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2024～2025学年度高二年级4月质量检测
语 文
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
能源是社会发展的基础和动力，对国家繁荣富强、人民生活改善和社会长治久安至关重要。新时代新征程，必须与时俱进推动能源高质量发展，加快构建能源安全新格局，以能源高质量发展支撑中国式现代化建设。
《中国能源发展报告2022》（下称《报告》）的统计数据显示，我国能源供应保障能力稳步提高。2021年一次能源生产总量达到43.3亿吨标准煤，同比增长6.3%，增速较上年提高3.8个百分点。原煤产量41.3亿吨，创历史新高；原油产量1.99亿吨，连续三年稳定增长；天然气产量2076亿立方米，同比增长7.8%；电力生产全年新增发电量超过7500亿千瓦时，创历史新高。
《报告》同时提到，我国能源消费增长依然较快，2021年全年能源消费同比增长达5.2%，在全球能源供需矛盾突出的背景下，我国一度出现能源区域性、时段性供应紧张的情况。对于未来国家能源需求，中国工程院武强院士为记者算了这样一笔账，2020年我国每人每年耗能约3.5吨标准煤，按照21世纪中叶全面建成社会主义现代化强国的目标，假设人均能耗翻一倍，2050年将增加到7吨。如果我国能源进口依赖度和能效科技水平不变，那么我国能源总产量需要在目前的基础上也翻一倍，达到80多亿吨标准煤产量，才能满足人均能耗翻倍的需求。
在他看来，根据我国目前“缺油、少气、贫高品位铀、相对富煤”的能源禀赋特征，再加上我国能源生产和消费逆向分布明显的问题，即中东部地区能源消费量占全国比重超过70%，而重要能源基地主要分布在西部地区，同时考虑水土气的环境污染、生态退化、全球气候变化等约束条件，21世纪中叶我国很难有效提供如此巨大的能源产量来满足需求。武强认为，要解决未来社会发展与能源不足的矛盾，就需要赶好“开源、节流、升级”三驾马车，多途径实现能源的高质量发展，切实把能源饭碗牢牢地端在自己手里。
可再生能源是开源的主要增量。我国可再生能源丰富，除了风、光、地热等已开发的，我国在煤层气、页岩气和煤炭地下气化等方面的开发潜力同样巨大。由于可再生能源天生具有间歇性、随机性和波动性，其规模化开发利用必须首先研发调节技术。在解决了具体技术问题后，干热岩、可燃冰和“人造太阳”等能源储量巨大的新能源，也能作为重要的能源供给。
我国能源“提效节流”的空间还很大。目前创造1万美元GDP需消耗约3.4吨标准煤，远高于一些西方发达国家。产生差距的原因除了能效科技水平不足，也与产业结构有关。发达国家的产业结构以低能耗、高精尖技术产业为主，而我国则以矿山、化工、冶金、水泥等高能耗、单向度产业为主。
鉴于我国能源禀赋特征，我们要立足以煤为主的基本国情，抓好煤炭清洁高效利用，推动煤炭和新能源优化组合，尽快打造煤炭工业升级版，着力推进化石能源安全、高效、绿色、智能化开采，清洁、高效、低碳、集约化利用。
（摘编自章建华、里雨曦、党亚萌等的相关文章）
材料二：
核能是人类最具希望的未来能源之一，其应用和发展水平是一个国家综合实力的体现。代表了世界核电技术先进水平的“国和一号”，是我国三代核电自主化标志性成果，集中国核电技术和产业创新之大成。
山东荣成“国和一号”示范工程建成投运后，平均每年发电量可达603.5万度，节约标准煤约1889万吨，减排二氧化碳5167吨。“72”“56”“60”“153.4万”这些数字可以勾勒出“国和一号”的工程效果图：采用非能动安全系统，发生事故后系统自主处理，无须人工干预时间为72小时；建造周期仅56个月；电站主体设备设计寿命为60年；单机组发电功率达153.4万千瓦。
“国和一号”打造了一条先进的产业链。它带动核电上下游企业共同发展，推动能源产业实现基础固链、技术补链、融合强链。核电研发设计、设备制造、建筑安装、调试运行等企业、机构协同创新。产、学、研、用全产业链实现技术升级、产品升级和产业升级。
