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第一课时
第二课时
语文园地
第八单元
第三课时
第四课时
第一课时
今天，我们来开启第八单元语文园地的学习，一起认识生字、学习词语、说想法、读童谣……快快开启知识宝藏之旅吧！
语文园地
识字加油站
连一连。
想一想：为什么将带有“只”“叶”“果”字的苹果分别装入写有“花”“口”“作”的果篮？
花
口
作
牛
羊
只
爪
叶
旦
拼
音
果
白
niú
yáng
zhuǎ
dàn
pīn
yīn
独体字
上下结构
左右结构
上下结构
左右结构
独体字
连一连。
花
口
作
牛
羊
只
爪
叶
旦
拼
音
果
白
niú
yáng
zhuǎ
dàn
pīn
yīn
借助拼音读准字音。
niú
yáng
zhuǎ
dàn
pīn
yīn
牛
羊
爪
旦
拼
音
可以用什么方法识记这些生字？
用比一比的方法识记生字。“午—牛”：“午”的竖不出头；“牛”的竖出头。
niú
牛
yáng
羊
联系生活识记生字。
zhuǎ
dàn
爪
旦
联系生活识记生字。
用加一加的方法识记生字。
日+一=旦
pīn
yīn
拼
音
用加一加的方法识记生字。
立+日=音
联系生活识记生字。
结构：独体
部首：牛
笔画：四
组词：小牛 黄牛
niú
下横稍长。
竖上出头。
结构：独体
部首：羊
笔画：六
组词：山羊 绵羊
yáng
竖写在竖中线上。
三横间距均匀，第三横最长。
结构：独体
部首：丨
笔画：八
组词：果实 水果
ɡuǒ
撇和捺舒展。
竖贯穿上下。
结构：独体
部首：白
笔画：五
组词：白色 白兔
bái
右侧不相接。
撇短小。
字词句运用
读一读。
果皮
树皮
加法
办法
回来
回答
许多
不许
到处
四处
方向
地方
你有什么发现？
果皮
树皮
加法
办法
回来
回答
许多
不许
到处
四处
方向
地方
果皮
树皮
加法
办法
回来
回答
许多
不许
到处
四处
方向
地方
每组词语都有一个相同的字。
同一个字可以组成不同的词。
同一个字在不同的词里，含义可能不一样。
给这几个字再组几个词语。
男
皮衣 书皮
法
方法 立法
回
回头 回话
处
用处 长处
许
也许 许可
方
四方 方正
扩词练习，翻翻卡片，给卡片后的生字组两个词语吧！
出
彩
放
公
比
点
高
你想把祝福送给谁？送什么样的祝福？
长命百岁
身体健康
万事如意
学习进步
健康快乐
工作顺利
学写贺卡
祝福的人写在左上方，要顶格写，后面加冒号。
祝福的话要写在称呼的下一行，空两格。
名字和日期要写在右下角。
贺卡展示
妈妈：
祝您在新的一年里身体健康、工作顺利！
典典
12月30日
第二课时
语文园地
书写提示
书写同组里的两个汉字，通过观察说一说两组汉字的笔顺规则分别是什么。
笔顺规则：先外后内。
笔顺规则：先中间后两边。
我们学过的汉字中，还有哪些字运用了“先中间后两边”和“先外后内”的书写规则？
先中间后两边
先外后内
木、山、业
同、用、回
回顾本学期学过的笔顺规则。
先撇后捺
从左到右
先中间后两边
先横后竖
从上到下
先外后内
日积月累
借助拼音把古诗读正确、读流利。
读古诗，观插图，理解诗意。
诗意：风儿吹落了秋天的树叶；风儿吹开了二月的百花。风儿吹过江面，水面上涌起了高高的波浪；风儿吹进竹林，把竹子吹得歪歪斜斜。
感受风的多变，想象画面并说一说。
秋风阵阵，吹落了树叶，就像翩翩起舞的蝴蝶。
在暖暖的春风吹拂下，百花盛开。
风儿吹过，本来风平浪静的江面上掀起千尺高的巨浪。
竹林里，绿浪翻滚，竹子在风中左右摇摆。
点击视频，感受风的力量。
根据提示背一背。
风
[唐]李 峤
解落 ，能开 。
过江 ，入竹 。
三秋叶
二月花
千尺浪
万竿斜
风
[唐]李 峤
叶， 花。
浪， 斜。
解落三秋
能开二月
过江千尺
入竹万竿
第三课时
语文园地
口语交际
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
①
小兔站在南瓜地里，一边望着大南瓜，一边想着。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？
发愁
疑惑
用“又（ ）又（ ）”来说一说南瓜是怎样的。
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜，你会有什么疑惑，你会发愁什么？
①
南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？
①
②
③
小兔是用什么方法把大南瓜运回家的？
开动脑筋帮小兔想想办法，把这个又大又重的南瓜运回家吧！
◎大胆说出自己的想法。
用绳子拴住拉回家。
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用车运回家。
用自行车驮回家。
找朋友来帮忙抬回家。
这些办法都很好，来给这些办法归类吧。
寻找相似点
借助工具搬运
寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办法挺好。
如果有人顺路带回，请人帮助是好办法。
如果很容易就能借到小车，用小车推回家也是不错的选择。
画一画
选择一种自己认为好的方法，把运南瓜的方法画出来。
讲一讲
同桌合作，讲一讲小兔运南瓜的故事。回家后，讲给爸爸妈妈听，听听爸爸妈妈还有什么方法来运南瓜。
第四课时
语文园地
和大人一起读
借助拼音，把《春节童谣》读通、读顺。
你有哪些不理解的地方呢？
腊八
农历腊月初八
腊八粥
腊八蒜
糖瓜
圆圆的小南瓜形状似的麦芽糖很黏，嚼的时候会粘住牙齿。
熬一宿
除夕晚上不睡觉。
满街走
走亲访友、赶庙会等。
想一想：现在的过年方式和童谣讲述的内容有哪些不同。
我们这里腊八这天不仅喝腊八粥，还要腌制腊八蒜。
过年前，我妈妈不仅要蒸馒头，还要蒸豆包、年糕等。
爸爸妈妈带着我到超市买很多准备过年吃的食物，不用“磨豆腐、宰公鸡”。
说说你喜欢的春节活动。
我喜欢全家人聚到一起，看春晚、吃团圆饭，然后一起守岁。
我喜欢和爸爸妈妈一起打扫卫生，准备过年吃的食物。
和大人一起读《春节童谣》，让大人讲一讲自己小时候是怎么过年的。

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