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(共32张PPT)
五年级·下
拼 音 复 习
pīn
yīn
fù
xí
易读错的字。
揪 住
jiū
铸 就
zhù
颧 骨
quán
揩 油
kāi
扳 倒
bān
刷 浆
jiāng
蘸 水
zhàn
发 怔
zhèng
手 腕
wàn
多音字。
jiān （ ）
jiàn （ ）
监
mó （ ）
mú （ ）
模
bié （ ）
别
监听
监生
模型
模样
分别
biè （ ）
别扭
多音字。
píng （ ）
屏
屏障
bǐng（ ）
屏息凝视
zhā （ ）
扎
扎针
zhá （ ）
挣扎
zā （ ）
包扎
选择下列加点字的正确读音，用“√”标出。
拓展练习
严监生（jiàn jiān）
师傅（fù fu）
难堪（kàn kān）
伤疤(bā ba)
有诈(zhà zà)
水桶（tòng tǒng）
侄儿(zhí zí)
屏障（zàng zhàng）








√
√
√
√
√
√
√
√
字 词 盘 点
zì
cí
pán
diǎn
词语听写
shī fu
（ ）
shuāi jiāo
（ ）
tì tóu
（ ）
lǒu zhù
（ ）
yǐ zhàng
（ ）
摔 跤
剃 头
搂 住
倚 仗
qī fu
（ ）
biān zi
（ ）
náo tóu
（ ）
shāng bā
（ ）
鞭 子
欺 负
挠 头
伤 疤
jiàn shēng
（ ）
zhí zi
（ ）
hóu lóng
（ ）
shuā jiāng
（ ）
监 生
侄 子
喉 咙
刷 浆
mù tǒng
（ ）
bāo fu
（ ）
zhàn jiāng
（ ）
师 傅
木 桶
包 袱
蘸 浆
bān shǒu wàn
（ ）
yǒu zhà
（ ）
fā zhèng
（ ）
píng zhàng
（ ）
zhī ma
（ ）
有 诈
发 怔
屏 障
芝 麻
qīn fàn
（ ）
shén shèng
（ ）
hōng rán
（ ）
nán kān
（ ）
神 圣
侵 犯
轰 然
难 堪
fā shǎ
（ ）
niē zhù
（ ）
sāi bāng zi
（ ）
lěng bàn zi
（ ）
发 傻
捏 住
腮帮子
冷绊子
扳手腕
shǒu jí yǎn kuài
（ ）
手疾眼快
jīng shén dǒu sǒu
（ ）
精神抖擞
bǎng dà yāo cū
（ ）
膀大腰粗
yǎng miàn cháo tiān
（ ）
仰面朝天
bàn xìn bàn yí
（ ）
半信半疑
tiān yī wú fèng
（ ）
天衣无缝
比一比，再组词。
腕（ ）
碗（ ）
欺（ ）
期（ ）
搂（ ）
擞（ ）
搂住
抖擞
欺负
期盼
大腕
饭碗
傅（ ）
博（ ）
仗（ ）
杖（ ）
扳（ ）
返（ ）
扳动
返回
打仗
拐杖
师傅
博学
证（ ）
怔（ ）
咙（ ）
拢（ ）
监（ ）
盐（ ）
监生
盐水
喉咙
拉拢
证明
发怔
易写错的字。
挠
监
喉
袱
傻
1.近义词。
威严—
欺负—
侵犯—
规矩—
结实—
壮实
威风
欺侮
规则
侵略
吩咐—
嘱咐
按要求写字词。
2.反义词。
清脆—
手疾眼快—
侵犯—
结实—
威严—
和气
沙哑
笨手笨脚
虚弱
保卫
一模一样—
截然不同
3.词语搭配。
一（ ）疤
一（ ）灯
一（ ）牛劲儿
一（ ）灯草
一（ ）银子
一（ ）屏障
块
茎
盏
笔
身
面
4.动词搭配。
（ ）对手
（ ）鼓点
（ ）眼泪
（ ）指头
（ ）格局
（ ）眼珠子
欺负
伸着
鼓着
揩揩
铸成
伴着
（ ）全身
（ ）屏障
（ ）琴音
和着
打开
搜索
5.形容词搭配。
（ ）的树
（ ）的车夫
（ ）的威严
挺脱
神圣
出色
（ ）的毛刷
（ ）的样子
（ ）的背
直硬
淘气
长长
6.好词积累。
手疾眼快
轰然倒去
派头十足
仰面朝天
推拉拽顶
精神抖擞
蹦来蹦去
膀大腰粗
半信半疑
天衣无缝
一模一样
全神贯注
下列词语书写无误的一项是（ ）
拓展练习
A.天衣无缝 侵犯
A
C.露陷儿 半信半疑
B.翻来覆去 喉拢
D.鹳骨 绊倒
同音字组词。
拓展练习
[bā] 伤( ) 篱( ) 尾( )
[qī] ( )负 ( )待 ( )黑
[jiāng] ( )军 ( )硬 豆( )
[xiàn] ( )阱 ( )饼 ( )制
疤
笆
巴
欺
将
陷
期
僵
馅
漆
浆
限
把词语补充完整，再按要求完成练习。
拓展练习
①手（ ）眼（ ） ②天衣（ ）（ ）
③半（ ）半（ ） ④全神（ ）（ ）
疾
快
无
缝
信
疑
贯
注
形容注意力高度集中。 （ ）
2.仿照词语③再写两个词语:（ ）（ ）。
④
百发百中
人山人海
1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）
