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北京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 东城区校级模拟）学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。
品鉴名作 感受魅力
在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。
第一组会带你上溯华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。
（1）对文中的字音、字形、词义判断不正确的一项是 　 　
A．因有“水势盛大”之意，“浩hàn”应写作“浩瀚”。
B．“遒劲”应读作“qiú jìng”，指画作线条雄健有力。
C．“溯”读作“sù”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。
D．“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品wèi”应写作“品味”。
（2）文中加点成语使用不恰当的一项是 　 　
A．络绎不绝
B．巧妙绝伦
C．惟妙惟肖
D．重峦叠嶂
（3）宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”一语双关，具体指：　 　
（4）根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是 　 　
A．【甲】； 【乙】，
B．【甲】； 【乙】；
C．【甲】。 【乙】，
D．【甲】。 【乙】；
诗画一体 相映成趣
中国是一个有着深厚绘画传统的大国，同时也是一个诗的国度。绘画和诗歌虽分属于不同的艺术门类，但在创作意图与审美趣味方面却有极高的相似性。
“诗中有画，画中有诗”是【甲】代（朝代）诗人【乙】（名字）的诗歌创作特点。他写的“大漠孤烟直，长河落日圆”极具画面感，不仅是对自然景象的描绘，更是诗人情感的投射，使读者眼前浮现出一幅辽阔壮美的边塞风光图。可见，诗虽不同于画，但却能通过_______，_______，_______，将诗歌语言转化为情景交融的画面。
第二组将和你一起品诗赏画，充分感受诗歌和绘画相得益彰的艺术效果。
（5）请在【甲】【乙】处填入相应的内容。
（6）根据语境，将下列语句依次填入文中画线处，排列正确的一项是 　 　
①激发读者的联想和想象
②描绘真实而具体的典型形象
③寄寓作者的强烈感情
A．③②①
B．③①②
C．②③①
D．②①③
传承历史 _______
中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。
2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？
④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。
（7）对画线句修辞方法的作用，理解不正确的一项是 　 　
A．第①句将“青绿”比作“钥匙”，体现了“青绿”对画家精神世界的启迪作用。
B．第②句“美得令人窒息”运用夸张手法，体现了电影画面带给观众的强烈美感。
C．第③句运用反问修辞，想表达的是：中华上下五千年，曾缺少惊艳世界的美。
D．第④句“诉说”一词运用了拟人手法，生动展现了《只此青绿》的艺术生命力。
（8）阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。
2．（2025 西城区校级模拟）默写，完成下面小题。
（1）晴川历历汉阳树，　 　 。（《黄鹤楼》）
（2）使人之所恶莫甚于死者，　 　 ？（《鱼我所欲也》）
（3）　 　 ，神弗福也。（《曹刿论战》）
（4）人生自古谁无死，　 　 。（《过零丁洋》）
（5）　 　 ，不宜异同。（《出师表》）
（6）《送东阳马生序》中，宋濂面对同舍生的奢华生活，却能够“略无慕艳意”的原因是“　 　 ，　 　 ”。
（7）春华秋实，夏长冬藏，四季的轮转间也流淌着源源不断的诗情。请你写出一句关于“四季”的诗句：　 　 ，　 　 。（句内要包含“春”“夏”“秋”“冬”中的任意一字，诗词均可。本试卷中出现的诗句除外。）
3．（2025 西城区校级模拟）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成问题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中体现为：先用①　 　 （修辞手法），描绘雪景的奇丽；紧接着通过描写将士们日常生活的感受，从侧面突出边塞的②　 　 ；继而场景移至帐外，以③“　 　 ”一句既从空间角度描绘了大漠雪景的奇伟，又引出了下文的离愁别绪；而欢饮饯别之后，化情为景，堪称奇情。
（2）《白雪歌送武判官归京》和《送杜少府之任蜀州》同样是以“送别”为题材的诗歌，请你结合具体诗句比较一下这两首诗歌中的送别之情有何不同。
4．（2025 北京模拟）阅读《醉翁亭记》，完成下列各题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
（1）下列句中加点词语的意思相同的一项是 　 　
A.太守谓谁 予谓菊，花之隐逸者也
B.而不知太守之乐其乐也 好之者不如乐之者
C.有亭翼然临于泉上者 把酒临风
D.太守归而宾客从也 无从致书以观
（2）下列对“醉”的理解不正确的一项是 　 　
A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”点明作者陶醉在山水间，真正喜爱的是山水之乐。
B.“太守醉也”与“饮少辄醉”相呼应，从中也可品出他为治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。
C.“醉能同其乐，醒能述以文者”表明太守既能有“同醉”之乐，又有独醒之思。
D.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”是对太守宴饮神态的描写，写出他年老体衰，被贬滁州，只能借酒消愁。
（3）根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道。……故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”
（节选自刘向《说苑 政理》）
材料二
臣自颖移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……
（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）
欧阳修“醉能同其乐，醒能述以文者”不仅表明他有以文记乐的情趣，还流露出①　 　 的情怀；姜太公在谈论如何治国的问题时指出，善于治理国家的人一定会②　 　 ；苏轼深入民间，体察民情，当了解到百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，他也“③　 　 ”。他们共同体现了中国古代重要的政治思想④　 　 思想。
5．（2025 西城区校级模拟）在年级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。请你从《简 爱》《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》中任选其中一部，结合相关内容作分析。（100字左右）
6．（2025 延庆区模拟）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一：
体重是大家比较关注的健康话题。体重维持在标准范围之内，才能使身体达到健康状态。标准体重一般用身体质量指数（BMI）来评估，BMl等于体重（公斤）除以身高（米）的平方（见下表）。如果超重或肥胖，会增加多种疾病的发病风险。因此，要科学认识体重管理的重要性。
表：BMI指数及对照表
体质类型 WHO标准 亚洲标准 中国标准 相关疾病发病危险性
偏瘦 ＜18.5 ＜18.5 ＜18.5 低（但其它疾病危险性增加）
正常 18.5～24.9 18.5～22.9 18.5～23.9 平均水平
超重 ＞25 ＞23 ＞24 增加
偏胖 25.0～29.9 23～24.9 24～27.9 增加
肥胖 30.0～34.9 25～29.9 ＞28 中度增加
重度肥胖 35.0～39.9 ＞30 ＞30 严重增加
极重度肥胖 ＞40.0 ＞40.0 ＞40.0 非常严重增加
材料二：
