资源简介

湖南省张家界市慈利县2023-2024学年四年级下册期末考试科学试卷
1．（2024四下·慈利期末）观察蚕豆种子的内部结构时，为了方便解剖种子，常采用的方法是（　　）。
A．把种子煮熟 B．用小刀划开种皮 C．用水浸泡种子
【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】蚕豆种子的种皮坚硬，直接解剖易损伤内部结构。用水浸泡种子可使种皮吸水软化，胚根和胚芽吸水膨胀，便于轻轻剥去种皮并展开胚的各部分结构（如子叶、胚根、胚芽）。煮熟种子会破坏细胞活性，影响结构观察；用小刀划开种皮可能不慎切断胚，均非理想方法。浸泡是既保持种子活性又方便解剖的常用手段。
2．（2024四下·慈利期末）凤仙花从播种到破土而出一般需要的时间是（　　）。
A．一周左右 B．两周左右 C．三周左右
【答案】A
【知识点】种植凤仙花
【解析】【解答】 凤仙花种子撒播在培养土上，轻加覆土约0.3公分，5-6天后发芽。
故答案为：A。
【分析】凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子。
按阶段可以分为：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果。
3．（2024四下·慈利期末）种子萌发时，子叶的作用是（　　）。
A．运输水分 B．提供养料 C．吸收水分
【答案】B
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子萌发过程中，需要的营养物质是由子叶提供的。
4．（2024四下·慈利期末）遥控器换电池的时候，电池槽内有弹簧的一端应与电池的（　　）相连。
A．铜帽的一端 B．锌壳的一端 C．两端都行
【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】电池槽内的弹簧是导电部件，用于连接电池的负极。电池锌壳的一端为负极，铜帽一端为正极。安装时，弹簧需与锌壳一端（负极）相连，以形成完整电路。若接反可能导致遥控器无法正常工作。因此正确答案为 B。
5．（2024四下·慈利期末）莲莲想用电路检测器检测一个链接盒内接线柱之间的通断情况，检测结果的记录如下表所示，则接线盒内部的连接方式不可能是（　　）。
　 1-2 1-3 2-3 2-4 3-4
亮 √ √ √ 　 　
不亮 　 　 　 √ √
A． B． C．
【答案】C
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】当接线柱连接时电路导通灯泡亮，不亮则未连接。从记录看，1-2、1-3、2-3导通，2-4、3-4不导通亮，不亮则未连接。由此可知，4接线柱没有导线连接。
6．（2024四下·慈利期末）下列三幅图，链接开关时电灯能够点亮的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】电灯点亮需形成完整闭合回路。B图中开关闭合后，电流能从电源正极经导线、开关、电灯回到负极，电路导通。
7．（2024四下·慈利期末）科考队在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是是（　　）
A．海洋 B．平原 C．沙漠
【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。科考队在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
8．（2024四下·慈利期末）岩石的（　　）可以利用铜钥匙和铁刻刀划刻岩石，观察有无划痕。
A．软硬 B．成分 C．种类
【答案】A
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】岩石的软硬程度可通过摩氏硬度计检测，铜钥匙和铁刻刀是常用的简易测试工具。用其划刻岩石时，若留下划痕，说明岩石硬度低于工具；若无划痕，则硬度更高。这种方法能直观比较岩石软硬，而成分和种类需通过矿物组成、结构等专业分析，无法仅靠刻划判断，故应选 A。
9．（2024四下·慈利期末）小明在博物馆看到一尊塑像，如图所示，请你根据所学知识判断，这尊雕像是由哪种矿物制成的？（　　）
A．滑石 B．石膏 C．石盐
【答案】B
【知识点】岩石的用途
【解析】【分析】石膏质地细腻、硬度低，易于雕刻成型，且颜色多为白色或淡黄色，适合制作塑像。滑石虽硬度更低，但质地过软易磨损，且常呈片状结构，不适宜雕刻复杂造型；石盐易溶于水，且晶体结构松散，无法长期保存塑像。从塑像的雕刻精细度和保存可能性判断，应为石膏材质。
