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2025年春花垣县华鑫学校初中部5月份知识检测（物理）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C D B B D C C A
题号 10 11 12
答案 B D C
1．C
【详解】A．艄公用力撑篙时，艄公是施力物体，竹篙是受力物体，故A错误；
B．竹筏在水面航行时，站在竹筏上的艄公与竹筏相对位置不变，以竹筏为参照物，艄公是静止的，故B错误；
C. 撑篙时，手对竹篙施加力，同时竹篙对手也施加力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力 ，故C正确；
D．艄公站在竹筏上时，艄公受到的重力与艄公对竹筏的压力都是竖直向下，方向相同，故不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
2．C
【详解】A．铅球离开手后能继续前进，这是因为铅球具有惯性，仍保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．力是改变物体运动状态的原因，运动的铅球最终会静止在地面上，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．如题图所示，铅球运动到最高点a时，向上的速度为零，但仍有水平向右的速度，处于非平衡状态；此时若所有力突然消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会水平向右做匀速直线运动，即沿1轨迹运动，故C正确；
D．铅球落地后滚动的过程中受重力、支持力和阻力作用，故D错误。
故选C。
3．D
【详解】①在游泳项目中，人对水有一个向后的作用力，同时水对人产生一个向前的反作用力，所以人才能向前游，假如“力的作用不是相互的”，水不会给人一个向前的作用力，人就无法向前游泳，故①无法进行；
②跳水运动员需要先踩踏跳板，利用跳板对人施加的向上的力而使人跳起来，假如“力的作用不是相互的”，就不会因受到跳板的反作用力跳起来，故②无法进行；
③ 跳远运动员需要向后蹬地时，地面给运动员向前的力而使运动员向前跳，假如“力的作用不是相互的”，就无法因受到地面的反作用力跳起来，故③无法进行；
④划艇需要用桨向后拨水，水给桨一个向前的力而使划艇向前运动，假如“力的作用不是相互的”， 也不会因受到水的反作用力而前进，故④无法进行。
因此①②③④均无法进行，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】射箭时用力将弓拉开，弓变弯，说明力可以改变物体的形状；弓将箭射出，箭受到力的作用，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；压缩弹簧，弹簧缩短，说明力可以改变物体的形状；运动员踏板起跳时，跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，选项B中力的作用效果与其他三个不同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．B
【详解】A．小孩踏在滑板车上，对滑板车施加了压力的作用，压力会使滑板车发生形变，对小孩产生弹力，未发现踏板形变，是因为形变太小，故A错误；
B．玩滑板车的小孩，脚离开地面后，由于惯性还能继续运动，故B正确；
C．此时滑板车在粗糙的水平地面上滑行，它在在水平方向上做减速运动，，受到非平衡力的作用，故C错误；
D．此时滑板车靠惯性向前运动，由于受到地面对它的摩擦阻力而减速，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故D错误。
故选B。
6．D
【详解】A．据乙图中v-t图像可知，时，物体静止，此时物体具有运动趋势，产生静摩擦力，故A错误；
BC．据乙图中v-t图像可知，时间为4s~6s内，物体做匀速直线运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，且滑动摩擦力与推力大小相等，由乙图F-t图像可知，摩擦力为2N；当时间为3s或7s时，物体均运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，且该过程中，与4s~6s内的压力和接触面的粗糙程度相同，因此摩擦力大小相等，均为2N，故BC错误；
D．在2-8s时间内，物体运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，且在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】连通器的原理：连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平；流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大；根据一标准大气压可以支持10米多高的水柱，可知此时瓶中的水不会下降的原因。
甲图中用吸管吸饮料时，人嘴吸出了管中的空气，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料进入口中；
乙图中向水平吸管吹气，竖直管上方的空气流速变大、压强变小，竖直吸管中的水面在下方水面大气压的作用下上升，说明流体中流速越大的位置压强越小；
丙图中因为一标准大气压可以支持10米多高的水柱，所以装满水的瓶子倒置于盘中，瓶口恰好被水浸没，此时瓶中的水不会下降；当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，是利用大气压强工作的；
丁图中牲畜自动饮水机，满足上端开口，底端相连为连通器。
故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
8．C
【详解】从图中可以看出，AB漂浮在水面上，C悬浮在水中，且ABC排开水的体积
A．由阿基米德原理得，物体受到的浮力大小关系为
故A错误；
B．由浮沉条件得，物体的重力等于物体受到的浮力，物体受到的浮力大小关系为
因此物体受到的重力大小关系为
由G=mg得，物体的质量大小关系为
