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(共89张PPT)
第2讲　群落及其演替
课标考情——知考向 核心素养——提考能
课标
要求 1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变
2.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型
3.分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 生命观念 分析群落的空间结构和演替，建立生物与环境相协调的观点
科学思维 构建种间关系的模式图，总结群落演替的特点
科学探究 探究土壤小动物类群丰富度
社会责任 通过学习人类活动对群落演替的影响，关注人类活动对环境的影响及树立保护环境的意识
1.群落的概念与物种组成
知识点一　群落的结构
［自主学习］
地域
各种
季节性
物种数目
目测估计法
2.群落的种间关系
种间关系 概念 实例
捕食 一种生物以另一种生物　　　　的现象 狼与兔、鹰与鼠
种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限
　　　　和空间而产生的相互排斥的现象 牛与羊、水稻与稗草
寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 马蛔虫与马、菟丝子与大豆
为食
资源
种间关系 概念 实例
互利共生 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此　　　 豆科植物与根瘤菌、地衣中的藻类与真菌
原始合作
（互惠） 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能　　　 　　 海葵与寄居蟹
有利
独立生活
3.群落的空间结构
分层
光照强度
食物条件
环境资源
镶嵌
湿度和盐碱度
自身生长特点
4.群落的季节性
由于　　　　　　　 　等随季节而变化，群落的　　　　　　也会随之发生 　　　　的变化。
阳光、温度和水分
外貌和结构
有规律
5.生态位
（1）概念：一个物种在群落中的　　　　 　，包括所处的　　　 　，
　　　　的情况，以及与其他　　 　　的关系等，称为这个物种的生态位。
（2）研究某种生物生态位时，要注意的问题：
①研究某种动物的生态位，通常要研究它的__________________________
　等。
地位和作用
空间位置
占用资源
物种
栖息地、食物、天敌以及
与其他物种的关系
②研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的______________
等特征，以及　　　　　 　　　　　等。
（3）意义：有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中_____________
　 的结果。
出现频率、
种群密度、植株高度
它与其他物种的关系
物种之间及
生物与环境间协同进化
1.深挖教材。
（1）立体农业是运用　　　 　　　　原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。
（2）竹林中竹子高低错落有致，这是垂直结构吗？___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________ 　
　 。
［自主检测］
群落的空间结构
提示：不是。竹林是一个由同种生物构成的种群，垂直结构涉及的是群落中“不同物种”在空间垂直方向上呈现的“分层”现象，切不可将“同种生物”的高矮差异视作垂直结构
2.热图导析：如图a、b、c分别代表的是在-200~3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况，请据图分析。
　（1）a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是群落的垂直结构吗？__________________________________________________________ 　
　 。
（2）b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素分别是什么？______________________________________ 　
________________________________________________________________
　 。
提示：不是。a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落，不属于群落的垂直结构，属于植物的地带性分布
提示：b处森林中植物的垂直分层现象是受光照强度影响形成的，c处藻类植物的分层现象是受光质（波长）影响形成的
1.陆地群落分类
（1）分类依据：　　　　　　　　　　　等方面的差异。
知识点二　群落的主要类型
［自主学习］
群落的外貌和物种组成
（2）常见生物群落类型及其特点。
群落
类型 分布 物种 结构复杂性
荒漠生
物群落 极度干旱区，降水量稀少且分布不均匀 物种
　 　 非常简单
草原生
物群落 主要分布在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区 动植物种
类　 　 相对　 　
森林生
物群落 湿润或较湿润的地区 种类
　　 　 非常复杂且
　　 　　
少
较少　
简单
特别多
相对稳定
2.群落的分布
（1）群落的分布规律与决定因素。
相近或相似
森林
草原
荒漠
荒漠
草原
森林
草甸
水分
温度
（2）群落的形成原因。
物种组成
群落外貌和结构
不同
适应
不尽相同
自己适宜的生存环境
复杂的
种间关系
协调和平衡
时空条件
（1）在荒漠群落中生活的生物，具有哪些适应群落环境的共同特征？在草原群落中生活的生物又有哪些适应群落环境的共同特征呢？__________ 　
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
［自主检测］