近年来，随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的“富贵病”。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，2018年我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别为34.3%、16.4%；6岁以下儿童肥胖率为3.6%，6岁至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%；并呈逐年递增趋势。有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤。可见_____。在2025年3月9日举行的十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮专门花了7分钟时间谈体重管理问题，并介绍了“体重管理年”三年行动。本次三年行动，旨在推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任。各级政府、单位要持续做好有关慢性病防治和体重管理方面的宣传、防治、服务工作，完善协调管理机制，确定工作目标，制定好本地区、本部门、本行业、本单位“体重管理年”活动方案及年度计划。
材料三：
肥胖虽由多种因素引起，归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，“管住嘴”与“迈开腿”缺一不可。首先是管住嘴。减脂期的科学饮食有两个总要求：控制总能量摄入，确保每日能量摄入少于能量消耗；保证食物摄入多样化和平衡膳食，保证必须营养素的充足摄入。第一，控糖少脂不饮酒，打造能量缺口。减脂期要避免进食高糖、高脂的高能量食物，如油炸食品、含糖烘焙糕点、糖果、肥肉等。第二，均衡饮食，满足营养需求。蛋白质是人体必需的营养素，减脂期间要注意补充充足的蛋白质；主食以全谷物为主，适当增加粗粮摄入；摄入足够量、多种类的新鲜蔬果，促进消化和减少能量吸收；选择动物性食物时，优先选择低脂食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等。第三，养成良好的饮食习惯。如按时进餐，放慢吃饭速度，采用“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐等等。其次是迈开腿，加强有氧运动。中等强度有氧运动，是众多运动医学与临床医学指南推荐的适合减肥的运动形式，常见的有：快走、慢跑、游泳、骑车、健身操等。除有氧运动外，一定的力量锻炼也有助于提高基础代谢率。
（1）下列关于体重管理及相关内容的表述，正确的一项是 　 　
A.小明同学身体质量指数（BMI）是24，目前他的体重问题非常严重。
B.体重管理三年行动，旨在从各个方面努力做好人们的体重管理工作。
C.到2030年，我国绝大多数人都会有肥胖问题。
D.只要控糖脂不饮酒，均衡饮食，养成良好饮食习惯，就一定能保持健康体重。
（2）在材料二横线处填入句子，恰当的一项是 　 　
A.我国居民肥胖率呈快速波动上升趋势，人们应高度警惕肥胖引发的疾病。
B.我国居民肥胖率随年龄增加而增加，到了成年才应重视肥胖问题。
C.我国居民因为肥胖引发了一系列疾病，这应引起人们的高度重视。
D.我国居民因肥胖导致的疾病过多，能反映出人们物质生活水平不断提高。
（3）以上三则材料，分别介绍了①　 　 、②　 　 、③　 　 三个方面的内容，让人们认识到体重管理工作的重要性。
7．（2025 海淀区校级模拟）阅读《宋师吾师》，完成问题。
宋师吾师
①宋师是我的研究生导师遂良先生，是享誉全国的文学评论家，曾坐山东文学批评的头把交椅。离休后翩然转身，弃文学而评足球，使其在齐鲁大地几乎家喻户晓。有一年，我回济南看他，在机场一上的士，听见收音机里评球的人声音很熟悉，便问司机。司机很惊诧，一脸鄙视：宋遂良啊！济南人看球，如果没听他的球评，等于这场球没看！此话似曾相识，当年山东有位作家告诉我：一部小说出来，如果宋遂良没写评论，等于没出版！
②头回见宋师，是1986年夏天。那年我报考山东师大的研究生，跑去济南复试。电话里，宋师不厌其烦地告诉我：下了火车坐几路公交，在哪一站下，往前走多少米是校门，他会站在校门什么位置等我，如果人多，如何在人群中辨识他。两天两晚的绿皮火车，一路走走停停，到站晚了一个多小时。我不确定宋师是否还等在约定的地方。从公交车下来，校门口果然熙熙攘攘。进进出出的人流中，【甲】我一眼便看见了宋师在电话里描述的那一头白发，果然是一头如雪山一样洁白的头发，在金色的夕阳里闪耀着静穆的光辉。宋师身高体瘦，站姿坚定挺拔，在流动不断的人流中，像挺立在海面上的一根石笋。宋师见了我，拉着我的手便往家里走，让我这几天好好准备复试，吃住就在家里。他刻意不说“我家”，免得我有生疏感。
③宋师的教学是与众不同的。
④宋师授课大多是在他那间客厅兼书房的屋子里。【乙】说是客厅，三四个人坐进去，便已显得拥挤；说是书房，也无气派堂皇的书柜，一张老旧的书架，被横七竖八插满书，给人一种不堪重负摇摇欲坠的感觉。书桌亦不大。桌面同样堆满了书。宋师讲课聚焦的是作家作品，他不愿将作品嵌入文学史的框架中削足适履，也极少引经据典。他喜欢细究文本作纯粹审美的赏析，将学生带入一个自由自主的审美境界。讲到动情处，宋师便声调升高语速加快，眼里泪光闪闪。他那一泻千里妙语连珠的讲述，加上跌宕起伏的情绪，听上去像一场话剧的激情独白。
⑤与别的先生不一样，宋师上课不要求做笔记，课后布置作业，便是从书桌上挑出几本书，每人一本递到手上，各自写一篇评论。他曾经教导我：只有写作，才能让你知道该读什么书，该怎么读书，此外别无法门。宋师将文章推荐给合适的报刊，总会郑重地写上一封推荐位，我和同学的好些文章，是经宋师推荐出去的。他真正的目的，不是把文章发出来，而是将我们推向文学现场，让我们始终有在场感。宋师的理念，在那里算是异类，后来他评职称，亦有人拿此当说辞。我们一伙研究生为之不平，宋师却淡然一笑：天下之大，各行其道而已。回首研究生三年，宋师从未在我的哪篇文章上署过名，尽管这篇文章可能从选题到推荐发表都是他在做。有一回，我评山东一位作家的长篇小说，作家希望宋师署个名，我便把宋师的名字写了上去，结果被他划去了。最后他又禁不住作家的软磨硬泡，干脆自己另写了一篇文章，发在了另一份刊物上。
⑥宋师身上还有三样标志性的东西让人一睹难忘：一头如雪白发，一手锦绣文章，一口舌灿莲花的演说。那时邀请宋师演讲的学校和单位很多。宋师出去演讲，喜欢带上我。通常他只做前面的主旨演说，互动答问交给我。宋师用这种方式给我开小灶补课。我曾算过一笔账，陪宋师演讲的次数，几乎和听他的课一样多，且内容并不重复。另外，宋师觉得人生在世，说比写重要。他似乎想让我体会到，古人说“当今之时争于气力”，但我们所处的时代，则多争于言辞。日后我能不分场合无稿演说，实在得之于宋师当年的启悟与培养。
⑦对于我毕业后是否回湘西，宋师很矛盾。最后还是一咬牙，让我还是回湘西。理由很简单：考研时答应过毕业后回校。这是宋师在校给我上的最后一课，也是最重要的一课：人生百年，真正安身立命的大事，是一言既出，千金不易。
⑧1994年离休后，除了返聘教学、撰写足球评论，宋师还参加各种各样的策划会、评审会，俨然一位“炙手可热”的文化专家。但凡这种场合，宋师要么不去，去了就必须讲自己的意见，常常弄得主办方收不了场。济南在高校区建了一道文化墙，上面刻了辛弃疾、李清照等济南名人的诗词。宋师站在壁刻前，逐一指出文字标点的错误。“辛弃疾的词五首，李清照的词六首，可所有的标点符号都用错了，把横排用的标点符号用在直排上。还有就是明显的漏刻、错刻。例如把‘惊起一滩鸥鹭’中的‘鸥’刻作‘欧’；辛弃疾的一首词中‘八百里分麾下炙’后面应是‘五十弦翻塞外声’，但墙上接的是‘沙场秋点兵’……错得太厉害，都让人没法读了。”宋师这个专家，确乎永远不合时宜，他理直气壮地认定，人家请他去，就是想听些不中听的话的，否则他觉得有辱使命。所谓赤子，宋师当之无愧。
⑨七八年前，宋师说想趁身体还硬朗，回老家转转。我自然喜出望外。在电话里，我们细致地规划行程，并敲定下午我去高铁站接站。那天早上，我突然接到通知到省里开会，一进门就被收了手机。原以为半天的会议，结果开了整整一天，无论给工作人员怎么说，始终不准与外界联系。待我开完会再与宋师联系，他们已自己找了一家旅馆住下。虽然宋师一句责问和埋怨都没有，但我可以想象，当我没如约出现在接站口时，两位老人的失望和无措、疑惑和担忧。那漫长的几个小时，应该是他们生命中很难熬的一段时光。我怀着无以言表的愧疚赶到城南那家小旅馆，想给他们换家宾馆，再到原订的酒楼为其接风，结果都被拒绝了。宋师提议到街边的一家面馆，每人吃了一碗肉丝面。我陪他们在房间坐了许久，两位老人谁也不提今天的事，这反倒让我愧疚更深。
⑩年过花甲，平生所遇幸事不少，但能得宋师为吾师，实乃天宠之幸。
（取材于龚曙光的同名文章）
