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2025年海城市协作体九年级第三次质量监测
语文试卷
（ 满分 120分 考试时间 150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分）
1 ．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）(2 分)
A ．烦燥（zào） 侮辱（wú) 凝望（ní ng） 畏罪潜逃（qián）
B ．羞怯（ què) 摇曳（ yè) 遛达（ lii ） 千钧重负（jin）
C ．炽热（ chì ) 迁徙（xǐ ) 惩罚（ chéng） 五脏六腑（ fi）
D ．丰润（rùn） 忧戚（ qī ) 考定（ dì ng） 成吉思汗（hàn）
2 ．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2 分)
时间之河 ，每一代青年都有自己的际遇机缘，都要 其所处时代的历史使命。从 的
革命年代到筚路蓝缕的建设时期，从开拓奋进的改革开放到全面小康的决胜进军，一代又一代有志青年在救亡图
存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。 “ 千秋家国血未冷 ” ，青春的热血里流淌着敢为
人先的 ，涌动着一往无前的执着，承载对人民和国家的责任与使命，熔铸成为梦想、为民族的奋斗与
担当。
A ．络绎不绝 承担 风和日丽 霸气
B ．川流不息 承担 风雨如晦 勇气
C ．川流不息 继承 风雨如晦 霸气
D ．络绎不绝 继承 风和日丽 勇气
3 ．下列各项中分析正确的一项是（ ）(2分)
① 据国家卫生健康委统计，超九成老年人倾向选择居家养老。 ② 当前，我国已步入中度老龄化社会，老龄化
规模大、程度深、速度快。 ③ 扩大社区养老服务有效供给，可以为居家养老提供有力支持。④ 作为家庭之外的基
本社会单元，以及多数老人的日常居住、活动场所，社区是养老的重要一环，与老年人的晚年生活质量紧密关系。
A ．“ 程度深” “ 有效供给” “ 家庭之外” 都是偏正短语。
B . ③句属于单句，句子主干是“ 供给提供支持” 。
C . ④句有语病，应该把 “ 质量” 改为 “ 条件” 。
D ．此语段顺序有误，正确排列顺序为②①④③。
4. 某中学开展 “ 悦读书海 畅享经典” 主题读书活动，安排如下： 书海拾贝，研精致思
（ 1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）(2分)
A ．戏剧冲突是戏剧演出的文本依据，戏剧少不了戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。
语文试卷第 1 页 （共8页）
B ．“ 表 ” 是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。 诸葛亮《出师表》就是 “ 表 ” 中的范
例。
C ．《战国策》是一部国别体史书，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共 33 篇。
D ．冰心一生信奉 “ 爱的哲学” ，她认为 “ 有了爱，便有了一切” 。在《繁星》里，她最热衷于赞颂的是母爱。
经典寻途，启思明志
（ 2 ）人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某
一次重大选择，探究其必然性。(3 分)
A ．《童年》阿廖沙 B ．《钢铁是怎样炼成的》保尔 C ．《简 爱》简 爱
5．古诗文默写（6分）
（ 1）持节云中， ？（苏轼《江城子 密州出猎》）
（ 2） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（ 3）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（ 4） ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
（ 5）辛 弃 疾 《 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 》 抒 写 诗 人 要 为 国 效 力 的 雄 心 壮 志 的 诗 句 是 ：
“ , 。”
二、古诗文阅读（17分）
（一） 阅读下面两首诗，完成 6题。 （3分）
【甲】 雁门太守行