生物具有耐旱的特性。例如，植物的叶不发达，以减少蒸腾作用；根很发达，有利于吸收土壤中的水分；动物的皮肤可以减少水分蒸发；大多数动物是夜行性的，在白天炎热时不活动；一些动物的排泄方式可以减少水分的丢失等。草原上植物的叶片比较狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱；动物大都擅长挖洞穴居或快速奔跑
荒漠中的
（2）假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调，对这些种群来说有什么影响？__________________________________ 　
　 。
对调的种群因为不能适应新的环境，
可能会迅速衰退，并最终消失
知识点三　群落的演替　
［自主学习］
代替
速度和方向
植被
彻底消灭
土壤条件
种子
地衣
草本植物
乔木
多年生草本植物
乔木
火山岩
过量砍伐
弃耕
（1）在群落演替的过程中，光裸的岩地上首先定居的是地衣，为什么不是苔藓和草本植物？______________________________________________ 　
　 。
（2）群落演替时，不同种群间是取而代之还是优势取代？在森林阶段，还能否找到地衣、苔藓等其他植物？________________________________

　 。
［自主检测］
提示：苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，
而地衣可通过分泌有机酸从裸岩中获取养分
取代另一些种群是指优势取代，而不是取而代之。如形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的
提示：在群落演替过程中，一些种群
（3）演替最终都能形成森林吗？ ___________________________________ 　
________________________________________________________________
　 。
（4）一个湖泊生物群落经一系列演替后，可以变成森林生物群落，在演替过程中先有下列哪个阶段 （　　）
A.沼泽　　　　　　　 B.湿地　
C.草原　 D.森林
提示：不一定。演替最终能否形成森林
取决于所处地域的气候等条件，如干旱地区或冻土地带很难演替到森林
阶段
A
1.生物的种间关系
五种种间关系的比较
［深度讲解］
2.生物种间关系的数量坐标图、营养关系图
项目 数量坐标图 营养关系图
互利共生或原始合作
寄生
种间竞争
项目 数量坐标图 营养关系图
捕食
3.生物种间关系的判断
说明：在竞争力不同的两种生物中，一方可能会因竞争力弱而灭绝，而寄生关系中，一般不会淘汰物种。
（4）寄生与捕食关系的辨析。
①寄生者在宿主那里吸取的营养物质一般是宿主体内的汁液、血液或宿主从外界环境中摄取的营养物质；如果一种生物摄取其他生物的全部或部分为食，则为捕食关系，如蚊子与人为寄生关系，蝗虫与青草为捕食关系。
②捕食关系中，捕食者一般不会导致被捕食者灭绝；寄生关系中，寄生生物一般不会导致宿主死亡。这都与长期的自然选择有关，在相互选择的作用下，捕食者与被捕食者、寄生者与宿主长期共存。
［考向预测］
（一）考查群落内部种间关系的类型（素养目标：生命观念）
1.下列古文描述的生物种间关系对应不妥当的是 （　　）
A.桑间可种田禾，农家有云：桑发黍，黍发桑——原始合作
B.螟蛉有子，蜾蠃负之——寄生
C.螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食
D.种豆南山下，草盛豆苗稀——种间竞争
B
【解析】“桑间可种田禾，农家有云：桑发黍，黍发桑”体现了不同物种之间的原始合作关系，A正确；蜾蠃捕螟蛉回来供幼虫获得营养，是一种特殊的捕食关系，B错误；螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，为捕食关系，C正确；草和豆苗竞争空间和资源，为种间竞争关系，D正确。
（二）考查群落内部种间关系的曲线分析（素养目标：科学思维）
2.图1所示为生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列相关判断，错误的是 （　　）
A.图1中①~④表示的生物间关系分别是互利共生、种内竞争、捕食、种间竞争
B.图1的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加
C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①③④
D.在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系
B
【解析】根据图1中几种生物间关系的模式图可判断①③④分别可表示互利共生、捕食、种间竞争，②表示的是生物A的不同个体间的种内竞争；图1的③中A与B是捕食关系，当A的数量大量减少后，B的数量先增加后减少；图2中的甲、乙、丙分别表示互利共生、捕食、种间竞争，对应图1中的①③④；在食物网中，两种生物可能既存在捕食关系又存在种间竞争关系。
种间关系曲线的多角度判断
1.群落演替的5大原因
（1）环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。
（2）生物本身不断进行繁殖、迁徙。
（3）群落内部由于生命活动造成内部环境改变。
（4）种内和种间关系不断发生变化。
（5）人类活动的干扰。
群落的演替
［深度讲解］
2.群落演替的3个阶段
（1）侵入定居阶段（先锋群落阶段）：一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。
（2）竞争平衡阶段：通过种内竞争或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。
（3）相对稳定阶段：物种通过捕食、竞争等，协同进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。
3.群落演替的类型
类型 初生演替 次生演替
起点 从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
条件 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种
时间 经历时间长 经历时间短
速度 缓慢 较快
影响
因素 自然因素 人类活动较为关键