（1）文章第④﹣⑥段记述了宋师与众不同的授课风格和育人方式，主要表现在：他不囿于文学史框架，极少引经据典，而是细究文本作纯粹审美赏析；①　 　 ；写信郑重地把学生文章推荐给报刊，将学生推向文学现场，自己也不在学生文章上署名；②　 　 。
（2）从【甲】【乙】两处画线句中任选一句，结合具体内容分析其作用。
（3）2023年6月，山东师范大学举办了《清气 宋遂良文学文献展》。策展人表示宋遂良馈赠给了观众一部“人生大书”。除“教学”外，宋师在“做人”方面馈赠给我们一部怎样的人生大书？结合文章内容加以分析。
8．（2025 海淀区一模）阅读《重振诗画合璧的艺术传统》，完成问题。
重振诗画合璧的艺术传统
①作为新时代文化建设的重要组成部分，近年来，中国绘画繁荣发展，创作、研究等齐头并进，取得丰硕成果。然而，当下绘画创作并不总尽如人意，不少作品观之单薄、乏味，其中一个重要原因是诗意的缺失。
②自古以来，作为民族艺术的中国画便注重诗情画意的审美表达。千百年来，创作者们凝万千思绪于咫尺画幅，以笔墨丹青传递“天人合一”的理念，营造物我两忘的境界，使作品不仅呈现出视觉美感，还有隽永的诗意之美，使人获得心灵上的满足。唐代诗人王维将诗意引入绘画，开创“诗中有画，画中有诗”之意境，对其后中国画的创作、研究与鉴赏产生了深远影响。诗意的融入，提升了中国画的审美境界，提高了绘画在文化系统中的地位与价值。
③作为创作者主观表达和客观认知的结合与升华，诗情与画意融合彰显着中华美学的格调。好的绘画作品，能给人带来视觉与心灵的双重滋养。如果没有诗意，艺术灵性就会削弱，绘画就会日显平庸，逐渐丧失其应有的价值与地位。当下绘画创作中诗意的缺失，主要表现为创作者强调视觉效果的极力呈现、绘制技巧的繁复精良，对于艺术风格与审美境界的精研却不够深入。究其原因，一方面是由于创作者知识结构、学术修养发生变化；另一方面是借鉴外来绘画理念和技法的过程中，写实再现、对景写生等方法未能很好地与中国绘画自身的艺术传统相融合，导致诗意表达缺失。
④诗画合璧的关键在于情与思、意与境的创新表达。吴冠中通过流动的线条、丰富的色彩和充满现代美感的构图，以生命的体悟去表达自然万物的诗意，创造了自己的“诗意家园”。周思聪则突破了传统绘画对形的束缚，充分利用纸与墨色相撞后产生的渗化和晕染效果，以墨荷、彩荷温柔地演绎生命的苦涩和艺术的纯粹。他们的作品将传统文人超然离尘的诗情转化成各种画意，成就了时代经典。真正的诗画合璧，就是要让诗情化作画意流淌，令笔墨生出诗的平仄。
⑤画家的诗情画意从何而来呢？古人云：“诗者，天地之心。”有此心，方能绘出诗情画意。这诗心要有超越自我、观照天地的博大胸怀，要有跳出表面、直抵本质的洞察能力。这就需要创作者深研传统、深植时代、感悟生活，并不断强化自身在笔墨辞章、品位境界等方面的修养。1962—1964年，李可染创作了多幅《万山红遍》，充分诠释了毛泽东诗词“看万山红遍，层林尽染”丰富而深邃的内涵。刚劲雄强的笔力和夺目而出的红色主调，将诗词的意境与绘画的色彩、光影完美结合，营造出磅礴大气的山水意境。整个画面体现出对生命的渴望和对生活的赞美，让人感受到作者博大的胸怀和强烈的民族自豪感。艺术家秉款款深情、浓浓画意，写山河意象、时代华章，创造出具有时代精神和艺术价值的经典之作。重振诗画合璧的艺术传统，并非简单地将诗词放入画中或据诗作画，而是要培养一颗真诚的、敏感的诗心。
⑥新时代呈现出新气象，也呼唤着新的诗心。以一颗与时代同频共振的诗心，观照社会的种种进步和变化、自然的种种美好和奇妙，重振诗画合壁的艺术传统，中国美术大有可为，也必能大放异彩。
（取材于任军伟的同名文章）
（1）阅读全文，说说作者为什么认为要重振诗画合璧的艺术传统。
（2）阅读第④段，说出画线处使用的论证方法，并分析其论证效果。
（3）各种艺术门类之间往往能够互相借鉴。阅读文章，结合自己的写作实践，说说这篇文章对你有什么启示。
9．（2025 东城区校级模拟）按要求完成作文。
红墙绿瓦、院落胡同是北京的古朴之美；新机场、科技园是北京的新兴之美；炸酱面、豌豆黄是北京的滋味之美；西城大爷、朝阳大妈是北京的情味之美；泛舟北海、登临西山是北京的悠然之美；志愿群体、外卖小哥是北京的奋进之美……
北京的美，韵味无穷。请以“我心中的北京之美”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：
（1）请将题目写在答题的相应位置。
（2）字数600﹣800之间。
（3）不要出现所在学的校名或师生姓名。
北京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 东城区校级模拟）学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。
品鉴名作 感受魅力
在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。
第一组会带你上溯华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。
（1）对文中的字音、字形、词义判断不正确的一项是 　C　
A．因有“水势盛大”之意，“浩hàn”应写作“浩瀚”。
B．“遒劲”应读作“qiú jìng”，指画作线条雄健有力。
C．“溯”读作“sù”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。
D．“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品wèi”应写作“品味”。
（2）文中加点成语使用不恰当的一项是 　A　
A．络绎不绝
B．巧妙绝伦
C．惟妙惟肖
D．重峦叠嶂
（3）宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”一语双关，具体指：　清明节（时节）；政治清明　
（4）根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是 　D　
A．【甲】； 【乙】，
B．【甲】； 【乙】；
C．【甲】。 【乙】，
D．【甲】。 【乙】；
诗画一体 相映成趣
中国是一个有着深厚绘画传统的大国，同时也是一个诗的国度。绘画和诗歌虽分属于不同的艺术门类，但在创作意图与审美趣味方面却有极高的相似性。
“诗中有画，画中有诗”是【甲】代（朝代）诗人【乙】（名字）的诗歌创作特点。他写的“大漠孤烟直，长河落日圆”极具画面感，不仅是对自然景象的描绘，更是诗人情感的投射，使读者眼前浮现出一幅辽阔壮美的边塞风光图。可见，诗虽不同于画，但却能通过_______，_______，_______，将诗歌语言转化为情景交融的画面。
第二组将和你一起品诗赏画，充分感受诗歌和绘画相得益彰的艺术效果。
（5）请在【甲】【乙】处填入相应的内容。
（6）根据语境，将下列语句依次填入文中画线处，排列正确的一项是 　C　
①激发读者的联想和想象
②描绘真实而具体的典型形象
③寄寓作者的强烈感情
A．③②①
B．③①②
C．②③①
D．②①③
传承历史 _______
中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。
2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？
④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。
（7）对画线句修辞方法的作用，理解不正确的一项是 　C　
A．第①句将“青绿”比作“钥匙”，体现了“青绿”对画家精神世界的启迪作用。
B．第②句“美得令人窒息”运用夸张手法，体现了电影画面带给观众的强烈美感。
C．第③句运用反问修辞，想表达的是：中华上下五千年，曾缺少惊艳世界的美。
D．第④句“诉说”一词运用了拟人手法，生动展现了《只此青绿》的艺术生命力。
（8）阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。
【答案】（1）C
（2）A
（3）清明节（时节）；政治清明
（4）D
（5）甲：唐 乙：王维
（6）C
（7）C
（8）示例：创新未来（对仗工整，体现对传统文化的传承与创新即可）
【分析】（1）本题考查字音、字形和词义。
ABD.正确。
C.有误，“上溯”在这里是追溯、往上推求的意思，应该是回顾过去的华夏绘画史，而不是面向未来、展望，所以该选项错误。
故选：C。
（2）本题考查成语运用。
A.使用有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这个成语主要用于形容人、马、车、船等的连续不断的动态场景。在文段中用来形容“华夏神州的历史”，属于对象误用。
B.使用正确，巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点。
