资源简介

(共18张PPT)
人教版小学数学六年级上册
圆
de
周长
乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈；而兔子绕着直径为1km的圆绕一圈。
1km
我不服，这场比赛不公平！我跑的距离比你长。
龟兔赛跑
输
乌龟说的话到底对不对呢？
正方形的周长
圆的周长
同学们，还记得什么是周长吗？
那什么又是圆的周长呢？
围成圆的曲线的长度是圆的周长。
活动一：动手做一做 动脑想一想
利用准备的学具,测量学具中一个圆片的周长，看哪位同学的方法最多，最妙？
工具：圆片，细绳，直尺
怎样测量圆的周长？
滚动法
绕绳法
像这样由旋转形成的圆形如何知道它的周长呢？
想一想，圆的周长与它的什么有关呢？
正方形的周长＝边长×4
圆的周长和直径是否也
存在这样的倍数关系呢
实验：请同学们选择合适的测量方法， 量出手中圆型学具的周长和直径并记录。
实验要求：
1.每组同学，人人动手，组长安排小组成员负责测量，记录，计算。小组长汇报实验结果。
2.选择合适的方法量出每个圆的周长和直径（力求精确，并填写在实验报告单上）。
3.利用计算器算出周长与直径的商（得数保留两位小数），完成实验报告单。
测量物品 周长（cm） 直径（cm） 周长÷直径的商（保留两位小数）
大圆
中圆
小圆
圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母 表示。
圆的周长公式
周长÷直径=
周长=
？
r=3cm
10cm
求以下图圆的周长，你会吗？
同学们，通过今天的学习，
你有什么收获？

展开更多......

收起↑