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湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2025年中考语文二模试卷
一、九年级开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
1．（2025·岳麓模拟）以下是某同学为端午节撰写的介绍词，对加点字读音或字形分析正确的一项是（　　）
【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。 包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。
A．“积淀”的“淀”读“diàn”，“以身作则”的“作”应写成“做”。
B．“哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写成“粹”
C．“满载”的“载”读“zǎi”，“竟渡”的“竟”应该写成“竞”。
D．“祈福”的“祈”读“qí”，“章显”的“章”应写成“彰”。
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 A.“积淀” 的 “淀” 读音：“淀” 读作 “diàn”（如 “沉淀”“淀粉”），读音正确。“以身作则” 的 “作” 与 “做” ，“作” 与 “做” 在现代汉语中易混淆。“作” 多用于抽象动作或书面语（如 “作罢”“作为”），“做” 多用于具体动作（如 “做饭”“做事”）。“以身作则” 意为 “以自己的行为作为榜样”，“作” 为 “当作、作为” 义，属固定搭配，书写正确，无需改为 “做”。此选项后半句错误。
B.“哺育” 的 “哺” 读音：“哺” 正确读音为 “bǔ”（如 “哺乳”“哺育”），而非 “pǔ”。“鞠躬尽瘁” 的 “瘁” 与 “粹”，“瘁” 从 “疒”，意为 “劳累”（如 “疲惫不堪”）；“粹” 从 “米”，意为 “纯粹、精华”（如 “精粹”“国粹”）。“鞠躬尽瘁” 形容竭尽心力、辛劳至死，故用 “瘁”，书写正确，无需改为 “粹”。此选项前后均错误。
C.“满载” 的 “载” 读音：“载” 为多音字，读 “zǎi” 时表 “年” 或 “记载”（如 “三年五载”“刊载”）；读 “zài” 时表 “装载”“充满”（如 “载重”“满载而归”）。“满载” 意为 “装满、装满负荷”，故读 “zài”，而非 “zǎi”。“竟渡” 的 “竟” 与 “竞”，“竟” 意为 “完毕、终于”（如 “竟然”“究竟”）；“竞” 意为 “竞争、比赛”。“竞渡” 指 “划船比赛”，故用 “竞”，“竟渡” 为错别字。此选项前半读音错误，后半字形正确。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．（2025·岳麓模拟）下面是对介绍词的修改，不正确的一项是（　　）
【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举彰显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。
A．【甲】处“传统节日”后应该增加“之一”
B．【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。
C．【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。
D．【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ACD.正确
B. 【乙】句 “《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》” 涉及标点符号误用。该句是直接引用诗句，根据标点规则，引用诗句、名言等应使用双引号，而非书名号（书名号用于书籍、文章、歌曲等作品名称）。此外，单引号通常用于引号内的引用（如嵌套引用），此处无嵌套语境，应改为双引号而非单引号，选项中 “改为单引号” 的修改错误。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3．（2025·岳麓模拟）古诗文默写
从古至今，有无数文人墨客如屈原一样满怀赤诚，心系国家。请你根据提示，写下他们的心声。
情感 诗句
直接表达了诗人的报国之情和人生追求。 （1）　 　，　 　。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
抒发誓死报国的豪情。 （2）　 　，　 　。 （李贺《雁门太守行》）
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。（1）这两句是全词的核心，直抒胸臆。“天下事” 指收复失地、统一国家的大业，体现诗人以天下为己任的担当；“赢得生前身后名” 并非追求个人名利，而是渴望在生前完成报国使命，死后留下忠烈之名，展现了辛弃疾执着的报国理想与人生追求。诗句通过 “了却”“赢得” 两个动词，将诗人的豪情壮志与对理想的执着刻画得淋漓尽致，读来令人热血沸腾。（2）黄金台” 化用战国时期燕昭王筑台纳贤的典故，象征君主对人才的礼遇与重用；“玉龙” 指宝剑，代指将士的忠诚与决心。诗人以 “报君”“为君死” 的直白表述，抒发了将士们誓死效忠朝廷、为国捐躯的豪情。这两句诗用典贴切，情感炽烈，既展现了战争的悲壮，又凸显了将士们视死如归的爱国精神，堪称 “誓死报国” 的经典写照。
故答案为：了却君王天下事；赢得生前身后名；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．（2025·岳麓模拟）以下是端午节的宣传对联，请根据上联，从备选词语中选择恰当短语组成下联。
上联：艾草摇风，万户祈福迎端午
下联：　 　
【备选词语】龙舟、粽香、破浪、裹情、争渡、千帆、贺盛时
【答案】（示例）龙舟破浪，千帆争渡贺盛时/龙舟争渡，千帆破浪贺盛时。
【知识点】对联
【解析】【分析】本题考查对联。艾草摇风（主谓结构，“艾草” 为名词，“摇风” 为动词短语），描绘端午习俗中艾草在风中摇曳的景象。万户祈福（主谓结构，“万户” 表数量，“祈福” 为动宾短语），体现家家户户祈福的场景。迎端午（动宾结构，“迎” 为动词，“端午” 为节日名称，末字 “午” 为仄声），点明节日主题。
故答案为： （示例）龙舟破浪，千帆争渡贺盛时/龙舟争渡，千帆破浪贺盛时。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．（2025·岳麓模拟）九年级拟邀请校长出席“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周的开幕式，请你根据开幕式的具体安排写一份邀请函。要求：信息准确，字数不超过80个字。
“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周开幕式
目的 走近传统文化，弘扬家国情怀
时间 5月26日上午9点
地点 学校体育馆三楼
主要环节 校长致辞、年级组长介绍活动周的主要活动等
邀请函 尊敬的校长： 您好！ 　 　
九年级端午节主题活动组委会 2025年5月21日
【答案】（示例）九年级将于5月26日上午9点在学校体育馆举行“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周的开幕式，诚邀请您莅临活动开幕式并致辞，期待您的到来！
【知识点】语言得体
【解析】【分析】 本题考查拟写邀请函 ，邀请函开篇点明活动名称 “‘浓情端午，家国天下’端午节文化活动周开幕式”，并简要说明目的 “走近传统文化，弘扬家国情怀”，让校长了解活动的意义与价值，明确邀请意图。精确到具体日期 “5 月 26 日上午 9 点”，避免模糊表述，方便校长合理安排日程。详细标注 “学校体育馆三楼”，若仅写 “学校体育馆” 可能导致校长不清楚具体楼层，造成不便。提及 “校长致辞”，明确校长在活动中的重要角色，体现对校长的重视；同时说明 “年级组长介绍活动周的主要活动” 等其他环节，让校长对活动流程有初步了解。运用 “诚邀请”“期待”“莅临”“拨冗” 等敬辞，如 “诚邀请您莅临活动开幕式并致辞”，增强邀请函的正式性与礼貌性，凸显对校长的尊重。以 “期待您的到来”“诚盼拨冗出席” 等语句表达热切盼望校长参与的心情，让邀请函更具感染力。
故答案为：（示例）九年级将于5月26日上午9点在学校体育馆举行“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周的开幕式，诚邀请您莅临活动开幕式并致辞，期待您的到来！
【点评】本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。
6．（2025·岳麓模拟）为了解节日习俗中人们的参与程度，小语在活动期间开展了端午传统习俗调查，以下是她整理的一组调查数据。请根据表格数据提炼两条结论。
调查对象 调查项目 老年人 年轻人
城镇居民（50人） 乡村居民（50人） 城镇居民（50人） 乡村居民（50人）
喜欢自己包粽子 63.8% 85.5% 29.9% 41.7%
结论一：　 　
结论二：　 　
【答案】结论一：乡村居民喜欢自己包粽子的比例明显高于城镇居民。；结论二：老年人群体中喜欢自己包粽子的比例远高于年轻人。
【知识点】图表信息
【解析】【分析】本题考查图文转换。结论一：老年群体中，乡村居民（85.5%）比城镇居民（63.8%）高 21.7 个百分点；年轻群体中，乡村居民（41.7%）比城镇居民（29.9%）高 11.8 个百分点；无论年龄层，乡村居民在 “自己包粽子” 的偏好上均显著高于城镇，反映出乡村地区对端午传统习俗的参与度更高，可能与乡村保留更浓厚的节庆氛围、家庭手工传统未被工业化生产完全取代有关。结论二：城镇居民中，老年人（63.8%）比年轻人（29.9%）高 33.9 个百分点；乡村居民中，老年人（85.5%）比年轻人（41.7%）高 43.8 个百分点；老年人更熟悉传统包粽技艺，且可能将包粽子视为节庆仪式感的核心（如家庭团聚、文化传承）；年轻人受快节奏生活、预制食品普及等影响，更倾向购买成品粽子，参与手工制作的意愿较低，体现出传统习俗在代际传承中的断层现象。 两组结论分别从 “城乡地域” 与 “年龄代际” 维度揭示了端午包粽习俗的参与差异，既反映了乡村文化对传统的坚守，也凸显了现代化进程中年轻群体对传统习俗的疏离，为传统文化的保护与创新提供了数据参考。
故答案为：结论一：乡村居民喜欢自己包粽子的比例明显高于城镇居民。；结论二：老年人群体中喜欢自己包粽子的比例远高于年轻人。
【点评】 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
二、非文学作品阅读（共8分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出，到2025年人形机器人创新体系初步建立；到2027年，综合实力达到世界先进水平，成为经济增长的新引擎。多地政府设立百亿级产业基金，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。
材料二：
2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在人形机器人技术上取得突破，部分参数（扭矩密度、响应速度）已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。
在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。
2023年中国与全球人形机器人关键数据对比
指标 中国 全球
市场规模增速 50% 25%～30%
单台成本 5万～50万元 10万～200万元
材料三：
