资源简介

2024 学年第二学期七年级期末独立作业
语文　 参考答案及评分标准
1. (1)(4 分)①B　 ②A　 ③蔚　 ④孺
(2)(1 分)“鞠躬尽粹”的“粹”错误,应改为“瘁”。
(3)(2 分)D
(4)(2 分)示例:“尊老爱幼”的传统美德,是对家庭、对社会和谐美好的有力支撑;“诚实守信”
的可贵品质,是对他人、对自己承诺践行的重要准则;“舍己为人”的高尚情操,是对生命、对正
义无畏担当的真实体现。
2. (2 分)B
3. (9 分)(1)①思乡　 (2)②何人不起故园情　 ③凭君传语报平安　 ④惟解漫天作雪飞　
⑤明月来相照　 ⑥有约不来过夜半　 ⑦独怆然而涕下　 ⑧自缘身在最高层　 (3)⑨登飞来峰
4. (4 分)(1)准点为司机送上热饭菜　 (2)恍然大悟　 (3)将心比心　 (4)为乘务员建起天然绿
色氧吧
5. (1)(3 分)环境描写,表现出羌塘草原的夜晚极度寒冷、气候恶劣、氧气稀少,烘托服务员工作
环境的艰难;为后文服务员克服一切困难,跑步为司机送热饭菜而瘫倒做铺垫;表现出服务员
不畏艰难,工作尽职尽责的品质。
(2)(3 分)“竟”和“愣是”都有出乎意料的意思,这里指服务员建绿色氧吧的艰难和不易,表达
了作者对她们所作努力的惊喜和赞赏。
6. (3 分)本文适合放入七下第三单元。 第三单元围绕普通人的优秀品格展开,本文讲述了那曲
铁路公寓服务员丹增卓嘎等人的故事,她们是普通人,在平凡的岗位上努力工作,给火车司机
送饭、为乘务员提供贴心服务,如做小馒头方便乘务员携带、采蘑菇包饺子等,还克服困难建天
然绿色氧吧。 她们身上有着敬业、善良、坚韧等优秀品格,这些品格引导人们向善、务实、求美,
符合第三单元的主题。 而第二单元主题是家国情怀,本文并未直接体现,所以更适合第三
单元。
7. (4 分)示例:保尔在修筑铁路时,面临暴雪严寒、物资匮乏,还患上伤寒;后又全身瘫痪、双目失
明。 但他以顽强意志进行文学创作,实现生命价值。 可见,逆境是成长的磨刀石,能淬炼出坚
韧不拔的品格。
8. (2 分)A
9. (1)①提高茶产值和贸易收入　 ②促进茶产业升级和科技创新(4 分,意思相近即可)
(2)①与奶茶店合作,开发新式茶饮。 ②针对年轻消费群体,运用直播带货等新型电商营销方
式。 ③运用“茶叶+”模式,如茶叶+茶具+越来越多的桌椅+琴棋书画,就是茶书院。 ④淘宝天
猫等线上销售。 (4 分,意思相近即可)
(3)示例:龙井香飘四溢,味美清甜。 　 喝的是芬芳,更是健康! 　 春风十里,不如龙井春茶一
杯。 (2 分,意思相近即可)
七年级语文 A　 参考答案　 第　1 页(共 2 页)
10. (4 分)(1)喜欢　 (2)到　 (3)穿　 (4)擦拭、擦亮
11. (2 分)C
12. 更倾向“李公心鄙之”这一版本。 (1 分)前文讲到陆鸿渐身穿野服吩咐摆设茶具,和常伯熊过
去的做法相同。 (联系前文 1 分)李季卿心里是看不起他的。 茶事结束后,李季卿让奴仆拿出
三十文钱,说是酬答煎茶博士的。 后文讲到陆受到这次讥笑后感觉羞愧,又写了一篇《毁茶
论》。 (联系后文 1 分)陆常二人形成对比,前文常伯熊布完茶道,左右刮目相看;陆鸿渐做完
后,李公的反应应该与之相反,所以为“鄙之”。 (对比 1 分)
(4 分,能结合文章内容分析,意对即可;如答更倾向“李公心悦之”,言之成理最多得 3 分)
13. (1)微笑地带着茶具进门。 翩然而坐,小心地把茶具摆在桌上,和常伯熊过去的做法相同。
(2 分,动作描写 1 分,神态描写 1 分,意思相近即可)
(2)不拘俗礼,不拘小节,潇洒恣肆(2 分,写出任意两点即可)
(3)示例:茶水煮沸的声音;飕飕作响的斟茶声;海南岛边荒城里传来那报更(夜间报时)的长
短不齐的鼓声……(1 分)
(4)清幽、宁静(1 分,大意对即可)
(5)示例:热爱自然、闲适豁达;对自然景色的欣赏与喜爱;闲适豁达的心境;表现了诗人通达
从容的人生态度;被贬后寂寞无聊的心理。 (2 分,写出任意一点即可;大意对即可)
14. (50 分)略
七年级语文 A　 参考答案　 第　2 页(共 2 页)切角线