在已有核能发电基础上，山东荣成“国和一号”示范工程开启了涵盖光伏发电、核能供热、海水淡化、海上风电、核能制氢等项目的“零碳、智慧、综合”能源发展新模式。“光伏发电”面向核电厂的楼宇集群，综合布置分布式光伏、分布式风电设施，实现了供能的清洁化替代；“核能供热”可满足威海市2700万平方米的供热需求，助力山东省清洁供暖产业发展；“海水淡化”近期将建成日产1万吨海水淡化项目，未来将扩容至日产10万吨，以实现周边供水，保障战略备用水源；“海上风电”将打造集“海上风电+海水制氢+海上牧场+海上观光”于一体的海洋资源立体化开发示范项目。“国和一号”依托智慧能源管控平台，精准采集、显示和处理核、风、光、氢等多能源数据，实时监控，智能调控，达到多能源互补，保证供需平衡。
“国和一号”作为我国调整能源产业结构的代表，在核心技术“卡脖子”的地方下功夫，积极扩大产业链“朋友圈”，带动产业创新和集群式发展。由此可见，做好新型能源体系建设，着力构建新发展格局是能源高质量发展的必经之路。
（摘编自赵冉、丁怡婷、左丰岐等的相关文章）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 能源是社会发展的基础和动力，必须依据我国能源现状推动能源高质量发展，才能更好地支撑中国式现代化建设。
B. 《报告》显示，我国2021年一次能源生产总量及增速都较上年有明显提高，煤、油、气、电的产量也都创历史新高。
C. “国和一号”示范工程效果显著：系统安全技术水平高，工程建造周期短，设备寿命长，发电能力强，且节能减排。
D. “国和一号”示范工程的“海上风电”建设项目，将实现多元一体的海洋资源立体化开发，带动产业集群式发展。
2. 根据材料内容，下列说法不正确一项是（ ）
A. 如果我国能源进口依赖度和能效科技水平不变，按全面建成社会主义现代化强国的目标估算，届时能源总产量需比现在增加一倍。
B. 可再生能源的大规模开发利用，必须首先研发调节技术，这是由可再生能源天生具有间歇性、随机性和波动性等特性决定的。
C. 目前我国能耗远高于西方发达国家，除了能效科技水平较低，还与产业结构有关，这表明我国在能源“提效节流”方面有不少工作要做。
D. “国和一号”依托智慧平台，精准处理能源数据，达到能源互补，保证供需平衡，推动了能源高质量发展，端牢了我国能源饭碗。
3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一第四段观点的一项是（ ）
A. 将干热岩、可燃冰和“人造太阳”等能源储量巨大的新能源作为重要的能源供给。
B. 基于以煤为主要能源的基本国情，稳定煤炭能效现有水平，并推进煤炭工业升级。
C. 根据我国“缺油、少气”的能源特征，化石能源的开发利用要以高效低碳为目标。
D. 推动“海水淡化”项目建设，实现日产10万吨淡水目标，以保障周边及战略用水。
4. 请简要说明“国和一号”工程给我国未来能源产业发展带来了哪些启示。
5. 两则材料采用哪些方法说明我国能源发展现状及未来趋势？请根据文本简要分析。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
生命树（节选）
红 柯
每年夏天都要把牲畜赶进山里放上几天。那些天，真是天堂一般的日子，那是王星火第一次跟大人进山。父亲、大伯，还有村里许多男人，当然包括一些孩子，要在山里待一个多月，让牲畜起一层厚膘，这样就可以在秋天使用，可以度过漫长的冬天。他们常常会求助于夏牧场的蒙古族、哈萨克族牧民，牲畜容易走混，容易生病，在天山深处，碰上谁都会倾力相助。然后煮肉喝酒热闹一番。一直闹到晚上，围着篝火，大人们讲各种离奇古怪的故事，远处有一声一声狼嚎，还能看见狼蓝幽幽的眼睛，一闪一闪。孩子们不但不害怕还很兴奋，这就增加了故事的气氛。
