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期末核心考点 名篇名句默写
1．（2025春 济南期末）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《老子四章》中，老子认为了解别人的人是明智的，了解自己的人是高明的，这两句是“　 　 ，　 　 ”
（2）假如你的朋友身处困境，感到迷茫，你可以选用李白《将进酒》中的“　 　 ，　 　 ”来鼓励他不要气馁，任何人都有自己的价值。
（3）张若虚的《春江花月夜》中，以“　 　 ？　 　 ？”两句发出了对宇宙、人生奥秘的永恒追问，展现了诗人深邃的哲思。
（4）在《过秦论》中，嬴政为加强集权，采取了“　 　 ，　 　 ”的愚民政策，最终加速了秦朝灭亡。
2．（2024春 宝山区期末）按要求填空。
（1）浴乎沂，　 　 ，咏而归。（《论语 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（2）　 　 ，谣诼谓余以善淫。（屈原《　 　 》）
（3）苏轼《赤壁赋》中“　 　 ，　 　 ”两句，感叹人生如寄，生命微弱。
3．（2023春 漠河校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中“　 　 ，　 　 ”两句，传达了客人希望与神仙相交、同明月永存的美好愿望。
（2）《劝学》中，蚯蚓能在地下来去自如，是因为它“　 　 ”，而螃蟹“　 　 ”，是因为它用心浮躁，这表明了专心的重要性。
（3）“雁”是古代诗歌中常见的意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如诗句“　 　 ，　 　 ”。
4．（2024春 徐汇区期末）默写。
（1）司马迁在《屈原列传》中对《　 　 》高度评价，称它兼有《国风》的“色而不淫”和《小雅》的“　 　 ”。
（2）贾谊在《过秦论》中对孟尝君、春申君、平原君、信陵君等“四公子”的能力和品格称颂有加，夸他们“　 　 ，　 　 ，　 　 ”。
（3）《陈情表》用“　 　 ，　 　 ”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
5．（2024春 东坡区期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①陶渊明《归去来兮辞并序》中由万物按时节蓬勃生长，转而感叹自身生命短暂的句子是“　 　 ，　 　 ”。
②李密在《陈情表》中，用“　 　 ，　 　 ”两句表明自己本就醉心官场，贪慕名利，从而打消晋武帝对自己的猜忌。
③《项脊轩志》中，归有光对旧项脊轩进行改造，首先对屋顶进行了修复，接着“　 　 ，　 　 ”，使得房间的亮度大增，采光变好。
6．（2024春 博爱县校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①贾谊《过秦论》中，描写陈涉起义队伍的武器装备极其简陋的两句是“　 　 ，　 　 ”。
②李密在《陈情表》中用“　 　 ，　 　 ”两句，写出了自己辞任洗马后，朝廷对他严厉责备的态度。
③老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦”字的诗句来增加文化底蕴，他想到了“　 　 ，　 　 ”两句诗。
7．（2024春 广东期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“　 　 ，　 　 ”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。
②《扬州慢》一词中，最能体现小序所写“千岩老人以为有黍离之悲”的句子是“　 　 ，　 　 ”。
③古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“　 　 ，　 　 ”。
8．（2020春 深圳期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“　 　 ，　 　 ”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。
（2）屈原在离骚中以“　 　 ，　 　 ”两句严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中利用动静对比，写出太守及游人归去后山林中的美妙情景的句子是“　 　 ，　 　 。”
9．（2024春 潍坊期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当好友来访时，我们如果想表达对朋友到来的喜悦和真诚欢迎，则可以引用杜甫《客至》中“　 　 ，　 　 ”两句诗。
（2）在柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己的种树心得时说，他并非能让树木活得长久且生长茂盛，而是“　 　 ，　 　 ”。
（3）同学们来钱塘江观潮，辽阔的江面上，波涛汹涌，滚滚向前，卷起巨大的白色浪花，小刚不禁想起了柳永的《望海潮》中的词句“　 　 ，　 　 ”。
10．（2024春 仁寿县期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《＜论语＞十二章》中，“　 　 ，　 　 ”两句说的是士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。
（2）张若虚《春江花月夜》中，写互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着思念之人的两句是“　 　 ，　 　 ”。
（3）李白《将进酒》中，以曹植为例，表面上是在谈喝酒，实际上是表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的两句是“　 　 ，　 　 ”。
11．（2024春 龙岗区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的想象力极其丰富，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是 　 　 和 　 　 。
（2）《大学之道》中要求人人都要将修养品性作为人生根本的句子是 　 　 ，　 　 。
（3）电视上正在播放韩朝离散亲属会面的场景，只见人们只是相拥而泣，纵有千言万语却不知从何说起。李华被这一画面深深打动，不禁想到了古诗词中的诸多描写无言、无声却韵味悠长的情景的诗词名句，如：　 　 ，　 　 。
12．（2024春 芜湖期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，因统治者荒唐、不理解民间疾苦，屈原表达失望的诗句是“　 　 ，　 　 ”。
