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（4）体验化学探究——九年级化学鲁教版（2024）暑假作业
◆ 基础知识
1.观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题
（1）蜡烛燃烧前的现象
（2）蜡烛燃烧中的现象
（3）蜡烛燃烧后的现象
2.科学探究的基本环境
提出问题、形成假设、设计并实施实验方案、获取证据、形成结论、反思评价、表达交流
◆ 预习自测模块
1.化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的( )
A.猜想与假设 B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论
2.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是( )
A.如实记录并准确描述该现象
B.重复实验，观察是否有相同现象
C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验
D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因
3.英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是( )
A.要使实验成功，导管越长越好
B.子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气
C.子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
4.赵老师在做蜡烛燃烧实验的时候，将一张滤纸迅速插入火焰中，片刻后取出，发现滤纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是( )
A.此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高
B.此实验中，滤纸可以被一根小木条代替
C.将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成
D.酒精灯火焰与蜡烛火焰相似。用酒精灯加热药品时，试管底部可直接触及灯芯位置
5.在“观察与描述蜡烛及其燃烧”实验中，下列同学们所记录的实验现象中正确的是( )
A.用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上
B.火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁无明显现象
C.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水
D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛没有重新燃烧
6.不能用来判断蜡烛是否发生化学变化的是( )
A.用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B.变化时发光放热
C.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现
D.用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊
7.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是( )
①火焰温度最高处是外焰；
②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；
③燃烧能发光、发热；
④燃烧发生了化学变化。
A.①②③ B.②③④ C.④ D.①②③④
8.在观察和描述蜡烛及其燃烧时的探究中，小明发现熄灭蜡烛时会产生一缕白烟，小勇提出该白烟可能是细小的蜡的颗粒。在科学探究的环节中，小勇进行的环节是( )
A.提出问题 B.设计方案 C.作出猜想 D.收集证据
9.“天宫课堂”第三课中，航天员刘洋用2米长吸管喝到芒果汁。心心同学观看后提出“用2米长的吸管喝芒果汁为什么不费劲呢 ”这属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.得出结论
10.观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察错误的是( )
A.通常在实验前需观察反应物的颜色、状态，实验装置的特点
B.在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象，如颜色发生变化、产生气体或沉淀
C.在实验后需观察生成的新物质的颜色、状态，等等
D.要注意将观察与思考相结合，如果在实验中观察到了“异常现象”，应相信现成的结论
11.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请回答下列问题。
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗平放入火焰中，约1～2s后取出，看到______(选填“a”“b”或“c”)处最先变黑。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后有______和______生成。
12.我国航天员在中国空间站“梦天”舱演示了“球形火焰”实验。
(1)航天员在太空舱点燃蜡烛，我们可以看到与地面蜡烛的锥形火焰不同，太空舱中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，形状近似球形，如图1所示。蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物_______(填“相同”或“不相同”)。
(2)空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是_______。
(3)如图2所示，点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？_______(填“能”或“否”)。
答案以及解析
1.答案：B
解析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的设计实验；故选：B。
2.答案：C
解析：A、发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，要如实记录并准确描述该现象，故选项做法正确。B、重复实验，观察是否有相同现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，故选项做法正确。C、忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的精神，故选项做法错误。D、向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，故选项做法正确。故选：C。
3.答案：B
解析：A、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸汽会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，使实验不成功，故选项说法错误；B、在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，子火焰中被燃烧的物质白烟，是石蜡蒸气，故选项说法正确；C、子火焰处石蜡蒸汽燃烧生成二氧化碳气体，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法错误；D、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触燃烧，仍为石蜡蒸汽，而不是该处氧气充足，故选项说法错误。故选B。
4.答案：D
解析：A、滤纸上出现圆弧状黑斑，说明外面火焰温度较高，里面火焰温度较低，则此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高，故A正确；B、滤纸和小木条均会碳化，现象明显，此实验中，滤纸可以被一根小木条代替，故B正确；C、滤纸中含有氢元素，燃烧生成水，将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成，故C正确；D、为了防止试管受热不均而炸裂，用酒精灯加热药品时，试管底部不能直接触及灯芯位置，故D不正确。故选D。
5.答案：A
解析：A、石蜡的密度比水小，用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，故选项说法正确；B、蜡烛燃烧生成水，火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，故选项说法错误；C、蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性，蜡烛能重新燃烧，故选项说法错误。故选A。
6.答案：B
解析：A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明有新物质碳生成，能用来判断蜡烛发生化学变化，故选项错误；
B、变化时发光发热，不能用来判断蜡烛发生化学变化，如电灯发热发光，故选项正确；
C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，水是新物质，能用来判断蜡烛发生化学变化，故选项错误；
D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，能用来判断蜡烛发生化学变化，故选项错误。
故选B。
7.答案：D
解析：蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡在空气中点燃，放出热量，发出黄白色火焰，火焰分层，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，观察到火柴梗与外焰接触部变黑，与焰心接触部分几乎无变化，说明外焰温度最高；石蜡燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，同时干冷瓶壁有水雾出现，说明石蜡燃烧生成了水和二氧化碳，发生了化学变化。所以通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论有：①火焰温度最高处是外焰；②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；③燃烧能发光、发热；④燃烧发生了化学变化。故选：D。
8.答案：C
解析：小勇提出该白烟可能是细小的蜡的颗粒，在科学探究的环节中，小勇进行的环节是作出猜想。故选：C。
9.答案：A
解析：小王提出“用2米的吸管喝芒果汁为什么不费劲 ”，这属于提出问题；故选：A。
10.答案：D
解析：A、依据化学实验探究要求，实验前要关注物质的性质，如颜色、状态，也要关注实验装置特点，故正确；B、依据化学实验探究要求，实验中要观察物质的变化，如颜色发生变化、产生气体或沉淀，故正确；C、依据化学实验探究要求，实验后要关注物质的变化过程及结果，如生成的新物质的颜色、状态，等等，故正确；D、化学实验要有求真精神，如果在实验中观察到了“异常现象”，要查找原因，知道获得真理，故错误。故选D。
11.答案：（1）小
（2）c；外焰
（3）水；二氧化碳
解析：(1)由于蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
(2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的c处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；
(3)由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳。
12.答案：(1)相同
(2)外焰
(3)能
解析：（1）依据质量守恒定律可知：化学变化前后元素的种类不变，蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物相同；
（2）空间站中蜡烛的火焰仍分三层（外焰、内焰、焰心），外焰的温度最高，焰心温度最低；
（3）点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟是石蜡的蒸气冷凝成的固体小颗粒，具有可燃性，所以蜡烛能重新燃烧。

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