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2024-2025学年三年级数学下册期末复习专项苏教版
（期末考点培优）专题03 判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．一桶水大约重10千克，100桶水大约重1吨。( )
2．肖肖请4名同学到家里庆祝生日，妈妈买了一个生日蛋糕，切了5块，每人都分到这块蛋糕的。( )
3．在一个算式中，添上或去掉小括号，一定可以改变运算结果。( )
4．5元3角可以写成53元。( )
5．闰年的年份数一定是4的倍数。( )
6．边长是3厘米的正方形，周长比面积大。( )
7．2024年是平年，全年有365天。( )
8．学校操场的面积是300平方分米。( )
9．3厘米和0.3分米一样长。( )
10．长方形的长增加6米，宽减少6米，这个长方形的面积不变。( )
11．国庆节在第四季度，这个季度有91天。( )
12．算式30×15－15和算式29×15的结果是相同的。( )
13．把8支铅笔分成4份，每份是铅笔总数的。( )
14．2024年的2月28日24时就是2024年的3月1日0时。( )
15．数学课本封面的面积大约是4平方分米。( )
16．边长是4分米的正方形，周长等于面积。( )
17．姐姐今年12岁，我10岁，姐姐比我大2岁，3年后姐姐比我大3岁。( )
18．两个末尾没有0的数相乘，积的末尾一定没有0。( )
19．任何一个月份都不可能出现5个星期六。( )
20．周长相等的两个长方形，面积一定相等。( )
21．今年（2024）的“六一”儿童节是周六、明年的“六一”儿童节不一定是周六。( )
22．乘法算式24×12可以看作24×10×2计算。( )
23．根据2000÷4＝500，推出公历年份数除以4，没有余数，那一年一定是闰年。( )
24．小敏卧室的地砖是边长1米的正方形。她通过数地砖块数估出地面面积约是100平方分米。( )
25．一位小数其实就是分母为10的分数。( )
26．边长为4的正方形，它的面积和周长相等。( )
27．小丽说她妈妈每年都会给她过2月29日的生日。( )
28．估算的结果一定大于准确数。( )
29．一条跑道长200米，亮亮每天跑5个来回，他每天跑1千米。( )
30．算式（78－32）÷2中的括号去掉后计算结果不变。( )
31．中华人民共和国国庆节和中国共产党生日都在大月。( )
32．计算160÷4×2时，小明说：混合运算的顺序是先乘除后加减，所以这道题先算乘法，再算除法。( )
33．小红距奶奶家有50千米，她最好步行去奶奶家。( )
34．一天有24个小时，时针绕钟面转了1圈。( )
35．长方形的长增加5米，宽减少5米，这个长方形的面积一定不变。( )
36．一盒巧克力有12块，小丽吃了它的，小丽吃了4块。( )
37．估计54×■8的积，有可能是1728。( )
38．一年中，大月有7个，小月有5个。( )
39．一吨黄沙用载重量300千克的小车运，至少需要运4次才能运完。( )
40．一辆车上午6：45出发，下午1：50到达目的地，路上用了7小时5分。( )
41．将一张长方形纸对折，再对折，其中的1份是这张纸的。( )
42．用年份除以4就知道是平年还是闰年。( )
43．把一张纸对折3次，每份是这张纸的。( )
44．在100米短跑比赛中，小明跑了16.5秒，小强跑了15.6秒，小军跑了16.9秒，小强跑得最慢。( )
45．2100年的第一季度和第二季度的天数相同。( )
46．把36个桃分给4个小朋友，每个小朋友分得这些桃的。( )
47．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1。( )
48．80÷（2×4），去掉括号后，计算结果不变。( )
49．正方形的边长扩大2倍，面积扩大4倍。( )
50．今天是5月30日，明天就是儿童节了。( )
51．甲数的一定大于乙数的。( )
52．78乘62估算的积是4800。( )
53．一辆高2.6米的货车不能穿过限高3米的天桥。( )
54．1900能被4整除，所以1900年是闰年。( )
55．边长是4分米的正方形，它的面积是16平方米。( )
56．1＋100×2的结果等于1。( )
57．23×76的积比1400大，比2400小。( )
58．一个因数不变，另一个因数末尾添一个0，积的末尾也添一个0。( )
59．周长相等的两个长方形，它们的面积也相等。( )
60．将15支铅笔分给3位同学，每位同学分得这些铅笔的。( )
61．节约用水，从小事做起。张阿姨每个月节约50千克水，照这样，一年可以节约1吨水。( )
62．从学校往西走2000米是少年宫，从学校往东走3000米是体育场。从体育场经过学校到少年宫一共要走5千米。( )
63．用100个1平方分米的小正方形可以恰好摆满边长1米的大正方形。( )
64．估算在实际生活中应用不多，所以学习估算毫无用处。( )
65．面积是48平方厘米和周长是48厘米的正方形一样大。( )
66．王老师的身高是1.7米，小红的身高比王老师矮3分米，小红的身高是1.4米。( )
