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七年级下册道德与法治期末试题
一、单选题
1．不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（　　）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生矛盾心理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ）
A．依赖与独立 B．闭锁与开放
C．失望与痛苦 D．勇敢与怯懦
3．针对以下四位同学的表现，你认为点评正确的是（ ）
序号 日常表现 微点评
① 小颖个子不高，但她认为自己有许多优点。 接纳和欣赏自己
② 小浩在演讲比赛中输给好友小强，便不再与小强交往。 竞争必然伤害友谊
③ 小刚向女同学请教一道难题，落落大方，有礼有节。 尊重同学，健康交往
④ 小治参加体育锻炼，利用课余时间阅读有意义的书籍。 守护生命，养护精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．对如图漫画评论正确的是（ ）
A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸
B．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象
C．校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义
D．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的
5．班长小强最近发现一到下课时间，就有几个同学聚在一起，听小辉用不雅语言和别人开玩笑。小强觉得很有必要立即制止他们。小强应该对他们说（ ）
①我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界
②在教室里讲这些很不恰当，可以在校外讲
③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则
④我们要学会用法律武器维护自己的合法权益
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
6．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载。可见（ ）
A．我们是难以驾驭情绪的
B．情绪与人的身心健康密切相关
C．同一情绪对不同人的影响不同
D．要善于将负面情绪转变为成长的动力
7．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ）
①人的情绪会受多方面因素影响
②青春期的情绪具有一定波动性
③持续负面情绪有助适应突发事件
④多样的情绪能丰富我们的生活
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．“你脸上的青春痘有点多呀！”这是七年级小刚近来常常听到的令他烦恼的话。面对这种情况，你该如何正确开导（ ）
①是青春期生理变化正常现象
②客观冷静对待他人的评价
③你可以改变认知，调节情节
④你应该学会接纳自己的缺点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．电视屏幕前，小明和家人们看到中国艺术体操“五朵金花”创造历史，勇夺集体全能金牌时，情不自禁欢呼。小明爸爸还在朋友圈转发这条消息，获得大量点赞。材料说明（ ）
①情感需要表达、回应，需要共鸣
②负面情感可以转变为成长的动力
③情感是短暂、不稳定且复杂多变的
④爱国主义流淌在中华民族血脉之中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．自尊的人有羞耻心，会对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡认为可耻的事就不去做。下列古文能体现这一观点的是（ ）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也
②功崇惟志，业广惟勤
③日省其身，有则改之，无则加勉
④闲过而终礼，知耻而后勇
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．如图，下边是马斯洛需求层次理论图，该理论分为五个层次，以下能体现第二个层次的是（ ）
A．每天保证充足睡眠，让自己精力充沛
B．周末在家里整理房间，得到家长表扬
C．积极参加学校的运动队，结交新朋友
D．为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌
12．对下列诗句理解正确的是（ ）
A．志不立，天下无可成之事——志向是人生的航标
B．居安思危，思则有备，有备无患——要树立规则意识
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——要有认真务实的人生态度
D．博学之，审问之，慎思之，明辨之——调节情绪，正确缓解学习压力
13．下列行为符合“苟日新，日日新，又日新”思想理念的是（ ）
A．与他人约定的事情要做到
B．自觉遵守学校规定，尊敬老师、团结同学
C．不断反思自己的行为，找到不足之处并加以改正
D．树立远大理想，将个人梦和中国梦结合起来
14．深圳市某学校的七年级道德与法治堂上，同学们分享了课前收集的时政内容，这些时政内容体现的主题是（ ）
小深：2024年10月11日，习近平总书记会见外宾时指出：要以“同球共济”的精神，凝聚推动人类命运共同体的广泛共识。小圳：2025年1月2日。人类命运共同体揭牌仪式在北京举行。中国中央政治局委员、外交部长王毅为研究中心揭牌并致辞。
A．弘扬社会正气，崇尚社会公平
B．追求和谐美好，造福人类文明
C．构建和谐生态，践行环保理念
D．站稳人民立场，服务人民群众
15．“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（ ）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．求同存异、和而不同的处世方法
