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广东省广州市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 广州模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．蜗行/女娲 妥当/锐不可当
B．诀别/抉择 篁竹/富丽堂皇
C．鄙薄/喷薄 鲜妍/鲜为人知
D．掂量/惦记 摄取/蹑手蹑脚
2．（2025 广州模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．絮叨 血雨腥风 阴晦 咄咄逼人
B．旗帜 千钧之力 脚踝 因地治宜
C．分岐 截然不同 沙砾 形消骨立
D．绵廷 随身附合 诓骗 鸠占鹊巢
3．（2025 广州模拟）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　）
A．春节申遗成功后的首个春晚，百余种非遗登上大舞台，异想天开，令人叹为观止。
B．AI技术的发展须在伦理与监管的框架内推进，确保技术造福人类，而非舍身求法。
C．山西何家大院在风格上既有雕梁画栋的细腻之美又兼具汉式建筑一贯的淳朴大气。
D．“外卖诗人”王计兵在春晚舞台上战战兢兢、声音洪亮，赢得了观众的热烈掌声。
4．（2025 广州模拟）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．“十四五”以来，广东累计输送和培养将近450万名高水平、高素质人才。
B．“新春第一会”是观察全国各地政策走向的窗口，具有“风向标”的意义。
C．亚冬会是展现全亚洲冰雪运动员风采的舞台，是一次促进交流、相互学习。
D．DeepSeek应用增强了处理复杂任务的效率，拓展了智能应用的深度与广度。
5．（2025 广州模拟）学校开展“音乐中的非遗”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：　 　
活动二：非遗音乐我演绎
活动三：　 　
（2）任务二：准备“音乐中的非遗”宣传展板时，同学们对本次活动的主题“巧运匠音 乐传非遗”有了一定的认识。请结合如下展板内容，选用“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。
非遗音乐承载着千年的文化记忆。从宫廷雅乐到民间小调，从戏曲韵味到民族乐器的悠扬，每种形式都凝聚着先辈的智慧与情感。如今，传统戏曲如京剧、越剧精彩纷呈；民乐演奏如古筝、二胡广受欢迎；短视频和直播让非遗音乐触手可及。通过数字化、教育普及和创新演绎，非遗音乐不仅丰富了我们的文化生活，激发了民族自豪感，更成为连接过去与未来的文化纽带。
（3）任务三：在“非遗音乐我演绎”活动中，小附同学的古筝独奏《高山流水》获得了一等奖。活动结束后，学校报社小记者采访了小附，请你根据情境补全下面的采访对话。
小记者：①　 　 。
小附：为了有精彩表现，我认真选择曲目、了解曲目的背景知识、每天反复练习。
小记者：在这次演奏中，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？
小附：②　 　 。
6．（2025 越秀区校级模拟）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①人生自古淮无死？　 　 。（文天祥《过零丁洋》）
②　 　 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
③　 　 ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　 　 。（苏轼《定风波》）
⑤吾视其辙乱，　 　 ，故逐之。（《左传》《曹刿论战》）
⑥宫中府中，俱为一体，　 　 ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（2）下面是小执同学“用典诗词”的专项整理资料，请你根据内容提示，完成表格。
诗名 诗句 批注
苏轼《江城子 密州出猎》 ①　 　 ，　 　 。 自喻魏尚，渴求重用
文天祥《南安军》 ②　 　 ，　 　 。 饿死明志，舍生取义
秋瑾《满江红》 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 四面楚歌，只念故乡
7．（2025 越秀区校级模拟）阅读下面的文段，完成问题。
【甲】
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉……
（节选自《陈涉世家》）
【乙】
项籍者，下相人也，字羽。其季父①项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽②，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼③可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族④矣！”梁以此奇籍。
（节选自《史记 项羽本纪》，有删改）
[注]①季父：小叔父，指项羽的叔叔项果。②会稽：古郡名，地在今江苏东部、浙江西部。③彼：那人。④族：灭族。
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 　 　
A.并杀两尉 豪杰并起
B.召令徒属曰 神情与苏、黄不属
C.从民欲也 虽欲言，无可进者
D.略知其意 卿今者才略
（2）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.【甲】文中吴广“素爱人”，他洞察时局的能力和卓越的领导才干，得到士卒的拥护。
B.【甲】文中陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒奋起抗争暴秦的信念。
C.【乙】文中的项羽在学习方面“不肯竟学”、轻视学习，学书学剑学兵法都半途而废。
D.两篇选文都善于运用生动简练的语言，通过富有个性特征的细节来塑造人物形象。
（3）用现代汉语翻译文段中的划线句子。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②剑一人敌，不足学，学万人敌。
（4）两篇选文中陈涉与项羽都有远大抱负，但不同的出身有不同的个性，对秦的统治两人表现出不同的态度和个性。请结合两篇选文简要分析这两句话。
①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”
8．（2024 番禺区二模）阅读下面这首宋词，完成问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）上阕中“悠悠”一语双关，既指（①） 　 　 ，又指（②） 　 　 。
（2）作者融典故入词，寄情委婉深沉。请说说你对“天下英雄谁故手？曹刘，生子当如孙仲谋”的理解。
9．（2024 番禺区二模）阅读以下材料，完成下面小题。
“跟着书本去旅行”刷屏了朋友圈，引起了文佳的兴趣。她搜集了一些关于旅游的资料。
材料一
①2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。在节目带动之下，许多地方火爆“出圈”，旅游发展的内涵不断丰富，为满足人民日益增长的美好生活需求而助力。
②自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，“跟着课本去旅行”一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面”的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美。
③百闻不如一见，专家表示，欣赏美不胜收的景色，是一种“读万卷书行万里路”，真实的感受与收获，打破了“纸上谈兵”的肤浅。同时更大的意义在于，激发孩子们更加热爱祖国、热爱家乡的浓烈情怀。
