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人教版五年级下册数学期末专题训练：计算题
1．直接写出得数。

1.7×3＝ 0.28÷4＝ 4.9－1.2＝
2．直接写出得数。
5－7÷14＝

3．直接写出得数。
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ 9÷0.01＝ ＝
4．直接写出下面各题的得数。


5．直接写得数。


6．能简算要简算。

7．用递等式计算下面各题，怎样简便就怎样算。

8．能简算的要简算。

9．计算下面各题。（能简算的要简算）
－＋ ＋（－） ＋－（－）
＋＋＋ ＋＋ 13－－－
10．选择合适的方法计算。

11．计算下面各题，能简算的要简算。


12．计算下面各题，能简算的要简算。

13．计算下面各题，能简算的要简算。

14．计算下列各题。

15．解方程。

16．解方程。

17．解方程。

18．解方程。

19．解方程。

20．解方程

21．解方程。
＝ ＝ （）＝
22．解方程。

23．解方程。
x－＝ ＋x＝ x－（－）＝
24．解方程。

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第6页，共6页
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《人教版五年级下册数学期末专题训练：计算题》参考答案
1．；；；；
；5.1；0.07；3.7
2．1；1.8；4.5；4.4；
0；0.25；0.75；3
3．1；；；
；；900；
4．
5．；1；；；；
；；；；2
6．；；
【分析】“”根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），先去括号，再计算；
“”同级运算，先带符号交换和的位置，再根据加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），计算即可；
“”先计算小括号内的减法，再计算括号外的减法。
【详解】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
7．；2；0
【分析】（1）先找到6、4、3的最小公倍数12，然后将分数通分，再利用同分母分数加减法的方法计算；
（2）利用加法结合律，交换律分别将同分母的分数与，与结合到一起进行计算，最后再将两个和相加即可；
（3）利用加法交换律和加法结合律先将与相加，利用减法的运算性质将与相加，最后再将两个和相减即可。
【详解】（1）
＝
＝
＝
（2）
＝
＝1＋1
＝2
（3）
＝（＋）－（）
＝1－1
＝0
8．6；；
【分析】应用加法交换律和结合律，优先计算分母相同的分数；
先将括号拆开，利用交换律优先计算分母相同的分数；
先通分再从左向右计算即可。
【详解】
＝
＝4＋2
＝6
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
9．；；
1；1；12
【分析】（1）先通分，把分母统一换算成24，再计算；
（2）先计算小括号里的减法，再计算括号外面的加法；
（3）根据去括号法则，去掉小括号，小括号里的减法变号为加法；再根据带符号搬家进行计算；
（4）根据加法交换律和结合律可进行简算；
（5）根据加法结合律进行简算；
（6）根据减法的性质，添加小括号，小括号里变号为加法，把算式改写成13减去（）形式进行简算。
【详解】（1）
（2）
（3）＋－（－）
＝＋－＋
＝（＋）＋－
＝1＋－
＝
＝
（4）＋＋＋
＝（＋）＋（＋）
＝1＋
＝1
（5）＋＋
＝＋（＋）
＝＋1
＝1
（6）13－－－
＝13－（＋＋）
＝13－1
＝12
10．；10；；
【分析】（1）可以运用加法交换律，先计算＋，再加上，据此解答；
（2）可以运用加法交换律和结合律，将6.12和2.88相加，和相加，据此解答；
（3）先去括号，变为，然后先计算，最后1＋，据此解答；
（4）先通分，找到分母的最小公倍数45，通分后从左至右计算即可。据此解答。
【详解】
＝
＝1＋
＝
＝（6.12＋2.88）＋（＋）
＝9＋1
＝10
＝
＝1＋
＝
＝＋＋
＝
11．4；；
；0；0
【分析】根据减法的性质，将原式转化成5－（＋），先计算小括号里的加法，再计算小括号外的减法；
先将小括号里的分数通分计算，再计算小括号外的减法；
先将小括号里的两个分数通分计算，再用它们的差和通分计算小括号外的减法；
根据加法结合律和交换律，将原式转化成（＋）＋（＋），先分别计算两个小括号里的加法，再计算小括号外的加法；
先将小括号里的分数通分计算，再计算小括号外的减法；
根据加法结合律和交换律以及减法的性质，将原式转化成（＋）－（0.25＋0.75），同时计算两个小括号里的加法，再计算小括号外的减法。
【详解】
＝5－（＋）