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
2024学年第二学期七年级期末独立作业
5.(1)(3分)
语文答题卡
姓名
(2)(3分)
班级
条形码粘贴区（居中）
考场号
座位号
考生禁填
准考证号
6.(3分)
01
0
0
0
Γ01
01
01
0
「0
缺考考生，由监考员
填
11
1
17
11
1
Γ1
用2B铅笔填涂下面
正确填涂
[2]
[2
2
[2
2
2]
2]
[2
31
的缺考标记
样
3
3
3
31
3
7.(4分)》
例
K
41
41
41
4
一
5
5
6
6
6
6
6
缺考标记
7
7
7
7
7
7
C8]
C8
C8]
C8]
8]
8
[91
9
9
19
[9
[91
三、“学习进行时·茶之道”专题探究活动12分)
1.答题前，考生将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核实所粘贴的条形码上的准考证号、姓名、
考场和座位号是否
8.(2分)()
准确无误。
9.(1)(4分)
華
2.答题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写，字体工整，笔迹清楚
3.请按题号顺序在各题的答题区域内答题，超出答题区域的答案无效，在草稿纸、试题纸上书写的答案无效。
项
4.保持卡面清洁、完整，严禁折叠，严禁使用涂改液、胶带纸和修正带
(2)(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
卷面书写(3分)】
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
一、“美德与诗意交织之旅”主题展览活动(20分)
(3)(2分)
1.(1)(4分)①
②
③
④
四、“传承优秀文化”古诗文品鉴活(18分)
(2)(1分)
(3)(2分)()
10.(4分)(1)
(2)
(3)
(4)
(4)(2分)
11.(2分)(
)
12.(4分)
2.(2分)(
3.(9分)①
③
④
⑤
13.(1)(2分)
⑦
⑧
(2)(2分)
⑨
(3)(1分)
二、走近“光辉人物”文学阅读活动(17分)
(4)(1分)
4.(4分)(1)
(2)
(5)(2分)
(3)
(4)
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七年级语文A第1页（共4页）
七年级语文A第2页（共4页）
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
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五、“书写青春风采”表达交流活动50分)
14.（50分)
▲500
题目
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▲20
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
▲4
▲1000
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七年级语文A第3页（共4页）
七年级语文A第4页（共4页）2024 学年第二学期七年级期末独立作业
语文　 试题卷
考生须知:
1. 本试卷共 14 小题,共 8 页,满分 120 分(其中书写 3 分),考试时间 120 分钟。
2. 考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。
3. 答案用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内,答案写在本试题卷上无效。
一、“美德与诗意交织之旅”主题展览活动(20 分)
1. 阅读下面文字,按要求完成以下任务。 (9 分)
中华文化源远流长、博大精深,如同一座瑰丽宝藏,wèi( 　 　 )为壮观。 里面有亘古不变

