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人教PEP版2025年小学三年级下学期英语期末专题分类训练
排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________
排序题
1．用1-5将下列句子排列成一段通顺、合理的对话。
( ) How much is it
( ) What’s this
( ) OK. I will take it.
( ) It’s an animal book.
( ) It’s twelve yuan.
2．将下列句子排成一段通顺的对话。
( ) It’s yellow. It has big eyes and a small mouth.
( ) Hi, Jim. What’s that
( ) Oh, I like the yellow bird.
( ) What colour is the bird
( ) Let me see. Oh, it’s a bird.
3．Diandian认识了新朋友Meimei。请用数字1~7给下列句子排序，组成一段通顺的对话吧。(数字1和7已给出)
( 1 ) Hello! I’m Meimei. I’m new here.
( ) I’m from Shandong, China. What about you
( ) Welcome. Where are you from
( ) OK. Let’s go out and play.
( ) I’m from Beijing. Let’s be friends.
( ) After you.
( 7 ) Thank you!
4．给下列句子排序，将正确序号填在括号内。
( ) I see a cute dog.
( ) I show the picture to my friends.
( ) I start drawing.
( ) I want to draw it.
( ) I get my drawing tools.
5．句子排序。
( ) Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
( ) Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong, China.
( ) Mr Jones, this is Amy. She’s a new student.
( ) Nice to see you.
( ) Nice to see you, too.
( ) We have two new friends today.
6．读一读，根据短文内容用数字给图片排序。
Tutu is a little rabbit. Look! It’s under the bag. Oh, it’s on the bag. Wow, it’s on the box. Look. It’s in the box. Now, it’s under the box. How cute!
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．将下列句子重新排序, 使其成为一段完整的对话。(首句已给出)
( ) OK. I’ll take five.
(1) Can I help you(我能帮你吗)
( ) Here you are.
( ) Twenty yuan, please.
( ) It’s four yuan.
( ) Yes, please. I’d like a sandwich.
( ) How much is it
8．用数字将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) Yes, I do. What about you
( ) That’s nice.
( ) Bye, Mum. Love you!
( ) No, I don’t. I often make her gifts.
( ) Do you say that to your mum
9．给下列句子排序。
( ) Sure. Here you are.
( ) You are welcome.
( ) Excuse me. Can I use your eraser, please
( ) Thanks.
10．读一读，为下列句子排序，组成一段通顺的对话。(首句已给出)
( ) OK. Vegetables are good.
( ) You have an egg, some milk and cake.
( ) Have some vegetables, John.
( ) But cake is not healthy.
( ) Yes, I like cake so much.
(1) Look! This is my plate for breakfast, Mike.
11．用数字将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) Is it on the shelf
( ) Yes, it is. Thank you.
(1) I can’t find my boat. Where is it
( ) No, it isn’t on the shelf.
( ) Is it in the box
( ) You’re welcome.
12．给句子排序, 组成一段完整的话。
A．Is it in the box
B．Mum, where is my animal book
C． Yes, it is in the box.
D．No, it isn’t.
E. Is it on the shelf
( )→( )→( )→( )→( )
13．Tom和Lily在讨论什么呢？看图，给句子排序，组成一段完整的对话。
①Wow, she’s beautiful!
②Is she your sister
③Guess!
④No, she’s my mother.
⑤Who’s that woman, Lily
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
14．Jenny和妈妈在说什么呢？读一读，将下列句子排列成一段合理的对话。
( ) No, it isn’t.
( ) Mum, where is my pencil box
( ) Is it on your desk
( ) Yes, it is.
( 4 ) Is it in your bag
( ) Thank you, Mum.
15．为下列句子排序，使其组成一段完整通顺的对话。(首尾句已给出)
( ) OK.
( ) Where is the pencil box
( ) Is it in the desk
( 1 ) Tom, let’s play a guessing game.
( ) Is it in the bag
( 7 ) Yes, it is.
( ) No, it isn’t.
16．用数字将下列句子排成通顺的对话。
( ) Yes, please.
( ) Here you are.
( ) Would you like some rice and meat
( ) I love vegetables.
( ) Have some vegetables too. They’re good.