10．（2024四下·慈利期末）下面是制作岩石标本过程中的三个环节：①为岩石标本添加标签；②采集岩石标本；③识别岩石标本。按先后顺序依次是（　　）。
A．①②③ B．③①② C．②③①
【答案】C
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本时，首先需实地②采集岩石，获取样本；接着通过观察矿物组成、结构等特征③识别岩石种类，明确标本属性；最后才能①添加标签，标注岩石名称、采集地等信息。若未采集标本则无法识别，未识别则无法准确标注，故正确顺序为采集→识别→标签。
11．（2024四下·慈利期末）蜜蜂在油菜花丛中飞舞就会把花粉传播到　 　上，完成受精，最终发育成　 　。
【答案】雌蕊；果实
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】蜜蜂在油菜花丛中飞舞时，身上的花粉会沾到雌蕊的柱头上，完成传粉过程。传粉后，花粉萌发形成花粉管，精子通过花粉管与胚珠中的卵细胞结合，完成受精。受精后，子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，从而实现植物的繁殖。
12．（2024四下·慈利期末）黄豆荚属于植物的果实，里面的豆米属于　 　部分，外面的豆荚壳属于　 　部分。
【答案】种子；果皮
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】黄豆荚是植物的果实，由子房发育而来。其中，里面的豆米是种子，由胚珠发育而成，包含胚和种皮，是植物繁殖的关键结构；外面的豆荚壳属于果皮，由子房壁发育而来，对内部的种子起保护作用。果实通常由果皮和种子共同组成，这一结构体现了植物对繁殖器官的保护机制。
13．（2024四下·慈利期末）1897年，　 　用电点亮了世界上第一盏灯，从此电照亮了人们的生活，家里空调、电视机等电器使用的电是由　 　供给的。
【答案】爱迪生；发电厂
【知识点】科学常识
【解析】【分析】1897 年爱迪生发明白炽灯，首次用电点亮世界。家庭中空调、电视等电器使用的电，源于发电厂通过发电设备将其他形式的能量转化为电能，再经电网传输分配至各用户，形成稳定的电力供应系统。
14．（2024四下·慈利期末）如图所示的小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架和　 　组成的。小灯泡的发光部位是　 　。
【答案】连接点；灯丝
【知识点】小灯泡的结构
【解析】【分析】小灯泡主要由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点（电极）构成，连接点用于接入电路导通电流。当电流通过灯丝时，灯丝因电阻发热至白炽状态而发光，故发光部位是灯丝。玻璃泡起保护作用，金属架支撑灯丝，连接点则是电路导通的关键结构。
15．（2024四下·慈利期末）　 　和　 　是组成地球的重要资源，人类开采这些资源以后，它们就不可能再生，因此我们要好好地保护、合理地利用。
【答案】岩石；矿物
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】地球上的矿产资源（如铁、煤、石油等）和化石燃料属于不可再生资源，由地质历史时期的自然过程形成，短期内无法再生。人类过度开采会导致资源枯竭，因此需通过节约利用、开发替代能源等方式保护，维持生态与资源可持续性。
（2024四下·慈利期末）某学校四年级（1）班的小芳同学，将一小株带根的植物放入装水的试管中，在水面上滴一些植物油，在水面处做好标记。请根据下图回答下列各题。
16．在水面上滴植物油的目的是（　　）。
A．方便观察水量变化
B．防止试管中的水蒸发
C．让根吸收植物油
17．在水面处做标记的目的是（　　）。
A．好看 B．固定植物 C．方便观察水量变化
18．过一段时间观察，试管内的水面会（　　）。
A．下降 B．上升 C．没有变化
19．通过实验现象，小芳发现茎被染红的方向是（　　）。
A．从下往上 B．从上往下 C．没有方向
20．诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（　　）的作用。
A．吸收阳光 B．吸收水分 C．固定植物
【答案】16．B
17．C
18．A
19．A
20．C
【知识点】根；茎的作用
【解析】【分析】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
