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（6）古诗词阅读——八年级语文人教部编版暑假作业
1.阅读“宋韵在古诗”分类梳理活动中收集到的《春早得雨》，完成探究。
春早得雨
[宋]陆游
稻陂方渴雨，蚕箔①却忧寒。
更有难知处，朱门惜牡丹。
[注]①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。
从“稻陂”“蚕箔”可见，诗歌还描写了另一个群体：____________。“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”两句，可借鉴白居易《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的“____________，____________”句解读。
遣意二首（其一）①
[唐]杜甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
[注]①选自《杜诗详注》。遣：排遣，抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。
2.古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“____________”字看出。颔联中的“____________”对应首联的“啭枝”，“春水生”对应首联的“泛渚”。
3.《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？
阅读古诗，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
4.细读这首诗的题目、颈联、尾联，谈谈作者这首诗的写作意图是什么？
5.对此诗分析不当的一项是( )
A.前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
B.二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。
C.三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
6.阅读下面的古诗，完成小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
《题破山寺后禅院》巧妙地将情、景、理融为一体，愉悦的心情、清幽的景色、“曲径通幽”的哲理和空寂中的禅意，值得细细品味。可是我忽然发现尾联中“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是矛盾的，你说呢？请你为我答疑解惑。
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
7.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？
8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.本诗的前两句中，一个“怒”字运用比喻的修辞方法，写出了秋风气势之猛。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用议论、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
阅读下面两首古诗，完成小题。
【甲】
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
9.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.甲诗以“耳闻”为线索，按时间的顺序叙事；乙诗是五言律诗，也是送别诗。
B.甲诗“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，形象写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。
C.乙诗借孤蓬比喻友人漂泊生涯，“浮云”比喻难舍之情，“落日”比喻游子行踪不定。
D.甲诗藏问于答，将差吏形象融入老妇“致词"中；乙诗将自然美和人情美交织在一起。
10.“独与老翁别”和“挥手自兹去”所蕴含的情感有什么不同？请简要回答。
阅读古诗，完成各题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
11.下列赏析有误的一项是( )
A.这是一首送别诗，送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。
B.首联描写山的青绿，水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。
C.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，自己即万里游荡，无所归依。
D.尾联写当离别真的来临时，作者和友人并没有“泣下沾巾”，只是潇洒地挥一挥手，任凭“班马”嘶鸣。
12.“浮云游子意，落日故人情”一句中，“浮云”“落日”的选择很精妙，说说妙在何处？
古诗鉴赏。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
13.诗歌颔联着一“____”字，从视觉角度写出洞庭湖水汽弥漫的样子；着一“撼”字，_____________。
14.尾联化用古语“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子 说林训》)，表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答案以及解析
1.答案：劳动人民（农民、百姓、穷人等）；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒
