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核心考点 综合性学习
一．综合性学习（共37小题）
1． 习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
活动一：增长见识
（1）下面诗句直接或间接地写到了我国的传统节日，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是 　 　
①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A.②③①④
B.④②①③
C.④①③②
D.②①③④
活动二：欣赏对联
（2）下列有关节日的对联不恰当的一项是 　 　
A.中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中
B.端午节对联：绿艾悬门漆藻彩，青蒲注酒益芬芳
C.重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花
D.春节对联：大地流金万事通冬去春来万象新
活动三：走进节日
（3）将下面句子插入语段中，位置最合适的一项是 　 　
菖蒲随风摇摆，在对岸与人相望，似乎在说：“终于想起我了吧！”
①犹记儿时端午节这天，母亲清早背上背篓，拿把镰刀往山上走去。②途中，碰见三三两两的人都是趁早上凉快去山里割艾草的。③母亲从山上回来，径直往村前走去。④家乡村前有一条小河，在淤泥冲积而成的河滩上，生长着一丛丛碧绿的菖蒲。⑤早上的河水有些凉，村人不怕，脱下鞋蹚水而过，弯下腰拔菖蒲，菖蒲的清香顿时从手中往鼻子里钻。⑥母亲选出两根修长粗壮的菖蒲和艾草郑重地挂在大门的两侧上。⑦端午将至，青青的菖蒲又将挂上门头，散发着清香的菖蒲永远保存在我的记忆中，那是家的味道。
A.①②之间
B.③④之间
C.④⑤之间
D.⑤⑥之间
2．综合性学习。
（1）2020年，习近平爷爷在红色革命教育基地沙洲村对孩子们说，孩子们就像小树苗，最后要长成参天大树。作为新时代的小学生，你认为我们应该怎样做，才能长成参天大树？
　 　
（2）在抗击新冠病毒的时候，很多白衣天使选择了抗疫第一线，这些白衣天使有的离开了年幼的孩子，有的舍下了年迈的父母，甚至还有的献出了自己宝贵的生命。如果是你的父母，你支持他们的行为吗？你会怎样做？
　 　
3．“阅读 时光”
微信随手拍摄影大赛
大赛自九月开办至今，已收获不少读者的精彩摄影作品，拟筹备“阅读 时光”微信随手拍展览，延长大赛投稿时间至2020年11月30日，优秀作品将在我馆展览会上进行展示。
投稿内容：围绕“阅读 时光”主题
投稿方式：发送图片原文件及作者姓名、联系方式至指定邮箱
奖项设置：
一等奖（1名）：奖金500元　二等奖（2名）：奖金300元
三等奖（3名）：奖金200元 优秀奖（10名）：奖金100元
主办单位有权展出和宣传所有参赛作品，不再另付稿酬。
某市图书馆文明创建小组（宣）
（1）本次摄影大赛的主题是 　 　
A.“阅读时光”
B.“阅读生活”
C.“阅读 时光”
D.微信随手拍
（2）投稿需要发送的材料是 　 　
A.文字和图片
B.文档的原文件和作者姓名、联系方式
C.文字和作者姓名
D.图片原文件和作者姓名、联系方式
（3）请你为这次活动写一句标语。
　 　
4．综合性学习
每年4月23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
（1）[做宣传]请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
　 　
（2）[做策划]如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
①　 　
②　 　
（3）[说感想]请你说说阅读带给你的正能量。
　 　
5．看图完成练习。
A. B. C. D.
（1）写出一个有关图中动物的品质特征的词语。
图A：　 　
图B：　 　
图D：　 　
（2）写出两句和图中动物有关的古诗句。
图A：　 　
图C：　 　
（3）体会下面这段话的表达特点，再从图中任选一种动物，照样子写一写。
例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
　 　
6．“心中有信仰 脚下有力量”综合学习
【材料】李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事。他听得非常入神。黄先生把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府。中国要富强，不受外国欺！”
后来，李大钊在天津北洋法政专门学堂读书的时候，他的爱国思想进一步增长。当时一般学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的想乐和一生，有的想做个名士，还有的想糊里糊涂混日子。
李大钊每天都把时间用在读书上。他胸怀大志，寻找中国独立富强的道路，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时的纷乱环境里，李大钊一尘不染。有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我只希望将来做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处。这就是我平生的志向！”
（1）从选文中选出一处描写人物言行的句子，用“_____”在原文中画出来，并写下你的感受。
感受：　 　
（2）结合课内外李大钊烈士的材料，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
　 　
（3）A.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”
C.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”
诗句中的“竹、梅、菊”都被赋予了人的品格和志向，如果从以上诗句中选择一句来评价李大钊烈士，你会选择那一句？为什么？
　 　
（4）“砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神，在综合性学习“奋斗的历程”中，你一定和同学制作了红色诗集，请在方框里为诗集设计目录。
　 　
（5）百年来，无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族的伟大复兴，实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？选择你最想和别人交流的心愿，用合适的表达方式写下来
　 　
7．根据文本和要求，回答问题。
4月23日世界读书日
第二届“图书漂流——好书伴我行”活动
活动安排 4月6日﹣4月20日 接受师生捐赠图书 （捐赠地点：图书馆B401室） 4月22日﹣4月23日“图书漂流”活动区现场漂流（图书馆一楼大门口） 4月23日后“图书漂流”书架漂流（图书馆二楼A201室，期刊阅览室）
注意：①捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。
②凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
（1）世界读书日是 　 　 。
A.4月6日
B.4月20日
C.4月22日
D.4月23日
（2）“图书漂流”活动不包括 　 　 。
A.师生捐赠图书
B.纪念卡制作
C.书架漂流
D.活动区现场漂流
（3）下列图书不符合捐赠要求的是 　 　 。
A.《昆虫记》
B.《安徒生童话》
C.《伊索寓言》
D.《课文详解》
（4）判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
①小红在4月24日向图书馆捐赠了5本图书，她可以获得一张捐赠纪念卡。 　 　
②图书漂流活动从4月6日开始，4月23日结束。 　 　
③赵亮4月25日可以在期刊阅览室参加书架漂流活动。 　 　
8．综合性学习。
为了弘扬中华民族传统文化，提高中小学生人文素养，某校开展了“国粹进校园”活动。请阅读《说唱脸谱》部分歌词，完成后面的练习。
“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”
（1）京剧脸谱色彩含义丰富，我知道红色表示 　 　 ，白色表示 　 　 ，黑色表示 　 　
A.阴险奸诈
B.忠勇侠义
C.耿直无私
（2）你还知道哪些中国传统剧种？请至少列举两种。 　 　
（3）有些人说中国传统戏剧已经过时了，继承它没多大意义，你怎么看？写一写。
9．【活动3】“冰雪之趣”社团活动。
（1）学校开展多种冰雪社团活动，小语参加了冰灯制作社团。阅读下列语句，借助表明顺序的词语，小语排列出冰灯制作的正确流程是 　 　
①将冰采好后，加工成冰砖，并对其进行雕刻、抛光等工作。
②然后以水为黏合剂将其堆砌成巍峨的冰建筑和精巧的冰景。
③在东北，零下20多摄氏度的极寒天气里，艺术家们常常会选择如松花江一样的河流进行采冰。
④最后，选择放热少的日光灯，将其安放在冰景内部，灯光的颜色、大小，摆放的位置、角度等都需要利用电工知识进行严密的计算。
⑤之后，便是精雕细琢，将已建成的冰景进行细致的修磨。
A.①②③④⑤
B.③①②⑤④
C.①②⑤④③
D.③①⑤②④
（2）小文希望参加滑冰社团，但她的妈妈总是担心滑冰容易摔伤，不想让她参加，小文该怎样礼貌得体地向妈妈讲清理由，求得支持呢？同学们展开了讨论，你也参与其中。
小语：可以诚恳地表明愿望，比如说：“妈妈，我很喜欢滑冰，特别希组参加滑冰社团，进一步提高自己的水平。”
小美：应该先消除妈妈的顾虑，可以说：“妈妈，老师讲过很多防止摔伤的技巧，只要科学防范，摔倒后受伤的概率很小，您不必担心。”
你：可以多个角度条理清晰地跟妈妈讲讲滑冰的好处.不妨试试这样说：“　 　 。”
10．阅读理解
孝亲敬老，文明知礼
[材料一]
《说文解字 老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”