中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率；在教育场景中，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下，人形机器人能承担家务、陪伴和看护等工作；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，适配现有生产线完成人工难以替代的复杂操作，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在养老、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人形机器人将在未来发挥更加重要的作用。
7．根据以上材料，下列说法正确的一项是（　　）
A．人形机器人产业快速发展，目前已经成为我国经济增长的新引擎。
B．中国企业人形机器人技术已全面超越国际领先水平。
C．中国人形机器人市场规模增速为25%～30%，远低于全球平均水平。
D．人形机器人能承担家庭中的家务劳动和老年人看护工作。
8．根据以上材料，下列分析或推断正确的一项是（　　）
A．地方政府设立百亿级产业基金，旨在为企业的技术研发与创新提供资金支持。
B．外媒对中国机器人行业的评价表明，中国在人形机器人领域已成为全球唯一的技术领导者。
C．目前人形机器人可以用于军事战斗，直接参与前线作战。
D．随着中国人口老龄化问题加剧，现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工。
9．春晚人形机器人秧歌舞视频在某平台引发外国网友广泛关注。以下是外国网友在视频下方与小语的对话，请你根据上述材料，帮助小语回答外国网友的提问。
外国网友：哇！太震撼了！我特别好奇，为什么中国人形机器人能发展得这么迅速啊？
小语：很高兴你喜欢这个表演！中国人形机器人快速发展主要是因为①　 　②　 　等。（至少回答出两点，每点字数不超过10个字）
【答案】7．D
8．A
9．政府（政策）支持；科技创新能力强（科技人才努力）、市场需求大
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
7．ABD. 正确
C. 材料二表格显示中国市场规模增速为 50%，全球为 25%～30%，选项 “远低于全球” 与数据相悖，错误。
故答案为：D
8．A.正确。
B.材料二仅提到外媒称中国 “科幻小说的场景走入现实”，未提及 “全球唯一技术领导者”，选项过度推断，错误。
C.材料三列举医疗、教育、家庭、工业等场景，未涉及 “军事战斗”，选项无中生有，错误。
D.材料三指出老龄化 “催生刚性需求”，但 “完全替代护工” 表述绝对，与 “需求催生” 的渐进性矛盾，错误。
故答案为：A
9．本题考查内容的概括。自 2021 年起，国家将人形机器人列为 “未来产业”，出台《“十四五” 机器人产业发展规划》等纲领性文件，明确 2025 年创新体系初步建立、2027 年达世界先进水平的目标。地方政府积极响应，北京、上海、广东等省市设立百亿级产业基金，并制定专项行动方案，从资金支持到研发激励形成全方位政策保障，为产业发展注入强劲动力。中国企业在核心技术领域持续发力，部分关键参数实现对国际水平的超越。例如，在扭矩密度和响应速度等指标上，中国已走在世界前列，这得益于科研团队对技术细节的极致追求。同时，产学研深度融合模式加速技术转化，高校与企业联合攻关，推动人形机器人从实验室走向产业化应用。新一代科技人才兼具深厚学术背景与开拓精神，他们不仅掌握精密机械、人工智能等跨学科知识，更秉持勇攀高峰的科研态度。以参与春晚表演的企业团队为例，研发人员通过反复调试算法、优化机械结构，将 “科幻场景” 变为现实，展现出中国科研力量的创新活力。中国人形机器人的应用场景正从工业制造向医疗、教育、家庭服务等领域延伸。在医疗领域，其可辅助手术提升精准度；教育场景中，作为个性化学习伙伴；家庭场景下，承担家务、陪伴老人等工作。加之人口老龄化加剧、劳动力结构变化，养老看护等刚性需求激增，为产业发展提供广阔市场空间。从上游核心零部件供应（如精密传感器、高性能电机），到中游机器人本体制造，再到下游场景应用开发，中国已形成完整且高效的产业链。企业间资源共享、优势互补，例如头部企业与中小企业合作，推动技术标准统一与成本优化，共同提升产业整体竞争力。
故答案为：政府（政策）支持；科技创新能力强（科技人才努力）、市场需求大
三、文学作品阅读（共16分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面的文章，完成下面小题。
绝品
谈歌
①民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常。三十几岁，穿长袍，很斯文，人叫他常先生。常先生没有雇佣伙计，自己装裱字画，手艺很神，一些模样落魄的旧字画到了他的手里，一经装裱，便神气崭新。
②常先生善饮，经常一个人到保定望湖楼来饮酒，久之便与刘三爷相熟了。刘三爷是保定富户，颇有些家财，闲来也做些收藏生意。三爷经常到常先生店里购些字画收藏。三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不砍价。三爷的娘子马氏放心不下，瞒着三爷，让下人拿着字画找行家鉴定，皆货真价实。
③那天，三爷又与常先生在酒楼闲侃，侃了一会儿，常先生左右看看，凑近三爷。低了声音道：“我手上现有一张古画，主顾要大价钱。我劝三爷吃进，三爷可否有意？”三爷笑道：“那边开价多少？”常先生道：“三千大洋。”“三千？”三爷倒吸一口气，就有些口软。
④常先生笑道：“此画实为无价之宝。唐代珍品。三爷不可错过机会。”三爷点点头：“既然先生已经认定，我明日凑足银子就是。”常先生又道：“三爷若收下此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖的啊。”
⑤三爷看常先生一脸郑重，点头说记下了。
⑥第二天，常先生携一布包，来到三爷家中。三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里面又是布包，如此四五层，最后取出一幅画来。打开，那纸已泛深黄。但托裱一新。
⑦三爷埋头看画，却看不出名堂。抬头淡然一笑：“刘某眼拙，还望常先生指点。”常先生笑了笑，郑重说一句：“此画价值连城，悉心藏之啊。”三爷也庄重接下：“刘某记下了。”
⑧又一日，三爷刚刚起床，下人来告，说常先生的店铺被官府抄了，已查封，常先生也不在店里。三爷惊了脸，半晌说不出话来。常先生从此失踪，保定街上便传常先生原是江洋大盗，犯了重案，改名换姓，来保定藏身。三爷听过，无动于衷。
⑨又过了些日子，妻子马氏差下人到京城请来一位古董行家，鉴定那幅画。那行家认真看过，一阵无语之后，长叹一声：“此画不假，可惜是揭品，便不值几文了。所谓揭品，即一张画分两层揭开。这非是一般作假者能所为之。此画更为厉害的，是将一张画揭为两张，且不露一点痕迹。这张是下边的一层，不值钱的。但此画揭得平展，无痕，均称，也算得上世上罕见的装裱高手所为了。”
⑩马氏忍不住心疼地骂起来：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。”
三爷登时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我。千虑一失，或许常先生走了眼。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐。不可怪他。”
再一年，三爷店铺中的伙计到京城办货，回来后说亲眼见常先生在京城被砍了头，罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑，面色如常。三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆地淌下来，直打湿了衣襟。
过了几年，战祸迭起。三爷的生意便不再好做。一个大大的家业就败落下来，三爷也就病倒在了床上。这期间有一位叫山本的日本商人，几次登门拜访想高价购买三爷收藏的字画，但都被三爷拒绝了。
这一年冬天，保定来了一个叫王六的商人，收购古董字画。马氏就瞒着三爷，把三爷的收藏拿去卖了。下人偷偷地告诉了三爷，三爷大怒，让马氏取来卖字画的钱。三爷颤颤地下了床，拄一根拐杖，顶着细细的雪花，到客栈去寻那姓王的商人。
王六听了三爷的来意，皱眉道：“已成交，怎好反悔？”三爷摇头，就把常先生的事情细细说了一遍。王六听得呆了，愣愣地点点头，就把字画退给了三爷。
王六送到客栈门前，忍不住叮嘱一句：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是啊。”三爷一怔，回转身笑问：“敢问其中一幅唐代珍品，不知真伪如何？”王六笑道：“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。”
三爷忙问：“何为倒装置？”王六道：“所谓倒装置，即把原画揭为三层，后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦心所为。此画装裱实为绝技，天下一流，更是绝品。”
三爷听得迷了，就问：“先生可能复原？”王六摇头叹息：“若复原，怕是要有高手才行。我家三代做收藏生意，父辈只说过有倒揭两层者的特技，不曾想还有倒揭三层者的。今日算是开了眼界。”
三爷点点头，又问一句：“王先生做收藏生意，不知可有类似国宝可卖？”王六正色道：“不敢。祖上有训，饿死不卖国宝。”
三爷微微笑了，赞叹一句：“好。”就让下人把那捆字画交与王商人：“这捆字画，我送与先生了。”
“如何使得？使，使，使不得啊。”王六惊了脸，口吃起来。三爷叹道：“我自知不久人世，已无意收藏。这些都是国宝，我恐家人不屑，又恐贼人惦记。送与先生收藏，我终于算是对得住常先生了。”说完，转身走了。
门外已经是漫天大雪。王六追出门来，呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。
雪，哑哑地落着。四野一时无声。
90年代，保定博物馆建成，最大的展厅里赫然摆放着一批国宝字画，其中一幅唐代古画尤为珍贵。展品介绍的文字中，捐赠人一处，清楚地署名为：常先生、刘三爷，王六。
（有删改）
10．下列对文章的理解或赏析正确的两项是（　　）
A．第⑥段画线句中“深黄”二字暗示此画年代已久，“托裱一新”说明刚刚装裱过，这为下文王六揭示谜底埋下伏笔。
B．第⑦段语气词“啊”主要表现了常先生对于出售这幅画的不舍。
C．文中马氏找人鉴定和变卖字画，展现了其精明务实，与刘三爷易轻信他人的形象形成对比。
D．王六归还刘三爷字画是因为同情刘三爷家道中落，贫病交加的不幸遭遇。
E．文章结尾处对雪的描写“无声胜有声”，借漫天大雪巧妙地烘托了刘三爷高大形象。
11．小说以字画在博物馆展出结尾，这样的安排有怎样的表达效果？
12．请结合文章内容和主旨分析探究标题“绝品”的多重意蕴。
【答案】10．A；E
11．①使故事情节完成：字画最终被博物馆收藏，交代了字画最终的结局，使整个故事的情节更为完整。②丰富人物形象：通过字画在博物馆展出以及展品介绍中的捐赠人署名结尾，表现了常先生、刘三爷、王六三人保护国宝、保护中华文化的人物形象。③升华主题：字画最终在博物馆展出，升华了小说保护文化瑰宝、传承文化精神的主题。④引发读者思考：这样的结尾给读者留下了深刻的印象，引发读者对文化传承、人性美好等问题的思考，让读者在感受故事之余，能有更深入的感悟和启示。
12．①指珍贵的唐代古画和常先生的高超装裱技术。②指在乱世中常先生为革命奉献牺牲，刘三爷对朋友的真诚信任和守诺重情，王六作为商人舍利取义三种品质。③指常先生、刘三爷、王六共同具有的保护民族文化瑰宝、传承文化精神的品质。
【知识点】文章标题及其作用；文章结尾及其作用；理解文章关键语句意思；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
10．A.第⑥段 “深黄” 体现古画年代久远，“托裱一新” 看似寻常装裱，实则为后文王六揭示 “倒装置” 绝技埋下伏笔 —— 常先生通过高超装裱技术保护国宝，细节呼应巧妙，正确。
B.第⑦段常先生强调 “悉心藏之”，语气词 “啊” 是对三爷的郑重叮嘱，凸显古画价值与保护之必要，而非 “出售时的不舍”，错误。
C.马氏鉴定字画是因担心受骗，变卖则是目光短浅、缺乏文化担当；刘三爷并非 “轻信”，而是基于对常先生人品的信任（如 “非一日之交，他坦荡爽直”），二者对比突出三爷的重情重义，选项 “精明务实”“易轻信” 表述不当，错误。
