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核心考点 习作
一．习作（共39小题）
1．完成习作
小熊开了一家糖果店。动物节那天，他买来很多气球，并在每一个吹起的气球上系上了一块糖果，然后把这些气球放飞到空中……请你根据这个情境，发挥想象，编写童话故事。题目自拟。字数300左右。
2．习作。
森林 刺猬 小蜘蛛 火把 风等
小朋友，在想象的世界里，一切都变得很有意思。看到上面的词语你联想到哪些画面？你想到了什么样的故事？请你大胆发挥想象，创造出属于一个属于自己的想象故事！
3．习作
假如你驾驶这神奇校车，你想开到哪儿，看到什么，做些什么呢？在想象的世界里，什么都可能发生，赶紧开启你的神奇之旅吧!大胆想象，编一个童话故事，把故事的经过写清楚。
可以从下面题目中任选一个，也可以自拟题目。字数不少于250字，写完后，需要修改的地方，用学过的修改符号改一改。
参考题目：①颠倒村奇遇记②不可 思议的天空之行③神奇校园探秘
4．妙笔生花。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。
要求：
（1）写作之前为自己的习作定一个题目。
（2）语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。
（3）书写工整，不写错别字。
5．快乐习作。
你有过心儿怦怦跳的经历吗？如：第一次给全班同学讲故事；一个人走夜路；评上三好学生登上领奖台；参加百米比赛……选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时自己的感受。
6．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
7．每个人都有自己喜欢吃的水果，你喜欢哪种水果？它的颜色、味道如何呢？请你用几句通顺的话将它写下来。
8． 近期，学校在评比新时代好少年，凡是符合“文明有礼”“自强自立”“诚实守信”“尽责奉献”“尊老爱幼”“助人为乐”“勤奋好学”等其中一条的，均可推荐。请你推荐你身边的一位同学参加新时代好少年的评比，也可以自我推荐，注意写出被推荐人的特点。
提示要求：①先确定你要推荐的人，并想一想符合哪一项条件，拟好题目。②通过一件典型的事例来具体介绍被推荐人，注意运用多种方法来描写人物。③书写工整，标点规范，400字左右，不出现真实校名、人名。
9． 我会从下面任选一个或几个角色编童话故事；我能做到语句通顺，把故事的起因、经过、结果写完整；我还能尝试运用平日积累的好词佳句；我要努力写到250字，并且为这个故事取个吸引人的题目。
爱啃书本的小老鼠 爱管闲事的大白猫 爱运动的小花狗 爱化妆的小粉猪
10．习作
题目：越长大越____
提示与要求：伴随着年龄的增长，你最大的变化是什么？是越来越勤奋，还是开朗、懂事、勇敢、自信……先在括号里填写合适的词语补充题目，再选自己印象最深的事记下来。要求内容真实具体，语句通顺，能正确使用标点符号。书写规范，不少于400字。
11． 生活中会遇到很多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，不少于400字。
12．题目：那个雨天
要求：（1）回顾在雨天发生的这件事情，回想自己当时的心情，理清思路完成习作。
（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
（3）如果情感有变化，要把情感的变化也写清楚。
（4）题目自拟，字数控制在450字左右。
（5）文中不要出现真实的班级和姓名。
13．生活中，你一定拍过许多照片吧，有些照片可能会带给你许多难忘的回忆。请你选择一张照片写一篇文章，要求写出真情实感，题目自拟。
14．随着科学技术的不断发展，我们的生活将会发生很大的变化。未来的学校、教室、厨房、卧室……会是什么样的？请大胆想象，写一写。
15．同学们，如果我们穿越到了200年后，那时的教室会是什么样子的，有哪些功能？请你以“未来的教室”为题，发挥想象力，按一定的顺序把它写出来来介绍给大家吧！要求：语句通顺、流畅，书写正工整。不少于400字。
16．习作
每种动物都有自己的长处和短处。如老鼠会打洞，但胆子小；鱼会游泳，但只能在水里生活……如果它们的长处变成了短处，短处变成了长处，那会发生怎样有趣的故事呢？请选取一种喜爱的动物，展开你神奇的想象，编一个童话故事。
17．作文练习﹣﹣我挑战。
你一定听过“龟兔赛跑”的故事吧？兔子在这场比赛中虽然输了，但是他并不甘心，和乌龟约好，要再比一次，并邀请了小熊做裁判。请你展开想象，把故事写下去。
18．习作与表达
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你的真挚情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。以《有你，真好》为题，写的时候注意分段和正确使用标点符号，不少于550字。
19．习作。
五彩缤纷的生活有我们长不大的记忆，匆匆流逝的岁月有我们忘不掉的纯真。在成长的岁月里，相信你一定曾经有过被老师、同学，家人重点关注的体验，也许那是你值得炫耀的闪亮时刻，也许那是你囧态百出的尴尬现形，也许那是你幽默风趣的搞笑功夫，也许那是你备受宠爱的温情一幕……请以“那一次，我是焦点”为题，写一篇作文。注意将事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，不得出现真实的校名和人名。
20．习作。
未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以《未来的 》为题写一篇作文。
21． 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做出贡献的人表达敬佩之情……把你想对他们说的话写成一封信，让他们了解你的想法。
要求：格式正确，语句通顺，内容完整、具体，有真情实感，400字左右。
22． 这是一个充满爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱……但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，惊天动地。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神、一个轻轻的手势、一次安静地倾听、一次不经意地回眸……这才是生活中的大爱啊！体悟这样的爱，我们才能真正理解生活，理解世界。
请选择生活中让你感动的一个细节，用细腻的语言描写出来，400字左右，题目自拟。
23． 身上一定有许多闪光点，这足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真，字数不少于350字。文中不得出现真实的人名、校名。
24．习作
同学们，你们都做过什么实验？请你认真回忆自己所做的实验，把它写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）写清楚小实验的经过。（3）写清楚自己做实验时的心情和自己的发现。
25．作文。
孙悟空会七十二变，哈利波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，假如你也拥有超凡的力量，最想做什么事情呢？请选择一件具体的事情写清楚，自拟题目。
26．习作。
你读（听）过哪些民间故事？故事中的哪些人物给你留下了深刻印象？请你选择民间故事中给你留下深刻印象的人物写一篇作文。
要求：文中不得出现真实的校名和人名；书写工整，不少于400字。
27．题目：风景这边独好
生活中总有些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏那美丽的风景，是开启你快乐的钥匙，请以“风景这边独好”为题写写你印象最深刻的风景。要求按照一定顺序做到动静结合，使画面鲜活。450字左右。
28．习作。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作。注意使用恰当的说明方法，要把你想发明的东西描述清楚哟！
要求：题目自拟。注意使用恰当的说明方法。
29． 在六年的小学时光中，我们在不断成长着。在成长的路上，陪伴我们的有很多，如父母、老师、同学、朋友、书籍、文具、玩具、小动物……请以“ 伴我少年行”为题，写一篇作文，用生动的语言文字表达分享对六年小学生活的美好回忆。
要求：（1）题目自拟；（2）回忆当时的心情，选择合适的内容和合适的方式将真情实感表达出来；（3）语句通顺，书写工整，自我修改；（4）文中不要出现真实学校和真实的姓名。可以虚构一个名称。
30．习作。
续写故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试试，河马一用力，小松鼠就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题，编一个有趣的童话故事。注意字要工整，语句要通顺哟。
31． 在平时的学习或生活中，一定有许多瞬间令你难忘，有的让你高兴，有的让你沮丧，有的让你振奋……请以“难忘那瞬间”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的前因后果，把当时的表现写具体，反映出内心。文中不能出现真实的人名校名等信息，450字左右。
32．想象作文。
一阵狂风吹来，瞬（shùn） 间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子了……
接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，接着写下去。注意在作文格中写上题目。要求：大胆想象，表达清楚，不少于300字。
33．题目：未来的 （学校，我，一天……）
要求：（1）畅想未来，把题目补充完整。（2）大胆想象，未来会发生什么事情？写一个有趣的科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。不少于500字。
34．习作。
如果可以让你设立一个奇特、好玩，又有意义的节日，比如“睡觉节”“玩泥巴节”“不穿袜子节”……你想设立一个怎样的节日？展开想象，写清楚设立这个节日的原因，以及你希望在这个节日做哪些有意义的事情。题目自拟，不少于450字，文中不得出现真实的校名和人名。
35． 据下面提供的词语，选择其中的两到三个，展开想象，编一个惊险刺激的探险故事。注意将探险过程写具体。题目自拟，不少于500字。
沙漠 山洞 古墓 海底 鲨鱼 蝙蝠 宝藏 科学
36．我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
要求：（1）语句通顺，内容具体，不少于200字。 （ 2）书写工整，不写错别字。
37．习作。
“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”，牛顿之所以能成为伟大的科学家，就因数他青少年时期改于异想天开，让我们也像牛顿那样展开想象的翅膀，写出自己的奇思妙想吧！题目自定。
要求：想象合理，叙述清楚，语句通顺。
38．习作。
题目：假如我是
我国古代有许多美丽的神话故事，表达了我国古代劳动人民对美好生活的向往之情。假如你能穿越时空，你希望自己是哪个神话故事中的哪个人物？请你发挥想象，编写一个美丽的故事。注意故事情节的安排。
39．习作