译文：孝，就是要从小到大好好善待父母的人。从老的一辈就做起，到你这辈再做起，孩子继承老一辈的孝心代代相传。
[材料二]“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表
你认为有必要遵守传统的孝道吗？ 你觉得你现在对待自己的父母怎样？
有必要 76.07% 已经很好 13.97%
遵守部分 22.69% 一般 29.82%
没有必要 1.24% 做得不够 56.21%
[材料三]王礼同学考完试后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。此时王爷爷正和来串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
王爷爷一向被当地人称赞为家教有方。晚上，王爷爷找王礼谈心，爷爷说：“礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也是我们王家的传统。学习，也是为了今后更好地为人处世啊！”
（1）请结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。 　 　
（2）从材料二的统计数据中，可得出什么结论？　 　
（3）假如你是材料三的王礼，在听完爷爷的话，你会怎样回答爷爷呢？　 　
11．阅读下面材料，回答问题。
近期，胜利小学要开展“保护母亲河——黄河”的主题活动。六年级（2）班的同学们积极搜集、查阅资料，为活动做准备。以下是第一小组搜集的资料。
资料一（王宇同学搜集）：
①黄河发源于巴颜喀拉山，其干流全长5464千米，流域面积75万多平方千米，黄河流经黄土高原时，夹带了大量的泥沙。
②黄河是我国北方唯一穿越干旱、半干旱地区的大河，宁夏就置身于干旱的沙漠之地，充沛的水源、肥沃的泥沙，黄河让这片不毛之地在荒漠中形成了“塞上江南”的奇景。千百年来，宁夏因黄河而生，因黄河而兴，宁夏人的心中饱含着对黄河的感恩之情。
来源：互联网
资料二（李超同学搜集）：
①考古学家在黄河流域发现了古器纹盆（6000年前）、鱼钩鱼叉（7000年前）、骨针（30000年前）等文物，他们研究发现，这些文物最早出现于原始人时代。这些文物的出土，证明了中华民族的祖先很早以前就在黄河流域定居生活了。
来源：《中国地理杂志》
②2019年8月，习近平总书记来到甘肃省兰州市黄河治理兰铁泵站项目点视察，他语重心长地说：“我曾经讲过，长江病了，而且病得还不轻。今天我要说，黄河一直以来也是体弱多病，水患频繁。”对于母亲河的治理，习近平总书记一直非常关注。
来源：央视新闻
资料三（赵明同学搜集）：
①黄河是中国历史上决口、改道最多的河流。由于泥沙多，中游植被被破坏，水土流失严重。北宋初年，随着泥沙沉积，黄河下游河道逐渐淤高，成为地上河。据历史记载，2000多年中，黄河下游决口泛滥1500多次，受灾死亡人员无数。
②黄河流域有小浪底水电站、龙羊峡水电站、拉西瓦水电站等多个水电站。2019年拉西瓦水电站年发电量突破百亿千瓦时大关。这些水电站是国家电力资源最重要的保障，节能、养殖、发电，作用太大了！
来源：《中国历史地理概论》
（1）阅读资料，我了解到三个同学围绕主题“　 　 ”，分别从地理环境、历史文物、　 　 等方面，搜集了有关黄河的资料。我也不禁联想到刘禹锡的诗句“　 　 ，　 　 ”。再一次感受到了黄河的磅礴气势。
（2）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。
①资料一中的第①自然段具体说明了黄河泥沙之多。 　 　
②资料二中的第②自然段和资料三中的第①自然段可以归为一类。 　 　
③资料三中的第①自然段解释了黄河“体弱多病，水患频繁”的原因。 　 　
（3）小组交流时，有同学提出，李超同学搜集的资料中的第①自然段与活动主题没有联系，建议删掉。你同意吗？写出理由。
　 　
（4）张老师听了同学们的汇报，建议可以结合活动主题再搜集一些资料，你认为可以增加哪一方面的资料？请选择序号并说明理由。
A.黄河流域地质地貌的演变
B.有关黄河的诗歌、民谣和传说
C.新中国成立以来黄河治理取得的成就
D.水利专家对于黄河治理的看法
我选择：　 　
理由：　 　
（5）请你为本次活动设计一条富有感染力的宣传语。 　 　
12．综合性学习。
同学们，马上要过年了，家家户户都要置办许多年货。我家也不例外，今天妈妈准备去超市购买下面的东西，我会先帮妈妈整理一份购物清单，然后和妈妈一起去采购物品。
大龙虾 苹果 春联 方便面 洗发膏 红白萝卜
勺子 糖果 睡衣 电饭煲 护肤霜 火锅底料
中国结 钢笔 柚子 大白菜 作业本 番茄沙拉
（1）请根据所采购的物品完成你的购物清单。
购物清单 　 　
（2）带上购物清单出发了，我和妈妈很快便来到了超市。
超市里可真热闹呀！　 　 （围绕所给开头，写一段话）
13．观察食品包装，完成练习。
南瓜面包
配料：小麦粉、南瓜、水、白砂糖、鸡蛋、黄油、酵母、食用盐
生产日期：2025年4月1日
保质期：冷冻保存20天，常温保存5天（保质期不包括生产日期当天）
（1）你在食品包装上认识了哪些字？用“〇”圈一圈。
（2）下面哪一项不是该南瓜面包的配料？　 　
①水 ②黄油 ③白砂糖
④牛奶 ⑤鸡蛋
（3）小明把南瓜面包买回来以后，忘记放到冰箱里了，在常温下放了9天。这个南瓜面包还能吃吗？为什么？
　 　 （能 不能）吃，因为 　 　 。
14．给下列词语中的加点字选择正确的解释。
①尝与诸小儿游 　 　
A.辨别滋味
B.经历
C.曾经
D.姓
②不教胡马度阴山 　 　
A.令，使
B.教育，教导
C.传授知识
③故为精卫 　 　
A.原因、缘故
B.因此
C.原来的
D.故意
④中华不振 　 　
A.摇动，挥动
B.振作，奋起
C.救助
15．读诗句，完成练习。
A.死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。
B.山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？
C.九州生/气恃风雷，万马齐/喑究可哀。
（1）上面诗句节奏划分不正确的一项是 　 　
（2）下面句子描绘的画面与上面 　 　 项中的诗句相对应。
美丽的西子湖畔，青山连着青山，岸上楼阁一座连一座，达官贵人们在亭台楼阁上欣赏歌舞音乐，纵情声色，一派歌舞升平的景象。
（3）我知道诗句A的意思是：　 　
16．文言文阅读
（1）关于《杨氏之子》朗读停顿正确的一项是 　 　 。
A.未/闻孔雀/是夫子/家禽。
B.孔君平/诣其父，父/不在。
C.孔指以/示/儿曰：“此/是君/家果。”
（2）“孔君平诣其父”中“诣”的意思是 　 　 。杨氏子面对孔君平的打趣能应声回答，说明他是一个 　 　 的孩子。
17．游“名著馆”，按要求答题。
（1）乐乐在阅读古典名著时看到一些词语，他理解有误的一项是 　 　
A.榜文：古代指文告。
B.驿站：车站。
C.客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。
D.墨客：指文人。
（2）“他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描述的人物是 　 　 ，他是中国四大古典名著《　 　 》中的人物，关于他的故事有《　 　 》《　 　 》。
（3）中国四大古典名著中，一定有你最欣赏的书中人物。写出书名、人物名字和欣赏的理由。
18．选择填空，请将正确答案的序号填在题后括号里。
（1）下列句子中加点词语的意思随着时代发展出现了新含义，其中使用新含义的一项是 　 　
A．我喜欢从窗口眺望远方。
B．周末，我用妈妈的手机和姐姐在微信上没聊几句她就潜水了。
C．我的桌面上放满了学习用品。
（2）读语段想画面，下列选项中的词语用来形容画面特点最恰当的一项是 　 　
城市华灯初上，点点街灯与天上的星星遥相辉映，整个城市都沉浸在一片珠光宝气之中，炫人眼目。
A．车水马龙
B．高楼林立
C．灯火辉煌
（3）填入下面句子中的词语，最恰当的一项是 　 　
2023年9月21日，“天宫课堂”第四课顺利开讲，这离不开众多航天工作者的努力，他们是为我国航天事业默默奉献的_______。
A．小蜜蜂
B．老黄牛
C．领头羊
19．读句子，按要求作答。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）这句话的意思是：　 　
（2）我们现在使用的两个词语是由伯牙的故事而来：人们把真正了解自己的人叫作 　 　 ，用 　 　 比喻知音难觅或乐曲高妙。
20．【书中传经典】
选文一：胤恭勤不倦，　 　 。家贫不常得油，夏月则 　 　 以照书，　 　 。
选文二：匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
（1）回忆课文，在选文一的横线上补写句子。
（2）阅读选文，用原文内容填写表格。
选文题目 主人公 相同点 不同点
困难 办法
　 　
车胤 主人公都是 　 　 的人，都在学习中遇到了困难。
　 　
　 　
《凿壁偷光》 匡衡
　 　
　 　
（3）关于古人求学的故事你还知道 　 　 。
（4）你最近还读过什么书呢，能向大家介绍一下么？
我最近在读：《　 　 》
这本书让我明白了：　 　
21．按要求填空。
（1）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）
（2）读完《守株待兔》这则寓言故事后，你明白了什么道理？
（3）
源源不断 津津有味
　 　
　 　
无忧无虑 无边无际
　 　
　 　
（4）《元日》的作者 　 　 朝 　 　 。诗中描写了春节时人们“燃放爆竹”“　 　 ”“　 　 ”“迎红日”等画面。《清明》的作者 　 　 朝 　 　 。诗中能反映节日特点的诗句是：　 　 ，　 　 。“每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是 　 　 ，“遍插茱萸少一人”，一人指的是 　 　 。
（5）赵州桥不但 　 　 ，而且 　 　 ，体现了劳动人民的 　 　 。
22．课内阅读。