（2）李白“明朝拂衣去，永与海鸥群”两句，表达了避世隐居的想法；黄庭坚在《登快阁》中也抒发类似情感的诗句是“　 　 ，　 　 ”。
（3）菊花（黄花）具有高洁、坚贞、顽强的品格，成为中国古代诗人钟爱的意象，如诗句“　 　 ，　 　 ”。
13．（2024春 连云港期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，“　 　 ，　 　 ”两句，以“五丁开山”的传说来反映古代人民征服大自然的英雄气概，从中也可以看出蜀地的与世隔绝和蜀道的来之不易。
（2）叠词是诗词中常见的艺术手法，既可被用来摹声绘色，也可以用来表达作者的内心，如《归去来兮辞》中“　 　 ，　 　 ”两句就运用叠词表达了作者摆脱“樊笼”、复归自然途中的舒畅心情。
（3）在中国古代文人墨客诗词中，乐器是常见意象，比如：“　 　 ”和“　 　 ”。
14．（2024春 武汉期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习总书记指出：“一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人幸福不幸福。”李密的《陈情表》“　 　 ，　 　 ”乌鸦反哺为喻，用实际行动为我们作出了“尊老爱老”的表率。
（2）《石钟山记》一文启示我们，没有调查就没有发言权，应按弃“　 　 ，　 　 ”的态度，一切从实际出发，注重调查研究。
（3）在古典诗歌中，“云”常常被诗人用来描绘各种场景和情感，如苍茫的天空、深远的山景、孤独的情感等，如：“　 　 ，　 　 。”
15．（2024春 哈尔滨期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中用“　 　 ，　 　 ”两句表现归程的轻松愉快，诗人的心灵得到了极大的释放。
（2）苏轼《石钟山记》中，“　 　 ，　 　 ”两句运用比喻的修辞手法来描摹石钟山大石“侧立千尺”的形状。
（3）古诗中的“云”这一意象意蕴丰富，凝聚着无数诗人的生活体验和情感经历，如诗句“　 　 ，　 　 ”。
期末核心考点 名篇名句默写
参考答案与试题解析
1．（2025春 济南期末）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《老子四章》中，老子认为了解别人的人是明智的，了解自己的人是高明的，这两句是“　知人者智　 ，　自知者明　 ”
（2）假如你的朋友身处困境，感到迷茫，你可以选用李白《将进酒》中的“　天生我材必有用　 ，　千金散尽还复来　 ”来鼓励他不要气馁，任何人都有自己的价值。
（3）张若虚的《春江花月夜》中，以“　江畔何人初见月　 ？　江月何年初照人　 ？”两句发出了对宇宙、人生奥秘的永恒追问，展现了诗人深邃的哲思。
（4）在《过秦论》中，嬴政为加强集权，采取了“　废先王之道　 ，　焚百家之言　 ”的愚民政策，最终加速了秦朝灭亡。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）知人者智 自知者明
（2）天生我材必有用 千金散尽还复来
（3）江畔何人初见月 江月何年初照人
（4）废先王之道 焚百家之言
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
【解答】故答案为：
（1）知人者智 自知者明 （重点字：智）
（2）天生我材必有用 千金散尽还复来 （重点字：材）
（3）江畔何人初见月 江月何年初照人 （重点字：畔）
（4）废先王之道 焚百家之言（重点字：废、道、焚）
【点评】《春江花月夜》中的名句辑录：
（1）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
（3）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
（4）江畔何人初见月？江月何年初照人？
（5）白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
（6）可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
（7）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
（8）不知乘月几人归，落月摇情满江树。
2．（2024春 宝山区期末）按要求填空。
（1）浴乎沂，　风乎舞雩　 ，咏而归。（《论语 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（2）　众女嫉余之蛾眉兮　 ，谣诼谓余以善淫。（屈原《　离骚　 》）
（3）苏轼《赤壁赋》中“　寄蜉蝣于天地　 ，　渺沧海之一粟　 ”两句，感叹人生如寄，生命微弱。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）风乎舞雩
（2）众女嫉余之蛾眉兮 离骚
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】故答案为：
（1）风乎舞雩（重点字：雩）
（2）众女嫉余之蛾眉兮 离骚（重点字：蛾）
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（重点字：蜉、蝣、沧）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（2023春 漠河校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中“　挟飞仙以遨游　 ，　抱明月而长终　 ”两句，传达了客人希望与神仙相交、同明月永存的美好愿望。
（2）《劝学》中，蚯蚓能在地下来去自如，是因为它“　用心一也　 ”，而螃蟹“　非蛇鳝之穴无可寄托者　 ”，是因为它用心浮躁，这表明了专心的重要性。
（3）“雁”是古代诗歌中常见的意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如诗句“　雁字回时　 ，　月满西楼　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）挟飞仙以遨游 抱明月而长终（重点字：遨）
（2）用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：鳝）
（3）雁字回时 月满西楼（重点字：雁）
【点评】高考默写答题时要关注四点：
1.理解题干的情境特征。
2.把握词语语句的指向。
3.体会涉及词句的暗示。
4.细致分析各种手法。
4．（2024春 徐汇区期末）默写。
（1）司马迁在《屈原列传》中对《　离骚　 》高度评价，称它兼有《国风》的“色而不淫”和《小雅》的“　怨诽而不乱　 ”。
（2）贾谊在《过秦论》中对孟尝君、春申君、平原君、信陵君等“四公子”的能力和品格称颂有加，夸他们“　皆明智而忠信　 ，　宽厚而爱人　 ，　尊贤而重士　 ”。