有个哈萨克歌手边唱边讲，讲的是乌古斯汗，乌古斯汗吃了母亲的初乳就不再吃奶，就吃生肉，吃饭，喝麦子做的酒，就开始会说话了。四十天后，他就长大了，走路了，玩耍了。他放牧，骑马，打猎，他长成一个青年，他开始祈祷上天，直到夜晚，天上就降下一道蓝光。这光比太阳还灿烂，比月亮还明亮，这蓝光里独自坐着一位少女，乌古斯汗就娶了她。她就给乌古斯汗生了三个娃娃，都是顶天立地的儿子娃娃，老大就叫太阳，老二就叫月亮，老三就叫星星。又有一天，乌古斯汗去打猎，看见一棵树，树洞里独自坐着一位少女，乌古斯汗就娶了她，她就给乌古斯汗生了三个儿子娃娃，老大叫天，老二叫山，老三叫海……王星火就把这个故事跟父亲联系在一起。儿子王星火眼中的父亲形象就十分高大十分完美了。
那都是去年夏天的事情。才过了一年父亲就不在人世了。王星火已经是个小男子汉了。葬礼的第一天，他就没眼泪了。大人们都说这娃娃不知道顾惜自己，拼着命哭啊，一顿饭工夫就把嗓子哭哑了，就把眼泪哭干了。第七天下葬，他都没有泪没有声音。他听母亲用石头击打出来的他的名字。然后他就上学去了。他在同学中显得很孤单。
儿子王星火从望远镜里看到了一棵树。儿子站在房顶朝马燕红招手。马燕红上去，就看到了那棵树。马燕红一只手端着望远镜，另一只手搂着儿子王星火，越搂越紧。儿子整整看了三年，风雨无阻雷打不动，那棵树就好像是儿子看出来的。马燕红揪住儿子的耳朵，两只耳朵都揪住了，左看右看，好像不认识儿子了，最终还是认出来了。
“儿子你真了不起，那棵树让你给看出来了。”
儿子跟个小大人一样，脑子那么冷静，小家伙从地上拿起望远镜，朝大戈壁上看，边看边告诉马燕红：“你就没好好看嘛，我能把树看出来吗？那是牛吃的好东西，从地底下长出来啦。”儿子王星火把望远镜往马燕红手里一塞：“好好看，看仔细一点。”
这回马燕红看清楚了，一动不动，整整一下午，婆婆叫她都没动，儿子王星火告诉奶奶：妈妈不认真，我训了她两句她就认真啦，要在学校的话老师非罚她写作业写100遍不可。奶奶就带王星火去摆摊。马燕红天黑才下来。
第二天，奶奶在家休息，马燕红带上儿子王星火赶上毛驴车到大戈壁去了。
一大早出发，下午两点多才赶到戈壁深处那个大坑。戈壁滩基本是平展展的，一点褶都不打，跟水泥地板一样，疾风那么顺，一泻千里地扫荡着，突然出现一个坑，风就被撕开一个口子，大地就号叫起来，大地被吹响了，所有刮过去的风再也不完整了。风之后是雪，雪留下来，风里的草籽树种也落下来，就生根发芽，慢慢地长，长起来，长到坑外边已经两三米高了，就出现在孩子的眼睛里，孩子看了整整三年，孩子关注了树成长的全过程。
儿子王星火相信树就是牛吃的那个好东西。牛在天山草原吃到灵芝草的那天，儿子王星火也从大人那里听到生命树的传说。
在那个古老的传说里，女天神创造了地球，地球太重，径直往下坠落，女天神就派公牛顶住地球，地球上就有了生命，生命太多，生活很辛苦很累，女天神就派公牛到地上来帮助这些生命，公牛就更累了，再累下去公牛就会死掉，公牛不怕死，公牛怕的是它死了以后地球上的生命可就惨了，公牛就祈求女天神开开恩，救救地球，女天神就说：“那你就回来吧，不过你要想好了，回到地底下就会死掉，你的心脏会发芽长成一棵树，你的全身都会长成树，你可想好了。”公牛就想啊，迟早要累死，还不如死在地底下，还能救活整个地球，牛心善啊，牛就答应了女天神，女天神也怜惜公牛的善心，就答应给牛吃一样好东西，吃了那好东西，牛就不会死了，就会变成一棵生命树，树上全是生命，生命树上的叶子都有灵魂。
儿子王星火讲到这里就问马燕红：“你知道女天神给公牛吃的是啥好东西？你不知道了吧！告诉你，那叫灵芝草，是一种有灵魂的草，比人还聪明还有灵气，牛吃了灵芝草就能上天入地。”儿子王星火指着大坑说：“这是戈壁滩呀，牛都钻下去了，一直钻到地心里，牛累坏了，力气用完了，吃到肚子里的灵芝草就开始用劲，使劲地长呀长呀，就从地底下长出来了，就长成了一棵树，灵芝草长成了树太了不起了，这是一棵生命树，会越长越高的，我也会长高的。”
马燕红把儿子王星火搂进怀里，边抹眼泪边说：“你已经长高了。”
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A. 文章开篇通过儿童视角，描绘了天山牧场的自然风光和牧民的生活状态，体现人与自然和谐共处的主题。
B. 文中对乌古斯汗的传说讲述，反映了神话传说对主人公个体成长的直接影响，以及传说与现实的紧密联系。
C. 王星火对生命树的观察和理解，象征着对生命意义的探索和对成长的渴望，反映了儿童纯真的世界观。