李贺（唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】 出塞词
马戴（唐）
金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。
6 .下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（ ）(3 分)
A ．甲、乙两首诗的一二句，都写敌军兵临城下，守军将士正披坚执锐，严阵以待，大战一触即发。
B ．“ 半卷红旗临易水” “ 卷旗夜劫单于帐” 都写官军黑夜行军，偃旗息鼓，夜晚偷袭敌军大营。
C ．两首诗善用细节描写，“ 黑” 渲染战前紧张氛围；“ 缺” 写出砍杀敌兵过多，刀剑竟缺豁卷刃。
D ．“ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死” ，用燕昭王黄金台延揽天下之士的典故，点出了甲诗主旨。
（二）阅读下面选文，完成下题。（ 14分）
【甲】 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
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志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜
妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
……
② 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事
无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
……
③ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐
之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 ，尔来二十
有一年矣。
【乙】 峤初为刘琨使来过江。于时，江左① 营建始尔，纲纪未举，温新至，深有诸虑。既诣王丞相，陈主上
幽越② 、社稷焚灭、山陵③ 夷毁之酷 ，有黍离之痛。温忠慨深烈言与泗俱丞相亦与之对泣。叙情既毕，便深自陈
结，丞相亦厚相酬纳。既出，欢然言曰：“ 江左自有管夷吾④ ,此复何忧！
【注】 ① 江左：即今江苏江宁。② 幽越：囚禁流放。③ 山陵：皇帝的陵墓。④ 管夷吾：即管仲，春秋时期辅助
齐桓公成为霸主。
（ 1）选出下列各句中加点的字意思或用法相同的一项 (3 分)
A ．不宜妄 自菲薄 江左 自有管夷吾
B ．志虑忠纯 深有诸虑
C ．悉以咨之 丞相亦与之对泣
D ．尔来二十有一年矣 江左营建始尔
（ 2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②陈主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁之酷。
（ 3）请用 “ /” 给下面的句子断句，断两处。(2 分)
温忠慨深烈言与泗俱丞相亦与之对泣
（ 4）根据选文内容，回答下列问题。(4 分)
a 填写下面的表格。(2 分)
选段比较点 甲段 乙段
现状 先帝创业未半而中道崩殂，今
天下三分，益州疲弊 ①
相关忧虑 担心刘禅：妄自菲薄，引喻失 江左营建始尔，纲纪未举
义；执法不公；亲佞远贤
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相应措施 ② 拜访王丞相， 陈国家困顿之状
b 甲文写到了 “ 三顾茅庐” 这一史实，诸葛亮为何要在 “ 三顾” 后才见刘备？(2 分)
三、现代文阅读（36分）
（一） 阅读下面选文，完成下题。（8分）
【材料一】
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河
历历在目。A 杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，
蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这
一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形
态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰
的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我
