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九年级语文试卷
一、积累运用（27分）
1. 结合语境，完成题目。（7分）
于绿杨邨中放慢脚步，看杨柳依依，jū（ ）一捧草木清香，让奔忙和疲倦在叶隙流落的点点金斑中消弭。【甲】 ，绿杨城郭是扬州。
舳舻相会，运河绵亘。【乙】运河不仅滋养出扬州的璀璨文脉，更孕育了扬州的富饶繁华。lì（ ）久弥新，灼灼风华看扬州。
入住扬州城，才能读懂“扬州梦”。无论是现代时尚的星级酒店，还是以文化体验为特色的主题民宿，或是风景独好的乡间小筑，各种风格应有尽有。精细服务，休闲度假来扬州。
（1）给加点字注音：绵亘（ ）（1分）
（2）根据拼音写出汉字：jū（ ）一捧 lì（ ）久弥新 （2分）
（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 行云流水 B. 白云苍狗 C. 得天独厚 D. 沧海桑田
（4）【乙】处句子有语病，应修改为：
（2分）
2. 在①—⑧处填写相应的名句。（8分）
三载春秋倏忽而过，青春芳华分外美好！“① ，天涯若比邻。”虽然我们就此分别，但距离不会阻挡彼此的挂念。庄子有云：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，② 。”愿你们如大鹏一般翱翔九天，前行万里。前路精彩，亦有风雨，请相信只要努力奋进，就一定能“山重水复疑无路，③ ”。人生路上，总有各种艰难与诱惑，希望你们明了孔子所说的“④ ，⑤ ”(《<论语>十二章》)，好学乐学，天天向上；希望你们牢记孟子所谓“富贵不能淫，⑥ ，威武不能屈”，坚守初心，坚守正义。最后，借李白《行路难》中“⑦ ，⑧ ”这两句诗勉励大家树立远大理想，扬帆远航，横渡沧海，遇见更美的诗与远方！
学校开展以“研学‘趣’扬州”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。（12分）
【材料一】日前，扬州市文广旅部门发布了10条2025年研学“趣”扬州·公益文博游线路，涵盖扬州文博场所，融合非遗、互动体验等元素，通过“旅游+教育+体验”模式，带领市民游客深入了解扬州历史文化。
【材料二】研学“趣”扬州线路之“盐韵林迹”：龙山森林公园、仪征博物馆、“江上盐都”盐运文化展示馆（中共仪征党组织诞生地旧址）、白沙公园。
校学生会计划拍摄研学“趣”扬州线路之“盐韵林迹”宣传片，将邀请你为该线路拟写一段宣传词，依次串联起路线中的每一处景点。（4分）
（2）为提升文化内涵，宣传片以对联结尾，请你运用对联知识，将下列词语组合，与“蛇舞真州登高望远迎春更上一层楼”形成一副对联，并指出该句是上联还是下联。（4分）
破浪乘风 龙腾 三遍鼓 筑梦 同擂 扬子
（ ）联
（3）为促进文化交流，校学生会拟邀请友好结对学校——新疆新源第二中学的陈校长于暑期带领师生来仪征游学，感受仪征文化魅力。请代表实验中学学生会写一封邀请函。函中不得出现真实姓名。（4分）
邀请函
二、阅读理解（60分）
（一）名篇名著阅读（15分）
4. “德不孤，必有邻”，下列关于文学作品中美德的说法，正确的一项是（ ）（3分）
A. 美德是大义。《回忆我的母亲》中，朱德总司令的母亲知道儿子所做的事业，期望着中国民族解放的成功，抗战胜利后知道党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
B. 美德是良知。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果这位正直的法国作家，没有狭隘的民族主义情绪，运用反语强烈地讽刺英法联军火烧圆明园的强盗行径。