解析：本题考查理解诗歌内容和默写古诗的能力。第一空，结合“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”可知稻田里庄稼干旱，正渴望着下一场雨，可是却担心家养的蚕在下雨后因天气寒冷受冻而死，据此可知种庄稼、养蚕的应该是普通的老百姓。据此可概括为：劳动人民（农民、百姓、穷人等）。第二、三空，“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”写出既希望天下雨可以缓解庄稼干旱，让稻田长得好一些，却又害怕下雨后天气寒冷会冻死蚕的矛盾心理，侧面反映出劳动人民生活的劳累和艰辛；《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。这两句表现了卖炭翁矛盾的心理，明明身上衣服单薄，却还希望天气更寒冷一些，以求炭能卖个好价钱，侧面表现出卖炭翁生活的艰辛。
2.答案：泛；野花落
解析：
3.答案：幽居郊野、淡然世外的闲适与从容。
解析：黄鸟在身边的树枝上婉转啼叫，白鸥在水中的小块陆地上轻快泛游。一条小路上落满野花，一座孤村里春水渐渐有了生机。年纪衰老的我，正忙着酿酒，细雨时更适合栽橙。我渐渐喜欢断绝与外界的交往，曲居之中隐姓埋名。
4.答案：表达了诗人渴望出仕，为世所用，希望得到张丞相的引荐。
解析：本题考查诗歌鉴赏。《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗是一首投赠之作，通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。诗中对于本来是藉以表意的洞庭湖，进行了泼墨山水般的大笔渲绘，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，取得撼人心魄的艺术效果，使此诗实际上已成为山水杰作。全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过度，婉转地表达了想做官无人引荐的苦衷，不能在天下太平盛世出仕为官、为民谋利而深感惭愧的心情。
5.答案：C
解析：颈联中的“耻”意指自己不能出世有愧于天子；尾联中的“羡鱼情”表现了希望能得到张九龄引荐，毫无忧愤之意，所以C错误。故选C。
6.答案：不矛盾，这是采用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法，各种声响都消失了，仿佛万籁俱寂，只有古寺的钟磬声，回应着大自然的静默无语，流露出诗人淡泊的情怀、对高远境界的追求、向往佛门清净的心情。
解析：本题考查对诗歌写作手法的理解。尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”表面上看似乎有矛盾，实际上并不矛盾，这里作者采用了以声衬静（以动衬静、以动写静、衬托）的表现手法，用“钟磬音”来反衬周围环境的寂静清幽，且袅袅的“钟磬音”也与诗人向往佛门清净的心情相吻合，从而抒发了作者对尘世喧嚣的厌烦，对隐居山林的向往之情。所以是不矛盾的。
7.答案：渲染凄苦的氛围，衬托出诗人愁苦的心情，为下文内容做铺垫。
解析：本题考查景物描写的作用。结合“云墨色”“向昏黑”可判断此时是阴沉的天气，即将下雨，“墨色”“昏黑”则通过颜色渲染了一种比较惨淡、凄苦的氛围；结合“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可知，作者家里穷苦，下雨将带来更恶劣的环境，因此这句环境描写内容上衬托了诗人愁苦的心情；结构上，先写天气即将下雨，再写家里破屋漏雨，起到了为下文作铺垫的作用。
8.答案：A
解析：A.有误，一个“怒”字运用拟人的修辞方法。
9.答案：C
解析：C.有误，“浮云”比喻游子行踪不定，“落日”比喻难舍之情。
10.答案：甲诗既有老翁孤苦(或：无奈)，也有诗人的同情；乙诗虽难舍友人，却也是潇洒挥别。
解析：本题考查对文言文情感的理解。【甲】诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。所以“独与老翁别”表达了对老翁的同情。【乙】表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。“挥手自兹去”表达了对友人的不舍。
11.答案：C
解析：本题考查对诗歌内容的理解。注意结合诗歌分析。C.颔联“此地一为别，孤蓬万里征”意思是在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。这两句是抒情，诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，表达了诗人对友人的深切关心。故选C。
12.答案：“浮云”比喻游子行踪不定，“落日”比喻难舍之情。(或者“浮云”“落日”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了以后的友人会像浮云一样飘忽不定，现在的“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分。)
解析：本题考查对诗歌词句的赏析。注意从用词角度分析。“浮云游子意，落日故人情”意思浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。诗人巧妙的用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令诗人留恋而感到难舍难分。
13.答案：蒸；从听觉或触觉角度写出洞庭湖波浪汹涌(汹涌澎湃、博大、雄浑壮阔等)的气势。
解析：颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是：云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸”字有“蒸腾”之意，从视觉角度写出了洞庭湖水汽弥漫，烟波浩渺的样子；“撼”字有“撼动”之意，从听觉、触觉角度描写洞庭湖波涛奔腾，水势浩大，表现其雄浑壮阔的气势。
14.答案：表现对丞相张九龄出来主持国政的羡慕，表达能追随左右、得到引荐、为国效力的政治渴望。
解析：尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。诗人化用古语“临渊羡鱼，不如退而结网”，运用典故，“垂钓者”暗指当朝执政的人物，在此指张丞相表现对张丞相主持国政的羡慕，“羡鱼情”则表现了诗人有成就一番事业的愿望，只怕没有人引荐，自然而然流露出诗人希望能追随张丞相，得到其引荐、为国效力的政治渴望。

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