④这种寓教于乐的旅行推荐打开了看见新世界的新方式，也引领着观众们用脚步丈量祖国山河，感受民族文化的魅力，获得不一样的人生体验，更好地探索和发现自己的人生。
（来源：《扬子晚报》有删减）
材料二
文化和旅游部产业发展司副司长马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展。一是顺应形势变化推进产业提质升级。二是促进文化和旅游产业融合发展。三是加强产业发展的平台载体建设。据中国旅游研究院数据，今年暑期国内旅游人数18.39亿人次，实现国内旅游收入1.21万亿元。
2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果
项目 各地酒店预定量 景区门票预定量 热门城市机票预定量 全国铁路累计发送旅客人次 民航境内客运航班班次
增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31%
（来源：《第一财经》有删减）
材料三
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。
（来源：《扬子晚报》）
材料四
走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——“城市漫步”。它开启了人们重新认识自己城市的新角度。红墙金瓦的古建筑群，树影婆娑，古色古香，这是广州农民运动讲习所旧址纪念馆；一年四季都有别样的美，仿佛闯入了绿野仙踪，这是广州华南植物园；在橙光暮色的时候，来沿江路近距离感受历史繁华的长堤，邂逅一场美丽的黄昏；光孝寺的黄花风铃木、余荫山房的白花风铃木、陈家祠的紫玉兰惊艳了时光……如今，越来越多的人通过用脚步“丈量”街头百态，在自然与人文风景线间穿梭，成为重新认识广州，爱上广州的新方式。除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。
（来源：《广州日报》）
（1）关于“跟着书本去旅行”说法符合文意的一项是 　 　
A．在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨。
B．“在XXX拍到了语文课本封面”，其实是各地文旅利用互联网平台，发出的介绍推广活动。
C．景区推广的“背经典免门票”活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式。
D．“课本游”因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游。
（2）关于旅游热，下列说法不符合文意的一项是 　 　
A．旅游热离不开文旅部贯彻、落实党的决策，顺应形势变化、促进文旅融合、加强产业发展的平台载体建设。
B．2023年暑期国内旅游人数18.39亿人次，酒店预定量、景区门票预定量、热门城市机票预定量相比都有大幅提升。
C．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区用新时代语言讲故事，通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。
D．游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。
（3）文佳设计了几条城市漫步的线路，其中不合适的一项是 　 　
A．荔湾怀旧线路：永庆坊——上下九路——文化公园
B．越秀红色线路：农民运动讲习所旧址——省港罢工委员会旧址——天字码头
C．番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国
D．天河生态线路：中国科学院华南植物园——火炉山森林公园——天河湿地公园
（4）请你根据广州实际情况，结合以上材料，对广州文旅提几点建议。
10．（2025 海珠区校级一模）阅读下面文字，完成问题。
大师的由来
【法】莫洛亚
画家比埃 杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行！”
那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇，老兄。这样轰不开，打不响。一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的，杜什！这样永远成不了名。太可惜了。”
“为什么？”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多，蠢货比行家多。没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地？”
“靠苦功，靠真诚。”
“咱们说正经的。那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形成方形。发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦，或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。”
这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。只因杜什没什么大名，她便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！”
画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。“蛮好。”她用舌尖轻轻吐出两字。之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。画画这一行，最要不得。帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我领教够了，不干了！”
葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法？”
“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流，说你开创了一个意识分解画派。真正能体现一个人的，不是肖像，而是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画些勋章。实业家的肖像，就用工厂的烟囱、擦紧的拳头来表现。杜什，就得拿这些去应节，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？”
画家惨然一笑，答道：“一小时里都画得出。可悲的是，我不会胡说八道。”
“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟。来上这么一句：‘难道你从来没着过江流水涌吗？’这样，人家会觉得你很高明。你等着让他们发现、介绍和吹捧吧！到时候，咱们再来谈这桩趣事，拿他们取笑一番！”
两个月后，杜什的画展在胜利声中结束。美丽的斯卡夫人，那么娇媚地跟着新近的名人，寸步不离。“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？”
画家略顿一顿，点上烟斗，喷出一口烟道：“难道你，夫人，从来没看过江流水吗？”
波兰美女感动之下，微启朱唇，露出柔媚的微笑。
风华正茂的斯特隆斯基，穿着兔皮领外套，在人群中议论开了：“高明！真高明！但是，杜什，你是从什么地方得到启示的？”
杜什吟哦半晌，得意地朝他喷了口烟道：“难道你，朋友，从来没看过江流水涌吗？”
“妙哉！妙哉！”那一位点头赞叹道。
这时，一位有名的画商，在画室里转了一圈，抓住画家的袖子说道：“这些作品，我统统包下了。不告诉你，你就不要改变画风，我每年向你买进50幅画……行不行？”