16．在实验中，滴植物油可在水面形成隔离层，阻止水分直接蒸发到空气中。若不滴植物油，水蒸发会导致水量减少，可能被误认为是植物根系吸收所致，从而干扰对植物吸水情况的准确观察。滴油后能排除蒸发因素，使水量变化更真实反映植物的吸水作用。
17．在水面处做标记是为了精准记录初始水位，通过对比后续水位与标记的位置差异，能直观判断水量是否减少。若植物根系吸水，水量会下降，标记可量化这一变化；若没有标记，就无法准确衡量水量变化，该操作是科学观察植物吸水现象的关键步骤，确保实验数据的可记录性和准确性。
18．植物的根具有吸收水分的功能，当带根植物放入试管后，根系会通过渗透作用吸收试管中的水，用于蒸腾作用和自身代谢。由于滴加植物油已排除水分蒸发干扰，因此随着时间推移，试管内的水量因被植物吸收而减少，水面会明显下降，这一现象可直观验证植物根系的吸水作用。
19．植物的茎中含有导管，导管是运输水分和无机盐的管状结构，其功能是自下而上运输。当将茎放入染红的水中时，红色液体随水分通过导管向上运输，因此茎被染红的方向是从下往上，这一现象直观体现了植物茎中导管的运输方向和功能。
20．诗句中 “咬定青山”“立根破岩” 形象描述了根深入岩石缝隙，将植物稳固在山体中的状态。根的主要功能之一是通过向四周延伸的根系固定植物本体，使其在自然环境中保持直立，抵御风雨等外力影响。该诗句未涉及水分吸收，且根不具备吸收阳光的功能，因此体现的是根的固定作用。
（2024四下·慈利期末）除了植物外，小芳也爱研究电路。
21．经过红绿灯时，小芳想模拟安装一个红绿灯模型，下列做法合理的是（　　）。
A．没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路
B．先设计电路图，再按照电路设计图进行安装
C．电路组装好后，不需要进行测试
22．为了控制电路，小芳想利用家里的材料自制开关，他可以选择（　　）组材料。
A．橡皮、塑料带、图钉
B．软木块、棉线、图钉
C．橡皮、回形针、图钉
23．小芳组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，可能是（　　）。
A．电池没电了 B．零件接触不良 C．小灯泡坏了
24．她打算用自制的电路检测器检测电路故障，正确的操作顺序是（　　）。
①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光；②制作电路检测器； ③重复检测，并记录检测结果
A．①③② B．②①③ C．①②③
25．电能是一种重要的能量形式，但有时也有危险性。电的安全使用与人类生命密切相关，下列做法正确的是（　　）。
A．电线着火时，应该用水灭火
B．用湿布擦开关
C．不碰掉落在地上的电线
【答案】21．B
22．C
23．B
24．B
25．C
【知识点】安全用电
【解析】【分析】（1）科学安装电路需遵循规范流程。直接观察实物组装可能因缺乏系统规划导致线路连接错误，且无法精准复现逻辑；不测试则无法验证电路是否正常工作，存在安全隐患。先设计电路图可明确各元件连接方式和逻辑顺序，如同施工蓝图，能确保安装步骤清晰、连接准确，后续调试也更高效，是合理的科学实践方法。
（2）自制开关需同时具备绝缘体和导体材料。C 选项中，橡皮是绝缘体，回形针（金属）和图钉是导体，可通过橡皮固定回形针与图钉的接触点，通过按压实现电路通断；A、B 选项中的橡皮、塑料带、软木块、棉线均为绝缘体，缺乏导体材料，无法形成完整电路通路，因此 C 组材料能满足自制开关的导电与绝缘需求。
（3）红灯闪烁说明电路通断状态不稳定。若电池没电，红灯会持续不亮或亮度极弱；小灯泡坏了则会始终不亮。而零件接触不良时，导线与元件、元件与元件间的连接时通时断，导致电流传输不稳定，从而出现灯光闪烁现象，这是电路接触故障的典型表现。
（4）使用电路检测器的正确流程需先制作检测器，确保其自身电路正常；再用检测头接触元件两端检测，通过灯泡是否发光判断元件是否通路；最后重复检测并记录结果，排除偶然误差。A、C 选项将制作步骤后置或混淆顺序，会导致检测无工具可用或结果不可靠，故 B 为正确操作顺序。
（5）A．电线着火时，不应该用水灭火，水是电的良导体，故A不符合题意；
B．不能用湿布擦开关可能会触电，故B不符合题意；
C．掉落在地上的电线不能触碰，故C符合题意；
故选C。
21．A．没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路，是不合理的，路边的红绿灯电路连接情况从外面是看不到的，故A错误；
B．先设计电路图，再按照电路设计图进行安装，符合电路铺设流程，故B正确；
