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观察图片，你能发现有什么共同点？
力可以使物体发生形变
1.为什么一个物体会运动？
思考
2.为什么物体的运动有时快，有时慢，有时方向会改变？
3.同样受到力的作用，物体的运动情况为什么不同？
第八章 力与运动
第三节 力与运动的关系
火箭发射时，它在推力作用下，由静止开始运动，而且越来越快。
列车进站时，它在阻力的作用下由快变慢，最后停止。
足球在运动员的作用下运动方向发生改变。
一、力的作用效果
在物理学中，物体由静止到运动，由运动到静止，由快变慢，由慢变快，或者运动方向发生改变，我们就说物体的运动状态发生了改变。（也可描述为“物体运动的速度大小或运动方向发生改变，物体的运动状态就发生了改变”）。
一、力的作用效果
上述的事例表明：
力可以改变物体的运动状态
一、力的作用效果
大量的实验和研究表明：
力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。
力的作用效果：
（1）使物体发生形变
（2）改变物体的运动状态
速度大小的改变
运动方向的改变
力使物体发生形变的实例
拉弓射箭
跳高时，撑杆发生弯曲
手拉橡皮筋
一、力的作用效果
力改变物体运动状态的实例
踢香蕉球时，球的运动方向发生了改变。
罚点球到扑住球，足球由静止到运动，由运动到静止，运动快慢发生了改变。
踢点球
扑住球
香蕉球
运动状态发生改变
一、力的作用效果
同步通信卫星绕地球转动的周期跟地球自转的周期相同，所以叫做“同步”卫星。
地球同步通信卫星在运行的过程中，运动状态是否发生了改变？
同步卫星的运动状态发生了改变。尽管运动的快慢不变，但是运动的方向在改变。
想一想
一、力的作用效果
课堂练习
1.下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（　　）
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向
D．百米短跑运动员加速冲过终点
B
二、力与运动的关系
Q1：箱子静止在水平地面上，人没有触碰 箱子，箱子的运动状态是？
Q2：箱子静止在水平地面上，人用力推箱子但 没推动，为什么箱子能保持静止状态？
两个力（一对平衡力）改变运动状态的作用相互抵消了，所以木箱静止。
总结
O
F支
G
O
F
f
G
F支
两个力（一对平衡力）改变运动状态的作用相互抵消，所以汽车做匀速直线运动。
O
F牵
f
F牵
f
=
Q1：汽车在水平地面上匀速行驶，假设汽车不受力，汽车的运动状态是？
Q2：现实中完全不受力的情况是不可能存在的，那么汽车为什么在水平地面上匀速行驶？
总结
二、力与运动的关系
二、力与运动的关系
F牵
f
f
F牵
f
F牵
f
＞
F牵
f
＜
只受阻力
汽车加速行驶
汽车减速行驶
汽车减速行驶，直到停止
总结
思考：如果汽车受到的力不满足平衡条件，它的运动状态会怎么样呢？
力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
当物体受到的力与运动方向不在一条直线上时，物体的运动方向会改变，做曲线运动。
如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，掷出后的实心球由于受重力的作用，重力的方向与抛出时的方向不在一条直线上，所以球做曲线运动，运动状态发生了改变。
重力G
掷出方向v
运动轨迹
二、力与运动的关系
总结
受力情况 运动情况
平衡
不平衡 动力大于阻力
动力小于阻力
力和运动不在同一方向
匀速直线运动或静止
加速运动
减速运动
改变运动方向
总结：力与运动的关系
二、力与运动的关系
二、力与运动的关系
物体的运动状态
发生改变
（1）根据受力情况判断运动状态
物体受平衡力作用时
物体不受力作用时
物体受非平衡力作用时
物体的运动状态
保持不变
力与运动的关系的应用
二、力与运动的关系
物体的运动状态
发生改变
（2）根据运动状态判断受力情况
物体受平衡力作用
物体不受力作用
物体受非平衡力作用
物体的运动状态
保持不变
力与运动的关系的应用
1.现象探究:一个力和几个力的作用效果
现象 分析 结论
甲图中一桶水在两个力的作用下被提起，乙图中这桶水在一个力的作用下被提起
一个力的作用效果可以与两个力的作用效果相同
一个力的作用效果可以与两个力的作用效果相同
甲图中两个人共同推车前行，乙图中一个人也能以相同的状态推车前行
三、同一直线上的二力合成
三、同一直线上的二力合成
等效替代法
2.合力与分力
（1）概念
如果一个力F的作用效果与某几个力共同作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力 ，组成合力的每一个力（例如F1和F2）叫作分力。
（2）力的合成
求几个力的合力的过程，叫作力的合成。
（3）合力与分力的理解
①同时性：几个分力必须是同时作用在同一个物体上。
②非共存性：对物体进行受力分析时，考虑了合力，就不能再考虑分力，考虑了分力，就不能再考虑合力。
③等效性：合力并不是分力的总和，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代的思想，它可以替代那几个分力，即合力的实质为分力的“等效力”。
三、同一直线上的二力合成
三、同一直线上的二力合成
同一直线上
方向相同
F合=F1+F2
F1
F2
F合=F1+F2
同一直线上
方向相反
F合=F1-F2
F1
F2
F合=F1-F2
课堂总结
①力可以使物体发生形变。
②力可以改变物体的运动状态。
物体受力平衡时运动状态不变；
受力不平衡时运动状态就会改变。
①方向相同时，合力大小等于这两个力之和，
即 F=F1+F2；合力方向与这两个力的方向相同。
②方向相反时，合力大小等于这两个力之差，
即 F=F1-F2；合力方向与较大的那个力的方向相同。
力与运动的关系
力的作用效果
同一直线上两个力的合成
课堂练习
1.小明用20N的力推力推着小车在水平路面上匀速前进， 小车受到地面的阻力是多大？为什么？
答：小车受到地面的阻力为20N。因为小车做匀速直线运 动，所以阻力和推力是一对平衡力，大小相等。
课堂练习
2.跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞未打开时，做加速运动，原因是什么？降落伞打开最终会匀速下落，又是为什么？
答：降落伞打开前，由于跳伞运动员自身受到的重力大于空气
阻力，所以下落的速度越来越大；打开降落伞一段时间后，跳伞
运动员所受的空气阻力大小和重力相等，空气阻力与重力为一对
平衡力，所以会匀速下落。
课堂练习
3.如图所示，小球从斜面上点A处由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的点C处，从点B到点C的过程中，小球做什么运动？其原因是什么？
答：从点B到点C的过程中小球做减速运动，最后停下来，是因为小球受到了粗糙水平面对它的摩擦力作用，改变了小球的运动状态。
课堂练习
B
4.如图，滑块A在水平力F的作用下沿光滑水平面运动，当F逐渐减小时，滑块A将（ ）
A.做匀速直线运动
B.继续向前且速度变快
C.继续向前且速度变慢
D.先做加速运动后做匀速直线运动
课堂练习
5.悬挂在弹簧测力计下重为G的物块，分别在力F1、F2作用下的运动情况（路程—时间图像）如图所示，关于弹簧测力计的示数F1、F2的大小关系，下列说法中正确的是（ ）
A.F1可能大于F2 B.F1一定大于F2
C.F1可能小于F2 D.F1一定等于F2
D

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