D.王六归还字画的关键在于被三爷的诚信（如坚持退回交易）和常先生的义举打动（“常先生的事情细细说”），而非 “同情遭遇”。从王六 “祖上有训，饿死不卖国宝” 可见其对文化的敬畏，错误。
E.结尾 “漫天大雪” 呼应前文三爷冒雪退画的场景，以雪景的肃穆烘托三爷守护国宝的高洁形象，“无声” 中蕴含对人物精神的赞美，正确。
故答案为：AE
11．本题考查句段作用。从常先生秘传古画、三爷历经误解与坚守，到王六揭秘 “倒装置”、三爷临终赠画，结尾字画入藏博物馆，交代了国宝的最终归宿，使 “护宝” 线索首尾贯通，避免情节悬置，增强故事的完整性与说服力。常先生：生前以 “倒装置” 绝技保护国宝，死后以捐赠者身份亮相，揭示其 “革命党” 身份下的文化守护使命，凸显其智慧与担当。刘三爷：从 “散尽家财护画” 到 “主动捐赠”，展现其从 “重友情” 到 “守文化” 的格局升华，“对得住常先生” 的背后是对民族文化的责任感。王六：从 “商人” 到 “文化守护者”，其 “饿死不卖国宝” 的祖训与践行，体现商人的道义坚守，三人共同构成 “文化卫士” 群像。个体行为上升为文化传承：三人跨越时空的 “捐赠”，将个人命运与国宝保护绑定，暗示文化传承需代代接力，超越了个人情谊的范畴。批判与赞美交织：对比马氏的功利卖画与三人的无私捐画，批判乱世中的逐利之风，赞美超越利益的人性光辉与文化使命感，主题从 “守护字画” 升华为 “守护文明”。结尾未详述三人捐赠的具体过程，却以 “赫然摆放”“清楚署名” 的庄重感，引导读者思考：在动荡年代，是什么让普通人挺身而出守护国宝？和平时期，我们又该如何传承这种精神？这种 “无声” 的叩问，使小说兼具历史厚重感与现实启示性。
故答案为： ①使故事情节完成：字画最终被博物馆收藏，交代了字画最终的结局，使整个故事的情节更为完整。②丰富人物形象：通过字画在博物馆展出以及展品介绍中的捐赠人署名结尾，表现了常先生、刘三爷、王六三人保护国宝、保护中华文化的人物形象。③升华主题：字画最终在博物馆展出，升华了小说保护文化瑰宝、传承文化精神的主题。④引发读者思考：这样的结尾给读者留下了深刻的印象，引发读者对文化传承、人性美好等问题的思考，让读者在感受故事之余，能有更深入的感悟和启示。
12．本题考查标题理解。唐代珍品本身价值连城，经常先生 “倒揭三层” 的 “倒装置” 装裱后，成为 “宝中之宝”，其文物价值与工艺难度均称 “绝品”。文中王六感叹 “倒揭三层者的特技”“今日算是开了眼界”，印证其独一无二。常先生作为装裱高手，能将古画 “揭为三层，后倒装裱” 且 “不露一点痕迹”，连 “三代收藏” 的王六都无法复原，其技艺堪称 “天下一流”，是 “绝品” 技艺的直接体现。表面是 “装裱店老板”，实则是革命党，为保护国宝不惜背负 “江洋大盗” 骂名；临终 “哈哈大笑，面色如常”，展现其为理想献身的决绝，其 “舍生取义” 的品格堪称 “绝品”。对常先生无条件信任（“即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐”），即便家道中落仍拒绝日商高价收购，临终前主动将国宝托付给志同道合的王六，其 “重情守诺、舍利取义” 的君子之风，是乱世中的 “绝品” 人性。身为商人却坚守 “饿死不卖国宝” 的祖训，退还字画、接收捐赠，在利益诱惑前守住文化底线，其 “商而不失义” 的操守，堪称商界 “绝品”。三人跨越身份（革命者、富商、商人），以不同方式守护国宝，共同完成 “民间护宝” 的使命。常先生以技术 “藏宝”，三爷以坚守 “护宝”，王六以传承 “献宝”，这种超越个体的文化自觉，是中华民族文脉不绝的 “绝品” 精神。在战乱频仍、外寇觊觎（如日商山本收购）的背景下，三人用行动诠释 “国宝不可外流” 的信念，将个人选择与民族尊严绑定，其气节堪称 “绝品”，暗合小说 “文化护国” 的深层主旨。
故答案为： ①指珍贵的唐代古画和常先生的高超装裱技术。②指在乱世中常先生为革命奉献牺牲，刘三爷对朋友的真诚信任和守诺重情，王六作为商人舍利取义三种品质。③指常先生、刘三爷、王六共同具有的保护民族文化瑰宝、传承文化精神的品质。
四、古诗文阅读（共18分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面的文言文，完成下面小题。
权德舆传
权德舆，字载之，好属文，尤工铭诔①，未冠以文章称诸儒间。德宗闻其材，召为太常博士。
德舆性耿介，时有运粮使董溪、于皋谟盗用军资，事发流岭南。 宪宗悔其刑轻，密遣使追诛于道。德舆即上疏曰：“溪等罪当戮，既从流宥②，宜守信命。今潜行诛罚，是谓无名，非所以示天下也。”
十四年夏旱，吏趣常赋，至③令为民所殴。德舆奏：“宜转东都仓粟入京督江淮漕运量太仓储粜余于民则物价平而藏粟出。”帝纳其言。
元和初拜相，宪宗尝问：“宰相为政，宽猛孰先？”对曰：“秦以苛暴亡，汉以宽仁兴，陛下择焉。”其论政务大体类此。卒赠尚书左仆射，谥曰文。
（节选自《新唐书·权德舆传》，有删改）
【注】①铭诔：墓志铭，祭文。②流宥：指对于那些本应受到“五刑”的罪犯，通过流放的方式来宽恕他们的罪行。③至：通“致”，招致、导致。
13．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（　　）
A．“尤工铭诔”的“工”为“擅长”之意，与“工于心计”的“工”含义相同。
B．“宜守信命”中的“宜”与“牡丹之爱，宜乎众矣”（《爱莲说》）中的“宜”意思一样，都为“应当”之意。
C．“趣”有“趣味”“意味”“奔赴”“催促”“快速”等义项，“吏趣常赋”中的“趣”应为“奔赴”之意。
D．“谥曰文”中的“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被追加的带有褒贬意义的称号，文中属美谥。
14．下列对文中画波浪线语句断句，正确的一项是（　　）
A．宜转东都仓粟/入京督江淮漕运/量太仓储粜余于民/则物价平而藏粟出
B．宜转东都仓粟入京/督江淮漕运/量太仓储粜余于民/则物价平而藏粟出
C．宜转东都仓粟入京督/江淮漕运量太仓储/粜余于民则物价平/而藏粟出
D．宜转东都/仓粟入京督江淮/漕运量太仓储粜余/于民则物价平而藏粟出
15．用现代汉语写出文中画线语句的大意。
今潜行诛罚，是谓无名，非所以示天下也。
16．假如你是唐朝史官，需为权德舆撰写评语，请依据文本内容，概括其从政为官的三个主要特点并说明理由。
【答案】13．C
14．B
15．如今暗中诛杀，名不正言不顺，这不是用来昭示天下的做法。
16．①耿直敢谏/坚守原则：上疏反对宪宗秘密诛杀流放官员，认为应该信守承诺，不能随意更改。
②恤民务实/体恤民情/善于理政：旱灾时建议平粜储粮稳定物价。
③治政有方/奉扬仁风/善于劝谏：以秦汉兴亡为例阐述为政之道。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。参考译文：
权德舆，字载之，喜欢写文章，尤其擅长写墓志铭和祭文，尚未成年就在各位儒士中凭借文章而闻名。唐德宗听说了他的才能，征召他担任太常博士。
权德舆性情正直，当时运粮使董溪、于皋谟挪用盗用军用物资，事情败露后被流放到岭南。宪宗后悔对他们的处罚太轻，秘密派遣使者在途中追杀他们。权德舆立即上奏章说：“董溪等人的罪行确实应当被处死，既然已经对他们进行流放宽恕，就应该信守承诺。现在暗中进行诛杀惩罚，这就是没有正当理由，这不是用来昭示天下的做法。”
元和十四年夏天大旱，官吏督促征收平常的赋税，导致百姓殴打（官吏）。权德舆上奏说：“应该转运东都仓库的粮食进入京城，督促江淮地区的漕运，衡量太仓储粮，把多余的粮食卖给百姓，那么物价就会平稳，而且仓库的存粮也能流通出来。”皇帝采纳了他的建议。
元和初年（权德舆）被任命为宰相，宪宗曾经问他：“宰相处理政务，宽厚和严厉哪一个为先？”（权德舆）回答说：“秦朝因为苛刻残暴而灭亡，汉朝因为宽厚仁爱而兴盛，陛下可以选择（其中的做法）。”他议论政务的大概情况就是这样。（权德舆）去世后被追赠为尚书左仆射，谥号为“文”。
13．A.“尤工铭诔” 中 “工” 为 “擅长”，“工于心计” 指擅长谋划，二者含义相同，正确。
B.“宜守信命” 与《爱莲说》“宜乎众矣” 中 “宜” 均为 “应当”，符合语境，正确。
C.“吏趣常赋” 结合上下文 “夏旱”“为民所殴” 可知，官吏因催缴赋税引发冲突，“趣” 应为 “催促”（同 “促”），而非 “奔赴”。选项推断错误。
D.“谥” 为死后追赠的称号，“文” 属美谥（如 “文正”“文忠”），符合史实，正确
故答案为：C
14．本题考查文言文断句。“转东都仓粟入京” 为完整动作（转运粮食至京城），“督江淮漕运” 为另一举措，二者并列，中间需断开，排除 C、D。“量太仓储粜余于民” 中，“量”（估量）的对象是 “太仓储”，“粜余于民” 是目的，中间不可割裂，排除 A。“则” 表结果，其前需停顿，“物价平而藏粟出” 为并列结果，结构完整。
故答案为：B
15．本题考查学生对句子翻译能力。“潜行诛罚”：“潜” 译为 “秘密地”，“行” 译为 “执行”，补充主语 “派人” 使句意完整。“无名”：指没有正当理由，可引申为 “师出无名”。“所以示天下”：“所以” 表方式，译为 “用来…… 的做法”，“示” 为 “昭示、展示”。
故答案为： 如今暗中诛杀，名不正言不顺，这不是用来昭示天下的做法。
16．本题考查文言文内容的理解。面对宪宗欲秘密诛杀已获流刑的官员，权德舆直言上疏反对，强调 “宜守信命”，指出 “潜行诛罚” 会损害朝廷公信力。这一行为体现其不畏皇权、坚持司法公正的原则性，如文中 “溪等罪当戮，既从流宥，宜守信命” 的谏言，彰显其刚正不阿的品格。 夏旱期间，针对官吏催赋引发民怨的现状，权德舆提出 “转东都仓粟入京，督江淮漕运，量太仓储粜余于民” 的具体措施，通过调剂粮食、平抑物价来缓解民生危机。其建议兼具实操性与民生关怀，如 “物价平而藏粟出” 的结果，体现他以民为本、务实高效的执政风格。 当宪宗问及 “宽猛孰先” 时，权德舆以秦亡汉兴为例，巧妙劝谏君主应效仿汉朝 “宽仁” 之道。这种借历史经验阐述治政理念的方式，既避免直接说教的冒犯，又清晰传递了 “仁政” 思想，如 “秦以苛暴亡，汉以宽仁兴” 的对答，展现其深厚的历史洞察力与高超的劝谏艺术。
故答案为： ①耿直敢谏/坚守原则：上疏反对宪宗秘密诛杀流放官员，认为应该信守承诺，不能随意更改。②恤民务实/体恤民情/善于理政：旱灾时建议平粜储粮稳定物价。③治政有方/奉扬仁风/善于劝谏：以秦汉兴亡为例阐述为政之道。
（2025·岳麓模拟）阅读下面的诗歌，完成下面小题
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州①刺史
[唐]柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉③水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百粤文身④地，犹自音书滞一乡！
【注】①元和元年，柳宗元因参与永贞革新而被贬，十年后，循例被召至京师，因朝廷顽固势力的梗阻，柳宗元再度被贬为柳州刺史。这首诗是诗人初到柳州时写给一同被贬的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡四人的。②乱飐（zhǎn）：吹动。③芙蓉：指荷花。④文身：古代南方少数民族有在身上刺花纹的风俗。
17．下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联写作者登高临远，看到高楼与荒野相接，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。
B．诗歌颈联中，诗人仰观重岭密林、俯察江流曲折，一仰一俯，视野各异。
C．诗歌颔、颈两联由远及近写诗人目之所及，既涉动景，又涉静景，令人称叹。
D．“共来”一句，既与首句中的“大荒”照应，又再度统摄题中的“柳州”与“漳、汀、封、连四州”，使全诗结构严谨，照应自然。
18．班上两位同学对本诗的分析展开以下讨论，请你根据诗歌内容将对话补充完整。
小红：颔联通过眼前景物的描写，托物寄兴，以①“　 　”②“　 　”两个物象比喻朝廷恶势力。
小明：结合标题、注释及上文内容，我从尾联中读出了诗人③　 　和④　 　两种情感。