我们每个人都有自己的小本领。每种小本领，也许都是勤学苦练学成的，请以《小本领是这样练成的》为题写一篇习作，介绍自己的本领，以及本领是怎样练成的。
要求：1.把练本领的过程和体会写清楚写具体。2.语句通顺，书写工整，如果有修改，使用规范的修改符号。3.作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。
核心考点 习作
参考答案与试题解析
一．习作（共39小题）
1．完成习作
小熊开了一家糖果店。动物节那天，他买来很多气球，并在每一个吹起的气球上系上了一块糖果，然后把这些气球放飞到空中……请你根据这个情境，发挥想象，编写童话故事。题目自拟。字数300左右。
【答案】
小熊的糖果店
动物快乐节那一天，他买来很多气球，跑到小动物们经常约会的地方，并在每一个气球上系了一个糖果，然后把这些气球放飞到空中，砰的一声，气球爆炸啦，天空中就像下了一阵糖果雨一样，在那一瞬间，小动物们又蹦又跳，它们十分开心。
他们看见上面有和自己一模一样的图案，就摘了下来，上面写着小熊糖果店并带着许多祝福语。然后他们都知道了，这是小熊寄给他们的糖果，小鹿摘下来一看，上面的祝福语是：祝你越来越漂亮，而且跑得越来越快。百灵鸟看见了就也摘下来自己的糖果好奇的一看，原来是：祝你越唱的歌越来越动听；小猴子也摘下来一看是：祝你越来越聪明，身体越来越灵活。森林里的动物们都摘下来自己的气球，好奇的看着祝福语，狐狸他也摘下来，他自己的糖果上面写着是：希望你变得越来越善良，能交到许多朋友。而且有的小动物连忙跑去给小熊说谢谢，而小熊还说：“祝我们节日快乐。”森林里变得十分热闹，小动物们过了一个难忘而欢乐的节日。
【分析】本题为自命题的想象作文。根据这个情境，发挥想象，编写童话故事。看到这个要求，你首先会想到什么呢？你会想到把这些气球放飞到空中会发生什么事情呢？展开你丰富的想象，利用题目所提供的材料，编写一个童话故事，明确写些什么。写作时首先要交代写一个什么故事，先确定了题目，然后扣住题目来写，写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。
【解答】范文：
小熊的糖果店
动物快乐节那一天，他买来很多气球，跑到小动物们经常约会的地方，并在每一个气球上系了一个糖果，然后把这些气球放飞到空中，砰的一声，气球爆炸啦，天空中就像下了一阵糖果雨一样，在那一瞬间，小动物们又蹦又跳，它们十分开心。
他们看见上面有和自己一模一样的图案，就摘了下来，上面写着小熊糖果店并带着许多祝福语。然后他们都知道了，这是小熊寄给他们的糖果，小鹿摘下来一看，上面的祝福语是：祝你越来越漂亮，而且跑得越来越快。百灵鸟看见了就也摘下来自己的糖果好奇的一看，原来是：祝你越唱的歌越来越动听；小猴子也摘下来一看是：祝你越来越聪明，身体越来越灵活。森林里的动物们都摘下来自己的气球，好奇的看着祝福语，狐狸他也摘下来，他自己的糖果上面写着是：希望你变得越来越善良，能交到许多朋友。而且有的小动物连忙跑去给小熊说谢谢，而小熊还说：“祝我们节日快乐。”
森林里变得十分热闹，小动物们过了一个难忘而欢乐的节日。
【点评】这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超，用了优美的语言写了小动物们之间的团结友爱。
2．习作。
森林 刺猬 小蜘蛛 火把 风等
小朋友，在想象的世界里，一切都变得很有意思。看到上面的词语你联想到哪些画面？你想到了什么样的故事？请你大胆发挥想象，创造出属于一个属于自己的想象故事！
【答案】
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。
“风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”
喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
【分析】本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给词语进行合理的想象，编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。
“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。
“风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”
喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
【点评】这篇童话故事取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。本文大量采用生活中的口语，使文章显得自然可亲。
3．习作
假如你驾驶这神奇校车，你想开到哪儿，看到什么，做些什么呢？在想象的世界里，什么都可能发生，赶紧开启你的神奇之旅吧!大胆想象，编一个童话故事，把故事的经过写清楚。
可以从下面题目中任选一个，也可以自拟题目。字数不少于250字，写完后，需要修改的地方，用学过的修改符号改一改。
参考题目：①颠倒村奇遇记②不可 思议的天空之行③神奇校园探秘
【答案】
颠倒村奇遇记
一阵大风过后，我被吹到了颠倒村。我睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。
哈哈哈，最搞笑的是牛角长在牛的下巴上。我吃惊地张着大大的嘴巴。我又继续走啊走，看到一个小女孩，正在那里写字。走近一看她写的是倒着的字，我好奇地问小女孩：“你写的字为什么是倒着的？”小女孩回答道：“我曾经听祖父说过，这里的人以前写的也是正着的，可是有一次有个外星人来到这里，不知道施了什么魔法，把人们弄晕了，等大家醒来之后就发现整个村庄就变成颠倒村了，从那以后我们写的字也是倒着的了。”我张着大大的嘴巴连连说：“哦哦哦！”我问小女孩：“那你可以带我去逛逛吗？”小女孩回答：“当然可以。”于是我们就一起逛了起来，逛啊，逛……不知不觉我们已经逛了一下午，我非常感激小女孩：“谢谢你带我逛了这么久，这里既奇怪又好玩。”
很快已经傍晚了，我们相互告了个别，就各走各的路。忽然，又一阵大风把我吹回到了原处。
【分析】本题考查了童话作文。要求从题干所给题目中选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。范围没有加以限制，要大胆想象，创造出属于自己的想象故事。但要注意，学生在构思故事的过程中，要求写清楚故事发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。在写的过程中应多运用描写方法，充分发挥联想和想象，将故事写得生动、具体、形象。
【解答】范文：
颠倒村奇遇记
一阵大风过后，我被吹到了颠倒村。我睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。
哈哈哈，最搞笑的是牛角长在牛的下巴上。我吃惊地张着大大的嘴巴。我又继续走啊走，看到一个小女孩，正在那里写字。走近一看她写的是倒着的字，我好奇地问小女孩：“你写的字为什么是倒着的？”小女孩回答道：“我曾经听祖父说过，这里的人以前写的也是正着的，可是有一次有个外星人来到这里，不知道施了什么魔法，把人们弄晕了，等大家醒来之后就发现整个村庄就变成颠倒村了，从那以后我们写的字也是倒着的了。”我张着大大的嘴巴连连说：“哦哦哦！”我问小女孩：“那你可以带我去逛逛吗？”小女孩回答：“当然可以。”于是我们就一起逛了起来，逛啊，逛……不知不觉我们已经逛了一下午，我非常感激小女孩：“谢谢你带我逛了这么久，这里既奇怪又好玩。”
很快已经傍晚了，我们相互告了个别，就各走各的路。忽然，又一阵大风把我吹回到了原处。
【点评】小作者结合“颠倒”二字进行了合理的想象，故事新奇而有趣，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
4．妙笔生花。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。
要求：
（1）写作之前为自己的习作定一个题目。
（2）语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。
（3）书写工整，不写错别字。
【答案】见试题解答内容
【分析】一要精选事例，以事写人，写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的．二要抓住细节，写出特点．
【解答】
我的妹妹
我的妹妹今年七岁了，刚刚上一年级．胖嘟嘟的身材，走起路来，小辫子甩过来甩过去的．人家都说妹妹长得和我跟很像，浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小口，能说会道的，经常把我搞得哭笑不得．
妹妹是我们家最小的，脾气看起来却是我们家最大的．我和妹妹住一个院里，妹妹住在我们家后面，我在家里经常能听到她的大呼小叫．有一次，妹妹看见我的“米菲”存钱罐，觉得很可爱，就撒着娇对我说：“姐姐，你把那个东西给我，好不好？”我一听说想要我的“米菲”，就连忙说：“哎呀，不行，那是我比赛得到的奖品，不能给你．”可她一点也不甘示弱，伸出手就来抢，我心想：“你这个小家伙，也太霸道了吧？”于是我立马把它夺了回来．这下可不得了，又是哭又是闹的，我哄了好久，才止住她的哭声．她眼泪汪汪的望着我，又看看我的“米菲”，看着她乞求的眼神，让我实在不忍心再拒绝她了，只好忍痛割爱，把我亲爱的“米菲”送给她了．
妹妹虽然调皮了些，但是我在她的心中还是很有地位的．妹妹只要有什么好吃的，都会想到我，有什么好玩的，也会送过来给我玩一会．
我的妹妹是一个既调皮，又可爱的小女孩，我特别喜欢她！
【点评】一开始写妹妹外貌性格，惹人喜爱．中间部分通过具体的事写妹妹霸道，我只能让她．最后总结感受：妹妹调皮可爱，我特别喜欢她！
5．快乐习作。
你有过心儿怦怦跳的经历吗？如：第一次给全班同学讲故事；一个人走夜路；评上三好学生登上领奖台；参加百米比赛……选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时自己的感受。
【答案】
我的心儿怦怦跳
黑沉沉的夜，仿佛是一张无边无际的漆黑的网，笼罩着我。我的心儿怦怦跳着，不时想起姐姐跟我讲的鬼故事，打了个寒颤。小街上没有路灯，伸手不见五指。
在这个貌似鬼屋的世界里，我独自一人走在回家的路上。不时吹来一阵凉风，吓得我的心都提到嗓子眼里了，忐忑不安。以前书上看过的妖魔鬼怪都浮现在我眼前，我越想越害怕，只能拼命的向前奔跑，希望能快点回到家。我试图用我那难听的歌声来阻止我那奇怪的想象，但这招不但不灵，还雪上加霜，使我仿佛落进了万丈深渊之中，无法自拔。
就在这个时候，一只手抓住了我。我还以为那是地狱之神派来抓我下牢的人。于是，我一转身，就对着那个“鬼”好一阵拳打脚踢。直到后来，我才发现，是我们班调皮蛋小胡又来搞恶作剧了。只见他鼻子里就像涌出了红色的瀑布一样，鼻青脸肿，跪地求饶。我客气地放了他，叹了口气，心情放松了下来，变得很兴奋。
可是，又走了一段路后，我的心又怦怦地跳着，胆战心惊地继续向前走。
突然，一道黑影从我眼前闪过，我还以为是什么幽灵，不禁自言自语：“啊，我要死了，我要死了!”接着，我用手蒙住眼睛，不敢看眼前的一切。当我睁开眼睛，才看见是一片枫叶而已。干嘛自己吓自己呀!我自责了一番。
最后，我实在忍不下去了，直接用百米冲刺的速度往家冲。不一会儿，一丝微弱的光亮传来，那是家里灯发出的光。我加速往前冲，不一会儿，我就到家了，像一个流浪汉找到了家一样。
眼前亮了，虽然心依然在怦怦地跳着，但我并没有那么害怕了。
这真是太恐怖了!下次回家我一定要带一盏灯来照明!