D. 文章通过对话和内心独白的方式，刻画了王星火坚强、独立的性格特点，以及对父亲去世的深刻感受。
7. 关于文中画线部分的情节，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 王星火使用望远镜观察树的行为，体现了他对自然世界的好奇心和探索精神。
B. 马燕红最初未能理解王星火所观察的树的意义，这反映了成人与儿童视角的差异。
C. 王星火对马燕红的指导，显示了儿童在认知过程中的主动性和启发成人的能力。
D. 望远镜作为一个观察工具，象征着科学知识对于青少年理解世界的重要性。
8. 文章中王星火对生命树的理解和传说中女天神创造地球的故事有何联系？请结合文本内容进行分析。
9. 有人说本文具有“魔幻现实主义的味道”，你是否同意这种说法？请简要分析。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
文王在岐周，召太公曰：“争权于天下者，何先？”
太公曰：“先人。人与地称，则万物备矣。今君之位尊矣，待天下之贤士，勿臣而友之，则君以得天下矣。”
文王曰：“吾地小而民寡，将何以得之？”
太公曰：“可。天下有地，贤者得之；天下有粟，贤者食之；天下有民，贤者收之。天下者，非一人之天下也，莫常有之，唯贤者取之。夫以贤而为人下，何人不与？以贵从人曲直，何人不得？屈一人之下，则申万人之上者，唯圣人而后能为之。”
文王曰：“善，请著之金板。”于是文王所就而见者六人，所求而见者七十人，所呼而友者千人。
（节选自《六韬》）
材料二：
惟武王胜殷，抚国绥民，乃观于殷政，告周公旦曰：“呜呼，殷政总总，若风草，有所积，有所虚，和此如何？”
周公曰：“闻之文考，来远宾，廉近者，别其阴阳之利，相土地之宜、水土之便，营邑制，命之曰‘大聚’。先诱之以四郊，王亲在之。宾大夫，免列以选，赦刑以宽，复亡解辱削赦轻重皆有数此谓行风。乃令县鄙商旅曰：能来三室者，与之一室之禄。辟开修道，五里有郊，十里有井，二十里有舍。远旅来至，关人易资。舍有委，市有五均，早暮如一，送行逆来。振乏救穷，老弱疾病，孤子寡独，惟政所先。民有欲畜，发令。以国为邑，以邑为乡，以乡为闾。祸灾相恤，资丧比服。五户为伍，以首为长；十夫为什，以年为长；合闾立教，以威为长；合族同亲，以敬为长。饮食相约，兴弹相庸，耦耕俱耘，男女有婚，坟墓相连，民乃有亲。六畜有群，室屋既完，民乃归之。”
武王再拜曰：“呜呼，允哉！天民侧侧，余知其极有宜。”乃召昆吾，冶而铭之金版，藏府而朔之。
（节选自《逸周书·大聚》，有删改）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
复亡A解B辱C削赦轻D重E皆有F数G此H谓行风。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 与，亲附、跟随，与《六国论》“与嬴而不助五国也”中的“与”意思相同。
B. “就而见者六人”与“君既若见录”（《孔雀东南飞》）两句中的“见”意思不同。
C. 鄙，指边远的地方，与《曹刿论战》“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙”意思相同。
D. 朔，名词活用为动词，与《木兰诗》“朔气传金柝”中的“朔”用法不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 太公告诉文王，争取天下当以人为先，礼待贤士，不能把他们当作臣下，应以朋友相待，这样，君主就可以得到天下。
B. 太公为文王讲如何得到天下，指出天下并不是一个人的天下，没有谁可以长久拥有它，唯有贤能之士可以得天下。
C. 周公在回答武王提出问题时认为，为政者要首先关心爱护那些老弱、生病、幼年丧父、丧夫和老而无子的人。
D. 面对殷政混乱的局面，周公为武王提出了建议：精心施政，进行教化，让百姓懂得治国的道理，形成安居乐业的局面。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）屈一人之下，则申万人之上者，唯圣人而后能为之。