由得，三个物体的密度大小关系为
故B错误；
C．根据浮沉条件与阿基米德原理得，物体排开水的重力等于物体的重力，因此三个容器内水和物体的总重力相等。容器放在水平桌面上，容器对面的压力等于容器、容器中的水、物体的总重力，三个容器相同，故三个容器对桌面的压力相等为
故C正确；
D．待正方体静止后，三个容器内水面高度相同，即容器中水的深度相同，由p=pgh得，容器底部受到水的压强大小关系为
故D错误。
故选C。
9．A
【详解】因为密度计漂浮，所以，受到的浮力大小都等于密度计受到的重力，即
F浮=G
同一支密度计，重力不变，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，因此密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力相等，即
F甲=F乙
由图知道，密度计排开液体的体积
V乙由F浮=ρ液gV排知道，甲乙液体的密度
ρ甲<ρ乙
故A正确，BCD错误。
故选A。
10．B
【详解】A．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中，水密度和排开水的体积不变，由知道，所受的浮力不变，故A错误；
B．巨轮之所以能够浮在水面上，是利用空心的方法来增大排开液体的体积来增大浮力，故B正确；
C．密度计测液体密度时，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液体中，密度计所受浮力不变，故C错误；
D．气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故D错误。
故选B。
11．D
【详解】当该汽车加速升空时，质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大。动能与重力势能之和为机械能，所以机械能也增加。故ABC错误，D正确。
故选D。
12．C
【详解】A．用力搬石头，没有搬动，此时人对石头施加力，但在力的方向上无距离，因此不做功，故A不符合题意；
B．踢出去的球在空中飞行，此时球不受到脚施加的力，因此人对球没有做功，故B不符合题意；
C．用力将木箱推到斜面的顶端，人对木箱施加力，且沿力的方向移动一段距离，因此人对木箱做功，故C符合题意；
D．用力举着杠铃在空中不动，人对杠铃施加力，但未移动距离，因此人对杠铃没有做功，故D不符合题意。
故选C。
13． 420 70
【详解】[1]小明的质量为60kg，做一次引体向上需克服重力做功
[2]如果小明1min完成10个引体向上，则他的功率是
14． 9 变大 不变
【详解】[1]根据浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到向上和向下的压力差就是浮力。已知物体受到水向上的压力为15牛，向下的压力为6牛，那么浮力
[2]根据液体压强公式，当增大物体在水中的深度时，液体密度和g不变，深度h增大，所以水对物体向上的压强增大，而物体在水中某一位置的受力面积不变，根据，可知水对物体向上的压力将变大。
[3]因为物体浸没在水中，排开液体的体积不变，根据，液体密度和g不变，V排不变，所以浮力大小不变，即物体受到向上和向下的压力差不变。
15． 连通器 大气压
【详解】[1]上端开口、底部相连通的容器叫连通器。锅炉外水位计与锅炉上端开口，下端连通，它们构成了一个连通器。连通器中的同种液体，静止时各容器中液面相平，则水位计和锅炉中水面是相平的，所以，人们通过观察锅炉外的水位计高度变化就可以知道锅炉内的水位变化。
[2]拔罐前，在罐内壁均匀涂抹酒精，点燃后氧气被消耗、加热排出部分空气，立即扣在皮肤上，冷却后罐内的内部压强减小，小于外界大气压，所以，片刻后大气压将火罐紧紧地压在皮肤上。
16． 0N 80
【详解】[1]机器人在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，机器人所受所有力的合力为0N；
[2]送餐机器人在餐厅的水平地面上做匀速直线运动，此时机器人所受摩擦力与牵引力是一对平衡力，大小为
机器人受到制动力，方向与运动方向相反；因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，方向与机器人运动方向相反，则制动过程中机器人所受力的合力大小为
17．
【详解】木块水平向左滑行时所受的摩擦力f的方向与相对运动方向相反，则摩擦力f的方向水平向右。过水平上的木块的重心作水平向右的带箭头的线段表示摩擦力f；木块所受重力始终竖直向下，从物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下；木块对斜面的压力垂直于斜面向下，在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面作带箭头的线段，如图所示：
18．(1)二力平衡
(2)在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
(3)手对弹簧测力计拉力
(4)无关
【详解】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A在长木板上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡原理，物块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数。
（2）[1]图甲、丙所示两次实验在接触面粗糙程度一定时，压力大小不同，摩擦力不同，丙的滑动摩擦力大，由此可知，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）因压力和接触面的粗糙程度不变，则物块所受滑动摩擦力大小不变。实验中难于控制木块做匀速直线运动，是手对弹簧测力计拉力大小变化，很难保持弹簧测力计示数的稳定性。
（4）滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体相对长木板运动速度的大小无关。
19．(1) 海绵的凹陷程度 可以
(2) 甲、丙
(3) a
【详解】（1）[1]根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.