C.使用正确，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
D.使用正确，重峦叠嶂：形容山峰一个连着一个，连绵不断。
故选：A。
（3）本题考查双关语。
根据语段中的“《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌”“还一语双关地表达了政治清明的愿景”可知，“清明”具体指的是清明节（时节）和政治清明。
（4）本题考查标点运用。
甲：从句子结构和语义上来看，“一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河”是一个完整的句子，它在整体上概括了中国画所展现的内容，即历史和山河景观。这个句子表达了一个相对独立、完整的意思，起到了总述中国画的作用。应用句号。
乙：【乙】处之前是在介绍宋代张择端的《清明上河图》，包括它记录的城市面貌以及宋徽宗题字的一语双关含义；【乙】处之后是在介绍元代黄公望的《富春山居图》的景色和笔法。这两部分内容是并列的关系，都是在列举不同中国画名作的特点。应用分号。
故选：D。
（5）本题考查文学常识。
王维是唐朝著名诗人，他的山水田园诗意境空灵、悠远，具有很高的艺术成就。苏轼曾评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其中“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》，这两句诗通过对沙漠中孤烟、长河、落日等典型景物的描绘，生动地展现出塞外大漠雄浑壮阔的风光，是诗中有画的典型代表。
（6）本题考查句子排序。
诗歌要实现从语言到情景交融画面的转化，需遵循一定逻辑。首先，诗人要通过文字描绘真实而具体的典型形象（②），就像“大漠孤烟直，长河落日圆”，把大漠、孤烟等具体景象呈现给读者，为后续情感与联想奠定基础。接着，在这些形象中寄寓作者的强烈感情（③），王维借描绘塞外风光，抒发漂泊天涯的孤寂及对塞外的惊叹，让景物描写更具深度。最后，当读者感知到形象与情感后，会激发自身的联想和想象（①），如读到这句诗，读者依据自身经验，联想出辽阔场景或孤烟升起等画面，构建出完整的情景交融画面。所以正确顺序是②③①。
故选：C。
（7）本题考查修辞手法。
ABD.正确；
C.有误，第③句运用了反问修辞。反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。这句话的意思是中华上下五千年，从不缺少能惊艳世界的美。而不是“曾缺少惊艳世界的美”，它是通过反问来加强肯定的语气，强调中国传统文化中有很多能够惊艳世界的美的事物。
故选：C。
（8）本题考查拟写标题。
对仗，要求上下句在结构、词性、意义等方面相互对应。前半部分“传承历史”是动宾结构，“传承”为动词，“历史”是宾语，且是名词。所以后半部分也应是动宾结构，第一个词为动词，第二个词为名词。从意义上看，前半部分强调对过去文化历史的继承，后半部分应与前文紧密关联，体现对未来艺术发展方向的展望，“创新未来”：“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。结合首段中的“中国画的未来是不断创新的未来。”可补写为：创新未来。“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。
【解答】答案：
（1）C
（2）A
（3）清明节（时节）；政治清明
（4）D
（5）甲：唐 乙：王维
（6）C
（7）C
（8）示例：创新未来（对仗工整，体现对传统文化的传承与创新即可）
2．（2025 西城区校级模拟）默写，完成下面小题。
（1）晴川历历汉阳树，　芳草萋萋鹦鹉洲　 。（《黄鹤楼》）
（2）使人之所恶莫甚于死者，　则凡可以辟患者何不为也　 ？（《鱼我所欲也》）
（3）　小信未孚　 ，神弗福也。（《曹刿论战》）
（4）人生自古谁无死，　留取丹心照汗青　 。（《过零丁洋》）
（5）　陟罚臧否　 ，不宜异同。（《出师表》）
（6）《送东阳马生序》中，宋濂面对同舍生的奢华生活，却能够“略无慕艳意”的原因是“　以中有足乐者　 ，　不知口体之奉不若人也　 ”。
（7）春华秋实，夏长冬藏，四季的轮转间也流淌着源源不断的诗情。请你写出一句关于“四季”的诗句：　春眠不觉晓　 ，　处处闻啼鸟　 。（句内要包含“春”“夏”“秋”“冬”中的任意一字，诗词均可。本试卷中出现的诗句除外。）
【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋、鹦鹉、洲”的书写）
（2）则凡可以辟患者何不为也（注意“辟”的书写）
（3）小信未孚（注意“孚”的书写）
（4）留取丹心照汗青
（5）陟罚臧否（注意“陟、臧”的书写）
（6）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
（7）春眠不觉晓 处处闻啼鸟
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋、鹦鹉、洲”的书写）
（2）则凡可以辟患者何不为也（注意“辟”的书写）
（3）小信未孚（注意“孚”的书写）
（4）留取丹心照汗青
（5）陟罚臧否（注意“陟、臧”的书写）
（6）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
（7）春眠不觉晓 处处闻啼鸟
3．（2025 西城区校级模拟）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成问题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中体现为：先用①　比喻　 （修辞手法），描绘雪景的奇丽；紧接着通过描写将士们日常生活的感受，从侧面突出边塞的②　奇寒　 ；继而场景移至帐外，以③“　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝　 ”一句既从空间角度描绘了大漠雪景的奇伟，又引出了下文的离愁别绪；而欢饮饯别之后，化情为景，堪称奇情。
（2）《白雪歌送武判官归京》和《送杜少府之任蜀州》同样是以“送别”为题材的诗歌，请你结合具体诗句比较一下这两首诗歌中的送别之情有何不同。
【答案】（1）①比喻 ②奇寒 ③瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
（2）“山回路转不见君，雪上空留马行处”用平淡质朴语言表现将士们对战友依依惜别的真挚感情，字字传神，也表现了边塞将士的豪迈精神。
“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
【分析】《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。先用一个妙喻，描绘雪景的奇丽；紧接着通过描写将士们日常生活的感受来写当时的天气，其中“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”通过人和人的感受，通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。
（2）本题考查对诗歌内容的理解和情感分析。解答时，抓住中重点诗句进行分析即可。
“山回路转不见君，雪上空留马行处”意思是：山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。用平淡质朴语言表现将士们对战友依依惜别的真挚感情，字字传神，也表现了边塞将士的豪迈精神；“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀；据此总结作答即可。
答案：
（1）①比喻 ②奇寒 ③瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
（2）“山回路转不见君，雪上空留马行处”用平淡质朴语言表现将士们对战友依依惜别的真挚感情，字字传神，也表现了边塞将士的豪迈精神。
“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
译文：
北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。雪花飘入帘笼沾湿帐幕，就是穿狐皮袍也不暖和。将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗风吹不飘动。在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。