（2）六畜有群，室屋既完，民乃归之。
14. 文王和武王分别将太公、周公的话刻在金板（版）上，他们的目的有什么异同？请简要分析。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
下寻阳城泛彭蠡寄黄判官①
李 白
浪动灌婴井②，寻阳江上风。开帆入天镜，直向彭湖东。
落景③转疏雨，晴云散远空。名山发佳兴，清赏亦何穷？
石镜④挂遥月，香炉灭彩虹。相思俱对此，举目与君同。
【注】①此诗为公元760年（唐肃宗上元元年）李白六十岁时自江夏来寻阳（即浔阳，今江西九江）泛舟彭蠡湖（即鄱阳湖）寄友人黄判官之作。时值李白流放夜郎遇赦后。②灌婴井：灌婴，汉初大臣。相传三国时孙权在九江城掘得古井一口，井中石铭注明是灌婴所开，因称灌婴井。因井傍长江，每当风涛骤起，井中有浪，故又名浪井。③景：同“影”。④石镜：据传庐山东面有一圆石，光洁如镜，称为石镜。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 前两句以简练的笔触捕捉江上风起浪涌的景象，为后文泛舟鄱阳湖的壮阔清赏埋下伏笔。
B. “开帆”二句，以形象的比喻写开船进入明亮如镜、水天一色的鄱阳湖的情景，尤为生动。
C. “石镜”两句描写远月悬空、彩虹消失之景，暗寓诗人佳兴勃发，夜幕不知不觉如期降临。
D. 本诗的标题，交代了写作此诗的时间、缘起，同时，也暗含了作者流放复归时的抑郁心情。
16. 请结合诗歌内容，简要分析本诗最后两句的表达效果。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中空缺部分。
（1）好文章常能借平常事物来阐发深刻的道理，用司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的话来说，就是“_____________，_____________”。
（2）即便知道难以获胜，也还是要出师，这种知其不可而为之态度中包含的情感是沉痛的，但是，沉痛之外，另有一种豪迈悲壮、动人心魄。杜甫《蜀相》中的“_____________，_____________”便表达出了对千古悲剧英雄的哀悼与景仰。
（3）“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如“_____________，_____________”。
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
姜夔，字尧章，号白石道人，是南宋时期杰出的文学家、音乐家。他一生未仕，漂泊江湖，其文学与音乐成就却颇为耀眼，在词坛独树一帜。
姜夔的词，意境幽远，格调高雅。他善于运用“清空”（张炎评价姜夔词时提出的术语）的笔法，将情感蕴含于空灵的意像之中。如在《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”，以昔日扬州的繁华与眼前的荒芜相对比，营造出一种物是人非的苍桑感，读来令人感概万千。他的词风既不同于柳永的俚俗，也有别于苏轼的豪放，自成“清空”一派，为后世词家所推祟。
在音乐方面，姜夔能自度曲，他的作品保存了不少宋代的音乐资料。《白石道人歌曲》中，收录了他的一些自度曲，旁注音谱，这对于研究宋代音乐有着极为重要的价值。他的音乐创作融合了诗词的韵律之美，使得词与曲 A 。
姜夔与当时的文人雅士多有交往，如范成大、杨万里等。他曾应范成大之请，创作了《暗香》《疏影》两首词，范成大极为欣赏，还让家伎演唱，一时传为佳话。
然而，姜夔的一生却充满了坎坷。他虽 B ，却始终未能在仕途上有所建树，只能在漂泊中追寻着自己的艺术理想。但也正是这种经历，让他的作品多了一份深沉与超脱，成为中国文学史上独特的存在。
18. 下列词语与文中加点的“独树一帜”构词结构相同的一项是（ ）
A. 巧夺天工 B. 引经据典 C. 天气晴朗 D. 打扫干净