【答案】17．C
18．惊风；密雨；被贬的愁苦；对朋友的思念/无法与朋友互通音信的悲愁
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。
17．ABD.正确
C.颔联 “惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙” 写近处水畔荷花、墙上薜荔被风雨侵袭，是近景动态；颈联 “岭树重遮”“江流曲似” 写远处山峦、江流，是远景（岭树为静景，江流为动景）。因此写景顺序是由近及远，而非 “由远及近”。颔联 “惊风”“密雨” 为动，“芙蓉”“薜荔” 为静；颈联 “岭树” 为静，“江流” 为动，赏析中 “既涉动景，又涉静景” 正确，但 “由远及近” 表述错误。
故答案为：C
18．本题考查诗歌意象及情感理解。惊风：狂风乱舞，象征朝廷中激烈的政治斗争与打压革新派的势力，如 “永贞革新” 失败后保守派的残酷迫害。密雨：暴雨倾盆，暗指保守势力对革新派的持续打击，“斜侵” 更见其来势汹汹、无孔不入。托物寄兴：表面写自然风雨摧残芙蓉（象征高洁品格）、薜荔（象征忠直之士），实则控诉恶势力对正直革新者的迫害，如柳宗元被贬柳州的遭遇。 尾联 “共来百粤文身地，犹自音书滞一乡” 表达了被贬的愁苦与对朋友的思念（或：无法互通音信的悲愁）。“百粤文身地” 强调贬所偏远（今两广一带，唐时被视为蛮荒之地），既呼应首联 “大荒”，又暗含对朝廷疏远、理想破灭的愤懑。柳宗元十年前被贬永州，十年后再贬柳州，人生境遇急转直下，“共来” 二字更见与友人同病相怜的哀伤。“犹自音书滞一乡” 直言虽同被贬谪，却因山水阻隔（如颈联 “岭树重遮”“江流曲回”）连书信都无法传递，“犹自” 强化了音讯断绝的无奈，既体现对友人的深切牵挂，也折射出被贬者在政治孤立中内心的孤独与悲凉。
故答案为：惊风；密雨；被贬的愁苦；对朋友的思念/无法与朋友互通音信的悲愁
五、名著阅读（共8分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面《骆驼祥子》的片段，完成下面小题。
【片段一】
她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！ 自己只好做一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢？！
【片段二】
二强子在去年夏天把女儿小福子——十九岁——卖给了一个军人。卖了二百块钱。小福子走后，二强子颇阔气了一阵，把当都赎出来，还另外作了几件新衣，全家都穿得怪齐整的。二强嫂是全院里最矮最丑的妇人，嚵脑门，大腮帮，头上没有什么头发，牙老露在外边，脸上被雀斑占满，看着令人恶心。她也红着眼皮，一边哭着女儿，一边穿上新蓝大衫。二强子的脾气一向就暴，卖了女儿之后，常喝几盅酒；酒后眼泪在眼圈里，就特别的好找毛病。二强嫂虽然穿上新大衫，也吃口饱饭，可是乐不抵苦，挨揍的次数比以前差不多增加了一倍。
【片段三】
这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！
19．下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（　　）
A．片段一中“决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣”“偷偷的藏起去”，体现了虎妞低估了刘四爷为利益抛弃亲情的残忍。
B．片段二中二强子赎当、做新衣体现了他对家庭的责任感。
C．片段三“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子内心世界的崩塌。
D．作为语言大师的老舍，连取名都富含深意，“小福子”和“虎妞”亦暗藏巧思。
20．虎妞、小福子作为小说中重要的女性角色，她们虽出身、性格均不相同，却有着相同的人物命运——死亡。请结合整本书内容和主旨，从情节关联、创作意图角度，谈谈你对这一点的理解。
【答案】19．B
20．①推动情节发展，虎妞和小福子的先后死亡，推动了主人公祥子命运的彻底崩塌。②揭露旧社会对女性的压迫，表达了作者对社会黑暗的批判。③表达了作者对那个时代女性不幸命运的同情。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
19．ACD.正确
B. 片段二中二强子 “赎当、做新衣” 的资金源于卖女儿的二百块钱，其行为本质是通过牺牲女儿谋取短暂享乐（“颇阔气了一阵”），后续 “酒后找毛病”“揍老婆” 更暴露其自私暴躁的本性，并非 “对家庭的责任感”，批注错误。
故答案为：B
20．本题考查名著人物。虎妞用假孕迫使祥子成婚，虽为祥子提供了一辆车（第二次买车），却以 “控制者” 姿态介入其生活（如禁止祥子拉车、与车夫接触）。她的难产而死，直接导致：祥子为办丧事卖掉车子，再次陷入 “赤贫”，这是其命运的第二次重大转折（第一次是连人带车被大兵抢走）。虎妞的强势让祥子始终无法真正接纳她，但她的死仍让祥子失去了 “家” 的残影，加剧其孤独感。小福子是祥子在底层生活中唯一的情感寄托。她被迫卖身养父、供弟弟读书，却始终保持着 “要强”（如 “回到大杂院，她一头扎在炕上，门也不关，哭了个痛快”）。祥子曾计划 “等混好了，就来娶她”，但当他历经磨难回来时，小福子已因无法忍受妓院折磨而上吊。小福子的死带走了祥子对 “体面生活” 的最后幻想。正如书中所言：“他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑”，至此祥子彻底堕落为 “社会病胎里的产儿”。 作为车厂老板的女儿，虎妞虽有一定经济地位，却因性别无法继承产业（刘四爷 “绝户头” 的偏见），只能通过婚姻寻找出路。她的粗俗、市侩是畸形环境的产物，其死亡暗示：在男权社会中，即便 “强势如虎” 的女性也难逃被吞噬的命运。底层女性的典型缩影。她的善良（“她是唯一的真朋友”）、坚韧（“穷死也不能失了体面”）在残酷现实中毫无价值，父亲的剥削（“卖女换钱”）、客人的凌辱（“一个女人，就是这么不值钱”）最终将她逼上绝路，揭露了底层女性 “被侮辱与被损害” 的普遍命运。虎妞的死暴露了医疗资源的匮乏（“稳婆瞎耽误工夫”），小福子的死则源于贫困导致的生存绝境（“除了去白房子，还能怎样呢”），二者共同指向旧社会 “底层人命如草芥” 的本质。虎妞对祥子的 “爱” 充满控制欲，小福子对家庭的 “责任” 沦为剥削工具，反映出畸形的社会关系如何扭曲人性，使 “爱” 与 “责任” 异化为压迫的枷锁。老舍通过两位女性的死亡，构建了祥子堕落的 “闭环”：虎妞之死：打破 “家庭救赎” 的幻想；小福子之死：摧毁 “爱情救赎” 的可能。这表明在旧社会，即便如祥子般勤劳、善良（前期），也会因 “个人奋斗” 的局限性（无社会支持）和 “系统性压迫”（阶级、性别、制度）而失败。女性角色的悲剧，正是祥子悲剧的重要注脚，共同诠释了 “旧社会把人变成鬼” 的主题。
故答案为： ①推动情节发展，虎妞和小福子的先后死亡，推动了主人公祥子命运的彻底崩塌。②揭露旧社会对女性的压迫，表达了作者对社会黑暗的批判。③表达了作者对那个时代女性不幸命运的同情。
六、写作（共50分）
21．（2025·岳麓模拟）阅读下面的文字，根据要求写作。
有一种小鸟仅凭一小截树枝就能飞越太平洋。累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息；饿了，它就站在树枝上捕鱼。其实在生活中，每个人都有自己心底的“那截树枝”，可能是温情、追求，也可能是习惯、责任……
你心底的“那截树枝”是什么呢？请你以“那截树枝”为题写一篇文章。
写作要求：①力求写出自己独特的感受或体会。②文体不限，但不要写成戏剧或诗歌。③不少于600字，不要抄袭，不要套作。④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】例文：
那截树枝
相传有一只小鸟，它的理想就是飞过汪洋大海。但是一路上有太多的风雨，仅凭小鸟的力量是无法实现的。所以它选择了一截树枝，以便于自己能够随时休息。最终，这只小鸟飞过了海洋。
生活中，每个人都有自己心底的“那截树枝”，于我而言，它是阅读。
小时候，父母工作忙碌，常常将我独自留在家中。空荡荡的屋子，寂静得让人害怕，孤独如同潮水般将我淹没。偶然的机会，我翻开了一本童话书，瞬间，我仿佛踏入了一个全新的世界。在那里，有善良勇敢的白雪公主，有拥有神奇魔法的仙女，还有会说话的小动物们。阅读，就像一束温暖的光，照亮了我孤寂的童年时光，成为我最初的“那截树枝”，让我在想象的世界里找到了快乐与慰藉。
随着年龄的增长，学业的压力如影随形。堆积如山的作业，频繁的考试，让我喘不过气来。每当我在学习中感到疲惫、迷茫时，我总会躲进书的世界。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔 柯察金那顽强不屈的精神深深震撼了我。他在面对身体的残疾和生活的重重困难时，依然坚定地追求自己的理想，为革命事业奉献一切。想想自己，不过是遇到了一些学习上的难题，怎能轻易放弃？阅读，让我重新振作起来，鼓起勇气去战胜困难，它是我在成长路上最坚实的依靠。
记得有一次参加演讲比赛，我精心准备了演讲稿，可在比赛当天，看到台下密密麻麻的观众，我的心瞬间提到了嗓子眼，紧张得手脚冰凉。就在我不知所措时，我想起了书中那些勇敢无畏的人物形象。他们在面对困境时，毫不退缩，勇往直前。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，脑海中不断浮现出书中传递的力量。最终，我顺利地完成了演讲，并且取得了不错的成绩。那一刻，我真切地感受到，阅读赋予我的不仅仅是知识，更是面对挑战的勇气和信心。
在如今这个信息爆炸的时代，各种娱乐方式层出不穷，但我对阅读的热爱却从未改变。无论是清晨的第一缕阳光洒在书页上，还是夜晚在柔和的灯光下沉浸于书海，阅读都让我感到无比充实和满足。它如同那截树枝，在我疲惫时给予我栖息之所，在我饥饿时给予我精神食粮，在我迷茫时为我指引方向。
阅读，就是我心底的“那截树枝”，伴我走过人生的风风雨雨，助我飞越生活中的重重“海洋”，让我在人生的旅途中，不断成长，不断前行，去追寻更美好的风景。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料以小鸟凭借 “一小截树枝” 飞越太平洋为喻，引出 “心底的树枝” 这一核心意象，将其定义为支撑人生的精神力量（如温情、追求、习惯、责任等）。通过自然现象类比人生，引导考生思考生命中不可或缺的信念或依托，体现 “以小见大” 的哲理。
【题干分析】关键词解读：“树枝” 是比喻性符号，需转化为具体的精神元素：具象化：可指亲人的关爱（如母亲的书信）、个人的兴趣（如绘画、音乐）、坚定的信念（如 “永不言弃” 的座右铭）、社会责任（如志愿者经历带来的成长）等。抽象化：需避免直接等同于实物，应侧重其象征意义（如 “树枝” 是困境中的支撑、迷茫时的指引）。写作思路：是什么：明确 “树枝” 的具体内涵，通过细节描写赋予其独特性（如爷爷的木工工具象征传承，日记本代表自我对话）。为什么：阐述 “树枝” 如何帮助自己跨越人生 “太平洋”（如考试失利时的坚持、家庭变故中的亲情支撑）。怎么做：展现与 “树枝” 的互动过程，突出其不可替代性（如坚持写日记治愈焦虑，绘画陪伴孤独时光）。误区提示：避免空泛议论，需通过具体事件体现 “树枝” 的作用（如用 “学游泳时父亲的鼓励” 替代 “亲情是力量” 的笼统表述）。注意详略分配：“树枝” 的象征意义需在事件中自然流露，而非生硬点题（如通过 “保存奶奶的手帕” 的细节，展现亲情的延续）。
【立意提取】
1.外婆的蒲扇：夏日蝉鸣中的童年温情，成为异乡漂泊时的心灵慰藉。
2.破损的笔记本：记录成长困惑与梦想，见证从自卑到自信的蜕变。
3.实验室的试管：对科学探索的热爱，支撑熬夜攻关竞赛的时光。
【点评】文章开篇以小鸟凭借树枝飞越海洋的故事引入，自然地将 “阅读” 比作自己心中的 “那截树枝”，全文围绕阅读在不同阶段对自己的重要意义展开，始终紧扣题目，清晰地阐述了阅读如何成为自己生活中的支撑力量。按照时间顺序，从 “小时候” 父母忙碌时阅读慰藉孤寂童年，到 “随着年龄增长” 阅读帮助自己克服学业压力，再到 “参加演讲比赛” 时阅读给予自己勇气，最后回归当下强调阅读的持续重要性，层次清晰，结构完整，展现了阅读伴随作者成长的过程。
