资源简介

(共57张PPT)
1 白 鹭
五年级语文上册
你能认出它是谁吗？
同学们，你们见过白鹭吗？那是一种像云朵落在水边的鸟儿 —— 雪白衣裳衬着铁色长喙，青黑色脚爪踩在芦苇荡里，静立时如雕塑，展翅时又像一片流动的月光。今天我们要读的《白鹭》，就藏着这样灵动的画面，快跟着课文一起去捕捉它的美吧！
白鹭，鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等，也叫鹭鸶。
郭沫若，原名郭开贞，笔名沫若。1892 年出生在四川乐山沙湾。他不仅是现代文学家、历史学家，还是新诗奠基人之一 。1914 年留学日本学医，后弃医从文。1921 年，其首部新诗集《女神》问世，开一代诗风。他曾参与创建创造社，积极投身革命，撰写讨蒋檄文。此外，他在甲骨文、金文研究等领域成果丰硕，代表作众多，对后世影响深远 。
作者简介
在 镜 好
白 弃 色
我会认
lù xián dài
qiàn xiá shì
识字方法
加一加：女+兼=嫌
口+肖=哨
字理识字：
鹤
会意字。指一种水鸟，常见的有丹顶鹤等。
会写字
鹤
嫌
朱
宜
嵌
框
匣
恩
韵
哨
hè
音序：
H
左右
偏旁：
鸟
15
形近：
白鹤 鹤立鸡群
笔顺：
组词：
笔画数：
喜鹊 鹊桥 声名鹊起
结构：
shì
音序：
S
左右
偏旁：
口
13
形近：
嗜学 嗜睡
笔顺：
组词：
笔画数：
无稽 滑稽
结构：
yùn
音序：
Y
左右
偏旁：
音
13
形近：
韵母 别有韵味
笔顺：
组词：
笔画数：
平均 均衡 势均力敌
结构：
自己小声读课文，边读边想：
1.画出描写白鹭独特的美的句子。
2.说说你对白鹭的整体印象。
想一想
白鹭是一首精巧的诗。。
这是文章的总起句，起总领全文的作用，将白鹭比喻成一首精巧的诗，概括出白鹭美在“精巧”，从总体上赞美了白鹭。
诗通常以简洁、凝练的语言表达深刻的情感和思想，结构上讲究对仗、押韵等，形式上追求美观和和谐。将白鹭比作诗，意味着白鹭本身就像一件艺术品，它的存在和行为都充满了艺术感和美感。
恰到好处
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
第2段文字能不能直接写成：“白鹭色素的配合、身段的大小，一切都是那么的精巧、匀称而和谐，平凡、质朴而自然”。为什么只说“适宜”呢？
直写出来，就是“直白”；用“适宜”，就有委婉、含蓄之美。凡是直白，便免不了浅薄；如果含蓄，则意蕴丰富。这就是古人所说：“言有尽而意无穷”。 这正如画家画画，画面需要留白。
强调的是所有这些方面的完美结合，没有任何不协调或不恰当的地方。这种适宜性可能体现在功能上，如生物的适应性；也可能体现在审美上，如艺术作品的美感。
读课文第3自然段，作者写白鹭，提及白鹤、朱鹭、苍鹭有什么作用？
突出白鹭身段“适宜”的特点。
对比
朱鹭
苍鹭
白鹤
白鹤
太大而嫌生硬
朱鹭
大了一些，太不寻常
苍鹭
大了一些，太不寻常
"生硬"一词暗示白鹤的体型可能缺乏某种柔和或优雅的特质，与作者心中理想的鸟类形象有所偏差。朱鹭和苍鹭虽然体型较小，但仍然显得有些大，并且因为它们的颜色和体型较为罕见，所以显得“太不寻常”。这种不寻常可能让它们显得不够亲切或自然。
白鹭“被人忘却了的美”，当是平凡之美——自然之美、质朴之美、清纯之美……
与“适宜”一样，“被人忘却了的美”，也是一种婉曲、含蓄的说法。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
“被人忘却了的美”，那是怎样的一种美？什么美易被人忽视、忽略从而易被人忘却呢？
作者认为白鹭具有独特的美，但这种美却被人们的日常习惯和忽视所掩盖。通过这种表达，呼吁人们重新审视和欣赏白鹭的美丽，不要因为它的普遍而忽视了它的价值。
世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
要善于从自然中发现美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
这句话运用了______的手法，详细地介绍了白鹭的____。
排比
形态
增之一分则嫌长：意味着如果白鹭的任何部位增加一点长度，都会显得过于冗长和不协调。
减之一分则嫌短：意味着如果减少一点长度，又会显得过于短小和不完整。