[2]一般选择较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，通过小桌陷入的深度比较压力的作用效果，仍然可以完成本次实验.
（2）[1][2]研究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同、压力大小不同，甲、丙两次实验中受力面积相同压力大小不同，故可以甲、丙两次实验研究，此时实验中需要控制受力面积不变。
（3）[1][2]铅笔对两手指的压力相等，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显，即压力作用效果与受力面积有关，图b由于重力对实验结果有影响，故a更为合理。
20．(1)丙、甲、丁、乙
(2)2.8×103
(3)=
(4)>
【详解】（1）为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重，然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力．因此，最合理的顺序应为：丙、甲、丁、乙。
（2）由甲、丁根据称重法，石块浸没在水中受到的浮力大小为
F浮=G-F=2.8N-1.8N=1N
物体的体积
石块的密度为
（3）石块排开液体的重力
G排=G乙-G丙=2N-1N=1N
所以
F浮=G排
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体的重力。
（4）其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，则G排偏小，实验时认为
G排=G溢
因而他会得出F浮>G排的结论。
21.(1)40N
（2）800J
(3)40W
【详解】（1）机器人匀速行驶时，牵引力与受到地面的阻力是一对平衡力，所以牵引力为F＝f=0.05G＝0.05×mg＝0.05×80kg×10N/kg＝40N
（2）机器人在水平地面上匀速行驶20m，牵引力做的功为W＝Fs＝40N×20m＝800J
（3）机器人行驶过程中牵引力做功的功率为
22．(1)1×105Pa
(2)8×108N，8×104m3
(3)2×106N
【详解】（1）水面下10m处的舰体受到海水的压强为
（2）该舰艇满载时静止在海面上所受浮力为
此时排开海水的体积是
（3）水面10m下处，面积为20m2的舰体受到海水的压力为2025年春花垣县华鑫学校初中部5月份知识检测（物理）
本卷共四大题，满分100分，考试时间60分钟。
一、单选题（每题3分，共36分）
1．用一根竹篙，艄公就能让竹筏在水面自由航行，如图所示。下面说法正确的是（ ）
A．艄公用力撑篙时，竹篙是施力物体
B．竹筏在水面航行时，以竹筏为参照物，站在其上面的艄公是运动的
C．撑篙时，手对竹篙的力和竹篙对手的力是一对相互作用力
D．艄公站在竹筏上时，艄公受到的重力与艄公对竹筏的压力是一对平衡力
2．在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　）
A．铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用
B．运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持
C．若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动
D．铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用
3．许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如力的作用不是相互的，在①游泳、②跳水、③跳远、④划艇这些项目中，将无法进行的是（　　）
A．只有①②③ B．只有①②④ C．只有③④ D．①②③④
4．下列四个物理现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．拉开的弓 B．射出去的箭 C．压缩的弹簧 D．弯曲的跳板
5．如图所示是小孩踏着滑板车在粗糙的水平地面上向左运动时的情景，下列分析正确的是（　　）
A．未发现踏板形变，对小孩没有产生弹力
B．此时滑板车载着小孩由于惯性向左运动
C．此时滑板车恰好受到平衡力的作用
D．力是维持物体运动状态的原因
6．用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　）
A．时，木箱静止，不受摩擦力
B．时，木箱所受的摩擦力为3N
C．t=7s时时，木箱所受的摩擦力为1N
D．在2-8s时间内，物体所受的摩擦力不变
7．下列情景中，所涉及到的原理对应正确的是（　　）
A．甲：连通器 乙：流体压强与流速 丙：连通器 丁：大气压
B．甲：大气压 乙：连通器 丙：流体压强与流速 丁：连通器
C．甲：大气压 乙：流体压强与流速 丙：大气压 丁：连通器
D．甲：大气压 乙：流体压强与流速 丙：连通器 丁：大气压
8．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，均装有适量的水，将、、三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（ ）
A．物体受到的浮力大小关系为
B．三个物体的密度大小关系是
C．容器对桌面的压力大小关系为
D．容器底部受到水的压强大小关系为
9．如图所示，将同一只密度计先后放入甲、乙两个盛有不同液体的容器中，若两容器内的液体密度分别为ρ甲、ρ乙，密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，则下列大小关系正确的是（　　）
A．ρ甲<ρ乙，F甲=F乙 B．ρ甲<ρ乙，F甲>F乙
C．ρ甲=ρ乙，F甲>F乙 D．ρ甲>ρ乙，F甲=F乙
10．如图所示是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（　　）
A．图（甲）中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大