1 / 1湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2025年中考语文二模试卷
一、九年级开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
1．（2025·岳麓模拟）以下是某同学为端午节撰写的介绍词，对加点字读音或字形分析正确的一项是（　　）
【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。 包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。
A．“积淀”的“淀”读“diàn”，“以身作则”的“作”应写成“做”。
B．“哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写成“粹”
C．“满载”的“载”读“zǎi”，“竟渡”的“竟”应该写成“竞”。
D．“祈福”的“祈”读“qí”，“章显”的“章”应写成“彰”。
2．（2025·岳麓模拟）下面是对介绍词的修改，不正确的一项是（　　）
【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举彰显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。
A．【甲】处“传统节日”后应该增加“之一”
B．【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。
C．【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。
D．【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。
3．（2025·岳麓模拟）古诗文默写
从古至今，有无数文人墨客如屈原一样满怀赤诚，心系国家。请你根据提示，写下他们的心声。
情感 诗句
直接表达了诗人的报国之情和人生追求。 （1）　 　，　 　。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
抒发誓死报国的豪情。 （2）　 　，　 　。 （李贺《雁门太守行》）
4．（2025·岳麓模拟）以下是端午节的宣传对联，请根据上联，从备选词语中选择恰当短语组成下联。
上联：艾草摇风，万户祈福迎端午
下联：　 　
【备选词语】龙舟、粽香、破浪、裹情、争渡、千帆、贺盛时
5．（2025·岳麓模拟）九年级拟邀请校长出席“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周的开幕式，请你根据开幕式的具体安排写一份邀请函。要求：信息准确，字数不超过80个字。
“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周开幕式
目的 走近传统文化，弘扬家国情怀
时间 5月26日上午9点
地点 学校体育馆三楼
主要环节 校长致辞、年级组长介绍活动周的主要活动等
邀请函 尊敬的校长： 您好！ 　 　
九年级端午节主题活动组委会 2025年5月21日
6．（2025·岳麓模拟）为了解节日习俗中人们的参与程度，小语在活动期间开展了端午传统习俗调查，以下是她整理的一组调查数据。请根据表格数据提炼两条结论。
调查对象 调查项目 老年人 年轻人
城镇居民（50人） 乡村居民（50人） 城镇居民（50人） 乡村居民（50人）
喜欢自己包粽子 63.8% 85.5% 29.9% 41.7%
结论一：　 　
结论二：　 　
二、非文学作品阅读（共8分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出，到2025年人形机器人创新体系初步建立；到2027年，综合实力达到世界先进水平，成为经济增长的新引擎。多地政府设立百亿级产业基金，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。
材料二：
2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在人形机器人技术上取得突破，部分参数（扭矩密度、响应速度）已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。
在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。
2023年中国与全球人形机器人关键数据对比
指标 中国 全球
市场规模增速 50% 25%～30%
单台成本 5万～50万元 10万～200万元
材料三：
中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率；在教育场景中，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下，人形机器人能承担家务、陪伴和看护等工作；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，适配现有生产线完成人工难以替代的复杂操作，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在养老、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人形机器人将在未来发挥更加重要的作用。
7．根据以上材料，下列说法正确的一项是（　　）
A．人形机器人产业快速发展，目前已经成为我国经济增长的新引擎。
B．中国企业人形机器人技术已全面超越国际领先水平。
C．中国人形机器人市场规模增速为25%～30%，远低于全球平均水平。
D．人形机器人能承担家庭中的家务劳动和老年人看护工作。
8．根据以上材料，下列分析或推断正确的一项是（　　）
A．地方政府设立百亿级产业基金，旨在为企业的技术研发与创新提供资金支持。
B．外媒对中国机器人行业的评价表明，中国在人形机器人领域已成为全球唯一的技术领导者。
C．目前人形机器人可以用于军事战斗，直接参与前线作战。
D．随着中国人口老龄化问题加剧，现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工。
9．春晚人形机器人秧歌舞视频在某平台引发外国网友广泛关注。以下是外国网友在视频下方与小语的对话，请你根据上述材料，帮助小语回答外国网友的提问。
外国网友：哇！太震撼了！我特别好奇，为什么中国人形机器人能发展得这么迅速啊？
小语：很高兴你喜欢这个表演！中国人形机器人快速发展主要是因为①　 　②　 　等。（至少回答出两点，每点字数不超过10个字）
三、文学作品阅读（共16分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面的文章，完成下面小题。
绝品
谈歌
①民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常。三十几岁，穿长袍，很斯文，人叫他常先生。常先生没有雇佣伙计，自己装裱字画，手艺很神，一些模样落魄的旧字画到了他的手里，一经装裱，便神气崭新。
②常先生善饮，经常一个人到保定望湖楼来饮酒，久之便与刘三爷相熟了。刘三爷是保定富户，颇有些家财，闲来也做些收藏生意。三爷经常到常先生店里购些字画收藏。三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不砍价。三爷的娘子马氏放心不下，瞒着三爷，让下人拿着字画找行家鉴定，皆货真价实。
③那天，三爷又与常先生在酒楼闲侃，侃了一会儿，常先生左右看看，凑近三爷。低了声音道：“我手上现有一张古画，主顾要大价钱。我劝三爷吃进，三爷可否有意？”三爷笑道：“那边开价多少？”常先生道：“三千大洋。”“三千？”三爷倒吸一口气，就有些口软。
④常先生笑道：“此画实为无价之宝。唐代珍品。三爷不可错过机会。”三爷点点头：“既然先生已经认定，我明日凑足银子就是。”常先生又道：“三爷若收下此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖的啊。”
⑤三爷看常先生一脸郑重，点头说记下了。
⑥第二天，常先生携一布包，来到三爷家中。三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里面又是布包，如此四五层，最后取出一幅画来。打开，那纸已泛深黄。但托裱一新。
⑦三爷埋头看画，却看不出名堂。抬头淡然一笑：“刘某眼拙，还望常先生指点。”常先生笑了笑，郑重说一句：“此画价值连城，悉心藏之啊。”三爷也庄重接下：“刘某记下了。”
⑧又一日，三爷刚刚起床，下人来告，说常先生的店铺被官府抄了，已查封，常先生也不在店里。三爷惊了脸，半晌说不出话来。常先生从此失踪，保定街上便传常先生原是江洋大盗，犯了重案，改名换姓，来保定藏身。三爷听过，无动于衷。
⑨又过了些日子，妻子马氏差下人到京城请来一位古董行家，鉴定那幅画。那行家认真看过，一阵无语之后，长叹一声：“此画不假，可惜是揭品，便不值几文了。所谓揭品，即一张画分两层揭开。这非是一般作假者能所为之。此画更为厉害的，是将一张画揭为两张，且不露一点痕迹。这张是下边的一层，不值钱的。但此画揭得平展，无痕，均称，也算得上世上罕见的装裱高手所为了。”
⑩马氏忍不住心疼地骂起来：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。”
三爷登时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我。千虑一失，或许常先生走了眼。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐。不可怪他。”
再一年，三爷店铺中的伙计到京城办货，回来后说亲眼见常先生在京城被砍了头，罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑，面色如常。三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆地淌下来，直打湿了衣襟。
过了几年，战祸迭起。三爷的生意便不再好做。一个大大的家业就败落下来，三爷也就病倒在了床上。这期间有一位叫山本的日本商人，几次登门拜访想高价购买三爷收藏的字画，但都被三爷拒绝了。
这一年冬天，保定来了一个叫王六的商人，收购古董字画。马氏就瞒着三爷，把三爷的收藏拿去卖了。下人偷偷地告诉了三爷，三爷大怒，让马氏取来卖字画的钱。三爷颤颤地下了床，拄一根拐杖，顶着细细的雪花，到客栈去寻那姓王的商人。
王六听了三爷的来意，皱眉道：“已成交，怎好反悔？”三爷摇头，就把常先生的事情细细说了一遍。王六听得呆了，愣愣地点点头，就把字画退给了三爷。
王六送到客栈门前，忍不住叮嘱一句：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是啊。”三爷一怔，回转身笑问：“敢问其中一幅唐代珍品，不知真伪如何？”王六笑道：“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。”
三爷忙问：“何为倒装置？”王六道：“所谓倒装置，即把原画揭为三层，后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦心所为。此画装裱实为绝技，天下一流，更是绝品。”
三爷听得迷了，就问：“先生可能复原？”王六摇头叹息：“若复原，怕是要有高手才行。我家三代做收藏生意，父辈只说过有倒揭两层者的特技，不曾想还有倒揭三层者的。今日算是开了眼界。”
三爷点点头，又问一句：“王先生做收藏生意，不知可有类似国宝可卖？”王六正色道：“不敢。祖上有训，饿死不卖国宝。”
三爷微微笑了，赞叹一句：“好。”就让下人把那捆字画交与王商人：“这捆字画，我送与先生了。”
“如何使得？使，使，使不得啊。”王六惊了脸，口吃起来。三爷叹道：“我自知不久人世，已无意收藏。这些都是国宝，我恐家人不屑，又恐贼人惦记。送与先生收藏，我终于算是对得住常先生了。”说完，转身走了。