（3）《陈情表》用“　茕茕孑立　 ，　形影相吊　 ”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）离骚 怨诽而不乱
（2）皆明智而忠信 宽厚而爱人 尊贤而重士
（3）茕茕孑立 形影相吊
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】故答案为：
（1）离骚 怨诽而不乱（重点字：骚、诽）
（2）皆明智而忠信 宽厚而爱人 尊贤而重士（重点字：智）
（3）茕茕孑立 形影相吊（重点字：茕、孑）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5．（2024春 东坡区期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①陶渊明《归去来兮辞并序》中由万物按时节蓬勃生长，转而感叹自身生命短暂的句子是“　善万物之得时　 ，　感吾生之行休　 ”。
②李密在《陈情表》中，用“　本图宦达　 ，　不矜名节　 ”两句表明自己本就醉心官场，贪慕名利，从而打消晋武帝对自己的猜忌。
③《项脊轩志》中，归有光对旧项脊轩进行改造，首先对屋顶进行了修复，接着“　前辟四窗　 ，　垣墙周庭　 ”，使得房间的亮度大增，采光变好。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）善万物之得时 感吾生之行休
（2）本图宦达 不矜名节
（3）前辟四窗 垣墙周庭
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】故答案为：
（1）善万物之得时 感吾生之行休（重点字：休）
（2）本图宦达 不矜名节（重点字：宦、矜）
（3）前辟四窗 垣墙周庭（重点字：辟、垣）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．（2024春 博爱县校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①贾谊《过秦论》中，描写陈涉起义队伍的武器装备极其简陋的两句是“　斩木为兵　 ，　 揭竿为旗　 ”。
②李密在《陈情表》中用“　诏书切峻　 ，　责臣逋慢　 ”两句，写出了自己辞任洗马后，朝廷对他严厉责备的态度。
③老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦”字的诗句来增加文化底蕴，他想到了“　梦入神山教神妪　 ，　老鱼跳波瘦蛟舞　 ”两句诗。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）斩木为兵 揭竿为旗
（2）诏书切峻 责臣逋慢
（3）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月）
【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）斩木为兵 揭竿为旗（重点字：竿）
（2）诏书切峻 责臣逋慢（重点字：逋）
（3）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月）（重点字：妪）
【点评】《陈情表》名句默写
1.既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
2．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。
3．诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道：州司临门，急于星火。
4．臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
5．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
7．（2024春 广东期末）补写出下列句子中的空缺部分。
①《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“　凡在故老　 ，　犹蒙矜育　 ”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。
②《扬州慢》一词中，最能体现小序所写“千岩老人以为有黍离之悲”的句子是“　过春风十里　 ，　尽荠麦青青　 ”。
③古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“　空山新雨后　 ，　天气晚来秋　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）凡在故老 犹蒙矜育
（2）过春风十里 尽荠麦青青
（3）空山新雨后 天气晚来秋
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）凡在故老 犹蒙矜育（重点字：矜）
（2）过春风十里 尽荠麦青青（重点字：荠）
（3）空山新雨后 天气晚来秋（重点字：秋）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
8．（2020春 深圳期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“　酾酒临江　 ，　横槊赋诗　 ”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。
（2）屈原在离骚中以“　固时俗之工巧兮　 ，　偭规矩而改错　 ”两句严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中利用动静对比，写出太守及游人归去后山林中的美妙情景的句子是“　树林阴翳　 ，　鸣声上下　 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）酾酒临江，横槊赋诗
（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
（3）树林阴翳，鸣声上下
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）酾酒临江，横槊赋诗（重点字：槊）
（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错（重点字：偭）
（3）树林阴翳，鸣声上下（重点字：翳）
【点评】《赤壁赋》中的名句辑录：
1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4．用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。）
5．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6．融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