的家国情怀,激荡人心的铮铮誓言,妇 rú( 　 　 )皆知的英雄赞歌,可歌可泣的凛然正气,感人
至深的至孝亲情……一旦探秘其中,就会终生受用。 翻开七下语文课本,字词间处处流淌着传
统美德的光辉:“锲而不舍”的坚毅品格,是对学业、对亲情责任坚守的生动写照;“鞠躬尽粹”

的无私精神,亦是我们为理想、为国家奋斗应怀有的炽热之心;　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　

　 　 　 !
(1)给以下加点字选择正确的读音,并根据拼音写汉字。 (4 分)
①亘古(A. héng　 B. gèn)　 　 ②炽热之心(A. chì　 B. zhì)

③wèi(　 　 )为壮观 ④妇 rú(　 　 )皆知　
(2)以上文字中有一个错别字,请找出来并改正。 (1 分)
(3)文中画横线短语类型判断错误的一项是(　 　 )(2 分)
A. 铮铮誓言(偏正短语) B. 可歌可泣(并列短语)
C. 感人至深(补充短语) D. 传统美德(动宾短语)
(4)请仿照文章画波浪线的句子,再续写一个句子。 要求:与前文连贯,有感染力。 (2 分)
2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是(　 　 )(2 分)
A. 袁隆平在杂交水稻方面所做的努力是有目共睹的,他的成绩令我们震悚。

B. 他果然非同一般,迅速从扑朔迷离的案情里,找到了破案的线索。

C. 西湖一带多风光,浸透月光的三潭,雪后疏影横斜的红梅,烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的
楼台……令人目不窥园,流连忘返。

D. 他在班会课上分享孝亲敬老的故事时,讲得语无伦次,赢得了同学们的阵阵掌声。

七年级语文 A　 第　1 页(共 8 页)
3. 阅读下面表格,根据提示完成①~ ⑨题。 (9 分)
主题词 思想感情 古诗文 出处
李白
从前慢,车马信件一切都慢,联 此夜曲中闻折柳,　 ②　 。
《春夜洛城闻笛》
　 ①　 络不易,因而远离家乡的人思家
念亲之情愈显得浓烈而凄美。 马上相逢无纸笔,　 ③　 。 岑参《逢入京使》
春光美好,当春天将逝,谁人能
不留恋 韩愈不写自己惜春,
杨花榆荚无才思,　 ④　 。 韩愈《晚春》
而说杨花榆荚飞舞弄春,富有
趣味。
王维在辋川居住,以深林为伴,
雅趣 以明月为友,自得其乐, 淡泊 深林人不知,　 ⑤　 。 王维《竹里馆》
超然。
雨夜约客不至,却能在等待中
找到一份闲适,展现了恬淡的 　 ⑥　 ,闲敲棋子落灯花。 赵师秀《约客》
心境。
陈子昂登楼远眺,凭今吊古,抒
陈子昂
发了怀才不遇、壮志难酬的孤 念天地之悠悠,　 ⑦　 。
《登幽州台歌》
寂与悲愤之情。
壮志
诗人借登飞来峰所见,表达了
豪情
高瞻远瞩、对前途充满信心的
不畏浮云遮望眼,　 ⑧　 。 王安石《　 ⑨　 》
豪情和不畏艰难、立志革新的
政治抱负。
(1)在①处填入相应的主题词。 (1 分)
(2)在②~ ⑧处的横线上,填入恰当的古诗名句。 (7 分)
(3)在⑨处的横线上填写出处。 (1 分)
二、走近“光辉人物”文学阅读活动(17 分)
　 　 阅读下面文章,完成学习任务。
那一朵朵美丽的格桑花
冯文超
①那曲铁路公寓的正前方是广袤辽阔的羌塘草原。 现在是冬天,枯草苍黄,寒风扬起积雪,
一派萧索气息。 这里一年中大多时候和风雪相伴,天暖的时节很短暂,到了七八月,草滩上才会
出现绿色。
七年级语文 A　 第　2 页(共 8 页)
②她,叫丹增卓嘎,是那曲铁路公寓的服务员。 她个子不高,面目清秀,胸前佩戴一个小小的
证章,上边写着铁路单位的名称,还有一朵花瓣粉红、金蕊灿灿的花,很是醒目。 “这是什么花 ”
见我诧异,她笑意盈盈地解释道:“这是格桑花标志,我们公寓正在打造高水准的‘格桑花服
务’。”
③哦,格桑花,那是吉祥、美丽、幸福的象征。
④公寓的主要工作之一是给这条铁路上来往的火车司机送饭。 这个活可不一般,因为公寓
离火车站远,时常还要夜里送。 公寓的服务员都是女的,她们乘皮卡车,顺着 109 国道去车站,途
中有个大坡经常积满冰雪,滑溜溜的,玻璃一样。 汽车开不上去,两个女服务员就提着保温箱往
上爬,不小心就会哧溜一下滑下来。 火车在那处只停留短短几分钟,她们绝不能误点,否则火车
司机就吃不上热饭菜。 人是铁,饭是钢,跑了几百里路的火车司机,需要增加热量。
⑤羌塘草原的夜晚真是冷,天寒地冻,常常狂风飞雪。 这里靠近唐古拉山,海拔四千五百米,
空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的,何况是跑。 随着西藏的经济发展,来往火车增多了,她们
一天要送十多次。 但是这么多年来,她们没有迟到过一次,等她们赶到站台,火车快开了,司机在
焦急地等待,看到服务员们辛苦地跑来,又见一个服务员当场累得瘫倒在站台上,他们很感动,
说,谢谢熊宝宝! ———因为她们送饭时身着抵御寒风的厚棉衣,看起来“胖胖的”很可爱,司机们
就亲切地叫她们“熊宝宝”。
⑥公寓还有个任务,是接待住宿的铁路乘务员。 由于海拔高,气候差,乘务员身体消耗大,有
时也会胃口不好,心情急躁。 要想把服务做到位,还得花不少心思。 一次,公寓为乘务员吃饭方
便,把大馒头做小,由一个大的变成三个小的。 有的乘务员不明白,丹增卓嘎把三个小馒头放在
电子秤上称给他看,瞧,一个变成三个,重量一样,大的不好带,小的方便,小巧好看,是不是 乘
务员才明白,一起呵呵笑了起来。
⑦短暂的夏季总算来到羌塘草原了,小草青得逼眼,格桑花开得绚烂,百灵鸟叫得婉转悠扬。
一场雨后,草里钻出许多可爱的蘑菇。 几个服务员去几公里外的草滩上采蘑菇,这里的黄蘑菇圆
圆的,厚实好吃,采回来洗净加肉馅给乘务员们包饺子,香气诱人,大家给起了个名,叫“一口香”。
来公寓的乘务员,进公寓餐厅就喊:“有一口香吗 ”服务员笑说:“上次你们吃完了,等下雨再去
采,再给你们包。”
⑧将心比心。 有乘务员再来公寓,一进门就喊:“看,我给你们带好吃的来了!”他用饭盒装来
酿皮,这是青海特色小吃,拌上辣子、醋、芥末、韭末,公寓的女孩子们都爱吃。
⑨这里缺氧,乘务员来到公寓,还要安排他们吸氧。 虽然每个房间里都放有氧气瓶,但最好
的还是天然氧吧,对身体更有益。 女孩子们学习其他地区经验,建天然绿色氧吧。 但是这里的土
质不行,属于高原冻土层,长不了树木,种花更不行。 她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土,愣是把绿