C.电路组装好后，需要进行测试、评估，如有错误就需要改进，故C错误；
故选B。
22．不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过，绝缘体限制电流自由流动。橡皮、塑料带、软木块、棉线都是绝缘体，没有导体，不能制作开关；橡皮是绝缘体，回形针是导体，图钉起到固定回形针的作用，可以制作开关，故C选项正确。
23．小芳组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，说明电池的有电的，小灯泡也是完好的，可能是零件接触不良，电路中电流时断时通。故选B。
24．根据电路检测器的使用方法，使用电路检测器前，需要检测它是否能正常工作。使用电路检测器检测电路时，用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光，灯泡发光说明电元器件正常，否则可能有问题，但是应该重复检测一遍，防止偶然因素的影响。故选B。
25．A．电线着火时，不应该用水灭火，水是电的良导体，故A不符合题意；
B．不能用湿布擦开关可能会触电，故B不符合题意；
C．掉落在地上的电线不能触碰，故C符合题意；
故选C。
26．（2024四下·慈利期末）岩石与土壤。
科技节期间，科学小组研究的主题是：不同植物所需的土壤种类不同。小华从不同的地方采集了三种土壤，观察并用如图所示方法来比较其渗水性，最后选择合适的土壤进行种植。
（1）土壤的肥沃程度主要与（　　）的含量有关。
A．沙粒 B．黏粒 C．腐殖质
（2）小华分别在罐子中装入等量的土壤，并倒入等量的水。5分钟后，罐子下方量筒中的水位如图所示。由此推断，渗水性最差的是（　　）。
A．①号土壤 B．②号土壤 C．③号土壤
（3）比较渗水性时，为了保证实验公平，小华还需要注意什么？
　 　
（4）“沙地洋芋”对土壤环境要求较高，适合生活在渗水能力强、疏松的土壤里。科学小组应该选择（　　）土壤种植“沙地洋芋”。
A．①号 B．②号 C．③号
（5）科学小组通过查阅资料了解到，云南的黑土地性状好、肥力高，是种植粮食的主要土地。下列做法，不可以保护黑土地的是（　　）。
A．进行休耕和轮作
B．大量使用化肥
C．多施农家肥，秸秆还田
【答案】（1）C
（2）B
（3）水同时倒入
（4）A
（5）B
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】（1）腐殖质是动植物残体经微生物分解后形成的有机物质，富含氮、磷、钾等养分，能为植物生长提供充足营养，是土壤肥沃程度的关键指标。沙粒和黏粒主要影响土壤的质地和透气性，而非养分含量。腐殖质含量越高，土壤越肥沃，越利于植物生长。
（2）土壤渗水性与单位时间内透过土壤的水量正相关。图中量筒水位越高，说明土壤渗水越多，渗水性越强；反之则越差。①号量筒水位最高，渗水性最强；②号水位最低，说明相同时间内渗水最少，渗水性最差；③号介于两者之间。因此渗水性最差的是②号土壤。
（3）比较渗水性时，为了保证实验公平，还需要注意水要同时倒入。
（4）“沙地洋芋” 需渗水能力强、疏松的土壤。渗水性强的土壤能快速排水，避免烂根，且疏松结构利于根系生长。图中①号土壤量筒水位最高，说明渗水速度最快，符合渗水能力强的需求；③号渗水性中等，②号渗水性最差。因此①号土壤最适合种植 “沙地洋芋”。
（5）科学小组通过查阅资料了解到，云南的黑土地性状好、肥力高，是种植粮食的主要土地。下列做法，进行休耕和轮作，多施用农家肥，秸秆还田等，都可以保护黑土地，大量使用化肥，会导致土壤板结，不利于保护土壤。
（1）表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
（2）小华分别在罐子中装入等量的土壤，并倒入等量的水。5分钟后，罐子下方量筒中的水位越低，说明土壤的渗水性越差。由此推断，渗水性最差的是②号土壤。
（3）比较渗水性时，为了保证实验公平，还需要注意水要同时倒入。
（4）“沙地洋芋”对土壤环境要求较高，适合生活在渗水能力强、疏松的土壤里。通过渗水性实验可知，①号土壤下试管中的水位最高，说明该土壤的渗水性最强，科学小组应该选择①号土壤种植“沙地洋芋”。
（5）科学小组通过查阅资料了解到，云南的黑土地性状好、肥力高，是种植粮食的主要土地。下列做法，进行休耕和轮作，多施用农家肥，秸秆还田等，都可以保护黑土地，大量使用化肥，会导致土壤板结，不利于保护土壤。
1 / 1湖南省张家界市慈利县2023-2024学年四年级下册期末考试科学试卷
