1.1 追求智慧的学问 课件(共37张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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1.1 追求智慧的学问 课件(共37张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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(共37张PPT)
欢迎来到哲学的世界!
选科
全面地看问题
具体问题具体分析
用发展眼光看问题
一切从实际出发
哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁,哲学就在我们身边,总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。
生活中处处有哲学
如何学习哲学?
克服畏难情绪是前提;
理解领会是关键;
多记多背是保证;
多做多练为夯基。
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课:辩证唯物论
第1课:哲学的基本理论
第4课:辩证唯物主义认识论
第3课:唯物辩证法
第5课:社会历史观
第6课:人生价值观






历史唯物主义
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
马克思主义哲学
第7课:继承和发展中华优秀传统文化
第8课:学习借鉴外来文化有益成果
第9课:发展中国特色社会主义文化
不忘本来
吸收外来
面向未来
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
3.3、实质与核心-矛盾观
必修四《哲学与文化》
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
目录
1
哲学的起源
哲学是系统化理论化的世界观
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2
3
1
Part
哲学的起源
第一节 追求智慧的学问
1、哲学的本义
2、哲学的产生(2个)
3、哲学与时代的关系
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。
Philosophy源自希腊
Philo+sophia =Philosophy
爱 + 智慧 =爱智慧或追求智慧。
西方
“哲,智也。”----《尔雅》
“哲,知也。”--《说文解字》
古汉语中,“知”通“智”,即智慧
中国
1.哲学的本义 P3
注意:哲学 ≠ 智慧
哲学有正确与错误,科学与非科学之分
哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学
【哲学道理】:按规律办事,不能违背规律。
种地
发现长得慢
怎么办
拔高助长
禾苗枯死
总结经验
实践
产生问题
思考
实践
结果
反思
生活处处有哲学
思考:以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗?
是我们头脑中凭空产生的吗?如果不是,哲学智慧从哪里来?
这些智慧是人们在实践活动中形成的!
2.哲学的产生 P3
①哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(不是从人们的头脑中凭空产生的)
如果牛顿整日在家里睡大觉,没有出去被苹果砸到头......
充满好奇心的童年
思考:哲学的智慧产生于人类的实践活动,是不是有了实践活动,哲学就自然而然(自发)的产生了?

小蚂蚁能看见我吗?
我们总是充满好奇心,从童年开始,我们往往就会进行
一些追问和思考。
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 。
在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。这些思考会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么 人又是什么 ”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 (  )
A.哲学的产生和发展都源于大自然
B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考
C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
D.哲学与我们的生活密切相关
C
及时巩固
(1)哲学产生于人类的实践活动。(改造世界)
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。(认识世界)
2.哲学的产生 (总结)
【拓展】人类从事的两项基本活动
认识世界
改造世界
古人:男耕女织的幸福
现代人的幸福观
1.不同时代的幸福观不同,这是为什么?
2.这说明幸福观与时代有什么样的关系?
由社会的经济、政治决定
幸福观随时代变化而变化
探究与分享:哲学思想是永恒不变的吗?
3.哲学与时代的关系【 P4相关链接】
经济、政治
文化(包括哲学)
决定
反作用
①哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
②哲学不是一成不变的,而是会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。
③真正的哲学是时代精神的精华。
哲学是系统化理论化的世界观
生活中,我们每个人都要接触周围的事物,都会通过实践获得对事物的认识,这种认识积累得多了,就会形成对世界的一定的看法,即世界观。
那什么是世界观呢?
2
Part
哲学是系统化理论化的世界观
第一节 追求智慧的学问
1、世界观
2、方法论
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
(1)含义 P5-1
(2)特点 P5-2
1、世界观
①人人都有
②自发形成的、零散的、不自觉的
③有正确与错误之分
有正确错误之分
往往是自发形成的,缺乏科学论证
不是具体的,个别的
判一判:是世界观√ 不是世界观×
1.杭州西湖的水是清澈的。( )
2.小明认为水煮肉片很辣。( )
3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。( )
4.我的政治老师最漂亮美丽。( )
4.一切事物都是变化发展的。( )
5.上帝创造了一切。( )
6.世界是物质的。( )
×