C. 美德是博爱。《大道之行》中，“大同社会”中的人“不独亲其亲，不独子其子”，呈现出人类理想社会的美好风貌。
D. 美德是反省。《二十四孝图》中，鲁迅对中国传统孝道文化全盘否定，认为其中没有一点可以仿效的地方，对于先前痴心妄想想做孝子的计划，完全绝望。
5.名著中主人公大都曾面临巨大的困境。请完成下面表格，概括他们各自面临的主要困境。（4分）
人物 主要困境
林冲（《水浒传》） ①_________________________________
孙悟空（《西游记》） 被压五行山，失去自由
红军战士（《红星照耀中国》） 面临围剿、饥饿、恶劣环境
祥子（《骆驼祥子》） ②_________________________________
6. 校图书馆拟设立“青春主题书展”，请从备选人物中推荐一位作为形象大使，结合原著内容阐述理由。（4分）
备选人物：
简·爱（《简·爱》） B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） C.王冕（《儒林外史》）
7. 同学想用艾青的诗句作为“青春”主题演讲的结束语，你觉得哪一个更合适，为什么，请从意象选取和诗句内涵两方面加以分析并阐述理由。（4分）
A．行走在新辟的公路上/我的心因为追踪自由/而感到无限地愉悦啊/铺呈在我的前面的道路/是多么宽阔多么平坦/多么没有羁绊地自如地/向远方伸展……
（《公路》节选）
B.我奔驰/依旧乘着热情的轮子/太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/灼烧着我的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了……
（《向太阳》节选）
（二）诗歌阅读（6分）
过扬州
韦庄①
当年人未识兵戈，处处青楼夜夜歌。
花发洞中春日永，月明衣上好风多。
淮王②去后无鸡犬，炀帝③归来葬绮罗。
二十四桥空寂寂，绿杨摧折旧官河④。
【注】①韦庄，晚唐诗人，亲身经历了黄巢起义的整个过程。② 淮王 ：指汉代淮南王刘安，传说他得道成仙时连鸡犬也随之升天。③ 炀帝 ：隋炀帝杨广曾沉迷扬州奢靡，最终在此被杀。④旧官河：指隋炀帝开凿之运河。
8.请概括诗歌前两联通过哪些情景写出了扬州城的什么特点？（3分）
9.此诗写的是扬州城的乱世哀歌，请结合诗歌内容简析诗人是如何来表达这种情感的？（3分）
（三）文言文阅读（13分）
来护儿，字崇善，江都①人也。幼而卓荦②，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，会周师定淮南，数见军旅，护儿常慨然有立功名之志，及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉，进位上开府。
仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙③上书致请者，前后数百人。大业十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。”帝闻之厉色而起数日不得见。及宇文化及构逆④，深忌之。是日旦将朝，见执⑤。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。
（节选自《北史·来护儿传》 ，有增删）
【注】①江都：今 江苏省扬州市。②荦：luò，显著，突出。③阙：古代宫殿前的高台，此处借指宫廷。④宇文化及：隋末叛将；构逆：作乱，叛乱。⑤见执：被抓。