67．口算40×50时，先算4×5＝20，再在积的末尾添上1个零。( )
68．把一张正方形纸片剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的周长和面积都分别是原来正方形周长和面积的一半。( )
69．把一个平行四边形框架拉成一个长方形后，面积变化了，周长仍相等。( )
70．公历年份是4的倍数的都是闰年。( )
71．1吨棉花比1000千克黄沙轻。( )
72．把一块糖分成2份，每份是这块糖的。( )
73．2□×2□的积一定是三位数。( )
74．两个长方形的周长相等，它们的面积一定相等。( )
75．闰年下半年的天数比平年下半年的天数多。( )
76．杭州到北京的公路长约1360米。( )
77．84－（29＋17）与84－29＋17的运算顺序和结果都相同。( )
78．每年第三季度和第四季度的天数一样多。( )
79．一个减法算式，差是3.3，如果被减数不变，减数减少0.7，那么差是4。( )
80．两根一样长的彩带，第一根用去，第二根用去，第二根剩下的彩带长一些。( )
81．闰年下半年的天数和平年下半年的天数相等。( )
82．正方形的边长扩大到原来3倍，周长就扩大到原来的3倍，面积也扩大到原来的3倍。( )
83．统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。( )
84．一个月里最多有5个星期四。( )
85．小数都比1小，自然数都比1大。( )
86．算式“”与“”的结果相同。( )
87．不管是平年还是闰年，下半年都有184天。( )
88．用两个同样大的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积等于原来两个正方形的面积之和。( )
89．如果一个加数增加5.6，另一个加数不变，那么它们的和也增加5.6。( )
90．一个长方形的长减少2厘米，宽增加2厘米，长方形的面积不变。( )
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参考答案与试题解析
1．√
【分析】用一桶水的重量乘100，即可求出100桶水的重量，即10×100＝1000（千克），1吨＝1000千克，据此解答即可。
【解析】10×100＝1000（千克）
1吨＝1000千克
所以一桶水大约重10千克，100桶水大约重1吨，原说法正确。
故答案为：√
2．×
【分析】即将这块蛋糕看成一个整体，平均分成5份，其中的1份是，据此解答。
【解析】肖肖请4名同学到家里庆祝生日，妈妈买了一个生日蛋糕，切了5块，每人都分到这块蛋糕的，这句话错误，必须是平均分成5块。
故答案为：×
3．×
【分析】根据题意，写出一个算式，然后加上括号，进行举例证明，进而判断。
【解析】例如：5＋8＋10，这个算式是从左到右依次计算，即
5＋8＋10
＝13＋10
＝23
加上括号：（5＋8）＋10，这个算式是先算小括号里面的加法，再算括号外的加法，即
（5＋8）＋10
＝13＋10
＝23
加括号前后运算结果没有改变。
故答案为：×
4．×
【分析】1元＝10角，根据对小数的初步认识，将1元看作一个整体平均分为10份，其中的1份是1角即0.1元，将5元3角改写成元为单位，据此判断即可。
【解析】5元3角＝5.3元
5元3角不可以写成53元，原题说法错误。
故答案为：×
5．√
【分析】根据题意可知，判断闰年时，一般年份数是4的倍数的，这一年就是闰年；如果是整百年份，是400的倍数的才是闰年。是400的倍数的年份数也一定是4的倍数。
【解析】闰年的年份数一定是4的倍数。此说法正确。
故答案为：√
6．×
【分析】面积是指物体表面的大小；周长是指围物体一周的长度，两者概念不同，无法比较。
【解析】由分析得：
周长和面积无法比较，故原题说法错误。
故答案为：×
7．×
【分析】平年一年365天，闰年一年366天，普通年份能被4整除且不能被100整除的为闰年，否则为平年。整百年份能被400整除的为闰年，否则为平年。
【解析】2024÷4＝506
2024年是闰年，全年有366天。
故答案为：×
8．×
【分析】100平方分米＝1平方米，300平方分米＝3平方米，1平方米是边长为1米的正方形的大小，3平方米是3个边长为1米的正方形的大小，据此判断。
【解析】学校操场的面积是300平方分米，太小了，不符合实际，应该是学校操场的面积大约是300平方米。原题说法错误。
故答案为：×
9．√
【分析】1分米＝10厘米，根据小数的初步认识，将1分米看作一个整体平均分为10份，其中的1份是1厘米即0.1分米，0.3分米即为其中的3份即3厘米，据此判断即可。
【解析】0.3分米＝3厘米
3厘米和0.3分米一样长。原题说法正确。
故答案为：√
10．×
【分析】根据题意可知，假设原长方形的长为10米，宽为8米，则长增加6米后变成10＋6＝16（米），宽减少6米变成8－6＝2（米）。原来的面积：8×10＝80（平方米），现在的面积：16×2＝32（平方米）。所以变化后的面积比原面积小。据此作答即可。
【解析】长方形的长增加6米，宽减少6米，这个长方形的面积改变了。原说法错误。
故答案为：×
11．×