9．（2024春 潍坊期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当好友来访时，我们如果想表达对朋友到来的喜悦和真诚欢迎，则可以引用杜甫《客至》中“　花径不曾缘客扫　 ，　蓬门今始为君开　 ”两句诗。
（2）在柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己的种树心得时说，他并非能让树木活得长久且生长茂盛，而是“　能顺木之天　 ，　以致其性焉尔　 ”。
（3）同学们来钱塘江观潮，辽阔的江面上，波涛汹涌，滚滚向前，卷起巨大的白色浪花，小刚不禁想起了柳永的《望海潮》中的词句“　云树绕堤沙　 ，　怒涛卷霜雪　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开（重点字：缘）
（2）能顺木之天 以致其性焉尔（重点字：致）
（3）云树绕堤沙 怒涛卷霜雪（重点字：卷、霜）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
10．（2024春 仁寿县期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《＜论语＞十二章》中，“　士不可以不弘毅　 ，　任重而道远　 ”两句说的是士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。
（2）张若虚《春江花月夜》中，写互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着思念之人的两句是“　此时相望不相闻　 ，　愿逐月华流照君　 ”。
（3）李白《将进酒》中，以曹植为例，表面上是在谈喝酒，实际上是表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的两句是“　陈王昔时宴平乐　 ，　斗酒十千恣欢谑　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）此时相望不相闻 愿逐月华流照君
（3）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）士不可以不弘毅 任重而道远（重点字：毅）
（2）此时相望不相闻 愿逐月华流照君（重点字：逐）
（3）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（重点字：恣、谑）
【点评】《春江花月夜》名句辑录：
1.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
2.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”
3.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”
4.《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”
11．（2024春 龙岗区校级期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的想象力极其丰富，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是 　霓为衣兮风为马　 和 　虎鼓瑟兮鸾回车　 。
（2）《大学之道》中要求人人都要将修养品性作为人生根本的句子是 　自天子以至于庶人　 ，　壹是皆以修身为本　 。
（3）电视上正在播放韩朝离散亲属会面的场景，只见人们只是相拥而泣，纵有千言万语却不知从何说起。李华被这一画面深深打动，不禁想到了古诗词中的诸多描写无言、无声却韵味悠长的情景的诗词名句，如：　别有幽愁暗恨生　 ，　此时无声胜有声　 。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
（2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
（3）示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
示例二：东船西肪悄无言 唯见江心秋月白
示例三：相顾无言 惟有泪千行
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车（重点字：霓、瑟）
（2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本（重点字：庶、壹）
（3）示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声（重点字：幽）
示例二：东船西肪悄无言 唯见江心秋月白（重点字：肪）
示例三：相顾无言 惟有泪千行（重点字：顾）
【点评】《梦游天姥吟留别》名句辑录：
（1）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
（2）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
（3）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
（4）世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
（5）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
12．（2024春 芜湖期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，因统治者荒唐、不理解民间疾苦，屈原表达失望的诗句是“　怨灵修之浩荡兮　 ，　终不察夫民心　 ”。
（2）李白“明朝拂衣去，永与海鸥群”两句，表达了避世隐居的想法；黄庭坚在《登快阁》中也抒发类似情感的诗句是“　万里归船弄长笛　 ，　此心吾与白鸥盟　 ”。
（3）菊花（黄花）具有高洁、坚贞、顽强的品格，成为中国古代诗人钟爱的意象，如诗句“　待到重阳日　 ，　还来就菊花　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心
（2）万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
（3）待到重阳日 还来就菊花（帘卷西风 人比黄花瘦/满地黄花堆积 憔悴损/采菊东篱下 悠然见南山/丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心）
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心（重点字：荡）
（2）万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟（重点字：笛）