D．淡泊名利、安贫乐道的生活理念
16．下列名句与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（ ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
17．对下列内容理解正确的是（ ）
材料 体现的中华传统美德
①仗义疏财、雪中送炭 自强不息
②爱岗敬业，兢兢业业 敬业乐群
③当他人遇到危难时，敢于挺身而出 见义勇为
④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 孝老爱亲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．道德与法治课上，老师展示了以下漫画，从中可以得出（ ）
①法律是统治阶级利益和意志的体现
②法律维护社会秩序，保障人民幸福生活
③法律是全体社会成员共同遵守的行为规范
④法律保护公民的隐私，保障私生活的安宁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．下列举措与其所对应的公民基本权利一致的是（ ）
序号 项目 公民基本权利
① 对精神文明建设“五个一工程”优秀作品进行表彰 名誉权
② 普惠性发放高龄津贴 物质帮助权
③ 优质教育资源将向欠发达地区、乡村学校、薄弱学校持续输送 受教育权
④ 确保在建已售商品房如期保质交付 住宅不受侵犯
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．某生旁听一起道路交通事故法庭审理时，作了如下记载；张某在骑摩托车时，不慎撞上刘某违法停在路边的汽车，张某受轻微伤。对此，下列分析合理的是（ ）
①该案不应由人民检察院提起诉讼
②该案应该在民事法庭审理
③刘某的行为属于刑事违法行为
④刘某可能会受到刑罚处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、辨析题
21．【体味青春】
在道德与法治课堂上，王老师带领七年级（1）班的同学们围绕“焕发青春活力”这一主题展开讨论。
小红：“自信让我们充满激情，青春的探索需要自信。”
小军：“自强很难做到，青春的探索要自信不要自强。”
请你结合所学知识，对以上两位同学的观点进行辨析。
三、分析说明题
22．【情绪面面观】
在生活中，我们不断体验着自己的情绪，同时也通过不同方式表达着自己的情绪。围绕着情绪这个话题，两位同学发表了各自看法：
(1)请你任选一个观点进行评析。
小阳进入青春期后，情绪变化特别大。在学校遇到难题时，他会烦躁地把书本摔在地上，回到家看到妈妈准备的饭菜不合口味，就赌气不吃饭，晚上躺在床上，又会因为白天的冲动行为感到后悔和焦虑，常常失眠。小阳很困惑，不知道该如何摆脱这些心理矛盾带来的困扰。
(2)①请结合材料，分析处于青春期的小阳，情绪表现出什么特点 并由此引发了哪方面的心理矛盾
②为帮助小阳解决这些问题，请你从化解心理矛盾的角度，给他提出两条具体建议。
23．【品历史经典，悟核心思想】
红红学完“历久弥新的思想理念”一节课后，自己做了思维导图，整理知识。
(1)请你帮助她完成图一中未填写的部分。
(2)红红整理完思维导图，给爸爸妈妈讲了“二十四节气”的由来和内容，一家人增长了知识。请你结合图二，写出“二十四节气歌”的内容。
(3)你会采取哪些形式宣传“二十四节气” (写出两种即可)
(4)为了宣传“二十四节气”，有人拟写了一副对联，请你补出上联。
上联： ，传承文化遗产。
中华文化历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代中华儿女典籍为媒、薪火相传、接续前行。浩如烟海的中华传统典籍，将中华儿女的民族品格、民族精神高度浓缩在字里行间，凝聚成中华文化生生不息、绵延不绝的历史长河。
君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。———《孟子》
民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子》
人无信不立。———《论语》
天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》
礼之用，和为贵。———《论语》
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。———《礼记》
(5)历史经典闪耀思想的光芒。结合经典名句，请你谈谈传承中华优秀传统文化需要传承的核心思想理念及对你的启示。
(说明：任选一个核心思想理念写出启示即可)
24．材料一 国家相关部门联合印发的《关于进一步规范网络直播营利行为促进行业健康发展的意见》，对存在违法违规营利行为的网络直播发布者，以及存在违法违规行为或者纵容、帮助网络直播发布者开展违法违规营利行为的网络直播平台，依法予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
(1)上述材料说明了什么道理？
材料二 近年来，电信网络诈骗犯罪形势严峻，受到社会广泛关注。
(2)为了帮助大家防范电信网络诈骗，七年级学生小江发出如下倡议，请你完成相关内容。
倡议书为帮助大家防范电信网络诈骗，提高防骗意识，共同参与、共同抵制各类电信网络违法犯罪活动，现发出以下倡议：①不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。②____③____让我们携起手来，切实保障自身的合法权益，共创平安社会！
四、综合探究题
25．为激发同学们的青春活力，某校七年级（1）班开展了一场主题班会，请你参与其中。
班会开始前，老师作了以下发言：
“亲爱的同学们，我们每个人的心中都有一盏灯。这盏灯源自我们内心的坚定与尊严，它让我们不轻易妥协，不随波逐流；这盏灯因自信而更加明亮，即使前路未知，我们也满怀信心；这盏灯在自强不息中愈发璀璨，我们要不断挑战自我，让生命之树在风雨中更加茁壮……”
(1)（中考开放类设问·拟定主题）阅读以上发言稿，请你为本次班会拟定一个主题。
第一小组同学搜集到以下新闻资料：