杜什像谜一样不可捉摸，只顾抽烟，不予理会。画室里人慢慢走空，这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美。跟画家单独相对时，小说家兴冲冲地说：“哎，老兄，你信不信，他们全给你骗了？我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！”
他抑止不住狂笑起来。画家皱皱眉头，看他不住地笑，突然喝道：“蠢货……”“蠢货？”小说家愤愤然了，“我刚开了一个绝妙的玩笑……”画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”小说家打量着他的朋友，愣住了。“真高明！”他吼道，“杜什，你想想是谁让你改弦更张用新法作画的？”
这时，杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟。
“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是 　 　
A.文中加点词“蛮好”表达肯定的意思，表明斯卡夫人对还不出名的画家的肖像画的认可。而“炮制”一词则是小说家保尔 葛雷兹要求画家制作肖像分解画，拿出高质量的有创意的作品。
B.这篇小说充分运用内心独白、环境景物衬托等方式描写人物心理，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
C.小说结尾，画家用小说家教的话回敬小说家，增强讽刺力量；突出了画家成功之后忘乎所以，根本不把小说家放在眼里；也表明画家胡乱作画，找不出画作的深意，搪塞应付。
D.这篇小说以对话披露人物的心理活动，表达人物的愿望，推动故事情节发展，使得情节曲折、紧张，扣人心弦。
（2）画家比埃 杜什有哪些性格特点？请结合文章内容进行分析。
（3）斯卡夫人前后出现两次，请分析这个人物在文中所起的作用。
（4）有人觉得这篇小说以“大师的由来”为题目不如以“江流水涌”为题目好，你认为哪一个题目好？请谈谈你的观点并结合文章内容阐述理由。
11．（2025 广州模拟）作文。
请从“走直道”“攻弯道”“换新道”中选择一个，将题目《没关系， 也很好》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
12．（2025 广州模拟）在名著阅读交流会上，同学们就“如何有效阅读整本书”这个话题，提出了“阅读三步法”，请你将对应内容补充完整。
名著作品 第一步：选择阅读内容 第二步：研读所选文本 第三步：总结阅读中的发现和由此产生的感悟
《经典常谈》 兴趣导向： 我对文字的产生很感兴趣，我选择阅读①　 　 这一章节。 “中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。” 作者在许多篇章开头都写了这样的文字，朱自清的《经典常谈》兼具知识性和②　 　 ，因此成了经典作品。
《水浒传》 目的导向： 学过《智取生辰纲》之后，我们学习小组希望拓展了解《水浒传》中英雄落难后的遭遇，决定研读林冲、宋江两个英雄的“发配之路”。 林冲的沧州之路 曲折程度：★★★★ 获罪原因： 腰悬利刃，误入节堂 发配路途说明：③　 　 两人发配路上的差别，有助于我们窥见宋朝司法的黑暗，它造就了许多良善之人的末路，也有助于我们理解作品“官逼民反”的主题。
宋江的江州之旅 曲折程度：★ 获罪原因：④　 　 发配路途说明： 宋江人脉广，加上有宋太公银两的打点，宋江不但被发配到了条件最为优越的江州，而且沿途享受可谓是专人伺候的星级旅行团标准。
广东省广州市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 广州模拟）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．蜗行/女娲 妥当/锐不可当
B．诀别/抉择 篁竹/富丽堂皇
C．鄙薄/喷薄 鲜妍/鲜为人知
D．掂量/惦记 摄取/蹑手蹑脚
【答案】B
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.读音都不相同，wō/wā，dàng/dāng；
B.读音都相同，jué/jué，huáng/huáng；
C.读音不都相同bó/bó，xiān/xiǎn；
D.读音都不相同，diān/diàn，shè/niè。
故选：B。
2．（2025 广州模拟）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．絮叨 血雨腥风 阴晦 咄咄逼人
B．旗帜 千钧之力 脚踝 因地治宜
C．分岐 截然不同 沙砾 形消骨立
D．绵廷 随身附合 诓骗 鸠占鹊巢
【答案】A
【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
【解答】A．正确；
B．有误，“因地治宜”的“治”应为“制”；
C．有误，“分岐”的“岐”应为“歧”，“形消骨立”的“消”应为“销”；
D．有误，“绵廷”的“廷”应为“延”，“随身附合”的“身”应为“声”，“合”应为“和”。
故选：A。
3．（2025 广州模拟）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　）
A．春节申遗成功后的首个春晚，百余种非遗登上大舞台，异想天开，令人叹为观止。
B．AI技术的发展须在伦理与监管的框架内推进，确保技术造福人类，而非舍身求法。
C．山西何家大院在风格上既有雕梁画栋的细腻之美又兼具汉式建筑一贯的淳朴大气。
D．“外卖诗人”王计兵在春晚舞台上战战兢兢、声音洪亮，赢得了观众的热烈掌声。
【答案】C
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪，多含贬义。而春晚让百余种非遗登上大舞台是很有创意且值得称赞的事，用“异想天开”来形容不恰当。褒贬不当。
B.有误，“舍身求法”原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经，后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。AI技术发展与为追求真理牺牲自己无关，此词使用不当。用错对象。
C.正确，“雕梁画栋”指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。该词用来描述山西何家大院既有细腻之美又有淳朴大气的风格，使用恰当。
D.有误，“战战兢兢”形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。与后文“声音洪亮”所展现出的自信状态相矛盾，使用不恰当。
故选：C。
4．（2025 广州模拟）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．“十四五”以来，广东累计输送和培养将近450万名高水平、高素质人才。
B．“新春第一会”是观察全国各地政策走向的窗口，具有“风向标”的意义。
C．亚冬会是展现全亚洲冰雪运动员风采的舞台，是一次促进交流、相互学习。
D．DeepSeek应用增强了处理复杂任务的效率，拓展了智能应用的深度与广度。
【答案】B
【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
【解答】A．有误，语序不当，可将“输送”与“培养”互换位置；
B．正确；
C．有误，成分残缺，可在“相互学习”后面添加“的重要窗口”；
D．有误，搭配不当，可将“增强”改为“提升”。
故选：B。
5．（2025 广州模拟）学校开展“音乐中的非遗”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：　活动一：非遗音乐我聆听。　
活动二：非遗音乐我演绎
活动三：　非遗音乐我探寻。　
（2）任务二：准备“音乐中的非遗”宣传展板时，同学们对本次活动的主题“巧运匠音 乐传非遗”有了一定的认识。请结合如下展板内容，选用“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。