10. 解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）群辈惊其言而壮其志（ ） （2）会周师定淮南（ ）
（3）是日旦将朝（ ） （4）抱恨泉壤（ ）
11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分）
帝 闻 之 厉 色 而 起 数 日 不 得 见
12. 翻译句子。（4分）
百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。
选文中的来护儿是个怎样的人？请结合文意简要分析。（3分）
（四）实用类文本阅读（12分）
学校举行“减重，你我共参与”宣传活动，请阅读材料并完成小题。
【材料一：国家喊你来减肥】
①在许多人的观念里，体重问题只是个人健康问题、审美问题，怎么就上升到了国家重视的高度？
②2025年春天，一则“国家提倡减肥”的消息登上热搜。从卫健委启动“体重管理年”到各地医院开设体重门诊，从《成人肥胖食养指南》发布到央视滚动播放公益广告，这场自上而下的“瘦身运动”来得突然却意味深长。最新数据显示：我国成人超重肥胖率已突破50%，青少年肥胖率十年间激增20%，预计2030年将达70%，肥胖相关疾病（高血压、糖尿病、心脑血管疾病）每年吞噬超3000亿元医疗资金，占全国医疗支出的22%。换句话说，再不控制肥胖，医保可能被“吃垮”，医院也会被“三高”患者挤爆。
【材料二：什么样的胖才是真的胖】
世界卫生组织根据身体质量指数（BMI）来定义肥胖与超重。
BMI范围 类 型 健康不良的风险
小于18.5 体重过轻 高
18.5～24.9 正常体重 低
25.0～29.9 超重 中低
30.0～34.9 肥胖Ⅰ级（中度肥胖） 高
35.0～39.9 肥胖Ⅱ级（严重肥胖） 很高
大于40 肥胖Ⅲ级（极端肥胖） 极高
【材料三：肥胖的诱因】
①现代人超重/肥胖的主要诱因是什么？
②肥胖分为单纯性肥胖和继发性肥胖。继发性肥胖常为某些疾病的并发症，单纯性肥胖占肥胖的比例高达99%，这与遗传、饮食、生活方式等有关。
③遗传因素：父母的体重和肥胖状况对子女的体重有着显著影响，父母双方或一方肥胖，子女肥胖风险增加。
④不合理膳食结构：饮食摄入过多高脂肪、高糖的食物，膳食纤维摄入较少。
⑤不良饮食习惯：暴饮暴食，喜欢吃零食，三餐不规律，进食速度过快，经常吃夜宵，过量饮酒等。
⑥身体活动不足：电视收看时间增多，以车代步，电梯代替楼梯，活动时间减少。
⑦另外，心理压力、睡眠不足等也容易引发肥胖。
【材料四：肥胖关乎国运】
①一、慢性病危机：医保系统的“定时炸弹”
②上海某三甲医院心内科医生透露，35岁以下心肌梗死患者中80%超重，肥胖引发的糖尿病、高血压等慢性病已成为医保支出的“黑洞”。北京医保支出的70%被慢性病吞噬，某省会城市糖尿病患者年人均医疗费超万元。
③二、劳动力危机：经济发展的“隐形杀手”
④世界卫生组织估算，中国每年因肥胖导致的劳动生产率损失高达GDP的3.5%，相当于每个中国人少创造1000元价值。更严峻的是征兵体检数据：因体重不达标淘汰率高达20%，某军事院校教官直言：“现在的年轻人连扛枪跑步都吃力。”当“东亚病夫”的屈辱标签可能卷土重来，国家不得不提前布局。
⑤三、代际危机：毁掉下一代的“甜蜜陷阱”
⑥校园里的“小胖墩”正在改写历史。6～17岁儿童青少年超重肥胖率达19%，某重点中学医务室数据显示，体检异常学生中40%存在脂肪肝。奶茶、炸鸡、快餐等高热量“甜蜜陷阱”，正在制造新一代“药罐子”。
