资源简介
(共38张PPT)
趣读儿歌明事理,多种方法识汉字
第一课时
第二课时
观看升国旗
8 升国旗
联系生活识字
第一课时
同学们,当激昂的国歌奏响,鲜艳的五星红旗缓缓升起,那是多么令人激动的时刻!今天我们就来学习《升国旗》,感受升旗时的庄严与自豪。
升国旗
8
活动1:
初步了解国旗
自由朗读课文,读准字音,难读的地方多读几遍。
1 课文读一读
升 国 旗 中 们 声
起 多 么 向 立
shēng
guó
qí
zhōng
men
qǐ
duō
me
xiàng
lì
shēng
2 生字认一认
猜字谜
远看是个“开”,近看帽子斜。
谜底:_________
shēng
升
识记生字
结合偏旁识记
国字框
+玉=
guó
国
亻+玉=
men
们
国字框原是围圈的象形,国字框居外围包住字心部分。
国、图、团
象形识字
qí
旗
红旗、彩旗
动作演示
qǐ
起
熟字对比
起立
me
公
gōng
么
么
me
么
熟字组词
国:
国旗 国歌 国家
起:
起立 起来 升起
升:
上升 升旗
旗:
旗子 红旗
立:
立正 站立 坐立
升 国 旗
shēng guó qí
我们
men
歌声
shēng
升起
qǐ
多么
duō me
中国
zhōng
方向
xiàng
立正
lì
生字词语读一读
国
们
起
声
旗
中
么
多
向
升
立
★
砸金蛋
识字游戏
借助拼音读课文,看看本课分为几个部分。
3 课文理一理
1
2
词语
儿歌
4 词句品一品
借助拼音正确认读词语。
学习词语部分
中国 国旗 五星红旗
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
“中国”是中华人民共和国的简称。
“国旗”是国家的象征和标志。
“五星红旗”是中华人民共和国国旗。
回忆一下,你在什么时候、哪些场合见过五星红旗?
在这些场合为什么要升起五星红旗?
五星红旗是我们国家的国旗,是祖国的象征。
我在国庆节阅兵仪式和奥运会颁奖仪式
上见过五星红旗。
我在学校升旗仪式上见过五星红旗。
读读词语,试着把词语连成一句话。
的 。
中国
国旗
五星红旗
中国
国旗
五星红旗
的
是
是 。
结构:独体
部首:丨
笔画:四
组词:中国 中心
zhōng
5 生字写一写
竖在竖中线上。
结构:独体
部首:一
笔画:四
组词:五人 五个
wǔ
横长托上。
课后作业
在田字格里认真、正确地书写本节课的生字。
第二课时
升国旗
8
活动2:
参观升旗仪式
学习儿歌部分
自由读前3句话,说说你看到了怎样的红旗。
点击图片,
观看升旗视频
1 词句品一品
慢慢。
读“徐徐”时,语速放慢。
徐徐升起
迎着风飘动、飞舞
重读“多么”,使“美丽”程度加深。
结合下面的图片用“徐徐”说一句话。
早上,太阳从东方徐徐升起。
你能用上“多么”夸夸身边的人或者事物吗?
妈妈做的菜多么香!
我家的小猫多么可爱!
这盆吊兰长得多么茂盛!
秋天的校园多么美!
爷爷讲的故事多么有趣!
齐读后两句话,说说升国旗时要做什么。
升国旗时我们必须立正、敬礼。
国旗代表一个国家的尊严,是神圣不可侵犯的,我们每个人都要尊敬国旗、爱护国旗。
结合插图和实际想一想:参加学校举行的升国旗仪式时,你有什么感受?
骄傲
激动
感动
自豪
拍手齐读课文,读出对国旗的尊敬和热爱。
结合插图,试着背诵课文。
( ), 我们的国旗。
( )声中, 徐徐( )。
迎风飘扬, 多么( )。
向着国旗, 我们( )。
望着国旗, 我们( )。
五星红旗
国歌
升起
美丽
立正
敬礼
结构:半包围
部首:风
笔画:四
组词:刮风 风景
fēng
长点。
横斜钩。
2 生字写一写
笔画学习
书写:起笔写横,略斜,顿笔后折向下写竖,慢慢往外斜,至末端顿笔向上勾。
横斜钩
结构:独体
部首:立
笔画:五
组词:立正 独立
lì
横稍长。
结构:独体
部首:一
笔画:五
组词:公正 立正
zhèng
短横。
长横托上。
3 一起来总结
连一连。
我们是 北京
我国的首都是 五星红旗
我国的国旗是 中国人
国旗国旗红又红,
五颗金星在一起,
一颗大,四颗小,
闪闪发光亮晶晶,
国旗国旗我爱你,
我们向你敬个礼。
国旗
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升国旗
中国 国旗 五星红旗
向着——立正
望着——敬礼
1.说2句对祖国的祝福语,同桌之间互相分享。
2.完成对应的练习题。
课后作业
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