【分析】一年共四个季度，第一季度是1、2、3月，第二季度是4、5、6月，第三季度是7、8、9月，第四季度是10、11、12月。国庆节是10月1日，在第四季度。10月和12月有31天，11月有30天，则第四季度共31＋30＋31天。
【解析】31＋30＋31
＝61＋31
＝92（天）
即每年的第四季度都是92天，原题说法错误。
故答案为：×。
12．√
【分析】第一个算式先算乘法，再算减法，第二个算式根据两位数乘两位数的计算方法计算；计算后判断即可。
【解析】30×15－15
＝450－15
＝435
29×15＝435
所以算式30×15－15和算式29×15的结果是相同的。所以原题说法正确。
故答案为：√
13．×
【分析】根据题意，题目没有说明是平均分成4份，所以每份不一定是2支，据此解答。
【解析】根据解析可知，每份不一定是2支，所以每份不一定是铅笔总数的，原题表达错误。
故答案为：×
14．×
【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天，平年一年365天，闰年一年366天，普通年份能被4整除且不能被100整除的为闰年，否则为平年。整百年份能被400整除的为闰年，否则为平年。
【解析】2024÷4＝506
2024年的2月28日24时就是2024年的2月29日0时。
故答案为：×
15．√
【分析】结合生活经验，由数学课本长26厘米，宽16厘米，可知数学课本封面的面积大约是4平方分米，判断即可。
【解析】数学课本封面的面积大约是4平方分米。原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小，意义不同；正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长，计算方法不同；周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位，计量单位不同；据此解答。
【解析】根据分析：
周长：4×4＝16（分米）
面积：4×4＝16（平方分米）
所以边长是4分米的正方形，周长和面积不能进行比较，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】根据题意可知姐姐比我大2岁，因为姐姐长几岁，我也长几岁，年龄差不会随着时间的变化而变化即可判断。
【解析】因为姐姐长几岁，我也长几岁，
今年姐姐比我大2岁，所以3年后姐姐仍比我大2岁，
故答案为：×
18．×
【分析】根据两数相乘，积的末尾有0的3种情况：（1）两个因数末尾都有0；（2）其中一个因数末尾有0；（3）两个因数个位上的数相乘得到是整十数，整百数进行判断即可。
【解析】当两个因数个位上的数相乘得到是整十数、整百数时，积的末尾有0，
例如，所以两个末尾没有0的数相乘，积的末尾不一定没有0。
故答案为：×
19．×
【分析】2月有28天的是平年，有29天的是闰年；1、3、5、7、8、10、12月，每月31天；4、6、9、11月，每月30天；一个月最多有31天，一个星期为7天，假设1号是星期六，则周期顺序为：星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五；那么用31除以7可以计算出的商表示有几个完整的周期，余数说明有这个周期的前几个；最后用计算出的商乘1计算出有几个星期六，再加上余数中的星期六个数；据此解答。
【解析】根据分析：
31÷7＝4（个）……3（天）
4×1＋1
＝4＋1
＝5（个）
所以可能出现5个星期六，原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】假设两个长方形的周长都是16厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，求出两个正方形的面积即可判断。
【解析】周长：（6＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
面积：6×2＝12（平方厘米）
周长：（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
面积：5×3＝15（平方厘米）
即长为6厘米、宽为2厘米的长方形的周长为16厘米，面积为12平方厘米；长为5厘米、宽为3厘米的长方形的周长为16厘米，面积为15平方厘米，所以周长相等的两个长方形，面积不一定相等。原题表述错误。
故答案为：×
21．√
【分析】一般来说，公历年份是4的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年，即2024÷4＝506，2024能被4整除，所以2024年是闰年，有366天，2025÷4＝506……1，所以2025年是平年，有365天，即可求出2024年的六一到明年的六一经过多少天，再求出这些天有几周，还余几天，再根据余数判断。
【解析】2024÷4＝506
所以2024年是闰年，有366天。
2025÷4＝506……1
所以2025年是平年，有365天。
2024年的六一到明年的六一经过365天
365÷7＝52（周）……1（天）