1．（2024四下·慈利期末）观察蚕豆种子的内部结构时，为了方便解剖种子，常采用的方法是（　　）。
A．把种子煮熟 B．用小刀划开种皮 C．用水浸泡种子
2．（2024四下·慈利期末）凤仙花从播种到破土而出一般需要的时间是（　　）。
A．一周左右 B．两周左右 C．三周左右
3．（2024四下·慈利期末）种子萌发时，子叶的作用是（　　）。
A．运输水分 B．提供养料 C．吸收水分
4．（2024四下·慈利期末）遥控器换电池的时候，电池槽内有弹簧的一端应与电池的（　　）相连。
A．铜帽的一端 B．锌壳的一端 C．两端都行
5．（2024四下·慈利期末）莲莲想用电路检测器检测一个链接盒内接线柱之间的通断情况，检测结果的记录如下表所示，则接线盒内部的连接方式不可能是（　　）。
　 1-2 1-3 2-3 2-4 3-4
亮 √ √ √ 　 　
不亮 　 　 　 √ √
A． B． C．
6．（2024四下·慈利期末）下列三幅图，链接开关时电灯能够点亮的是（　　）。
A． B． C．
7．（2024四下·慈利期末）科考队在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是是（　　）
A．海洋 B．平原 C．沙漠
8．（2024四下·慈利期末）岩石的（　　）可以利用铜钥匙和铁刻刀划刻岩石，观察有无划痕。
A．软硬 B．成分 C．种类
9．（2024四下·慈利期末）小明在博物馆看到一尊塑像，如图所示，请你根据所学知识判断，这尊雕像是由哪种矿物制成的？（　　）
A．滑石 B．石膏 C．石盐
10．（2024四下·慈利期末）下面是制作岩石标本过程中的三个环节：①为岩石标本添加标签；②采集岩石标本；③识别岩石标本。按先后顺序依次是（　　）。
A．①②③ B．③①② C．②③①
11．（2024四下·慈利期末）蜜蜂在油菜花丛中飞舞就会把花粉传播到　 　上，完成受精，最终发育成　 　。
12．（2024四下·慈利期末）黄豆荚属于植物的果实，里面的豆米属于　 　部分，外面的豆荚壳属于　 　部分。
13．（2024四下·慈利期末）1897年，　 　用电点亮了世界上第一盏灯，从此电照亮了人们的生活，家里空调、电视机等电器使用的电是由　 　供给的。
14．（2024四下·慈利期末）如图所示的小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架和　 　组成的。小灯泡的发光部位是　 　。
15．（2024四下·慈利期末）　 　和　 　是组成地球的重要资源，人类开采这些资源以后，它们就不可能再生，因此我们要好好地保护、合理地利用。
（2024四下·慈利期末）某学校四年级（1）班的小芳同学，将一小株带根的植物放入装水的试管中，在水面上滴一些植物油，在水面处做好标记。请根据下图回答下列各题。
16．在水面上滴植物油的目的是（　　）。
A．方便观察水量变化
B．防止试管中的水蒸发
C．让根吸收植物油
17．在水面处做标记的目的是（　　）。
A．好看 B．固定植物 C．方便观察水量变化
18．过一段时间观察，试管内的水面会（　　）。
A．下降 B．上升 C．没有变化
19．通过实验现象，小芳发现茎被染红的方向是（　　）。
A．从下往上 B．从上往下 C．没有方向
20．诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（　　）的作用。
A．吸收阳光 B．吸收水分 C．固定植物
（2024四下·慈利期末）除了植物外，小芳也爱研究电路。
21．经过红绿灯时，小芳想模拟安装一个红绿灯模型，下列做法合理的是（　　）。
A．没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路
B．先设计电路图，再按照电路设计图进行安装
C．电路组装好后，不需要进行测试
22．为了控制电路，小芳想利用家里的材料自制开关，他可以选择（　　）组材料。
A．橡皮、塑料带、图钉
B．软木块、棉线、图钉
C．橡皮、回形针、图钉
23．小芳组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，可能是（　　）。
A．电池没电了 B．零件接触不良 C．小灯泡坏了
24．她打算用自制的电路检测器检测电路故障，正确的操作顺序是（　　）。
①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光；②制作电路检测器； ③重复检测，并记录检测结果
A．①③② B．②①③ C．①②③
25．电能是一种重要的能量形式，但有时也有危险性。电的安全使用与人类生命密切相关，下列做法正确的是（　　）。
