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贵州省名校联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．暑假期间，到医疗机构咨询整形的学生越来越多，而且有低龄化的趋势。以前是准大学生想趁暑假“悄悄变美”，现在越来越多的准高中生也加入了整容行列。对于青春的美，初中生发表了各自看法，观点正确的是（ ）
A．紧跟潮流，坚持颜值即正义的时尚观点
B．大量投入，借助精致妆容打造美丽外表
C．依靠外在，利用时尚穿搭塑造出众形象
D．重视内在，凭借良好品德修养彰显魅力
2．一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会（ ）
A．每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，享受生活
B．完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式
C．合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动
D．追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息
3．在学校组织的科技节活动里，同学们分组制作创意机器人。下列材料最能体现男女生思维和行为差异的是（ ）
选项 策划思路 操作方式 协作特点
A 男生追求复杂的功能设计 男生搭机械，女生连电路 男生讨论多，女生执行细
B 女生设计外观，功能简单 女生做外观，男生编程序 女生重细节，男生攻技术
C 男女生一起进行功能设计 一起动手，无明确分工 氛围活跃，交流充分
D 随意定方向，规划不明确 各干各的，缺少交流 小组混乱，进展缓慢
A．A B．B C．C D．D
4．初中生李明和王妍最近走得很近，他们一起上学、放学，还经常分享彼此的小秘密。周末，李明精心制作了一张手工贺卡送给王妍，王妍收到后非常开心，脸颊泛红。对于他们之间的情感，正确的认识是（ ）
①这是青春期的朦胧情感，是正常现象，不是真正的爱情
②这种情感是青春期的正常现象，要慎重对待，理智处理
③他们应该倍加珍惜彼此的情感，积极交往建立恋爱关系
④这就是真正的爱情，他们应该勇敢地在一起，形影不离
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．13岁的小陈在网络社交平台上，看到一账号名为“吃池池”的用户发布无偿监督学习内容，便点击关注。对方添加小陈微信后，以“监督学习必须听话”为由，强迫小陈以主人相称，还要求她拍摄裸照、视频发送过去。遇到此类情况，小陈的正确做法应该是（ ）
A．提高自我保护意识，以后拒绝一切网络行为
B．要求对方先监督自己学习，再发送所需视频
C．意识到这是危险行为，立即拒绝并告知家长
D．为了提高自己的成绩，立刻将自身照片发出
6．以下关于四大名著情节与所体现的情绪对应正确的是（ ）
A．《西游记》中，孙悟空得知自己被封为弼马温，起初满心欢喜，在知晓这是个不入流的小官后，顿时火冒三丈，这体现的是“喜”与“厌恶”的情绪转变。
B．《水浒传》中，林冲被高俅设计陷害，发配沧州，在草料场又遭大火，看着自己栖身之所化为灰烬，他仰天长叹，满心悲戚，这里体现的是“哀”的情绪。
C．《三国演义》里，关羽得知刘备下落后，毅然挂印封金，千里走单骑，一路上过关斩将，急于与兄长相见，此情节体现的是“怒”的情绪。
D．《红楼梦》里，元春省亲，贾府上下张灯结彩，热闹非凡，众人簇拥迎接，王熙凤更是忙前忙后，脸上洋溢着笑容，此时她的情绪主要是“惧”，害怕招待不周。
7．在面对负面情绪时，漫画《情绪》中小猫的做法给我们的启示是（ ）
A．要隐藏自己的负面情绪，不让别人知道
B．当负面情绪产生时，应该独自默默承受
C．负面情绪不需要处理，时间会让它消失
D．可以通过适当的宣泄方式缓解负面情绪
8．下列事例和对应情感点评匹配正确的是（ ）