色氧吧建了起来。 这儿冬天很长,空荡单调的久了,到这里坐坐,竟然可以望见久违的绿色,呼吸
呼吸这清芬的绿意,比在房间里心情要好很多。 乘务员都喜欢到这里午睡,他们躺在摇摇椅上,
那一大片温柔的绿色慢慢覆盖他们的梦境……
七年级语文 A　 第　3 页(共 8 页)
⑩他们一定梦见那朵朵美丽的格桑花了吧
4. 根据文章内容,完成下面表格。 (4 分)
“格桑花”的服务 火车司机、乘务员的反应
(1) 感动、亲切
为乘务员做小馒头 (2)
为乘务员包饺子 (3)
(4) 常来休闲
5. 请结合语境,根据提示赏析文中画线句。 (6 分)
(1)羌塘草原的夜晚真是冷,天寒地冻,常常狂风飞雪。 这里靠近唐古拉山,海拔四千五百米,
空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的,何况是跑。 (从描写方法的角度分析)(3 分)
(2)她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土,愣是把绿色氧吧建了起来。 (分析加点词的表达效果)

(3 分)
6. 有同学建议把本文作为教材的拓展阅读篇目,你觉得放在下面哪个单元合适 请根据表格提
示,并结合文章内容,说说理由。 (3 分)
单元导语 单元篇目
七下第二单元:家国情怀,是人类共有的一种朴 5 黄河颂 / 光未然
6 老山界 / 陆定一
素情感,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家
7 谁是最可爱的人 / 魏巍
乡的土地人民,愿意为保家卫国奉献自己的一切 8 土地的誓言 / 端木蕻良
……它是国家和民族的精神凝聚力。 9 木兰诗
七下第三单元:丰富多彩的社会是由许许多多普 10 阿长与《山海经》 / 鲁迅
通人构成的,平凡的生活中也有很多令人感动或 11 山地回忆 / 孙犁
12 台阶 / 李森祥
启人深思的故事。 他们身上又常常闪耀着优秀
13 卖油翁 / 欧阳修
品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
7. 本文中服务员在高寒缺氧的恶劣环境下坚守岗位;《钢铁是怎样炼成的》里,保尔·柯察金在重
重困境中不断突破自我。 请结合保尔的具体经历,以“逆境与成长”为主题,写一段 80 字左右
的感悟。 (4 分)
七年级语文 A　 第　4 页(共 8 页)
三、“学习进行时·茶之道”专题探究活动(12 分)
【材料一】
AI 说茶 在经济向好的大背景下,茶产量的提升将会给茶业发展带来哪些经济效益
1. 随着茶产量的提升,茶叶的总产值和产业规模也可能增加。 有助于增加
出口量,提高茶叶的国际市场份额,为国家创造更多的贸易收入。
2. 高产的背后可能伴随着产业升级和科技创新,以提高生产效率和产品质
量。 推动茶产业向更高附加值方向发展,提升整个产业的竞争力。
3. 增加税收收入:茶产业的发展将增加相关企业的盈利水平,为政府提供更多税收收入。
这些税收可用于基础设施建设、社会福利和其他公共服务。
(选自《AI 说茶:2025 年经济发展前景向好,茶业经济将有哪些新趋势 》,有删改)
【材料二】
关于 2024 年茶经济趋势摘录
以奶茶为代表的新式茶饮产品正在从过去的“软刚需”,变成“刚需”的产品。
以奶茶为代表 半径 200 米之内的商圈茶饮店,新式茶饮店约有 20 家,汇集一点点、霸王茶