（1）认真读下面的句子，先解释加点字的意思，然后再把句子的意思写下来。
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
及：　 　
如：　 　
此：　 　
为：　 　
句子的意思：　 　
（2）仔细读下面的句子，想一想句子之间的联系，然后以“我”的语气，把下面的句子改成第一人称的句式。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
因为我是祖国未来的建设者，所以，　 　 ，　 　 。 　 　 ，　 　 。 　 　 ，　 　 。 　 　 ，　 　 。
（3）认真读下面的句子，结合课文和生活实际，完成下面的问题。
我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
选择正确的答案填在括号里。
①上面句子的意思 　 　
A.作者自己不知道日子去了哪里
B.作者希望读者告诉他日子去了哪里
C.作者自己知道日子去了哪里
②作者连续使用了 4 个问号，这样写的好处是 　 　
A.不知就问，引发思考
B.明知故问，表达情感
C.不知就问，表达情感
③请你回顾六年的小学生活，借用连续使用问句的表达方法，写一写在即将毕业离开学校时，你对学校、老师、同学的留恋之情。（注意：不得少于3个问句） 　 　
23．按要求完成下列选择题，将序号填在括号内。
（1）下面括号内对句子中加点词理解不正确的一项是 　 　
A.少选之间而志在流水（很少的选择）
B.明月别枝惊鹊（横斜的树枝）
C.处士笑而然之（认为他说得对）
D.浪淘风簸自天涯（颠簸）
（2）下列课题中拟题方式与其他不同的一项是 　 　
A.《金色的鱼钩》
B.《我的伯父鲁迅先生》
C.《爬山虎的脚》
D.《威尼斯的小艇》
（3）下列诗句中都写到了“雨”，其中的“雨”是“春雨”的一项是 　 　
A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
B.七八个星天外，两三点雨山前。
C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
（4）下列说法不正确的一项是 　 　
A.柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的代表作之一。
B.“亮相、唱白脸、行头、跑龙套”这些词都与戏曲有关。
C.俗话说“四体不勤，五谷不分。”，这里的“五谷”是指“宫、商、角、徵、羽。”
D.《小英雄雨来》这本书主要讲述了在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队的故事。
24．【动物之情】洛洛和同学在讨论《母鸡》一课中，对母鸡的形象产生了兴趣，于是找了一篇刻画母鸡形象的文言文进行探究，请你帮他一起完成。
母鸡 母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝②远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 【注释】 ①雏（chú）：小鸡。 ②未尝：不曾。尝，曾经。 ◎探究过程 （1）写出左侧画线句子的意思。 　 　 （2）用自己的话说一说从文中哪两方面可以看出母鸡爱雏鸡“与父母之爱子无异”。 　 　
25．请根据下面句子的意思画出合适的停顿，并说说你最佩服司马光的原因。
众/皆弃去，光持石击瓮破之。
“我”最佩服司马光的原因是：　 　
26．综合性学习活动展示。
（1）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：　 　
节日习俗：　 　
（2）【节日实践】你知道怎样包粽子吗？按顺序排列下列句子，并填空。
　 　 在洗净的糯米里加入白砂糖。
　 　 将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
　 　 按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
　 　 将糯米洗干净。
我能分别用一个字来概括包粽子的过程。
（洗）——　 　 ——　 　 ——　 　 ——　 　 ——　 　 ——　 　
（3）【节日论坛】现在，许多人对西方节日很感兴趣，圣诞节、情人节等掀起一波波热潮。相反，中华传统节日却备受冷遇。面对这种情况，你认为，我们该如何对待传统节日呢？
　 　
27．读句子，体会情感。
（1）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
这段话属于 　 　 描写，它的作用不包括 　 　 （填序号）
A.庙会的热闹和小吃的丰富衬托了父亲和“我”的困窘。
B.说明“我”没见过这么热闹的场面。
C.为下文写父亲给“我”买豆腐脑和做万花筒作铺垫。
D.表达了“我”想吃庙会上的小吃，但却不忍心叫父亲买的心情。
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用裂的手指数着。
这是一处 　 　 描写，从“揉得皱皱的毛票”和“皱裂的手指”中，我感受到母亲 　 　 ，联系上下文可以体会到“我”的 　 　 。
（3）从上面的这两道题中，我知道了阅读时，品味印象深刻的 　 　 、　 　 ，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
28．综合展示厅
（1）民间故事是耳熟能详的文学经典，其中的故事和人物经常出现在邮票上。图中的邮票讲述的故事是 　 　
A.《牛郎织女》
B.《白蛇传》
C.《梁山伯与祝英台》
D.《天仙配》
（2）除了上面四个民间故事，我还读了《　 　 》这个民间故事，我最喜欢故事中的 　 　 （谁），因为 　 　 。
29．根据课文内容，完成练习。
（1）课文题目“读不完的大书”中的“大书”指（　　）
A.词典
B.人生百态
C.历史书籍
D.大自然
（2）课文的总结句是 　 　 ，全文表达出作者 　 　 的思想感情。
30．了解创造的奇迹。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
这句话使用一连串的数字，充分地说明老人 　 　 、　 　 ，突出了老人 　 　 的功绩。
31．读句子，完成练习。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（1）句中说“这是我第一次真正心酸的哭”，“我”心酸是因为想到了 　 　
（2）对于“我”品尝到的“新滋味”，理解正确的一项是 　 　 。
①“我”长大了，知道不能像在家里撒娇、发脾气、打架时那样哭了
②“我”为家人的生活担忧，为不能替家人分担内疚，对父亲充满感激
③今后要寄宿在学校，将要独自一人生活，“我”十分舍不得父亲离开
32．读一读，选一选，写一写。
（1）下面哪句话最能表达“我”想看看外面世界的强烈愿望？　 　
①我多想去看看。
②我多想去看看！
③我多想去看看，我多想去看看！
（2）课文中，新疆的孩子想去 　 　 看 　 　 ，北京的孩子想去 　 　 看 　 　 。你想去外面的世界看看吗？把你的心愿写在下面吧！（不会写的字可用拼音代替）
我多想去内蒙古看看，看看碧绿的草原。
我多想去 　 　 看看，看看 　 　 。
33．三年级（1）班正在开展“走进寓言”的读书活动，请你完成下面的练习。
（1）寓言故事知识竞赛。
①南郭先生是下列哪则寓言故事的主人公？　 　
A.《井底之蛙》
B.《刻舟求剑》
C.《滥竽充数》
D.《杞人忧天》
②“不要借别人的威风吓唬人”是哪则寓言故事阐明的道理？　 　
A.《叶公好龙》
B.《亡羊补牢》
C.《狐假虎威》
D.《刻舟求剑》
③下列不是出自《伊索寓言》的一项是 　 　
A.《狼来了》
B.《知了和蚂蚁》
C.《牛和蛙》
D.《农夫和蛇》
（2）寓言分享。
我读过寓言故事《　 　 》，这则寓言故事使我明白了这样的道理：　 　 。
34．阅读
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
（1）词语常用来形容色彩多种多样像这样含有数字的词语还有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后恰当的词语填到下面的句子中。
　 　 面　 　 方 万众　 　
①天灾无情人有情，灾区人民得到了　 　 传来的爱，无限温暖。
②全国人民　 　 ，什么困难都能克服。
（2）“奇怪”的近义词是　 　 。
（3）“她”在句中指的是　 　 （刺猬太太 狐狸太太）。
35．天天要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛，请你为他出谋划策。
（1）以下收集的材料中，不符合主题要求的是 　 　 和 　 　 。（填序号）
①红军过草地
②瞿秋白宁死不屈
③军民团结一心反“围剿”
④詹天佑修筑铁路
⑤江姐英勇就义
⑥林则徐虎门销烟
（2）演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供一句。 　 　
（3）为了丰富演讲内容，天天打算选用一个关于抗日战争的故事作为素材。请你为他选择一个故事，写下来。
　 　
36．阅读。
四（1）班与新疆小朋友开展“书信手拉手”活动，读下面这封信，完成练习。
亲爱的阿依娜：
你好！
收到你的来信时，我可太激动了，【A】　 　 。那天晚上，我【B】　 　 地失眠了，真想去新疆旅游啊！
【C】在我的想象中，新疆是祖国边境，战士们怀着“但使龙城飞将在，①　 　 ”的坚定信念日夜守卫；新疆是西行关口，无数人默念“②　 　 ，天下谁人不识君”满怀豪情踏出国门。从你的信中，我又看到了一个美丽、富饶的新疆。我们南方有小桥流水，这里的水就像《走月亮》里所写：“细细的溪水，③流着 　 　 ，④流着 　 　 ”；这里的山，正如苏轼笔下的庐山，“横看成岭侧成峰，⑤　 　 ”。等你来了，我带你一起去赏景，“⑥　 　 ，驷马难追”。
【D】我和你一样热爱阅读。本学期的课文中，　 　 的精卫，　 　 的周恩来，　 　 的西门豹，都令我印象深刻。你问我有什么课外书值得推荐，那可问对人了。【E】我制作了一张阅读推荐卡，送给你。
