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2.2声音的特性
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．吉剧是我省特有的戏曲剧种。观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
3．伴随着童声合唱《奥林匹克颂》的歌声，北京2022冬奥会开幕了，从声学角度分析，合唱歌声一定比其中任意一个小朋友歌声的（　　）
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．声速大
4．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，能显著改变声音的（　　）
A．响度 B．音量 C．音色 D．音调
5．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　）
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关
B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
6．CCTV推出一档大型文博探索节目《国家宝藏》，小琳特别关注了“贾湖骨笛”和“曾侯乙编钟”两件国宝，下面说法错误的是（　　）
A．敲击编钟，编钟因振动而发出声音
B．轻敲或重敲编钟同一位置，编钟发出声音的响度不同
C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，发出声音的音色不同
D．悦耳的骨笛声是通过空气传入人耳中的
7．小明正在教室里做作业，忽然听到教室外好朋友小华的声音越来越近，从而猜想小华距他越来越近，这是因为（　　）
A．距发声体越近，声音的响度越大
B．距发声体越近，声音的音调越高
C．距发声体越近，发声体振幅越大
D．距发声体越近，发声体频率越高
8．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（　　）
A．声音是一种波，它可以在真空中传播
B．声音是由于物体的振动产生的
C．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
D．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高
二、填空题
9．2021年春节联欢晚会上，王琪演唱了歌曲《可可托海的牧羊人》，他在演唱歌曲时，他的声带 发出了声音。除夕之夜观看春节联欢晚会的电视节目，晓丽同学不用直接看电视，只听电视的声音就知道是谁在主持节目，她是通过声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）来判断的。
10．如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 发声的；按不同的孔，可以改变声音的 。
11．2023年央视春晚节目《百鸟归巢》将中国传统音乐“南音”与流行歌曲完美融合，南音也称“弦管”，以丝竹箫弦为主要演奏乐器，其美妙的声音都是通过物体 产生的。人们可以通过声音的 辨别乐器的种类。
12．两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指的是 高；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的 不同，两个歌手的歌声是通过 传到现场观众耳朵里的。
三、实验题
13．小聪为探究音调与频率的关系，将齿数不同、大小和材料相同的四个齿轮安装在同一玩具电动机的转轴上（如图所示，为方便观察，四个齿轮分开画），使齿轮以相同的转速匀速转动。
（1）用硬纸片接触齿轮，会看到纸片 ，并听到声音；
（2）用大小 （选填“相同”或“不同”）的力将硬纸片分别接触A、B、C、D齿轮，硬纸片分别发出“dou（1）”“rui（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音调的声音，由此分析可知：A、B、C、D齿轮的个数依次增多，硬纸片振动的频率依次 （选填“增大”或“减小”），硬纸片发出声音的音调依次升高，所以声音的音调与 有关；
（3）采用“硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”而不用“齿轮不动，硬纸片绕着齿轮拨动的方法”，其原因是 ；
（4）完成以上探究后，小明继续用大小不同的力将同一张硬纸片接触转速不变的同一齿轮，这是探究声音的 与 的关系。
四、综合题
14．阅读短文，回答问题：
双耳效应
人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图1所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。
两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，也就是“音色差”。
（1）双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、 不同、 不同（均选填“音调”、“响度”、“音色”）；
（2）下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ；
A．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉
（3）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 ；
A．正前方
B．右后方
C．右前方
D．左后方
（4）如图2是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有时间差又有声级差 效应。
《2.2声音的特性》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C B D B C A B
1．C
【详解】不同的乐器，由于材料和形状的不同，就会构成自己特有的声音特色，叫做音色。所以我们能辨别不同的乐器的声音，是依据声音的音色。
故选C。
2．C