佳 句 赏 析
jiā
jù
shǎng
xī
句子赏析。
1.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动
转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，
下冷绊子，仿佛很占了上风。
赏析：这是对人物的动作描写。从“围”“蹦”等词语中可以看出小嘎子的机灵。“总想使巧招，下冷绊子”写出了小嘎子争强好胜、机敏的个性特点。
句子赏析。
2.“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一
闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉
一搂的，还是随便摔？”
赏析：这是对人物的动作描写。从“跳、退、闪、脱、叉”
这一系列熟练的动作中，可以看出小胖墩儿经常摔跤，也
是一个摔跤老手，这也为下文小胖墩儿战胜小嘎子埋下了
伏笔。
句子赏析。
3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头
上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是
几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮
的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在
树下睡觉，被驴啃了一口。
赏析：这句话运用了外貌描写，将一个健壮、朴实、充满生气的祥子活生生地呈现在我们面前。
句子赏析。
4.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，
总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个
指头。
赏析：“总”写出了严监生垂死挣扎的时间之长，“伸着
两个指头”这传神的一笔，写出了两茎灯草在严监生心中
是多么重要，把他守财奴的形象刻画得栩栩如生，让读者
过目不忘。
1.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；
时而愉快地舒展，像个感叹号。（ ）
2.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举
座动容。（ ）
3.他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀
称，像是一件雕刻出来的艺术品。（ ）
判断下列句子所运用的描写方法。
拓展练习
神态描写
动作描写
外貌描写
按要求完成下面的练习。
拓展练习
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。
1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上
一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
拓展练习
示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.他像一棵挺脱的树。（仿写比喻句）
课 文 回 顾
kè
wén
huí
gù
《人物描写一组》
《刷子李》
1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用
人物的外貌、动作、语言、_______等细节描写为我
们刻画了_______、机灵、争强好胜的小嘎子，充满
自信、健壮、充满活力的祥子和___________的守财
奴严监生三个人物形象。
按课文内容填空。
神态
顽皮
爱财如命
2.《刷子李》以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富
戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，教育人
们本事是靠__________得来的，有本事才能有尊严，
一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、______自己。
勤学苦练
完善
②运用多种方法表现人物的特点。
3.刻画人物形象的三种常用技巧：
①选用典型事例，把它写具体。
③可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。

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