⑦四、环境危机：地球承受的“肥胖之重”
⑧肥胖背后是资源的惊人浪费。制作一杯奶茶的碳排放相当于开车5公里。当中国每年浪费的粮食可养活3亿人，提倡减肥实则是另一种环保——减少舌尖上的浪费，也是给地球“减负”。
⑨所以，国家突然喊你减肥，这不是在管闲事，而是在救你的命，也在救国家的钱袋子。所以，别再把减肥当“个人小事”了，这是一场全民健康保卫战！
14.小仪参加活动后对减重很重视，他身高170cm，体重77kg，请结合材料二分析他的身体质量指数（BMI）属于哪种类型，判断他是否需要减重。（3分）
15.九（2）班积极响应“健康减重”活动，同学们利用课外活动时间到操场参加体育锻练。下面是我市中考体育测试选考项目之一的前掷实心球运动，请结合示意图，写一段说明性文字，向同学们介绍前掷实心球的步骤。（4分，80字左右）
16.近日，我市部署实施了“体重管理年”系列行动。为引起广大师生的重视，号召大家以实际行动助力全民健康减重，请你结合以上材料就本次活动的收获写一段总结性发言，向校广播台投稿。（120——200字，5分）
（五）文学类文本阅读（14分）
银杏巷的守灯人
⑴周阿公的油纸伞铺开在银杏巷最深的拐角，青砖墙上爬满忍冬藤，檐角铜铃锈得看不出纹样。每月初九的游客潮水般漫过巷子石板路，却总在他门前分成两股细流——左边那群举着自拍杆涌向网红奶茶店，右边那拨攥着地图寻找百年酱园。
⑵我蹲在门槛上削竹骨，看斜对面咖啡馆的玻璃橱窗映出阿公佝偻的背影。他正给最后一把伞面勾金线，老花镜滑到鼻尖，袖口沾着靛青染料。那把伞骨用了五年陈的淡竹，浸过七遍桐油，伞面糊的是泾县棉纸，绘着失传的二十四节气花信风。
⑶“小满，把西墙第三格的楮皮纸拿来。”阿公突然出声，惊得我差点削到手。他总这样，明明店里就我们俩，偏要喊我全名，仿佛在提醒什么。我踮脚取下泛黄的纸卷，嗅到旧时光里沉水香的味道。
⑷木门吱呀推开时，伞骨架上悬的铜钱串叮咚作响。穿汉服的姑娘举着直播架进来，手机屏亮得刺眼。“家人们看啊，全网最老的油纸伞匠！”她将镜头怼到阿公脸上，“爷爷您这伞能抗几级风？”
⑸阿公的狼毫笔尖凝在半空，墨汁在惊蛰的梨花上洇出黑斑。我赶忙上前挡住镜头：“伞是遮阳挡雨的，不是测风力的。”姑娘撇撇嘴，转身去拍墙角的蓑衣，裙摆扫翻了竹篾筐。
⑹那晚收铺时，阿公蹲着捡散落的伞骨，白发从毡帽里漏出来，像落了层雪。我摸出兜里的录取通知书，上海某高校新媒体专业，墨香混着油纸味在肺里打转。
⑺秋分那日暴雨突至，巷子成了河。奶茶店小妹踩着恨天高冲进伞铺，裙摆滴滴答答。“租把伞，要最结实的！”她甩出两张红钞。阿公从织锦套里抽出青竹伞：“用完记得还。”
⑻“这年头谁还还伞啊？”小妹抓起伞冲进雨幕，伞面旋开的瞬间，墨色山水在雨帘中浮出层峦。阿公站在檐下看伞影渐远，浑浊的眼珠映着水光：“民国二十八年发大水，你太师父在桥头发出去三百把伞……”
⑼我连夜注册了短视频账号。第一个视频拍阿公制伞：苍老的手将竹条破成三十六骨，棉纸在绷架上舒展如蝶翼。背景音是沙沙的雨声，配文“每把伞都在等一场命定的雨”。第二天早上，99+消息炸红手机。
⑽小雪那天来了位穿三件套西装的男人，公文包搁在八仙桌上砰砰响。“周老师，我们文旅集团想订五百把伞，Logo印这儿。”他指尖点在伞面留白处，“工期紧，您看用机器压竹……”
⑾阿公摩挲着伞柄上的银杏雕纹：“我这辈子只做过两批急活。一批是五八年大炼钢铁时给高炉遮雨，一批是七六年搭地震棚。”男人讪笑着收起合同，门槛外银杏叶打着旋儿。
⑿立春视频冲上热搜时，我正在机房剪片子。镜头里阿公教孩子们在伞面画雨水，有个扎羊角辫的丫头问："爷爷，雨水为什么是竖着落的呀？"老人把着她的手添了道斜线：“今天的风往东。”弹幕飘过成片的“破防了”“这才是国潮”。