4．（2025 北京模拟）阅读《醉翁亭记》，完成下列各题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
（1）下列句中加点词语的意思相同的一项是 　B　
A.太守谓谁 予谓菊，花之隐逸者也
B.而不知太守之乐其乐也 好之者不如乐之者
C.有亭翼然临于泉上者 把酒临风
D.太守归而宾客从也 无从致书以观
（2）下列对“醉”的理解不正确的一项是 　D　
A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”点明作者陶醉在山水间，真正喜爱的是山水之乐。
B.“太守醉也”与“饮少辄醉”相呼应，从中也可品出他为治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。
C.“醉能同其乐，醒能述以文者”表明太守既能有“同醉”之乐，又有独醒之思。
D.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”是对太守宴饮神态的描写，写出他年老体衰，被贬滁州，只能借酒消愁。
（3）根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道。……故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”
（节选自刘向《说苑 政理》）
材料二
臣自颖移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……
（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）
欧阳修“醉能同其乐，醒能述以文者”不仅表明他有以文记乐的情趣，还流露出①　与民同乐　 的情怀；姜太公在谈论如何治国的问题时指出，善于治理国家的人一定会②　爱民如子（关爱百姓）　 ；苏轼深入民间，体察民情，当了解到百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，他也“③　不觉流涕　 ”。他们共同体现了中国古代重要的政治思想④　民本　 思想。
【答案】（1）B
（2）D
（3）①与民同乐 ②爱民如子（关爱百姓） ③不觉流涕 ④民本
【分析】参考译文：
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八陈列在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中尽兴地喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。
【材料一】周武王问姜太公：“治理国家的方法是什么？”姜太公回答说：“治理国家的方法，就是爱护百姓罢了。”武王又问：“怎样爱护百姓呢？”太公说：“使他们得到利益而不受到损害，使他们获得成功而不遭受失败，使他们生存下去而不遭到杀戮，给他们财物而不掠夺他们，使他们快乐而不使他们受苦，使他们欢喜而不使他们愤怒。这就是治理国家的方法。……所以善于治理国家的君主，对待百姓就像父母爱护子女、兄长爱护弟弟一样，听到他们挨饥受冻就为他们感到哀痛，看到他们劳累辛苦就为他们感到悲伤。”
【材料二】我从颍州调任扬州，经过濠州、寿州、楚州、泗州等地方，所到之处，大麻和麦子像云一样多。我常常屏退随从人员，亲自进入村庄，访问父老，他们都面带忧色，说：“丰收的年景不如灾荒的年景。天灾流行时，百姓虽然缺乏食物，但紧缩开支，还是可以活下去。如果是丰收年景，官府催缴积欠的租税，差役站在门口，枷棒加在身上，那么老百姓求死都难。”说完泪流满面，我也不禁流下眼泪。又看到所到的城镇，有很多流离失所的百姓……
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，为，是/认为。
B.相同，都是“以……为乐”。
C.不同，居高面下/面对。
D.不同，跟随/办法。
故选：B。
（2）本题考查内容理解和分析。
ABC.正确。
D.有误，“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，太守的“醉”不仅有因酒而醉，更有陶醉于山水美景、为百姓的安乐而醉，并非借酒消愁。
故选：D。
（3）本题考查内容理解和分析。
①从《醉翁亭记》中，我们可以感受到欧阳修“以民为本”的为政理念，“醉能同其乐，醒能述以文者”不仅表明他有以文记乐的情趣，还流露出与民同乐的情怀。
②根据“治国之道，爱民而已”可知，善于治理国家的人一定会爱民如子（关爱百姓）。
③根据“言讫泪下，臣亦不觉流涕”可知，苏轼深入民间，体察民情，当了解到百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，他也“不觉流涕”。
④欧阳修与民同乐，姜太公倡导爱民如子，苏东坡体恤流民，都体现了中国古代以民为本的政治思想。
答案：
（1）B
（2）D
（3）①与民同乐 ②爱民如子（关爱百姓） ③不觉流涕 ④民本
5．（2025 西城区校级模拟）在年级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。请你从《简 爱》《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》中任选其中一部，结合相关内容作分析。（100字左右）
【答案】（以《骆驼祥子》为例）在《骆驼祥子》里，旧北京混乱贫穷的社会环境，让祥子这个勤劳善良的青年不断遭受打击。军阀抢走他的车，孙侦探诈光他的钱，使他从充满希望走向堕落，深刻展现出环境对人物命运与性格的巨大影响。
【分析】《简 爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见，扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。
【解答】本题考查名著评价。
《简 爱》：简 爱在洛伍德学校恶劣的生活环境，如食物匮乏、体罚盛行等，塑造了她坚韧、反抗的性格。这种环境促使她不断追求平等与尊严，在日后面对各种困境时，始终坚守自我。
《水浒传》：梁山好汉所处的黑暗腐朽社会环境，官府欺压百姓，民不聊生。像林冲，本安分守己，却被高俅等权贵逼得家破人亡，最终逼上梁山，展现出环境对人物命运的巨大推动，使其走向反抗道路。
《骆驼祥子》：旧北京混乱、贫穷的社会环境，军阀混战、特务横行。祥子本一心想通过努力拉车过上好日子，却在这样的环境下，经历三起三落，从勤劳善良逐渐堕落成自私懒惰的行尸走肉，体现环境对人物性格的改变。
《海底两万里》：奇幻的海底环境，如神秘的海底森林、壮观的珊瑚王国等，不仅为尼摩船长等人物的冒险提供背景，还衬托出尼摩船长等勇敢、智慧，对未知充满探索精神的性格特点，激发人物不断探索海底奥秘。
《西游记》：书中描绘的众多奇幻环境，如火焰山酷热难耐，通天河凶险万分。这些环境构成取经路上的重重阻碍，凸显出唐僧师徒四人不畏艰难、勇往直前的坚韧意志和为了取得真经，克服万难的坚定决心。
答案：
（以《骆驼祥子》为例）在《骆驼祥子》里，旧北京混乱贫穷的社会环境，让祥子这个勤劳善良的青年不断遭受打击。军阀抢走他的车，孙侦探诈光他的钱，使他从充满希望走向堕落，深刻展现出环境对人物命运与性格的巨大影响。
6．（2025 延庆区模拟）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一：
体重是大家比较关注的健康话题。体重维持在标准范围之内，才能使身体达到健康状态。标准体重一般用身体质量指数（BMI）来评估，BMl等于体重（公斤）除以身高（米）的平方（见下表）。如果超重或肥胖，会增加多种疾病的发病风险。因此，要科学认识体重管理的重要性。
表：BMI指数及对照表
体质类型 WHO标准 亚洲标准 中国标准 相关疾病发病危险性
偏瘦 ＜18.5 ＜18.5 ＜18.5 低（但其它疾病危险性增加）
正常 18.5～24.9 18.5～22.9 18.5～23.9 平均水平
超重 ＞25 ＞23 ＞24 增加
偏胖 25.0～29.9 23～24.9 24～27.9 增加
肥胖 30.0～34.9 25～29.9 ＞28 中度增加
重度肥胖 35.0～39.9 ＞30 ＞30 严重增加
极重度肥胖 ＞40.0 ＞40.0 ＞40.0 非常严重增加
材料二：