( ) Thank you, Mum.
17．用数字将下列句子排成通顺的对话。
( ) I have eleven good friends.
( ) No, he isn’t. He’s my friend.
( 3 ) How many friends do you have
( ) Wow, you have so many friends!
( ) Look. Is he your brother
18．用数字将下列句子排成通顺的对话。
( ) Yes, I do. What about you
( ) Do you say that to your mum
( ) No, I don’t. I often make her gifts.
( ) Bye, Mum. Love you!
( ) That’s nice.
19．给句子排序，组成一段完整的话。
A．1, 2…I see 12!
B．How many cats do you see
C． Look at the cats!
D．No, the black one is a dog!
E. Wow, so cute.
F. Oh! You’re right!
( )→( )→( )→( )→( )→( )
20．Sam正在学习一些点餐用语。根据图片，找出5个符合场景的句子，并按顺序排列，组成一段对话。
A．Welcome to the restaurant. B．She is from Canada. C． What would you like D．Who’s that girl E. I’d like some vegetables. F. OK. Would you like some rice G. He is my classmate. H. Yes, please. Rice is good for us.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
21．将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A．I’ll buy(买) a book for my mum. She likes reading. What about you
B．That’s good.
C． What will(将) you do for your mum
D．Today is Mother’s Day.
E. I’ll draw a picture for my mum.
(D)→( )→( )→( )→( )
22．读一读，将下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) My name’s Chen Jie. I’m new here.
( ) I come from Shandong, China.
( ) Where are you from
( ) Hello! I’m Wu Binbin. What’s your name
( ) I’m from Shanghai, China. What about you
23．请将下列句子排序，组成一段完整的对话。
(1) Let me help you. After you.
( ) I am from Canada.
( ) You are my new neighbour. I am Alex. What’s your name
( ) My name’s Nancy.
( ) Nancy, where are you from
( ) Oh, thank you. I am new here.
24．给句子排序，组成一段完整的对话。
A: Yes, I do.
B: That’s very nice, too.
C: Do you say that to your mum
D: Bye, Mum. I love you!
E: No, I don’t. I often make a card for her.
F: What about you
D→( )→( )→( )→( )→( )
25．将下列句子重新排序，使其成为一段完整的对话。(结尾已给出)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( A )
26．天天在帮助乐乐找旧帽子。读一读，用数字给下列句子排序，组成一段对话。
( ) You are welcome.
( ) Is it on the shelf I see a red cap.
( ) No, it isn’t.
( ) Tiantian, where is my old cap
( 2 ) Is it in your bag
( ) Aha! Yes, it is. Thank you!
27．班里来了一名新同学，用数字1-6给下列句子排序，使其组成完整的对话。
( ) Hi! I’m Sarah.
( ) Nice to meet you, Sarah.
( ) I’m from the USA．
( ) We have a new friend today.
( ) Nice to meet you too.
( ) Where are you from
28．给下列对话排序。
( ) Do you like dogs
(1) Your dog is cute. It has a long body and short legs.
( ) Yes, I do. Dogs are friendly.
( ) Yes, that’s right.
29．给下列对话排序。( ) My name’s Amy Green. I’m new here.
( ) Me too!
( ) I’m from Shandong, China.
(1) Hi! I’m Zhang Peng. What’s your name
( ) I’m from the UK. What about you
( ) Where are you from
30．给下列句子排序，将正确序号填在括号内。
( ) Hi! I’m Zhang Peng. What’s your name
( ) I’m from Shandong, China.
( ) Where are you from
( ) My name’s Amy. I’m new here.
( ) Me too!
31．读一读，给下列句子编号，使它成为一组通顺的话。
( ) You’re welcome.
( ) Can I have some hamburgers
( ) Thank you.
( ) I like hamburgers.
( ) Sure. Here you are.
( ) Hello, Mike. What do you like
32．将下列句子排序。
( ) No, thanks. I like oranges.
( ) Have an apple, please.
( ) That's OK.
( ) Thank you.
( ) OK. Here you are.
33．Diandian在Longlong家玩，他们都谈论了什么呢？用数字1~5给下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) They are my old toys. Where is my old boat
( ) No, it isn’t.