A．电线着火时，应该用水灭火
B．用湿布擦开关
C．不碰掉落在地上的电线
26．（2024四下·慈利期末）岩石与土壤。
科技节期间，科学小组研究的主题是：不同植物所需的土壤种类不同。小华从不同的地方采集了三种土壤，观察并用如图所示方法来比较其渗水性，最后选择合适的土壤进行种植。
（1）土壤的肥沃程度主要与（　　）的含量有关。
A．沙粒 B．黏粒 C．腐殖质
（2）小华分别在罐子中装入等量的土壤，并倒入等量的水。5分钟后，罐子下方量筒中的水位如图所示。由此推断，渗水性最差的是（　　）。
A．①号土壤 B．②号土壤 C．③号土壤
（3）比较渗水性时，为了保证实验公平，小华还需要注意什么？
　 　
（4）“沙地洋芋”对土壤环境要求较高，适合生活在渗水能力强、疏松的土壤里。科学小组应该选择（　　）土壤种植“沙地洋芋”。
A．①号 B．②号 C．③号
（5）科学小组通过查阅资料了解到，云南的黑土地性状好、肥力高，是种植粮食的主要土地。下列做法，不可以保护黑土地的是（　　）。
A．进行休耕和轮作
B．大量使用化肥
C．多施农家肥，秸秆还田
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】蚕豆种子的种皮坚硬，直接解剖易损伤内部结构。用水浸泡种子可使种皮吸水软化，胚根和胚芽吸水膨胀，便于轻轻剥去种皮并展开胚的各部分结构（如子叶、胚根、胚芽）。煮熟种子会破坏细胞活性，影响结构观察；用小刀划开种皮可能不慎切断胚，均非理想方法。浸泡是既保持种子活性又方便解剖的常用手段。
2．【答案】A
【知识点】种植凤仙花
【解析】【解答】 凤仙花种子撒播在培养土上，轻加覆土约0.3公分，5-6天后发芽。
故答案为：A。
【分析】凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子。
按阶段可以分为：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果。
3．【答案】B
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子萌发过程中，需要的营养物质是由子叶提供的。
4．【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】电池槽内的弹簧是导电部件，用于连接电池的负极。电池锌壳的一端为负极，铜帽一端为正极。安装时，弹簧需与锌壳一端（负极）相连，以形成完整电路。若接反可能导致遥控器无法正常工作。因此正确答案为 B。
5．【答案】C
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】当接线柱连接时电路导通灯泡亮，不亮则未连接。从记录看，1-2、1-3、2-3导通，2-4、3-4不导通亮，不亮则未连接。由此可知，4接线柱没有导线连接。
6．【答案】B
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】电灯点亮需形成完整闭合回路。B图中开关闭合后，电流能从电源正极经导线、开关、电灯回到负极，电路导通。
7．【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。科考队在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
8．【答案】A
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】岩石的软硬程度可通过摩氏硬度计检测，铜钥匙和铁刻刀是常用的简易测试工具。用其划刻岩石时，若留下划痕，说明岩石硬度低于工具；若无划痕，则硬度更高。这种方法能直观比较岩石软硬，而成分和种类需通过矿物组成、结构等专业分析，无法仅靠刻划判断，故应选 A。
9．【答案】B
【知识点】岩石的用途
【解析】【分析】石膏质地细腻、硬度低，易于雕刻成型，且颜色多为白色或淡黄色，适合制作塑像。滑石虽硬度更低，但质地过软易磨损，且常呈片状结构，不适宜雕刻复杂造型；石盐易溶于水，且晶体结构松散，无法长期保存塑像。从塑像的雕刻精细度和保存可能性判断，应为石膏材质。
10．【答案】C
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本时，首先需实地②采集岩石，获取样本；接着通过观察矿物组成、结构等特征③识别岩石种类，明确标本属性；最后才能①添加标签，标注岩石名称、采集地等信息。若未采集标本则无法识别，未识别则无法准确标注，故正确顺序为采集→识别→标签。