非遗音乐承载着千年的文化记忆。从宫廷雅乐到民间小调，从戏曲韵味到民族乐器的悠扬，每种形式都凝聚着先辈的智慧与情感。如今，传统戏曲如京剧、越剧精彩纷呈；民乐演奏如古筝、二胡广受欢迎；短视频和直播让非遗音乐触手可及。通过数字化、教育普及和创新演绎，非遗音乐不仅丰富了我们的文化生活，激发了民族自豪感，更成为连接过去与未来的文化纽带。
（3）任务三：在“非遗音乐我演绎”活动中，小附同学的古筝独奏《高山流水》获得了一等奖。活动结束后，学校报社小记者采访了小附，请你根据情境补全下面的采访对话。
小记者：①　小附同学，你在准备古筝独奏《高山流水》的过程中，都做了哪些努力呢　 。
小附：为了有精彩表现，我认真选择曲目、了解曲目的背景知识、每天反复练习。
小记者：在这次演奏中，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？
小附：②　我还更加深入地了解了古筝这一传统乐器的文化内涵，体会到了非遗音乐所蕴含的深厚底蕴，也更加明白了传承非遗音乐的重要性。同时，通过这次活动，我还锻炼了自己的表演能力和心理素质，收获了很多宝贵的经验　 。
【答案】（1）示例：活动一：非遗音乐我聆听。
活动三：非遗音乐我探寻。
（2）示例：从展板内容可知，非遗音乐有着丰富的内涵和重要的价值。我们通过学习非遗音乐，了解先辈的智慧与情感，感受千年文化的魅力，这是对传统文化的尊重和传承。同时，我们要担当起传承非遗音乐的责任，利用数字化等手段让更多人了解和喜爱非遗音乐，让它在现代社会中焕发出新的活力，成为连接过去与未来的文化纽带。
（3）示例：①小附同学，你在准备古筝独奏《高山流水》的过程中，都做了哪些努力呢？
②我还更加深入地了解了古筝这一传统乐器的文化内涵，体会到了非遗音乐所蕴含的深厚底蕴，也更加明白了传承非遗音乐的重要性。同时，通过这次活动，我还锻炼了自己的表演能力和心理素质，收获了很多宝贵的经验。
【分析】（1）本题考查活动设计。
设计活动形式需要围绕“音乐中的非遗”这一主题，且要具有可操作性和趣味性，能够让学生积极参与，深入了解非遗音乐。示例：活动一：非遗音乐我聆听。组织学生聆听各种非遗音乐的经典曲目，如京剧唱段、古筝名曲等，并邀请专业人士进行讲解，让学生感受非遗音乐的独特魅力。活动三：非遗音乐我探寻。鼓励学生通过查阅资料、实地走访等方式，探寻本地的非遗音乐项目，了解其历史渊源、发展现状和传承情况，然后以小组形式进行汇报展示。
（2）本题考查活动的思考。
需要结合展板内容，理解非遗音乐的意义和现状，然后选用“学习”“传承”“担当”中的两个词来阐述对“巧运匠音 乐传非遗”这一主题的思考。示例：从展板内容可知，非遗音乐有着丰富的内涵和重要的价值。我们通过学习非遗音乐，了解先辈的智慧与情感，感受千年文化的魅力，这是对传统文化的尊重和传承。同时，我们要担当起传承非遗音乐的责任，利用数字化等手段让更多人了解和喜爱非遗音乐，让它在现代社会中焕发出新的活力，成为连接过去与未来的文化纽带。
（3）本题考查语言表达能力。
根据小附的回答来补充小记者的问题，要使对话逻辑连贯，问题能够引导小附说出相关的信息。
示例：小记者：①小附同学，你在准备古筝独奏《高山流水》的过程中，都做了哪些努力呢？小附：②我还更加深入地了解了古筝这一传统乐器的文化内涵，体会到了非遗音乐所蕴含的深厚底蕴，也更加明白了传承非遗音乐的重要性。同时，通过这次活动，我还锻炼了自己的表演能力和心理素质，收获了很多宝贵的经验。
【解答】答案：
（1）示例：活动一：非遗音乐我聆听。
活动三：非遗音乐我探寻。
（2）示例：从展板内容可知，非遗音乐有着丰富的内涵和重要的价值。我们通过学习非遗音乐，了解先辈的智慧与情感，感受千年文化的魅力，这是对传统文化的尊重和传承。同时，我们要担当起传承非遗音乐的责任，利用数字化等手段让更多人了解和喜爱非遗音乐，让它在现代社会中焕发出新的活力，成为连接过去与未来的文化纽带。
（3）示例：①小附同学，你在准备古筝独奏《高山流水》的过程中，都做了哪些努力呢？
②我还更加深入地了解了古筝这一传统乐器的文化内涵，体会到了非遗音乐所蕴含的深厚底蕴，也更加明白了传承非遗音乐的重要性。同时，通过这次活动，我还锻炼了自己的表演能力和心理素质，收获了很多宝贵的经验。
6．（2025 越秀区校级模拟）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①人生自古淮无死？　留取丹心照汗青　 。（文天祥《过零丁洋》）
②　八百里分麾下炙　 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
③　毅魄归来日　 ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　一蓑烟雨任平生　 。（苏轼《定风波》）
⑤吾视其辙乱，　望其旗靡　 ，故逐之。（《左传》《曹刿论战》）
⑥宫中府中，俱为一体，　陟罚臧否　 ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（2）下面是小执同学“用典诗词”的专项整理资料，请你根据内容提示，完成表格。
诗名 诗句 批注
苏轼《江城子 密州出猎》 ①　持节云中　 ，　何日遣冯唐　 。 自喻魏尚，渴求重用
文天祥《南安军》 ②　饿死真吾志　 ，　梦中行采薇　 。 饿死明志，舍生取义
秋瑾《满江红》 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 四面楚歌，只念故乡
【答案】（1）
①留取丹心照汗青（易错字：丹）
②八百里分麾下炙（易错字：麾）
③毅魄归来日（易错字：毅）
④一蓑烟雨任平生（易错字：蓑）
⑤望其旗靡（易错字：靡）
⑥陟罚臧否（易错字：陟）
（2）
①持节云中 何日遣冯唐
②饿死真吾志 梦中行采薇（易错字：薇）
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）
①留取丹心照汗青（易错字：丹）
②八百里分麾下炙（易错字：麾）
③毅魄归来日（易错字：毅）
④一蓑烟雨任平生（易错字：蓑）
⑤望其旗靡（易错字：靡）
⑥陟罚臧否（易错字：陟）
（2）
①持节云中 何日遣冯唐
②饿死真吾志 梦中行采薇（易错字：薇）
7．（2025 越秀区校级模拟）阅读下面的文段，完成问题。
【甲】
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉……
（节选自《陈涉世家》）
【乙】
项籍者，下相人也，字羽。其季父①项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽②，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼③可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族④矣！”梁以此奇籍。
（节选自《史记 项羽本纪》，有删改）
[注]①季父：小叔父，指项羽的叔叔项果。②会稽：古郡名，地在今江苏东部、浙江西部。③彼：那人。④族：灭族。
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 　A　
A.并杀两尉 豪杰并起
B.召令徒属曰 神情与苏、黄不属
C.从民欲也 虽欲言，无可进者
D.略知其意 卿今者才略
（2）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 　A　
A.【甲】文中吴广“素爱人”，他洞察时局的能力和卓越的领导才干，得到士卒的拥护。
B.【甲】文中陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒奋起抗争暴秦的信念。
C.【乙】文中的项羽在学习方面“不肯竟学”、轻视学习，学书学剑学兵法都半途而废。