那么2025年“六一”就是周六往后推一天，即周日，原说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。
分别计算出算式24×12与算式24×10×2的结果进行比较，据此解答即可。
【解析】24×12＝288
24×10×2
＝240×2
＝480
480＞288
所以乘法算式24×12不可以看作24×10×2计算，原说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】一般年份数除以4，整百年份数除以400，能整除的年份是闰年，否则是平年。
【解析】根据分析可知，公历年份数除以400，没有余数，那一年一定是闰年。原题干说法错误。
故答案为：×
24．×
【分析】1米＝10分米，根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块正方形地砖的面积，即10×10＝100（平方分米），那么数地砖块数估出地面的面积肯定远大于100平方分米，据此解答即可。
【解析】1米＝10分米
10×10＝100（平方分米）
所以一块正方形地砖的面积为100平方分米，那么地面的面积肯定远大于100平方分米，原说法错误。
故答案为：×
25．√
【分析】小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数可以用两位小数表示……，据此即可解答。
【解析】由分析可知，小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数可以用一位小数表示，例如：＝0.1，＝0.7，＝0.3，原说法正确。
故答案为：√
26．×
【分析】正方形的周长是边长乘4，周长是指围成这个正方形四条线段长度的和，单位是米；正方形的面积是4×4＝16平方米，面积是围成的这个图形的大小，单位是平方米。
【解析】边长是4米的正方形周长是：4×4＝16（米）
面积是：4×4＝16（平方米）
周长和面积单位不同，意义不同，所以周长和面积无法比较，所以原题干错误。
故答案为：×
27．×
【分析】闰年的2月有29天，平年的2月有28天。一般来说，每隔4年是一个闰年。据此解答。
【解析】由分析得，只有闰年的2月才有29天，所以小丽不可能每年都过2月29日的生日。原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】根据估算的方法，通常采用四舍五入法把原数看作接近的整十或整百的数，有时可能把原数估大，有时可能把原数估小，所以，估算的结果不一定大于准确数。据此判断。
【解析】估算的结果不一定大于准确数。
比如：41×31≈1200
而41×31＝1271
估算的结果小于准确数，原题说法错误。
故答案为：×
29．×
【分析】5个来回也就是要跑5×2＝10（个）跑道的长度，则用跑道长200米乘10即得亮亮跑的长度，再根据1千米＝1000米把结果的单位换算成千米。据此判断。
【解析】5×2×200
＝10×200
＝2000（米）
＝2（千米）
所以，一条跑道长200米，亮亮每天跑5个来回，他每天跑2千米。原题说法错误。
故答案为：×
30．×
【分析】按照先算括号里面的减法，再算括号外的除法的计算顺序求出算式的结果；
去掉括号后算式是78－32÷2，按照先算除法，再算减法计算出算式的结果，两次计算的结果相比较，据此解答即可。
【解析】（78－32）÷2
＝46÷2
＝23
78－32÷2
＝78－16
＝62
结果不一样，所以算式（78－32）÷2中的括号去掉后计算结果会变，原题干说法错误。
故答案为：×
31．√
【分析】根据常识可知中华人民共和国国庆节是10月1日，中国共产党生日是7月1日，1、3、5、7、8、10、12月都是大月，即7月和10月都是大月。
【解析】中华人民共和国国庆节和中国共产党生日都在大月。这句话正确。
故答案为：√
32．×
【分析】一个算式中既有除法，又有乘法，要按照从左往右的顺序依次计算。据此解答。
【解析】在算式160÷4×2中，要先算前面的除法，再算后面的乘法。原题说法错误。
故答案为：×
33．×
【分析】我们知道，正常人连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米，步行一个小时所走的路程大概是5到6千米。据此解答。
【解析】由题意得，古丽家到外婆家有50千米，这个距离很远，不适合步行。原题说法错误。
故答案为：×
34．×
【分析】钟面上时针转1圈表示12时，一天一共24小时，时针需要转2圈。据此解答。
【解析】一天有24个小时，时针绕钟面转了2圈。原题说法错误。
故答案为：×
35．×
【分析】设原来长方形的长是7米，宽是6米，现在长方形的长是（7＋5）米，宽是（6－1）米。长方形面积＝长×宽，把数据代入算出原来长方形和现在长方形面积，再进行判断。
【解析】7×6＝42（平方米）
7＋5＝12（米）
6－5＝1（米）
12×1＝12（平方米）
42＞12
长方形的长增加5米，宽减少5米，这个长方形的面积改变。
故答案为：×
36．√
【分析】小丽吃了这盒巧克力的，就是把这盒巧克力平均分成3份，小丽吃了其中的1份，吃了（12÷3）块。
