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（1）力A——八年级物理人教版（2024）暑假作业
1.某种弹簧拉力器由3根相同的弹簧并在一起组成，如果将一根弹簧拉长5 cm要用10 N的力，若将3根弹簧同时拉长10 cm（未超过弹性限度），所需的拉力是( )
A.30 N B.45 N C.60 N D.90 N
2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。诗中描述的“秋风卷走茅草”现象，主要说明了( )
A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体的运动状态
C.力的作用是相互的 D.物体的运动需要力来维持
3.如图所示是《水浒》作者施耐庵的雕像，关于雕像下方基座所受压力分析正确的是( )
A.压力就是雕像的重力
B.压力来自基座自身的重力
C.压力是因为雕像和基座相互挤压后基座发生了弹性形变
D.压力是因为雕像和基座相互挤压后雕像发生了弹性形变
4.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是( )
A.只受踢力 B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用
5.几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直（弹簧在弹性限度内），此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A.手臂长的同学 B.拉得快的同学 C.体重大的同学 D.几个同学一样大
6.如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方.在使用它测量钩码重力之前，应该先( )
A.把挂钩向下拉 B.把挂钩向上托 C.把面板向上移 D.把面板向下移
7.小明同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10 N（未超量程），则物体的重力( )
A.一定等于10 N B.一定小于10 N
C.一定大于10 N D.以上判断都不正确
8.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是( )
A.线绳 B.地球 C.手 D.空气
9.下列关于力的说法中错误的是( )
A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
10.下列估测最接近实际的是( )
A.一支粉笔受到的重力约为2 N
B.两个鸡蛋受到的重力大约为1 N
C.一名初中生受到的重力约为50 N
D.一瓶500 mL矿泉水受到的重力约为0.5 N
11.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的B处；把水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的_______（填“A”或“B”）处。这主要是因为力的三要素中力的_______会影响力的作用效果。
12.如图所示，弹簧测力计的量程为____N，此时的读数为______N.
13.月球对它附近的物体也有引力，这个力大约是地球附近同一物体所受引力的。一个连同随身装备共90 kg的航天员，在月球上重约_______N（地球上g取10 N/kg），该航天员从地球到达月球后质量_______（填“变大”“变小”或“不变”）。
14.某同学在课外探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表：
拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧长度/cm 2 3 4 5 6 8 8.7
(1)弹簧不受拉力时的长度是___________cm，弹簧受到2.5N的拉力时，此时弹簧的伸长量是___________cm；
(2)分析实验数据可知，在___________内，弹簧的___________与它所受的拉力成___________比；
(3)分析表中数据可知，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是__________（填字母）；
A.钩码不够重
B.超出了弹簧的弹性限度
(4)这个实验的结论在实际生活中的应用是___________。
15.地球附近的物体都受到重力，小刚同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_______N，分度值是_______N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 _________ 3 4
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_______。
（4）假设若干年后，小刚在太空站工作，你认为他用同样的器材_______（选填“能”或“不能”）完成该探究。
答案以及解析
1.答案：C
解析：把一根弹簧拉长5 cm需要10 N的力，所以把一根弹簧拉长10 cm需要施加的力为，则将三根弹簧同时拉长10 cm所需的拉力是.
2.答案：B
解析：力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态，诗中描述的“秋风卷走茅草”现象，主要说明了力可以改变物体的运动状态，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3.答案：D
解析：基座所受压力的施力物体是雕像；雕像的重力的施力物体是地球，压力不是重力，故A错误；
压力是因为雕像和基座相互挤压后，雕像发生了弹性形变，要恢复原状而产生的力，故BC错误，D正确。
故选D。
4.答案：B
解析：地球附近的一切物体都受到地球的吸引，因此足球一定会受到重力作用，故A、D错误；踢力必须在脚与足球相互接触时才能产生，但足球在空中运动的过程中，脚不再与足球接触，此时足球不可能受踢力，故C错误，B正确.
5.答案：A
解析：同一弹簧拉力器所受拉力越大，伸长量越大，所以在两臂伸直时，手臂长的同学使弹簧伸长量更大，对弹簧拉力器的拉力也就更大.
6.答案：D
解析：由题图知，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，需将面板向下移动，就能使指针指在零刻度线处，因此选择D.
7.答案：B
解析：若将弹簧测力计倒置过来，把物体挂在拉环上，则由于弹簧测力计本身受到重力，所以显示的示数是弹簧测力计面板的重力和物体的重力之和，即此时物体的重力要小于测力计的示数10 N，故选B。
8.答案：C
解析：A线绳与风筝间相互接触，线绳与风筝间有相互作用的力，线绳对风筝施加了力
B地面和地面附近的一切物体都受地球的吸引，即都受重力，所以地球对风筝施加了力
C手拉着线绳，手与线绳之间有力的作用，手与风筝之间没有力的作用，即手没有对风筝施加力
D空气与风筝接触，空气与风筝间有力的作用，风筝靠空气对它的作用力才能升空，即空气对风筝施加了力
9.答案：B
解析：A力是物体间的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确
B力的作用是相互的，“卵与石斗”时，鸡蛋和石头受到同样大的力，故B错误
C重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确
D“风吹草低见牛羊”，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确
10.答案：B
解析：一支粉笔受到的重力约为0.2 N；一个鸡蛋受到的重力约为0.5 N，所以两个鸡蛋受到的重力大约为1 N；一名初中生受到的重力约为500 N；一瓶500 mL矿泉水受到的重力约为5 N。故选B。
11.答案：A；作用点
解析：由生活经验知道，用水壶提水时，手应提在水壶把手的B处。把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的A处，出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点会影响力的作用效果。
12.答案：0~5；3.4
解析：由图知：在弹簧测力计上，最小示数和最大示数分别为“0”和“5”，所以此弹簧测力计的量程为0 5N；在1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后第二格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N。
13.答案：150；不变
解析：一个连同随身装备共90 kg的航天员在地球上受到的重力，在月球上受到的重力，质量是指物体所含物质的多少，与物体的状态、形状、所处的空间位置无关，所以该航天员从地球到达月球后质量是不变的。
14.答案：(1)2；5
(2)弹性限度；伸长量；正
(3)B
(4)弹簧测力计
解析：(1)据表格数据可知，当弹簧不受拉力时的长度是2cm。
分析表格数据，在来为3.5N前，弹簧的长度成规律性变化，拉力每增加0.5N，弹簧的长度增加1cm，已知拉力为2N时的长度是6cm，则当拉力为2.5N时长度为7cm，此时弹簧的伸长量是
(2)任何能够发生弹性形变的物体都存在弹性限度，分析表中数据可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
(3)当拉力大于3N后，弹簧的长度不成规律性变化，是由于此时超过弹簧的弹性限度，故B符合题意。
(4)根据上述弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系，制成了测量力的工具:弹簧测力计。
15.答案：（1）0~5；0.2；2
（2）如图所示
（3）正比
（4）不能
解析：（1）由题中图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0~5 N，弹簧测力计的分度值是0.2 N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为2 N。
（2）根据题表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后用平滑的曲线连接各点作出图象，图象如答案图所示。
（3）由图象可知，物体的重力跟物体的质量成正比。
（4）太空站中的物体处于完全失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，因此用同样的器材不能完成实验探究。

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