实例 沙丘、火山岩和冰川泥上进行的演替 弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替
4.群落演替的4个特征
（1）演替方向：演替是群落组成朝着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高阶段。
（2）能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。
（3）结构：生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。
（4）稳定性：演替是生物与环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高。
关于群落演替的三个易错点
（1）演替并不是“取而代之”。演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
（2）演替是不可逆的。演替是生物与环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
（3）群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程。当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。
［考向预测］
（一）考查群落演替类型的判断（素养目标：生命观念）
1.图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是 （　　）
A.图1所示的群落演替过程属于次生演替
B.该群落只有垂直结构，没有水平结构
C.演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳定
D.演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降
C
【解析】图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，属于初生演替，A错误；该群落既有垂直结构，也有水平结构，B错误；题图显示，演替过程中植物的种数增加，岩石体积也增大，D错误。
（二）考查群落演替的过程和特点（素养目标：生命观念）
2.图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间变化的曲线，下列有关分析不正确的是 （　　）
A.图甲中，b点时只存在群落的水平结构，d点时存在垂直结构和水平结构
B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系
C.图丙可表示该地恢复力稳定性与时间的关系
D.图丁可表示草本植物数量随时间的变化情况
A
【解析】图甲中，b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构，A错误；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，最终趋于稳定，因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系，B正确；在该地的群落演替过程中，物种丰富度不断提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性减弱，因此图丙可表示该地恢复力稳定性与时间的关系，C正确；群落演替过程中存在“优势取代”现象，因此图丁可表示草本植物数量随时间的变化情况，D正确。
1.实验原理
（1）土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。
（2）取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。
（3）统计方法：记名计算法和目测估计法。
土壤中小动物类群丰富度的研
［实验理论］
2.实验流程
地形
环境的主要情况
取样地点
地点和时间
土壤样品
分类并做好记录
数据统计表
3.采集小动物所用到的仪器
（1）诱虫器（A图）：
该装置中的电灯是发挥作用的主要部件，该装置利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。
（2）吸虫器（B图）：
该装置中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走。
［方法透析］
1.注意区分丰富度的两种统计方法
（1）记名计算法是指在一定面积（体积）的样地中，直接数出各个种群的个体数目。一般用于个体较大、种群数量有限的物种。
（2）目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）中的种群数量。等级的划分和表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少，等等。
2.土壤中小动物类群丰富度研究的注意事项
（1）从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。
（2）尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中动物的避光性和趋湿性来收集。
（3）从同样营养土壤中采集的样本，多组进行统计比较。
（4）识别命名要准确，并进行分类。
（5）远离危险地带，不要破坏当地环境。
［诊断小练］
（一）实验原理和方法
1.为了对土壤动物的丰富度进行统计，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是 （　　）
A
【解析】土壤小动物有趋暗、趋湿、避高温的特性，因此要让土壤动物从上面漏斗中的土样转移到下面的收集瓶中，漏斗中的环境应有光、干燥、高温。对比4个选项，A选项中热光源能同时满足有光和高温两个条件。
（二）实验的分析
2.（高考经典）土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是 （　　）
A.调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用标记重捕法