【分析】本次习作为自命题作文，要求写一写自己曾经有过的心儿怦怦跳的事情，可以写参加百米比赛的经历，可以写一个人走夜路的经历，也可以写登上领奖台或参加班干部竞选的经历。分析作文题目可知，在叙述自己的这些经历的时候，要突出对自己当时的心理活动的描写，写出自己当时心儿怦怦直跳的心情。在明确作文要求后，可开始进行写作。具体思路如下：文章开头可先描写一个场景，为下文写自己的心儿怦怦直跳设下伏笔；中间部分是全文的重点，可通过对具体事例的描写，进一步写出自己的忐忑心情，并突出心理活动的描写；结尾部分可总结全文，与文章开头相照应。写作时要注意做到内容具体，语句通顺，心理描写细致。
【解答】范文：
我的心儿怦怦跳
黑沉沉的夜，仿佛是一张无边无际的漆黑的网，笼罩着我。我的心儿怦怦跳着，不时想起姐姐跟我讲的鬼故事，打了个寒颤。小街上没有路灯，伸手不见五指。
在这个貌似鬼屋的世界里，我独自一人走在回家的路上。不时吹来一阵凉风，吓得我的心都提到嗓子眼里了，忐忑不安。以前书上看过的妖魔鬼怪都浮现在我眼前，我越想越害怕，只能拼命的向前奔跑，希望能快点回到家。我试图用我那难听的歌声来阻止我那奇怪的想象，但这招不但不灵，还雪上加霜，使我仿佛落进了万丈深渊之中，无法自拔。
就在这个时候，一只手抓住了我。我还以为那是地狱之神派来抓我下牢的人。于是，我一转身，就对着那个“鬼”好一阵拳打脚踢。直到后来，我才发现，是我们班调皮蛋小胡又来搞恶作剧了。只见他鼻子里就像涌出了红色的瀑布一样，鼻青脸肿，跪地求饶。我客气地放了他，叹了口气，心情放松了下来，变得很兴奋。
可是，又走了一段路后，我的心又怦怦地跳着，胆战心惊地继续向前走。
突然，一道黑影从我眼前闪过，我还以为是什么幽灵，不禁自言自语：“啊，我要死了，我要死了!”接着，我用手蒙住眼睛，不敢看眼前的一切。当我睁开眼睛，才看见是一片枫叶而已。干嘛自己吓自己呀!我自责了一番。
最后，我实在忍不下去了，直接用百米冲刺的速度往家冲。不一会儿，一丝微弱的光亮传来，那是家里灯发出的光。我加速往前冲，不一会儿，我就到家了，像一个流浪汉找到了家一样。
眼前亮了，虽然心依然在怦怦地跳着，但我并没有那么害怕了。
这真是太恐怖了!下次回家我一定要带一盏灯来照明!
【点评】文章内容具体，语句通顺，通过对自己一个人走夜路时的经历的描写，把自己当时的心理描写得很细致，是一篇不错的习作。
6．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
【答案】见试题解答内容
【分析】首先要学生明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。结合题干给出的内容，顺着故事开头进行续写。在写之前，可以先想一想下面几个问题：老屋倒下后，发生了什么事？倒下的老屋最后怎么样了？续写故事也要注意记叙的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结局。对于事件的过程要详写，重点写出这一过程发生了哪些事？结果怎样？写的时候，可以用上拟人、比喻等修辞手法，这样会让你的故事更有意思。
【解答】范文：
《总也倒不了的老屋》续写
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
丝毫没有察觉到天气变化的小蜘蛛被轰隆声吓了一大跳，小蜘蛛急得在倒掉的老屋身边转来转去。“老屋……老屋……你怎么了？”小蜘蛛焦急地向老屋喊到。奄奄一息的老屋对着小蜘蛛说：“小蜘蛛，你别害怕，我真的是太累了，倒下来也好休息休息！对不起，我不能继续听你讲动听的故事了！再……见了……小蜘蛛！”“老屋……老屋……你别睡，我还要给你讲故事呢！老屋……”小蜘蛛一边哭一边向倒了的老屋喊到。看到老屋没有回应，小蜘蛛哭得更厉害了，哭声越来越大，惊动了森林里的小动物们。大家纷纷赶到正在哭泣的小蜘蛛身旁，问清楚了小蜘蛛哭得这么厉害的原因，大家便安慰起了小蜘蛛，纷纷说道：“小蜘蛛，小蜘蛛！不要伤心！我们大家一起把老屋再修好就是了！”
在大家的共同努力下，老屋又重新站了起来。开心的小蜘蛛又开始给老屋讲起了动听的故事。以后每隔一段时间，森林里的动物们都会来检查老屋并对老屋进行维修，老屋再也倒不了了。
【点评】这是一篇不错的续写作文，续写了老屋倒下后，小蜘蛛的哭声感动了大家，在大家的共同努力下，老屋又重新站了起来。
7．每个人都有自己喜欢吃的水果，你喜欢哪种水果？它的颜色、味道如何呢？请你用几句通顺的话将它写下来。
【答案】
我最喜欢的水果——草莓
所有的水果中，草莓是我的最爱，现在正是草莓成熟的时节，我每天都可以大饱口福喽！
草莓小姐戴着一顶小巧可爱的绿色太阳帽，身穿一件大红袍，红袍上镶满了无数颗珍珠，活像个新娘。她们的体形大多数像陀螺，也有的像山峰，还有少数可能是营养过剩，长成了双胞胎。
新鲜的草莓看上去娇艳欲滴，闻起来香气扑鼻，吃起来柔软多汁，轻轻咬一口，哇！酸甜的果汁就会流出来，一直流到我的心里，真是无比清爽。吃过草莓的小朋友有没有注意过，草莓褪去大红袍，就会露出粉色的皮肤，再往里面，就会变得洁白无暇，看着，就让人垂涎三尺了。
草莓不但长得可爱，味道可口，还含有丰富的维生素，对人身体很有益处，有“水果皇后”的美称。所以我很喜欢草莓。
【分析】本题为自命题的状物作文，要求写一写自己喜欢的一种水果。想想自己最喜欢什么水果，你是否了解它的生长过程和特点，选择自己喜欢或熟悉的一种水果去写，先结合对这种水果的了解完成题目中图表，然后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，味道，做到写什么，像什么。
【解答】范文：
我最喜欢的水果——草莓
所有的水果中，草莓是我的最爱，现在正是草莓成熟的时节，我每天都可以大饱口福喽！
草莓小姐戴着一顶小巧可爱的绿色太阳帽，身穿一件大红袍，红袍上镶满了无数颗珍珠，活像个新娘。她们的体形大多数像陀螺，也有的像山峰，还有少数可能是营养过剩，长成了双胞胎。
新鲜的草莓看上去娇艳欲滴，闻起来香气扑鼻，吃起来柔软多汁，轻轻咬一口，哇！酸甜的果汁就会流出来，一直流到我的心里，真是无比清爽。吃过草莓的小朋友有没有注意过，草莓褪去大红袍，就会露出粉色的皮肤，再往里面，就会变得洁白无暇，看着，就让人垂涎三尺了。
草莓不但长得可爱，味道可口，还含有丰富的维生素，对人身体很有益处，有“水果皇后”的美称。所以我很喜欢草莓。
【点评】文章布局合理，开篇点题﹣﹣在我爱吃的水果中，草莓是我的最爱。然后通过外形描写突出草莓很可爱，然后写草莓的口味，最后对草莓进行总结，突出中心，语言优美，很好。
8． 近期，学校在评比新时代好少年，凡是符合“文明有礼”“自强自立”“诚实守信”“尽责奉献”“尊老爱幼”“助人为乐”“勤奋好学”等其中一条的，均可推荐。请你推荐你身边的一位同学参加新时代好少年的评比，也可以自我推荐，注意写出被推荐人的特点。