⒀谷雨凌晨，救护车蓝光刺破巷子。我攥着病危通知书冲进抢救室，阿公的手还保持着握伞柄的姿势。护士说昏迷前他反复念叨：“惊蛰那把伞……补朵梨花……”
⒁我在ICU外剪完最后一段视频。手术灯下，老人干枯的手与年轻的手交叠勾线，金粉在梨花瓣上闪烁如泪。发布时添了行小字："油纸伞制作技艺传承人周明德，于惊蛰日零时零分逝世，终年八十三岁。"
⒂清明开铺，门槛差点被踏平。穿JK裙的少女捧着白菊问能不能合影，背包客求购“周老遗作”，穿中山装的老人对着满墙空衣架抹眼泪。我取下梁上悬的湘妃竹伞，伞面补了朵带墨痕的梨花。
⒃“这是阿公修的最后一柄伞。”我转动伞柄，夹层飘落泛黄的楮皮纸，二十四节气图下藏着蝇头小楷：“给小满留的嫁妆。”
⒄檐角铜铃忽然轻响，穿堂风裹着银杏叶掠过空荡荡的绷架。直播间里千万人见证下，我铺开棉纸，将混着金粉的墨汁注入老端砚——就像无数次握住阿公颤抖的手腕。
17.选文在行文线索的设置上颇具匠心，根据文章内容填写下表。（4分）
线索 相关内容 表现手法
① 四季节气 惊蛰→秋分→小雪→立春→谷雨→清明 /
空间线 银杏巷 网红奶茶店、② 、百年酱园 ④
人物线 周阿公（周明德） ③
“我”（小满） 使用新媒体传播
18.理解第（9）段中“命定的雨”的含义。（2分）
19.请赏析第（8）段中“伞面旋开的瞬间，墨色山水在雨帘中浮出层峦”这一句子，再说说传统技艺在时代冲击下不致消逝的突围路径是什么。（4分）
20.选文通过哪些矛盾冲突与和解来展现文化传承这一主题的？（4分）
三、作文（60+3分）
21. 阅读材料，按要求写作。
歌德曾经说过：“没有在长夜痛哭过的人，不足以谈人生！”痛，就是人生的一堂必修课。我们在痛中治愈，我们在痛中成长，经过痛苦的隧道我们迎接欢喜，穿越痛苦的方法是经历它、吸收它、探索它、理解它。
题目：痛过以后
要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。参考答案
1.（1）gèn （1分）（2）掬 历（2分）（3）C（2分）
（4）运河不仅孕育了扬州的富饶繁华，更滋养出扬州的璀璨文脉。（2分）
2.①海内存知己②抟扶摇而上者九万里③柳暗花明又一村④知之者不如好之者⑤好之者不如乐之者⑥贫贱不能移⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海（8分）
3.（1）示例：“盐韵林迹”线路将带您解码扬州盐商的兴衰传奇，该线路以盐运文化为脉络，串联起龙山森林公园的苍翠秘境与仪征博物馆的千年物证，尤其在“江上盐都”盐运文化展示馆，可以通过盐引、秤砣等实物沉浸式追溯“扬州繁华以盐胜”的黄金时代，漫步白沙公园，更让您仿佛听见当年盐船往来的桨声。
【评分标准：4分，依次拟写，每处景点必须介绍，语言优美】
（2）示例：龙腾扬子 破浪乘风 筑梦同擂三遍鼓。（3分）上联（1分）
（3）示例：
【评分标准：4分，称呼和问好1分，落款和日期1分，内容和表达2分。】
D（3分）①被高俅陷害，家破人亡。（2分，意对即可） ②被社会剥削，三次买车失败。（2分，意对即可）
示例1：推荐简·爱。理由：简·爱青春时期便展现出独立坚韧的灵魂。她在舅妈家反抗不公，在洛伍德学校坚守尊严，面对罗切斯特时保持人格平等。当得知对方已婚，她强忍悲痛选择离开，以清醒的自我认知诠释青春的骨气。她的故事告诉读者：青春应如她般不向压迫低头，始终追求精神的独立与自由，堪称“青春独立精神”的代言人。