＝5－1
＝4
＝6－（－）
＝6－
＝
＝－（－）
＝－
＝－
＝
＝
＝（＋）＋（＋）
＝1＋
＝
＝－（＋）
＝－
＝0
＝
＝（＋）－（0.25＋0.75）
＝1－1
＝0
12．；46；10
【分析】（1）先去括号，再利用带符号搬家交换和的位置，最后按照从左往右计算即可；
（2）先将4.6×5.2转化成46×0.52，再利用乘法分配律进行简便计算即可；
（3）利用带符号搬家交换4.25和的位置，再运用加法结合律和减法的性质进行计算即可。
【详解】（1）
（2）
＝46
（3）
＝10
13．；；
【分析】＋＋，根据加法交换律，原式化为：＋＋，再进行计算；
－＋，按照运算顺序，从左向右进行计算；
－－，根据减法性质，原式化为：－（＋），再进行计算。
【详解】＋＋
＝＋＋
＝1＋
＝
－＋
＝－＋
＝＋
＝
－－
＝－（＋）
＝－2
＝
14．2；8.5；
【分析】“”根据加法交换律：a＋b＝b＋a，以及加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），计算即可；
“”根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）计算；
“”先计算小括号内的加法，再计算中括号内的减法，最后计算括号外的减法。
【详解】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
15．；；
【分析】，根据等式的性质1，将方程左右两边同时减去即可；
，根据等式的性质1，将方程左右两边同时加上x，然后交换左右两边的位置，再根据等式的性质1，将方程左右两边同时减去即可；
，根据等式的性质1，将方程左右两边同时加上即可。
【详解】
解：
解：
解：
16．；；；
【分析】等式的基本性质1：等式的两边同时加或者减去一个相同的数，等式仍然成立。
异分母分数相加减通分转化为同分母分数相加减。
根据等式的性质1，将等式的两边同时加上；
根据等式的性质1，将等式的两边同时减；
根据等式的性质1，将等式的两边同时减；
根据等式的性质1，将等式的两边同时加上。
【详解】
解：
解：
解：
解：
17．；；
【分析】根据等式的性质解方程。
（1）方程两边同时减去，求出方程的解；
（2）方程两边同时加上，求出方程的解；
（3）先把方程化简成，然后方程两边先同时加上，再同时减去，求出方程的解。
【详解】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
18．；；
【分析】，根据等式的性质1和2，两边同时＋，再同时÷4即可；
，根据等式的性质1，两边同时－即可；
，根据等式的性质1，两边同时＋的和即可。
【详解】
解：
解：
解：
19．；；
【分析】根据等式性质1，方程两边同时减去，即可求解。
根据等式性质1，方程两边同时加上，即可求解。
根据等式性质1，方程两边同时加上，再同时减去，即可求解。
【详解】
解：
解：
解：
20．；；
【分析】，根据等式的性质1，两边同时－即可；
，根据等式的性质1，两边同时＋即可；
，根据等式的性质1，两边同时＋，再同时－即可。
【详解】
解：
解：
解：
21．；；
【分析】（1）根据等式的基本性质，方程两边同时减去求解；
（2）根据等式的基本性质，方程两边同时减去求解；
（3）先化简（），再根据等式的基本性质，方程两边同时加上（）求解。
【详解】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
22．；；
【分析】根据等式的性质1，方程的两边同时减去，即可求解；
根据等式的性质1，方程的两边同时加上，再同时减去，即可求解；
先化简为，再根据等式的性质1，方程的两边同时加上，即可求解。
【详解】
解：
解：
解：
23．x＝；x＝；x＝
【分析】x－＝，根据等式的性质1，方程两边同时加上即可；
＋x＝，根据等式的性质1，方程两边同时减去即可；
x－（－）＝，先计算出括号里的减法，即求出－的差，再根据等式的性质1，方程两边同时加上－的差即可。
【详解】x－＝
解：x－＋＝＋
x＝＋
x＝
＋x＝
解：＋x－＝－
x＝－
x＝
x－（－）＝
解：x－（－）＝
x－＝
x－＋＝＋
x＝＋
x＝
24．x＝；x＝；x＝0.5
【分析】等式的基本性质1：等式的两边同时加或者减去一个相同的数，等式仍然成立。
等式的基本性质2：等式的两边同时乘或者除以一个不为0的数，等式仍然成立。
利用等式的性质1，将等式的两边同时减，异分母分数的加法将异分母分数通分转化为同分母分数再相减。
将x看成减数，在一道减法算式里面，减数=被减数－差。
利用等式的性质1，将等式的两边同时加上，再利用等式的性质2，两边同时除以2。
【详解】
解：
解：
解：
答案第4页，共19页
答案第3页，共19页

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