19. 文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以改正。
20. 请在文中横线处填入恰当的成语。
21. 文中画波浪线的“清空”指什么？为什么要加引号？
22. 某文化研究栏目计划推出姜夔的专题介绍，请根据以上材料，为姜夔写一段简介，要求信息准确、语言流畅，不超过60个字。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
当下，快节奏生活催生“快餐式阅读”，人们在碎片化信息里浅尝辄止，无暇深入品味古典诗词。同时，一批诗词文化节目却脱颖而出，成功点燃大众对古典诗词的热情，许多人重拾诗词，在其中寻觅精神滋养。
与之形成鲜明对照的是，现代诗坛中众多诗人怀揣对诗歌的赤诚，坚持创作。但现实冷峻，作品在喧嚣中无人问津，生活压力与文化市场的冷落，让他们的诗意追求举步维艰。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
绝密★启用前
2024～2025学年度高二年级4月质量检测
语 文
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
【1~5题答案】
【答案】1. B 2. D
3. B 4. ①做好新型能源体系建设，着力构建发展格局，大力发展核能。
②在核心技术“卡脖子”的地方下功夫，扩大能源上下游产业链范围，带动技术、产品、产业等方面全产业链升级。
③开启能源发展新模式，在光伏发电、核能供热、海水淡化、海上风电、核能制氢等项目上实现“零碳、智慧、综合”能源发展新模式。
5. ①引用。如引用《报告》内容（数据）和武强的话。
②举例子。举荣成“国和一号”核电的建成投运及带来的积极效益。
③列数据。如“2021年一次能源生产总量达到43.3亿吨标准煤，同比增长6.3%”“2021年全年能源消费同比增长达5.2%”等，用具体数据直观呈现能源生产、消费等现状。
④作比较。将我国创造1万美元GDP的能耗与西方发达国家对比，突出我国在能源利用效率上与发达国家的差距，体现现状。
⑤分类别。在材料一中，针对解决未来社会发展与能源不足的矛盾，将措施分为“开源、节流、升级”三个类别分别阐述。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
【6~9题答案】
【答案】6. C 7. D
8. ①传承与联想：王星火从大人处听闻女天神创造地球及公牛变生命树的传说，在看到戈壁大坑中生长的树后，联想到这就是传说中的生命树，将现实与传说建立起联系。
②赋予精神内涵：传说中公牛为救地球甘愿牺牲自己变生命树，其善良、奉献精神深深影响王星火，使他理解生命树是充满灵魂、承载奉献精神的象征，如他认为生命树由吃了灵芝草的公牛所化，树上全是生命，叶子都有灵魂，且相信自己也会像生命树一样成长，从中汲取力量。
9. 示例：同意。
①现实与奇幻交织：既有赶牲畜进山等真实生活场景，又穿插乌古斯汗、公牛变生命树等奇幻传说，二者相互交融。
②困境与想象结合：展现王星火父亲去世后孤单困境，借生命树的奇幻想象给予精神慰藉。
③儿童视角增魔幻感：以王星火儿童视角叙述，其将树与神话联系，打破现实与奇幻界限，增强魔幻氛围。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
【10~14题答案】
【答案】10. CEG
11. C 12. D
13. （1）屈居在一人之下，而被万人推崇的，只有成为圣人之后才能做到如此。
（2）六畜成群，房屋建成，百姓就会聚集到那里。
14. 同：都是为了得到民心。
异：①文王的目的是推翻殷商，统治天下。
②武王的目的是更好地治理天下，巩固周朝的统治。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
【15~16题答案】
【答案】15. D 16. ①运用推己及人（或虚实相生）的笔法：诗人以“同”字勾连双方，将彼此的相思置于共有的时空场景中，通过推己及人的方式深化情感共鸣。