祝
幸福安康！
你的朋友 王佳
2023年12月16日
（1）用两个或两个以上表示动作的词语来表现“激动”，填入【A】处。
（2）读一读，选择合适的词语填入【B】处。（填序号）
①挑大梁
②打头阵
③破天荒
④碰钉子
（3）根据积累填空，把回信中【C】处①——⑥补充完整。
（4）选择合适的词语填入回信中【D】处。（填序号）
①视死如归
②足智多谋
③坚持不懈
④志存高远
（5）请帮王佳把信中【E】处的课外阅读推荐卡制作完成。
书名：　 　
作者：　 　
理由：　 　
37．高大的人物形象
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
（1）下列对这段话理解错误的一项是 　 　
A.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
B.老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。
C.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。
①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
②老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
（2）判断下列说法的正（√）误（×）。
①“揪出”“排到后面去”写出了老汉的不徇私情，这是党性原则。 　 　
②“快走”“推”写出了老汉把最后的生的可能留给了儿子，这是父爱。 　 　
（3）根据人物的表现，推测人物的内心。
“老汉凶得像只豹子”，此时他心里可能在想：　 　
核心考点 综合性学习
参考答案与试题解析
一．综合性学习（共37小题）
1． 习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
活动一：增长见识
（1）下面诗句直接或间接地写到了我国的传统节日，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是 　D　
①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A.②③①④
B.④②①③
C.④①③②
D.②①③④
活动二：欣赏对联
（2）下列有关节日的对联不恰当的一项是 　A　
A.中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中
B.端午节对联：绿艾悬门漆藻彩，青蒲注酒益芬芳
C.重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花
D.春节对联：大地流金万事通冬去春来万象新
活动三：走进节日
（3）将下面句子插入语段中，位置最合适的一项是 　C　
菖蒲随风摇摆，在对岸与人相望，似乎在说：“终于想起我了吧！”
①犹记儿时端午节这天，母亲清早背上背篓，拿把镰刀往山上走去。②途中，碰见三三两两的人都是趁早上凉快去山里割艾草的。③母亲从山上回来，径直往村前走去。④家乡村前有一条小河，在淤泥冲积而成的河滩上，生长着一丛丛碧绿的菖蒲。⑤早上的河水有些凉，村人不怕，脱下鞋蹚水而过，弯下腰拔菖蒲，菖蒲的清香顿时从手中往鼻子里钻。⑥母亲选出两根修长粗壮的菖蒲和艾草郑重地挂在大门的两侧上。⑦端午将至，青青的菖蒲又将挂上门头，散发着清香的菖蒲永远保存在我的记忆中，那是家的味道。
A.①②之间
B.③④之间
C.④⑤之间
D.⑤⑥之间
【答案】（1）D；
（2）A；
（3）C。
【分析】本题考查了主题活动、衔接排序和对联。认真阅读理解习近平总书记说的话，结合三项活动内容和涉及的问题，认真作答。
【解答】（1）考查衔接排序。①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。意思是：在银河那头遥远相隔的一颗星，就是牛郎星；在银河这头皎洁明亮的一颗星，就是织女星。（指七夕节）②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
意思是：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。（指清明节）③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思是：人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？（指中秋节）④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。（指春节）结合题目中给出的选项可知，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是D。
（2）考查对联用途。结合题目中给出的对联可知，A.中秋节对联：“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中”这是一副元宵节对联，描述元宵节闹花灯、赏明月、歌舞升平的景象。用于中秋节对联不恰当，故选A。B、C、D用法正确。
（3）考查衔接排序。根据给出的句子和语段内容以及选项可知，应把“菖蒲随风摇摆，在对岸与人相望，似乎在说：‘终于想起我了吧’”这句话插入语段中的④⑤句子之间。因为第④句写到了菖蒲，接下来才有菖蒲“说话”这个句子，到第⑤句人们才过河拔菖蒲。故选C。
故答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）C。
【点评】做好此题的关键是理解各项活动的目的，结合题目要求一一做出回答。
2．综合性学习。
（1）2020年，习近平爷爷在红色革命教育基地沙洲村对孩子们说，孩子们就像小树苗，最后要长成参天大树。作为新时代的小学生，你认为我们应该怎样做，才能长成参天大树？
　我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。　
（2）在抗击新冠病毒的时候，很多白衣天使选择了抗疫第一线，这些白衣天使有的离开了年幼的孩子，有的舍下了年迈的父母，甚至还有的献出了自己宝贵的生命。如果是你的父母，你支持他们的行为吗？你会怎样做？
　支持。我会和爸爸妈妈一起捐钱捐物，鼓励他们义无反顾奔赴抗疫第一线。　
【答案】（1）我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。
（2）支持。我会和爸爸妈妈一起捐钱捐物，鼓励他们义无反顾奔赴抗疫第一线。
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】（1）本题考查了学生对于政治生活等相关知识点的掌握程度，此题为时政题，需在分析材料的基础上结合所学知识进行回答。
（2）本题考查了学生面对疫情时的所作所为，说出自己的想法即可。
故答案为：
（1）我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。
（2）支持。我会和爸爸妈妈一起捐钱捐物，鼓励他们义无反顾奔赴抗疫第一线。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
3．“阅读 时光”
微信随手拍摄影大赛
大赛自九月开办至今，已收获不少读者的精彩摄影作品，拟筹备“阅读 时光”微信随手拍展览，延长大赛投稿时间至2020年11月30日，优秀作品将在我馆展览会上进行展示。
投稿内容：围绕“阅读 时光”主题
投稿方式：发送图片原文件及作者姓名、联系方式至指定邮箱
奖项设置：
一等奖（1名）：奖金500元　二等奖（2名）：奖金300元
三等奖（3名）：奖金200元 优秀奖（10名）：奖金100元
主办单位有权展出和宣传所有参赛作品，不再另付稿酬。
某市图书馆文明创建小组（宣）
（1）本次摄影大赛的主题是 　A　
A.“阅读时光”
B.“阅读生活”
C.“阅读 时光”
D.微信随手拍
（2）投稿需要发送的材料是 　D　
A.文字和图片
B.文档的原文件和作者姓名、联系方式
C.文字和作者姓名
D.图片原文件和作者姓名、联系方式
（3）请你为这次活动写一句标语。
　微信随手拍，大家赶快来参赛！　
【答案】（1）A；
（2）D；
（3）微信随手拍，大家赶快来参赛！
【分析】这篇《微信随手拍摄影大赛》，告诉了人们本次摄影大赛的主题，投稿需要发送的材料，还告诉了人们截稿日期和设置的奖项以及注意的事项。
【解答】（1）考查了对材料主题的理解。结合材料中投稿内容：围绕“阅读 时光”主题可知答案，故选A。
（2）考查了对关键信息的提取。结合“投稿方式：发送图片原文件及作者姓名、联系方式至指定邮箱”可知，投稿需要发送的材料是发送图片原文件及作者姓名、联系方式，故选D。
（3）考查了写标语能力。能贴合摄影大赛内容，语言简洁即可。
故答案为：
（1）A；
（2）D；
（3）微信随手拍，大家赶快来参赛！
【点评】做好本题的关键，是要认真阅读本篇启示，理解启示内容，按照启示所涉及的各个问题，认真做出回答。
4．综合性学习
每年4月23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
（1）[做宣传]请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
　书籍是人类进步的阶梯。　
（2）[做策划]如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
①　组织家庭读书活动。　
②　讲故事比赛。　
（3）[说感想]请你说说阅读带给你的正能量。
　阅读让我获得了知识，特别是课外书的阅读，让我开拓了视野。　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】故答案为：
（1）书籍是人类进步的阶梯。
（2）
①组织家庭读书活动。
②讲故事比赛。
（3）阅读让我获得了知识，特别是课外书的阅读，让我开拓了视野。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．看图完成练习。