素之一忽则嫌白：意味着如果白鹭的白色羽毛变得更白一点，就会显得过于刺眼和不自然。
黛之一忽则嫌黑：意味着如果黑色的部分（如喙或脚）变得更黑一点，就会显得过于沉重和不和谐。
白鹭不仅仅是一首精巧的诗，更是一首韵味无穷的诗。默读6-8自然段，这里描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
描绘了一幅美丽的自然画卷，其中白鹭在清水田里站立的场景被比喻成一幅精美的画作。
水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。
本是指装镜子的小盒子，这里用来比喻水田，强调了水田的平整、光滑和反射性，仿佛是一个天然的镜子，映照着白鹭的身影。
镜 匣
通过生动的比喻和描绘，展现了一幅和谐美丽的自然景象。白鹭在清水田里站立的场景被比作一幅精美的画作，而水田本身则被比作一个精心设计的镜匣，这一切都体现了大自然的鬼斧神工和白鹭与环境的完美融合。这种描绘不仅表达了作者对自然美景的赞赏，也反映了作者对自然和谐的深刻理解和向往。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
悠然
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
读完这段话后，你有什么体会？
从作者的语气中，想一想，白鹭是在望哨吗？它可能是在干什么呢？
悠然
描绘了白鹭独自站在小树顶端的情景，这里的“孤独”强调了白鹭的独立和孤傲，而“绝顶”则突出了它所处位置的高耸和突出。
通过描述白鹭在晴天清晨独自站立在小树顶端的行为，展现了白鹭的独立、自信和独特魅力。同时，作者也对人们常见的解释提出了疑问，引导读者思考白鹭这种行为的真正含义，从而增加了文本的深度和趣味性。
明净澄澈
美
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
黄昏低飞图
低飞：
清澄之美
通过描绘白鹭在黄昏时分低飞的景象，表达了作者对这种自然美景的赞赏和珍视。作者将这种景象视为乡居生活的一种恩惠，同时赋予了它清澄和生命的象征意义，强调了自然美景对人们精神世界的滋养和提升作用。
有节奏而响亮的声音
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
喜爱之情
——不，歌未免太铿锵了。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
但是白鹭本身就是一首很优美的歌！
一首优美的歌
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
对白鹭之美的最高赞誉，将白鹭比作诗，尤其是散文诗，强调了其内在的韵律和美感。
散文诗是一种文学体裁，它结合了散文的自由形式和诗的韵律美。散文诗不受严格的韵律和格律限制，但仍然保持了诗的抒情性和音乐性。将白鹭比作散文诗，意味着白鹭的美是自由而不受约束的，同时又具有内在的和谐和韵律。
这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
主题概括
白鹭
颜色的配合
身段的大小
精巧的诗：觅食 白鹭钓鱼图
韵味无穷的诗：栖息 白鹭瞭望图
飞行 白鹭低飞图
首 → 呼 应 ← 尾
结构梳理
　　1.“长喙”的“喙”读huì ，不读yuán 。
（　　）
　　2.“韵味”的“韵”读jūn ，不读yùn 。
（　　）
√
×
一、判断对错。
课堂演练
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
优美的
精巧的
雪白的
蓑毛
歌
诗
三、词语搭配
( )的诗 ( )的朱鹭 ( )的苍鹭
( )的蓑毛 ( )的长喙
( )的歌 ( )地站立
A
合上书页，白鹭的身影还在眼前晃动：它站在水田里钓鱼的悠闲，掠过枝头的轻盈，黄昏中低飞的诗意，都是大自然馈赠的画卷。愿我们都能像作者一样，用细腻的心发现身边的美，让白鹭般的优雅与生机，永远停驻在生活的角落。
“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。请以“美就在身边”为话题，写一篇600字以上的文章，歌颂身边被人忽略了的美。<注意：不能以话题为题目>
课后作业

展开更多......

收起↑