近年来，随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的“富贵病”。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，2018年我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别为34.3%、16.4%；6岁以下儿童肥胖率为3.6%，6岁至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%；并呈逐年递增趋势。有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤。可见_____。在2025年3月9日举行的十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮专门花了7分钟时间谈体重管理问题，并介绍了“体重管理年”三年行动。本次三年行动，旨在推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任。各级政府、单位要持续做好有关慢性病防治和体重管理方面的宣传、防治、服务工作，完善协调管理机制，确定工作目标，制定好本地区、本部门、本行业、本单位“体重管理年”活动方案及年度计划。
材料三：
肥胖虽由多种因素引起，归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，“管住嘴”与“迈开腿”缺一不可。首先是管住嘴。减脂期的科学饮食有两个总要求：控制总能量摄入，确保每日能量摄入少于能量消耗；保证食物摄入多样化和平衡膳食，保证必须营养素的充足摄入。第一，控糖少脂不饮酒，打造能量缺口。减脂期要避免进食高糖、高脂的高能量食物，如油炸食品、含糖烘焙糕点、糖果、肥肉等。第二，均衡饮食，满足营养需求。蛋白质是人体必需的营养素，减脂期间要注意补充充足的蛋白质；主食以全谷物为主，适当增加粗粮摄入；摄入足够量、多种类的新鲜蔬果，促进消化和减少能量吸收；选择动物性食物时，优先选择低脂食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等。第三，养成良好的饮食习惯。如按时进餐，放慢吃饭速度，采用“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐等等。其次是迈开腿，加强有氧运动。中等强度有氧运动，是众多运动医学与临床医学指南推荐的适合减肥的运动形式，常见的有：快走、慢跑、游泳、骑车、健身操等。除有氧运动外，一定的力量锻炼也有助于提高基础代谢率。
（1）下列关于体重管理及相关内容的表述，正确的一项是 　B　
A.小明同学身体质量指数（BMI）是24，目前他的体重问题非常严重。
B.体重管理三年行动，旨在从各个方面努力做好人们的体重管理工作。
C.到2030年，我国绝大多数人都会有肥胖问题。
D.只要控糖脂不饮酒，均衡饮食，养成良好饮食习惯，就一定能保持健康体重。
（2）在材料二横线处填入句子，恰当的一项是 　A　
A.我国居民肥胖率呈快速波动上升趋势，人们应高度警惕肥胖引发的疾病。
B.我国居民肥胖率随年龄增加而增加，到了成年才应重视肥胖问题。
C.我国居民因为肥胖引发了一系列疾病，这应引起人们的高度重视。
D.我国居民因肥胖导致的疾病过多，能反映出人们物质生活水平不断提高。
（3）以上三则材料，分别介绍了①　体重的评估方法及判断标准　 、②　我国居民体重状况及管控措施　 、③　控制体重的方法　 三个方面的内容，让人们认识到体重管理工作的重要性。
【答案】（1）B
（2）A
（3）①体重的评估方法及判断标准
②我国居民体重状况及管控措施
③控制体重的方法
【分析】本题是以体重为主题的材料阅读题。第一题考查对材料内容的理解分析，第二题考查补充语句，第三题考查概括材料内容。
【解答】（1）A.有误，根据材料一《BMI指数及对照表》可知，小明同学体重正常。
B.正确。
C.有误，材料二原文是“有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%”，此项的理解缺少前提，与材料原文不符。
D.有误，根据材料三“因此，保持健康体重，‘管住嘴’与‘迈开腿’缺一不可”可知，此项仅提到“管住嘴”，没有提到“迈开腿”。
故选：B。
（2）根据“可见”判断，此句是对上文内容的总结。由“近年来，随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的‘富贵病’”“有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%”等语句可知，我国居民肥胖率呈快速波动上升趋势；由“肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤”可知，人们应高度警惕肥胖引发的疾病。综合起来，应填入的语句是：我国居民肥胖率呈快速波动上升趋势，人们应高度警惕肥胖引发的疾病。
故选：A。
（3）材料一，“标准体重一般用身体质量指数（BMI）来评估，BMl等于体重（公斤）除以身高（米）的平方”介绍了标准体重的评估方法，《BMI指数及对照表》介绍了不同体质类型的判断标准。可综合为：体重的评估方法及判断标准。
材料二，根据“近年来，随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的‘富贵病’”“肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤”“在2025年3月9日举行的十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮专门花了7分钟时间谈体重管理问题，并介绍了‘体重管理年’三年行动。本次三年行动，旨在推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任”等语句，可概括为：我国居民体重状况及管控措施。
材料三，根据“肥胖虽由多种因素引起，归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，‘管住嘴’与‘迈开腿’缺一不可”，可概括为：控制体重的方法。
答案：
（1）B
（2）A
（3）①体重的评估方法及判断标准
②我国居民体重状况及管控措施
③控制体重的方法
7．（2025 海淀区校级模拟）阅读《宋师吾师》，完成问题。
宋师吾师
①宋师是我的研究生导师遂良先生，是享誉全国的文学评论家，曾坐山东文学批评的头把交椅。离休后翩然转身，弃文学而评足球，使其在齐鲁大地几乎家喻户晓。有一年，我回济南看他，在机场一上的士，听见收音机里评球的人声音很熟悉，便问司机。司机很惊诧，一脸鄙视：宋遂良啊！济南人看球，如果没听他的球评，等于这场球没看！此话似曾相识，当年山东有位作家告诉我：一部小说出来，如果宋遂良没写评论，等于没出版！
②头回见宋师，是1986年夏天。那年我报考山东师大的研究生，跑去济南复试。电话里，宋师不厌其烦地告诉我：下了火车坐几路公交，在哪一站下，往前走多少米是校门，他会站在校门什么位置等我，如果人多，如何在人群中辨识他。两天两晚的绿皮火车，一路走走停停，到站晚了一个多小时。我不确定宋师是否还等在约定的地方。从公交车下来，校门口果然熙熙攘攘。进进出出的人流中，【甲】我一眼便看见了宋师在电话里描述的那一头白发，果然是一头如雪山一样洁白的头发，在金色的夕阳里闪耀着静穆的光辉。宋师身高体瘦，站姿坚定挺拔，在流动不断的人流中，像挺立在海面上的一根石笋。宋师见了我，拉着我的手便往家里走，让我这几天好好准备复试，吃住就在家里。他刻意不说“我家”，免得我有生疏感。
③宋师的教学是与众不同的。
④宋师授课大多是在他那间客厅兼书房的屋子里。【乙】说是客厅，三四个人坐进去，便已显得拥挤；说是书房，也无气派堂皇的书柜，一张老旧的书架，被横七竖八插满书，给人一种不堪重负摇摇欲坠的感觉。书桌亦不大。桌面同样堆满了书。宋师讲课聚焦的是作家作品，他不愿将作品嵌入文学史的框架中削足适履，也极少引经据典。他喜欢细究文本作纯粹审美的赏析，将学生带入一个自由自主的审美境界。讲到动情处，宋师便声调升高语速加快，眼里泪光闪闪。他那一泻千里妙语连珠的讲述，加上跌宕起伏的情绪，听上去像一场话剧的激情独白。
⑤与别的先生不一样，宋师上课不要求做笔记，课后布置作业，便是从书桌上挑出几本书，每人一本递到手上，各自写一篇评论。他曾经教导我：只有写作，才能让你知道该读什么书，该怎么读书，此外别无法门。宋师将文章推荐给合适的报刊，总会郑重地写上一封推荐位，我和同学的好些文章，是经宋师推荐出去的。他真正的目的，不是把文章发出来，而是将我们推向文学现场，让我们始终有在场感。宋师的理念，在那里算是异类，后来他评职称，亦有人拿此当说辞。我们一伙研究生为之不平，宋师却淡然一笑：天下之大，各行其道而已。回首研究生三年，宋师从未在我的哪篇文章上署过名，尽管这篇文章可能从选题到推荐发表都是他在做。有一回，我评山东一位作家的长篇小说，作家希望宋师署个名，我便把宋师的名字写了上去，结果被他划去了。最后他又禁不住作家的软磨硬泡，干脆自己另写了一篇文章，发在了另一份刊物上。