提示要求：①先确定你要推荐的人，并想一想符合哪一项条件，拟好题目。②通过一件典型的事例来具体介绍被推荐人，注意运用多种方法来描写人物。③书写工整，标点规范，400字左右，不出现真实校名、人名。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题作文，要求推荐身边的一位同学参加新时代好少年的评比，也可以自我推荐。想想在我们的班级里让你印象深刻的人，他（她）有什么特点。写作时要注意结合选择典型的事例表现这位同学的特点，写作时要做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自己在事件中的情感、心理变化，结尾有在这件事情中的感悟与启发。
【解答】范文：
我们班的“小书虫”
我要推荐的人是我们班的“小书虫”，我和她是好同桌，也是好邻居，几乎是成天形影不离。
每到下课时，我们都在玩耍，她却总是在那儿看书。每当她看起书来，她都会忘了一起，忘了时间，忘了身边的同学和老师……这一切就犹如空气一样，她都会忽略不见。有一次中午站队放学，还是老师把她拉起，她才不情愿地把书放下起身站队回家。中午一到家就拿起书看，她妈妈喊她十几遍她也听不见，只好进房间大喊，她才回过神来。一吃完，擦完嘴就又进房间看起了书，她妈妈叫她睡觉，她都说：“我还要看会书。”拿她可真没办法，因为她已经完全对书的内容“走火入魔”了。
书就像她的“解药”。只要看了看书，她的心情就会好很多了。她捧起书来，喜怒哀乐常常溢于言表。书里有欢笑之语，她就捂着口开心地笑起来；书里有难过之言，她也会低头难过起来，甚至有时会掉下眼泪。心情好的时候，她能给你说出一大堆书里的东西；要是不高兴，她说上三两句掉头就走，又钻进她的书里啃起来，活像“小书虫”。
这就是我们班的“小书虫”，一只永远吃不饱的“小书虫”。
【点评】本文小作者选取典型的事例，描写了一位爱读书的同学，表达了对她的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。
9． 我会从下面任选一个或几个角色编童话故事；我能做到语句通顺，把故事的起因、经过、结果写完整；我还能尝试运用平日积累的好词佳句；我要努力写到250字，并且为这个故事取个吸引人的题目。
爱啃书本的小老鼠 爱管闲事的大白猫 爱运动的小花狗 爱化妆的小粉猪
【答案】
爱化妆的小粉猪
今天，是小猪过生日。小粉猪想小伙伴们一定会来跟我过生日吧!小猪于是穿了一件妈妈买的新衣服，戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了，小狗来了说：“小猪姐姐祝你生日快乐。”小狗送了一盘骨头给了小粉猪姐姐。”小猫说：“小猪姐姐祝你期中考试每次都考一百分，小猫送了篮子鱼来。”长颈鹿送来了一个漂亮的花篮。
小猪说：”可这些都不是我爱的东西，小猪最爱化妆啦。这时，小马飞快地跑了过来，小山羊看见小马身上背着一篮子的花衣服和化妆品，小猪说：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴啊!”
小猪甜甜地笑了。现在小狗、小猫拿出生日蛋糕，于是伙伴们开始打扮小粉猪，给它穿上公主裙，戴上漂亮的发卡，脸上敷上雪花膏，扑上浓浓的粉黛，哈，一个漂漂亮亮的小粉猪诞生了！小粉猪点起蜡烛，唱起了生日祝福歌。小粉猪姐姐看着伙伴们激动地说：“你们都是我最最最好的朋友。”长颈鹿说：“大家都快来吧!蜡烛都快灭了，小粉猪姐姐许个愿吧!”小粉猪姐姐许了一个美好的愿望，就开始切蛋糕了，伙伴们一起吃的津津有味，而且小粉猪姐姐戴上了漂亮的生日帽。
这个生日派对可真好玩啊!真难忘啊!
【分析】本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给事物进行合理的想象，编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写童话作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
爱化妆的小粉猪
今天，是小猪过生日。小粉猪想小伙伴们一定会来跟我过生日吧!小猪于是穿了一件妈妈买的新衣服，戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了，小狗来了说：“小猪姐姐祝你生日快乐。”小狗送了一盘骨头给了小粉猪姐姐。”小猫说：“小猪姐姐祝你期中考试每次都考一百分，小猫送了篮子鱼来。”长颈鹿送来了一个漂亮的花篮。
小猪说：”可这些都不是我爱的东西，小猪最爱化妆啦。这时，小马飞快地跑了过来，小山羊看见小马身上背着一篮子的花衣服和化妆品，小猪说：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴啊!”
小猪甜甜地笑了。现在小狗、小猫拿出生日蛋糕，于是伙伴们开始打扮小粉猪，给它穿上公主裙，戴上漂亮的发卡，脸上敷上雪花膏，扑上浓浓的粉黛，哈，一个漂漂亮亮的小粉猪诞生了！小粉猪点起蜡烛，唱起了生日祝福歌。小粉猪姐姐看着伙伴们激动地说：“你们都是我最最最好的朋友。”长颈鹿说：“大家都快来吧!蜡烛都快灭了，小粉猪姐姐许个愿吧!”小粉猪姐姐许了一个美好的愿望，就开始切蛋糕了，伙伴们一起吃的津津有味，而且小粉猪姐姐戴上了漂亮的生日帽。
这个生日派对可真好玩啊!真难忘啊!
【点评】根据题目要求，小作者描写了小粉猪的生日场面，给我们展示了一群活泼可爱的小动物，句子通顺，是一篇不错的作文。
10．习作
题目：越长大越____
提示与要求：伴随着年龄的增长，你最大的变化是什么？是越来越勤奋，还是开朗、懂事、勇敢、自信……先在括号里填写合适的词语补充题目，再选自己印象最深的事记下来。要求内容真实具体，语句通顺，能正确使用标点符号。书写规范，不少于400字。
【答案】
越长大，越不懂母爱
我长大了，可是我越来越觉得妈妈不爱我！听邻居的阿姨说过一个真实的故事：有一位妈妈带着小孩去动物园，小孩觉得老虎很好玩，便把手伸进笼子里，眼看老虎就要咬到小孩的手了，妈妈毅然决然地把手伸进了笼子，老虎看到有更大的食物，当然是一口要住妈妈的手。小孩获救了，妈妈却受了伤。我妈妈如果也是这样就好了!可是，无论我怎样，妈妈总还是那个样子，天天忙着烧菜，做饭，洗衣服，没有一点爱我的样子!
妈妈天天都是一个样子；早上，我去上学，她就嘱咐我，上课要认真听课，不然长大就没有出息：中午，吃饭时，她唠听着让我不挑食；就连晚上睡觉前也要说我一下：“你昨天晚上，又把被子蹬掉了。”有时，我真想大喊一声：“我都听够了，我很烦!“但想到妈妈也是好意，看到她一天到晚的劳累，我还是忍了，可是，我的心里很是敝闷!她怎么从来都没有表现出一点爱我的样子啊!