门外已经是漫天大雪。王六追出门来，呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。
雪，哑哑地落着。四野一时无声。
90年代，保定博物馆建成，最大的展厅里赫然摆放着一批国宝字画，其中一幅唐代古画尤为珍贵。展品介绍的文字中，捐赠人一处，清楚地署名为：常先生、刘三爷，王六。
（有删改）
10．下列对文章的理解或赏析正确的两项是（　　）
A．第⑥段画线句中“深黄”二字暗示此画年代已久，“托裱一新”说明刚刚装裱过，这为下文王六揭示谜底埋下伏笔。
B．第⑦段语气词“啊”主要表现了常先生对于出售这幅画的不舍。
C．文中马氏找人鉴定和变卖字画，展现了其精明务实，与刘三爷易轻信他人的形象形成对比。
D．王六归还刘三爷字画是因为同情刘三爷家道中落，贫病交加的不幸遭遇。
E．文章结尾处对雪的描写“无声胜有声”，借漫天大雪巧妙地烘托了刘三爷高大形象。
11．小说以字画在博物馆展出结尾，这样的安排有怎样的表达效果？
12．请结合文章内容和主旨分析探究标题“绝品”的多重意蕴。
四、古诗文阅读（共18分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面的文言文，完成下面小题。
权德舆传
权德舆，字载之，好属文，尤工铭诔①，未冠以文章称诸儒间。德宗闻其材，召为太常博士。
德舆性耿介，时有运粮使董溪、于皋谟盗用军资，事发流岭南。 宪宗悔其刑轻，密遣使追诛于道。德舆即上疏曰：“溪等罪当戮，既从流宥②，宜守信命。今潜行诛罚，是谓无名，非所以示天下也。”
十四年夏旱，吏趣常赋，至③令为民所殴。德舆奏：“宜转东都仓粟入京督江淮漕运量太仓储粜余于民则物价平而藏粟出。”帝纳其言。
元和初拜相，宪宗尝问：“宰相为政，宽猛孰先？”对曰：“秦以苛暴亡，汉以宽仁兴，陛下择焉。”其论政务大体类此。卒赠尚书左仆射，谥曰文。
（节选自《新唐书·权德舆传》，有删改）
【注】①铭诔：墓志铭，祭文。②流宥：指对于那些本应受到“五刑”的罪犯，通过流放的方式来宽恕他们的罪行。③至：通“致”，招致、导致。
13．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（　　）
A．“尤工铭诔”的“工”为“擅长”之意，与“工于心计”的“工”含义相同。
B．“宜守信命”中的“宜”与“牡丹之爱，宜乎众矣”（《爱莲说》）中的“宜”意思一样，都为“应当”之意。
C．“趣”有“趣味”“意味”“奔赴”“催促”“快速”等义项，“吏趣常赋”中的“趣”应为“奔赴”之意。
D．“谥曰文”中的“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被追加的带有褒贬意义的称号，文中属美谥。
14．下列对文中画波浪线语句断句，正确的一项是（　　）
A．宜转东都仓粟/入京督江淮漕运/量太仓储粜余于民/则物价平而藏粟出
B．宜转东都仓粟入京/督江淮漕运/量太仓储粜余于民/则物价平而藏粟出
C．宜转东都仓粟入京督/江淮漕运量太仓储/粜余于民则物价平/而藏粟出
D．宜转东都/仓粟入京督江淮/漕运量太仓储粜余/于民则物价平而藏粟出
15．用现代汉语写出文中画线语句的大意。
今潜行诛罚，是谓无名，非所以示天下也。
16．假如你是唐朝史官，需为权德舆撰写评语，请依据文本内容，概括其从政为官的三个主要特点并说明理由。
（2025·岳麓模拟）阅读下面的诗歌，完成下面小题
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州①刺史
[唐]柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉③水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百粤文身④地，犹自音书滞一乡！
【注】①元和元年，柳宗元因参与永贞革新而被贬，十年后，循例被召至京师，因朝廷顽固势力的梗阻，柳宗元再度被贬为柳州刺史。这首诗是诗人初到柳州时写给一同被贬的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡四人的。②乱飐（zhǎn）：吹动。③芙蓉：指荷花。④文身：古代南方少数民族有在身上刺花纹的风俗。
17．下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联写作者登高临远，看到高楼与荒野相接，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。
B．诗歌颈联中，诗人仰观重岭密林、俯察江流曲折，一仰一俯，视野各异。
C．诗歌颔、颈两联由远及近写诗人目之所及，既涉动景，又涉静景，令人称叹。
D．“共来”一句，既与首句中的“大荒”照应，又再度统摄题中的“柳州”与“漳、汀、封、连四州”，使全诗结构严谨，照应自然。
18．班上两位同学对本诗的分析展开以下讨论，请你根据诗歌内容将对话补充完整。
小红：颔联通过眼前景物的描写，托物寄兴，以①“　 　”②“　 　”两个物象比喻朝廷恶势力。
小明：结合标题、注释及上文内容，我从尾联中读出了诗人③　 　和④　 　两种情感。
五、名著阅读（共8分）
（2025·岳麓模拟）阅读下面《骆驼祥子》的片段，完成下面小题。
【片段一】
她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！ 自己只好做一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢？！
【片段二】
二强子在去年夏天把女儿小福子——十九岁——卖给了一个军人。卖了二百块钱。小福子走后，二强子颇阔气了一阵，把当都赎出来，还另外作了几件新衣，全家都穿得怪齐整的。二强嫂是全院里最矮最丑的妇人，嚵脑门，大腮帮，头上没有什么头发，牙老露在外边，脸上被雀斑占满，看着令人恶心。她也红着眼皮，一边哭着女儿，一边穿上新蓝大衫。二强子的脾气一向就暴，卖了女儿之后，常喝几盅酒；酒后眼泪在眼圈里，就特别的好找毛病。二强嫂虽然穿上新大衫，也吃口饱饭，可是乐不抵苦，挨揍的次数比以前差不多增加了一倍。
【片段三】
这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！
19．下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（　　）
A．片段一中“决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣”“偷偷的藏起去”，体现了虎妞低估了刘四爷为利益抛弃亲情的残忍。
B．片段二中二强子赎当、做新衣体现了他对家庭的责任感。
C．片段三“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子内心世界的崩塌。
D．作为语言大师的老舍，连取名都富含深意，“小福子”和“虎妞”亦暗藏巧思。
20．虎妞、小福子作为小说中重要的女性角色，她们虽出身、性格均不相同，却有着相同的人物命运——死亡。请结合整本书内容和主旨，从情节关联、创作意图角度，谈谈你对这一点的理解。
六、写作（共50分）
21．（2025·岳麓模拟）阅读下面的文字，根据要求写作。
有一种小鸟仅凭一小截树枝就能飞越太平洋。累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息；饿了，它就站在树枝上捕鱼。其实在生活中，每个人都有自己心底的“那截树枝”，可能是温情、追求，也可能是习惯、责任……
你心底的“那截树枝”是什么呢？请你以“那截树枝”为题写一篇文章。
写作要求：①力求写出自己独特的感受或体会。②文体不限，但不要写成戏剧或诗歌。③不少于600字，不要抄袭，不要套作。④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 A.“积淀” 的 “淀” 读音：“淀” 读作 “diàn”（如 “沉淀”“淀粉”），读音正确。“以身作则” 的 “作” 与 “做” ，“作” 与 “做” 在现代汉语中易混淆。“作” 多用于抽象动作或书面语（如 “作罢”“作为”），“做” 多用于具体动作（如 “做饭”“做事”）。“以身作则” 意为 “以自己的行为作为榜样”，“作” 为 “当作、作为” 义，属固定搭配，书写正确，无需改为 “做”。此选项后半句错误。
B.“哺育” 的 “哺” 读音：“哺” 正确读音为 “bǔ”（如 “哺乳”“哺育”），而非 “pǔ”。“鞠躬尽瘁” 的 “瘁” 与 “粹”，“瘁” 从 “疒”，意为 “劳累”（如 “疲惫不堪”）；“粹” 从 “米”，意为 “纯粹、精华”（如 “精粹”“国粹”）。“鞠躬尽瘁” 形容竭尽心力、辛劳至死，故用 “瘁”，书写正确，无需改为 “粹”。此选项前后均错误。
C.“满载” 的 “载” 读音：“载” 为多音字，读 “zǎi” 时表 “年” 或 “记载”（如 “三年五载”“刊载”）；读 “zài” 时表 “装载”“充满”（如 “载重”“满载而归”）。“满载” 意为 “装满、装满负荷”，故读 “zài”，而非 “zǎi”。“竟渡” 的 “竟” 与 “竞”，“竟” 意为 “完毕、终于”（如 “竟然”“究竟”）；“竞” 意为 “竞争、比赛”。“竞渡” 指 “划船比赛”，故用 “竞”，“竟渡” 为错别字。此选项前半读音错误，后半字形正确。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ACD.正确
B. 【乙】句 “《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》” 涉及标点符号误用。该句是直接引用诗句，根据标点规则，引用诗句、名言等应使用双引号，而非书名号（书名号用于书籍、文章、歌曲等作品名称）。此外，单引号通常用于引号内的引用（如嵌套引用），此处无嵌套语境，应改为双引号而非单引号，选项中 “改为单引号” 的修改错误。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3．【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。（1）这两句是全词的核心，直抒胸臆。“天下事” 指收复失地、统一国家的大业，体现诗人以天下为己任的担当；“赢得生前身后名” 并非追求个人名利，而是渴望在生前完成报国使命，死后留下忠烈之名，展现了辛弃疾执着的报国理想与人生追求。诗句通过 “了却”“赢得” 两个动词，将诗人的豪情壮志与对理想的执着刻画得淋漓尽致，读来令人热血沸腾。（2）黄金台” 化用战国时期燕昭王筑台纳贤的典故，象征君主对人才的礼遇与重用；“玉龙” 指宝剑，代指将士的忠诚与决心。诗人以 “报君”“为君死” 的直白表述，抒发了将士们誓死效忠朝廷、为国捐躯的豪情。这两句诗用典贴切，情感炽烈，既展现了战争的悲壮，又凸显了将士们视死如归的爱国精神，堪称 “誓死报国” 的经典写照。
故答案为：了却君王天下事；赢得生前身后名；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．【答案】（示例）龙舟破浪，千帆争渡贺盛时/龙舟争渡，千帆破浪贺盛时。
【知识点】对联
【解析】【分析】本题考查对联。艾草摇风（主谓结构，“艾草” 为名词，“摇风” 为动词短语），描绘端午习俗中艾草在风中摇曳的景象。万户祈福（主谓结构，“万户” 表数量，“祈福” 为动宾短语），体现家家户户祈福的场景。迎端午（动宾结构，“迎” 为动词，“端午” 为节日名称，末字 “午” 为仄声），点明节日主题。
故答案为： （示例）龙舟破浪，千帆争渡贺盛时/龙舟争渡，千帆破浪贺盛时。
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．【答案】（示例）九年级将于5月26日上午9点在学校体育馆举行“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周的开幕式，诚邀请您莅临活动开幕式并致辞，期待您的到来！
【知识点】语言得体