后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐
在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无
用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。
（选自《在长江源头各拉丹冬》）
【材料二】
①各拉丹冬，藏语意为“ 高高尖尖的山峰” ，主峰海拔 6621米。这里冰雪覆盖面积达790平方公里，
育有 130 多条现代冰川。各拉丹冬冰川是长江流域海拔最高的冰川，行政上隶属于青海省格尔木市唐古拉
乡，是青海三江源国家级自然保护区保护分区之一。
② 受全球气候变暖的影响，各拉丹冬地区冰川总体呈明显波动退缩趋势。这会直接影响淡水资源的供给，对
长江上游地区水资源状况、区域生态环境及经济社会发展将产生不利影响。
（选自《绿色视野》）
【材料三】
部分专家认为，造成冰川噩运的主要原因是人类自工业革命以来滥用煤炭、石油等燃料，过量排放二氧化碳
和其他温室气体，使得全球气候变暖，导致冰川迅速消退。国际舆论为此不断呼吁，拯救冰川就是拯救地球的命
运，维护人类继续生存的未来。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国政府有义务和责任采取必要措施，改善能源
使用效率，控制和减少二氧化碳及其他温室气体的排放，尽量让全球气候变暖放慢脚步，延缓以惊人速度消退的
冰川。
（选自《冰川在哭泣》）
【材料四】
语文试卷第 4 页 （共8页）
①绿色低碳生活该从何做起？
② “ 就每个人而言，可以减少某些方面的消费，避免粮食浪费，使用节能的材料与设备，做好家庭的垃圾分
类，绿色公交出行等。倡导消费低碳或零碳产品，通过消费促进生产。 ” 全国政协常委朱永新从生活习惯方面给
出了具体建议。
③ 全国政协常委舒晓琴也表达了相同的观点：大家从身边点滴小事做起，逐渐养成绿色低碳行为习惯和生活
方式。这些细微的生活习惯，都会悄然影响和改善我们的环境。
④但委员们也同时表示，低碳生活的形成不能仅仅靠公民 “ 自觉” ，更需要政策来引导鼓励。
⑤ “ 要加快制订适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范，让居民切实了解绿色生活具体样式，使绿色生
活方式有据可依。” 朱永新说。
⑥ 朱永新也建议：学校应成为实现可持续发展和碳中和目标的典范。应深入开展低碳教育，强化青少年的节
约意识和绿色低碳理念。
（选自《中国政协网》，有删改）
1.对以上材料内容理解分析不正确的一项是 （2分）
A ．材料一运用了移步换景的写法，随着立足点和视角的变化，作者笔下的景物呈现出了不同的特点。
B ．“ 分外利落” 和 “ 娇贵而无用” 体现了作者幽默风趣的写作风格，也透露出作者乐观、坚强的精神。
C ．导致全球变暖的原因是二氧化碳的过量排放，减少二氧化碳的排放，就能延缓全球变暖和冰川消退。
D ．如去距离较近的餐厅用餐，我们可以步行前往。饭后将剩饭剩菜打包带回家，就做到了低碳生活。
2..赏析材料一中 A 处句中加点词语的表达效果。（3分）
杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰
谷里，一列小小身影。
3..班级召开 “ 绿色低碳生活” 主题班会，同学们展开热烈讨论，请结合材料四补全讨论内容。（3分）
老师：推动绿色低碳的生活方式变革，需要全社会共同参与和助力，才能更快更好地实现目标。
学生甲：从居民层面出发，大家需要 ，才能影响和改善我们的生活环境。
学生乙：从教育层面出发，学校需要 ，才能使低碳理念根植于心。
学生丙：从政策层面出发，政府部门需要 ，才能使绿色生活方式有据可依。
（二）阅读下面选文，完成下面小题。（ 17分）
爱的角力
明前茶
① 两年前的春天，我朋友小曹的父母重建了农村的老房子。原先中规中矩的平房被推倒了，建起两层楼房，
还装修成网红民宿的样式，预留了一个天井，天井里种上细细的水竹，放上了父亲从山上捡来的奇石。
②小曹吃惊地发现，整栋房子上下安排了 3 间卫生间、2 间厨房、2 间茶室兼小书房，还有 5 间卧室。
③ 为什么要建这座大房子？她父母的想法是，人老了，只盼着儿孙能多回家陪陪他们。他们执拗地认为，只
有老家房间够多、被褥够多，卫生间里装上了智能马桶，有拍照好看的早餐桌与茶几，孩子们就会愿意回来小住。
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④果然，小曹与哥哥、弟弟发现，新房子造好之后，父母就陷入了无尽的等待中，他们翻晒被褥、腌制腊味、