有时我相，也许妈妈爱是深沉的，不爱表现，干是，我就写了一篇关干这方面的内容的作文，就贴在妈妈的床头，可是妈妈似平还是无动于衷。我等了好几天，她仍然没有一点反映，接着，我又趁机跟妈妈说了邻居阿姨讲的那个故事。可是，妈妈也只是“哦”了一声。这让我真的很伤心啊!那段时间我竟然在怀疑；我是妈妈亲生的，还是从垃圾堆里拣来的？因为我一点没有感受到妈妈在爱我，看着街上那些妈妈亲密地拉着孩子的手，我的眼泪就在眼里打转，像一只被金翠鹅削中的乓丘球。
直到有一天，我在电视上看到一条新闻，说一个小孩子因为看老虎好玩，把手伸进笼子里。在这千钧一发之际，旁边的一位妇女将手伸进了笼子，老虎一下子咬住了那位妇女的手，小孩子得救了，那位妇女却受了重伤。然而，这位妇女和那位孩子没有一点关系，当记者采访她为什么这么做时，她说：“因为，当年我姐姐也是这样把孩子救下来的。“
我哇地一声哭了起来，扑进正在旁边擦桌子的妈妈的怀里。因为，电视上的那个妇女，就是我姨妈!
【分析】这是一道半命题作文。前面没有一段提示性的语段来帮我们打开思路。“越长大，越xx”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。越长大，越xx，里面有几个关键性词语：长大，越，xx，标志着文章要使用第一人称的写法，xx，可以理解为和成长背道而驰的情感。如：孤单，寂寞，胆小等，写作时，应重点关注这几个词语。文题中的两个“越”，要体现一种递进关系，其实是让我们写一个变化的过程。而“长大”是包含一个成长的过程，即由小到大。在这个成长的过程中，我们对干一个问题或事情的看法或感受，小时候和长大后有所变化，而目长大后的体验比小时候更深刻；或是小时候根本就没有这种感受和体验，长大后却发现了；也或是小时候曾对某一个问题是误解的，长大后猛然醒悟了。我们只要能把这个变化的渐进过程要写清楚，并让人感觉确实存在变化，就完成了审题的任务，
【解答】范文：
越长大，越不懂母爱
我长大了，可是我越来越觉得妈妈不爱我！听邻居的阿姨说过一个真实的故事：有一位妈妈带着小孩去动物园，小孩觉得老虎很好玩，便把手伸进笼子里，眼看老虎就要咬到小孩的手了，妈妈毅然决然地把手伸进了笼子，老虎看到有更大的食物，当然是一口要住妈妈的手。小孩获救了，妈妈却受了伤。我妈妈如果也是这样就好了!可是，无论我怎样，妈妈总还是那个样子，天天忙着烧菜，做饭，洗衣服，没有一点爱我的样子!
妈妈天天都是一个样子；早上，我去上学，她就嘱咐我，上课要认真听课，不然长大就没有出息：中午，吃饭时，她唠听着让我不挑食；就连晚上睡觉前也要说我一下：“你昨天晚上，又把被子蹬掉了。”有时，我真想大喊一声：“我都听够了，我很烦!“但想到妈妈也是好意，看到她一天到晚的劳累，我还是忍了，可是，我的心里很是敝闷!她怎么从来都没有表现出一点爱我的样子啊!
有时我相，也许妈妈爱是深沉的，不爱表现，干是，我就写了一篇关干这方面的内容的作文，就贴在妈妈的床头，可是妈妈似平还是无动于衷。我等了好几天，她仍然没有一点反映，接着，我又趁机跟妈妈说了邻居阿姨讲的那个故事。可是，妈妈也只是“哦”了一声。这让我真的很伤心啊!那段时间我竟然在怀疑；我是妈妈亲生的，还是从垃圾堆里拣来的？因为我一点没有感受到妈妈在爱我，看着街上那些妈妈亲密地拉着孩子的手，我的眼泪就在眼里打转，像一只被金翠鹅削中的乓丘球。
直到有一天，我在电视上看到一条新闻，说一个小孩子因为看老虎好玩，把手伸进笼子里。在这千钧一发之际，旁边的一位妇女将手伸进了笼子，老虎一下子咬住了那位妇女的手，小孩子得救了，那位妇女却受了重伤。然而，这位妇女和那位孩子没有一点关系，当记者采访她为什么这么做时，她说：“因为，当年我姐姐也是这样把孩子救下来的。“
我哇地一声哭了起来，扑进正在旁边擦桌子的妈妈的怀里。因为，电视上的那个妇女，就是我姨妈!
【点评】本文作者以自我的亲身感受，写出了成长过程对母爱的误解并由此生发出只有随着年龄的变大，才能越来越感受到母爱的天私。语言流畅，手法多变：文章语言表达流畅，事件叙述有波澜，能适当使用修辞手法。
11． 生活中会遇到很多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，不少于400字。
【答案】
我爱动脑筋
暑假的一个中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。
这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。
矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心弄个明白。
我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。我忽然想起在冬天，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。
后来，我又问了爸爸，爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。
【分析】明确习作要求是写好作文的前提，只有明确了要求，才能有的放矢地去写，不写跑题，比如本次作文要求写一件发挥自己的聪明才智解决问题的事，注意写出你当时的想法和做法，题目自拟。好的素材来源于生活，回忆自己的学习与生活，想想自己曾经克服了哪些困难，哪件让你难忘，让你有话可说，有事可写，选择确定写作内容。写时要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，将自己的想法表达清楚。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我爱动脑筋
暑假的一个中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。
这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。
矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心弄个明白。
我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。我忽然想起在冬天，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。
后来，我又问了爸爸，爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。
【点评】本文开门见山，直入正题，记叙了我通过动脑筋、做实验弄明白为什么夏天冰镇矿泉水外有“薄雾”的事．叙事较具体，能让读者明白什么事，如果语言再生动有趣些就更好了。
12．题目：那个雨天
要求：（1）回顾在雨天发生的这件事情，回想自己当时的心情，理清思路完成习作。
（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
（3）如果情感有变化，要把情感的变化也写清楚。
（4）题目自拟，字数控制在450字左右。
（5）文中不要出现真实的班级和姓名。
【答案】
那个雨天
一句真诚的鼓励，或许可以使你摆脱困境，点燃希望；一句真诚的鼓励，也许会使你脱离迷惘，重塑新生。在我记忆的长河中，永远也忘不了那个雨天，那句鼓励的话语。
那是一个烟雨迷蒙的下午，中考成绩下来了，看着那些因为马虎本不该错的题目，我一片茫然，心情惆怅，因为马虎是我一贯的毛病，为此您没少下功夫，可我总也改不了，我拿着卷子，心情差到了极点，总想着回家后您是如何批评我，到了家门口我迟迟不敢敲门，好像心有感应似地，您突然就开了门，看着我耷拉着脑袋，脸上一副难过的表情您就知道是怎么一回事儿了，可您还一如既往地欢迎我。等吃过了饭，我结结巴巴地告诉您我的事情，您先是沉默，沉默过后，您语重心长地对我说：“孩子，你马虎的毛病不是一次两次了，你将来的愿望是考一所名牌大学，你若不改掉马虎的毛病，怎能实现你的愿望。况目以后你不管做什么事情，都不能有马虎的习惯，你一定要改掉这个毛病，妈妈相信你。”我怔住了，妈妈并不是我所想象的火冒三丈，而是来鼓励我，妈妈的话在我心中生了根，发了芽，有朝一日长成参天大树。雨，依然在下，而此时我的心情早已不再低落。
妈妈鼓励了我，让我永远忘不了那个雨天、那句鼓励的话。
【分析】本篇作文考查命题作文的写作，本篇作文的题目“那个的天”，“雨天”说明了所写事件的背景，是在一个个雨天。“那个”是一个特定的时刻。行文时要写的内容就是“那个雨天”里发生的事情，或是看到的事情，可以是自己亲身经历的也可以是听别人所说的。文体选择上偏向于记叙文或是抒情类文体，行文中注意突出“那个雨天”的时间和环境背景的描写。“那个雨天”可能发生的事：那个雨天正在雨中艰苦地军训：那个雨天在一个十字路口看到的一起惨烈的车祸；那个雨天，一个小姑娘打伞为雨中指挥交通的交警叔叔遮雨等。
【解答】范文：
那个雨天
一句真诚的鼓励，或许可以使你摆脱困境，点燃希望；一句真诚的鼓励，也许会使你脱离迷惘，重塑新生。在我记忆的长河中，永远也忘不了那个雨天，那句鼓励的话语。
那是一个烟雨迷蒙的下午，中考成绩下来了，看着那些因为马虎本不该错的题目，我一片茫然，心情惆怅，因为马虎是我一贯的毛病，为此您没少下功夫，可我总也改不了，我拿着卷子，心情差到了极点，总想着回家后您是如何批评我，到了家门口我迟迟不敢敲门，好像心有感应似地，您突然就开了门，看着我耷拉着脑袋，脸上一副难过的表情您就知道是怎么一回事儿了，可您还一如既往地欢迎我。等吃过了饭，我结结巴巴地告诉您我的事情，您先是沉默，沉默过后，您语重心长地对我说：“孩子，你马虎的毛病不是一次两次了，你将来的愿望是考一所名牌大学，你若不改掉马虎的毛病，怎能实现你的愿望。况目以后你不管做什么事情，都不能有马虎的习惯，你一定要改掉这个毛病，妈妈相信你。”我怔住了，妈妈并不是我所想象的火冒三丈，而是来鼓励我，妈妈的话在我心中生了根，发了芽，有朝一日长成参天大树。雨，依然在下，而此时我的心情早已不再低落。