11．【答案】雌蕊；果实
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】蜜蜂在油菜花丛中飞舞时，身上的花粉会沾到雌蕊的柱头上，完成传粉过程。传粉后，花粉萌发形成花粉管，精子通过花粉管与胚珠中的卵细胞结合，完成受精。受精后，子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，从而实现植物的繁殖。
12．【答案】种子；果皮
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】黄豆荚是植物的果实，由子房发育而来。其中，里面的豆米是种子，由胚珠发育而成，包含胚和种皮，是植物繁殖的关键结构；外面的豆荚壳属于果皮，由子房壁发育而来，对内部的种子起保护作用。果实通常由果皮和种子共同组成，这一结构体现了植物对繁殖器官的保护机制。
13．【答案】爱迪生；发电厂
【知识点】科学常识
【解析】【分析】1897 年爱迪生发明白炽灯，首次用电点亮世界。家庭中空调、电视等电器使用的电，源于发电厂通过发电设备将其他形式的能量转化为电能，再经电网传输分配至各用户，形成稳定的电力供应系统。
14．【答案】连接点；灯丝
【知识点】小灯泡的结构
【解析】【分析】小灯泡主要由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点（电极）构成，连接点用于接入电路导通电流。当电流通过灯丝时，灯丝因电阻发热至白炽状态而发光，故发光部位是灯丝。玻璃泡起保护作用，金属架支撑灯丝，连接点则是电路导通的关键结构。
15．【答案】岩石；矿物
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】地球上的矿产资源（如铁、煤、石油等）和化石燃料属于不可再生资源，由地质历史时期的自然过程形成，短期内无法再生。人类过度开采会导致资源枯竭，因此需通过节约利用、开发替代能源等方式保护，维持生态与资源可持续性。
【答案】16．B
17．C
18．A
19．A
20．C
【知识点】根；茎的作用
【解析】【分析】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
16．在实验中，滴植物油可在水面形成隔离层，阻止水分直接蒸发到空气中。若不滴植物油，水蒸发会导致水量减少，可能被误认为是植物根系吸收所致，从而干扰对植物吸水情况的准确观察。滴油后能排除蒸发因素，使水量变化更真实反映植物的吸水作用。
17．在水面处做标记是为了精准记录初始水位，通过对比后续水位与标记的位置差异，能直观判断水量是否减少。若植物根系吸水，水量会下降，标记可量化这一变化；若没有标记，就无法准确衡量水量变化，该操作是科学观察植物吸水现象的关键步骤，确保实验数据的可记录性和准确性。
18．植物的根具有吸收水分的功能，当带根植物放入试管后，根系会通过渗透作用吸收试管中的水，用于蒸腾作用和自身代谢。由于滴加植物油已排除水分蒸发干扰，因此随着时间推移，试管内的水量因被植物吸收而减少，水面会明显下降，这一现象可直观验证植物根系的吸水作用。
19．植物的茎中含有导管，导管是运输水分和无机盐的管状结构，其功能是自下而上运输。当将茎放入染红的水中时，红色液体随水分通过导管向上运输，因此茎被染红的方向是从下往上，这一现象直观体现了植物茎中导管的运输方向和功能。
20．诗句中 “咬定青山”“立根破岩” 形象描述了根深入岩石缝隙，将植物稳固在山体中的状态。根的主要功能之一是通过向四周延伸的根系固定植物本体，使其在自然环境中保持直立，抵御风雨等外力影响。该诗句未涉及水分吸收，且根不具备吸收阳光的功能，因此体现的是根的固定作用。
【答案】21．B
22．C
23．B
24．B
25．C
【知识点】安全用电
【解析】【分析】（1）科学安装电路需遵循规范流程。直接观察实物组装可能因缺乏系统规划导致线路连接错误，且无法精准复现逻辑；不测试则无法验证电路是否正常工作，存在安全隐患。先设计电路图可明确各元件连接方式和逻辑顺序，如同施工蓝图，能确保安装步骤清晰、连接准确，后续调试也更高效，是合理的科学实践方法。
（2）自制开关需同时具备绝缘体和导体材料。C 选项中，橡皮是绝缘体，回形针（金属）和图钉是导体，可通过橡皮固定回形针与图钉的接触点，通过按压实现电路通断；A、B 选项中的橡皮、塑料带、软木块、棉线均为绝缘体，缺乏导体材料，无法形成完整电路通路，因此 C 组材料能满足自制开关的导电与绝缘需求。