【解析】【分析】 本题考查拟写邀请函 ，邀请函开篇点明活动名称 “‘浓情端午，家国天下’端午节文化活动周开幕式”，并简要说明目的 “走近传统文化，弘扬家国情怀”，让校长了解活动的意义与价值，明确邀请意图。精确到具体日期 “5 月 26 日上午 9 点”，避免模糊表述，方便校长合理安排日程。详细标注 “学校体育馆三楼”，若仅写 “学校体育馆” 可能导致校长不清楚具体楼层，造成不便。提及 “校长致辞”，明确校长在活动中的重要角色，体现对校长的重视；同时说明 “年级组长介绍活动周的主要活动” 等其他环节，让校长对活动流程有初步了解。运用 “诚邀请”“期待”“莅临”“拨冗” 等敬辞，如 “诚邀请您莅临活动开幕式并致辞”，增强邀请函的正式性与礼貌性，凸显对校长的尊重。以 “期待您的到来”“诚盼拨冗出席” 等语句表达热切盼望校长参与的心情，让邀请函更具感染力。
故答案为：（示例）九年级将于5月26日上午9点在学校体育馆举行“浓情端午，家国天下”端午节文化活动周的开幕式，诚邀请您莅临活动开幕式并致辞，期待您的到来！
【点评】本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。
6．【答案】结论一：乡村居民喜欢自己包粽子的比例明显高于城镇居民。；结论二：老年人群体中喜欢自己包粽子的比例远高于年轻人。
【知识点】图表信息
【解析】【分析】本题考查图文转换。结论一：老年群体中，乡村居民（85.5%）比城镇居民（63.8%）高 21.7 个百分点；年轻群体中，乡村居民（41.7%）比城镇居民（29.9%）高 11.8 个百分点；无论年龄层，乡村居民在 “自己包粽子” 的偏好上均显著高于城镇，反映出乡村地区对端午传统习俗的参与度更高，可能与乡村保留更浓厚的节庆氛围、家庭手工传统未被工业化生产完全取代有关。结论二：城镇居民中，老年人（63.8%）比年轻人（29.9%）高 33.9 个百分点；乡村居民中，老年人（85.5%）比年轻人（41.7%）高 43.8 个百分点；老年人更熟悉传统包粽技艺，且可能将包粽子视为节庆仪式感的核心（如家庭团聚、文化传承）；年轻人受快节奏生活、预制食品普及等影响，更倾向购买成品粽子，参与手工制作的意愿较低，体现出传统习俗在代际传承中的断层现象。 两组结论分别从 “城乡地域” 与 “年龄代际” 维度揭示了端午包粽习俗的参与差异，既反映了乡村文化对传统的坚守，也凸显了现代化进程中年轻群体对传统习俗的疏离，为传统文化的保护与创新提供了数据参考。
故答案为：结论一：乡村居民喜欢自己包粽子的比例明显高于城镇居民。；结论二：老年人群体中喜欢自己包粽子的比例远高于年轻人。
【点评】 本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
【答案】7．D
8．A
9．政府（政策）支持；科技创新能力强（科技人才努力）、市场需求大
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
7．ABD. 正确
C. 材料二表格显示中国市场规模增速为 50%，全球为 25%～30%，选项 “远低于全球” 与数据相悖，错误。
故答案为：D
8．A.正确。
B.材料二仅提到外媒称中国 “科幻小说的场景走入现实”，未提及 “全球唯一技术领导者”，选项过度推断，错误。
C.材料三列举医疗、教育、家庭、工业等场景，未涉及 “军事战斗”，选项无中生有，错误。
D.材料三指出老龄化 “催生刚性需求”，但 “完全替代护工” 表述绝对，与 “需求催生” 的渐进性矛盾，错误。
故答案为：A
9．本题考查内容的概括。自 2021 年起，国家将人形机器人列为 “未来产业”，出台《“十四五” 机器人产业发展规划》等纲领性文件，明确 2025 年创新体系初步建立、2027 年达世界先进水平的目标。地方政府积极响应，北京、上海、广东等省市设立百亿级产业基金，并制定专项行动方案，从资金支持到研发激励形成全方位政策保障，为产业发展注入强劲动力。中国企业在核心技术领域持续发力，部分关键参数实现对国际水平的超越。例如，在扭矩密度和响应速度等指标上，中国已走在世界前列，这得益于科研团队对技术细节的极致追求。同时，产学研深度融合模式加速技术转化，高校与企业联合攻关，推动人形机器人从实验室走向产业化应用。新一代科技人才兼具深厚学术背景与开拓精神，他们不仅掌握精密机械、人工智能等跨学科知识，更秉持勇攀高峰的科研态度。以参与春晚表演的企业团队为例，研发人员通过反复调试算法、优化机械结构，将 “科幻场景” 变为现实，展现出中国科研力量的创新活力。中国人形机器人的应用场景正从工业制造向医疗、教育、家庭服务等领域延伸。在医疗领域，其可辅助手术提升精准度；教育场景中，作为个性化学习伙伴；家庭场景下，承担家务、陪伴老人等工作。加之人口老龄化加剧、劳动力结构变化，养老看护等刚性需求激增，为产业发展提供广阔市场空间。从上游核心零部件供应（如精密传感器、高性能电机），到中游机器人本体制造，再到下游场景应用开发，中国已形成完整且高效的产业链。企业间资源共享、优势互补，例如头部企业与中小企业合作，推动技术标准统一与成本优化，共同提升产业整体竞争力。
故答案为：政府（政策）支持；科技创新能力强（科技人才努力）、市场需求大
【答案】10．A；E
11．①使故事情节完成：字画最终被博物馆收藏，交代了字画最终的结局，使整个故事的情节更为完整。②丰富人物形象：通过字画在博物馆展出以及展品介绍中的捐赠人署名结尾，表现了常先生、刘三爷、王六三人保护国宝、保护中华文化的人物形象。③升华主题：字画最终在博物馆展出，升华了小说保护文化瑰宝、传承文化精神的主题。④引发读者思考：这样的结尾给读者留下了深刻的印象，引发读者对文化传承、人性美好等问题的思考，让读者在感受故事之余，能有更深入的感悟和启示。
12．①指珍贵的唐代古画和常先生的高超装裱技术。②指在乱世中常先生为革命奉献牺牲，刘三爷对朋友的真诚信任和守诺重情，王六作为商人舍利取义三种品质。③指常先生、刘三爷、王六共同具有的保护民族文化瑰宝、传承文化精神的品质。
【知识点】文章标题及其作用；文章结尾及其作用；理解文章关键语句意思；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
10．A.第⑥段 “深黄” 体现古画年代久远，“托裱一新” 看似寻常装裱，实则为后文王六揭示 “倒装置” 绝技埋下伏笔 —— 常先生通过高超装裱技术保护国宝，细节呼应巧妙，正确。
B.第⑦段常先生强调 “悉心藏之”，语气词 “啊” 是对三爷的郑重叮嘱，凸显古画价值与保护之必要，而非 “出售时的不舍”，错误。
C.马氏鉴定字画是因担心受骗，变卖则是目光短浅、缺乏文化担当；刘三爷并非 “轻信”，而是基于对常先生人品的信任（如 “非一日之交，他坦荡爽直”），二者对比突出三爷的重情重义，选项 “精明务实”“易轻信” 表述不当，错误。
D.王六归还字画的关键在于被三爷的诚信（如坚持退回交易）和常先生的义举打动（“常先生的事情细细说”），而非 “同情遭遇”。从王六 “祖上有训，饿死不卖国宝” 可见其对文化的敬畏，错误。
E.结尾 “漫天大雪” 呼应前文三爷冒雪退画的场景，以雪景的肃穆烘托三爷守护国宝的高洁形象，“无声” 中蕴含对人物精神的赞美，正确。
故答案为：AE
11．本题考查句段作用。从常先生秘传古画、三爷历经误解与坚守，到王六揭秘 “倒装置”、三爷临终赠画，结尾字画入藏博物馆，交代了国宝的最终归宿，使 “护宝” 线索首尾贯通，避免情节悬置，增强故事的完整性与说服力。常先生：生前以 “倒装置” 绝技保护国宝，死后以捐赠者身份亮相，揭示其 “革命党” 身份下的文化守护使命，凸显其智慧与担当。刘三爷：从 “散尽家财护画” 到 “主动捐赠”，展现其从 “重友情” 到 “守文化” 的格局升华，“对得住常先生” 的背后是对民族文化的责任感。王六：从 “商人” 到 “文化守护者”，其 “饿死不卖国宝” 的祖训与践行，体现商人的道义坚守，三人共同构成 “文化卫士” 群像。个体行为上升为文化传承：三人跨越时空的 “捐赠”，将个人命运与国宝保护绑定，暗示文化传承需代代接力，超越了个人情谊的范畴。批判与赞美交织：对比马氏的功利卖画与三人的无私捐画，批判乱世中的逐利之风，赞美超越利益的人性光辉与文化使命感，主题从 “守护字画” 升华为 “守护文明”。结尾未详述三人捐赠的具体过程，却以 “赫然摆放”“清楚署名” 的庄重感，引导读者思考：在动荡年代，是什么让普通人挺身而出守护国宝？和平时期，我们又该如何传承这种精神？这种 “无声” 的叩问，使小说兼具历史厚重感与现实启示性。
故答案为： ①使故事情节完成：字画最终被博物馆收藏，交代了字画最终的结局，使整个故事的情节更为完整。②丰富人物形象：通过字画在博物馆展出以及展品介绍中的捐赠人署名结尾，表现了常先生、刘三爷、王六三人保护国宝、保护中华文化的人物形象。③升华主题：字画最终在博物馆展出，升华了小说保护文化瑰宝、传承文化精神的主题。④引发读者思考：这样的结尾给读者留下了深刻的印象，引发读者对文化传承、人性美好等问题的思考，让读者在感受故事之余，能有更深入的感悟和启示。
12．本题考查标题理解。唐代珍品本身价值连城，经常先生 “倒揭三层” 的 “倒装置” 装裱后，成为 “宝中之宝”，其文物价值与工艺难度均称 “绝品”。文中王六感叹 “倒揭三层者的特技”“今日算是开了眼界”，印证其独一无二。常先生作为装裱高手，能将古画 “揭为三层，后倒装裱” 且 “不露一点痕迹”，连 “三代收藏” 的王六都无法复原，其技艺堪称 “天下一流”，是 “绝品” 技艺的直接体现。表面是 “装裱店老板”，实则是革命党，为保护国宝不惜背负 “江洋大盗” 骂名；临终 “哈哈大笑，面色如常”，展现其为理想献身的决绝，其 “舍生取义” 的品格堪称 “绝品”。对常先生无条件信任（“即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐”），即便家道中落仍拒绝日商高价收购，临终前主动将国宝托付给志同道合的王六，其 “重情守诺、舍利取义” 的君子之风，是乱世中的 “绝品” 人性。身为商人却坚守 “饿死不卖国宝” 的祖训，退还字画、接收捐赠，在利益诱惑前守住文化底线，其 “商而不失义” 的操守，堪称商界 “绝品”。三人跨越身份（革命者、富商、商人），以不同方式守护国宝，共同完成 “民间护宝” 的使命。常先生以技术 “藏宝”，三爷以坚守 “护宝”，王六以传承 “献宝”，这种超越个体的文化自觉，是中华民族文脉不绝的 “绝品” 精神。在战乱频仍、外寇觊觎（如日商山本收购）的背景下，三人用行动诠释 “国宝不可外流” 的信念，将个人选择与民族尊严绑定，其气节堪称 “绝品”，暗合小说 “文化护国” 的深层主旨。
故答案为： ①指珍贵的唐代古画和常先生的高超装裱技术。②指在乱世中常先生为革命奉献牺牲，刘三爷对朋友的真诚信任和守诺重情，王六作为商人舍利取义三种品质。③指常先生、刘三爷、王六共同具有的保护民族文化瑰宝、传承文化精神的品质。
【答案】13．C
14．B
15．如今暗中诛杀，名不正言不顺，这不是用来昭示天下的做法。
16．①耿直敢谏/坚守原则：上疏反对宪宗秘密诛杀流放官员，认为应该信守承诺，不能随意更改。
②恤民务实/体恤民情/善于理政：旱灾时建议平粜储粮稳定物价。
③治政有方/奉扬仁风/善于劝谏：以秦汉兴亡为例阐述为政之道。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。参考译文：
权德舆，字载之，喜欢写文章，尤其擅长写墓志铭和祭文，尚未成年就在各位儒士中凭借文章而闻名。唐德宗听说了他的才能，征召他担任太常博士。
权德舆性情正直，当时运粮使董溪、于皋谟挪用盗用军用物资，事情败露后被流放到岭南。宪宗后悔对他们的处罚太轻，秘密派遣使者在途中追杀他们。权德舆立即上奏章说：“董溪等人的罪行确实应当被处死，既然已经对他们进行流放宽恕，就应该信守承诺。现在暗中进行诛杀惩罚，这就是没有正当理由，这不是用来昭示天下的做法。”
元和十四年夏天大旱，官吏督促征收平常的赋税，导致百姓殴打（官吏）。权德舆上奏说：“应该转运东都仓库的粮食进入京城，督促江淮地区的漕运，衡量太仓储粮，把多余的粮食卖给百姓，那么物价就会平稳，而且仓库的存粮也能流通出来。”皇帝采纳了他的建议。
元和初年（权德舆）被任命为宰相，宪宗曾经问他：“宰相处理政务，宽厚和严厉哪一个为先？”（权德舆）回答说：“秦朝因为苛刻残暴而灭亡，汉朝因为宽厚仁爱而兴盛，陛下可以选择（其中的做法）。”他议论政务的大概情况就是这样。（权德舆）去世后被追赠为尚书左仆射，谥号为“文”。