【解析】12÷3＝4（块）
一盒巧克力有12块，小丽吃了它的，小丽吃了4块。
故答案为：√
37．×
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则可知，因为两位数个位上的数分别是4和8，相乘的积的末尾一定有2，不可能是8，据此判断即可。
【解析】因为4×8＝32，所以54×■8的积的末尾一定有2，原题干说法错误。
故答案为：×
38．×
【分析】1、3、5、7、8、10、12月，每月31天是大月；4、6、9、11月，每月30天是小月；2月有28天的是平年，有29天的是闰年，既不是大月也不是小月；据此解答。
【解析】根据分析：一年中，大月有7个，小月有4个，原题说法错误。
故答案为：×
39．√
【分析】1吨＝1000千克，再依次减去300千克，减几个300千克就是要运几次，如果最后还剩下不到300千克，那么还要再运1次；据此解答。
【解析】根据分析：
1吨＝1000千克
1000－300＝700（千克）
700－300＝400（千克）
400－300＝100（千克）
3＋1＝4（次）
所以至少需要运4次才能运完，原题说法正确。
故答案为：√
40．√
【分析】先将上午6：45和下午1：50转换为24时计时法，普通计时法转换成24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），到了下午1时的（ ＋12 ）；再计算出路上用的时间，经过时间＝末尾时间－开始时间；据此解答。
【解析】根据分析：
上午6：45为6：45
下午1：50为13：50
13：50－6：45＝7小时5分钟
所以路上用了7小时5分，原题说法正确。
故答案为：√
41．×
【分析】将一张长方形纸对折，也就是将这张长方形纸平均分成了2份；再对折，也就是将这张长方形纸平均分成了（2×2）份；分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；据此解答。
【解析】根据分析：
2×2＝4
所以其中的1份是这张纸的，而不是，原题说法错误。
故答案为：×
42．×
【分析】闰年的计算方法，非整百年：能被4整除的为闰年，整百年：能被400整除的是闰年，据此解答。
【解析】根据分析可知，用年份除以4就知道是平年还是闰年，此说法是错误的。
故答案为：×
43．√
【分析】把一张纸对折1次，平均分成了2份；对折2次，平均分成了（2×2）份，对折3次，平均分成了（2×2×2）份；用分母表示平均分的份数，用分子表示所占的份数；据此解答。
【解析】根据分析：2×2×2＝8，所以把一张纸对折3次，每份是这张纸的，原题说法正确。
故答案为：√
44．×
【分析】在相同路程的跑步中，用时越短跑的越快，比较时间大小即可。
【解析】15.6＜16.5＜16.9
小军跑得最慢。
故答案为：×
45．×
【分析】一年有12个月，分为4个季度。其中，第一季度包括1月、2月和3月，第二季度包括4月、5月和6月，第三季度包括7月、8月和9月，第四季度包括10月、11月和12月；1，3，5，7，8，10，12月是大月，有31天。4，6，9，11月是小月，有30天；闰年的2月有29天，平年的2月有28天；公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。据此解答。
【解析】2100÷4＝525，但100×21＝2100，即2100是100的倍数，它必须是400的倍数时，它才是闰年。400×5＋100＝2000＋100＝2100，即2100不是400的倍数，所以2100是平年，它的2月有28天。
2100年的第一季度的天数：31＋28＋31＝59＋31＝90（天）
2100年的第二季度的天数：30＋31＋30＝61＋30＝91（天）
90＜91，即两个季度的天数不一样。原题说法错误。
故答案为：×
46．×
【分析】分数的意义在于把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。把一些物体平均分成4份，每份就是这些物体的。据此解答。
【解析】把36个桃分给4个小朋友，题目中并没有说平均分，所以无法用分数表示。
故答案为：×
47．×
【分析】根据整数乘法的计算法则，举例两个乘数末尾均有1个1的算式，计算出乘积，即可解答。
【解析】例如：21×21＝441
441有1个1
所以，如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有一个1。原题说法错误。
故答案为：×
48．×
【分析】80÷（2×4）去掉括号前，是先算乘法，再算除法，去掉括号后，应该先算除法再算乘法，据此计算出结果，看去掉前和去掉后是否改变，据此解答。
【解析】80÷（2×4）＝80÷8＝10
80÷2×4＝40×4＝160
所以80÷（2×4），去掉括号后，计算结果改变。所以题中说法错误。
故答案为：×
49．√
【分析】正方形的面积＝边长×边长，正方形的边长扩大2倍，则面积扩大（2×2）倍，依此判断。
【解析】2×2＝4
正方形的边长扩大2倍，面积扩大4倍。
故答案为：√
50．×
