资源简介

(共38张PPT)
趣读儿歌明事理，多种方法识汉字
第一课时
第二课时
观看升国旗
8 升国旗
联系生活识字
第一课时
同学们，当激昂的国歌奏响，鲜艳的五星红旗缓缓升起，那是多么令人激动的时刻！今天我们就来学习《升国旗》，感受升旗时的庄严与自豪。
升国旗
8
活动1：
初步了解国旗
自由朗读课文，读准字音，难读的地方多读几遍。
1 课文读一读
升 国 旗 中 们 声
起 多 么 向 立
shēng
guó
qí
zhōng
men
qǐ
duō
me
xiàng
lì
shēng
2 生字认一认
猜字谜
远看是个“开”，近看帽子斜。
谜底：_________
shēng
升
识记生字
结合偏旁识记
国字框
+玉=
guó
国
亻+玉=
men
们
国字框原是围圈的象形，国字框居外围包住字心部分。
国、图、团
象形识字
qí
旗
红旗、彩旗
动作演示
qǐ
起
熟字对比
起立
me
公
gōng
么
么
me
么
熟字组词
国:
国旗 国歌 国家
起:
起立 起来 升起
升:
上升 升旗
旗:
旗子 红旗
立:
立正 站立 坐立
升 国 旗
shēng guó qí
我们
men
歌声
shēng
升起
qǐ
多么
duō me
中国
zhōng
方向
xiàng
立正
lì
生字词语读一读
国
们
起
声
旗
中
么
多
向
升
立








★

砸金蛋
识字游戏

借助拼音读课文，看看本课分为几个部分。
3 课文理一理
1
2
词语
儿歌
4 词句品一品
借助拼音正确认读词语。
学习词语部分
中国 国旗 五星红旗
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
“中国”是中华人民共和国的简称。
“国旗”是国家的象征和标志。
“五星红旗”是中华人民共和国国旗。
回忆一下，你在什么时候、哪些场合见过五星红旗？
在这些场合为什么要升起五星红旗？
五星红旗是我们国家的国旗，是祖国的象征。
我在国庆节阅兵仪式和奥运会颁奖仪式
上见过五星红旗。
我在学校升旗仪式上见过五星红旗。
读读词语，试着把词语连成一句话。
的 。
中国
国旗
五星红旗
中国
国旗
五星红旗
的
是
是 。
结构：独体
部首：丨
笔画：四
组词：中国 中心
zhōng
5 生字写一写
竖在竖中线上。
结构：独体
部首：一
笔画：四
组词：五人 五个
wǔ
横长托上。
课后作业
在田字格里认真、正确地书写本节课的生字。
第二课时
升国旗
8
活动2：
参观升旗仪式
学习儿歌部分
自由读前3句话，说说你看到了怎样的红旗。
点击图片，
观看升旗视频
1 词句品一品
慢慢。
读“徐徐”时，语速放慢。
徐徐升起
迎着风飘动、飞舞
重读“多么”，使“美丽”程度加深。
结合下面的图片用“徐徐”说一句话。
早上，太阳从东方徐徐升起。
你能用上“多么”夸夸身边的人或者事物吗？
妈妈做的菜多么香！
我家的小猫多么可爱！
这盆吊兰长得多么茂盛！
秋天的校园多么美！
爷爷讲的故事多么有趣！
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
升国旗时我们必须立正、敬礼。
国旗代表一个国家的尊严，是神圣不可侵犯的，我们每个人都要尊敬国旗、爱护国旗。
结合插图和实际想一想：参加学校举行的升国旗仪式时，你有什么感受？
骄傲
激动
感动
自豪
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
结合插图，试着背诵课文。
（ ）， 我们的国旗。
（ ）声中， 徐徐（ ）。
迎风飘扬， 多么（ ）。
向着国旗， 我们（ ）。
望着国旗， 我们（ ）。
五星红旗
国歌
升起
美丽
立正
敬礼
结构：半包围
部首：风
笔画：四
组词：刮风 风景
fēng
长点。
横斜钩。
2 生字写一写
笔画学习
书写：起笔写横，略斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。
横斜钩
结构：独体
部首：立
笔画：五
组词：立正 独立
lì
横稍长。
结构：独体
部首：一
笔画：五
组词：公正 立正
zhèng
短横。
长横托上。
3 一起来总结
连一连。
我们是 北京
我国的首都是 五星红旗
我国的国旗是 中国人
国旗国旗红又红，
五颗金星在一起，
一颗大，四颗小，
闪闪发光亮晶晶，
国旗国旗我爱你，
我们向你敬个礼。
国旗
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升国旗
中国 国旗 五星红旗
向着——立正
望着——敬礼
1.说2句对祖国的祝福语，同桌之间互相分享。
2.完成对应的练习题。
课后作业

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