浇灌菜园，就等着儿女的汽车喇叭在院门前摁响。这份沉甸甸的期待，也变成了一家人的精神压力——小曹与哥
哥、弟弟都有些愧疚，以前每两个月才长途跋涉开车回家一次，但现在父母用一辈子的积蓄翻建房子，他们都掂
量着回家的次数是不是太少了。
⑤ 然而，人到中年，做儿女的也事务繁忙，加班、做家务、辅导孩子，几乎所有的时间都被填满了。为了腾
出时间周末去探望父母，小曹每周一到周五都过得紧张，可能凌晨还在赶制标书，深夜还在厨房里对付油渍。
⑥小曹带着 10 岁的儿子，疲困至极时，她心里也有抱怨。终于有一天，小曹鼓足勇气对母亲说：“ 既然所有
的爱都是双向奔赴，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。”
⑦话刚出口，她就后悔了。 在视频里，小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云，倏然暗下去了。之后，
回不回家就变成了一个“ 话题沼泽” 双方都得绕着走。小曹整整一个月没有回家，父母也不再接二连三地以“ 笋
子已经挖好了，鸡也杀好了” “ 腊肉可以吃了，再晚就看不到蜡梅花了” 等理由来催促儿孙回老家了。双休日，
小曹终于可以睡到自然醒，也终于有时间去美术馆看展、与孩子去游乐园了，
但是，这份自在轻盈为什么又夹杂着说不清道不明的空茫呢？
⑧ 以小曹的细腻，怎么可能没有意识到，父母无法来探视也是有理由的。偌大的房子需要打扫，更何况家里
还养了鸡鸭，甚至父亲为了让儿女能吃上纯天然的蜂蜜，还在后院养了三箱蜜蜂，实在是走不开呀。
⑨ 幸而，转机在不知不觉中到来了。某一天，父亲突然主动给她打电话，说村委会邀请到一位给孩子们讲授
风筝制作方法的老师，在村里找寻教室未果，看中了他们家敞亮的天井和客厅，遂前来商议，想租用客厅用作手
工课教室。外聘的老师很忐忑，因为这种公益性课程经费有限，之前问过几家民宿，都因为价钱谈不拢而作罢。
⑩ 谁想，她父亲一听就答应了，说：“ 你们尽管来，有孩子们在，大房子就有生气。租金多少都无所谓，我
们老了，要这么多钱做啥用？ ” 他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹园也是他们家的，
看中什么竹子他就替他们砍来用。他还给来上课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点，那都是自家菜园的收成。
⑩这件事好像给父母生活凿开了一条缝。这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活力。
⑩于是这一年来，父母家的大客厅就会成为课外讲习所，老师在这里教会孩子们写春联、染布、弹尤克里里、
做青团和鲜肉月饼，连父亲也被村委会聘请加入了课外教师的队伍。
⑥从母亲发来的小视频里，小曹看到父亲在教孩子们识别农具与渔具，教他们如何点豆腐、晒柿饼、收桃胶。
小朋友们还戴上手套与斗笠面罩，学着父亲的样子避开萦绕的蜜蜂，蹑手蹑脚地在蜂箱里掰下一点儿色如琥珀、
状如软胶的蜂蜜，放进嘴里品尝。她父亲在一旁笑着，犹如恶作剧得逻的小伙伴一样。
⑩两位老人也发现，有了大房子，迎接的也不一定非得是自家儿孙，当他们帮助想做事却没有场地的年轻人
时，自己的生活也从枯索萧瑟变得丰沛饱满了。年轻一辈的到来使河岸上的老柳树有了腰身，有了青绿之色，有
了明媚的活气。
⑥有意思的是，当他们不再那么盼望儿孙回家时，孙辈却约好了要回爷爷家，因为爷爷要教村里的孩子玩
“ 植物敲拓染” ，小曹的儿子和侄女听说后，提出了小小的抗议：“ 别人家的孩子都学会了，咱们曹家的小孩倒
不会，这怎么说得过去？
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小曹笑起来。她那被愧疚捏拢的心终于舒展。她知道，在两代人 “ 爱的角力”--中，这一回，是父母赢了。---·
（选自《读者》 2024 年第 7 期，有删改）
【注释】角力是指徒手相搏，较量武力，是人们用自身的力量而不借用任何工具去征服自然界的一项活动。
（ 1）为理清文章内容和小曹的心情变化，请你将下面表格补充完整。(4 分)
小曹家的故事 小曹的心情
小曹父母建新房，期待儿孙常回家看看 沉重、愧疚
① 紧张、抱怨
父母不再催着儿女回家，小曹生活轻松 ②
③ 安慰、愧疚
孙辈主动约好要回爷爷家 ④
（ 2）从修辞方法的角度，赏析选文第⑦段画横线的句子。 (3 分)
在视频里，小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云，倏然暗下去了。