( ) Wow! You have so many toys, Longlong.
( ) Look! It is in the toy box.
( ) Is it on the shelf
34．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话：
A．Let’s put it on the shelf.
B．Look! My old robot is broken.
C． OK! I’ll clean the shelf first.
D．Can you help me fix it
E. Sure! We need glue and tape.
正确顺序： → → → →
35．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话：
A．Let’s fix it together!
B．Oh no! My toy car is broken.
C． Thank you, Mum!
D．Can you help me, Mum
E. Sure! Get the glue and scissors.
正确顺序： → → → →
36．将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
A．Look, it’s on your desk.
B．Is it in your pencil box
C． Yes, thanks.
D．Where is my ruler, Chen Hong
E. No, it’s not in my pencil box.
正确顺序：
37．将下列句子重新排序，组成一段合理的对话。
A．Yes, please.
B．Would you like some vegetables They’re good for you.
C． Here you are.
D．Thank you.
( ) ( ) ( ) ( )
38．用数字将下列句子排成通顺的对话。
( ) I have eleven good friends.
( ) No, he isn’t. He’s my friend.
( ) How many friends do you have
( ) Wow, you have so many friends!
( ) Look. Is he your brother
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第1页，共3页
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参考答案
1． 3 1 5 2 4
【分析】所给各句汉语意思：
它多少钱？
好的。我要买它。
它是一本关于动物的书。
它十二元。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论购物。
【详解】询问这是什么？What’s this ；
回答是一本关于动物的书，It’s an animal book.；
询问价格，How much is it ；
回答价钱，It’s twelve yuan.；
想要买它，OK. I will take it.；
故答案为31524。
2． 4 1 5 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
它是黄色的。它有大眼睛和一张小嘴巴。
你好，吉姆。那是什么？
哦，我喜欢黄色的鸟。
这只鸟是什么颜色的？
让我看看。哦，它是一只鸟。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论鸟。
【详解】问候吉姆并问那是什么，Hi, Jim. What’s that ；
回答是什么，Let me see. Oh, it’s a bird.；
问是什么颜色的，What colour is the bird ；
回答颜色，It’s yellow. It has big eyes and a small mouth.；
说喜欢黄色的鸟，Oh, I like the yellow bird.；
故答案为41532。
3． 3 2 5 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
你好！我是梅梅。我是新来的。
我来自中国，山东。你呢？
欢迎。你来自哪里？
好的。我们去外面玩吧。
我来自北京。让我们做朋友吧。
你先请。
谢谢你。
根据所给汉语意思可知对话大意为：介绍并邀请一起玩。
【详解】自我介绍(已给出)，Hello! I’m Meimei. I’m new here.；
表示欢迎，并询问来自哪里，Welcome. Where are you from ；
回答来自山东，并询问对方来自哪里，I’m from Shandong, China. What about you ；
回答来自北京，并表示希望做朋友，I’m from Beijing. Let’s be friends.；
表示同意并邀请去外面玩，OK. Let’s go out and play.；
让对方先走，After you.；
表示感谢(已给出)，Thank you!；
故答案为32546。
4． 1 5 4 2 3
【分析】所给各句汉语意思：
我看见一只可爱的狗。
我向我的朋友们展示图片。
我开始画。
我想画它。
我拿出我的绘画工具。
根据所给各句汉语意思可知短文大意为：画狗。
【详解】看见一只狗，I see a cute dog.；
想画狗，I want to draw it.；
拿出绘画工具，I get my drawing tools.；