B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多
C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长
D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环
A
【解析】调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法，A错误；物种丰富度指群落中物种数目的多少，土壤中小动物丰富度高，说明该类群含有的物种数目多，B正确；一些土壤小动物可以将有机物分解为无机物，增加土壤肥力，进而影响植物的生长，C正确；土壤小动物可以通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳进入大气中，可以参与碳循环，D正确。
1.（2024年广东卷）为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量（取样的方法和条件一致），结果见图。下列分析错误的是 （　　）
A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高
B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小
C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位
D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入
C
【解析】由图可知，自然保护区的物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确；自然保护区物种数量比农田多，故种间关系更复杂，竞争关系更多，B正确；由图可知，自然保护区鸟类以食虫鸟为主，比其他生境的鸟类生态位重叠程度更高，生态位更窄，C错误；农田和城市人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。
2.（2024年河北卷）下列关于群落的叙述，正确的是 （　　）
A.过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变
B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落
C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关
D.在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显
D
【解析】过度放牧，牛、羊等牲畜会大量取食禾本科植物，有利于一、二年生的低矮草本获得更多的光照等资源而成为占优势的植物，所以过度放牧会改变草原群落物种组成，也会改变优势的物种，A错误；一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合， 而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体，各自适应某一空间的非生物环境，但彼此没有一定的种间关系就不能构成群落，B错误；林下植物的种群密度取决于林冠层郁闭度，但不一定是郁闭度越大种群密度越小的，对于喜阴植物（惧怕强光）来说，在一定范围内（林冠层郁闭度较小，光照强度比较高的范围内），有可能林冠层郁闭度越大，光照强度越低，其种群密度反而越大，C错误；在夏季，温带落叶阔叶林枝繁叶茂，而在冬季叶片全落，只剩光秃的枝干，所以在温带地区，草原和森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D正确。
3.（2024年安徽卷）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（　　）
项目 白马鸡的分布占比/% 血雉的分布占比/%
旱季 雨季 旱季 雨季
针阔叶
混交林 56.05 76.67 47.94 78.67
针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17
灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16
日活动
节律
A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择
B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构
C.季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大
D.两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化
B
【解析】从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，白马鸡和血雉分布占比会随生境的复杂程度发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确；垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误；由表格数据可知，季节交替（旱季和雨季）影响两物种对植被类型的选择，如旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季中血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确；由日活动节律的图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会发生很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。
A组　基础巩固练
1.下列对不同生物群落空间结构的分析，正确的是 （　　）
A.农田组成单一，其中的动物无分层现象，而森林中的动物有分层现象
B.湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，体现的是群落的垂直结构
C.竹林中的竹子高矮错落有致，影响竹子群体垂直结构的主要因素是光照