示例2：推荐保尔。理由：保尔的青春是革命烈火中锻造的钢铁篇章。他少年时勇救朱赫来，青年时在战场上冲锋陷阵，即使瘫痪失明仍以笔为枪创作《暴风雨所诞生的》。他在铁路工地上顶着严寒修路，喊出“为人类解放而斗争”的誓言，用燃烧的生命诠释青春的意义——不是安逸享乐，而是为理想热血拼搏。他的每一次抉择都闪耀着青春的炽烈与担当，是“青春奋斗精神”的标杆。
示例3：推荐王冕。理由：王冕的青春是超脱世俗的清风明月。他少年家贫，以放牛为生却自学绘画，拒绝权贵拉拢，宁肯隐居会稽山也不踏入仕途。当别人为科举耗尽青春时，他坚守本心，以“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的墨梅自喻，展现青春的另一种可能——不被功名异化，在浊世中保持精神的洁净与高远。他的选择为青春注入“坚守本真”的人文底色，堪称“青春淡泊精神”的典范。
【评分标准：4分，理由2分，结合名著内容分析2分。】
7.示例1：我觉得A合适。从意象选取来看：“新辟的公路”象征前行的道路，具有明确的方向感和开拓性，与演讲的“总结与展望”功能高度契合；宽阔平坦的道路：暗示未来发展的无限可能，给人以希望和信心；自由、愉悦、伸展：这些意象营造出积极向上的氛围，符合演讲结尾需要鼓舞人心的特点。诗句内涵分析：诗句表达了对自由、未来的向往，符合演讲常见的“展望未来”“激励听众”的收尾需求；愉悦、舒展的情绪能自然引发听众共鸣，使演讲在昂扬的氛围中结束；诗句节奏舒缓，适合作为总结性语言，不会过于激烈，避免喧宾夺主。
示例2：我觉得B更合适。从意象选取来看：“太阳”“强烈的光芒”“热情的轮子”等意象，象征光明、热情、生命力。“嘶哑的声音”体现了一种坚韧不拔的奋斗精神；从诗句内涵看：表达了对光明的向往和追求，即使面临困难（“灼烧着我的肉体”），依然坚持歌唱（奋斗）。强调激情、奉献、不屈不挠的精神。
【评分标准：4分，意象选取分析2分，诗句内涵分析2分。】
8.通过处处都是笙歌燕舞，春暖花红，月明风和（2分），写出扬州昔日的繁华。（1分）
9.示例1：尾联二十四桥之上空荡、寂寥；隋炀帝开凿的运河，昔日绿柳成阴，而今却摧残得不成样子，生动地描绘了扬州城的破败和寂静（1分），与前四句昔日的盛景作对比（1分，答借景抒情亦可），谴责战乱带来的恶果，透露出诗人内心的无尽忧伤。（1分）
示例2：颈联用了两个典故——淮王去后，炀帝归来。（1分）纵使帝王人家，最终也落得个鸡犬消停，命葬绮罗。（1分）所谓的繁荣盛世，也抵不过一场战火，暗含对晚唐动荡时局的隐忧。（1分）
10.（4分）（1）认为……豪壮 （2）适逢，正赶上，恰巧遇到（3）早晨（4）遗憾
11.（2分）帝闻之/厉色而起/数日不得见
12.（4分）当地百姓牵车拦路（拉着他）恋恋不舍，（来护儿）连续几天不能出境，到朝廷上书挽留的人，前后有几百人。
13.（3分）聪明出众，胸怀大志；推行善政，深受百姓拥戴；直言劝谏，忠君爱国。
附译文：来护儿，字崇善，是江都人。他从小聪明出众，刚开始读《诗经》，放下书感叹道：“大丈夫在世，一定替国家剿灭叛贼来博取功名!”周围的人都对他的话感到吃惊，认为他志向豪壮。长大以后，适逢周朝军队平定淮南，经常见到军队，护儿常想建功立业。开皇初年，宇文忻等镇守广陵。平定陈国的战役，护儿有战功，晋升上开府。
仁寿初年，调任瀛州刺史，以善政闻名。多次被文帝慰劳勉励。炀帝即位，被征入朝，当地百姓牵车拦路恋恋不舍，连续几天不能出境，到朝廷上书挽留的人，前后有几百人。大业十二年，炀帝出游江都，护儿劝谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合适。希望陛下停留洛阳，休息一段时间。”炀帝听后，变色而起，好几天不让护儿进见。等到宇文化及谋叛时，对护儿甚为忌恨。那天早晨将去上朝，被叛贼捉住，护儿说：“陛下现在在哪里呢 ”身边的人说：“现在已经被捉住了。”护儿叹息说：“我是大臣，担负国家的重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢!”于是被杀害。