A. B. C. D.
（1）写出一个有关图中动物的品质特征的词语。
图A：　勤劳　
图B：　高傲　
图D：　忠诚　
（2）写出两句和图中动物有关的古诗句。
图A：　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。　
图C：　日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。　
（3）体会下面这段话的表达特点，再从图中任选一种动物，照样子写一写。
例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
　说蝴蝶好看吧，它的确很美丽。它的翅膀上布满各色花纹，能随风起舞。可是它有时候会给植物来灭顶之灾，它把卵产在树叶上，卵长成毛毛虫，不但丑陋，而且能把树叶啃光。　
【答案】（1）勤劳 高傲 忠诚。
（2）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（3）说蝴蝶好看吧，它的确很美丽。它的翅膀上布满各色花纹，能随风起舞。可是它有时候会给植物来灭顶之灾，它把卵产在树叶上，卵长成毛毛虫，不但丑陋，而且能把树叶啃光。
【分析】考查信息材料分析、学习交流、实践作业。要注意分析所给的材料，分析作答。
【解答】（1）考查信息材料分析。勤劳：有勤劳默默无闻的特点，可以象征辛勤的劳动人民。天鹅：代表稀有、高贵、优雅的特点。小狗：象征了忠诚、是人类的好朋友。
（2）考查写出两句和图中动物有关的古诗句。蜜蜂：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自 唐代罗隐的《蜂》；“出自宋代释云岫《蜜蜂》。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蝶飞。“出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。
（3）主要考查仿写句子。注意例句的表达特点。
故答案为：
（1）勤劳 高傲 忠诚。
（2）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（3）说蝴蝶好看吧，它的确很美丽。它的翅膀上布满各色花纹，能随风起舞。可是它有时候会给植物来灭顶之灾，它把卵产在树叶上，卵长成毛毛虫，不但丑陋，而且能把树叶啃光。
【点评】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确目的，然后组织语言作答。
6．“心中有信仰 脚下有力量”综合学习
【材料】李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事。他听得非常入神。黄先生把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府。中国要富强，不受外国欺！”
后来，李大钊在天津北洋法政专门学堂读书的时候，他的爱国思想进一步增长。当时一般学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的想乐和一生，有的想做个名士，还有的想糊里糊涂混日子。
李大钊每天都把时间用在读书上。他胸怀大志，寻找中国独立富强的道路，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时的纷乱环境里，李大钊一尘不染。有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我只希望将来做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处。这就是我平生的志向！”
（1）从选文中选出一处描写人物言行的句子，用“_____”在原文中画出来，并写下你的感受。
感受：　李大钊非常热爱祖国。　
（2）结合课内外李大钊烈士的材料，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
　李大钊同志的死，就是比泰山还重。因为他是为人民的利益而死的，他为了共产党的秘密不被破坏，牺牲了自己的生命。　
（3）A.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”
C.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”
诗句中的“竹、梅、菊”都被赋予了人的品格和志向，如果从以上诗句中选择一句来评价李大钊烈士，你会选择那一句？为什么？
　B句。因为李大钊在生时想为民众做贡献，死后还想人民能从自己身上得到一点好处，但是却不在意别人是否知道，跟诗句中梅花的品质一样。　
（4）“砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神，在综合性学习“奋斗的历程”中，你一定和同学制作了红色诗集，请在方框里为诗集设计目录。
　
目录
一、革命领袖诗词
二、革命英雄诗词
三、歌颂中国共产党的诗词
四、歌颂新中国的诗词
五、中华爱国诗篇　
（5）百年来，无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族的伟大复兴，实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？选择你最想和别人交流的心愿，用合适的表达方式写下来
　
我的心愿
在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能够成为一名护士。这个愿望源于我的一次看病经历。
记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到医院。也许是孩子的本能吧，我对医院有一种恐惧感。医生看我怯生生的样子，主动和我搭话，还亲切地摸了摸我的头，我的心里似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，38.5度，高烧，需住院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要打针，吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温和地对我说：“小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。”听了护士姐姐的话，我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，在不知不觉中针就打完了。我这才明白，原来打针远没有我想象的那么可怕。在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗心愿的种子也深深地埋在了我的心里。
渐渐地，我对护士这个职业有了一定的了解，我知道要想成为一名受人尊敬的护士，首先就要有一颗爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。其次还要有精湛的技术和丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康还给每一个患者。这是一个平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科学文化知识，同时还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的心愿就一定能实现。　
【答案】（1）李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府。中国要富强，不受外国欺！”李大钊非常热爱祖国。
（2）李大钊同志的死，就是比泰山还重。因为他是为人民的利益而死的，他为了共产党的秘密不被破坏，牺牲了自己的生命。
（3）B句。因为李大钊在生时想为民众做贡献，死后还想人民能从自己身上得到一点好处，但是却不在意别人是否知道，跟诗句中梅花的品质一样。
（4）
目录
一、革命领袖诗词
二、革命英雄诗词
三、歌颂中国共产党的诗词
四、歌颂新中国的诗词
五、中华爱国诗篇
（5）
我的心愿
在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能够成为一名护士。这个愿望源于我的一次看病经历。
记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到医院。也许是孩子的本能吧，我对医院有一种恐惧感。医生看我怯生生的样子，主动和我搭话，还亲切地摸了摸我的头，我的心里似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，38.5度，高烧，需住院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要打针，吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温和地对我说：“小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。”听了护士姐姐的话，我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，在不知不觉中针就打完了。我这才明白，原来打针远没有我想象的那么可怕。在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗心愿的种子也深深地埋在了我的心里。
渐渐地，我对护士这个职业有了一定的了解，我知道要想成为一名受人尊敬的护士，首先就要有一颗爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。其次还要有精湛的技术和丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康还给每一个患者。这是一个平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科学文化知识，同时还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的心愿就一定能实现。
【分析】本题考查了主题活动、学习交流、实践作业、句子理解与赏析。解答这种类型的题要求学生有一定的语文基础知识，并且能够仔细审题，认真作答。
【解答】（1）考查句子理解与赏析。从文中找出一处描写人物言行的句子，并进行赏析即可。如：李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府。中国要富强，不受外国欺！”这句话是对李大钊的语言和神态描写，从中可以感受到他热爱祖国的思想感情。
（2）考查对句子的理解。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。李大钊同志的死，就是比泰山还重。因为他是为人民的利益而死的，他为了共产党的秘密不被破坏，牺牲了自己的生命。