（3）待到重阳日 还来就菊花（帘卷西风 人比黄花瘦/满地黄花堆积 憔悴损/采菊东篱下 悠然见南山/丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心）（重点字：待）
【点评】《离骚》名句辑录：
1.屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
2.《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
3.《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
4.《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
5.《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
13．（2024春 连云港期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，“　地崩山摧壮士死　 ，　然后天梯石栈相钩连　 ”两句，以“五丁开山”的传说来反映古代人民征服大自然的英雄气概，从中也可以看出蜀地的与世隔绝和蜀道的来之不易。
（2）叠词是诗词中常见的艺术手法，既可被用来摹声绘色，也可以用来表达作者的内心，如《归去来兮辞》中“　舟遥遥以轻飏　 ，　风飘飘而吹衣　 ”两句就运用叠词表达了作者摆脱“樊笼”、复归自然途中的舒畅心情。
（3）在中国古代文人墨客诗词中，乐器是常见意象，比如：“　箫鼓追随春社近　 ”和“　谁家玉笛暗飞声　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
（2）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
（3）箫鼓追随春社近 谁家玉笛暗飞声
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（重点字：崩、摧）
（2）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣（重点字：飏）
（3）箫鼓追随春社近 谁家玉笛暗飞声（重点字：箫）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
14．（2024春 武汉期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习总书记指出：“一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人幸福不幸福。”李密的《陈情表》“　乌鸟私情　 ，　愿乞终养　 ”乌鸦反哺为喻，用实际行动为我们作出了“尊老爱老”的表率。
（2）《石钟山记》一文启示我们，没有调查就没有发言权，应按弃“　事不目见耳闻　 ，　而臆断其有无　 ”的态度，一切从实际出发，注重调查研究。
（3）在古典诗歌中，“云”常常被诗人用来描绘各种场景和情感，如苍茫的天空、深远的山景、孤独的情感等，如：“　云无心以出岫　 ，　鸟倦飞而知还　 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）乌鸟私情 愿乞终养
（2）事不目见耳闻 而臆断其有无
（3）示例一：云无心以出岫 鸟倦飞而知还
示例二：众鸟高飞去 孤云独去闲
示例三：浮云游子意 落日故人情
示例四：行到水穷处 坐看云起时
示例四：云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】故答案为：
（1）乌鸟私情 愿乞终养（重点字：乞）
（2）事不目见耳闻 而臆断其有无（重点字：臆）
（3）示例一：云无心以出岫 鸟倦飞而知还（重点字：岫）
示例二：众鸟高飞去 孤云独去闲（重点字：孤）
示例三：浮云游子意 落日故人情（重点字：落）
示例四：行到水穷处 坐看云起时（重点字：穷）
示例四：云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 （重点字：青、澹）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
15．（2024春 哈尔滨期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中用“　舟遥遥以轻飏　 ，　风飘飘而吹衣　 ”两句表现归程的轻松愉快，诗人的心灵得到了极大的释放。
（2）苏轼《石钟山记》中，“　如猛兽奇鬼　 ，　森然欲搏人　 ”两句运用比喻的修辞手法来描摹石钟山大石“侧立千尺”的形状。
（3）古诗中的“云”这一意象意蕴丰富，凝聚着无数诗人的生活体验和情感经历，如诗句“　白云一片去悠悠　 ，　青枫浦上不胜愁　 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
（2）如猛兽奇鬼 森然欲搏人
（3）示例一：白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁
示例二：吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流
示例三：俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
示例四：野径云俱黑 江船火独明
示例五：黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
示例六：黄河远上白云间 一片孤城万仞山
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】故答案为：
（1）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣（重点字：飏）
（2）如猛兽奇鬼 森然欲搏人（重点字：搏）
（3）示例一：白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁（重点字：悠 ）
示例二：吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流（重点字：凝）
示例三：俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑（重点字：顷）
示例四：野径云俱黑 江船火独明（重点字：径）
示例五：黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠（重点字：悠）
示例六：黄河远上白云间 一片孤城万仞山（重点字：仞）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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