开始画，I start drawing.；
画完给朋友展示图片，I show the picture to my friends.；
故答案为15423。
5． 3 4 2 5 6 1
【分析】所给各句汉语意思：
你好，我是艾米。我来自英国。
你好，我是张鹏。我来自中国山东。
琼斯先生，这是艾米。她是个新生。
很高兴见到你们。
我们也很高兴见到你。
今天我们有两个新朋友。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论新朋友。
【详解】说今天有两个新朋友，We have two new friends today.；
介绍艾米，Mr Jones, this is Amy. She’s a new student.；
艾米介绍自己，Hi, I’m Amy. I’m from the UK.；
张鹏介绍自己，Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong, China.；
说很高兴见到艾米和张鹏，Nice to see you.；
说也很高兴见到对方， Nice to see you, too.；
故答案为342561。
6． 2 1 4 5 3
【导语】本文主要讲的是兔子图图的位置。
【详解】根据“It’s under the bag. 它在包下面。”可知图二排第1。
根据“it’s on the bag. 它在包上面。”可知图一排第2。
根据“it’s on the box. 它在盒子上面。”可知图五排第3。
根据“It’s in the box. 它在盒子里面。”可知图三排第4。
根据“Now, it’s under the box. 现在，它在盒子下面。”可知图四排第5。
故答案为21453。
7． 5 7 6 4 2 3
【分析】所给句子含义为：
好的，我要五个。
我能帮你吗？
给你。
请付二十元。
这是四元。
是的，请给我一个三明治。
多少钱？
根据所给句子含义，可知文章大意为：购买三明治。
【详解】第一句已给出，是售货员询问顾客是否需要帮助，Can I help you ；
第二句是说明自己的需要， Yes, please. I’d like a sandwich.；
第三句询问价格， How much is it ；
第四句是回答一个三明治的价格，It’s four yuan.；
第五句是说自己要几个三明治，OK. I’ll take five.；
第六句是售货员给对方5个三明治的价格，Twenty yuan, please.；
第七句是给售货员钱， Here you are.；
故答案为576423。
8． 3 5 1 4 2
【分析】所给各句汉语意思：
是的，我说了。你呢？
那很好。
再见，妈妈。爱你！
不，我没有。我经常给她做礼物。
你对你的妈妈说那个了吗？
【详解】结合课本所学：
首先跟妈妈打招呼，Bye, Mum. Love you!；
然后询问另一人，Do you say that to your mum ；
回答是的并反问，Yes, I do. What about you ；
回答没有，因为经常给妈妈做礼物，No, I don’t. I often make her gifts.；
称赞对方，That’s nice.；
故答案为35142。
9． 2 4 1 3
【分析】所给各句汉语意思：
当然。给你。
不客气。
打扰一下。我能用你的橡皮吗？
谢谢。
根据句子汉语意思可知对话大意为：借橡皮。
【详解】借橡皮，Excuse me. Can I use your eraser, please ；
表示同意，Sure. Here you are.；
说谢谢，Thanks.；
说不客气，You are welcome.；
故答案为2413。
10． 6 2 5 4 3
【分析】所给各句汉语意思：
好的。蔬菜很好吃。
你有一个鸡蛋，一些牛奶和蛋糕。
吃点蔬菜，约翰。
但是蛋糕不健康。
是的，我非常喜欢蛋糕。
看！这是我早餐的盘子，迈克。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：饮食。
【详解】让看早餐的盘子，已给出，Look! This is my plate for breakfast, Mike.；
说有的食物，You have an egg, some milk and cake.；
说很喜欢蛋糕，Yes, I like cake so much.；
说蛋糕不健康，But cake is not healthy.；
说吃一些蔬菜，Have some vegetables, John.；
说好的并说蔬菜很好，OK. Vegetables are good.；
故答案为62543。
11． 2 5 3 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
它在架子上吗？
是的，它是。谢谢。
我找不到我的船。它在哪？
不，它不在架子上。
它在箱子里吗？
不客气。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论物品位置。
【详解】说找不到船，问在哪，已给出，I can’t find my boat. Where is it ；
问在架子上吗，Is it on the shelf ；
说不在架子上，No, it isn’t on the shelf.；
问在箱子里吗，Is it in the box ；
说在并说谢谢，Yes, it is. Thank you.；
说不客气，You’re welcome.；
故答案为25346。