13．A.“尤工铭诔” 中 “工” 为 “擅长”，“工于心计” 指擅长谋划，二者含义相同，正确。
B.“宜守信命” 与《爱莲说》“宜乎众矣” 中 “宜” 均为 “应当”，符合语境，正确。
C.“吏趣常赋” 结合上下文 “夏旱”“为民所殴” 可知，官吏因催缴赋税引发冲突，“趣” 应为 “催促”（同 “促”），而非 “奔赴”。选项推断错误。
D.“谥” 为死后追赠的称号，“文” 属美谥（如 “文正”“文忠”），符合史实，正确
故答案为：C
14．本题考查文言文断句。“转东都仓粟入京” 为完整动作（转运粮食至京城），“督江淮漕运” 为另一举措，二者并列，中间需断开，排除 C、D。“量太仓储粜余于民” 中，“量”（估量）的对象是 “太仓储”，“粜余于民” 是目的，中间不可割裂，排除 A。“则” 表结果，其前需停顿，“物价平而藏粟出” 为并列结果，结构完整。
故答案为：B
15．本题考查学生对句子翻译能力。“潜行诛罚”：“潜” 译为 “秘密地”，“行” 译为 “执行”，补充主语 “派人” 使句意完整。“无名”：指没有正当理由，可引申为 “师出无名”。“所以示天下”：“所以” 表方式，译为 “用来…… 的做法”，“示” 为 “昭示、展示”。
故答案为： 如今暗中诛杀，名不正言不顺，这不是用来昭示天下的做法。
16．本题考查文言文内容的理解。面对宪宗欲秘密诛杀已获流刑的官员，权德舆直言上疏反对，强调 “宜守信命”，指出 “潜行诛罚” 会损害朝廷公信力。这一行为体现其不畏皇权、坚持司法公正的原则性，如文中 “溪等罪当戮，既从流宥，宜守信命” 的谏言，彰显其刚正不阿的品格。 夏旱期间，针对官吏催赋引发民怨的现状，权德舆提出 “转东都仓粟入京，督江淮漕运，量太仓储粜余于民” 的具体措施，通过调剂粮食、平抑物价来缓解民生危机。其建议兼具实操性与民生关怀，如 “物价平而藏粟出” 的结果，体现他以民为本、务实高效的执政风格。 当宪宗问及 “宽猛孰先” 时，权德舆以秦亡汉兴为例，巧妙劝谏君主应效仿汉朝 “宽仁” 之道。这种借历史经验阐述治政理念的方式，既避免直接说教的冒犯，又清晰传递了 “仁政” 思想，如 “秦以苛暴亡，汉以宽仁兴” 的对答，展现其深厚的历史洞察力与高超的劝谏艺术。
故答案为： ①耿直敢谏/坚守原则：上疏反对宪宗秘密诛杀流放官员，认为应该信守承诺，不能随意更改。②恤民务实/体恤民情/善于理政：旱灾时建议平粜储粮稳定物价。③治政有方/奉扬仁风/善于劝谏：以秦汉兴亡为例阐述为政之道。
【答案】17．C
18．惊风；密雨；被贬的愁苦；对朋友的思念/无法与朋友互通音信的悲愁
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。
17．ABD.正确
C.颔联 “惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙” 写近处水畔荷花、墙上薜荔被风雨侵袭，是近景动态；颈联 “岭树重遮”“江流曲似” 写远处山峦、江流，是远景（岭树为静景，江流为动景）。因此写景顺序是由近及远，而非 “由远及近”。颔联 “惊风”“密雨” 为动，“芙蓉”“薜荔” 为静；颈联 “岭树” 为静，“江流” 为动，赏析中 “既涉动景，又涉静景” 正确，但 “由远及近” 表述错误。
故答案为：C
18．本题考查诗歌意象及情感理解。惊风：狂风乱舞，象征朝廷中激烈的政治斗争与打压革新派的势力，如 “永贞革新” 失败后保守派的残酷迫害。密雨：暴雨倾盆，暗指保守势力对革新派的持续打击，“斜侵” 更见其来势汹汹、无孔不入。托物寄兴：表面写自然风雨摧残芙蓉（象征高洁品格）、薜荔（象征忠直之士），实则控诉恶势力对正直革新者的迫害，如柳宗元被贬柳州的遭遇。 尾联 “共来百粤文身地，犹自音书滞一乡” 表达了被贬的愁苦与对朋友的思念（或：无法互通音信的悲愁）。“百粤文身地” 强调贬所偏远（今两广一带，唐时被视为蛮荒之地），既呼应首联 “大荒”，又暗含对朝廷疏远、理想破灭的愤懑。柳宗元十年前被贬永州，十年后再贬柳州，人生境遇急转直下，“共来” 二字更见与友人同病相怜的哀伤。“犹自音书滞一乡” 直言虽同被贬谪，却因山水阻隔（如颈联 “岭树重遮”“江流曲回”）连书信都无法传递，“犹自” 强化了音讯断绝的无奈，既体现对友人的深切牵挂，也折射出被贬者在政治孤立中内心的孤独与悲凉。
故答案为：惊风；密雨；被贬的愁苦；对朋友的思念/无法与朋友互通音信的悲愁
【答案】19．B
20．①推动情节发展，虎妞和小福子的先后死亡，推动了主人公祥子命运的彻底崩塌。②揭露旧社会对女性的压迫，表达了作者对社会黑暗的批判。③表达了作者对那个时代女性不幸命运的同情。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
19．ACD.正确
B. 片段二中二强子 “赎当、做新衣” 的资金源于卖女儿的二百块钱，其行为本质是通过牺牲女儿谋取短暂享乐（“颇阔气了一阵”），后续 “酒后找毛病”“揍老婆” 更暴露其自私暴躁的本性，并非 “对家庭的责任感”，批注错误。
故答案为：B
20．本题考查名著人物。虎妞用假孕迫使祥子成婚，虽为祥子提供了一辆车（第二次买车），却以 “控制者” 姿态介入其生活（如禁止祥子拉车、与车夫接触）。她的难产而死，直接导致：祥子为办丧事卖掉车子，再次陷入 “赤贫”，这是其命运的第二次重大转折（第一次是连人带车被大兵抢走）。虎妞的强势让祥子始终无法真正接纳她，但她的死仍让祥子失去了 “家” 的残影，加剧其孤独感。小福子是祥子在底层生活中唯一的情感寄托。她被迫卖身养父、供弟弟读书，却始终保持着 “要强”（如 “回到大杂院，她一头扎在炕上，门也不关，哭了个痛快”）。祥子曾计划 “等混好了，就来娶她”，但当他历经磨难回来时，小福子已因无法忍受妓院折磨而上吊。小福子的死带走了祥子对 “体面生活” 的最后幻想。正如书中所言：“他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑”，至此祥子彻底堕落为 “社会病胎里的产儿”。 作为车厂老板的女儿，虎妞虽有一定经济地位，却因性别无法继承产业（刘四爷 “绝户头” 的偏见），只能通过婚姻寻找出路。她的粗俗、市侩是畸形环境的产物，其死亡暗示：在男权社会中，即便 “强势如虎” 的女性也难逃被吞噬的命运。底层女性的典型缩影。她的善良（“她是唯一的真朋友”）、坚韧（“穷死也不能失了体面”）在残酷现实中毫无价值，父亲的剥削（“卖女换钱”）、客人的凌辱（“一个女人，就是这么不值钱”）最终将她逼上绝路，揭露了底层女性 “被侮辱与被损害” 的普遍命运。虎妞的死暴露了医疗资源的匮乏（“稳婆瞎耽误工夫”），小福子的死则源于贫困导致的生存绝境（“除了去白房子，还能怎样呢”），二者共同指向旧社会 “底层人命如草芥” 的本质。虎妞对祥子的 “爱” 充满控制欲，小福子对家庭的 “责任” 沦为剥削工具，反映出畸形的社会关系如何扭曲人性，使 “爱” 与 “责任” 异化为压迫的枷锁。老舍通过两位女性的死亡，构建了祥子堕落的 “闭环”：虎妞之死：打破 “家庭救赎” 的幻想；小福子之死：摧毁 “爱情救赎” 的可能。这表明在旧社会，即便如祥子般勤劳、善良（前期），也会因 “个人奋斗” 的局限性（无社会支持）和 “系统性压迫”（阶级、性别、制度）而失败。女性角色的悲剧，正是祥子悲剧的重要注脚，共同诠释了 “旧社会把人变成鬼” 的主题。
故答案为： ①推动情节发展，虎妞和小福子的先后死亡，推动了主人公祥子命运的彻底崩塌。②揭露旧社会对女性的压迫，表达了作者对社会黑暗的批判。③表达了作者对那个时代女性不幸命运的同情。
21．【答案】例文：
那截树枝
相传有一只小鸟，它的理想就是飞过汪洋大海。但是一路上有太多的风雨，仅凭小鸟的力量是无法实现的。所以它选择了一截树枝，以便于自己能够随时休息。最终，这只小鸟飞过了海洋。
生活中，每个人都有自己心底的“那截树枝”，于我而言，它是阅读。
小时候，父母工作忙碌，常常将我独自留在家中。空荡荡的屋子，寂静得让人害怕，孤独如同潮水般将我淹没。偶然的机会，我翻开了一本童话书，瞬间，我仿佛踏入了一个全新的世界。在那里，有善良勇敢的白雪公主，有拥有神奇魔法的仙女，还有会说话的小动物们。阅读，就像一束温暖的光，照亮了我孤寂的童年时光，成为我最初的“那截树枝”，让我在想象的世界里找到了快乐与慰藉。
随着年龄的增长，学业的压力如影随形。堆积如山的作业，频繁的考试，让我喘不过气来。每当我在学习中感到疲惫、迷茫时，我总会躲进书的世界。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔 柯察金那顽强不屈的精神深深震撼了我。他在面对身体的残疾和生活的重重困难时，依然坚定地追求自己的理想，为革命事业奉献一切。想想自己，不过是遇到了一些学习上的难题，怎能轻易放弃？阅读，让我重新振作起来，鼓起勇气去战胜困难，它是我在成长路上最坚实的依靠。
记得有一次参加演讲比赛，我精心准备了演讲稿，可在比赛当天，看到台下密密麻麻的观众，我的心瞬间提到了嗓子眼，紧张得手脚冰凉。就在我不知所措时，我想起了书中那些勇敢无畏的人物形象。他们在面对困境时，毫不退缩，勇往直前。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，脑海中不断浮现出书中传递的力量。最终，我顺利地完成了演讲，并且取得了不错的成绩。那一刻，我真切地感受到，阅读赋予我的不仅仅是知识，更是面对挑战的勇气和信心。
在如今这个信息爆炸的时代，各种娱乐方式层出不穷，但我对阅读的热爱却从未改变。无论是清晨的第一缕阳光洒在书页上，还是夜晚在柔和的灯光下沉浸于书海，阅读都让我感到无比充实和满足。它如同那截树枝，在我疲惫时给予我栖息之所，在我饥饿时给予我精神食粮，在我迷茫时为我指引方向。
阅读，就是我心底的“那截树枝”，伴我走过人生的风风雨雨，助我飞越生活中的重重“海洋”，让我在人生的旅途中，不断成长，不断前行，去追寻更美好的风景。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料以小鸟凭借 “一小截树枝” 飞越太平洋为喻，引出 “心底的树枝” 这一核心意象，将其定义为支撑人生的精神力量（如温情、追求、习惯、责任等）。通过自然现象类比人生，引导考生思考生命中不可或缺的信念或依托，体现 “以小见大” 的哲理。
【题干分析】关键词解读：“树枝” 是比喻性符号，需转化为具体的精神元素：具象化：可指亲人的关爱（如母亲的书信）、个人的兴趣（如绘画、音乐）、坚定的信念（如 “永不言弃” 的座右铭）、社会责任（如志愿者经历带来的成长）等。抽象化：需避免直接等同于实物，应侧重其象征意义（如 “树枝” 是困境中的支撑、迷茫时的指引）。写作思路：是什么：明确 “树枝” 的具体内涵，通过细节描写赋予其独特性（如爷爷的木工工具象征传承，日记本代表自我对话）。为什么：阐述 “树枝” 如何帮助自己跨越人生 “太平洋”（如考试失利时的坚持、家庭变故中的亲情支撑）。怎么做：展现与 “树枝” 的互动过程，突出其不可替代性（如坚持写日记治愈焦虑，绘画陪伴孤独时光）。误区提示：避免空泛议论，需通过具体事件体现 “树枝” 的作用（如用 “学游泳时父亲的鼓励” 替代 “亲情是力量” 的笼统表述）。注意详略分配：“树枝” 的象征意义需在事件中自然流露，而非生硬点题（如通过 “保存奶奶的手帕” 的细节，展现亲情的延续）。
【立意提取】
1.外婆的蒲扇：夏日蝉鸣中的童年温情，成为异乡漂泊时的心灵慰藉。
2.破损的笔记本：记录成长困惑与梦想，见证从自卑到自信的蜕变。
3.实验室的试管：对科学探索的热爱，支撑熬夜攻关竞赛的时光。
【点评】文章开篇以小鸟凭借树枝飞越海洋的故事引入，自然地将 “阅读” 比作自己心中的 “那截树枝”，全文围绕阅读在不同阶段对自己的重要意义展开，始终紧扣题目，清晰地阐述了阅读如何成为自己生活中的支撑力量。按照时间顺序，从 “小时候” 父母忙碌时阅读慰藉孤寂童年，到 “随着年龄增长” 阅读帮助自己克服学业压力，再到 “参加演讲比赛” 时阅读给予自己勇气，最后回归当下强调阅读的持续重要性，层次清晰，结构完整，展现了阅读伴随作者成长的过程。
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