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2.3声的利用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．无风环境下，在发声的扬声器前放置一只点燃的蜡烛，当扬声器音量足够大的时，就可以明显看到烛焰晃动。该现象主要说明了声音（　　）
A．是由物体振动产生的 B．传播需要介质
C．可以传递信息 D．可以传递能量
2．“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为
A．声音太小
B．超声波无法传到人耳
C．超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率
D．超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率
3．潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　）
A．超声波在海水中的传播速度大于其他声波
B．声呐可以用来测量地球与月球的距离
C．潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D．潜艇上的舰员能够听见超声波
4．学习科学知识的价值之一是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是（　　）
A．声呐 B．超声波碎石
C．真空双层玻璃 D．体温计
5．如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）
A．图（a）中，摩托车上装有消声器，是为了降低音调
B．图（b）中，医生用B超检查身体，是因为次声可以传递信息
C．图（c）中，弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
D．图（d）中，系在绳上的乒乓球轻触发声的音叉被多次弹开，说明发声的音叉在振动
6．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　）
A．超声波的声速高于次声波的声速
B．水母可以听到8Hz~13Hz的超声波
C．彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图像信息的设备
D．利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度
7．地震波是由于地震而产生的向四处传播的震动，主要由横波、纵波组成。2021年9月16日，在四川泸县发生6.0级地震，产生的地震波造成了大量房屋损毁，同时由于地层岩石在断裂、碰撞过程中还会产生次声波。下列关于次声波的说法正确的是（　　）
A．次声波是由物体振动产生的 B．次声波可以在真空中传播
C．次声波的传播速度可达3×108m/s D．频率低于20000Hz的声波就是次声波
8．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动
B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
二、填空题
9．物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的 产生的，酒杯被震碎说明声能够传递 （选填“信息”或“能量”）
10．如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体 产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递 。

11．不少市民的手机都开通了地震预警功能。当地震发生时，几乎瞬间把地震预警信号发送到手机，而破坏力强的地震横波传播速度仅为3.9km/s，这为地震避险赢得宝贵的时间。某日，离震中39km的泸州市民收到地震预警信号 s后地震横波才能到达。若住底楼的小明收到地震预警信号后，经1s的反应时间，开始向室外50m的安全地带撤离，他至少不低于 m/s的速度才能跑到安全区。地震时还会产生次声波，次声波的频率范围是 。
12．声与生活
（1）电影《满江红》中，全军齐诵《满江红》的场景令人震撼，由传话兵接龙，最后士兵们的诵读声响彻整片大地。此现象说明声音可以传递 ，其中的“响”是指声音的 （选填“音调高”或“响度大”）；
（2）智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的音调 ，声波传播速度 （填“变大”“变小”或“不变”）。
三、实验题
13．如图是小明“探究声音特性”的两个实验：
（1）实验一：如图甲中A所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图甲中B所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ；
（2）实验二：如图乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b内径相同，c、d内径相同。各量筒内装的水如图乙所示，小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的内径有关；3、水柱的长度有关；
①若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒 （填字母代号），其中所用到的科学研究方法是 法；
②若选择的是量筒b、c，则探究的是 ；
③小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 （选填“c高”、“d高”或“一样高”）；
④如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较低。
四、计算题
14．已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，地震发生时会产生次声波，若某次地震发生的中心位置离最近的陆地距离为120km，则：
（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？
（2）某渔船利用超声波探测到鱼群，6s后接收到回声。渔船离鱼群距离多远？
（3）能用第（2）问中的方法测量月球到地球的距离吗？为什么？
五、综合题
15．完成下列下列问题。
（1）学校进行防震安全疏散演练，同学们听到警报声起，立即有序疏散，说明声音能传递 ；
（2）地震产生的声波，属于 ；医用的“B超”利用了 。（选填“超声波”或“次声波”）；
（3）声呐向海底垂直发射超声波，经过两秒接收到来自海底的回波信号，那么该处海深多少米？ （海水中声速为1500m/s）
《2.3声的利用》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D C C D D A A
1．D
【详解】扬声器发出声音，是由于扬声器在振动；当扬声器加大音量，可以看到烛焰在随着音乐“跳舞”，说明声音可以传递能量，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．D
【详解】人们却听不到超声波发出的声音，这是因为超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率，选D
3．C
【详解】A．声音在同种介质中传播速度相同，所以超声波在海水中的传播速度和其他声波的传播速度相同，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声呐不能用来测量地球与月球的距离，故B错误；