（3）考查对诗句的理解。A.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。借竹子的坚韧刚毅，表达了自己坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质。B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。诗人借梅花表达了与世无争，淡泊自守，始终保持清高、清白的精神气节和德操。C.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。诗人借荷花之后还有菊花，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，不懈努力，切不可意志消沉，妄自菲薄。故可以用“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”评价李大钊烈士，因为李大钊在生时想为民众做贡献，死后还想人民能从自己身上得到一点好处，但是却不在意别人是否知道，跟诗句中梅花的品质一样。
（4）考查了实践作业。收集红色诗歌，汇编成诗集设计出来目录即可。
（5）考查了语言表达能力。以“心愿”为主题，写一篇习作。结合题目要求，可以写记叙文，也可以写书信，还可以创作诗歌。首先所写内容应健康，积极向上。我们的愿望应具备积极的影响，给人鼓舞，催人奋进，表现社会的安定团结、欣欣向荣。其次内容要具体，条理清晰。应把内容叙述具体，材料安排有序，使人读来清楚明白。
故答案为：
（1）李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府。中国要富强，不受外国欺！”李大钊非常热爱祖国。
（2）李大钊同志的死，就是比泰山还重。因为他是为人民的利益而死的，他为了共产党的秘密不被破坏，牺牲了自己的生命。
（3）B句。因为李大钊在生时想为民众做贡献，死后还想人民能从自己身上得到一点好处，但是却不在意别人是否知道，跟诗句中梅花的品质一样。
（4）
目录
一、革命领袖诗词
二、革命英雄诗词
三、歌颂中国共产党的诗词
四、歌颂新中国的诗词
五、中华爱国诗篇
（5）
我的心愿
在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能够成为一名护士。这个愿望源于我的一次看病经历。
记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到医院。也许是孩子的本能吧，我对医院有一种恐惧感。医生看我怯生生的样子，主动和我搭话，还亲切地摸了摸我的头，我的心里似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，38.5度，高烧，需住院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要打针，吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温和地对我说：“小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。”听了护士姐姐的话，我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，在不知不觉中针就打完了。我这才明白，原来打针远没有我想象的那么可怕。在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗心愿的种子也深深地埋在了我的心里。
渐渐地，我对护士这个职业有了一定的了解，我知道要想成为一名受人尊敬的护士，首先就要有一颗爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。其次还要有精湛的技术和丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康还给每一个患者。这是一个平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科学文化知识，同时还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的心愿就一定能实现。
【点评】《我的心愿》这篇习作思路清晰，语言朴实真切。作者详细介绍了自己心愿的由来，接着写了自己为实现这一心愿要做的努力，行文自然流畅，毫无造作之意，是作者内心的真实表白。
7．根据文本和要求，回答问题。
4月23日世界读书日
第二届“图书漂流——好书伴我行”活动
活动安排 4月6日﹣4月20日 接受师生捐赠图书 （捐赠地点：图书馆B401室） 4月22日﹣4月23日“图书漂流”活动区现场漂流（图书馆一楼大门口） 4月23日后“图书漂流”书架漂流（图书馆二楼A201室，期刊阅览室）
注意：①捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。
②凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
（1）世界读书日是 　D　 。
A.4月6日
B.4月20日
C.4月22日
D.4月23日
（2）“图书漂流”活动不包括 　B　 。
A.师生捐赠图书
B.纪念卡制作
C.书架漂流
D.活动区现场漂流
（3）下列图书不符合捐赠要求的是 　D　 。
A.《昆虫记》
B.《安徒生童话》
C.《伊索寓言》
D.《课文详解》
（4）判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
①小红在4月24日向图书馆捐赠了5本图书，她可以获得一张捐赠纪念卡。 　×　
②图书漂流活动从4月6日开始，4月23日结束。 　×　
③赵亮4月25日可以在期刊阅览室参加书架漂流活动。 　√　
【答案】（1）D；
（2）B；
（3）D；
（4）①×②×③√。
【分析】本题考查图表分析。题目中所给文本是“图书漂流”活动海报，认真阅读文本，结合文本内容答题。
【解答】（1）考查学生提取信息的能力。阅读材料可知，世界读书日是4月23日。
（2）考查学生提取信息的能力。阅读材料可知，“图书漂流”活动不包括纪念卡制作。
（3）考查学生提取信息的能力。阅读句子“捐赠图书要求：非教材、教辅类用书，无不良内容”可知，不属于捐赠要求的是《课文详解》。
（4）考查学生对材料内容的分析。①凡在4月6日至4月23日向图书馆相赠三本及以上图书的人，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。小红在4月24日向图书馆捐赠的，不符合要求。②“图书漂流”活动从4月6日开始，没有结束时间。故表述错误。③“图书漂流”活动从4月23日之后，因此赵亮4月25日可以在期刊阅览室参加书架漂流活动。故表述正确
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）D；
（4）①×②×③√。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料，然后结合所给题目分析完成。
8．综合性学习。
为了弘扬中华民族传统文化，提高中小学生人文素养，某校开展了“国粹进校园”活动。请阅读《说唱脸谱》部分歌词，完成后面的练习。
“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”
（1）京剧脸谱色彩含义丰富，我知道红色表示 　B　 ，白色表示 　A　 ，黑色表示 　C　
A.阴险奸诈
B.忠勇侠义
C.耿直无私
（2）你还知道哪些中国传统剧种？请至少列举两种。 　越剧、粤剧、黄梅戏。　
（3）有些人说中国传统戏剧已经过时了，继承它没多大意义，你怎么看？写一写。
【答案】（1）B A C；
（2）越剧、粤剧、黄梅戏；
（3）我不赞同这个观点。中国传统戏剧剧种繁多，表演形式多样，集“唱、念、做、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。中国传统戏剧不但是中华民族的艺术瑰宝，它还让我们感受到了传统文化的美，是值得继承和发扬下去的。
【分析】本题考查的知识点为综合性学习。我们要仔细阅读题干所给的信息，根据提示写出相应的解答或者正确地判断所给信息是否正确。
【解答】（1）通过我们平时积累的常识，可知：“关公忠勇侠义”“曹操阴险奸诈”“张飞耿直无私”。结合“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”，可知答案。
（2）通过我们平时积累的文学常识，可知答案，比如：越剧、粤剧、黄梅戏。
（3）这是一道开放性试题，同学们言之有理即可，比如：我不赞同这个观点。中国传统戏剧剧种繁多，表演形式多样，集“唱、念、做、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。中国传统戏剧不但是中华民族的艺术瑰宝，它还让我们感受到了传统文化的美，是值得继承和发扬下去的。
故答案为：
（1）B A C；
（2）越剧、粤剧、黄梅戏；
（3）我不赞同这个观点。中国传统戏剧剧种繁多，表演形式多样，集“唱、念、做、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。中国传统戏剧不但是中华民族的艺术瑰宝，它还让我们感受到了传统文化的美，是值得继承和发扬下去的。
【点评】为了提高解题的准确率，同学们要深刻理解题干信息，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。
9．【活动3】“冰雪之趣”社团活动。
（1）学校开展多种冰雪社团活动，小语参加了冰灯制作社团。阅读下列语句，借助表明顺序的词语，小语排列出冰灯制作的正确流程是 　B　
①将冰采好后，加工成冰砖，并对其进行雕刻、抛光等工作。
②然后以水为黏合剂将其堆砌成巍峨的冰建筑和精巧的冰景。
③在东北，零下20多摄氏度的极寒天气里，艺术家们常常会选择如松花江一样的河流进行采冰。
④最后，选择放热少的日光灯，将其安放在冰景内部，灯光的颜色、大小，摆放的位置、角度等都需要利用电工知识进行严密的计算。
⑤之后，便是精雕细琢，将已建成的冰景进行细致的修磨。
A.①②③④⑤
B.③①②⑤④
C.①②⑤④③
D.③①⑤②④
（2）小文希望参加滑冰社团，但她的妈妈总是担心滑冰容易摔伤，不想让她参加，小文该怎样礼貌得体地向妈妈讲清理由，求得支持呢？同学们展开了讨论，你也参与其中。
小语：可以诚恳地表明愿望，比如说：“妈妈，我很喜欢滑冰，特别希组参加滑冰社团，进一步提高自己的水平。”
小美：应该先消除妈妈的顾虑，可以说：“妈妈，老师讲过很多防止摔伤的技巧，只要科学防范，摔倒后受伤的概率很小，您不必担心。”
你：可以多个角度条理清晰地跟妈妈讲讲滑冰的好处.不妨试试这样说：“　妈妈，滑冰有很多益处。首先，滑冰有助于锻炼我的身体协调能力：其次，滑冰可以增强我的耐寒能力，预防伤风、感冒等疾病：再次，滑冰还可以消除我学习的压力和紧张，让我的身心得到放松a学习滑冰，能增强我的自信心，培养我的合群精神。　 。”
【答案】（1）B；
（2）妈妈，滑冰有很多益处。首先，滑冰有助于锻炼我的身体协调能力：其次，滑冰可以增强我的耐寒能力，预防伤风、感冒等疾病：再次，滑冰还可以消除我学习的压力和紧张，让我的身心得到放松a学习滑冰，能增强我的自信心，培养我的合群精神。
【分析】本题考查学生综合实践的能力。问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。
【解答】（1）本题考查语序的排列。仔细阅读待排句可知，“采冰”是制作冰雕的前提，故③应为首句：①中“将冰采好后”紧承③中“采冰”，故①应排在③后面；②写将冰砖堆砌成冰景，故②应排在①后面；⑤句中“已建成的冰景”紧承②句中“冰景”，故⑤应在②后面；④写在冰景内部安装日光灯，由“最后”可知，其为制作冰灯的最后一步，故④应为尾句。故正确的排序为：①②⑤④