D.一座山的高海拔地段与低海拔地段植物类群分布差异主要与温度有关
（本讲对应学生用书P396~398）
D
2.随着城市化进程不断加快，城市中高层建筑越来越多，绿化用地则相对减少。充分利用建筑表面进行城市的“垂直绿化”在城市生态系统中保持足够的绿化面积已引起人们的重视。下列说法错误的是 （　　）
A.实施“垂直绿化”时要充分考虑不同生物之间的种间关系
B.“垂直绿化”对净化空气有重要意义，体现了生态系统的间接价值
C.“垂直绿化”的牵牛花“晨开暮合”的特点说明光信息在牵牛花的种群繁衍中起重要作用
D.进行建筑顶层平台绿化时选择的植物应具有喜阳、根深、节水性好等特点
D
【解析】进行建筑顶层平台绿化时选择的植物应具有喜阳、节水性好等特点，但根不宜太深，D错误。
3.（2025年广东开学考试）某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼。当地居民为提高鲈鱼产量而大量捕杀短吻鳄，在这之后湖中鲈鱼的数量比原来还下降了。关于鲈鱼数量减少的原因，以下说法中最不可能的是 （　　）
A.捕杀短吻鳄后未向湖中投喂鲈鱼饲料
B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食
C.短吻鳄大量减少引起气候明显变化
D.当地居民捕获鲈鱼时使用的网眼过小
C
【解析】未向湖中投喂饲料，鲈鱼缺乏食物，导致鲈鱼数量减少，A正确；短吻鳄会捕食鲈鱼，是鲈鱼的天敌，大量捕杀短吻鳄后，鲈鱼的产量却没有增加，可能的原因是短吻鳄捕食的另一种鱼大量繁殖，而该鱼又大量捕食鲈鱼，B正确；短吻鳄大量减少一般不可能会引起气候明显变化，C错误；捕获鲈鱼时使用的网眼过小，会导致年幼的鲈鱼也被捕食，导致种群数目减少，D正确。
4.在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述，下列叙述错误的是 （　　）
A.“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在互利共生关系
B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链中不同物种之间的捕食关系
D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”描述的食物链中淤泥中的藻类属于第一营养级
A
【解析】“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在捕食关系，A错误；“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了一个群落被另一个群落替代的过程，属于群落的次生演替，B正确；“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了螳螂、蝉和黄雀三者之间的捕食关系，C正确；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”中虾米是初级消费者，它捕食淤泥中的藻类，藻类属于第一营养级，D正确。
5.（2024年广东佛山二模）卡拉麦里国家公园是我国温带荒漠的典型代表，地貌类型多样，有戈壁、沙漠、平原、山地和丘陵。生物种类包括维管植物46科393种，脊椎动物69科260种，其中国家重点保护野生动物有蒙古野驴、鹅喉羚和普氏野马等65种。下列叙述错误的是 （　　）
A.公园内地貌的形成与降水稀少且分布不均匀密切相关
B.公园动植物的分布区域差异大，体现了群落的垂直结构
C.独特的物种组成是决定该荒漠群落性质的最重要因素
D.蒙古野驴、鹅喉羚和普氏野马都占据着相对稳定的生态位
B
【解析】公园内地貌的形成与降水稀少且分布不均匀密切相关。例如荒漠地区的地貌，包括戈壁、沙漠等，往往与降水稀少且分布不均匀有直接关系，A正确；动植物分布区域的差异大，反映了水平结构的变化，即不同物种在不同区域的分布，B错误；物种组成是决定一个群落性质的基础。在荒漠地区，独特的物种组成使得群落具有耐旱、耐瘠薄等特征，这些特征是荒漠群落与其他类型群落的主要区别，C正确；在卡拉麦里国家公园中，这些物种各自占据着相对稳定的生态位，形成了复杂而稳定的生态系统，D正确。
6.相对多度是指某种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比。在某退耕农田演替过程中，物种甲、乙和丙相对多度与演替时间的关系如图所示。下列叙述正确的是 （　　）
A.第30~50年乙种群密度变小
B.该群落最终将演替为森林群落
C.群落演替是优势种取代的过程
D.人类活动对群落演替没有影响
C
【解析】据图分析，第30~50年乙种群密度的变化不能确定，这段时间内群落的植物总体数量的变化未知，A错误；演替的最终阶段与气候等环境条件有关，不一定都能演替到森林群落，B错误；群落演替是优势种取代的过程，并不是取而代之，C正确；人类活动对群落演替的速度和方向存在影响，D错误。
7.（2024年广东东莞开学考试）如图为物种丰富度的简单模型。在此模型中，R代表群落的有效资源范围，群落中每一物种只能利用R的一部分。n表示群落中某个物种的生态位宽度，δ表示生态位之间的重叠。该模型旨在阐明群落所含物种数多少的原因。下列说法正确的是 （　　）
A.一个物种在群落中所处的空间位置和占用资源的情况，称为这个物种的生态位
B.根据“收割理论”，由于捕食者的存在，群落的物种丰富度受到影响，更易成为群落2
C.若图中三个群落的R相同，群落3中将有最高的物种丰富度
D.若图中三个群落的R相同，群落2的种间竞争最激烈
C
【解析】一个物种在群落中所处的空间位置和占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，A错误；根据“收割理论”，由于捕食者的存在，群落有更大的物种丰富度，更易成为群落3，B错误；若图中三个群落的R相同，因为群落3的R之间重叠的最多，所以群落3将有最高的物种丰富度，C正确；若图中三个群落的R相同，因为群落3的R之间重叠的最多，所以群落3的种间竞争最激烈，D错误。
B组　能力提升练
8.某山区实施退耕还林之后，经数十年的演替发展为森林，图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。下列说法正确的是 （　　）
A.实施退耕还林等措施之后，对野生动植物种群不能进行开发利用
