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(共38张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
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语文 四年级 上册
导入语
同学们，你们见过豆荚吗？那鼓鼓的豆荚里藏着圆滚滚的豆子，就像一个个小房子住着可爱的豆宝宝。今天我们要读的故事就发生在一个豆荚里，五粒小豌豆会有怎样的奇妙旅程呢？快跟着课文一起去看看吧！
同学们，五粒小豌豆有着神奇的冒险旅程，你好奇它们的经历吗？让我们一起化身小记者来采访一下！　 　 　　
任务：
争做优秀小记者
安徒生：
19世纪丹麦著名童话作家，805 年生于丹麦奥登塞的贫寒家庭，父亲是鞋匠，早逝后母亲改嫁。安徒生早年未受正规教育，14 岁前往哥本哈根追寻艺术梦，在皇家剧院当小配角，变声后转行写作。他一生创作 168 篇童话，如《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等，1875 年因病去世 ，其作品温暖了无数人，被誉为 “世界儿童文学的太阳” 。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
豌
wān
按
àn
僵
预
jiāng
yù
揭
jiē
啪
pā
苔
tái
囚
qiú
框
溢
kuàng
yì
书写指导
wān
左窄右宽，豆字旁的最后一笔是提。
课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。
阅读课文第1-6自然段
体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
坐井观天
让你联想到什么寓言故事？
青蛙
描述了一个豆荚里有五粒豌豆，它们都是绿色的，认为整个世界都是绿色的。豆荚和豌豆都在生长，豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳照着豆荚，使它们感到温暖舒适。豌豆逐渐长大，开始思考是否应该做些什么，并对未来的可能性产生了好奇和期待。
豌豆认为整个世界都是绿色的，是因为它们从出生到现在一直生活在绿色的豆荚里，没有见过其他颜色的事物。这种认知局限使它们误以为整个世界都是绿色的。这反映了豌豆的天真和对未知世界的无知，也展示了它们对未来的期待和好奇。
为什么豌豆以为整个世界都是绿的？
说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。
豆荚裂开后，五粒豌豆分别被一个孩子射出。第一粒豌豆飞向广阔的世界，第二粒豌豆声称要飞进太阳，第三和第四粒豌豆在地上打滚后被装回玩具枪，第五粒豌豆落在顶楼窗子下面的裂缝里，被青苔包裹。这展示了豌豆们不同的命运和对未来的不同态度。
读课文，五粒豆有什么愿望？
飞到广阔的世界里
飞进太阳里
飞到哪就在哪，睡大觉
该怎么办就怎么办
第一粒
第二粒
第三粒
第四粒
第五粒
第五粒豌豆说“该怎么样就怎么样吧”，是因为它对未来的命运持一种顺其自然的态度。与其他豌豆不同，它没有强烈的愿望或目标，而是接受命运的安排。这种态度反映了豌豆对生活的坦然和对未知世界的接受。这种顺其自然的态度也展示了豌豆的平静和对生活的理解。
1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？
2.小豌豆的成长给小姑娘的病情有什么影响？
读课文第13-21自然段，思考：
太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。
但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
小豌豆怎样长大
小姑娘怎样变好
小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂缝里
小姑娘身体非常虚弱
小豌豆长出了小叶子
小姑娘心里真高兴
小豌豆攀着线向上长
小姑娘说话时比以前愉快，第一次能坐一整个钟头
小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花
小姑娘脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光
一个贫穷的女人和她生病的女儿住在顶楼。一天，母亲发现一粒豌豆在窗玻璃旁生根发芽，女儿对此产生了兴趣和希望。母亲为了鼓励女儿，把床搬到窗边，让女儿能看到豌豆的生长。豌豆逐渐开花，女儿的病情也有所好转，最终能够坐起来，享受阳光和豌豆花带来的快乐。
回答：小女孩长期卧病在床，第五粒豌豆悄悄发芽、开花的过程，让她看到了生命的成长。花朵的颜色和生机给了她精神上的慰藉，让她从关注病痛转向感受自然的美好，这份生命力就是豌豆送给她最珍贵的礼物，也让她逐渐恢复了对生活的信心。
为什么说第五粒豌豆的花开是 “小豌豆给小女孩的礼物”？
问题
钻进
裂缝
生根
长叶
爬藤
开花
躺在床上
好了一些
爬起来，坐在床上，兴奋地望
坐一钟头
亲吻叶子
豌豆苗
小女孩
豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来的无限愉悦、生机和活力。小女孩正是在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。
梳理五粒豆的经历，然后交流对这个问题的看法。
第一粒豆
第二粒豆
第三粒豆
第四粒豆
第五粒豆
飞到广阔的世界
飞进太阳
飞得最远
飞得最远
该怎么样就怎么样
落到水笕里，被鸽子吃掉
落在脏水沟里，涨得大大的
没走多远，被鸽子吃掉
没走多远，被鸽子吃掉
生长，帮助小女孩恢复健康
想要
结果
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
问题
通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它是否对周围产生有益的影响，是否对别人有帮助。所以，我们应该要用平淡的心去面对一切。
小女孩看到豌豆花后会感到快乐和感激，是因为豌豆花的生长给了她希望和力量。豌豆花的美丽和生命力让小女孩感受到了生命的奇迹和美好，激发了她对生活的热爱和感激之情。这种情感的变化展示了豌豆花对小女孩精神上的积极影响，也体现了小女孩对生命的热爱和感激之情。
为什么小女孩看到豌豆花后会感到快乐和感激？
思考并交流
那粒钻进“长满了青苔的裂缝里”的豌豆最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的小女孩带来了愉快和生机。
在五颗豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？说说你的理解。
现实中植物常常以无声的方式传递力量。比如疫情期间居家学习时，我在窗台种了一盆向日葵，每天观察它从发芽到开花的过程，看着花盘始终追着阳光转动，让我在不能出门的日子里感受到生命的活力。
第五粒豌豆用开花的方式给小女孩带来希望，现实生活中植物曾给你或身边的人带来过哪些力量？
问题
　　
这是一篇生动感人的童话故事。通过小豌豆的生长和小女孩的康复，称赞了平和、仁爱、敬重生命的生活态度。
一个豆荚里的五粒豆
最初的愿望
最后的结局
赞美生命
第一粒豆 飞到广阔的世界
第二粒豆 直接飞进太阳里
第三、四粒豆 到了哪就在哪住下来
第五粒豆 该怎么样就怎么样
第一粒豆 落在水笕里，被鸽子吃掉
第二粒豆 落到水沟里，涨得要爆裂
第三、四粒豆 被鸽子吃掉了
第五粒豆 长得枝叶茂盛，开了花
wān dòu
àn zhào
nài xīn
shū shì
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
jiāng yìng
（ ）
豌豆
按照
舒适
僵硬
耐心
céng jīng
（ ）
曾经
一、看拼音，写词语。
kǒng pà
（ ）
恐怕
yú kuài
（ ）
愉快
课堂演练
二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？( )
A.一个长满了青苔的裂缝里
B.直接飞进太阳里去
C.落到水沟里去了
A
结束语
故事里的第五粒豌豆在裂缝里生根开花，给小女孩带来了温暖和希望。想想生活中有没有这样的 “小豌豆” 呢？也许是一句鼓励的话，也许是一朵盛开的花，把你的发现写下来，下次课我们一起分享吧！
作业：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.尝试提出新的问题并解决。

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