故选：B。
（2）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后围绕滑冰的好处进行表达，要注意语句连贯，条理清楚、语言得体。
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
10．阅读理解
孝亲敬老，文明知礼
[材料一]
《说文解字 老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”
译文：孝，就是要从小到大好好善待父母的人。从老的一辈就做起，到你这辈再做起，孩子继承老一辈的孝心代代相传。
[材料二]“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表
你认为有必要遵守传统的孝道吗？ 你觉得你现在对待自己的父母怎样？
有必要 76.07% 已经很好 13.97%
遵守部分 22.69% 一般 29.82%
没有必要 1.24% 做得不够 56.21%
[材料三]王礼同学考完试后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。此时王爷爷正和来串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
王爷爷一向被当地人称赞为家教有方。晚上，王爷爷找王礼谈心，爷爷说：“礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也是我们王家的传统。学习，也是为了今后更好地为人处世啊！”
（1）请结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。 　“孝”就是子女对父母尽心奉养。　
（2）从材料二的统计数据中，可得出什么结论？　当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。　
（3）假如你是材料三的王礼，在听完爷爷的话，你会怎样回答爷爷呢？　爷爷，我知道了，我不应该对张爷爷没礼貌，更不应该和妈妈顶嘴。今后，我一定讲文明有礼貌，听妈妈的话，不和妈妈顶嘴，做一个孝顺的孩子。　
【答案】（1）“孝”就是子女对父母尽心奉养。
（2）当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。
（3）爷爷，我知道了，我不应该对张爷爷没礼貌，更不应该和妈妈顶嘴。今后，我一定讲文明有礼貌，听妈妈的话，不和妈妈顶嘴，做一个孝顺的孩子。
【分析】考查了语段阅读。第一则材料有图有文解释“孝”字含义；第二则材料是图表，统计当代青少年对传统孝道的认知与传承状况；第三则是文字材料，通过一则小故事讲述知礼懂孝的重要性。认真分析三则材料，根据问题认真作答。
【解答】（1）考查了材料分析能力。仔细观察图片和三个“孝”“老”的写法，图片画的是一个小孩子牵着一个老人，表现对老人的关心，甲骨文的“孝”和“老”上半部分是相同的，甲骨文的“孝”和楷书的“孝”，表示“孝”都是“老”在上，“子”在下，结合说文解字中有关“孝”的释义，可以知道“孝”就是子女对父母尽心奉养。
（2）考查了对统计表的分析能力。首先要观察表格，注意其数据，特别注意最大值和最小值，以及数值变化规律等，根据数字的变化分析其反映的问题。仔细阅读统计表，可以发现76.07%的青少年都认为有必要遵守传统的孝道，但“当问到你觉得现在对待自己的父母怎样“时，只有13.97%的青少年认为做得很好。据此分析答题，意对即可。
（3）考查了口语交际。首要要有礼貌性的称呼，然后向爷爷承认自己的错误，最后保证以后要讲文明有礼貌，要听妈妈的话，不和妈妈顶嘴。语言得体，文从字顺，符合字数要求即可。
故答案为：
（1）“孝”就是子女对父母尽心奉养。
（2）当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。
（3）爷爷，我知道了，我不应该对张爷爷没礼貌，更不应该和妈妈顶嘴。今后，我一定讲文明有礼貌，听妈妈的话，不和妈妈顶嘴，做一个孝顺的孩子。
【点评】要做好语段阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清思路，理解文本的主要内容。
11．阅读下面材料，回答问题。
近期，胜利小学要开展“保护母亲河——黄河”的主题活动。六年级（2）班的同学们积极搜集、查阅资料，为活动做准备。以下是第一小组搜集的资料。
资料一（王宇同学搜集）：
①黄河发源于巴颜喀拉山，其干流全长5464千米，流域面积75万多平方千米，黄河流经黄土高原时，夹带了大量的泥沙。
②黄河是我国北方唯一穿越干旱、半干旱地区的大河，宁夏就置身于干旱的沙漠之地，充沛的水源、肥沃的泥沙，黄河让这片不毛之地在荒漠中形成了“塞上江南”的奇景。千百年来，宁夏因黄河而生，因黄河而兴，宁夏人的心中饱含着对黄河的感恩之情。
来源：互联网
资料二（李超同学搜集）：
①考古学家在黄河流域发现了古器纹盆（6000年前）、鱼钩鱼叉（7000年前）、骨针（30000年前）等文物，他们研究发现，这些文物最早出现于原始人时代。这些文物的出土，证明了中华民族的祖先很早以前就在黄河流域定居生活了。
来源：《中国地理杂志》
②2019年8月，习近平总书记来到甘肃省兰州市黄河治理兰铁泵站项目点视察，他语重心长地说：“我曾经讲过，长江病了，而且病得还不轻。今天我要说，黄河一直以来也是体弱多病，水患频繁。”对于母亲河的治理，习近平总书记一直非常关注。
来源：央视新闻
资料三（赵明同学搜集）：
①黄河是中国历史上决口、改道最多的河流。由于泥沙多，中游植被被破坏，水土流失严重。北宋初年，随着泥沙沉积，黄河下游河道逐渐淤高，成为地上河。据历史记载，2000多年中，黄河下游决口泛滥1500多次，受灾死亡人员无数。
②黄河流域有小浪底水电站、龙羊峡水电站、拉西瓦水电站等多个水电站。2019年拉西瓦水电站年发电量突破百亿千瓦时大关。这些水电站是国家电力资源最重要的保障，节能、养殖、发电，作用太大了！
来源：《中国历史地理概论》
（1）阅读资料，我了解到三个同学围绕主题“　保护母亲河——黄河　 ”，分别从地理环境、历史文物、　开发治理　 等方面，搜集了有关黄河的资料。我也不禁联想到刘禹锡的诗句“　九曲黄河万里沙　 ，　浪淘风簸自天涯　 ”。再一次感受到了黄河的磅礴气势。
（2）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。
①资料一中的第①自然段具体说明了黄河泥沙之多。 　×　
②资料二中的第②自然段和资料三中的第①自然段可以归为一类。 　√　
③资料三中的第①自然段解释了黄河“体弱多病，水患频繁”的原因。 　√　
（3）小组交流时，有同学提出，李超同学搜集的资料中的第①自然段与活动主题没有联系，建议删掉。你同意吗？写出理由。
　不同意。李超同学搜集的资料中的①写出了黄河流域出土的历史文物之久远，以此证明我们的祖先很早在此定居，这也正是我们称黄河为“母亲河”的原因之一。这则资料与主题密切相关，所以不能删掉。　
（4）张老师听了同学们的汇报，建议可以结合活动主题再搜集一些资料，你认为可以增加哪一方面的资料？请选择序号并说明理由。
A.黄河流域地质地貌的演变
B.有关黄河的诗歌、民谣和传说
C.新中国成立以来黄河治理取得的成就
D.水利专家对于黄河治理的看法
我选择：　C　
理由：　既让我们了解一些成功的治理措施，又可以总结经验，为日后的黄河治理提供帮助。　
（5）请你为本次活动设计一条富有感染力的宣传语。 　让黄河之水源源不断，让母亲的乳汁永不干涸。　
【答案】（1）保护母亲河——黄河 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 开发治理；
（2）①×②√③√；
（3）不同意。李超同学搜集的资料中的①写出了黄河流域出土的历史文物之久远，以此证明我们的祖先很早在此定居，这也正是我们称黄河为“母亲河”的原因之一。这则资料与主题密切相关，所以不能删掉；
（4）C 既让我们了解一些成功的治理措施，又可以总结经验，为日后的黄河治理提供帮助；
（5）让黄河之水源源不断，让母亲的乳汁永不干涸。
【分析】材料一主要介绍了黄河的发源地和流域面积，以及其充沛的水源、肥沃的水让宁夏这片不毛之地在荒漠中形成了“塞上江南”的奇景。材料二主要写了文物的出土证明了中华民族的祖先很早以前就在黄河流域定居生活。材料三主要写了黄河是中国历史上决口、改道最多的河流。材料四主要写了黄河流域有小浪底水电站、龙羊峡水电站、拉西瓦水电站等多个水电站。这些水电站是国家电力资源最重要的保障。
【解答】（1）考查了对材料内容的理解。结合胜利小学要开展“保护母亲河——黄河”的主题活动和三则材料的作用内容可知，三个同学围绕主题“保护母亲河——黄河”，分别从地理环境、历史文物、开发治理 等方面，搜集了有关黄河的资料。我也不禁联想到刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。再一次感受到了黄河的磅礴气势。
（2）考查学生提取信息的能力。①资料一中的第①自然段说明黄河的概况，并没有具体说泥沙之多的原因，故错误。
②资料二中的第②自然段中提到“黄河一直以来也是体弱多病，水患频繁”的现况，资料三中的第①自然段也提到“黄河是中国历史上决口、改道最多的河流”，在内容上可以归为一类。故正确。
③资料三中的第①自然段解释了黄河“体弱多病，水患频繁”的原因。故正确。
（3）考查了对资料的理解能力。写出资料内容与主题的联系即可。如：不同意。李超同学搜集的资料中的①写出了黄河流域出土的历史文物之久远，以此证明我们的祖先很早在此定居，这也正是我们称黄河为“母亲河”的原因之一。这则资料与主题密切相关，所以不能删掉。
（4）考查了资料与主题的关系。材料中提到了黄河水患频繁，但是对于相应的治理措施却提及较少，因此可以补充C“新中国成立以来黄河治理取得的成就”，既让我们了解一些成功的治理措施，又可以总结经验，为日后的黄河治理提供帮助。
（5）考查了写宣传语。围绕这次活动的主题写即可。如：让黄河之水源源不断，让母亲的乳汁永不干涸。
故答案为：
（1）保护母亲河——黄河 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 开发治理；
（2）①×②√③√；
（3）不同意。李超同学搜集的资料中的①写出了黄河流域出土的历史文物之久远，以此证明我们的祖先很早在此定居，这也正是我们称黄河为“母亲河”的原因之一。这则资料与主题密切相关，所以不能删掉；
（4）C 既让我们了解一些成功的治理措施，又可以总结经验，为日后的黄河治理提供帮助；
（5）让黄河之水源源不断，让母亲的乳汁永不干涸。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
12．综合性学习。
同学们，马上要过年了，家家户户都要置办许多年货。我家也不例外，今天妈妈准备去超市购买下面的东西，我会先帮妈妈整理一份购物清单，然后和妈妈一起去采购物品。
大龙虾 苹果 春联 方便面 洗发膏 红白萝卜
勺子 糖果 睡衣 电饭煲 护肤霜 火锅底料
中国结 钢笔 柚子 大白菜 作业本 番茄沙拉
（1）请根据所采购的物品完成你的购物清单。
购物清单 　食物：大龙虾、苹果、方便面、红白萝卜、糖果、柚子、大白菜、番茄沙拉、火锅底料 生活用品：洗发膏、勺子、睡衣、护肤霜 新年装饰品：春联、中国结 学习用品：钢笔、作业本 家用电器：电饭煲　