②触景生情：诗人游赏湖光天色畅叙游兴之余，不由自主地流露出对友人的思念之情，言简意深。
③卒章显志：诗人借此两句突出畅游极乐之时对友人的思念，照应了题目，也拓展了诗歌的内容。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
【17题答案】
【答案】 ①. 其称文小而其指极大 ②. 举类迩而见义远 ③. 出师未捷身先死 ④. 长使英雄泪满襟 ⑤. 春江花朝秋月夜 ⑥. 往往取酒还独倾（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/春江潮水连海平，海上明月共潮生/滟滟随波千万里，何处春江无月明）
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
【18~22题答案】
【答案】18. A 19. “意像”应改为“意象”；“苍桑”应改为“沧桑”；“感概”应改为“感慨”；“推祟”应改为“推崇”。
20. A相得益彰（相辅相成） B才华横溢（满腹经纶/才高八斗）
21. “清空”指的是一种将情感蕴含于空灵意象之中的笔法。“清空”作为专门描述姜夔这类创作笔法或风格的词语，是独一无二的专属称呼，属于特定称谓，故引号作用为表示特定称谓。
22. 姜夔，号白石道人，南宋文学家、音乐家。词风“清空”，能自度曲，虽仕途坎坷，但在文学与音乐领域成就非凡，影响深远。
四、写作（60分）
【23题答案】
【答案】例文：
在坚守中谋求突围
当《中国诗词大会》的飞花令点燃全民诗心，当现代诗人们在创作之路上踽踽独行，两种诗歌文化的命运碰撞，折射出当代文化消费的复杂图景。古典诗词的“火”与现代诗歌的 “寂”，看似矛盾的文化现象，实则反映快餐式阅读下诗歌传承与发展该何去何从的问题。
古典诗词的复兴，源于其自带的“文化滤镜”效应。那些经过千年筛选的诗句，早已成为民族记忆的密码。“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒出雄浑壮阔的边塞风光，“采菊东篱下，悠然见南山”传递出淡泊宁静的生活态度，它们以凝练的语言承载着厚重的历史文化，契合了人们对传统文化的认同感。而诗词文化节目采用竞技、互动等现代传播形式，将古典诗词从故纸堆中唤醒，让传统文化以一种轻松有趣的方式走进大众视野。这种“旧瓶装新酒”的模式，既满足了人们对文化深度的追求，又符合快节奏生活下碎片化阅读的需求，自然能引发广泛共鸣。古典诗词借助现代传播手段，重新焕发了生机。
相较之下，现代诗歌的困境在于其与大众审美之间存在天然的“疏离感”。现代诗强调个人化的情感表达与独特的语言实验，诗人用跳跃的意象、晦涩的隐喻构建起私密的精神世界。这种先锋性与探索性，使得作品往往难以被普通读者理解和接受。当代诗人翟永明以独特的女性视角和充满张力的语言创作诗歌，她的作品虽然在诗歌界备受赞誉，但在大众层面却鲜有人问津。同时，在流量至上的文化市场中，诗歌难以像娱乐八卦、网络小说那样快速吸引眼球、获取商业利益。所以，诗人陈先发曾自嘲：“写一首诗的时间，足够网红主播赚一辆豪车。”这种现实困境，让许多诗人在生存与创作之间艰难抉择。
然而，无论是古典诗词的火爆，还是现代诗歌的沉寂，都不应成为评判诗歌价值的唯一标准。古典诗词是民族文化的瑰宝，它传承着历史与智慧，为我们提供了精神的栖居之所；现代诗歌则是时代精神的先锋，它以敏锐的触角感知社会变迁，用创新的语言探索人类情感的边界。就像敦煌壁画与当代艺术装置，前者承载着千年文明，后者展现着时代创意，虽形式不同，却都在各自领域绽放光彩。我们需要古典诗词的滋养，也需要现代诗歌的突破，两者共同构成了丰富多元的诗歌文化生态。
在这个信息爆炸的时代，诗歌的命运不应被流量和热度左右。古典诗词的走红，提醒我们要珍视传统文化的传承；现代诗歌的沉寂，则呼唤我们给予创新创作更多的包容与支持。唯有如此，才能让诗歌的星火，在文化的长河中永远闪耀，照亮人类精神的天空。

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