12． B E D A C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 它在盒子里吗？
B. 妈妈，我的动物书在哪？
C. 是的，它在盒子里。
D. 不，它不在。
E. 它在书架上吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论书的位置。
【详解】问动物书在哪，B. Mum, where is my animal book ；
问在书架上吗，E. Is it on the shelf ；
回答不在，D. No, it isn’t.；
问在盒子里吗，A. Is it in the box ；
回答在，C. Yes, it is in the box.；
故答案为BEDAC。
13． ⑤ ③ ② ④ ①
【分析】所给各句汉语意思：
①哇，她很漂亮！
②她是你姐姐吗？
③猜！
④不，她是我妈妈。
⑤那个女人是谁，莉莉？
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论家人。
【详解】问那个女人是谁，⑤Who’s that woman, Lily ；
让猜，③Guess!；
问是姐姐吗，②Is she your sister ；
说是妈妈，④No, she’s my mother.；
说很漂亮，①Wow, she’s beautiful!；
故答案为⑤③②④①。
14． 3 1 2 5 6
【分析】所给各句汉语意思：
不，它不在。
妈妈，我的铅笔盒在哪？
他在你的桌子上吗？
是的，它在。
它在你的包里吗？
谢谢你，妈妈。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论物品位置。
【详解】问铅笔盒在哪，Mum, where is my pencil box ；
问在桌子上吗，Is it on your desk ；
说不在，No, it isn’t.；
问在包里吗，已给出，Is it in your bag ；
说在，Yes, it is.；
说谢谢，Thank you, Mum.；
故答案为31256。
15． 2 3 6 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
好的。
铅笔盒在哪？
它在桌子里吗？
汤姆，让我们玩猜谜游戏。
它在包里吗？
是的，它在。
不，它不在。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论物品位置。
【详解】说玩猜谜游戏，已给出，Tom, let’s play a guessing game.；
说好的，OK.；
问铅笔盒在哪，Where is the pencil box ；
问在包里吗，Is it in the bag ；
由图片可知说不在，No, it isn’t.；
问在桌子里吗，Is it in the desk ；
说在，已给出，Yes, it is.；
故答案为23645。
16． 2 3 1 6 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
是的，请。
给你。
你想要来一些米饭和肉吗？
我喜欢蔬菜。
也来一些蔬菜吧。它们很美味。
谢谢你，妈妈。
根据句子意思可知对话大意是：围绕饮食的喜好展开的对话。
【详解】首先妈妈问想来一些米饭和肉吗，Would you like some rice and meat ；
回答是的，Yes, please.；
给对方食物，Here you are.；
感谢妈妈，Thank you, Mum.；
妈妈建议来一些美味的蔬菜，Have some vegetables too. They’re good.；
表示自己爱吃蔬菜，I love vegetables.；
故答案为231654。
17． 4 2 5 1
【分析】所给各句汉语意思：
我有11个好朋友。
不，他不是。他是我的朋友。
你有多少个朋友？
哇哦，你有这么多的朋友！
看。他是你的哥哥(弟弟)吗？
根据句子意思可知对话大意是：围绕朋友展开的对话。
【详解】首先问是对方的哥哥(弟弟)吗，Look. Is he your brother ；
回答不是，是自己的朋友，No, he isn’t. He’s my friend.；
问对方有多少个朋友，已给出，How many friends do you have ；
回答有11个朋友，I have eleven good friends.；
感叹对方的朋友真多，Wow, you have so many friends!；
故答案为4251。
18． 3 2 4 1 5
【分析】所给句子含义为：
是的，我是。你呢？
你对你妈妈这么说吗？
不，我没有。我经常给她做礼物。
再见，妈妈。爱你！
真好。
根据所给句子含义，可知文章大意为：对妈妈经常做的事和说的话。
【详解】第一句是给出经常对妈妈说的话，Bye, Mum. Love you!；
第二句是询问对方是否经常这样说，Do you say that to your mum ；
第三句是回答自己是否经常这样，并询问对方是否也这样做，Yes, I do. What about you ；
第四句是回答自己经常怎么做，No, I don’t. I often make her gifts.；
第五句对对方的做法做出评价，That’s nice.；
故答案为32415。
19． C E B A D F
【分析】所给各句汉语意思：
A1，2……我看见12！
B你看到了多少只猫？
C看那些猫！
D不，那只黑色的是一只狗！
E哇，好可爱。
F噢！你说得对！
根据汉语意思可知对话大意为：描述猫的数量。
【详解】首句应该是叫对方看猫，C. Look at the cats!