⑥宋师身上还有三样标志性的东西让人一睹难忘：一头如雪白发，一手锦绣文章，一口舌灿莲花的演说。那时邀请宋师演讲的学校和单位很多。宋师出去演讲，喜欢带上我。通常他只做前面的主旨演说，互动答问交给我。宋师用这种方式给我开小灶补课。我曾算过一笔账，陪宋师演讲的次数，几乎和听他的课一样多，且内容并不重复。另外，宋师觉得人生在世，说比写重要。他似乎想让我体会到，古人说“当今之时争于气力”，但我们所处的时代，则多争于言辞。日后我能不分场合无稿演说，实在得之于宋师当年的启悟与培养。
⑦对于我毕业后是否回湘西，宋师很矛盾。最后还是一咬牙，让我还是回湘西。理由很简单：考研时答应过毕业后回校。这是宋师在校给我上的最后一课，也是最重要的一课：人生百年，真正安身立命的大事，是一言既出，千金不易。
⑧1994年离休后，除了返聘教学、撰写足球评论，宋师还参加各种各样的策划会、评审会，俨然一位“炙手可热”的文化专家。但凡这种场合，宋师要么不去，去了就必须讲自己的意见，常常弄得主办方收不了场。济南在高校区建了一道文化墙，上面刻了辛弃疾、李清照等济南名人的诗词。宋师站在壁刻前，逐一指出文字标点的错误。“辛弃疾的词五首，李清照的词六首，可所有的标点符号都用错了，把横排用的标点符号用在直排上。还有就是明显的漏刻、错刻。例如把‘惊起一滩鸥鹭’中的‘鸥’刻作‘欧’；辛弃疾的一首词中‘八百里分麾下炙’后面应是‘五十弦翻塞外声’，但墙上接的是‘沙场秋点兵’……错得太厉害，都让人没法读了。”宋师这个专家，确乎永远不合时宜，他理直气壮地认定，人家请他去，就是想听些不中听的话的，否则他觉得有辱使命。所谓赤子，宋师当之无愧。
⑨七八年前，宋师说想趁身体还硬朗，回老家转转。我自然喜出望外。在电话里，我们细致地规划行程，并敲定下午我去高铁站接站。那天早上，我突然接到通知到省里开会，一进门就被收了手机。原以为半天的会议，结果开了整整一天，无论给工作人员怎么说，始终不准与外界联系。待我开完会再与宋师联系，他们已自己找了一家旅馆住下。虽然宋师一句责问和埋怨都没有，但我可以想象，当我没如约出现在接站口时，两位老人的失望和无措、疑惑和担忧。那漫长的几个小时，应该是他们生命中很难熬的一段时光。我怀着无以言表的愧疚赶到城南那家小旅馆，想给他们换家宾馆，再到原订的酒楼为其接风，结果都被拒绝了。宋师提议到街边的一家面馆，每人吃了一碗肉丝面。我陪他们在房间坐了许久，两位老人谁也不提今天的事，这反倒让我愧疚更深。
⑩年过花甲，平生所遇幸事不少，但能得宋师为吾师，实乃天宠之幸。
（取材于龚曙光的同名文章）
（1）文章第④﹣⑥段记述了宋师与众不同的授课风格和育人方式，主要表现在：他不囿于文学史框架，极少引经据典，而是细究文本作纯粹审美赏析；①　课上不要求学生做笔记，课后给每人一本书布置其写书评　 ；写信郑重地把学生文章推荐给报刊，将学生推向文学现场，自己也不在学生文章上署名；②　出去演讲时多次带上“我”，把互动答问环节交给“我”，培养“我”的演说能力　 。
（2）从【甲】【乙】两处画线句中任选一句，结合具体内容分析其作用。
（3）2023年6月，山东师范大学举办了《清气 宋遂良文学文献展》。策展人表示宋遂良馈赠给了观众一部“人生大书”。除“教学”外，宋师在“做人”方面馈赠给我们一部怎样的人生大书？结合文章内容加以分析。
【答案】（1）课上不要求学生做笔记，课后给每人一本书布置其写书评 出去演讲时多次带上“我”，把互动答问环节交给“我”，培养“我”的演说能力
（2）【甲】处：运用外貌描写，生动刻画宋师白发、挺拔的形象，展现其儒雅坚毅，给作者留下深刻印象，从侧面烘托人格魅力，为师生情谊发展作铺垫。
【乙】处：是环境描写，细致呈现授课房间狭小、杂乱，与宋师文学高成就反差鲜明，突出他专注学术、热爱文学，为后文独特教学方式营造氛围。
（3）示例：宋师赠送给“我们”一部信守承诺、温厚平易的“人生大书”。当年“我”考研究生去济南面试，尽管列车晚点一个多小时，宋师一直等着“我”，并嘱咐“我”好好准备，吃住在他家。宋师还赠送给“我们”一部忠直耿介的人生大书。退休后的宋师参加各种策划会、评审会，遇到问题总是直言不讳提出意见，指出错误。
【分析】本文记叙了宋师与众不同的授课风格和育人方式，主要表现在：他不囿于文学史框架，极少引经据典，而是细究文本作纯粹审美赏析；课上不要求学生做笔记，课后给每人一本书布置其写书评；写信郑重地把学生文章推荐给报刊，将学生推向文学现场，自己也不在学生文章上署名；出去演讲时多次带上“我”，把互动答问环节交给“我”，培养“我”的演说能力。
【解答】（1）本题考查内容理解和概括。根据第④段“与别的先生不一样，宋师上课不要求做笔记，课后布置作业，便是从书桌上挑出几本书，每人一本递到手上，各自写一篇评论”可知，宋师的授课方式与众不同，不让学生做笔记，而是让学生课后写书评。根据第⑥段“宋师出去演讲，喜欢带上我。通常他只做前面的主旨演说，互动答问交给我。宋师用这种方式给我开小灶补课”可知，宋师在育人方式上注重实践，通过带学生参加演讲并让学生负责互动答问，以此培养学生的演说能力。
（2）本题考查句子赏析。
【甲】处：运用外貌描写，“一头如雪山一样洁白的头发，在金色的夕阳里闪耀着静穆的光辉”以及“身高体瘦，站姿坚定挺拔，像挺立在海面上的一根石笋”，生动形象地刻画了宋师的外貌特征。一头白发尽显其儒雅、历经岁月之感，挺拔的站姿展现出他的坚毅，让宋师的形象跃然纸上。
表现出作者初见宋师时对他的深刻印象，也从侧面烘托出宋师独特的人格魅力，使得作者在熙熙攘攘的人群中一眼就能认出他，为后文作者与宋师的师生情谊发展作铺垫。
【乙】处：环境描写，细致描绘了宋师授课的房间，“三四个人坐进去，便已显得拥挤”“老旧的书架，被横七竖八插满书，给人一种不堪重负摇摇欲坠的感觉”“书桌亦不大，桌面同样堆满了书”，真实地展现出房间的狭小、简陋与杂乱。
与宋师在文学领域的高成就形成鲜明对比，突出宋师不在意物质条件，专注于学术、沉浸于文学作品赏析教学的特点，体现他对文学纯粹的热爱，也为后文讲述宋师独特的教学方式营造氛围。
（3）本题考查内容理解和人物形象分析。根据第②段“电话里，宋师不厌其烦地告诉我：下了火车坐几路公交，到哪一站下，往前走多少米是校门，他会站在校门什么位置等我，如果人多，如何在人群中辨识他”以及“从公交车下来，校门口果然熙熙攘攘。进进出出的人流中，我一眼便看见了宋师在电话里描述的那一头白发”和“宋师见了我，拉着我的手便往家里走，让我这几天好好准备复试，吃住就在家里”可知，宋师信守承诺，即使列车晚点一个多小时，依然在约定地点等候“我”，并且温厚平易地接待“我”，让“我”在他家吃住准备复试。根据第⑧段“但凡这种场合，宋师要不去，去了就必须讲自己的意见，常常弄得主办方收不了场”以及“济南高校区建了一道文化墙，上面刻了辛弃疾、李清照等济南名人的诗词。宋师站在壁刻前，逐一指出文字标点的错误”和“辛弃疾的词五首，李清照的词六首，可所有的标点符号都用错了……错得太厉害，都让人没法读了”可知，宋师在各种策划会、评审会中，总是直言不讳地提出问题和错误，忠直耿介，不畏权势，忠于事实。
答案：
（1）课上不要求学生做笔记，课后给每人一本书布置其写书评 出去演讲时多次带上“我”，把互动答问环节交给“我”，培养“我”的演说能力
（2）【甲】处：运用外貌描写，生动刻画宋师白发、挺拔的形象，展现其儒雅坚毅，给作者留下深刻印象，从侧面烘托人格魅力，为师生情谊发展作铺垫。
【乙】处：是环境描写，细致呈现授课房间狭小、杂乱，与宋师文学高成就反差鲜明，突出他专注学术、热爱文学，为后文独特教学方式营造氛围。
（3）示例：宋师赠送给“我们”一部信守承诺、温厚平易的“人生大书”。当年“我”考研究生去济南面试，尽管列车晚点一个多小时，宋师一直等着“我”，并嘱咐“我”好好准备，吃住在他家。宋师还赠送给“我们”一部忠直耿介的人生大书。退休后的宋师参加各种策划会、评审会，遇到问题总是直言不讳提出意见，指出错误。
8．（2025 海淀区一模）阅读《重振诗画合璧的艺术传统》，完成问题。
重振诗画合璧的艺术传统
①作为新时代文化建设的重要组成部分，近年来，中国绘画繁荣发展，创作、研究等齐头并进，取得丰硕成果。然而，当下绘画创作并不总尽如人意，不少作品观之单薄、乏味，其中一个重要原因是诗意的缺失。
②自古以来，作为民族艺术的中国画便注重诗情画意的审美表达。千百年来，创作者们凝万千思绪于咫尺画幅，以笔墨丹青传递“天人合一”的理念，营造物我两忘的境界，使作品不仅呈现出视觉美感，还有隽永的诗意之美，使人获得心灵上的满足。唐代诗人王维将诗意引入绘画，开创“诗中有画，画中有诗”之意境，对其后中国画的创作、研究与鉴赏产生了深远影响。诗意的融入，提升了中国画的审美境界，提高了绘画在文化系统中的地位与价值。