D.两篇选文都善于运用生动简练的语言，通过富有个性特征的细节来塑造人物形象。
（3）用现代汉语翻译文段中的划线句子。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②剑一人敌，不足学，学万人敌。
（4）两篇选文中陈涉与项羽都有远大抱负，但不同的出身有不同的个性，对秦的统治两人表现出不同的态度和个性。请结合两篇选文简要分析这两句话。
①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”
【答案】（1）A
（2）A
（3）①假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。
②剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。
（4）①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想。
②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志。
【分析】【参考译文】
【甲】吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。
【乙】项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个家伙的皇位可以拿过来替他做！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.相同，一起；
B.不同，下属/类似；
C.不同，欲望/想要；
D.不同，大概/才干。
故选：A。
（2）本题考查内容理解。
A.有误，选文体现陈胜洞察时局的能力和卓越的领导才干；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查句子翻译。
①重点词：而，可是；十六七，十分之六七。句意：假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。
②重点词：敌，敌对；足，值得。句意：剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。
（4）本题考查赏析句子。
①句意为：况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？这句话表现陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想。该句最能体现陈涉的反抗精神。
②句意为：秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个家伙的皇位可以拿过来替他做！”这句话表现了项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志。
答案：
（1）A
（2）A
（3）①假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。
②剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。
（4）①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。
8．（2024 番禺区二模）阅读下面这首宋词，完成问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）上阕中“悠悠”一语双关，既指（①） 　时间之漫长久远　 ，又指（②） 　词人思绪之无穷　 。
（2）作者融典故入词，寄情委婉深沉。请说说你对“天下英雄谁故手？曹刘，生子当如孙仲谋”的理解。
【答案】（1）时间之漫长久远；词人思绪之无穷。
（2）词人借用曹操赞叹孙权的语言，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
【分析】此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
【解答】（1）本题考查对诗句重点词语的理解。“悠悠”形容漫长、久远。这里叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。
（2）本题考查赏析诗句。从运用典故角度赏析。这句诗的意思是：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
答案：
（1）时间之漫长久远；词人思绪之无穷。
（2）词人借用曹操赞叹孙权的语言，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
译文：
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
9．（2024 番禺区二模）阅读以下材料，完成下面小题。
“跟着书本去旅行”刷屏了朋友圈，引起了文佳的兴趣。她搜集了一些关于旅游的资料。
材料一
①2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。在节目带动之下，许多地方火爆“出圈”，旅游发展的内涵不断丰富，为满足人民日益增长的美好生活需求而助力。
②自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，“跟着课本去旅行”一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面”的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美。
③百闻不如一见，专家表示，欣赏美不胜收的景色，是一种“读万卷书行万里路”，真实的感受与收获，打破了“纸上谈兵”的肤浅。同时更大的意义在于，激发孩子们更加热爱祖国、热爱家乡的浓烈情怀。
④这种寓教于乐的旅行推荐打开了看见新世界的新方式，也引领着观众们用脚步丈量祖国山河，感受民族文化的魅力，获得不一样的人生体验，更好地探索和发现自己的人生。
（来源：《扬子晚报》有删减）
材料二
文化和旅游部产业发展司副司长马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展。一是顺应形势变化推进产业提质升级。二是促进文化和旅游产业融合发展。三是加强产业发展的平台载体建设。据中国旅游研究院数据，今年暑期国内旅游人数18.39亿人次，实现国内旅游收入1.21万亿元。
2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果
项目 各地酒店预定量 景区门票预定量 热门城市机票预定量 全国铁路累计发送旅客人次 民航境内客运航班班次
增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31%
（来源：《第一财经》有删减）
材料三
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。
（来源：《扬子晚报》）
材料四
走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——“城市漫步”。它开启了人们重新认识自己城市的新角度。红墙金瓦的古建筑群，树影婆娑，古色古香，这是广州农民运动讲习所旧址纪念馆；一年四季都有别样的美，仿佛闯入了绿野仙踪，这是广州华南植物园；在橙光暮色的时候，来沿江路近距离感受历史繁华的长堤，邂逅一场美丽的黄昏；光孝寺的黄花风铃木、余荫山房的白花风铃木、陈家祠的紫玉兰惊艳了时光……如今，越来越多的人通过用脚步“丈量”街头百态，在自然与人文风景线间穿梭，成为重新认识广州，爱上广州的新方式。除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。
（来源：《广州日报》）