【分析】判断5月份是大月还是小月，小月有30天，30日明天就是下个月的1日；大月有31天，30日的明天就是本月的31日，据此解答。
【解析】5月份是大月，共有31天，所以30日的明天是5月31日，而不是6月1日。题中说法错误。
故答案为：×
51．×
【分析】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。当甲数与乙数相等时，甲数的一定大于乙数的。当甲数大于乙数时，甲数的一定大于乙数的。但是当甲数小于乙数时，甲数的不一定大于乙数的。举例判断。
【解析】当甲数＝乙数＝10时，
甲数的是9，乙数的是3，则甲数的一定大于乙数的。
当甲数是100，乙数是10时，
甲数的是90，乙数的是3，则甲数的一定大于乙数的。
当甲数是10，乙数是100时，
甲数的是9，乙数的是30，则甲数的小于乙数的。
即甲数的不一定大于乙数的。原说法错误。
故答案为：×
52．√
【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数，此处是两位数，看个位上的数与5作比较，大于等于5则向十位进一，否则舍弃。估算出78×62的积，然后进行判断即可。
【解析】78≈80，62≈60，78×62≈80×60＝4800
原题说法正确。
故答案为：√
53．×
【分析】比较2.6米与3米大小，2.6的整数部分2小于3，由此可知2.6米小于3米，所以这辆货车是可以通过这座天桥的。
【解析】2.6米＜3米，一辆高2.6米的货车能穿过限高3米的天桥，原题干说法是不对的。
故答案为：×
54．×
【分析】闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此判断即可。
【解析】1900÷4＝400……300
1900年是平年，原题说法错误。
故答案为：×
55．×
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，已知边长是4分米，那么面积就是16平方分米，据此解答。
【解析】根据分析可知，4×4＝16（平方分米）
边长是4分米的正方形，它的面积是16平方分米，原说法错误。
故答案为：×
56．×
【分析】计算1＋100×2时，应先算乘法，再算加法，据此计算解答。
【解析】1＋100×2
＝1＋200
＝201
所以，1＋100×2的结果等于201，题干说法错误。
故答案为：×
57．√
【分析】估算两位数乘两位数时，可把两位数分别估成与其接近的整十数，然后直接口算即可。
【解析】23×76，23＞20，76＞70，20×70＝1400，所以23×76＞1400。
23＜30，76＜80，30×80＝2400，所以23×76＜2400。
所以23×76的积比1400大，比2400小。原题说法正确。
故答案为：√
58．√
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘或除以一个数（0除外），积也会随着乘或除以相同的数，据此解答即可。
【解析】一个因数不变，另一个因数末尾添一个0，积的末尾也添一个0。例如：3×41＝123，则30×41＝1230。原题表述正确。
故答案为：√
59．×
【分析】解答本题可用举例法，如：周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，再根据长方形面积＝长×宽，把数据带入即可判断。
【解析】3×2＝6（平方厘米）
4×1＝4（平方厘米）
即周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等。原题表述错误。
故答案为：×
60．×
【分析】将15支铅笔分给3位同学，这句话中并未提到将铅笔平均分给3位同学，所以有可能每位同学分到的个数是不一样的，也有可能每位同学分到的铅笔数量是一样的，这里的表示把铅笔平均分成3份，每位同学分到其中的1份，由此可知这句话不对。
【解析】将15支铅笔分给3位同学，每位同学分得这些铅笔的，这句话是错误的。
故答案为：×
61．×
【分析】一年有12个月，用一个月节约水的吨数乘12即可计算一年可以节约水的吨数，1吨＝1000千克，再与1吨比较即可。
【解析】50×12＝600（千克）
一年可以节约600千克水，原题说法错误。
故答案为：×
62．√
【分析】由题干可知，少年宫在学校的西面，体育场在学校的东面，少年宫和体育馆在学校的两个不同的方向，要确定从体育场经过学校到少年宫要走多长的路，用从体育场到学校的距离加上学校到少年宫的距离，据此列式3000＋2000，计算后，再根据1千米＝1000米进行单位换算，据此可解此题。
【解析】3000＋2000＝5000（米）
5000米＝5千米
由此可知，从体育场经过学校到少年宫一共要走5千米，原题说法正确。
故答案为：√
63．√
【分析】边长1米的大正方形的面积是1平方米，100个1平方分米的小正方形的面积和是100平方分米。根据1平方米＝100平方分米可知，100个1平方分米的小正方形的面积和等于边长1米的大正方形的面积，据此判断。
【解析】1平方米＝100平方分米，则用100个1平方分米的小正方形可以恰好摆满边长1米的大正方形。原题说法正确。
故答案为：√
