2025年河南省实验中学四模道法试卷(pdf版,含答案)

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2025年河南省实验中学四模道法试卷(pdf版,含答案)

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2024-2025学年(下)学业诊断4
参考答案
1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.B 10.D 11.A 12.A 13.C
14.D 15.B 16.A 17.B
18.民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分,在国家经济领域发挥着重要作用;国家推进
民营经济促进法立法工作旨在从制度层面保障民营经济的健康发展,进一步激发市场活力和社会创
造力;有利于毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展;有利于巩固民营经济地位,优化营商
环境;有利于更好应对我国当前面临的内外经济挑战,推动经济高质量发展;有利于完善社会主义
市场经济法律体系;该法的推进,既是经济高质量发展的内在需求,也是构建高水平社会主义市场
经济体制的关键一步;有利于促进各种所有制经济优势互补、共同发展;有利于充分发挥市场在资
源配置中的决定性作用;等等。
19.小智没有正确对待和使用 AI。
小智使用 AI 制订阅读和运动计划、旅行线路,帮助解题,是可行的,但 AI 提供的信息并不
一定完全准确,也不能让 AI 完全代替自己思考和学习。
小智使用 AI 拟声和 AI 换脸,自己学习和制作尚可,但也可能涉及欺骗或违法犯罪。
AI 只是辅助工具。我们不能过度依赖 AI,要保持独立思考能力,自己尝试解决问题;同时,
需要具有批判性思维,对获取的信息进行甄别和验证,不能盲目相信;使用 AI 也要遵守道德与法
律,共建文明安全的网络环境。
评分建议:观点正确,层次分明,逻辑严密,分析透彻,表述规范,给 8-7 分;观点正确,层
次比较分明,逻辑比较严密,分析比较透彻,表述比较规范,给 6-3 分;观点模糊不清,层次不分
明,逻辑不严密,分析不透彻,表述不规范,给 2-1 分;观点错误,只作判断不作分析或表述与主
题无关,给 0 分。
20.(1)地区冲突和局部战争依然存在,世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻;面对
国际格局变化和各种不稳定因素,我们必须建设一支能够保卫领土主权、捍卫国家利益、维护世界
和平的强大人民军队;国际形势正处于新的转折点上,建设一支强大的人民军队日益紧迫;“强国必
须强军”成为民族走向复兴,中国走向世界的必然选择;等等。
(2)中国的发展需要强大的人民军队提供和平安定的环境;新时代维护国家统一、保持社会稳
定的任务艰巨繁重;兵者,国之大事,军事实力关系到国家的生死存亡;人民军队能够为实现中华
民族伟大复兴提供战略支撑;我们只要把人民军队建设成为世界一流军队,才能为实现中华民族伟
大复兴提供坚强后盾和安全保障。
(3)强化科技创新,推动信息化智能化发展;加大加快军事科研投入;加快军事装备升级;深化
国防科技工业改革,鼓励民营企业参与军工研发,推进军民融合;加强网络空间作战力量;推进无
人化、智能化作战;发展战略威慑力量;深化军事训练改革,提升实战化水平;完善人才建设,培
养新型军事人才;深化国防和军队改革,优化指挥管理体系;加强国际军事合作,提升全球影响力;
坚持党对军队的绝对领导;等等。
21.示例:
我选择活动①“法治小达人”挑战赛:理由是巩固教材法治相关知识,培养运用法律分析实际
问题的能力,感悟法律在生活中的作用,增强法治意识,树立学法、知法、守法、用法的氛围,等
等。
活动流程:赛前准备(提供题库、各班组成参赛队、购买抢答器、奖品等)——现场竞赛(设
计必答题、抢答题、案例分析题等)——赛后总结(评委点评、颁奖、合影留念等)。
评分标准:必答题答对题目数量×4 分+抢答题答对题目数量×6 分+案例分析题(法律依据+可行
性+逻辑性)10 分,团队协作好可酌情加 1-2 分,按得分高低排名。
我选择活动②“抗日战争胜利 80 周年”时政论坛:理由是回顾抗日战争的历程、重大事件及
历史意义,明确中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位,培养学生搜集史料、分析历史问
题、辩证表达观点的能力,提升时政关注度、历史素养和政治认同,增强国家安全意识和历史责任
感,树立“铭记历史、珍爱和平”的价值观。
活动流程:赛前准备(各班确定展示形式并彩排、主持人准备串词等)——现场展示(各小组
按抽签顺序展示、评分打分等)——赛后总结(评委点评、颁奖、合影留念等)。
评分标准:史料运用准确,观点表达正确,逻辑清晰,现场展示、讲解流畅,肢体语言自然,
互动效果良好,等等。
我选择活动③“我为家乡代言”短视频大赛:理由是引导学生观察家乡经济、文化、生态等领
域的发展成就,培养学生镜头捕捉、素材整合、语言表达和创新思维能力,提升“用学科知识解读
社会现象”的实践能力,激发学生对家乡的热爱与责任感,增强文化自信和制度自信,树立“家乡
发展我参与”的主人翁意识。
活动流程:赛前准备(进行短视频拍摄剪辑培训、确定视频主题、选取拍摄素材等)——提交
作品并展示——评审和颁奖。
评分标准:主题紧扣“家乡发展”并和教材结合,解说逻辑清晰,形式创新,画面稳定清晰,
剪辑流畅,字幕无错误,情感与感染力强烈,等等。
评分建议:要求活动的统一性和连贯性。第(1)问未作选择不得分,理由答出一个角度即可得
2 分,最高 4 分。第(2)问和第(3)问只要和第(1)问的选择相匹配,关联性强,言之有理均
可得分。

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