资源简介

(共23张PPT)
第二课时
第六章 人体生命活动的调节
神经系统支配下的运动
第三节
01
运动的产生
02
体育运动与健康
CONTENTS
目
录
第三节 神经系统支配下的运动
01
知道骨、关节、肌肉和神经系统是怎样协调配合完成动作的
02
知道如何避免运动时受伤
OBJECTIVES
学习目标
第三节 神经系统支配下的运动
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新课导入
如何将手中的篮球抛出？
打球过程中如何避免受伤？
打篮球
运动的产生
探究一
INQUIRY ONE
运 动 的 产 生
情景体验
感受屈肘和伸肘的动作，同时阅读书本，思考：
运动是怎么实现的？
骨、关节、骨骼肌在运动形成过程中分别承担什么作用？
运动
运 动 的 产 生
躯体运动的形成由骨骼肌、骨、关节三部分共同完成。
骨骼肌
骨
关节
归纳
运 动 的 产 生
躯体运动的形成由骨骼肌、骨、关节三部分共同完成。
神经系统传来兴奋，刺激骨骼肌收缩，骨在骨骼肌的牵引下围绕着关节进行运动
肱二头肌
肱三头肌
思考
运 动 的 产 生
在屈肘和伸肘的过程中肱二头肌和肱三头肌分别起到了什么作用
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
屈肘
伸肘
运动的产生
运 动 的 产 生
以下几个动作中，肱二头肌、肱三头肌是怎样协调配合的
1.吃饭时，送饭菜到自己嘴里
2.推门
3.直臂提水
4.双手自然下垂
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
都收缩
都舒张
骨的杠杆运动
运 动 的 产 生
运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的
负荷
肱二头肌收缩(=施力)
肘关节(=支点)
被移动的肢骨(=杠杆)
骨的杠杆运动是一个省力的杠杆运动吗？优越性何在？
骨的杠杆运动
运 动 的 产 生
运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的
并非省力杠杆
优越性：肱二头肌很小的收缩就可以使前臂产生一个大范围的运动
运动的产生除了需要运动系统还需要什么系统的参与？
运动
运 动 的 产 生
运动并不是靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
神经系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
调节
肌肉
骨
关节
供能
牵动
绕
随堂练习
1.躯体运动的形成由____、_____、________三部分共同完成。
2.躯体运动的产生：_______收缩，牵引_______绕着_______活动，从而产生躯体运动。引起骨骼肌收缩的刺激来自于________________________。
3.运动是以_____为杆杠，_______为支点、_____________为动力形成的。骨骼肌的收缩要受__________的协调和控制，运动还需要消耗能量，能量来自于_______内有机物的氧化分解。
骨
关节
骨骼肌
骨骼肌
骨
关节
神经系统传来的兴奋
骨
关节
骨骼肌收缩
神经系统
肌细胞
随堂练习
1.当你从桌上端起水杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是（ ）
A.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲
B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直
B
随堂练习
2.人体举手、转头等任何一个随意动作都包括：
①骨骼肌接收神经传来的兴奋
②骨骼肌收缩
③相应的骨受到牵连等步骤
这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A
A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①②
随堂练习
3.动物运动消耗的能量主要来自（ ）
A.肌细胞内有机物的氧化分解
B.肌细胞内无机物的氧化分解
C.肌细胞内水分的消耗
D.以上都是
A
体育运动与健康
INQUIRY TWO
探究二
运动健康
体 育 运 动 与 健 康
体育运动的作用：促进血液循环，改善运动系统的营养，提高神经系统的灵敏度，促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。
体 育 运 动 与 健 康
原因：运动过程中用力过猛或不慎跌倒，可能导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤，有时还会导致脱臼。
骨折处理方法：避免受伤部位活动
用木板固定受伤部位
告知老师，家长并拨打急救电话求救
运动受伤
避免脱臼或拉伤：充分热身
合理安排运动量
掌握技术要领，穿护具等
随堂练习
1.在运动过程中出现胃肠痉挛、肝脾区疼痛腹直肌痉挛等现象称之为“运动中的腹痛”。防止运动中腹痛的正确做法是（ ）
A.未充分热身直接运动
B.饭后立即剧烈运动
C.大量饮水后立即运动
D.掌握好呼吸的深度和节奏
D
课堂小结
神经系统支配下的运动
运动的产生
体育运动与健康
各系统的协调
运动系统和神经系统的相互配合
注意运动伤害
受伤后及时正确处理
第六章 人体生命活动的调节
本节课结束
下节课再见
神经系统支配下的运动

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