③作为创作者主观表达和客观认知的结合与升华，诗情与画意融合彰显着中华美学的格调。好的绘画作品，能给人带来视觉与心灵的双重滋养。如果没有诗意，艺术灵性就会削弱，绘画就会日显平庸，逐渐丧失其应有的价值与地位。当下绘画创作中诗意的缺失，主要表现为创作者强调视觉效果的极力呈现、绘制技巧的繁复精良，对于艺术风格与审美境界的精研却不够深入。究其原因，一方面是由于创作者知识结构、学术修养发生变化；另一方面是借鉴外来绘画理念和技法的过程中，写实再现、对景写生等方法未能很好地与中国绘画自身的艺术传统相融合，导致诗意表达缺失。
④诗画合璧的关键在于情与思、意与境的创新表达。吴冠中通过流动的线条、丰富的色彩和充满现代美感的构图，以生命的体悟去表达自然万物的诗意，创造了自己的“诗意家园”。周思聪则突破了传统绘画对形的束缚，充分利用纸与墨色相撞后产生的渗化和晕染效果，以墨荷、彩荷温柔地演绎生命的苦涩和艺术的纯粹。他们的作品将传统文人超然离尘的诗情转化成各种画意，成就了时代经典。真正的诗画合璧，就是要让诗情化作画意流淌，令笔墨生出诗的平仄。
⑤画家的诗情画意从何而来呢？古人云：“诗者，天地之心。”有此心，方能绘出诗情画意。这诗心要有超越自我、观照天地的博大胸怀，要有跳出表面、直抵本质的洞察能力。这就需要创作者深研传统、深植时代、感悟生活，并不断强化自身在笔墨辞章、品位境界等方面的修养。1962—1964年，李可染创作了多幅《万山红遍》，充分诠释了毛泽东诗词“看万山红遍，层林尽染”丰富而深邃的内涵。刚劲雄强的笔力和夺目而出的红色主调，将诗词的意境与绘画的色彩、光影完美结合，营造出磅礴大气的山水意境。整个画面体现出对生命的渴望和对生活的赞美，让人感受到作者博大的胸怀和强烈的民族自豪感。艺术家秉款款深情、浓浓画意，写山河意象、时代华章，创造出具有时代精神和艺术价值的经典之作。重振诗画合璧的艺术传统，并非简单地将诗词放入画中或据诗作画，而是要培养一颗真诚的、敏感的诗心。
⑥新时代呈现出新气象，也呼唤着新的诗心。以一颗与时代同频共振的诗心，观照社会的种种进步和变化、自然的种种美好和奇妙，重振诗画合壁的艺术传统，中国美术大有可为，也必能大放异彩。
（取材于任军伟的同名文章）
（1）阅读全文，说说作者为什么认为要重振诗画合璧的艺术传统。
（2）阅读第④段，说出画线处使用的论证方法，并分析其论证效果。
（3）各种艺术门类之间往往能够互相借鉴。阅读文章，结合自己的写作实践，说说这篇文章对你有什么启示。
【答案】（1）当下绘画创作诗意缺失，作品单薄乏味；诗情画意融合彰显中华美学格调，能给人双重滋养；诗画合璧可创造经典之作，所以作者认为要重振诗画合璧的艺术传统。
（2）使用了举例论证的方法，通过列举周思聪的事例，论证了诗画合璧关键在于情与思、意与境的创新表达，增强了论证的说服力。
（3）启示我们在写作中要注重文字与情感的融合，有创新表达，拓宽视野、深入生活，积累知识经验，提高文学素养和洞察能力，以创作出有价值的作品。
【分析】文章首先提出问题，指出当下绘画创作存在单薄、乏味问题，重要原因是诗意缺失。然后分析原因，阐述了中国画自古注重诗情画意，诗意提升审美境界与地位，当下诗意缺失的表现及原因。接着强调诗画合璧关键在于情与思、意与境的创新表达，列举吴冠中、周思聪等艺术家成就时代经典的例子，论述了画家诗情画意的来源，需有博大胸怀、洞察能力，要深研传统、深植时代、感悟生活，强化修养，以李可染创作《万山红遍》为例说明。最后得出结论，呼吁以与时代同频共振的诗心，重振诗画合璧传统，中国美术大有可为。
【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。
当下绘画创作存在不少问题，如作品单薄、乏味，其中一个重要原因是诗意缺失。而自古以来中国画就注重诗情画意的审美表达，诗意的融入提升了中国画的审美境界，提高了绘画在文化系统中的地位与价值。诗情与画意融合彰显着中华美学的格调，好的绘画作品能给人带来视觉与心灵的双重滋养，没有诗意，艺术灵性会削弱，绘画会日显平庸，逐渐丧失应有的价值与地位。真正的诗画合璧能让诗情化作画意流淌，令笔墨生出诗的平仄，创造出具有时代精神和艺术价值的经典之作。
（2）本题考查论证方法的运用。
第④段画线处列举了周思聪突破传统绘画对形的束缚，利用纸与墨色相撞产生的渗化和晕染效果，以墨荷、彩荷演绎生命苦涩和艺术纯粹的例子。通过这个具体事例，有力地论证了诗画合璧的关键在于情与思、意与境的创新表达这一观点，使论证更具说服力。
（3）本题考查阅读启示。
文章强调诗画合璧，诗情与画意融合能彰显中华美学格调，给人双重滋养，创造经典之作。这启示我们在写作中，要注重文字与情感的融合，不能只追求形式上的华丽，而忽略情感的表达。诗画合璧的关键在于情与思、意与境的创新表达，这告诉我们写作也要有创新，不能墨守成规，要尝试新的表达方式和角度。画家的诗情画意来源于超越自我、观照天地的博大胸怀和跳出表面、直抵本质的洞察能力，以及深研传统、深植时代、感悟生活，强化自身修养。这启示我们在写作中要拓宽视野，深入生活，积累知识和经验，提高自身的文学素养和洞察能力。
答案：
（1）当下绘画创作诗意缺失，作品单薄乏味；诗情画意融合彰显中华美学格调，能给人双重滋养；诗画合璧可创造经典之作，所以作者认为要重振诗画合璧的艺术传统。
（2）使用了举例论证的方法，通过列举周思聪的事例，论证了诗画合璧关键在于情与思、意与境的创新表达，增强了论证的说服力。
（3）启示我们在写作中要注重文字与情感的融合，有创新表达，拓宽视野、深入生活，积累知识经验，提高文学素养和洞察能力，以创作出有价值的作品。
9．（2025 东城区校级模拟）按要求完成作文。
红墙绿瓦、院落胡同是北京的古朴之美；新机场、科技园是北京的新兴之美；炸酱面、豌豆黄是北京的滋味之美；西城大爷、朝阳大妈是北京的情味之美；泛舟北海、登临西山是北京的悠然之美；志愿群体、外卖小哥是北京的奋进之美……
北京的美，韵味无穷。请以“我心中的北京之美”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：
（1）请将题目写在答题的相应位置。
（2）字数600﹣800之间。
（3）不要出现所在学的校名或师生姓名。
【答案】见解答
【分析】本题是命题作文。“心中的”指心目中的，占据重要地位的。“北京”是中国的首都。“美”含义很丰富，可以是风景，也可以是人物、事件、情感等等。古人说，爱美之心人皆有之。美是我们对生活的世界的肯定性评价，美也在影响着我们的行为，塑造着我们的灵魂，我们对“美”有无限的期待，也有很多的创造。对于“北京之美”你有怎样的思考或认识？根据提示可以写北京的古朴之美，可以写北京的新兴之美，可以写北京的滋味之美，可以写北京的情味之美，可以写北京的悠然之美，可以写北京的奋进之美……确定立意后，注意行文要突出“美”这一中心。文章适合写成抒情散文。
【解答】
我心中的北京之美
读过太多关于北京的文章，看过太多有关故宫、长城、圆明园的图片，让我对那最初的北平心怀景仰，对北京的感觉模糊而美好。
北京胡同很出名。有人称古都文化为“胡同文化”和“四合院文化”，我觉得此话实不为过。因为那是老北京人生活的象征，是北京古老文化的体现，它历经了数百年的风雨沧桑，任它时光荏苒，光阴不复。它记载了历史的变迁，时代的风貌，并蕴含着浓郁的文化气息。
但在我记忆中，最深的还是旧校恭王府所处的那条胡同了。两边都是垂柳，整条胡同都淹没在绿色的烟雾中。走在柳丝中，旁边是灰色古朴的砖墙，班驳陈旧的木门。校门前面，一家卖中国结的小店，两三个聊天的老人，几家富有地域性的小吃店……不论外面的世界变得多快，时间在这条胡同里仿佛是静止的。
北京有些胡同看似貌不惊人，但越往里走，内容就越丰富。宾馆、饭店、卖工艺品的小店一家挨着一家，很多百年老店也坐落在胡同里，都是雕梁画栋，古色古香的建筑，黑漆金字的牌匾象征着荣耀与沧桑。我曾看见一栋极其别致的两层小楼，石头建成，通体雕刻着花卉及动物图案，但一楼的的大堂却是一个杂货铺，因没有精心照料，落满灰尘，有些黑乎乎的，夹杂在一片低矮破旧的店铺中间，仿佛落魄的美人。
胡同里面四通八达，岔道很多，极容易迷路，我也深受其害。热闹的胡同只要穿过一条小岔口，一切就又变得静悄悄了，再往前走一段，展现在你面前的则是一条宽阔的马路，六车道，车辆川流不息。
傍晚时分，胡同里又是另一番景致，喧闹的夜市，让你享受讨价还价的乐趣；纳凉的老人们坐在树下，挥着蒲扇，一脸惬意；孩子们则尖声欢叫着，像泥鳅似的穿来穿去……
北京的胡同作为北京古老文化的载体，具有一种永恒的魅力。走进现代化的北京城，人们感兴趣的往往不是那鳞次栉比的高楼大厦、四通八达的宽马路，而是那曲折幽深的小小胡同，温馨美丽的四合院。
看着车窗外的景色，一种说不出的感觉在心中弥漫，今时今日我仍是觉得北京没有我想象的那样完美，但却比我想象的可爱。这样一座古老的城市，新与旧冲击碰撞，也许这就是她的魅力所在吧。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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