序号 事例 点评
① 小晨每周都会去敬老院做义工，陪老人聊天、帮他们打扫卫生。 体现了小晨的满足感和成就感
② 小萱看到班级在运动会上获得团体冠军，激动得热泪盈眶，为班级感到无比自豪。 体现了小萱的自豪感和荣誉感
③ 小宇为了在考试中取得好成绩，偷偷抄袭同桌答案，看到成绩提高后沾沾自喜。 体现了小宇的羞耻感和喜悦感
④ 小军在同学被欺负时勇敢地站出来制止，并安慰受欺负的同学，受到师生的夸奖。 体现了小军的正义感和爱国感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．如图，下边是马斯洛需求层次理论图，该理论分为五个层次，以下能体现第二个层次的是（ ）
A．每天保证充足睡眠，让自己精力充沛
B．周末在家里整理房间，得到家长表扬
C．积极参加学校的运动队，结交新朋友
D．为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌
10．对下列古语典故解读有误的是（ ）
选项 古语典故 解读
A 陶渊明“不为五斗米折腰” 自尊的人不为名利所惑
B 伯夷、叔齐“不食周粟” 做自尊的人，要维护自己的人格尊严
C 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 自我尊重比尊重他人更加重要
D 人之生，不幸，不闻过；大不幸，无耻 自尊的人要做到行己有耻
A．A B．B C．C D．D
11．学校组织“厉害了，我的国”主题分享会，四位同学分享了不同的内容，其中最能体现中国人自信的是（ ）
A．李乐：我家小区附近新建了一个超棒的图书馆，周末好多人去看书学习
B．林晨：我参加了学校的科技社团，用3D 打印技术做出了漂亮的小摆件
C．王辉：我发现坐高铁出行又快又方便，我可以出游欣赏祖国的大好河山
D．吴优：中国制作的动画电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球，令国人振奋
12．2025年央视春晚创意融合舞蹈《秧BOT》中，杭州宇树科技的机器人精彩表演令人惊叹，展现了中国在人工智能与机器人领域的强大实力，中国观众直呼“太强了”，老外也赞叹不已。从这一事件中，我们自信的来源主要是（ ）
A．自己身上的优点长处 B．别人给予的夸赞表扬
C．国家科技的出色成果 D．自己心中的美好未来
13．学校举办“校园达人秀”活动，以下四位同学的表现，对应正确的是（ ）
A．李伟排练被嘲动作不太标准，努力纠正后表演出色，这是自强，不惧嘲笑
B．陈丽自认绘画很棒，不练就能夺冠，结果初赛落选，这是自信，相信实力
C．赵亮唱歌跑调仍坚持练习，最终获掌声，这是自负，因他能力不足还参赛
D．胡辉展示书法，同学提建议，他生气反驳，这是自尊，他是维护自身尊严
14．黄旭华院士为研发核潜艇，隐姓埋名三十载。面对技术封锁与资料匮乏，他带领团队攻坚克难。成功研制我国首艘核潜艇，铸就国之重器。黄旭华的事迹告诉我们（ ）
A．仅在熟悉领域研究，不要涉足陌生领域
B．遇到阻碍立即打退堂鼓，避免浪费精力
C．取得成绩就沾沾自喜，不再追求新目标
D．直面艰难险阻，凭借顽强毅力刻苦专研
二、分析说明题
15．认真观察下列材料并回答问题。材料一
女童15.3% 男童13.8%
15.3%的女童曾遭受性骚扰（包含语言骚扰等非肢体接触行为）有13.8%的男童曾遭受性骚扰
材料二 图表《中小学生对性侵害、性骚扰认知程度调查》
认知程度 占比
清楚界定并知道应对方法 25%
不太了解相关概念 20%
完全不知道 5%
材料三 随着互联网的发展，网络空间也成为性侵害、性骚扰的潜在风险区域。一些不法分子会通过网络聊天软件，伪装身份与中小学生建立联系，以各种理由诱导学生发送私密照片或视频，实施线上性侵害行为。
结合上述材料，谈谈中小学生应怎样预防和应对性侵害、性骚扰，学会自我保护
16．阅读材料，简明扼要回答问题。