×
×


×
①②③④是对某类事物的观点,是零散的具体的看法。而不是对整个世界的总的看法和根本观点。
技巧:世界观不是对某类事物的具体的观点看法,讲的都是“高、大、上”的东西。
哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
思考:人人都有自己的世界观,哲学是关于世界观的学说。那么,人人都是哲学家吗?为什么?
哲学是系统化、理论化的世界观
因为哲学与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发的、零散的,缺乏理论的论证,而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
(3)哲学与世界观的关系 P6
关于新冠肺炎疫情:
奶奶:这是上天降罪,命中注定,人类无法违背上天旨意。
孙女:这是新冠病毒在人体之间的传播,人类可以战胜疫情。
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系?
思想观念
行为是在思想观念的指导下做出的,有什么样的思想就会有什么样的行为。
行为
世界观强调看法
方法论强调做法
奶奶:命中注定
消极应对、坐以待毙
孙女:人定胜天
积极抗疫、众志成城
世界观决定方法论,方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(1)含义 P6
2.方法论
人们认识和改造世界的根本原则和根本方法。
(2)世界观与方法论的关系 P6
哲学是世界观和方法论的统一。
判断以下观点哪些是 世界观、方法论?
1.谋事在人,成事在天
2.世界是由上帝创造的
3.具体问题具体分析
4.世界是一团永恒的“活火”
5.一切从实际出发实事求是
世界观
方法论
区分技巧: 认识、看法属世界观;
启示、行动、办事情属方法论。
探究巩固
世界观
方法论
世界观
3
Part
哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结
第一节 追求智慧的学问
1、具体知识
2、哲学与具体科学的关系
“大学专业知多少”,请同学们说一说你想考的专业是什么?
社会学
经济学
教育学
法学
物理学
心理学
计算机
生物工程学
哲学
土木工程
人工智能
航空航天
医学
整个世界
自然界
人类
社会
人的
思维
自然科学知识
(如心理学、逻辑学等)
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律
具体知识
具体科学
社会科学知识
思维科学的知识
(如物理学、化学、生物学等)
(如文艺学、伦理学、经济学等)
认识和改造自然的知识
认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
1、具体知识的分类(3种) P6
苹果落地
万有引力规律
种瓜得瓜
遗传规律
生物学
物理学
经济学
研究某一领域的具体规律
万事万物变化都是有规律的
哲学对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质、最普遍的规律
价值规律
猪肉大涨后大跌
个性、特殊、个别
共性、普遍、一般
2.哲学与具体科学的关系 P6-7
(1)具体科学与哲学的区别 P6
①具体科学:揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
②哲学:对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
笔记:
二者是共性与个性、普遍与特殊、一般与个别的关系,而不是整体与部分的关系,哲学不是具体科学的简单相加。
(2)联系 P7
①具体科学的进步推动哲学的发展。(具体科学是哲学的基础)
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
注意:1.哲学是“科学之科学”
2.哲学可以取代具体科学;
3.“哲学是科学之母”
4.“哲学是百科全书”
(×)
(×)
(×)
(×)
归纳总结:哲学是什么?(全面把握哲学)
1. 从本义看,哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。
2. 从产生看,哲学产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
3. 从与时代关系看,任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
4. 从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
5. 从世界观和方法论的关系看,哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一。
6. 从与具体科学的关系看,哲学是对具体科学知识的概括和总结。
课堂小结
哲学的起源
追求智慧的学问
本义
哲学是系统化理论化的世界观
产生
哲学与时代精神
世界观与哲学的关系
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
世界观与方法论的关系
具体科学知识的分类
具体科学与哲学的关系
课堂巩固:易错点拨
哲学是关于世界观的科学。
哲学是关于世界观的学问,因此与方法论无关。
世界观人人都有,因而都是正确的。
哲学都是自己时代的精华。
哲学是科学之科学,为具体科学提供正确具体的指导。
具体科学以哲学为基础。
哲学属于世界观,但世界观不一定是哲学。
任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。
×学说
×既是世界观也是方法论,是二者的统一。
×世界观有科学与非科学之分
×具体科学是哲学的基础

×哲学是对具体知识的概括和总结,为具体科学提供世界观和方法论指导
×真正的哲学是自己时代的精华

1.习近平说:“学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。”学习哲学,可以使人开窍;学好哲学,终身受益。这是因为( )
①哲学能为生活工作提供具体的方法指导
②哲学是现世的智慧,“文化的活的灵魂”
③哲学最大特点是科学的世界观和方法论
④哲学总是直接或间接影响着我们的学习、工作和生活A.①② B.②③ C.②④ D.①④
C
巩固练习
2.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活” 理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了( )
A.世界观决定方法论
B.哲学来源于人们形成的世界观
C.方法论影响世界观
D.哲学是对具体生活的概括和升华
A
巩固练习
3.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( )
A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D.具体科学需要正确的世界观方法论指导
D
巩固练习

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