2024年巴黎奥运会上，中国选手郑钦文夺得了网球女子单打冠军。赛后面对记者采访，她说：“这次站在红土场上的时候，我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打的比平时更加冷静，我拥有更多的耐心……我是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也同时创造了历史。但是我还有路要走，因为大满贯也是我的梦想之一。”
(2)结合材料，请你分析郑钦文是如何书写自信的。
第二小组组长带领同学们学习了以下榜样人物事迹：
沈忠芳是中国导弹技术专家，他长期从事飞行器系统设计研究工作，一生隐姓埋名，作出了重要贡献。幼年时，他曾目睹国土沦陷，立下了“如果我们也能拥有自己的飞机，一定要打得他们落荒而逃”的心愿。后来，我国国防事业发展飞速发展，他说：“一个民族就这样，要靠自己来强大，这个很重要。”
学习完沈忠芳的事迹，小帆发出了感叹：
(3)结合自强的相关知识，请你对小帆的观点进行辨析。
小文为大家补充讲述了沈忠芳先生晚年的经历：
76岁时，沈忠芳自愿离开工作岗位，兼任的多个院校教授、顾问称号，一个不留。在他看来，“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有自知之明。”他说：“我的人生格言就四句话：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。”
(4)结合材料及所学知识，请你为沈忠芳先生写一段赞美词。（120字左右
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七年级下册道德与法治期末试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C C A B B A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C B D D D C B A
1．A
【详解】本题考查青春期的生理变化。
①②③：由所学知识可知，青春期我们生理变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①②③符合题意；
④：产生矛盾心理属于青春期心理的变化，故④不符合题意；
故本题选A。
2．A
【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。
A：青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。漫画中的学生觉得自己长大，但又离不开父母的照顾，体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A说法正确；
BD：漫画没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BD不符合题意；
C：失望与痛苦不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误；
故本题选A。
3．C
【详解】本题考查接纳和欣赏自己、竞争并不必然伤害友谊、异性交往、爱护身体、养护精神。
①③④：小颖同学虽然有不足，但能看到自己的优点和长处，说明她能正确认识自己，接纳和欣赏自己；小刚同学和女同学交往时落落大方，说明他尊重同学，能与异性同学健康交往；小治同学经常参加体育比赛，说明他爱护身体，具有健康的生活方式；阅读有意义的书籍，有利于养护精神，故①③④符合题意；
②：因为输了比赛就不跟同学交往，说明小浩同学没有处理友谊和竞争的关系，竞争不必然伤害友谊，故②说法错误；
故本题选C。
4．C
【详解】本题考查异性之间正常交往的意义。
ACD：学校的禁止男生女生同打一把伞的做法，没有认识到异性之间正常交往的意义，是过激行为，故AD说法错误；C说法正确；
B：男生女生过多接触，不把握原则，容易产生早恋，故B说法错误；
故本题选C。
5．A
【详解】本题考查异性交往中的自我保护。
①：小辉用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重他人的表现，小强应该对他们说我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界，故①项正确；
②：在教室里讲这些很不恰当，也不可以在校外讲，故②项错误；
③：小辉用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重他人的表现，小强应该对他们说在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，故③项正确；
④：材料强调尊重人，未涉及维护自己的合法权益，故④不符合题意；
故本题选A。
6．B
【详解】本题考查情绪的作用。
B：题干指出不同情绪会损伤对应的脏腑，直接表明情绪与人的身心健康密切相关，过度或不当的情绪会影响身心健康，故B符合题意；
A：情绪虽具有复杂性，但我们可以学会管理和驾驭情绪，故A说法错误；
CD：材料中未体现同一情绪对不同人影响不同、善于转化负面情绪，故CD不符合题意；
故本题选B。
7．B
【详解】本题考查影响情绪的因素。
①②④：初中生小琳某天情绪变化体现了情绪具有复杂性，波动性，情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②④说法正确；
③：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故③说法错误；
故本题选B。
8．A
【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、正确对待他人评价、调节情绪的方法。
①②③：进入青春期，脸上长痘痘是正常的生理变化，面对他人的评价，我们要客观冷静的对待，可以通过改变认知，调节情绪，故①②③说法正确；
④：长痘痘是生理变化，并不是我们的缺点，学会接纳自己的缺点与题干无关，故④不符合题意；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查传递情感正能量。