（3）红灯闪烁说明电路通断状态不稳定。若电池没电，红灯会持续不亮或亮度极弱；小灯泡坏了则会始终不亮。而零件接触不良时，导线与元件、元件与元件间的连接时通时断，导致电流传输不稳定，从而出现灯光闪烁现象，这是电路接触故障的典型表现。
（4）使用电路检测器的正确流程需先制作检测器，确保其自身电路正常；再用检测头接触元件两端检测，通过灯泡是否发光判断元件是否通路；最后重复检测并记录结果，排除偶然误差。A、C 选项将制作步骤后置或混淆顺序，会导致检测无工具可用或结果不可靠，故 B 为正确操作顺序。
（5）A．电线着火时，不应该用水灭火，水是电的良导体，故A不符合题意；
B．不能用湿布擦开关可能会触电，故B不符合题意；
C．掉落在地上的电线不能触碰，故C符合题意；
故选C。
21．A．没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路，是不合理的，路边的红绿灯电路连接情况从外面是看不到的，故A错误；
B．先设计电路图，再按照电路设计图进行安装，符合电路铺设流程，故B正确；
C.电路组装好后，需要进行测试、评估，如有错误就需要改进，故C错误；
故选B。
22．不同的材料导电性能不同，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。电路中的开关必须由导体和绝缘体共同组成，导体容易让电流通过，绝缘体限制电流自由流动。橡皮、塑料带、软木块、棉线都是绝缘体，没有导体，不能制作开关；橡皮是绝缘体，回形针是导体，图钉起到固定回形针的作用，可以制作开关，故C选项正确。
23．小芳组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，说明电池的有电的，小灯泡也是完好的，可能是零件接触不良，电路中电流时断时通。故选B。
24．根据电路检测器的使用方法，使用电路检测器前，需要检测它是否能正常工作。使用电路检测器检测电路时，用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光，灯泡发光说明电元器件正常，否则可能有问题，但是应该重复检测一遍，防止偶然因素的影响。故选B。
25．A．电线着火时，不应该用水灭火，水是电的良导体，故A不符合题意；
B．不能用湿布擦开关可能会触电，故B不符合题意；
C．掉落在地上的电线不能触碰，故C符合题意；
故选C。
26．【答案】（1）C
（2）B
（3）水同时倒入
（4）A
（5）B
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】（1）腐殖质是动植物残体经微生物分解后形成的有机物质，富含氮、磷、钾等养分，能为植物生长提供充足营养，是土壤肥沃程度的关键指标。沙粒和黏粒主要影响土壤的质地和透气性，而非养分含量。腐殖质含量越高，土壤越肥沃，越利于植物生长。
（2）土壤渗水性与单位时间内透过土壤的水量正相关。图中量筒水位越高，说明土壤渗水越多，渗水性越强；反之则越差。①号量筒水位最高，渗水性最强；②号水位最低，说明相同时间内渗水最少，渗水性最差；③号介于两者之间。因此渗水性最差的是②号土壤。
（3）比较渗水性时，为了保证实验公平，还需要注意水要同时倒入。
（4）“沙地洋芋” 需渗水能力强、疏松的土壤。渗水性强的土壤能快速排水，避免烂根，且疏松结构利于根系生长。图中①号土壤量筒水位最高，说明渗水速度最快，符合渗水能力强的需求；③号渗水性中等，②号渗水性最差。因此①号土壤最适合种植 “沙地洋芋”。
（5）科学小组通过查阅资料了解到，云南的黑土地性状好、肥力高，是种植粮食的主要土地。下列做法，进行休耕和轮作，多施用农家肥，秸秆还田等，都可以保护黑土地，大量使用化肥，会导致土壤板结，不利于保护土壤。
（1）表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
（2）小华分别在罐子中装入等量的土壤，并倒入等量的水。5分钟后，罐子下方量筒中的水位越低，说明土壤的渗水性越差。由此推断，渗水性最差的是②号土壤。
（3）比较渗水性时，为了保证实验公平，还需要注意水要同时倒入。
（4）“沙地洋芋”对土壤环境要求较高，适合生活在渗水能力强、疏松的土壤里。通过渗水性实验可知，①号土壤下试管中的水位最高，说明该土壤的渗水性最强，科学小组应该选择①号土壤种植“沙地洋芋”。
（5）科学小组通过查阅资料了解到，云南的黑土地性状好、肥力高，是种植粮食的主要土地。下列做法，进行休耕和轮作，多施用农家肥，秸秆还田等，都可以保护黑土地，大量使用化肥，会导致土壤板结，不利于保护土壤。
1 / 1

展开更多......

收起↑