（1）关于“跟着书本去旅行”说法符合文意的一项是 　B　
A．在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨。
B．“在XXX拍到了语文课本封面”，其实是各地文旅利用互联网平台，发出的介绍推广活动。
C．景区推广的“背经典免门票”活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式。
D．“课本游”因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游。
（2）关于旅游热，下列说法不符合文意的一项是 　D　
A．旅游热离不开文旅部贯彻、落实党的决策，顺应形势变化、促进文旅融合、加强产业发展的平台载体建设。
B．2023年暑期国内旅游人数18.39亿人次，酒店预定量、景区门票预定量、热门城市机票预定量相比都有大幅提升。
C．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区用新时代语言讲故事，通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。
D．游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。
（3）文佳设计了几条城市漫步的线路，其中不合适的一项是 　C　
A．荔湾怀旧线路：永庆坊——上下九路——文化公园
B．越秀红色线路：农民运动讲习所旧址——省港罢工委员会旧址——天字码头
C．番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国
D．天河生态线路：中国科学院华南植物园——火炉山森林公园——天河湿地公园
（4）请你根据广州实际情况，结合以上材料，对广州文旅提几点建议。
【答案】（1）B
（2）D
（3）C
（4）①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。
②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。
③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。
④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。
【分析】上述材料和旅游相关。第（1）（2）（3）题考查对材料的辨析，第（4）题考查拓展运用。
【解答】（1）A.有误，根据材料一第②段“自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，‘跟着课本去旅行’一度成为热潮”可知，人们的旅行热情高涨是在疫情褪去后，而不是在央视节目带动之下，本项“在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨”有误；
B.正确；
C.有误，根据材料三“我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验”可知，“背经典免门票”活动是创新游览方式、提升游客沉浸式体验的一种方式，但不能说是最佳方式，本项“景区推广的‘背经典免门票’活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式”有误；
D.根据材料一“‘跟着课本去旅行’一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出‘在XXX拍到了语文课本封面’的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美”可知，“课本游”成为热门游的原因是各地文旅的推广以及能让大家感受语文课本里的中国之美，而不仅仅是能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，本项“‘课本游’因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游”有误。
故选B。
（2）ABC.正确。
D.有误，根据材料四“可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象”可知，是游客需求的变化催生了消费理念的更新，而不是消费理念的更新催生了需求的变化，本项“游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象”有误。
故选：D。
（3）ABD.正确。
C.有误，根据材料四“除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求”可知，城市漫步是在城市中进行的，而珠海长隆海洋王国不在广州，本项“番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国”中包含了不在广州的景点，有误。
故选：C。
（4）根据材料一第①段“2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来”可知，《跟着书本去旅行》节目能够让人们更好地了解文化古迹，感知文化，因此广州文旅可以利用该节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验，如提到广州的历史建筑、传统文化等，让游客在旅行中感受广州的魅力。
根据材料二“文化和旅游部产业发展司副司长 马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展”可知，政府的政策支持对于文旅产业的发展至关重要，广州政府可以出台相关政策，如减税、补贴、奖励等，吸引更多投资和资源流入文旅领域，促进文旅产业提质升级，以满足人们日益增长的美好生活需求。
根据材料三“我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事”可知，各景区可以深挖自身的历史文化资源，创新游览方式，结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。广州的景区也可以借鉴这种方式，如推出与广州文化相关的背诵活动，打造具有特色的沉浸式场景，让游客更好地感受广州的历史文化。
根据材料四“走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——‘城市漫步’。它开启了人们重新认识自己城市的新角度”可知，广州可以通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌，如设计涉及广州历史遗迹、自然风光、民俗文化等不同主题的漫步线路，让人们在漫步中深入体验广州的魅力。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。
示例：①文旅融合：加强文化和旅游的深度融合，例如举办与广州历史文化相关的节庆活动、演出等，让游客在旅游的同时更好地感受广州的文化底蕴。
②特色打造：挖掘广州独特的文化特色和自然资源，打造具有广州特色的旅游品牌，如广州的美食文化、岭南建筑等。
③服务提升：提高旅游服务质量，加强景区的基础设施建设，提供更加便捷、舒适的旅游体验。
④智慧旅游：利用互联网和信息技术，开发智慧旅游平台，提供在线预订、导览、讲解等服务，方便游客出行。
答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。
②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。
③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。
④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。
