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(共46张PPT)
第七单元
儿童生活
6
影子
7
两件宝
口语交际：
用多大的声音说话
口语交际
小小的船
5
初步学习寻找明显的信息。
任务2：
感光影神奇，悟影子奥秘
任务3：
识二宝真容，悟珍奇之贵
发现多彩的儿童生活
活动1：
探索夜空的美景
活动2：
了解月亮的变化
任务1：
赏夜空绮景，品梦幻之美
活动1：
影子特点我知道
活动2：
影子变身好朋友
活动1：
两件宝欢乐探秘
活动2：
手脑并用显智慧
发现多彩的儿童生活
第一课时
第二课时
任务1
赏夜空绮景，品梦幻之美
5 小小的船
第一课时
同学们，夜晚抬头看月亮的时候，那弯弯的月亮多像一艘小船呀！今天我们就一起登上这艘“小小的船”，开启一场梦幻之旅！
小小的船
5
三拼音节
chuán
船
远看像张弓，近看两头通，
无脚也能行，水上大英雄。
猜谜识字
自由读儿歌，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
1 课文读一读
2 词语认一认
小船
chuán
月儿
ér
两 头
liǎng tóu
在船里
zài lǐ
看见
kàn jiàn
闪闪
shǎn
弯弯
wān
结构：独体
部首：月
笔画：四
组词：月儿 明月
yuè
3 生字写一写
两横右侧不相接。
竖撇。
结构：独体
部首：儿
笔画：二
组词：月儿 男儿
ér
竖弯钩起笔略高。
结构：独体
部首：大
笔画：五
组词：桥头 两头
tóu
长点。
横略上斜。
活动1：
探索夜空的美景
说一说你观察到的月亮是怎样的？
看课本插图，说一说：你看到了什么？
有个小朋友坐在月亮上，周围是蓝天和许多星星。
小女孩坐在月亮上做什么呢？让我们来读读课文吧。
“月儿、船儿”要读成双音节词而非儿化音。
“的”字要读轻声。
4 课文理一理
wān
弯
弯
反义词
直
弯弯的路
弯弯的桥
ér
儿
用在名词后,表示小。
月儿
船儿
liǎnɡ
tóu
两
头
月亮的两头
字谜识字：一横一框，一对小人藏中央。
字谜识字：一点一点大。
课后作业
在田字格里认真、正确地书写本节课的生字。
第二课时
小小的船
5
船
看
头
在
两
弯
儿
闪
见
船
看
头
在
两
弯
儿
闪
见
里
里
回顾上节课生字：给星星涂色
朗读儿歌的第1句，想象画面，说说你看到了什么景物。
弯弯的月儿
小小的船
1 课文读一读
两头尖
弯弯
月儿像（ ）
小船
再读这句话，想一想，弯弯的月儿像什么？为什么这么说？
“小小的船”指的是什么？
月亮
2 词句品一品
想一想，说一说，在生活中你还见到过弯弯的什么？
河流
小路
香蕉
彩虹
读一读，比一比，你更喜欢哪一句？
叠词
含有叠词的句子更可爱、更有趣。
看下面的图片，你想到了哪些叠词？说一说。
（ ）的蚂蚁
（ ）的眉毛
小小
弯弯
（ ）的钻石
闪闪
（ ）的大海
蓝蓝
叠词问答：老师来问，请你用叠词来回答。
什么样的船？
什么样的月儿？
什么样的星星？
什么样的天？
伴着音乐，跟着节奏读一读。
齐读课文的第2句，结合插图想一想：小女孩坐在月亮船里看见了什么？
zài
指存在于某地点。
花在花盆里
苹果在盘子里
在
lǐ
里
里面,内部,跟“外”相对。
里
反义词
外
kàn
看
jiàn
见
请你做出“看”的动作，然后让同桌猜一猜是哪个字。
加一加：手+目=看
见到、见面、再见
门字框
闪
门
+人=
shǎn
带门字框的字一般与“门”的意义相关联。
问、间、闻
shǎn
闪
想象：小女孩坐在月亮上会干什么？
小女孩会兴奋地挥舞双手，跟星星打招呼，说不定还会摘下一颗最亮的星星，当作宝贝一样紧紧攥在手里呢。
小女孩会躺在月亮上，数着眨眼的星星，听着风儿轻轻哼歌，不知不觉就进入甜甜的梦乡啦。
伴着音乐，按节奏读一读第2句。
结构：独体
部首：里
笔画：七
组词：船里 里外
lǐ
短横悬空。
竖通到底。
3 生字写一写
结构：独体
部首：见
笔画：四
组词：看见 意见
jiàn
横折无钩。
竖弯钩舒展。
每人读一句儿歌，看谁读得好！
弯弯的月儿/小小的船,
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的船里坐,
只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
试着背一背这首儿歌。
（ ）的月儿（ ）的船，
小小的船儿（ ）。
我在小小的船里坐，
只看见（ ）的星星（ ）的天。
弯弯
小小
两头尖
闪闪
蓝蓝
4 一起来总结
《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，描绘了一幅奇妙的夜景图—— 是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看闪闪的
和蓝蓝的 。
月亮
星星
天
活动2：
了解月亮的变化
初一看，一条线；
初二三，眉毛弯；
初五六，挂银镰；
初七八，像小船；
初九十，切半圆；
十五六，像玉盘。
看月亮
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跨学科拓展
练一练
看图连词语。
弯弯的
蓝蓝的
绿绿的
草地
小路
天空
板书设计
小小的船
小小的
“我” 在船里坐
弯弯的
两头尖
闪闪的星星
蓝蓝的天
美丽
奇妙
1.假如你也像小女孩一样坐在月亮上，你会看到什么样的景色？把你想象中的画面画在纸上，用彩笔涂上美丽的颜色。
2.背诵课文。
3.完成对应的练习题。
课后作业

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