B.甲、乙、丙之间为种间竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C.演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D.该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高
B
【解析】实施退耕还林等措施之后，对野生动植物种群应该进行合理的开发与利用，A错误；图中第3阶段为森林阶段，甲、乙、丙三个物种并存，各自在垂直方向上占有一个层次，此时群落具有明显的垂直分层现象，B正确；群落演替过程中物种取代是一种优势取代，而不是完全取代，C错误；该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高，D错误。
9.如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势，下列相关分析错误的是 （　　）
A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化
B.狼的K值接近B点对应的数值
C.环境条件的变化会影响兔子的K值
D.第3年狼的数量下降可能是因为缺乏食物
B
【解析】据图分析， 甲、乙两个种群是非同步性的变化，表示捕食关系，其中甲种群的数量先增加先减少，表示被捕食者，乙种群的数量后增加后减少，表示捕食者，由此可以判断图中甲代表兔子，乙代表狼，A正确；狼的K值不等于数量的最大值，B错误；在自然界中，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等，C正确；第3年，由于兔子数量较低，狼因为缺乏食物数量下降，D正确。
10.森林群落全年对太阳能的利用率远大于农田群落的主要原因是 （　　）
A.分布在湿润地区
B.以木本植物为主
C.土壤肥沃
D.群落有明显的分层结构
D
【解析】农田生态系统中以一年生的农作物为主，分层现象不明显。森林生态系统中以多年生的木本植物为主，植物群落的垂直结构复杂，对阳光的利用更合理有效。
11.在一个原始的森林中，两个物种的种间关系如图所示，下列叙述中正确的是 （　　）
A.BC段该生态系统的物种丰富度降低
B.AB段两个种群为捕食关系，物种2是捕食者
C.BC段两个种群为互利共生关系，物种1随物种2的变化而变化
D.BC段物种1的数量下降仅与喷洒的农药有关
B
【解析】物种丰富度是指物种数量的多少，BC段2个物种都存在，看不出物种丰富度的变化，A错误；从AB段两个物种变化的曲线特征看，二者是捕食关系，在同升（同降）区段中，先变化的是被捕食者，后变化的是捕食者，故物种1是被捕食者，物种2是捕食者，B正确；喷洒农药不会改变两个物种的种间关系，C错误；物种2以物种1为食，BC段物种1下降，既与喷洒农药有关，又与物种2数量变化有关，D错误。
12.某草原生态系统中，有些捕食者种群和猎物种群的数量关系呈现周期性波动，如下图所示的模型。请分析该图并回答下列问题：
（1）由图分析可知，表示捕食者的曲线是　　　 。捕食者与猎物之间相互制约，它们数量变化表现为循环因果关系，这种关系的维持总是与
　　　　 调节相关。
（2）在自然界中，大多数生物的种群数量变化是　　　　　　　（填“‘S’形曲线”“‘J’形曲线”或“波动中”）。捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合该模型，其原因可能是____________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　（答出1点即可）。
A
负反馈
“S”形曲线
该猎物种群有多种捕食者（或该捕食者
种群有多种猎物；该猎物种群数量非常大，而捕食者种群数量过小等）
（3）生态位可理解为每个物种在群落中的地位或角色，即在群落中每个物种在生活空间、营养关系以及活动时间等多个维度上的地位。不同物种占据不同生态位，有利于　　　　　　　　　　　　　　。研究动物的生态位通常要研究它的　　　　 　　（填序号，多选）等。
a.栖息地　b.区域内的出现频率　c.食物 d.与其他物种的关系　
e.种群密度 f.天敌
生物对环境资源的充分利用
a、c、d、f
C组　压轴培优练
13.（2024年广东佛山二模）滨海湿地是鹭科鸟类赖以生存的栖息地。由于气候变化等影响，某滨海湿地的生存环境持续恶化、生物多样性明显下降。为保护鹭科鸟类，某地开展了湿地红树林修复工程。研究人员调查了该修复区不同潮位时鹭科鸟类的分布情况（结果如下表所示），并统计了修复前后鹭科鸟类的数量（结果如图所示）。
物种名 低潮位/只次 高潮位/只次
潮滩 养殖
塘 红树
林 高潮
裸地 栈道
堤岸 养殖
塘 红树
林
白鹭 1 320 9 6 187 113 8 576
大白鹭 192 0 19 5 18 3 318
其他鹭
科鸟类 31 0 5 9 1 1 83
回答下列问题。
（1）涨潮时，大部分潮滩被海水淹没，仅有小部分高潮裸地。据表分析，不同潮位时，鹭科鸟类分布的主要生境是 ____________________________ 　
　 。
低潮位时鹭科鸟类分布的主要
生境是潮滩，高潮位鹭科鸟类分布的主要生境是红树林
（2）导致该地鹭科鸟类种群密度随季节变化的主要数量特征是_________
　　　　　。开展湿地红树林修复工程后，鹭科鸟类种群数量变化的原因主要包括以下几个方面：①红树林生态修复改善了土壤条件，增加了鱼类、甲壳类及多种底栖动物的多样性，为鹭科鸟类的生存提供了____________
　　　 ；②修复区内红树林密集成林以及海水的阻隔，________________
　　　　 　；③________________
　 。
迁入率
和迁出率
丰富的食物
来源
使潮位降低，潮滩
面积增大，为鹭科鸟类的生存提供了栖息空间
红树林修复后，
改善了生态环境，提高了鹭科鸟类的环境容纳量
（3）滨海湿地红树林生态修复后，防风消浪、促淤固堤的作用明显提升，形成了独特的公园景观，这体现了生物多样性的　　　　　　　　 价值。该滨海湿地红树林生态修复工程的实例说明，人类活动可以____________
　 。
间接价值和直接　
使群落演替
按照不同于自然演替的速度和方向进行

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