①④：题文中小明和家人们看到中国艺术体操“五朵金花”创造历史，勇夺集体全能金牌时，情不自禁欢呼，说明情感需要表达、回应，需要共鸣；小明爸爸还在朋友圈转发这条消息，获得大量点赞，体现了爱国主义流淌在中华民族血脉之中，①④说法正确；
②：题文中产生的是正面情感，②说法与题不符；
③：情感相对稳定，情绪是短暂的、不稳定的，③说法错误；
故本题选B。
10．D
【详解】本题考查做自尊的人。
③④：自尊的人具有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，不做可耻之事。“日省其身，有则改之，无则加勉”：意思是每天反省自己，有错误就改正，没有错误就加以勉励。这直接体现了以羞耻心为基础的自省和改正，能约束行为、不做可耻之事； “闲过而终礼，知耻而后勇”，意思是认识到过错后以礼约束自己，知道羞耻后奋发向上。这明确体现了羞耻心对行为的约束，避免可耻行为，故③④符合题意；
①：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到贤人就想向他看齐，看到不贤的人就自我反省。这主要强调自我反省和学习榜样，但未直接体现羞耻心对行为的约束或避免可耻之事，故①不符合题意；
②： “功崇惟志，业广惟勤”意思是功绩崇高在于志向远大，事业广大在于勤奋努力。这强调志向和勤奋的重要性，与羞耻心或行为约束无关，故②不符合题意；
故本题选D。
11．B
【详解】本题考查自尊的表现。
A：每天保证充足睡眠，让自己精力充沛，这属于生理需求，属于第五个层次。故A不符合题意；
B：周末在家里整理房间，得到家长表扬，可见赢得他人的认可，是自尊的表现，体现了尊重的需求，属于第二个层次，故B说法正确；
C：积极参加学校的运动队，结交新朋友，这属于归属与爱的需求，属于第三个层次社会需求。故C不符合题意；
D：为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌，这是爱慕虚荣的表现，故D说法错误；
故本题选B。
12．A
【详解】本题考查志向的重要性、自信。
A：强调志向是成功的基础，如同人生航标指引方向，故A正确；
B：核心是树立忧患意识，而非规则意识，故B错误；
C：表达自信与坚持，而非认真务实的态度，故C错误；
D：强调学习要广泛、思辨，与调节情绪、缓解压力无关，故D错误；
故本题选A。
13．C
【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想。
C：苟日新，日日新，又日新强调持续革新、不断进步，侧重对自我或事物的更新完善，分析四个选项，通过反思发现问题、改进自我，直接体现了日日新的自我革新理念，故C符合题意；
A：体现诚信原则，与革新无关，故A不符合题意；
B：体现遵守规则和道德修养，属于常规行为规范，未涉及自我更新，故B不符合题意；
D：强调理想抱负和家国情怀，侧重目标设定，未明确体现持续更新的行动，故D不符合题意；
故本题选C。
14．B
【详解】本题考查核心思想理念。
B：习近平总书记强调以“同球共济”的精神推动人类命运共同体，体现了国际合作与全球发展的理念。 人类命运共同体研究中心揭牌，表明中国正在以实际行动促进全球和谐与文明进步。因此题干时政内容体现的主题是追求和谐美好，造福人类文明，B正确；
AC：题干没涉及弘扬社会正气，践行环保理念，AC不符合题意；
D：题干聚焦国际关系，而非国内民生，D不符合题意；
故本题选B。
15．D
【详解】本题考查人文精神。
D：松、竹、梅的共同特质，三者均能在严酷环境中保持坚韧、高洁的品性，体现了不慕虚荣、坚守本心的精神追求，与“淡泊名利、安贫乐道”高度契合，故D符合题意；
A： “形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，与品格无关，故A不符合题意；
B：“文以载道、以文化人”强调教化的社会功能，非本题核心，故B符合题意；
C： ·“求同存异、和而不同”指向人际交往原则，与三友的象征意义无关，故C不符合题意；
故本题选D。
16．D
【详解】本题考查自强不息的要求。
D：天行健，君子以自强不息体现了积极进取、不懈奋斗的精神。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的意思是道路漫长遥远，我仍要不断探索追求，直接体现了在困境中坚持不懈、勇于求索的奋斗精神，与自强不息的内涵高度一致，故D符合题意；
A：表达对故乡的思念之情，与自强不息无关，故A不符合题意；
B：强调观察事物需客观全面，与奋斗精神无关，故B不符合题意；
C：以潭水之深比喻友情之厚，侧重人际交往中的情感表达，与自强不息无关，故C不符合题意；
故本题选D。
17．D
【详解】本题考查做中华传统美德的践行者。
①：仗义疏财、雪中送炭，启示我们要做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手，①说法错误；
②：爱岗敬业，兢兢业业，启示我们要做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责，②说法正确；
③：当他人遇到危难时，敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人，启示我们要做见义勇为的人，③说法正确；
④：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，要孝敬老人、爱护亲人，将爱的责任和情感扩展到全世界，启示我们要做孝老爱亲的人，④说法正确；
故本题选D。
18．C
【详解】本题考查对法律的作用的正确认识。
②④：观察漫画内容可以看出，法律打击泄露、出售个人信息的行为，说明法律保护公民的隐私，保障私生活的安宁；法律维护社会秩序，保障人民幸福生活，②④说法正确；
①：法律是统治阶级利益和意志的体现是法律的本质，①说法与题不符；
④：题文中体现的是法律的保护作用，没有体现规范作用，故④说法与题不符；
故本题选C。
19．B
【详解】本题考查荣誉权、财产权、物质帮助权、受教育权。
②③：分析题文可知，普惠性发放高龄津贴，体现了公民享有物质帮助权；优质教育资源将向欠发达地区、乡村学校、薄弱学校持续输送，体现了公民享有受教育权，举措与其所对应的公民基本权利一致，故②③说法正确；