描述猫，E. Wow, so cute.
然后是询问猫的数量，B. How many cats do you see
回答猫的数量，A. 1, 2…I see 12!
接着说数量不对，其中一只是狗，D. No, the black one is a dog!
最后表达对方是正确的，F. Oh! You’re right!
故答案为CEBADF。
20． A C E F H
【分析】所给各句汉语意思：
A欢迎光临餐厅。
B她来自加拿大。
C你想要什么？
D那个女孩是谁？
E我想要一些蔬菜。
F好的。你想吃点米饭吗？
G他是我的同班同学。
H好的，请。米饭对我们有好处。
根据句子汉语意思可知对话大意为：点餐
【详解】首句为欢迎，A. Welcome to the restaurant.；
其次是服务员问想要什么，C. What would you like ；
然后是回答想要什么，E. I’d like some vegetables.；
接着服务员答好的，再继续问要不要米饭，F. OK. Would you like some rice ；
最后答要米饭并说米饭的好处，H. Yes, please. Rice is good for us.；
故答案为ACEFH。
21． C A E B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 我会给我妈妈买一本书。她喜欢阅读。你呢？
B. 那很好。
C. 你将为你妈妈做什么？
D. 今天是母亲节。
E. 我会给我妈妈画一幅画。
根据句子汉语意思可知对话大意为：母亲节将要为妈妈做的事情。
【详解】说今天是母亲节，已给出，D. Today is Mother’s Day.；
问将给妈妈做什么，C. What will(将) you do for your mum ；
回答会做的事情并问对方呢，A. I’ll buy(买) a book for my mum. She likes reading. What about you ；
回答会做的事情，E. I’ll draw a picture for my mum.；
说很好，B. That’s good.；
故答案为CAEB。
22． 2 5 3 1 4
【分析】所给句子含义为：我的名字是陈杰。我是新来的。
我来自中国山东。
你来自哪里？
你好！我叫吴彬彬。你叫什么名字？
我来自中国上海。你呢？
根据所给句子含义，可知文章大意为：互相询问姓名及来自哪里。
【详解】第一句是介绍自己名字，并询问对方的姓名， Hello! I’m Wu Binbin. What’s your name ；
第二句是回答自己的姓名， My name’s Chen Jie. I’m new here.；
第三句是询问对方来自哪里， Where are you from ；
第四句是回答自己来自哪里，并询问对方来自哪儿， I’m from Shanghai, China. What about you ；
第五句是回答自己来自哪里，I come from Shandong, China.；
故答案为25314。
23． 6 3 4 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
让我帮你。您先请。
我来自加拿大。
你是我的新邻居。我是亚历克斯。你叫什么名字？
我叫南希。
南希，你来自哪里？
哦，谢谢你。我是新来的。
根据所给汉语意思可知对话大意为：介绍。
【详解】提议帮助对方(已给出)，Let me help you. After you.；
表示感谢，Oh, thank you. I am new here.；
介绍自己并询问对方姓名，You are my new neighbour. I am Alex. What’s your name ；
回答姓名，My name’s Nancy.；
问来自哪里，Nancy, where are you from ；
回答来自哪里，I am from Canada.；
故答案为63452。
24． C A F E B
【分析】所给各句汉语意思：
A：是的，我是。
B：那也很好。
C：你跟你的妈妈说了吗？
D：再见，妈妈。我爱你！
E：不，我不是。我经常给她做卡片。
F：你呢？
【详解】跟妈妈再见(已给出)，D: Bye, Mum. I love you!；
问对方跟妈妈说了吗，C: Do you say that to your mum ；
回答说了，A: Yes, I do.；
问对方你呢，F: What about you ；
回答经常给做卡片，E: No, I don’t. I often make a card for her.；
赞扬那也很好，B: That’s very nice, too.；
故答案为CAFEB。
25． D C F B E
【分析】所给句子含义为：
不用了，谢谢。我饱了。
谢谢你。
好的，妈妈。我想吃一些面条和牛奶。
早餐时间！
再喝点汤吧。
给你。
根据所给句子含义，可知文章大意为：关于早餐的对话。
【详解】第一句是说早餐的时间到了，Breakfast time!；
第二句是说早餐想吃什么，OK, Mum. I’d like some noodles and milk.；
第三句是妈妈递给孩子早餐，Here you are.；
第四句是向妈妈表示感谢，Thank you.；
第五句是妈妈说再喝点汤，Have some soup too.；
第六句已给出，说自己饱了，不喝汤了，No, thanks. I’m full.；
故答案为DCFBE。
26． 6 4 3 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
不客气。
它在架子上吗？我看见一个红色的帽子。
不，它不在。
天天，我的旧帽子在哪里？
它在你的包里吗？
啊！是的，它在。谢谢你！
根据所给汉语意思，可知对话大意为：寻找帽子。
【详解】问帽子在哪里，Tiantian, where is my old cap ；
在包里吗，(已给出)，Is it in your bag ；
回答不在，No, it isn’t.；
继续问在架子上吗，Is it on the shelf I see a red cap.；
回答在并表示感谢，Aha! Yes, it is. Thank you!；
不客气，You are welcome.