14.（3分）示例：根据材料二图一体质指数公式，小仪身高170cm，体重77kg，经计算BMI指数约为26.6，（1分）再根据材料二表格“BMI范围”中“25.0～29.9，超重”可知属于体重超重（1分），小仪需要减重。（1分）
15.（4分）示例1：首先面对投掷方向（1分），双脚左右开立与肩同宽，双手持球，置于身前（1分）。接着双手举球经胸部、面部至头的后上方，同时上步，身体呈反弓状（1分）。最后双脚快速并步，同时挥臂用力将球向斜前方约45度角掷出。（1分）
示例2：第一步，面对投掷方向（1分），双脚左右分开与肩同宽，双手把球持于身前。（1分）第二步，双手举球，从胸部、面部移至头的后上方，在这过程中向前上步，使身体形成反弓形状。（1分）第三步，双脚快速并拢移步，同时挥动双臂，朝着斜前方约 45 度角奋力将球掷出。（1分）
16.（5分）示例1：“国家喊你来减肥”，当肥胖率如脱缰野马般飙升，当慢性病成为医疗体系难以承受之重，这场全民参与的健康保卫战已经打响。（1分）体重管理，归根结底是要倡导和普及绿色健康的生活方式（1分）。每个人都是自身健康的第一责任人（1分），在管住嘴、迈开腿、合理膳食结构、避免熬夜等方面，大家都要积极行动起来，才能享“瘦”美好生活（1分）。减肥不是终点，而是健康生活的起点。况且你今天减掉的每一斤脂肪，都是为民族复兴添砖加瓦。（1分）
示例2：老师们、同学们！我市“体重管理年”系列行动已开启。如今我国成人超重肥胖率超50%，青少年肥胖率激增，肥胖相关疾病吞噬巨额医疗资金（1分）。肥胖不仅威胁个人健康，还关乎国运，如引发慢性病危机、劳动力危机等。（1分）我们师生应高度重视。从合理膳食开始，减少高脂高糖食物摄入（1分）；坚持锻炼，利用课余时间积极运动（1分）。让我们以实际行动助力全民健康减重，守护自己和他人的健康！（1分）
17.（4分）①时间线 ②油纸伞铺 ③坚守传统（或古法）技艺制伞 ④对比
18.（2分）“命定的雨”既指检验油纸伞实用性的自然天气（1分），也隐喻传统文化需经历时代风雨的考验才能焕发生机，暗含技艺传承需契合现实需求的深意——正如伞需遇见雨才有价值，传统需融入当下才能延续（1分）。（言之有理即可）
19.（4分）此句通过视觉动态描写，将伞面展开的动作升华为文化意象的觉醒。“旋开”与“浮出”形成动作呼应（1分），墨色山水象征传统美学底蕴，雨帘暗示现实困境。层峦叠嶂的山水在雨中显现，隐喻传统文化在时代冲击下依然保有厚重积淀。（1分，言之有理即可）
传统技艺的突围路径：以实用功能为外壳（1分），包裹文化内核（1分），在生活场景中自然焕发光彩。（意思对即可）
（4分） 文章通过三组矛盾冲突展开：一是周阿公坚守古法技艺与网红经济速成理念的冲突（1分）；二是“我”新媒体传播手段与传统作坊静谧空间的碰撞；三是油纸伞实用价值与文化符号属性的割裂。（2分，答出两组即可）
最终通过“楮皮纸嫁妆”“带墨痕的梨花”等细节达成和解：传承需接纳瑕疵与创新。如梨花墨痕象征缺陷中的新生（1分）；“我”剪辑临终视频的行为将死亡转化为文化仪式，体现青年用新媒介延续传统技艺的担当（1分）。（只需答出一个细节和解简析，言之有理即可）
三、作文（60+3分）（同中考）

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