（2）带上购物清单出发了，我和妈妈很快便来到了超市。
超市里可真热闹呀！　超市里可真热闹呀！有的人在售货员的叫卖下品尝着食品，有的人穿梭在满满当当的货架过道里，挑选着自己需要的商品，还有的人推着购物车排着长长的队等着收银员结账。　 （围绕所给开头，写一段话）
【答案】（1）食物：大龙虾、苹果、方便面、红白萝卜、糖果、柚子、大白菜、番茄沙拉、火锅底料
生活用品：洗发膏、勺子、睡衣、护肤霜
新年装饰品：春联、中国结
学习用品：钢笔、作业本
家用电器：电饭煲
（2）有的人在售货员的叫卖下品尝着食品，有的人穿梭在满满当当的货架过道里，挑选着自己需要的商品，还有的人推着购物车排着长长的队等着收银员结账。
【分析】考查了实践作业的能力。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面的任务。
【解答】（1）购物清单中列出了多种物品，同学们要根据物品的种类将需要购买的物品分类排列。同学们将物品分类排列时，可以用一些标记来帮助自己分类和检查。
妈妈所需要购买的年货可以按以下类别进行分类排列：
食物：大龙虾、苹果、方便面、红白萝卜、糖果、柚子、大白菜、番茄沙拉、火锅底料
生活用品：洗发膏、勺子、睡衣、护肤霜
新年装饰品：春联、中国结
学习用品：钢笔、作业本
家用电器：电饭煲
（2）题目要求围绕“超市里可真热闹呀”来写一段话，同学们可以回想一下平时逛超市的情景，详细描述一下超市的情景。如：超市里可真热闹呀！有的人在售货员的叫卖下品尝着食品，有的人穿梭在满满当当的货架过道里，挑选着自己需要的商品，还有的人推着购物车排着长长的队等着收银员结账。
故答案为：
（1）食物：大龙虾、苹果、方便面、红白萝卜、糖果、柚子、大白菜、番茄沙拉、火锅底料
生活用品：洗发膏、勺子、睡衣、护肤霜
新年装饰品：春联、中国结
学习用品：钢笔、作业本
家用电器：电饭煲
（2）有的人在售货员的叫卖下品尝着食品，有的人穿梭在满满当当的货架过道里，挑选着自己需要的商品，还有的人推着购物车排着长长的队等着收银员结账。
【点评】参加社会实践活动，能够促进参加者对社会的了解，提高自身对各项事物的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合。
13．观察食品包装，完成练习。
南瓜面包
配料：小麦粉、南瓜、水、白砂糖、鸡蛋、黄油、酵母、食用盐
生产日期：2025年4月1日
保质期：冷冻保存20天，常温保存5天（保质期不包括生产日期当天）
（1）你在食品包装上认识了哪些字？用“〇”圈一圈。
（2）下面哪一项不是该南瓜面包的配料？　④　
①水 ②黄油 ③白砂糖
④牛奶 ⑤鸡蛋
（3）小明把南瓜面包买回来以后，忘记放到冰箱里了，在常温下放了9天。这个南瓜面包还能吃吗？为什么？
　不能　 （能 不能）吃，因为 　它已经超过了常温下的保质期　 。
【答案】（1）小麦粉 南瓜 水 白砂糖 鸡蛋 黄油 酵母 食用盐 生产日期 保质期 冷冻保存 常温保存；
（2）④；
（3）不能，它已经超过了常温下的保质期。
【分析】这是一篇关于南瓜面包包装信息的阅读理解问题。
【解答】（1）考查汉字读音。首先，我们要从食品包装上识别出文字。根据给出的南瓜面包配料表和生产信息，我们可以圈出以下文字：小麦粉、南瓜、水、白砂糖、鸡蛋、黄油、酵母、食用盐、生产日期、保质期、冷冻保存、常温保存。这些都是在食品包装上常见的文字，也是理解食品信息和食用方法的关键。
（2）考查内容理解。根据给出的配料表：小麦粉、南瓜、水、白砂糖、鸡蛋、黄油、酵母、食用盐，可知：①水是配料之一；②黄油也是配料之一；③白砂糖同样是配料之一；④牛奶并不在配料表中；⑤鸡蛋是配料之一。故选：④。
（3）考查内容理解。根据包装上的保质期信息，南瓜面包在常温下的保质期为5天（保质期不包括生产日期当天）。小明已经放了9天，这明显超过了保质期。因此，这个南瓜面包不能吃，因为它已经超过了常温下的保质期。
故答案为：
（1）小麦粉 南瓜 水 白砂糖 鸡蛋 黄油 酵母 食用盐 生产日期 保质期 冷冻保存 常温保存；
（2）④；
（3）不能，它已经超过了常温下的保质期。
【点评】平时要多阅读，提高语言表达能力。
14．给下列词语中的加点字选择正确的解释。
①尝与诸小儿游 　C　
A.辨别滋味
B.经历
C.曾经
D.姓
②不教胡马度阴山 　A　
A.令，使
B.教育，教导
C.传授知识
③故为精卫 　B　
A.原因、缘故
B.因此
C.原来的
D.故意
④中华不振 　B　
A.摇动，挥动
B.振作，奋起
C.救助
【答案】①C；
②A；
③B；
④B。
【分析】考查字词解释。字词解释将诗句中或者文言文中的字词进行解释说明。
【解答】①“尝与诸小儿游”的意思是曾经和小朋友们一起玩耍。“尝”的意思是曾经。故选C。
②“不教胡马度阴山”的意思是绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“教”的意思是令，使。故选A。
③“故为精卫”的意思是因此叫精卫。故选B。
④“中华不振”中“振”的意思是振作，奋起。故选B。
故答案为：
①C；
②A；
③B；
④B。
【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。
15．读诗句，完成练习。
A.死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。
B.山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？
C.九州生/气恃风雷，万马齐/喑究可哀。
（1）上面诗句节奏划分不正确的一项是 　C　
（2）下面句子描绘的画面与上面 　B　 项中的诗句相对应。
美丽的西子湖畔，青山连着青山，岸上楼阁一座连一座，达官贵人们在亭台楼阁上欣赏歌舞音乐，纵情声色，一派歌舞升平的景象。
（3）我知道诗句A的意思是：　只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。　
【答案】（1）C；
（2）B；
（3）只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。
【分析】考查文言断句、诗歌翻译和句子理解与赏析。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
【解答】（1）考查断句。句意为：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。故可断句为：九州生气/恃风雷，万马齐喑/究可哀。故选：C。
（2）考查诗歌翻译。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”的意思是：西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？故选：B。
（3）考查诗句的理解。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思是：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。
【点评】俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
16．文言文阅读
（1）关于《杨氏之子》朗读停顿正确的一项是 　B　 。
A.未/闻孔雀/是夫子/家禽。
B.孔君平/诣其父，父/不在。
C.孔指以/示/儿曰：“此/是君/家果。”
（2）“孔君平诣其父”中“诣”的意思是 　拜访　 。杨氏子面对孔君平的打趣能应声回答，说明他是一个 　聪明、机智、幽默　 的孩子。
【答案】（1）B；
（2）拜访 聪明、机智、幽默。
【分析】参考译文：
梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
【解答】（1）本题考查的是句子的停顿。节奏的划分主要有两种方法，一是根据音节划分，即把一个音节作为一个停顿；另一种是按意义划分，即把意思上联系紧密的词或短语作一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。
A.“未闻孔雀是夫子家禽”的意思：我可没有听说孔雀是先生您家的鸟，可断句为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.正确。
C.句意为：孔君平指着杨梅对杨氏之子说道：“这是你家的水果”。所以断句应该是：孔/指/以示/儿曰：“此是/君家果。”
故选：B。
（2）考查了翻译词语和人物形象。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲。故“诣”的意思是拜访；孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子面对孔君平的玩笑话反应机敏，立即将“孔雀”与“孔家家禽”联系在一起回敬了孔君平。从中可以看出杨氏之子是一个聪明、机智、幽默的孩子。
故答案为：
（1）B；
（2）拜访 聪明、机智、幽默。
【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。
17．游“名著馆”，按要求答题。
（1）乐乐在阅读古典名著时看到一些词语，他理解有误的一项是 　B　
A.榜文：古代指文告。
B.驿站：车站。
C.客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。
D.墨客：指文人。
（2）“他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描述的人物是 　诸葛亮　 ，他是中国四大古典名著《　三国演义　 》中的人物，关于他的故事有《　草船借箭　 》《　三顾茅庐　 》。
（3）中国四大古典名著中，一定有你最欣赏的书中人物。写出书名、人物名字和欣赏的理由。
【答案】（1）B；
（2）诸葛亮 三国演义 草船借箭 三顾茅庐；
（3）我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。
【分析】本题考查字词解释、经典名著、形象分析。经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
【解答】（1）A、C、D正确。B.错误，驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息住宿的地方。故选：B。
（2）根据“纶巾”“鹤氅”“神仙之概”这些关键词，并结合所学知识，可以得知这句话描述的人物是“诸葛亮”。诸葛亮是中国四大古典名著《三国演义》中的人物。关于诸葛亮的故事有：空城计、草船借箭、三顾茅庐。
（3）选择自己喜欢的四大名著中的任一人物，写出人物、书名，并说明喜欢的理由即可。如：我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。
故答案为：
（1）B；
（2）诸葛亮 三国演义 草船借箭 三顾茅庐；
（3）我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。
【点评】字词解释的技巧：
1.根据上下文推断含义：在答题时，不要仅凭字面意思解释词语，而是要结合

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