4.6.4 《激素调节》第二课时 课件 (共23张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

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4.6.4 《激素调节》第二课时 课件 (共23张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

资源简介

(共23张PPT)
第二课时
第六章 人体生命活动的调节
激素调节
第四节
01
主要激素的功能(2)
02
激素调节与神经调节的关系
CONTENTS


第四节 激素调节
01
知道甲状腺激素、胰岛素的功能及分泌异常时的表现
02
知道神经调节与激素调节相互关系
OBJECTIVES
学习目标
第四节 激素调节
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新课导入
思考
当你看到自己喜欢的球队进球时,你会变得面红耳赤、心跳加快、血压升高,为什么?
足球比赛
主要激素的功能(2)
探究一
INQUIRY ONE
主 要 激 素 的 功 能 (2)
资料分析
甲状腺激素作用:①促进生长发育
实验一:科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成蛙。
实验二:科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。
破坏蝌蚪甲状腺
蝌蚪停止发育
破坏蝌蚪甲状腺
加入甲状腺激素
蝌蚪正常发育成青蛙
加入甲状腺激素
正常蝌蚪
小青蛙大小如同苍蝇
主 要 激 素 的 功 能 (2)
甲状腺激素
甲状腺激素分泌异常时的表现
呆小症
幼年时甲状腺激素分泌过少
比较:呆小症和侏儒症
相同点:患者都是从幼年患病且身材都矮小
不同点:侏儒症:智力正常
呆小症:智力低下
主 要 激 素 的 功 能 (2)
甲状腺激素
甲状腺激素分泌异常时的表现
甲状腺激素作用:②提高神经系统的兴奋性
甲亢症状:
情绪易激动、烦躁、心跳过速、乏力等
怕热多汗,食欲亢进,但体重下降
甲亢
甲状腺激素分泌过多
甲状腺激素作用:③促进代谢
主 要 激 素 的 功 能 (2)
甲状腺激素
甲状腺激素分泌异常时的表现
地方性甲状腺肿→缺碘→甲状腺补偿性增生
症状:脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短等。
甲状腺激素的重要成分
食用加碘食盐可有效预防
主 要 激 素 的 功 能 (2)
胰岛素
实验 操作 科学家切除了狗的胰腺 科学家将正常狗的胰管结扎
加拿大科学家班延从狗的胰岛中提取了胰岛素
实验 现象 狗的尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病人的一些症状 胰腺大都萎缩了;只有内部一团团的胰岛细胞活着,狗的尿液中没有出现葡萄糖
用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功
实验 结论 糖尿病的产生可能与胰腺有关 糖尿病与胰脏中的胰腺无关,可能与胰岛有关 胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖类在体内的呼吸、利用和转化
主 要 激 素 的 功 能 (2)
胰岛素
胰岛素分泌不足:糖尿病
糖尿病还会引起一系列的并发症……
三多一少
主 要 激 素 的 功 能 (2)
胰岛素
胰岛素主要应用与糖尿病等疾病的治疗。一般由动物胰脏提取,远不能满足医疗的需求。
1965年,中科院上海生物化学研究所在所长王应睐的组织领导下,在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。在蛋白人工合成等方面迈出了光辉的一步
主 要 激 素 的 功 能 (2)
胰岛素
近十年来,已能通过基因工程,把胰岛素合成基因植入大肠杆菌,由大肠杆菌生产胰岛素,不仅解决了能源不足的困难,而且价格也大大下降,成为基因工程造福于人类的一个生动事例。
主 要 激 素 的 功 能 (2)
思考
小明的爷爷近来身体逐渐消瘦、乏力、并伴有口渴、多饮、多尿、多食的等症状。去医院检查后,医生说他可能患有糖尿病,并建议他除了控制饮食、适度锻炼外,还要通过注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,为什么不能采用口服的形式用药?
胰岛素是蛋白质,口服会被消化酶消化成氨基酸,失去疗效
主 要 激 素 的 功 能 (2)
小结
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素 垂体 促进人体的生长发育 幼年不足——侏儒症
幼年过多——巨人症
甲状腺激素 甲状腺 促进代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 幼年不足——呆小症
分泌过多——甲亢
缺碘——地方性甲状腺肿
胰岛素 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 分泌不足——糖尿病
分泌过多——低血糖
随堂练习
1、某小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”时发现,给蝌蚪饲喂含甲状腺激素的饲料能使其提前发育成小型青蛙,由此推断甲状腺激素的作用是 ( )
A.促进新陈代谢
B.维持第二性征
C.促进生长发育
D.提高神经系统兴奋性
C
FOOD PRODUCTION
激素调节与神经调节的关系
INQUIRY TWO
探究二
激 素 调 节 与 神 经 调 节 的 关 系
激素调节与神经调节
当你看到自己喜欢的球队进球时,你会变得面红耳赤、心跳加快、血压升高,为什么?
大脑皮层兴奋
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
激 素 调 节 与 神 经 调 节 的 关 系
激素调节的特点
比较项目 作用途径 作用速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 较迅速 比较局限、准确 短暂
激素调节 循环系统 较缓慢 较宽泛 比较长
人体的生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的影响。
与神经调节相比,激素调节有什么不同的特点?
激 素 调 节 与 神 经 调 节 的 关 系
激素调节的特点
在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
在紧急的情况下,肾上腺素的分泌增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人反应灵敏,还能充分调动人体的潜能,以应对紧急情况。
随堂练习
1、人和动物生命活动的调节既有神经调节,又有激素调节,二者密不可分。下列叙述中错误的是( )
A、神经调节在人体生命活动中占主导地位
B、激素调节作用速度比神经调节满,持续时间比神经调节长。
C、人体的腺体都能分泌激素,并通过血液运输至身体各处。
D、激素调节受神经调节的控制,同时也会对神经调节产生影响。
C
课堂小结
激素调节
主要激素的功能(2)
激素调节与神经调节的关系
胰岛素分泌异常:糖尿病、低血糖
甲状腺激素分泌异常:呆小症、甲亢
人体的生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的影响
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素 垂体 促进人体的生长发育 幼年不足——侏儒症
幼年过多——巨人症
甲状腺激素 甲状腺 促进代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 幼年不足——呆小症
分泌过多——甲亢
缺碘——地方性甲状腺肿
胰岛素 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 分泌不足——糖尿病
分泌过多——低血糖
第六章 人体生命活动的调节
本节课结束
下节课再见
激素调节

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