64．×
【分析】估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出的大概推断或估计。估算是计算能力的重要组成部分，据此判断即可。
【解析】估算在日常生活中有着广泛的应用，例如计算物品的总价，很有用处，原题说法错误。
故答案为：×
65．×
【分析】根据题意周长是48厘米的正方形，那么它的边长就是48÷4，算出边长后，再根据正方形的面积等于边长乘边长算出正方形的面积，再和面积是48平方厘米的正方形比较。
【解析】48÷4＝12（厘米）
12×12＝144（平方厘米）
48＜144
面积是48平方厘米和周长是48厘米的正方形不一样大。
故答案为：×
66．√
【分析】1米＝10分米，1分米＝0.1米，则3分米＝0.3米。用王老师的身高减去0.3米，即可求出小红的身高，再进行判断。
【解析】3分米＝0.3米
1.7－0.3＝1.4（米）
则小红的身高是1.4米，说法正确。
故答案为：√
67．×
【分析】计算因数末尾有0的乘法时，先用末尾0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
【解析】口算40×50时，先算4×5＝20，再在积的末尾添上2个零，原题说法错误。
故答案为：×
68．×
【分析】长方形的长等于正方形的边长，宽等于正方形边长的一半，根据长方形和正方形的面积计算公式，可得出剪成的每个长方形的面积等于正方形面积的一半；剪成的两个长方形后多出了2条正方形的边长做长方形的长，所以周长不是原来正方形周长的一半。据此解答。
【解析】由分析知，把一张正方形纸片剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的面积都是原来正方形面积的一半，但周长不是原来正方形周长的一半。因此原题描述错误。
故答案为：×
69．√
【分析】围成封闭图形一周的长度，是它的周长；物体表面的大小或封闭图形的大小是物体的面积。根据周长和面积的定义，即可解答。
【解析】把一个平行四边形框架拉成一个长方形后，由于两个图形的边的长度没有发生改变，所以周长仍然相等，但是图形的大小发生了改变，图形的面积发生了变化。题目说法正确。
故答案为：√
70．×
【分析】判断平闰年的方法是：一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年；但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数即为平年。
【解析】一般年份数是4的倍数就是闰年，但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，原题说法错误。
故答案为：×
71．×
【分析】1吨＝1000千克。比较物体的轻重时，我们只需要比较物体的质量即可，物体质量相同，则物体一样重。据此解答。
【解析】1吨＝1000千克，由分析可知，1吨棉花和1000千克黄沙一样重。题目说法错误。
故答案为：×
72．×
【分析】把一个整体平均分成几份，每份是它的几分之一，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，把一块糖平均分成2份，每份才是这块糖的，原说法错误。
故答案为：×
73．√
【分析】这两个两位数最大是29，最小是20，因此2□×2□的积是在29×29和20×20之间，根据两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。算出这两个算式积即可判断。
【解析】29×29＝841，20×20＝400，即2□×2□的积一定是三位数。
故答案为：√
74．×
【分析】16÷2＝8（厘米）＝7厘米＋1厘米＝6厘米＋2厘米，7×1＝7（平方厘米），6×2＝12（平方厘米），所以长为7厘米、宽为1厘米的长方形和长为6厘米、宽为2厘米的长方形的周长相等，但面积不等，据此即可解答。
【解析】根据分析可知，两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等，原说法错误。
故答案为：×
75．×
【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天，平年一年365天，闰年一年366天。一年的上半年指的是1月至6月，下半年是7月至12月。平年和闰年2月天数不同，其他月份天数都相同，闰年上半年的天数比平年上半年的天数多，闰年下半年的天数和平年下半年的天数一样多。
【解析】闰年下半年的天数和平年下半年的天数一样多。
故答案为：×
76．×
【分析】计量较长的路程，例如公路、铁路、河流等，通常用千米作单位；双手张开大约是1米。
【解析】由以上分析可知：
杭州到北京的公路长约1360千米，故此说法错误。
故答案为：×
77．×
【分析】含有括号的混合运算，先算括号里面的，再算括号外面的；
只有加减法的混合运算，从左往右计算；据此解决。
【解析】84－（29＋17）
＝84－46
＝38
84－29＋17
＝55＋17
＝72
即，84－（29＋17）与84－29＋17的运算顺序和结果都不相同；原题说法错误。