10．（2025 海珠区校级一模）阅读下面文字，完成问题。
大师的由来
【法】莫洛亚
画家比埃 杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行！”
那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇，老兄。这样轰不开，打不响。一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的，杜什！这样永远成不了名。太可惜了。”
“为什么？”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多，蠢货比行家多。没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地？”
“靠苦功，靠真诚。”
“咱们说正经的。那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形成方形。发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦，或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。”
这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。只因杜什没什么大名，她便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！”
画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。“蛮好。”她用舌尖轻轻吐出两字。之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。画画这一行，最要不得。帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我领教够了，不干了！”
葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法？”
“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流，说你开创了一个意识分解画派。真正能体现一个人的，不是肖像，而是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画些勋章。实业家的肖像，就用工厂的烟囱、擦紧的拳头来表现。杜什，就得拿这些去应节，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？”
画家惨然一笑，答道：“一小时里都画得出。可悲的是，我不会胡说八道。”
“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟。来上这么一句：‘难道你从来没着过江流水涌吗？’这样，人家会觉得你很高明。你等着让他们发现、介绍和吹捧吧！到时候，咱们再来谈这桩趣事，拿他们取笑一番！”
两个月后，杜什的画展在胜利声中结束。美丽的斯卡夫人，那么娇媚地跟着新近的名人，寸步不离。“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？”
画家略顿一顿，点上烟斗，喷出一口烟道：“难道你，夫人，从来没看过江流水吗？”
波兰美女感动之下，微启朱唇，露出柔媚的微笑。
风华正茂的斯特隆斯基，穿着兔皮领外套，在人群中议论开了：“高明！真高明！但是，杜什，你是从什么地方得到启示的？”
杜什吟哦半晌，得意地朝他喷了口烟道：“难道你，朋友，从来没看过江流水涌吗？”
“妙哉！妙哉！”那一位点头赞叹道。
这时，一位有名的画商，在画室里转了一圈，抓住画家的袖子说道：“这些作品，我统统包下了。不告诉你，你就不要改变画风，我每年向你买进50幅画……行不行？”
杜什像谜一样不可捉摸，只顾抽烟，不予理会。画室里人慢慢走空，这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美。跟画家单独相对时，小说家兴冲冲地说：“哎，老兄，你信不信，他们全给你骗了？我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！”
他抑止不住狂笑起来。画家皱皱眉头，看他不住地笑，突然喝道：“蠢货……”“蠢货？”小说家愤愤然了，“我刚开了一个绝妙的玩笑……”画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”小说家打量着他的朋友，愣住了。“真高明！”他吼道，“杜什，你想想是谁让你改弦更张用新法作画的？”
这时，杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟。
“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是 　D　
A.文中加点词“蛮好”表达肯定的意思，表明斯卡夫人对还不出名的画家的肖像画的认可。而“炮制”一词则是小说家保尔 葛雷兹要求画家制作肖像分解画，拿出高质量的有创意的作品。
B.这篇小说充分运用内心独白、环境景物衬托等方式描写人物心理，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
C.小说结尾，画家用小说家教的话回敬小说家，增强讽刺力量；突出了画家成功之后忘乎所以，根本不把小说家放在眼里；也表明画家胡乱作画，找不出画作的深意，搪塞应付。
D.这篇小说以对话披露人物的心理活动，表达人物的愿望，推动故事情节发展，使得情节曲折、紧张，扣人心弦。
（2）画家比埃 杜什有哪些性格特点？请结合文章内容进行分析。
（3）斯卡夫人前后出现两次，请分析这个人物在文中所起的作用。
（4）有人觉得这篇小说以“大师的由来”为题目不如以“江流水涌”为题目好，你认为哪一个题目好？请谈谈你的观点并结合文章内容阐述理由。
【答案】（1）D
（2）正直真诚，追求传统绘画，容易动摇，受名利诱惑，盲目自大，忘本。
（3）推动情节发展，衬托主要人物，突出主题，如她起初对杜什平淡画风的轻视和后来对其怪诞画风的追捧。
（4）示例：“大师的由来”更好。直接点明核心内容，揭示艺术界浮躁现象，突出主题。
【分析】小说围绕画家比埃 杜什的经历展开，起初他画风平淡不被认可，在小说家葛雷兹的建议下采用新奇荒诞的“意识分解画派”画法，竟大获成功。通过这一故事，辛辣地讽刺了艺术界盲目追捧怪诞、忽视真正艺术价值，只重新奇概念的浮躁现象，揭示了所谓“大师”产生的荒谬性，展现人性在名利诱惑下的转变。
【解答】（1）本题考查内容的理解。
A.有误，“蛮好”并非对杜什画作认可，而是敷衍；“炮制”是指炮制新奇概念的画作，并非高质量有创意作品。
B.有误，文中主要通过对话展现人物心理，并非内心独白和环境景物衬托。
C.有误，画家回敬小说家并非忘乎所以、不把对方放眼里，而是此时他已认可自己新画法，认为有新意。
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查人物性格特点。
正直真诚，追求传统绘画：起初杜什画风平淡无奇，坚持靠苦功和真诚画画，当葛雷兹建议他用新奇荒诞画法时，他表示自己不会胡说八道，体现其正直，坚持传统绘画理念。如“靠苦功，靠真诚”“可悲的是，我不会胡说八道”等语句。容易动摇，受名利诱惑：在葛雷兹劝说和斯卡夫人等的影响下，杜什放弃原来画法，采用“意识分解画派”画法并取得成功，表明他易受外界干扰，在名利面前动摇，如“杜什，就得拿这些去应节，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来”之后杜什照做且成功。盲目自大，忘本：成功后，杜什认为自己新画法有新意，对帮助他的葛雷兹态度傲慢，用葛雷兹教他的话回敬，体现其成功后盲目自大、忘本，如“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？”