①：对精神文明建设“五个一工程”优秀作品进行表彰，体现了公民享有荣誉权，故①说法错误；
④：确保在建已售商品房如期保质交付，体现了公民享有财产权，故④说法错误；
故本题选B。
20．A
【详解】本题考查违法行为。
①②：张某在骑摩托车时，不慎撞上刘某违法停在路边的汽车，张某受轻微伤，说明张某的行为是民事违法行为，该案应该在民事法庭审理，该案不应由人民检察院提起诉讼，故①②说法正确；
③④：张某的行为是民事违法行为，不应受刑罚处罚，故③④说法错误；
故本题选A。
21．小红的观点是正确的。理由：①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信的人能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。因此，青春的探索需要自信。
小军的观点是不正确的。理由：①做自强不息的人需要我们树立远大理想；需要我们求得真学问，练就真本领；需要我们在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。②自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。因此，青春的探索要自信，更要自强。
【分析】考点考查：自信品质的作用；自强的作用；做自强不息的中国人
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：自信让我们充满激情，青春的探索需要自信；
观点②：自强很难做到，青春的探索要自信不要自强。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：观点正确。
论据①：自信让人乐观坚定；
论据②：自信让人远离自负与自卑。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：观点错误。
论据①：自强不息的要求；
论据②：自强对个人和对国家的作用。
第四步：整合信息，组织答案。
22．(1)小女孩的观点是正确的。
①情绪非常神奇,会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪等积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力。愤怒﹑焦虑等消极情绪通常给人不良体验,会产生负面影响。积极接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
小男孩的观点是正确的。
①在一定条件下,消极情绪也会有积极作用。如适度的焦虑情绪可以将压力转化成动力,从而有助于我们提升思考能力,加快反应速度,提高学习效率。但是通常负面情绪给人带来不良体验,会产生负面影响。
②我们要学会合理调节自己的情绪,用改变认知评价﹑转移注意、合理宣泄、放松训练等方法掌握调节情绪的方法,做情绪的主人。
(2)①小阳情绪反应强烈,情绪波动大,引发了闭锁与开放的心理矛盾。
②调节心理矛盾的方法:参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法、调节矛盾心理的方法。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：情绪具有两面性，表达方式要恰当。
观点②：负面情绪要当心，学会调节做主人。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确。
论据：情绪的作用。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：消极情绪的作用。
论据②：调节情绪的方法。
第四步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用青少年情绪的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小阳进入青春期后，情绪变化特别大；晚上躺在床上，又会因为白天的冲动行为感到后悔和焦虑，常常失眠→可链接小阳情绪反应强烈,情绪波动大,引发了闭锁与开放的心理矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。
23．(1)道法自然、天人合一的思想;脚踏实地、实事求是的思想;革故鼎新、与时俱进的思想;惠民利民、安民富民的思想
(2)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
(3)板报、诵读等。
(4)了解节气常识
(5)传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义,尚和合、求大同等核心思想理念。
启示:“讲仁爱”要求我们爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。我们应当孝敬父母,关爱亲人,帮助他人,实现由爱亲、爱他人爱人类到爱万物的扩展;
“重民本”要求我们遵循“民为邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
“守诚信”要求我们做到真实无欺,言行一致。我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
“崇正义”要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。
“尚和合”要求我们追求和谐,强调多样性的统一。
“求大同”要求我们胸怀天下,牢记“大道之行天下为公”的古训,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好理想社会。我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展与进步做贡献。我们要弘扬和传承中华优秀传统文化的核心思想,积极做核心思想理念的传承者、弘扬者。
【分析】考点考查：历久弥新的思想理念的表现；对中华优秀的传统文化的正确认识；做核心思想理念的传承者