C．潜艇在海中是靠声呐来传递信息，声呐是利用超声波来工作的，故C正确；
D．超声波的频率高于20000Hz，潜艇上的舰员不能够听见超声波，故D错误。
故选C。
4．C
【详解】A．声呐是利用水中声波进行探测、定位和通信的电子设备，利用超声波可以传递信息工作的，故A不符合题意；
B．超声波碎石是利用超声波能够传递能量来工作的，故B不符合题意；
C．因为声音的传播需要介质，真空不能传声，玻璃中间是真空，可以阻断噪声的传播，故C符合题意；
D．常用的体温计是根据液体的热胀冷缩性质来工作的，故D不符合题意。
故选 C。
5．D
【详解】A．摩托车装消声器是在声源处减弱噪声，降低噪声的响度，故A错误；
B．超声波遇到障碍物时容易发生反射，B超利用了超声波传递信息，故B错误；
C．手在不同的位置按弦，改变了弦的长度，目的是改变声音的音调，故C错误；
D．声音由物体的振动产生，乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，故D正确。
故选D。
6．D
【分析】(1)空气中15℃时，声音的速度是340m/s；声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系；
(2)人耳能够听到的声音的频率范围是20~20000Hz，高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫做次声波；
(3)声音可以传递信息，也可以传递能量；
(4)次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远。
【详解】A．声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系，故A错误；
B．水母可以听到8Hz~13Hz的次声波，故B错误；
C．彩超是借助超声波获得人体内部脏器的图像信息的设备，故C错误；
D．次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远，利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度，故D正确。
故选D。
【点睛】本题主要围绕超声波与次声波的特点与应用进行考查，属声学基础知识，难度不大。
7．A
【详解】A．物体振动产生声，次声波也是物体振动产生的，故A正确；
B．声的传播需要介质，真空不能传声，所以次声波不能在真空中传播，故B错误；
C．光在真空中的传播速度为3×108m/s，声的传播速度远远小于光速，约是340m/s，故C错误；
D．次声波指振动频率低于20Hz的声，故D错误。
故选A。
8．A
【详解】A．用力拨动绷紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内的空气减少，闹钟的铃声逐渐减弱，故B错误；
C．响度指声音的大小，与物体的振动幅度有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，则物体振动的幅度不同，响度也不同，故C错误；
D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故D错误。
故选A。
9． 振动 能量
【详解】[1]一切发生的物体都在振动，老师能发出声音是由于他的声带在振动。
[2]声音可以传递信息和能量，酒杯被声音震碎说明声音在传递能量。
10． 振动 能量
【详解】[1]声音是物体振动产生的，听到拍打声是塑料膜的振动产生的。
[2]声可以传递信息，声可以传递能量，纸杯被击落，说明声可以传递能量。
11． 10 5.6 低于20Hz
【详解】[1]根据可得，地震横波到达离震中39km的泸州市民处所需的时间为
[2]小明跑到安全区所需的最长时间为
根据可得，小明跑到安全区的最小速度为
[3]人耳的听觉频率范围通常在20Hz~20000Hz之间，频率低于20Hz的声波叫次声波。
12． 信息 响度大 音色 高 不变
【详解】（1）[1]全军齐诵《满江红》的场景令人震撼，由传话兵接龙，最后士兵们的诵读声响彻整片大地，这是传递信息，说明声音可以传递信息。
[2]响度指声音的强弱或大小，士兵们的诵读声响彻整片大地，是指声音很大，响度大。
（2）[3]不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这特征来工作的。
[4]声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高，“抖音”的频率为正常声音的3倍，所以“抖音”的音调比正常声音的音调高。
[5]声波的传播速度与介质、温度、密度等都有关系，与发声体振动的频率（即音调）无关，故声波的传播速度不变。
13． 发声的物体在振动 能量 a、b 控制变量 气柱发声频率跟横截面积的关系 一样高 c
【详解】（1）[1]实验一：如图A，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动，用到转换法。
[2]如图B，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在空气中传播，还能说明声波能传递能量。
（2）[3]当探究“发声的音调高低与气柱长度的关系”时，要控制量筒的粗细相同，气柱长短不同，观察图中可知a、b符合条件。
[4]一个量与多个量有关，要控制其它量不变，研究与其中一个量的关系，这种研究问题的方法叫控制变量法，因此所用到的科学研究方法是控制变量法。
[5]对比b、c可以发现：气柱长短相同，但量筒的粗细不同，所以这两个探究的是“气柱发声频率跟横截面积的关系”，且气柱愈细，发声的音调愈高。
[6]发声的音调高低与空气柱的长度、粗细有关，而c、d中空气柱的长度、粗细都相同，因此吹c、d时，发出声音的音调一样高。
[7]用敲击的办法也能使量筒发声，声音主要是量筒和水柱振动发出的，量筒中盛水越多，量筒和水的质量越大，越难振动，音调越低，故d的音调比c低。
14．（1）80s；（2）4500m；（3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的
【详解】解：（1）根据可得，岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间
（2）发出超声波6s后，接收到鱼群反射回来的回声，则声音从渔船到鱼群所经历的时间为
根据可得，渔船离鱼群距离
（3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的。
答：（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是80s；
（2）渔船离鱼群距离4500m；
（3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的。
15． 信息 次声波 超声波 1500m
【详解】解：（1）[1]声音可以传递信息和能量，学校进行防震安全疏散演练，同学们听到警报声起，说明声能传递信息。
（2）[2][3]地震产生的声波属于次声波，它的频率低于20Hz；医生用的“B超”是频率高于20000Hz的超声波。
（3）[4]海水的深度为
答：（1）学校进行防震安全疏散演练，同学们听到警报声起，立即有序疏散，说明声音能传递信息；
（2）地震产生的声波，属于次声波；医用的“B超”利用了超声波；
（3）该处海深为1500米。
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