在学校举办的“爱劳动·颂祖国”主题演讲比赛现场，初二(3)班的晓妍同学，原本准备得十分充分，可是上台看到台下众多老师和同学，瞬间紧张得心跳加速，声音都有些颤抖，演讲开头出现了明显卡顿，她当时满心懊恼，情绪低落到极点。但当她看到教室后面墙上悬挂的五星红旗，想到无数革命先烈为祖国英勇献身的画面，内心涌起强烈的爱国情感，她努力调整状态，声音逐渐洪亮坚定，演讲内容也愈发流畅生动，富有感染力，最终赢得了台下观众热烈的掌声。
(1)请分析晓妍在演讲过程中情绪变化对她的影响。
(2)结合材料，阐述爱国情感在晓妍演讲中发挥了怎样的作用。
三、辨析题
17．联系材料，判断分析。
在校园生活中，对于自尊的理解，同学们产生了不同看法，有以下两种观点：
观点一 自尊的人从来不会承认自己的错误，因为承认错误会让自己丢面子，有损自尊。
观点二 只要自己觉得自己有价值，不管别人怎么说，就是有自尊的表现。
阅读材料，请你选择其中一个观点进行辨析。
四、综合探究题
18．学校拟组织一场以“做自强自信中国人”为主题的宣讲活动，请你完善以下活动方案，以达到良好的宣讲效果，并与同学交流收获和体会。
项目 内容
活动标语(一条)
活动目标(2点)
活动时间 下周六下午2点—4点
活动形式(2个)
活动内容(2点)
活动意义(3点)
贵州省名校联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B A C B D A B C
题号 11 12 13 14
答案 D C A D
15．①增强自我保护意识，提高对性侵害、性骚扰的认知程度，清楚界定相关行为及应对方法。
②面对陌生人的不当要求，坚决拒绝，不随意在网络上发送私密照片或视频。
③如果遭遇性侵害、性骚扰，及时告知家长、老师，寻求帮助，必要时运用法律武器维护自身权益。
16．(1)①演讲开头紧张导致心跳加速、声音颤抖、演讲卡顿，说明负面情绪会影响人的正常发挥。②看到五星红旗后，调整状态，演讲愈发流畅生动，说明积极情绪能激发人的潜能，促使晓妍更好地完成演讲。
(2)①爱国情感让晓妍从低落情绪中走出来，调整状态，稳定情绪，为演讲成功奠定基础。②爱国情感激发了晓妍的演讲热情，使她声音洪亮坚定，演讲内容富有感染力，赢得观众掌声。
17．选择观点一：
此观点错误。①自尊的人并非不承认错误，而是能够正确对待自己的错误。承认错误，改正错误，是对自己负责的表现，反而会赢得他人的尊重，增强自尊。②如果不承认错误，一错再错，最终会失去他人的信任和尊重，损害自己的尊严。所以，自尊的人应该勇敢承认错误并努力改正。
选择观点二：
此观点错误。①自尊是一种健康良好的心理状态，不仅自己要认可自己的价值，还需要尊重他人，关注他人的评价。②他人的评价有助于我们正确认识自己，如果完全忽视他人的看法，可能会陷入盲目自大，不能真正做到自尊。我们要重视他人的评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，这样才能更好地维护自尊。
18．活动标语：“自强成就梦想，自信点亮未来，做新时代自信自强中国人”
活动目标：①让同学们理解自强自信的内涵，培养自强自信的品质。②鼓励同学们在生活和学习中积极践行自强自信精神，努力成为自强自信的中国人。
活动形式：①举办主题演讲比赛，让同学们分享自己对自强自信的理解和感悟。②开展榜样事迹分享会，邀请身边自强自信的人物讲述自己的故事。
活动内容：①在主题演讲比赛中，组织同学们围绕“做自强自信中国人”进行演讲，设置评委打分，评选出优秀演讲者。②在榜样事迹分享会上，提前联系好分享嘉宾，安排好分享流程，让同学们近距离感受自强自信的力量。
活动意义：①有助于同学们树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。②能够增强同学们的民族自豪感和自信心，激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。③促进同学们在日常学习和生活中积极进取，勇于面对困难和挑战，提升自身综合素质。

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