妈妈鼓励了我，让我永远忘不了那个雨天、那句鼓励的话。
【点评】这是一篇叙事的文章，小作者用排比开头结尾，使文章具有韵律之美，能够吸引读者的阅读兴趣。小作者娓娓道来，字里行间透露着阳光般的温暖，情感表达真挚自然。
13．生活中，你一定拍过许多照片吧，有些照片可能会带给你许多难忘的回忆。请你选择一张照片写一篇文章，要求写出真情实感，题目自拟。
【答案】
一张照片的故事
每个周末，只要我一有空，我就会习惯性地拿出珍藏已久的相册，它虽然已经不是崭新的了，但它可是我的宝贝哦！因为它能勾起我许多美好的回忆……
这次也不例外，我又不由自主地拿出了它，细细地回忆着，品味着其中的每一个场面——这张照片令我重温到童年的快乐、自由。
这张照片是我8岁那年拍的，照片上的迷人景色虽然已经相隔了4年之久，但是在我的脑海之中仍然是记忆犹新。那是凉风习习的金秋时节，我们几个形影不离的好朋友突发奇想去郊外野餐，妈妈陪着我们一起来到了“世外桃源”。等我们到达目的地的时候，太阳正慢慢地从西方落下，晚霞满天，朵朵浮云像块块红绸，微风拂过我们的脸庞，那轻柔的风没有冬天狂风的刺骨，也没有春天的那种泥土味。而是那样的舒服！一眼望去，一大片一大片的稻田就宛如是一片金黄的汪洋，翻滚着浪花。当时幼稚的我们，一看到这么美丽的景色都兴奋极了。因为我们每天生活在被汽车尾气污染的、热闹而喧哗的，人潮拥挤的城市之中，但是这里却是和城市中的景象形成了鲜明的对比。这里的空气新鲜极了，周围又是那样的安谧！于是我们在火红火红的枫树下玩捉迷藏，丢手绢；在河塘里捉鱼、摸虾；用草编制成戒指……一切都是那样的美好，我们是那样的无忧无虑，我们是那样的天真烂漫……
看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样的自然，丝毫没有拘束，笑得是那样的甜美，心中满是愉快！在夕阳照耀下，脸蛋上都泛起了一道道红晕！
时间一去不复返，但是美好的回忆是值得一辈子回味的！金色的童年也一样！的确，孩提时代的无忧无虑和天真好动给自己的童年染上了一层永远也抹不掉的金子一般的色彩！让我们永远品味它。
【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。通过阅读习作要求可知，本次作文为自命题作文，要求你选择一张照片，写一写照片的内容和照片背后的故事。想想在我们的成长过程中，对哪张照片印象深刻，这张照片包含着什么故事？选取对你有意义，印象深刻的去写。写时可开篇点题，点明自己要写的是一张照片。中间具体记叙这张照片的来历，按一定的顺序把照片的内容写清楚，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。最后总结，照应前文。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
一张照片的故事
每个周末，只要我一有空，我就会习惯性地拿出珍藏已久的相册，它虽然已经不是崭新的了，但它可是我的宝贝哦！因为它能勾起我许多美好的回忆……
这次也不例外，我又不由自主地拿出了它，细细地回忆着，品味着其中的每一个场面——这张照片令我重温到童年的快乐、自由。
这张照片是我8岁那年拍的，照片上的迷人景色虽然已经相隔了4年之久，但是在我的脑海之中仍然是记忆犹新。那是凉风习习的金秋时节，我们几个形影不离的好朋友突发奇想去郊外野餐，妈妈陪着我们一起来到了“世外桃源”。等我们到达目的地的时候，太阳正慢慢地从西方落下，晚霞满天，朵朵浮云像块块红绸，微风拂过我们的脸庞，那轻柔的风没有冬天狂风的刺骨，也没有春天的那种泥土味。而是那样的舒服！一眼望去，一大片一大片的稻田就宛如是一片金黄的汪洋，翻滚着浪花。当时幼稚的我们，一看到这么美丽的景色都兴奋极了。因为我们每天生活在被汽车尾气污染的、热闹而喧哗的，人潮拥挤的城市之中，但是这里却是和城市中的景象形成了鲜明的对比。这里的空气新鲜极了，周围又是那样的安谧！于是我们在火红火红的枫树下玩捉迷藏，丢手绢；在河塘里捉鱼、摸虾；用草编制成戒指……一切都是那样的美好，我们是那样的无忧无虑，我们是那样的天真烂漫……
看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样的自然，丝毫没有拘束，笑得是那样的甜美，心中满是愉快！在夕阳照耀下，脸蛋上都泛起了一道道红晕！
时间一去不复返，但是美好的回忆是值得一辈子回味的！金色的童年也一样！的确，孩提时代的无忧无虑和天真好动给自己的童年染上了一层永远也抹不掉的金子一般的色彩！让我们永远品味它。
【点评】本文结构前后呼应，表达了对金色童年的怀念。语句通顺且优美，能运用适当的修辞手法，让人读来回味无穷，是一篇不错的习作。
14．随着科学技术的不断发展，我们的生活将会发生很大的变化。未来的学校、教室、厨房、卧室……会是什么样的？请大胆想象，写一写。
【答案】
未来的学校
有一天晚上，我做了一个梦，梦见了未来的学校。学校漂浮在太空中，是一座流动的城堡。
学校修建在一个大圆盘上面，周围栽种着许多鲜花和果树。一年四季开满了鲜花，结满了果子。水果是绿色食品，同学们一年四季都能尝到新鲜香甜的果子。在太空中氧气非常少，植物还可以给我们提供氧气。同学们从来不会乱扔垃圾，我们把垃圾分类，有用的还可以回收利用，既环保，又不浪费有限的资源。学校里有教学楼、图书馆、体育馆、餐厅、商店……简直就是一个流动的城市。
你一定要问，这座流动中的城市是使用什么动力的呢？告诉你吧！是利用风能和太阳能发电，这样就不会对地球造成污染，也不会排出对人体有害的气体。这么美丽的校园，也是人们度假旅游、观光休闲的好去处。
同学们自己驾驶飞行器上学，自己有自己的路线，不会出现交通堵塞。课桌上没有了书本，每名学生都有一台智能电脑，在电脑上学习，做作业，做完题后，电脑就会像老师一样来为你批改作业，再也没有了沉重的书包。老师面前也有一台电脑，能看到全班同学的作业情况。同时老师的电脑又会显示出你得了多少分，有哪些错题，你改正了没有，改对了没有。智能电脑还代替了老师改作业，老师上课也轻松多了。老师还带我们在到花园里、果园里学习，偶尔几声鸟叫，我们学习更有兴趣了，这正是我们向往的，美丽的校园。
我醒来一看，原来我是在做梦。我想只要我们认真学习，将来我的梦一定会成为现实。为了这个梦，大家一起努力吧！
【分析】本次习作为自命题作文，想象“未来的学校、教室、厨房、卧室……会是什么样的”。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。可以参考目前生活中智能机器的应用去想象未来的智能，确定要写的内容。同时当今社会，科技飞速发展，未来20年的智能情况怎样，我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象，描绘你心目中的未来的智能。学会用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
未来的学校
有一天晚上，我做了一个梦，梦见了未来的学校。学校漂浮在太空中，是一座流动的城堡。
学校修建在一个大圆盘上面，周围栽种着许多鲜花和果树。一年四季开满了鲜花，结满了果子。水果是绿色食品，同学们一年四季都能尝到新鲜香甜的果子。在太空中氧气非常少，植物还可以给我们提供氧气。同学们从来不会乱扔垃圾，我们把垃圾分类，有用的还可以回收利用，既环保，又不浪费有限的资源。学校里有教学楼、图书馆、体育馆、餐厅、商店……简直就是一个流动的城市。
你一定要问，这座流动中的城市是使用什么动力的呢？告诉你吧！是利用风能和太阳能发电，这样就不会对地球造成污染，也不会排出对人体有害的气体。这么美丽的校园，也是人们度假旅游、观光休闲的好去处。
同学们自己驾驶飞行器上学，自己有自己的路线，不会出现交通堵塞。课桌上没有了书本，每名学生都有一台智能电脑，在电脑上学习，做作业，做完题后，电脑就会像老师一样来为你批改作业，再也没有了沉重的书包。老师面前也有一台电脑，能看到全班同学的作业情况。同时老师的电脑又会显示出你得了多少分，有哪些错题，你改正了没有，改对了没有。智能电脑还代替了老师改作业，老师上课也轻松多了。老师还带我们在到花园里、果园里学习，偶尔几声鸟叫，我们学习更有兴趣了，这正是我们向往的，美丽的校园。
我醒来一看，原来我是在做梦。我想只要我们认真学习，将来我的梦一定会成为现实。为了这个梦，大家一起努力吧！
【点评】本文作者以现实为依托，结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，语言较为活泼，结构安排很合理。
15．同学们，如果我们穿越到了200年后，那时的教室会是什么样子的，有哪些功能？请你以“未来的教室”为题，发挥想象力，按一定的顺序把它写出来来介绍给大家吧！要求：语句通顺、流畅，书写正工整。不少于400字。
【答案】
未来的教室
未来的教室是由许多的科学家和发明家苦心研制而成的高科技智能教室，它是多功能的，它既便捷又实用。
教室里安装的设施很简单，教室的空间很大，没有课桌和黑板。周围的墙壁上有几个不同颜色的按钮，而且这几面墙壁不仅具有隔音功能，也具有室内扩音功能。其中一面墙壁上有个红色的按钮，只要按一下，地面上会自动升起同学们用的桌子和座椅。这种课桌是一种多功能的屏面，考试时，不用纸张，课桌的屏面上直接显示试卷，我们只需用手指点击试题选择答案就可以完成了。