故答案为64315。
27． 2 3 6 1 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
你好！我是萨拉。
见到你很高兴，萨拉。
我来自每股欧。
我们今天有一个新朋友。
见到你也很高兴。
你来自哪里？
根据汉语意思可知对话大意为：介绍新朋友。
【详解】介绍今天有新朋友，We have a new friend today.；
新朋友作自我介绍，Hi! I’m Sarah.；
表示见到对方很高兴，Nice to meet you, Sarah.；
回答对方，见到你也很高兴，Nice to meet you too.；
问新朋友来自哪里，Where are you from ；
回答来自美国，I’m from the USA.；
故答案为236145。
28． 3 4 2
【分析】所给各句汉语意思：
你喜欢狗吗？
你的狗很可爱。它有一个长身体和短腿。
是的，我喜欢。狗很友好。
是的，没错。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论狗。
【详解】说狗很可爱并说狗的外貌特征，已给出，Your dog is cute. It has a long body and short legs.；
说没错，Yes, that’s right.；
问喜欢狗吗，Do you like dogs ；
说喜欢，Yes, I do. Dogs are friendly.；
故答案为342。
29． 2 3 6 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
我叫艾米·格林。我是新来的。
我也是！
我来自中国山东。
你好！我是张鹏。你叫什么名字？
我来自英国。你呢？
你来自哪里？
根据句子汉语意思可知对话大意为：询问名字和来自哪里。
【详解】介绍自己是张鹏并问名字，已给出，Hi! I’m Zhang Peng. What’s your name ；
回答名字并说自己是新来的，My name’s Amy Green. I’m new here.；
说我也是，Me too!；
问来自哪里，Where are you from ；
说来自英国并问对方呢，I’m from the UK. What about you ；
说来自中国，I’m from Shandong, China.；
故答案为23654。
30． 1 5 4 2 3
【分析】所给各句汉语意思：
你好！我是张鹏。你叫什么名字？
我来自中国山东。
你来自哪里？
我叫艾米。我是新来的。
我也是！
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论名字和来自哪里。
【详解】说自己是张鹏并问对方叫什么，Hi! I’m Zhang Peng. What’s your name ；
回答名字并说是新来的，My name’s Amy. I’m new here.；
说我也是，Me too!；
问来自哪里，Where are you from ；
说来自中国山东，I’m from Shandong, China.；
故答案为15423。
31．6 3 5 2 4 1
【分析】所给各句汉语意思：
不客气。
我可以来一些汉堡吗？
谢谢你。
我喜欢汉堡。
当然。给你。
你好，麦克。你喜欢什么？
根据句子意思可知对话大意是：围绕喜欢的食物展开的对话。
【详解】首先打招呼，问麦克喜欢什么， Hello, Mike. What do you like ；
麦克回答喜欢汉堡，I like hamburgers.；
麦克问能否来一些汉堡，Can I have some hamburgers ；
回答可以，并给麦克，Sure. Here you are.；
麦克表示感谢，Thank you.；
对方表示不客气，You’re welcome.；
故答案为635241。
32． 2 1 5 4 3
【分析】题目所给的句意为：
不，谢谢。我喜欢橘子。
请吃个苹果。
不客气。
谢谢你。
好的。给你。
根据所给句子可知这段对话大意为： 一个人让另一个人吃水果。
【详解】请对方吃个苹果，故该句为Have an apple, please.