（ 3）选文结尾画波浪线句子说 “ 在两代人‘ 爱的角力’ 中，这一回，是父母赢了” ，父母赢在哪里？请结合全
文进行分析。(3 分)
（ 4）文章以 “ 爱的角力” 为题有什么好处？请结合全文内容分析。(3 分)
（ 5）生活中你有父母进行 “ 爱的角力” 的故事呢？又是谁赢了？为什么赢？请描述那次 “ 爱的角力” 。(4 分)
（三）阅读下面选文，完成问题。（ 11分）
中国饮食文化的意义
① 中国饮食文化博大精深，源远流长。经过历史岁月的沉淀，中国饮食早已超出了它本身的意义，更具有深
刻的文化意义。它不仅仅推动着民族间的相互融合，一定程度上还代表了中华优秀传统文化。
② 现在的中国人在吃的方面为的并不仅仅是满足于生理的需要，吃的文化已经超过了吃本身，有了更为深刻
的社会意义。我们可以将其社会意义概括为精、美、情、礼四个字。这四个字反映了饮食活动过程中饮食品质、
审美体验、情感活动、社会功能等方面所包含的独特文化意蕴，也反映了饮食文化与中华优秀传统。
③ 精是对中华饮食文化的内在品质的概括。孔子说： “ 食不厌精，脍不厌细。 ” 这反映了古人对食物求精的
意识。这种精品意识作为一种文化精神越来越广泛、越来越深入地渗透、贯彻到整个饮食活动过程中。在中国的
宴席中，选料、烹调、配料乃至饮食环境都体现着一个精字。同时，随着物质生活水平的提高，中国人已把精视
为一种重视、尊重客人的表现。
④ 美是对中华饮食文化的审美要求的概括。中华饮食之所以能够征服世界，重要原因之一就在于它的美。这
种美是指中国饮食活动形式与内容的完美统一 ，是指它给人们带来的审美愉悦和精神享受。 ⑤ 食物不仅应该味道
美，其色、香都应该符合美的要求。《左氏春秋》中说： “ 和如羹焉，水火醯醢① ,盐梅以烹鱼肉，遳之以薪。
宰夫和之，齐之以味 ” ，讲的也是这个意思。美作为饮食文化的一个基本内涵，它是中华饮食的魅力所在，美贯
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穿在饮食活动过程的每一个环节中。
⑥ 情是对中华饮食文化社会心理功能的概括。吃喝实际上是人与人之间情感交流的媒介，是一种具有特殊意
义的社交活动。 一边吃饭一边聊天可以做生意、交流信息、采访，有着达到某种目的的社会功能。朋友在一起小
聚，都习惯于在饭桌上表达或诉说自己的情感。
⑦ 在中国传统的宴席上，大家围圆桌筵席而坐，这首先就从形式上营造了一种团结、礼貌、共趣的气氛。美
味佳肴置于中心，人们相互敬酒让菜，热闹非凡，这符合我们民族大团圆的普遍心态。而中国人也经常通过这种
吃宴席的形式来达到增强亲朋好友之间关系的目的。
⑧ 通过同桌共食来表现和睦、团圆，从而使饮食的社会功能得以充分发挥。中华饮食之所以具有抒情功能，
是因为 “ 饮德食和、万邦同乐 ” 的哲学思想和由此而出现的具有民族特点的饮食方式，对饮食活动中的情感文化
有引导和提升品位的作用。我们要提倡健康优美、奋发向上的文化情调，追求一种高尚的情操。
⑨ 礼是指饮食活动的礼仪性。中国饮食讲究礼，这与我们的传统文化有很大关系。中国自古以来就是礼仪之
邦，礼数对于中国人来说是不可缺少的品质。在宴席中，座位方位的安排、上菜的顺序、器具的排列都是一种礼
节的体现。我们谈礼，不能简单地将它看作一种礼仪，而应该把它看作是一种精神，一种中华民族的精神，它贯
穿于中国的饮食活动之中，是一种文化传承的表现，是中华文明的一部分。
⑩ 饮食文化是随着人类社会的出现而产生的，又随着人类物质文化和精神文化的发展而丰富。源远流长的饮
食文化，既满足了人们的物质生活，也丰富了人们的精神生活。中国的饮食文化，不仅是一种生存手段，还蕴含
着深刻的哲理，具有深刻的意义。因此，了解中国的饮食文化及其意义，对于中国文化的进一步传承和弘扬必将
产生积极的、有深远意义的影响。
【注】①醯醢：xī hǎi ，泛指佐餐的调料。
（ 1）本文采用什么说明顺序，中国饮食文化的意义具有哪些特点？(3 分)
（ 2 ）第 6 段运用什么说明方法？有什么作用？(3 分)
（ 3）第 7 段划线句中的 “ 经常” 一词有什么表达效果？(3 分)
（ 4）文中提到 “ 中国的饮食文化，不仅是一种生存手段，还蕴含着深刻的哲理” 。古代先贤就经常借食物来阐
述为学、修身、治国等方面的道理。请举出一例具体说明。(2 分)
四、写作（50分） 请从下列两题中，任选其一 ，按要求作文。
（一）碰撞，在我们的生活中时时处处存在。思想观念的碰撞、做事态度的碰撞、不同文化的碰撞……碰撞常会有
火花闪现，碰撞往往会让我们看得更高，走得更远……