故答案为：×
78．√
【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天。一年有4个季度， 7月、8月、9月的天数相加即可算出第三季度是（31＋31＋30）天，10月、11月、12月的天数相加即可算出第四季度是（31＋30＋31）天，再比较两个季度天数即可。
【解析】31＋31＋30
＝62＋30
＝92（天）
31＋30＋31
＝61＋31
＝92（天）
每年第三季度和第四季度的天数一样多。
故答案为：√
79．√
【分析】被减数不变，减数减少几，差就增加几，则减数减少0.7，用原来的差加上0.7，求出现在的差，据此判断。
【解析】一个减法算式，差是3.3。如果被减数不变，减数减少0.7，那么差是3.3＋0.7＝4。原题说法正确。
故答案为：√
80．√
【分析】两根彩带的长度相等，哪根彩带用去的少，那根彩带剩下的就长，据此比较和的大小解答。
【解析】因为，所以第一根彩带用去的多，第二根剩下的彩带长一些。原题说法正确。
故答案为：√
81．√
【分析】平年的二月份有28天，闰年的2月份有29天，其它月份的天数每年都相同。下半年的天数是7、8、9、10、11、12月份天数的和，不包含2月份的天数，所以每年下半年的天数相等。据此判断。
【解析】下半年是7~12月份，不包括2月份，所以平年和闰年下半年的天数一样多，本题说法正确。
故答案为：√
82．×
【分析】假设正方形的边长为1厘米，扩大到原来的3倍就是3厘米，然后计算出原正方形和扩大后的正方形的周长、面积，看扩大后的正方形的周长和面积是不原正方形周长、面积的3倍，据此即可解答。
【解析】假设正方形的边长为1厘米，扩大到原来的3倍就是3厘米。
原正方形的周长：1×4＝4（厘米）
原正方形的面积：1×1＝1（平方厘米）
扩大后的正方形的周长：3×4＝12（厘米）
扩大后的正方形的面积：3×3＝9（平方厘米）
12÷4＝3
9÷1＝9
所以正方形的边长扩大到原来3倍，周长就扩大到原来的3倍，面积也扩大到原来的9倍，原说法错误。
故答案为：×
83．√
【分析】全班同学的身高数据较多，可以先分组统计，再汇总。比如将全班身高可以按照身高在110 120厘米、121 130厘米、131 140厘米、141 150厘米和超过150厘米进行分组，统计出各个身高范围的人数，再绘制统计表或条形统计图进行整理分析。
【解析】由分析得：
统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。题干说法正确。
故答案为：√
84．√
【分析】一个月最多有31天，一个星期7天，用31除以7，求出31天里面有4个星期，还余3天。如果这个月的前三天中有星期四，那么这个月就会有5个星期四。据此判断。
【解析】31÷7＝4（个）……3（天）
剩余的这三天与这个月前三天的星期相同，也就是如果这个月前三天中有星期四，那么这个月最多有5个星期四。
故答案为：√
85．×
【分析】根据小数比较大小的方法可知，整数部分是0的小数比1小比0大，但整数部分不是0的小数，可能比1大，也可能等于1。自然数也包括0和1，0比1小，1等于1，自然数不是都比1大。据此判断。
【解析】例如1.2＞1，0.2＜1，小数可能大于1，也可能比1小。
0＜1，1＝1，则自然数不是都比1大。
故答案为：×
86．×
【分析】分别算出480÷6的商和480－2×3的得数，再比较。
【解析】480÷6＝80
480－2×3
＝480－6
＝474
80＜474
故答案为：
87．√
【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天，平年一年365天，闰年一年366天。下半年是7月、8月、9月、10月、11月、12月这几个月，不管是平年还是闰年，这几个月的天数不变，把7月、8月、9月、10月、11月、12月天数相加再进行判断。
【解析】31＋31＋30＋31＋30＋31
＝62＋30＋31＋30＋31
＝92＋31＋30＋31
＝123＋30＋31
＝153＋31
＝184（天）
故答案为：√
88．√
【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，两个正方形拼成一个长方形，则长方形的面积等于原来两个正方形的面积和。
【解析】由分析得：
长方形的面积等于两个正方形的面积和，说法正确。
故答案为：√
89．√
【分析】一个加数不变，另一个加数增加几或减少几，和也增加或减少相同的数。
【解析】依据分析可知：如果一个加数增加5.6，另一个加数不变，那么它们的和也增加5.6。
故答案为：√
90．×
【分析】解答此题可以先设出长方形的长和宽，利用长方形的面积＝长×宽即可求出变化后的面积，再与原面积相比即可。
【解析】假设原来长方形的长为8厘米，宽为4厘米，则长减少2厘米后变为8－2＝6（厘米），宽增加2厘米变成4＋2＝6（厘米），原来的面积：8×4＝32（平方厘米），现在的面积：6×6＝36（平方厘米），所以变化后的面积和原面积不相同，故本题说法错误。
故答案为：×
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