资源简介

(共25张PPT)
描绘心爱之物之“美”
第一课时
第二课时
展示我的心爱之物
任务：
习作:我的心爱之物
第一课时
同学们，生活中总有一件宝贝，藏着独家回忆。它可能是玩具、礼物，或是亲手制作的物件。今天，就来分享你的心爱之物吧！
习作：我的心爱之物
活动1：
忆心爱之物
在本单元的课文里，我们看到了作者们钟爱的事物。那在生活中，你们有没有特别心爱的东西呢？
桂花
珍珠鸟
主题解读
我 的 心 爱 之 物
写自己的亲身经历和感受
对物品喜爱程度很深
写作对象是具体事物
是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的陶罐？
是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的贝壳？
是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？
是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的瓷虎？
成为心爱之物的原因
玩具
工艺品
动物
生活用品
……
介绍一下你的心爱之物，以及你喜欢它的原因。
我的心爱之物是一只布偶小熊，它毛茸茸的白色身体摸起来特别柔软，圆溜溜的黑眼睛总是带着温暖笑意。这是我八岁生日时，奶奶亲手为我缝制的。
我的心爱之物是一个竹制书签，书签由细细的竹条编织而成，边缘还刻着 “好好学习” 四个字。这是爷爷做的，他希望我好好读书。
活动2：
写心爱之物
明确要求
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。
名字
样子
来历
理由
感情
动物（小猫、小狗、小兔子等）
植物（盆栽绿植、花朵等）
物品（玩具、文具、手工艺品、书籍等）
写作思路1：确定心爱之物
写作思路2：描写心爱之物的样子
1.按一定顺序描写，如从上到下、从整体到局部等。
玩具小熊
先写大大的脑袋
再写圆圆的眼睛、小小的鼻子
接着写胖胖的身体和短短的四肢
2.抓住特点，运用修辞手法。
小花猫
它的眼睛宛如两颗闪闪发光的宝石，在黑暗中也能绽放出迷人的光彩。
3.调动多种感官。
香囊
轻轻拿起这个香囊，一股淡雅的薰衣草香气扑鼻而来，让人瞬间感到身心放松。它的质地柔软，摸起来十分舒服，上面绣着精致的花纹，色彩斑斓，十分好看”，从嗅觉、触觉、视觉多个角度描写。
写作思路3：讲述心爱之物的来历
回忆得到心爱之物的场景，是生日时父母赠送的礼物，还是自己通过努力获得的奖品，或是一次难忘的旅行中偶然发现并买下的纪念品等。强调要将得到它的时间、地点、人物和事件经过叙述清楚。
示例：去年暑假，我和爸爸妈妈去海边度假。在热闹的海边集市上，我一眼就看中了这个贝壳风铃。它由大大小小、形状各异的贝壳串成，微风吹过，贝壳相互碰撞，发出清脆悦耳的声音。我对它爱不释手，爸爸见我如此喜欢，便买下它送给我。从此，这个贝壳风铃就成了我的心爱之物。
清晰地交代来历
写作思路4：阐述成为“心爱之物”的原因
这件物品为什么会成为自己的心爱之物，要把原因交代清楚。
陪伴自己度过了许多美好的时光，给自己带来了快乐和安慰。
在自己遇到困难时给予了鼓励和力量。
具有特殊的纪念意义，代表着一段珍贵的回忆。
大家根据前面交流的内容和学习到的写作方法，写一写自己的心爱之物吧！
动笔写作
第二课时
习作：我的心爱之物
活动3：
晒心爱之物
评价项目 自我评价 同学评价
抓住心爱之物的外形特点，描述清楚心爱之物的样子
喜欢心爱之物的原因描写清楚
习作评价表
很棒 基本做到 还需努力
通过具体事例表达出喜爱之情
习作完成后在小组内交流、互评，进一步修改完善。
我的心爱之物——地球仪
上周我过生日，爸爸送给我一个礼物：地球仪。
这个地球仪真是知识渊博! 它的身上有许多条线，那些纵贯南北的线叫经线，横贯东西的线是纬线，其中最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也让人一目了然。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界!
写法品析
开门见山，点明 “我”的心爱之物——地球仪及它的来历。
中心句，总说地球仪的特点。
第2自然段围绕中心句对地球仪的外观和用处等进行描写，表达了“我”的喜爱之情。
佳作欣赏
我是个喜欢看书的人，看见书中哪个陌生的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国，还认识了美国、法国等国家，找到了浩瀚的太平洋、寒冷的南极洲等许多有名的地方。书中说，中国资源丰富，我马上用地球仪进行验证，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来。
总写地球仪是“我”的“无声的老师”。下文则是用具体事例来表明“我”很喜欢地球仪。
我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是：地球是我们的家园。 在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤 的大地，高耸入云的山峰……
地球仪成了我心爱的好伙伴。
过渡句，使文章衔接自然。
总结全文，表达了“我”对地球仪的喜爱之情。
地球仪大家并不陌生，作者信手拈来，使之成为写作题材。文章写出了地球仪的来历、外形以及地球仪的用处，表达了“我”对地球仪的喜爱之情。
名师点评
办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。
完成对应的练习题。
课后作业

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