的新式茶饮 姬、古茗、奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等诸多品牌。
(选自《中国绿色博览会》,有删改)
年轻消费群体对茶叶行业的需求越来越大,且需求属性愈发丰富,而经营者
消费场景多元化、 为满足消费者的多样化差异化需求将不断创新产品。 直播带货等新型电商
线上销售常态化 营销方式也将成为茶叶企业的重要销售手段。
(选自《文心一言》,有删改)
茶叶+茶具+桌椅,就是普通的茶叶店! ……地方茶品牌模式出圈,茶旅经济
“茶叶+”模式, 模式升温。 新崛起的茶叶品类如黄金芽等在消费市场逐步得到认可。 经过
席卷中国茶产业 行业洗牌,预计 2024 年将有更多“茶叶+”模式成功进入市场。
(选自《2024 年中国春茶产销形式报告》,有删改)
【材料三】 问卷:如果您考虑买茶,哪些因素能打动您购买
七年级语文 A　 第　5 页(共 8 页)
【材料四】
淘宝天猫茶行业发展概览
数据来源:阿里消费洞察、TMIC 茶叶消费者调研
8. 下列表述与上述四则材料意思不相符的一项是(　 　 )(2 分)

A. 茶产业的发展将增加相关企业的盈利水平,它是政府主要税收收入之一。
B. 调查发现,高质量的口碑销售平台最受消费者认可,精美的外包装也是消费者购买茶叶的重
要选择。
C. 由于年轻消费群体对茶叶的需求越来越大,经营者为满足消费者的多样化差异化需求应该
不断创新产品。
D. 2022 年淘宝天猫茶行业市场整体消费形势转好,行业人均消费客单持续上涨,用户价值进
一步扩大,驱动茶行业消费规模增长。
9. 小文与小语就“2025 年茶业经济的新趋势”的话题展开讨论。 请你结合以上材料,完成下列对
话。 (10 分)
七年级语文 A　 第　6 页(共 8 页)
四、“传承优秀文化”古诗文品鉴活动(18 分)
【甲】饮茶
　 　 楚人陆鸿渐①为《茶论》,说茶之功效,并煎茶、炙茶之法,造茶具二十四事,以都统笼②贮之,
远近倾慕,好事者家藏一副。 有常伯熊③者,又因鸿渐之论广润色之。 于是茶道大行,王公朝士无
不饮者。 御史大夫李季卿宣慰江南。 至临淮县馆,或言伯熊善茶者,李公请为之。 伯熊著黄被
衫、乌纱帽,手执茶器,口通茶名,区分指点,左右刮目。 茶熟,李公为啜两杯而止。 既到江外,又
言鸿渐能茶者,李公复请为之。 鸿渐身衣野服,随茶具而入。 既坐,教摊④ 如伯熊故事,李公心
●之。 茶毕,命奴子取钱三十文酬煎茶博士。 鸿渐游江介,通狎胜流⑤,及此羞愧,复著《毁茶
论》。
(选自《唐五代笔记小说选》,有删减)
【注释】①陆鸿渐:唐代人,所撰《茶经》是论茶的专门著作。 ②都统笼:可以存贮全套茶具的
笼子。 ③常伯熊:唐代人,善煮茶。 对陆鸿渐的《茶经》有所补充发挥。 ④教摊:指挥摆设茶具并
煮茶。 ⑤通狎胜流:与名流交好。
【乙】汲江煎茶①
苏轼
活水还须活火烹,自临钓石取深清。
大瓢贮月归春瓮,小杓分江入夜瓶。
雪乳②已翻煎处脚,松风③忽作泻时声。
枯肠未易禁三碗,坐听荒城长短更④。
【注释】①此诗是哲宗元符三年诗人在儋州写的。 ②雪乳:指煮茶时汤面上的乳白色浮沫。
③松风:形容茶滚沸之声。 ④长短更:指报更敲梆子的次数,少者为短,多者为长。 更,打更。
10. 解释下面加点词的意思。 (4 分)
(1)好事者家藏一副: (2)至临淮县馆:

(3)伯熊著黄被衫: (4)左右刮目:

11. 下列对《饮茶》和《汲江煎茶》理解不正确的一项是(　 　 )(2 分)

A. 《汲江煎茶》一诗在描写过程中,既有“贮月” “雪乳”这样的视觉享受,也有“松风”这样的
听觉感触,绘影绘声,形象生动地展现了汲水、煎茶的整个过程。
B. 《饮茶》和《汲江煎茶》中的士大夫和文人墨客都很看重品茶,御史大夫李季卿到江南时请
人为他煮茶,苏轼在江边汲水煮茶。
C. 《饮茶》中常伯熊为李季卿表演茶技,最后李季卿给了他三十文作为酬劳。
D. 《饮茶》和《汲江煎茶》均围绕“茶”展开,甲文侧重茶道传播中的人际故事,乙诗侧重个人
品茗的闲适心境。
七年级语文 A　 第　7 页(共 8 页)
12. 研学小组打算把“陆、常二人为御史大夫李季卿布茶道”这个故事拍成短剧放在小红书上,拍
摄过程中遇到了一个难题:原文“李公心●之”有些版本是“悦”,有些版本是“鄙”。 你更
倾向哪种版本 请联系上下文说明理由。 (4 分)
13. 短剧演员为更好地揣摩宋人品茶的神韵,请阅读这两篇古诗文,进行诗文比读,并完成下列表
格的相关问题。 (8 分)
古诗文 人物活动 声音 人物形象特点或情感
常伯雄:手里拿着茶具,
口中自信地报着茶名, 常伯雄:严谨持重,仔细认
表演茶艺时碎茶、碾茶的
在煎茶过程中熟练地进 真,学识渊博。
声音,倒茶水的声音,喝茶
《饮茶》 行讲解。
的声音 …… 营造热闹的
陆鸿渐:(1) 　 　 　 　 　
氛围。 陆鸿渐:(2) 　
　 　 　 　 　 (请用自己
(填写人物形象)
的话回答)
江边 大 瓢 舀 水 的 声 音,
《汲江 江边汲水、大瓢舀水、陶 (3) 　 　 　 　 　 　 　 (请 苏轼:( 5) 　 　 　 　 　 (填
煎茶》 瓶煎茶 你再补充一种声音),营造 写人物形象或情感)
(4)　 　 　 　 　 　 的氛围。
五、“书写青春风采”表达交流活动(50 分)
14. 阅读下面的文字,按要求作文。 (50 分)
在热播电影《哪吒之魔童闹海》中,哪吒从一个被误解和排斥的“魔童”逐渐成长为一个
敢于面对命运、勇于改变世界的英雄。 哪吒的故事启示我们,真正的成长源于对自我的深刻
认识、对理想的执着坚守,以及直面困境的果敢与担当。
　 　 以上材料引发了你怎样的联想与感悟 请自选角度,进行写作。 可以叙述事件,可以进
行文学创作,可以发表观点展开论述,还可以……
(1)题目自拟,除诗歌外,文体自选;
(2)不少于 500 字;
(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
七年级语文 A　 第　8 页(共 8 页)

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