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(共32张PPT)
3.2世界是永恒发展的
第三课 把握世界的规律
世界是永恒发展的
一、唯物辩证法的发展观
二、用发展的观点看问题
本框内容
01
唯物辩证法的发展观
天圆
地方
地心说
日心说
宇宙无边无际
古生代
中生代
新生代
人的出现
探究思考
自然界
人类社会
人的思维
思考：这说明整个世界处于一种怎样的状态？
1.发展的普遍性
物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中
一、唯物辩证法的发展观
整个
世界
自然界是发展的
人类社会是发展的
人的认识是发展的
发展的普遍性
方法论：要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
反对用静止的观点看问题。
总结：原理方法论
原理：发展具有普遍性，无论是自然界，还是人类社会和人的认识，都是发展的。物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。
体现事物是发展的名言名句：青出于蓝而胜于蓝；士别三日，当刮目相看；长江后浪推前浪；
江山代有才人出，各领风骚数百年；芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。日新月异、旧貌新颜、与时俱进、革故鼎新…
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
提醒：事物都是运动、变化着的,但并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展,而倒退的、下降的运动变化不是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
运动
变化
发展
一、唯物辩证法的发展观
2.发展的实质
哪些是发展，哪些是运动变化？
A.无脊椎动物到脊椎动物
B.始祖鸟变成现代鸟类
C.候鸟迁徙
D.环境破坏，鸟类减少
E.气温由10度上升为15度
F.1G、2G、3G、4G、5G……
G.社会主义社会逐步取代资本主义社会
发展
运动、变化
探究巩固
发展
运动、变化
运动、变化
发展
发展
新事物
是
符合客观规律
具有强大生命力
具有远大发展前途
符合历史发展的必然趋势
否
旧事物
注意：
不是名称形式的新旧、不是出现时间的前后，也不是力量的强弱，也不是速度的快慢
一、唯物辩证法的发展观
2.发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
哪些是新事物，哪些是旧事物？
1.电脑算命，网络传销
2.新能源汽车
3.新冠病毒
4.1921年中国共产党成立，全国仅57名党员
5.辛亥革命；袁世凯复辟帝制
旧事物
探究巩固
新事物
新事物
旧事物
旧事物
新事物必然战胜旧事物的原因
一、唯物辩证法的发展观
2.发展的实质
①新事物—不可比拟的优越性
A.克服—旧事物中消极的、过时的、腐朽的因素(外形笨重，功能简单)
B.汲取—旧事物中积极的、合理的因素 (手机通讯联络功能)
C.增添—旧事物中所不能容纳的新内容 (速度更快、屏幕更大更清晰、功能更强)
②旧事物—违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡
③社会历史领域—新事物符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护
结论：新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律
发展的实质
方法论：要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
总结：原理方法论
原理：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
关键词: 创新、与时俱进、解放思想、促进进步、升级换代、不断完善
新产品、新局面、新形势、新思路、长远利益，战略高度
坚持可持续发展战略、着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物
02
用发展的观点看问题
思考：大肚汉的说法正确吗？为什么？
有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。觉得没吃饱，又吃了一个。一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子就吃，吃到一半，觉得饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面说："我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都是白白地浪费了。如果早知道这半个饼子就会吃饱，我应该先吃这半个就好了。"
探究思考
《愚人吃饼》
1.事物发展的形式或状态------量变和质变
二、用发展的观点看问题
（1）量变和质变的区别
含义 特点 呈现的状态 结果
量变 事物数量的增减 或场所的变更 渐进的 不显著的变化 静止状态 统一、相持、 平衡和静止 性质没有改变
事物没有变成另一事物
（ A还是A）
质变 事物根本性质的变化事物由一种质态向另一种质态的转变 根本的 显著的变化 运动状态 统一物的分解、 平衡和静止的破坏 事物性质改变
一事物变为他事物
（A变成B）
量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。
知识拓展
量变引起质变的两种形式
①事物数量的增减(大小、速度、程度等)引起质变
②数量不变，场所变更(结构、排列次序发生变化)引起的质变
dog
god
上帝与狗只是结构不同
二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。
二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。
（2）量变和质变的辩证关系
①强调量变：量变是质变的必要准备，事物的发展总是从量变开始
②强调质变：质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变
1.事物发展的形式或状态------量变和质变
二、用发展的观点看问题
量变
质变
必要准备
必然结果
①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，
质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
小学生
量变
中学生
新的量变
大学生
新的量变
硕士
新的量变
博士
量变
质变
新量变
新质变
……
循环往复不断向前
1.事物发展的形式或状态------量变和质变
二、用发展的观点看问题
发展的状态
方法论：①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
③量变达到一定程度必然引起质变，要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。