回复对方，故该句为 No, thanks. I like oranges.
根据上一句给对方橘子，故该句为OK. Here you are.
向对方表示感谢，故该句为Thank you.
回复对方，故该句为That's OK.
故答案为2 1 5 4 3。
【点睛】
33． 2 4 1 5 3
【分析】题干所给的句意为：
它们是我的旧玩具。我的旧船呢？　　　　　
不，它不是。　　　　　
哇！龙龙，你有很多玩具。　　　　　
看！它在玩具箱里。　　　　　
它在架子上吗？
根据所给句子可知这段对话大意为：讨论玩具在哪里。
【详解】首句应是说你有很多玩具，Wow! You have so many toys, Longlong.；
介绍玩具并询问旧船在哪里，They are my old toys. Where is my old boat ；
问是在架子上吗，Is it on the shelf ；
回答不是，No, it isn’t.；
说在玩具箱里，Look! It is in the toy box.；
故答案为24153。
34． B D E C A
【分析】所给各项汉语意思：
A. 让我们把它放在架子上。
B. 看！我的旧机器人坏了。
C. 好！我先把架子擦干净。
D. 你能帮我修一下吗？
E. 当然！我们需要胶水和胶带。
根据句子汉语意思可知对话大意为：修就机器人。
【详解】说旧机器人坏了，B. Look! My old robot is broken.；
闻对方能帮忙修一下吗，D. Can you help me fix it ；
表示同意并说需要胶水和胶带，E. Sure! We need glue and tape.；
说先把架子擦干净，C. OK! I’ll clean the shelf first.；
说把它放在架子上，A. Let’s put it on the shelf.；
故答案为BDECA。
35． B D A E C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 让我们一起修它。
B. 哦，不！我的玩具汽车坏了。
C. 谢谢你，妈妈！
D. 你能帮助我吗，妈妈？
E. 当然！拿来胶水和剪刀。
根据句子汉语意思可知对话大意为：修玩具汽车。
【详解】说玩具汽车坏了，B. Oh no! My toy car is broken.；
问妈妈能帮忙吗，D. Can you help me, Mum ；
说一起修，A. Let’s fix it together!；
让拿胶水和剪刀，E. Sure! Get the glue and scissors.；
说谢谢，C. Thank you, Mum!；
故答案为BDAEC。
36． D B E A C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 看，它在你的桌子上。
B. 它在你的铅笔盒里吗？
C. 是的，谢谢。
D. 陈红，我的尺子在哪？
E. 不，它不在我的铅笔盒里。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论物品位置。
【详解】问尺子在哪，D. Where is my ruler, Chen Hong ；
问在铅笔盒里吗，B. Is it in your pencil box ；
说不在铅笔盒里，E. No, it’s not in my pencil box.；
说在桌子上，A. Look, it’s on your desk.；
说谢谢，C. Yes, thanks.；
故答案为DBEAC。
37． B A C D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 好的，请给我一些。
B. 你想要一些蔬菜吗？它们对你有好处。
C. 给你。
D. 谢谢。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论饮食。
【详解】问想要蔬菜吗并说蔬菜有好处，B. Would you like some vegetables They’re good for you.；
说好的，A. Yes, please.；
说给对方，C. Here you are.；
说谢谢，D. Thank you.；
故答案为BACD。
38． 4 2 3 5 1
【分析】所给各句汉语意思：
我有11个好朋友。
不，他不是。他是我的朋友。
你有多少个朋友？
哇，你有这么多朋友！
看。他是你的哥哥/弟弟吗？
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论朋友。
【详解】问是对方的哥哥/弟弟吗， Look. Is he your brother ；
回答是朋友， No, he isn’t. He’s my friend.；
问有多少个朋友，How many friends do you have ；
说有11个好朋友，I have eleven good friends.；
说有这么多朋友，Wow, you have so many friends!；
故答案为42351。
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