资源简介

(共45张PPT)
感受自然之美，体验多彩四季
任务2
绘制江南采莲图
第一课时
第二课时
2 江南
第一课时
江南
2
活动1：
搭乘专列至江南
你对“江南”有哪些了解呢？
这条蓝蓝的带子，就是咱们国家最长的河流，它的名字叫——长江。
江南中的“江”指的是什么江？
长江中下游以南的这些地方，就是被称为“鱼米之乡”的江南。
走进江南。
点击图片，播放江南美景
江 南
江水
长江
南边
南方
jiāng nán
后鼻音
前鼻音
1.借助拼音朗读课文，读准字音。
1 课文读一读
2.认真听范读，注意听清每个字的读音。
2 词语认一认
前鼻音
后鼻音
江 南 可以 采 莲
游戏 中间 东方 北方
jiāng
nán
kě
cǎi
lián
xì
dōng
jiān
běi
认识新偏旁
江
jiāng
三点水
一般与水有关。
河、湖、海、洋
长江
江河
lián
莲
草字头
与植物有关。
草、花
莲花
莲叶
莲蓬
莲子
字谜
kě
可
丁字肚里一张口。
联系生活
识字方法
东、南、西、北
cǎi
采
摘取
选取
字理识字
采蜜
采草莓
采茶
看图识字
识字游戏
江
南
可
采
莲
戏
间
东
北
叶
可
新的笔画：竖钩
3 生字写一写
西
东
新的笔画：竖弯
书写提示：从上到下行笔，到起钩处稍顿笔后向左上出钩。
竖钩
学写新笔画
书写提示：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横。
竖弯
书写要点：“口”写在竖中线左侧。
kě
结构：半包围
部首：口
笔画：五
组词：可口 可乐
与弯钩不同
书写要点：左边的“口”写在竖中线的左侧。
yè
结构：左右
部首：口
笔画：五
组词：叶子 莲叶
横稍短
书写要点：竖钩沿着竖中线写。最后两点要左右对称。
dōng
结构：独体
部首：一
笔画：五
组词：东西 东北
竖中线起笔
左右两点对称
书写要点：方框中间两笔分别在竖中线两侧。最后一笔横封口。
xī
结构：独体
部首：西
笔画：六
组词：西方 西瓜
横略短
写字姿势正确。
笔画位置准确。
同桌互评，看谁得到的“写字星”最多。
笔顺正确。
4 课文理一理
课文中都出现了哪些事物？
莲花
莲叶
小鱼
看插图，找一找，课文中提到的事物。
鱼
lián
莲叶
lián
莲花
借助拼音自由读古诗，把字音读正确，读出节奏。
课后作业
抄写本课的会写字。
第二课时
江南
2
回顾词语，摘莲子。
江山 江水
江
南瓜 南北
南
开采 采果子
采
莲子 莲花
莲
人间 田间
间
东北 东西
东
活动2：
感受采莲欢乐
江南可采莲
莲叶何田田
5 词句品一品
朗读前两行诗，想象画面，说说：采莲时节，你看到了怎样的景象？
莲叶何田田
又大又绿
挨挨挤挤
想象满塘莲叶的美景，带着对莲叶的喜爱再次齐读前两行诗。
活动3：
体会游鱼之乐
“莲叶何田田”，采莲姑娘一定很开心，还有谁也很开心呢？朗读古诗的后两句，结合插图找一找答案吧！
鱼
诗中的鱼儿都游去了哪里呢？读一读后两句，你来画出答案吧！
鱼儿围绕荷叶四面游动
鱼儿在莲叶间玩游戏，一会儿游到___，一会儿游到___，一会儿游到___，一会儿游到___。
东
西
南
北
练一练
联系诗句填一填。
联系生活贴一贴：你来扮演鱼儿，看看这四个方位词应该贴在莲叶的什么位置吧！
东
西
南
北
带着轻松快乐的心情再次一起读一读课文。
假如你此时身处江南采莲的小船上，和采莲人一起采莲，低头就可以看到水中活泼自在的小鱼，你会是怎样的心情？
背一背。
江 南
江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。
鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
6 一起来总结
这是一首采莲歌，反映了 时的光景和采莲人 的心情。
欢乐
采莲
跨学科拓展
“江南可采莲”，采的是什么？你知道吗？点开视频了解一下吧！
拓展读一读
池 上
白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
一 看图读词，把序号填在括号里。
练一练
1.莲叶 2.莲花 3.莲蓬（pénɡ）4.莲藕（ǒu） 5.莲子
（ ）
2
3
4
5
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
二 读一读，选一选。(填序号)
1.早上，太阳从_____方升起。傍晚,太阳又从_____方落下。
2.秋天到了，大雁_____飞；春天到了，大雁又飞回_____方。
①东 ②南 ③西 ④北
①
③
②
④
课后作业
1.读完古诗，你眼前浮现了怎样的画面？快快把它画下来吧！
2.朗读课文。背诵课文。
3.完成对应的练习题。

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