平时上课，也不用背着沉重的书包了，课桌里，各种教科书应有尽有，需要什么书，点击查询就可以看到所需要的书本。
在另一面的墙壁上有个蓝色按钮，只需轻轻按下，墙壁上就会出现各种教科书上的图片。就像《观潮》这一课，只要一按就会出现钱塘江大潮的景象，仿佛身临其境，让我们的课堂更加生动，充满色彩。
音乐课上，我们只需按下对面墙上的绿色按钮，就会出现五线谱和美丽的风景，随着音乐翩翩起舞。
这个教室大家喜欢吗？那就赶快好好学习吧，等有一天我们长大了，创造出这美丽、实用的多功能教室吧！
【分析】本题为命题的想象作文。材料中给出“未来的教室会变成什么样子呢？让我们张开想象的翅膀，以‘未来的教室’为题完成一篇习作吧。”看到这个要求，你会想到未来的教室是什么样的呢？明确了这些，我们就要想一想未来的教室会有哪些变化？这个我们学习的场所会让我们有怎样的感受？写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是先交代未来的教室是什么样子的，具体描写教室里的各种先进的教学设备等，最后可以写自己的感受或愿望，点明并深化主旨。
【解答】范文：
未来的教室
未来的教室是由许多的科学家和发明家苦心研制而成的高科技智能教室，它是多功能的，它既便捷又实用。
教室里安装的设施很简单，教室的空间很大，没有课桌和黑板。周围的墙壁上有几个不同颜色的按钮，而且这几面墙壁不仅具有隔音功能，也具有室内扩音功能。其中一面墙壁上有个红色的按钮，只要按一下，地面上会自动升起同学们用的桌子和座椅。这种课桌是一种多功能的屏面，考试时，不用纸张，课桌的屏面上直接显示试卷，我们只需用手指点击试题选择答案就可以完成了。
平时上课，也不用背着沉重的书包了，课桌里，各种教科书应有尽有，需要什么书，点击查询就可以看到所需要的书本。
在另一面的墙壁上有个蓝色按钮，只需轻轻按下，墙壁上就会出现各种教科书上的图片。就像《观潮》这一课，只要一按就会出现钱塘江大潮的景象，仿佛身临其境，让我们的课堂更加生动，充满色彩。
音乐课上，我们只需按下对面墙上的绿色按钮，就会出现五线谱和美丽的风景，随着音乐翩翩起舞。
这个教室大家喜欢吗？那就赶快好好学习吧，等有一天我们长大了，创造出这美丽、实用的多功能教室吧！
【点评】这篇文章想象丰富，重点想象了我们未来教室的功能多样，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
16．习作
每种动物都有自己的长处和短处。如老鼠会打洞，但胆子小；鱼会游泳，但只能在水里生活……如果它们的长处变成了短处，短处变成了长处，那会发生怎样有趣的故事呢？请选取一种喜爱的动物，展开你神奇的想象，编一个童话故事。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题的童话作文，想象如果动物的长处变成了短处，短处变成了长处，那会发生怎样有趣的故事呢？请选取一种喜爱的动物，展开你神奇的想象，编一个童话故事。写童话故事要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动，具体。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
【点评】本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
17．作文练习﹣﹣我挑战。
你一定听过“龟兔赛跑”的故事吧？兔子在这场比赛中虽然输了，但是他并不甘心，和乌龟约好，要再比一次，并邀请了小熊做裁判。请你展开想象，把故事写下去。
【答案】
新编《龟兔赛跑》
自从上次和乌龟赛跑输了之后，兔子就一直闷闷不乐，一直想找个机会再跟乌龟较量一下。 这天，阳光明媚，兔子便兴冲冲地跑到了乌龟家中，咄咄逼人地说：“乌龟先生，我向你下战书，三天以后，我们在你家门前再来一场比赛。”乌龟还没来得及说话，兔子就一溜烟地跑远了。
比赛前一天，兔子为了知道当初乌龟是怎么赢自己的，它扮成一个老者对乌龟说：“你当时怎么赢的兔子呢？”乌龟知道这是兔子假扮的，就故意骗它说：“上次我安装了一个加速器，可以使我跑得飞快。”兔子信以为真，回家马上做了一个。到了比赛那天，森林里的动物都来观看比赛了。
为了公平起见，兔子还请了小熊做裁判。比赛开始了，兔子一溜烟跑得无影无踪，它趁人不注意跑进葱郁的小树林，在身上绑上了加速器，然后就像火箭似的到达了终点。而乌龟呢，仍在慢吞吞地前进，汗水像瀑布似的往下流。这时兔子已经跑到了终点，成为了冠军。兔子还没来得及高兴，突然，熊警察冒了出来，对兔子说：“你超速了，违背了我们大森林的比赛规则，请到法院里做客吧。”这时，小乌龟也刚好拼尽全力爬到了终点，最终获得了冠军，赢得了观众们最真挚的、最热烈的掌声和呐喊声。
兔子十分后悔地说：“唉！都怪我听了乌龟的话，投机取巧，真是聪明反被聪明误啊！”
【分析】本次习作要求根据题目中的提示新编《龟兔赛跑》的故事。创编时要注意龟兔是第二次赛跑。第一次赛跑时，乌龟赢了。那么第二次赛跑会有什么样的结局？结合题目中所给结局的提示选择一种结局进行合理的想象进行习作。创编时要注意想象要合理，人物及故事情节和原故事要有一定的内在联系。不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
新编《龟兔赛跑》
自从上次和乌龟赛跑输了之后，兔子就一直闷闷不乐，一直想找个机会再跟乌龟较量一下。
这天，阳光明媚，兔子便兴冲冲地跑到了乌龟家中，咄咄逼人地说：“乌龟先生，我向你下战书，三天以后，我们在你家门前再来一场比赛。”乌龟还没来得及说话，兔子就一溜烟地跑远了。
比赛前一天，兔子为了知道当初乌龟是怎么赢自己的，它扮成一个老者对乌龟说：“你当时怎么赢的兔子呢？”乌龟知道这是兔子假扮的，就故意骗它说：“上次我安装了一个加速器，可以使我跑得飞快。”兔子信以为真，回家马上做了一个。到了比赛那天，森林里的动物都来观看比赛了。
为了公平起见，兔子还请了小熊做裁判。比赛开始了，兔子一溜烟跑得无影无踪，它趁人不注意跑进葱郁的小树林，在身上绑上了加速器，然后就像火箭似的到达了终点。而乌龟呢，仍在慢吞吞地前进，汗水像瀑布似的往下流。这时兔子已经跑到了终点，成为了冠军。兔子还没来得及高兴，突然，熊警察冒了出来，对兔子说：“你超速了，违背了我们大森林的比赛规则，请到法院里做客吧。”这时，小乌龟也刚好拼尽全力爬到了终点，最终获得了冠军，赢得了观众们最真挚的、最热烈的掌声和呐喊声。
兔子十分后悔地说：“唉！都怪我听了乌龟的话，投机取巧，真是聪明反被聪明误啊！”
【点评】小作者在原故事的基础上，结合题目中所设定的情景进行了合理的想象，故事结构合理，立意较好。本文大量采用生活中的口语，使文章显得自然可亲。
18．习作与表达
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你的真挚情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。以《有你，真好》为题，写的时候注意分段和正确使用标点符号，不少于550字。
【答案】
有你，真好
有你，真好！
在一次语文测验中，我拿了65分的卷子，我的心情低落极了，也不理人。或许觉得太伤心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣着。这时的你犹如天使一般，降临在了我的身旁。你安慰我，鼓励我，帮助我改正出错的题，认真地复习。终于，在这次的测验中，我取得了优秀的成绩。我看着卷子，高兴极了。心里默默地对你说：有你，真好！
有你，真好！
在班级里，我是一个“马虎小姐”，常常不是忘带铅笔，就是忘带了笔袋。而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我，在一次数学测验中，我忘记写名字了，结果被老师好好地“教育”了一顿。那时，你便向我说：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？诺，这个是备忘录，你把每天该记的作业，上课用的书，全记好了。如果这样你还忘了，看我不轻饶你！”那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化﹣﹣我不再马虎了。我感激地抱住你：有你，真好！
有你，真好！
一次外出野炊时，我不小心被火烧伤了，疼得哇哇直哭。而你却冷静地替我消肿，包扎，你长长地吐了一口气，笑眯眯地看着我：“哦，你不要哭了，看你哭的。像一只小花猫，哈哈。”说完，你便哈哈大笑起来。“不理你了”。你见我生气了，便拿着毛巾到小河边，回来后让我擦脸。此时，我的心里像吃了蜜一样。有你，真好！
现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好！
【分析】本题为命题作文，要求以“有你，真好”为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，或事物，让你觉得拥有他（她或它）是如此的美好。此时你最想和他（她或它）说些什么？可通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。选择你最想表达的去写。“你”不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；还有就是这“好”字，有你陪伴的好处应该明确地在文中反映出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来；最后就是要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。