④反对“激变论”—— 只承认质变，否认量变；反对“庸俗进化论”——只承认量变，否认质变。
总结：原理方法论
原理：事物发展是量变与质变的统一
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这 样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（1）事物发展的前途是光明的
任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程
2.事物发展的前途与道路------前进性与曲折性
二、用发展的观点看问题
知识拓展
辩证的否定
辩证否定：是事物自身的否定，实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。
克服------旧事物中过时的消极的因素
保留------旧事物中积极合理的因素
增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素
鸡蛋从外打破是食物
鸡蛋从内打破是生命（辩证的否定）
辩证的否定是联系和发展的环节
①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
知识拓展
辩证的否定
比较 辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 是外力作用的结果，否定是外力强加给事物的，是主观任意的否定
否定与肯定的关系 实质是扬弃（≠抛弃），是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 把肯定与否定绝对地割裂，
主张要么肯定一切，要么否定一切
同发展和联系的关系 是联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 是发展的中断、联系的中断
否定是对旧事物的消灭
辩证否定观和形而上学否定观
新事物：不可避免存在弱点和不完善的地方
人的认识：人们对新事物的认识也有一个过程
旧事物：在开始时往往比较强大，
总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程
二、用发展的观点看问题
（2）事物发展的道路是曲折的
2.事物发展的前途与道路------前进性与曲折性
发展的前途与道路
方法论：
①要求我们既要对未来充满信心，热情支持和保护新事物，促使其成长、壮大;
②还要做好充分的思想准备, 不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
总结：原理方法论
原理：事物发展的前途是光明的，发展的道路是曲折的
①事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的
②事物的发展是前进性和曲折性的统一
课堂总结
3.2世界是永恒发展的
一
唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
2. 发展的实质
二
用发展的观点看问题
1.事物发展的形式或状态：量变和质变
2. 事物发展的前途与道路：前进性与曲折性
1.北宋文学家欧阳修在《伶官传序》中写道：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”这句话所蕴含的哲理是( )
①事物发展是前进性与曲折性的统一
②量变达到一定程度必然引起质变
③事物发展的趋势是量变与质变的统一
④要防微杜渐，防止不利质变的发生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
2.“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。”意思是骨头要经过切，象牙要经过磋，宝玉要经过雕琢，石头要经过磨，只有这样才能成为宝器。人的学问、知识、能力，就像加工骨头、象牙、宝玉、石头一样，要经过反复切磋琢磨才能形成。材料告诉我们( )
①正确认识事物的发展趋势有利于改造世界
②量的不断积累是事物发生质变的必要准备
③把量控制在一定范围有利于保持性质稳定
④量变只有达到一定程度才能引发事物的质变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂练习
1.下列诗句中，蕴含事物发展的趋势哲理有( )
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村
②暗潮已到无人会，只有篙师识水痕
③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
④道虽学不行不至，事虽小不为不成
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
课堂练习
4.5月，我国国内乘用车市场零售172.9万辆，其中新能源汽车零售87.9万辆，首次超过燃油汽车。同时，新能源汽车存在续航里程不足、充电设施不完善、充电时间长等问题，限制了其进一步发展。由此可见( )
①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
②事物发展的状态是前进性与曲折性的有机统一
③新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方
④国家的支持是新能源汽车产业发展的根本动力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
5.曾经，扫码支付的出现解决了现金携带的不便和银行卡支付的繁琐，然而，过于依赖手机、网络不稳定、安全隐患等隐忧，又如影随行。如今，指纹支付、刷脸支付、无感支付……这种安全性与便捷性双重升级的支付方式，让人们对未来的支付环境充满了信心。支付方式的变革告诉我们( )
①新事物的每一次发展都是通过在实践中彻底否定旧事物而实现的
②新出现的事物由于具有强大的生命力而能够受到人们的普遍欢迎
③任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程
④事物发展的前途是光明的，我们应该热情支持和悉心保护新事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
课堂练习
6.几年前曾有公司预测，到2030年全自动驾驶出租车将占据全球三分之一以上的汽车出行市场，这在当时看来似乎有些不切实际。而今年，自动驾驶出租车将在北京、上海等地落地运营。自动驾驶出行在相关法律法规、基础设施投资建设等方面已取得了实质性进展。这启示我们( )
①新事物不可避免地存在弱点和不完善的地方
②要热情支持和保护新事物，促其成长壮大
③事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一
④学会用发展的观点看问题，反对形而上学
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂练习

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