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识
【详解】（1）本题考查历久弥新的思想理念的表现，结合教材知识组织答案。
（2）本题考查“二十四节气歌”的内容，结合教材知识组织答案。
（3）本题考查宣传“二十四节气”的形式，为开放性试题，符合题意即可。
（4）本题考查宣传“二十四节气”的对联，为开放性试题，符合题意即可。
（5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做核心思想理念的传承者的有关知识，从认知类、启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人→可链接讲仁爱的核心思想理念；讲仁爱的要求；
关键词②：民为贵，社稷次之，君为轻→可链接重民本的核心思想理念；重民本的要求；
关键词③：人无信不立→可链接“守诚信”的核心思想理念；守诚信的要求；
关键词④：天地有正气，杂然赋流形→可链接“崇正义”的核心思想；要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事；
关键词⑤：礼之用，和为贵→可链接善和合；要求我们追求和谐,强调多样性的统一；
关键词⑥：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同→可链接“求大同”；求大同的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
24．(1)①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。②任何违法行为都要承担相应的法律责任。
(2)②当遇到有人冒充公检法等工作人员行骗时，要头脑清楚，不要慌乱，保持高度警惕。③要做好个人隐私保护，切勿为了蝇头小利将身份证、银行卡、电话卡等转借给他人使用，严防被不法分子利用进行诈骗犯罪。
【分析】考点考查：法律作为一种行为规范的要求、增强法治观念的要求
能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法律作为一种行为规范的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对存在违法违规营利行为的网络直播发布者和网络直播平台，依法予以处罚→可链接法律作为一种行为规范的要求；任何违法行为都要承担相应的法律责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查增强法治观念的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
25．(1)示例：以自尊、自信、自强为火，点亮心灵之灯。
(2)①她能够找准定位，扬长避短，在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自己的优势，认清自己的不足，避免盲目自信；②她能够专注当下，积极行动。明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
(3)小帆的观点错误。①作为青少年的我们更要发挥自强的精神，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；②我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们只有不怕吃苦努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
(4)示例：沈忠芳先生，以卓越之姿，诠释自尊真谛。他自愿让贤，甘为后辈铺路，展现了高洁的品质。他淡泊名利，笑对人生风雨，用实际行动践行“献身事业，问心无愧”的誓言。在科技征途上，他不仅是智慧的灯塔，更是道德的楷模，用谦逊与奉献，照亮了科研的璀璨星空，令人敬仰，颂歌永传。
【分析】考点考查：自尊、自信、自强。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：源自我们内心的坚定与尊严，因自信而更加明亮，在自强不息中愈发璀璨→可链接以自尊、自信、自强为火，点亮心灵之灯。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打的比平时更加冷静，我拥有更多的耐心→可链接她能够找准定位，扬长避短。
关键词②：我是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也同时创造了历史。但是我还有路要走，因为大满贯也是我的梦想之一→可链接她能够专注当下，积极行动。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：青少年不需要再过像沈忠芳那样的苦日子。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：作为青少年的我们更要发挥自强的精神，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；
论据②：我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们只有不怕吃苦努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自尊、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：沈忠芳自愿离开工作岗位，兼任的多个院校教授、顾问称号，一个不留→可链接自愿让贤，甘为后辈铺路，展现了高洁的品质。
关键词②：我的人生格言就四句话：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧→可链接用实际行动践行“献身事业，问心无愧”的誓言；用谦逊与奉献，照亮了科研的璀璨星空。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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