B．图（乙）中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积
C．图（丙）中液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大
D．图（丁）中气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮
11．2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，下列说法正确的是（　　）
动能不变，重力势能增大，机械能增大
B．动能增大，重力势能减小，机械能不变
C．动能减小，重力势能不变，机械能减小
D．动能增大，重力势能增大，机械能增大
12．下列事例中，人对物体做功的是（ ）
A．用力搬石头，没有搬动 B．踢出去的球在空中飞行
C．用力将木箱推到斜面的顶端 D．用力举着杠铃在空中不动
二、填空题（2分一空，共18分）
13．如图是小明在做俯卧撑和引体向上时的锻炼场景：图甲中小明静止时地面对双手的支持力为，图乙中小明静止悬挂在单杠上时，单杠对他的作用力为，小明的质量为60kg，做一次引体向上需克服重力做功 J，如果小明1min完成10个引体向上，则他的功率是 W。（g取10N/kg）
14．浸没在水中的物体，受到水对它向上、向下的压力分别为15N、6N，其受到浮力的大小为 N。增大物体在水中的深度，水对物体向上的压力将 ，物体受到向上和向下的压力差将 （后两空均选填“变大”“不变”或“变小”）。
15．如图所示，人们通过观察锅炉外的水位计高度变化就可以知道锅炉内的水位变化，这是利用了 的特点；拔罐时，将罐内壁均匀涂抹酒精，点燃后立即扣在皮肤上，片刻之后火罐就紧紧地吸附在皮肤上了，火罐之所以能紧紧吸附在皮肤上是因为 的作用。
16．如图所示，重力为500N的智能送餐机器人在餐厅的水平地面上做匀速直线运动，牵引力恒定且，此时机器人所受力的合力为 ；若某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力并用20N的力进行制动，此过程中机器人所受力的合力大小为 N。
三、实验探究题（17题4分，其他每空2分，共28分）
17．一木块沿水平面向左滑行并冲上斜面，O为木块的重心。请在图中画出以下力的示意图：
①木块水平向左滑行时所受的摩擦力f；
②木块在斜面上所受的重力G和对斜面的压力F。
18．为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，某同学利用长木板、毛巾、长方体物块A、B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其在长木板上做匀速直线运动，根据 原理可得弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
(2)比较甲、丙两图，可得出的结论是： ；
(3)做甲、乙、丙三图所示的实验时，很难保证物块A做匀速运动，导致弹簧测力计的示数不稳定，出现该现象的原因是 （选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计拉力”）的大小变化导致的；
(4)和同桌讨论后，该同学改进了实验装置，如图丁所示。实验时发现不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力的大小与物块相对长木板运动的速度大小 （选填“有关”或“无关”）。
19．小明在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的实验中， 利用了两个相同的木块和一块海绵， 如图所示：
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果；我们 （选填“可以” 或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
(2)若要探究“压力作用的效果与压力大小的关系”。应通过对比 两图实验；
(3)小明同学想出另一种研究压力的作用效果跟受力面积关系的实验，小明用两手指挤压铅笔，实验方法如图丁中a、b所示，两种实验方法中 （选填“a”或“b”）更合理。
20．某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
(1)如图所示的甲乙丙丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是 ；
(2)根据图中的实验数据可求出石块的密度为 ；（g取10N/kg，）
(3)兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出 （选填“>”、“<”或“=”），从而验证了阿基米德原理的正确性；
(4)其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出 （小桶中液体所受重力）的结论。（选填“>”、“<”或“=”）
四、计算题（21题8分，22题10分，共18分）
21．如图所示是国家体育馆鸟巢定制版的机器人，该机器人质量为80kg，匀速行驶时受到地面的阻力是机器人重力的0.05倍。求：（g取10N/kg）
(1)此过程中，牵引力大小为多少？
(2)机器人在水平地面上匀速行驶20m，此过程牵引力所做的功是多少？
(3)若机器人在水平地面上行驶速度是1m/s，此过程牵引力做功的功率是多少？
22．2024年5月8日上午，福建舰完成首次海试，人民海军航母建设创造了令人瞩目的“中国速度”。如图所示，是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，满载排水量约8×104t。（ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
(1)水面下10m处的舰体受到海水的压强为多少Pa？
(2)该舰艇满载时静止在海面上所受浮力为多少N？此时排开海水的体积是多少m3？
(3)水面10m下处，面积为20m2的舰体受到海水的压力为多少N？

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