请将 “ 在碰撞中 ” 补充完整，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
（二） ．阅读下面的材料，根据要求写作。
女孩爱自拍，总是用修图软件把图片修饰得一点瑕疵都没有，才发到朋友圈里，然而朋友们的反应却很平
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淡。一 次，她发了一张没有修饰的照片，却得到了朋友们的点赞。女孩很纳闷：“ 这张照片色彩不完美，
我的表情也不完美，为什么你们都说美呢？” 朋友笑了笑：“ 完美就是美吗？
这段材料引发了你怎样的联想、感悟或思考？请以“ 真实的美” 为话题，自选角度，写一篇作文。
要求：①题目自拟，文体不限；（诗歌除外） ②文中不得出现真实的姓名、校名、地名；
③不得抄袭、套作； ④不少于 600 字。
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2025年语文试卷参考答案 ·
一、积累与运用（17分）
1．C 2．B 3．D
4（ 1）A
（ 2）示例：阿廖沙最终选择了到人间去闯荡，是因为他的外祖父残暴；两个舅舅的自私自立；母亲婚姻的不幸；
外婆的去世；当时俄罗斯社会的黑暗。
5．（1）何日遣冯唐
（ 2）四面歌残终破楚
（ 3）大庇天下寒士俱欢颜
（ 4 ）万钟则不辩礼义而受之（注意 “ 辩” 的书写）
（ 5）了却君王天下事 赢得生前身后名
（每空 1分，有错别字不得分）
二、古诗文阅读（17分）
6．B
（二）（ 1）C
（ 2）①在战事失败的时候，我接受了任命，在危机期间我受到委任。
②温娇陈述了主上被囚禁流放，国家灭亡，帝陵被毁的惨状
（ 3）温忠慨深烈/言与泗俱/丞相亦与之对泣
（ 4）a①主上幽越、社稷焚灭、 山陵夷毁；②表劝说，陈说措施
b①诸葛亮被刘备的真心诚意感动； ②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动（猥自枉屈）； ③诸葛亮认为已
遇到明主可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。
三、现代文阅读（36分）
（ 一 ）（8 分 ）
（ 1）.C
（ 2）.原意是缓慢地爬动，写出了人的渺小和行走的艰难，表现了冰谷的辽阔与危险，表达了作者的震撼与敬畏。
（ 3）..养成绿色低碳行为习惯和生活方式 深入开展低碳教育 加快制定适用于我国国情的绿色生活方式
标准和规范
(二）（17分）
（ 1）① 小曹为了周末能回家，平时疲困至极；② 自在、空茫；③ 新房成为手 工课教室后，父母的生活忙碌充
实/丰沛饱满；④舒展、释怀
（ 2）运用比喻的修辞方法，把母亲的脸色比作乌云，生动形象地写出了母亲听到小曹在视频里说的话后脸色变
得难看，表现出母亲内心的沮丧和失望。
（ 3）①父母赢在拥有了自己丰沛且饱满的晚年生活； ②父母赢在向社会奉献爱心，赢得了更多孩子的欢乐陪伴；
③父母赢在不再热切期盼儿孙回家，儿孙却主动回家陪伴。
（ 4 ）①交代了主要内容（概括了主要情节）。写出了儿女事务繁忙不愿常回家和父母期盼儿女常回家看看之间
的情感较量；
②运用比喻修辞，把情感较量比作爱的角力，生动形象，贴切新颖，吸引读者的阅读兴趣；
③ 暗含了文章主旨。 “ 爱的角力” 写出了当代社会亲子两代人之间的生存状况和情感心理，提供了解决矛盾的
一种参考模式，提倡老年人过自己丰沛且饱满的晚年生活：赞美了小曹父母发挥余热、奉献社会的博爱情怀。
（ 5）示例：我做完作业，溜进书房玩起电脑。突然老妈大吼一声： “ 干嘛？” 我定在那儿，半响，才犹如生锈
了的机器人缓缓地回过头。老妈那一双杏眼圆睁、柳眉倒竖！霎时，空气似乎也凝固了。我乖乖地走出书房。
这次角力是妈妈赢了，因为妈妈对我严格要求，并且我知道以学业为重，知错就改。
(三）（11分）
（ 1）逻辑顺序；中国饮食文化意义的特点可概括为精、美、情、礼四个字。
（ 2）举例子。列举生活中人们的饮食活动，具体说明了中华饮食在社会心理功能方面可以促进人与人之间情感
交流。
（ 3 ）“ 经常” 指时常，是对频率的限制，这里指中国人时常通过吃宴席的方式来达到增强亲朋好友之间关系的
目的，体现说明文语言的准确性，严密性。
（ 4）示例：戴圣在《虽有嘉肴 》中借虽有嘉肴不吃不知其味，强调学习的重要性；孟子在《鱼我所欲》中借鱼
和熊掌无法兼得，舍鱼取熊掌，来阐述义重于生的道理。
四、写作（50分）（略） .

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