【解答】范文：
有你，真好
有你，真好！
在一次语文测验中，我拿了65分的卷子，我的心情低落极了，也不理人。或许觉得太伤心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣着。这时的你犹如天使一般，降临在了我的身旁。你安慰我，鼓励我，帮助我改正出错的题，认真地复习。终于，在这次的测验中，我取得了优秀的成绩。我看着卷子，高兴极了。心里默默地对你说：有你，真好！
有你，真好！
在班级里，我是一个“马虎小姐”，常常不是忘带铅笔，就是忘带了笔袋。而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我，在一次数学测验中，我忘记写名字了，结果被老师好好地“教育”了一顿。那时，你便向我说：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？诺，这个是备忘录，你把每天该记的作业，上课用的书，全记好了。如果这样你还忘了，看我不轻饶你！”那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化﹣﹣我不再马虎了。我感激地抱住你：有你，真好！
有你，真好！
一次外出野炊时，我不小心被火烧伤了，疼得哇哇直哭。而你却冷静地替我消肿，包扎，你长长地吐了一口气，笑眯眯地看着我：“哦，你不要哭了，看你哭的。像一只小花猫，哈哈。”说完，你便哈哈大笑起来。“不理你了”。你见我生气了，便拿着毛巾到小河边，回来后让我擦脸。此时，我的心里像吃了蜜一样。有你，真好！
现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好！
【点评】本文结构合理，层次分明。通过记叙同桌对我的帮助，表现了同桌乐于助人的品质，句子通顺，内容较具体。如果语言再生动些就更好了。
19．习作。
五彩缤纷的生活有我们长不大的记忆，匆匆流逝的岁月有我们忘不掉的纯真。在成长的岁月里，相信你一定曾经有过被老师、同学，家人重点关注的体验，也许那是你值得炫耀的闪亮时刻，也许那是你囧态百出的尴尬现形，也许那是你幽默风趣的搞笑功夫，也许那是你备受宠爱的温情一幕……请以“那一次，我是焦点”为题，写一篇作文。注意将事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，不得出现真实的校名和人名。
【答案】
那一次，我是焦点
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。
那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊就楞住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畚箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了……
【分析】本题为命题作文，要求以“那一次，我是焦点”为题，写一件令你有深刻内心体验的事情。想想生活及学习中，曾经有哪些事让你有深刻的情感体验？选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那一次，我是焦点
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。
那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊就楞住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畚箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了……
【点评】这篇文章作者通过对“那件事”的细致描述，引发内心的“愧疚”，从而悟出人生的真谛。文章对“我倒垃圾”的描写细腻生动，“我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去”，很有感染力。
20．习作。
未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以《未来的 》为题写一篇作文。
【答案】
未来的学校
“懒虫，快起来！快点，不然就迟到了！我要掀被了！”老妈狮吼般的催声，逼得不情愿的我钻出暖呼呼的智能被窝。
一天就这么开始了，我带上了软绵绵的面包和热乎乎的牛奶站上了磁浮滑板飞向了90楼的飞船场。我买了一张驶往金星的飞船票，登上了宇宙飞船，在蔚蓝的太空中遨游，路过了美丽的月球，那里有最大的城市，是宇宙中最先进的星球，也是宇宙中的一颗璀璨的明珠，“砰”一声，我们终于到了金星的学校，我飞快地奔向教室。刚好上课！我坐上了电磁毛皮凳，那是用电脑来操控皮凳的温度。桌子是用高级微电磁制造的，很环保、很舒服。铃声一响，我们打开了自动电脑，将我们的作业展示给老师。下课了，我们骑上了电动飞碟飞往宿舍，我们睡的是自动伸缩床，又漂亮又实用，让我们度过了一个温馨的夜晚。
这么美的学校，你想要吗？那要靠你勤劳的双手和聪明的大脑来实现哦！
【分析】本题为半命题的想象作文，要求以《未来的 》为题写一篇作文。如：未来的衣服、未来的住宅……想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的生活。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，用记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
未来的学校
“懒虫，快起来！快点，不然就迟到了！我要掀被了！”老妈狮吼般的催声，逼得不情愿的我钻出暖呼呼的智能被窝。
一天就这么开始了，我带上了软绵绵的面包和热乎乎的牛奶站上了磁浮滑板飞向了90楼的飞船场。我买了一张驶往金星的飞船票，登上了宇宙飞船，在蔚蓝的太空中遨游，路过了美丽的月球，那里有最大的城市，是宇宙中最先进的星球，也是宇宙中的一颗璀璨的明珠，“砰”一声，我们终于到了金星的学校，我飞快地奔向教室。刚好上课！我坐上了电磁毛皮凳，那是用电脑来操控皮凳的温度。桌子是用高级微电磁制造的，很环保、很舒服。铃声一响，我们打开了自动电脑，将我们的作业展示给老师。下课了，我们骑上了电动飞碟飞往宿舍，我们睡的是自动伸缩床，又漂亮又实用，让我们度过了一个温馨的夜晚。
这么美的学校，你想要吗？那要靠你勤劳的双手和聪明的大脑来实现哦！
【点评】这篇文章想象丰富，重点想象了我们未来学校的先进，看着你的文章老师的眼前仿佛出现了一个小男孩站在磁浮滑板上，准备飞向了90楼的飞船场的场景，科技的进步给我们带来无限的便利。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
21． 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做出贡献的人表达敬佩之情……把你想对他们说的话写成一封信，让他们了解你的想法。
要求：格式正确，语句通顺，内容完整、具体，有真情实感，400字左右。
【答案】
我想对您说
亲爱的妈妈：
您好!
今天写这封信是为了向您表达心里的感激之情。感谢您这些年在我学习成长过程中，给予了我无微不至的帮助和关怀。
每天放学，当我走进家门，一阵香气扑面而来，您做的美味饭菜总能让我差点流口水。家里有好吃的东西，您第一个想到的就是我。为了让我能穿得漂漂亮亮的，您总是给我买许多衣服和鞋子，而您自己却穿着那么朴素，舍不得买一件时髦一点的衣服。妈妈，您的爱是温暖的。
新学期开始了，为了能让我考出好成绩，您给我买了各科模拟卷；为了让我写好作文，您帮我报名参加了作文提高班。我喜欢看书，为此您也大力支持我，给我买来我喜欢的书时还帮我借了许多阅读杂志。妈妈，您的爱是无私的。
在我成长的道路上，是您陪伴着我度过的。在我获得成功时，您为我高兴；当我遇到挫折时，您鼓励我；当我受委屈时，您安慰我；当我生病时，您照顾我。妈妈，您的爱是幸福的。
您常教育我从小要学会独立，从来不宠着我。每次我去参加活动，您总是让我一个人去，我知道这是您为了锻炼我的独立生活的能力。您对我是严格的，犯了错误一定会严厉批评，让我接受教训。妈妈，您的爱是严厉的。
妈妈，谢谢您给我的爱，再过几天就是“三八妇女节”了，我真诚地对您说一声：“妈妈，我爱您！”
祝
身体健康，天天快乐，越活越美丽年轻！
您的女儿
2021年2月28日
【分析】考查了书信。书信是传达情感信息的一种文书。本题是给自己亲人或朋友写封信，倾诉自己的心声。
【解答】范文
我想对您说
亲爱的妈妈：
您好!
今天写这封信是为了向您表达心里的感激之情。感谢您这些年在我学习成长过程中，给予了我无微不至的帮助和关怀。
每天放学，当我走进家门，一阵香气扑面而来，您做的美味饭菜总能让我差点流口水。家里有好吃的东西，您第一个想到的就是我。为了让我能穿得漂漂亮亮的，您总是给我买许多衣服和鞋子，而您自己却穿着那么朴素，舍不得买一件时髦一点的衣服。妈妈，您的爱是温暖的。
新学期开始了，为了能让我考出好成绩，您给我买了各科模拟卷

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