【详解】不同乐器的结构、材料不同，音色不同，故诗人辨别出是羌笛的声音，是依据的声音的音色。
故选C。
3．B
【详解】响度是指声音的大小，合唱的歌声一定比其中任意一个小朋友唱歌声的响度大，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．D
【详解】声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。用嘴吹管的上端，管内空气柱振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．B
【详解】A．声音频率越大，则物体发出声音的音调越高。由图可知，第一个编钟的质量小，第二个编钟的质量大，敲M处发出的声音的音调比敲N处的高，说明声音的频率与物体的质量有关；在同一个编钟上敲M处发出的声音的音调比敲P处的低，说明声音的频率还与振动物体的长度有关，故A不符合题意；
B．音调的高低与声音频率有关，音调越高，声音频率则越大，P处的音调比N处的音调高，则P处的声音频率比N处的大，故B符合题意；
CD．声音的响度与振幅有关，而振幅的大小与敲击的力度大小有关，与敲击的位置无关，故CD不符合题意。
故选B。
6．C
【详解】A．声音是由物体振动产生的，用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大，故B正确，不符合题意；
C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故C错误，符合题意；
D．因声音可以在空气中传播，所以悦耳的骨笛声是通过空气传播到我们耳中的，故D正确，不符合题意。
故选C。
7．A
【详解】A．因为声音的响度与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大；故A符合题意；
B．音调的高低与距离发声体的远近无关，故B不符合题意；
C．振幅是由物体本身发出的，与距离发声体的远近无关，故C不符合题意；
D．频率决定音调的高低，音调的高低与距离发声体的远近无关，故D不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】A．声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，故A错误；
B．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，故B正确；
C．不同乐器、不同发生体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别不同乐器发出的声音，故C错误；
D．震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们常说声音震耳欲聋是指它的响度很大，故D错误。
故选B。
9． 振动 音色
【详解】[1]声音是由振动产生的，故演唱时，是声带振动发声的。
[2]音色是指声音的特色品质，听音识人是因为每个人的音色不同。
10． 振动 音调
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的。
[2]按不同的孔，空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，发出声音的音调不同。
11． 振动 音色
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，因此其美妙的声音都是通过物体振动产生的。
[2]由于乐器的材料和结构不同，因此每种乐器发生声音的品质不同，叫做音色。因此人们可以通过声音的音色辨别乐器的种类。
12． 音调 音色 空气
【详解】[1]音调是指声音的高低，两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指她们发出声音的频率快，音调高。
[2]音色与发声体的材料和结构有关，可以通过音色辨别不同的发声体；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。
[3]声音的传播需要介质，两个歌手的歌声是通过空气传到现场观众耳朵里的。
13． 振动 相同 增大 物体振动的频率 “硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”操作更简单，且容易控制硬纸片的振动频率 响度 振幅
【详解】（1）[1]用硬纸片接触齿轮，会看到纸片振动，并听到声音。
（2）[2]要想研究音调与频率的关系，根据控制变量法，应控制声音的响度不变，即用力的大小相同。
[3][4]由图可知，A、B、C、D齿轮的个数依次增多，当与硬纸片接触振动时，硬纸片振动的频率依次增大，硬纸片发出声音的音调依次升高，所以声音的音调与频率有关。
（3）[5]实验中采用“硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”操作更简单，且容易控制硬纸片的振动频率。
（4）[6][7]用大小不同的力将一张硬纸片接触转速不变的同一齿轮，硬纸片振动的频率相同，这是探究声音的响度与振幅的关系。
14． 响度 音色 C D 双耳
【详解】（1）[1][2]根据文中“时间差”、“声级差”和“音色差”，可知同一声音传到两只耳朵的时间不同、响度不同和音色不同。
（2）[3]C．雷电来临时电光一闪即逝，雷声在传播的过程中、山丘等障碍物多次反射，不是双耳效应的原因，故C符合题意；
ABD．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、舞台上的立体声使人有身临其境的感觉，故ABD不符合题意。
故选C。
（3）[4]左耳听到的声音的声级比右耳听到的声级大，说明声源可能在人的左后方，因为此时声源离左耳较近，离右耳较远，经过头颅对声音的阻隔，声音进入左右耳的声级便不同了，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（4）[5]由材料知，双耳效应产生的主要原因是声音传播到人耳时产生了“时间差”与“声级差”，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”，双声道播放使听者产生了立体感。
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