（3）本题考查人物的作用。
推动情节发展：斯卡夫人初次出现，对杜什画作不屑，她对黑人艺术的夸赞及对杜什画作的敷衍评价，刺激杜什想要放弃绘画，引出葛雷兹为其出谋划策改变画风的情节；第二次出现时，对杜什改变画风后的作品大肆赞美，推动故事走向高潮，如“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！”“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？”衬托主要人物：通过斯卡夫人对杜什前后截然不同的态度，衬托出杜什受外界影响而改变，以及艺术界只重新奇不重实质的荒诞现象，突出主题，如她起初对杜什平淡画风的轻视和后来对其怪诞画风的追捧。
（4）本题考查标题的好处。
示例一：“大师的由来”更好：概括主要内容：小说围绕画家杜什从默默无闻到成为“大师”的过程展开，“大师的由来”直接点明核心内容，如杜什在葛雷兹建议下改变画风后被认可成为“大师”。揭示主题：以“大师的由来”为题目，讽刺艺术界评判“大师”标准的荒谬，所谓“大师”是靠新奇荒诞概念包装而成，而非真正艺术水平，如杜什画风改变后被众人追捧为“大师”，揭示艺术界浮躁现象，突出主题。
示例二：“江流水涌”更好：富有象征意义：“江流水涌”在文中多次出现，象征看似高深莫测，实则空洞无物的所谓艺术理念。画家借此掩饰自己，众人也借此附庸风雅，如画家成功后用“难道你，从来没看到过江流水涌吗？”应付他人提问，讽刺艺术界盲目跟风、不懂装懂的现象。引发思考：以此为题，引发读者对真正艺术价值和艺术评判标准的思考，艺术不应被空洞概念左右，要追求实质，使小说内涵更深刻，如读者思考为何“江流水涌”这样的话语能在艺术界大行其道，从而反思艺术界问题。
答案：
（1）D
（2）正直真诚，追求传统绘画，容易动摇，受名利诱惑，盲目自大，忘本。
（3）推动情节发展，衬托主要人物，突出主题，如她起初对杜什平淡画风的轻视和后来对其怪诞画风的追捧。
（4）示例：“大师的由来”更好。直接点明核心内容，揭示艺术界浮躁现象，突出主题。
11．（2025 广州模拟）作文。
请从“走直道”“攻弯道”“换新道”中选择一个，将题目《没关系， 也很好》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】例文：
没关系，错过也很好
在人生的列车上，我们总是怀揣着满心期待，奔赴一个又一个站点，渴望邂逅那心中理想的风景。然而，命运的安排常常出人意料，我们总会在不经意间错过一些自以为无比珍贵的东西。曾经，我一心向往着那座充满繁华与机遇的大城市，为了能在那里站稳脚跟，我日夜拼搏，像一只不知疲倦的鸟儿，在梦想的天空中奋力翱翔。我投出一份又一份简历，参加一场又一场面试，满心期待着能在那座城市找到属于自己的一席之地。可是，现实却给了我沉重的一击，一次次的失败让我渐渐失去了信心。当最后一封拒绝信摆在我面前时，我感觉自己的世界崩塌了，仿佛错过了人生中最重要的机遇。
心灰意冷的我回到了家乡。起初，我满心不甘，觉得自己是一个失败者，错过了外面精彩的世界。然而，在家乡的日子里，我渐渐发现，这里也有着别样的美好。清晨，我会被鸟儿清脆的歌声唤醒，推开窗户，便能看见远处青山连绵，田野里一片生机勃勃的景象。我开始有时间陪伴在父母身边，听他们讲述那些过去的故事，感受着家庭的温暖。我还结识了一群志同道合的朋友，我们一起漫步在乡间小道，分享着生活中的点点滴滴。
在一次偶然的机会中，我发现了家乡的传统手工艺——竹编。那些精美的竹编作品，每一件都蕴含着匠人的智慧和心血。我被深深吸引，于是开始学习竹编技艺。在编织的过程中，我渐渐忘记了曾经的烦恼和失落，沉浸在这份宁静与美好之中。通过不断地努力，我的竹编作品得到了越来越多人的认可，我也在家乡找到了属于自己的价值。
回首往事，我不禁感慨，没关系，错过那座大城市的繁华，回到家乡发展也很好。有时候，错过并不意味着失去，它可能是命运为我们打开的另一扇窗，让我们看到不一样的风景，遇见不一样的自己。
【分析】本题考查半命题作文。“没关系”表示一种安慰；“也很好”表明看似不好，其实很好。可以从以下几方面立意：①接纳不完美。可以从个人成长、生活经历等方面入手，表达对自身或他人不完美之处的接纳与包容。比如以《没关系，平凡也很好》为题，讲述自己曾经追求卓越却身心俱疲，后来意识到平凡生活中也有小确幸，从而学会接纳平凡的故事，传达出“接受自己的普通，享受平凡生活”的积极态度。②面对挫折与失去。围绕在遭遇挫折、失去机会或亲人朋友时的心态转变来立意。像写《没关系，错过也很好》，阐述在错过某次比赛或升学机会后，从失落中走出来，发现错过反而让自己有了新的选择和成长的契机，强调乐观面对挫折和失去的重要性。③尊重差异。着眼于社会、文化、观念等方面的差异，表达尊重不同的观点、生活方式等。例如《没关系，不同也很好》，描述在多元的社会环境中，每个人都有自己独特的性格、喜好和追求，尊重差异能让世界更加丰富多彩。
【解答】例文：
没关系，错过也很好
在人生的列车上，我们总是怀揣着满心期待，奔赴一个又一个站点，渴望邂逅那心中理想的风景。然而，命运的安排常常出人意料，我们总会在不经意间错过一些自以为无比珍贵的东西。曾经，我一心向往着那座充满繁华与机遇的大城市，为了能在那里站稳脚跟，我日夜拼搏，像一只不知疲倦的鸟儿，在梦想的天空中奋力翱翔。我投出一份又一份简历，参加一场又一场面试，满心期待着能在那座城市找到属于自己的一席之地。可是，现实却给了我沉重的一击，一次次的失败让我渐渐失去了信心。当最后一封拒绝信摆在我面前时，我感觉自己的世界崩塌了，仿佛错过了人生中最重要的机遇。
心灰意冷的我回到了家乡。起初，我满心不甘，觉得自己是一个失败者，错过了外面精彩的世界。然而，在家乡的日子里，我渐渐发现，这里也有着别样的美好。清晨，我会被鸟儿清脆的歌声唤醒，推开窗户，便能看见远处青山连绵，田野里一片生机勃勃的景象。我开始有时间陪伴在父母身边，听他们讲述那些过去的故事，感受着家庭的温暖。我还结识了一群志同道合的朋友，我们一起漫步在乡间小道，分享着生活中的点点滴滴。
在一次偶然的机会中，我发现了家乡的传统手工艺——竹编。那些精美的竹编作品，每一件都蕴含着匠人的智慧和心血。我被深深吸引，于是开始学习竹编技艺。在编织的过程中，我渐渐忘记了曾经的烦恼和失落，沉浸在这份宁静与美好之中。通过不断地努力，我的竹编作品得到了越来越多人的认可，我也在家乡找到了属于自己的价值。
回首往事，我不禁感慨，没关系，错过那座大城市的繁华，回到家乡发展也很好。有时候，错过并不意味着失去，它可能是命运为我们打开的另一扇窗，让我们看到不一样的风景，遇见不一样的自己。
12．（2025 广州模拟）在名著阅读交流会上，同学们就“如何有效阅读整本书”这个话题，提出了“阅读三步法”，请你将对应内容补充完整。
名著作品 第一步：选择阅读内容 第二步：研读所选文本 第三步：总结阅读中的发现和由此产生的感悟
《经典常谈》 兴趣导向： 我对文字的产生很感兴趣，我选择阅读①　《说文解字》第一　 这一章节。 “中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。” 作者在许多篇章开头都写了这样的文字，朱自清的《经典常谈》兼具知识性和②　趣味性　 ，因此成了经典作品。
《水浒传》 目的导向： 学过《智取生辰纲》之后，我们学习小组希望拓展了解《水浒传》中英雄落难后的遭遇，决定研读林冲、宋江两个英雄的“发配之路”。 林冲的沧州之路 曲折程度：★★★★ 获罪原因： 腰悬利刃，误入节堂 发配路途说明：③　林冲遭高俅陷害，发配沧州途中，两个公人多次陷害他，如野猪林险遭毒手。　 两人发配路上的差别，有助于我们窥见宋朝司法的黑暗，它造就了许多良善之人的末路，也有助于我们理解作品“官逼民反”的主题。
宋江的江州之旅 曲折程度：★ 获罪原因：④　杀死阎婆惜。　 发配路途说明： 宋江人脉广，加上有宋太公银两的打点，宋江不但被发配到了条件最为优越的江州，而且沿途享受可谓是专人伺候的星级旅行团标准。
【答案】①《说文解字》第一
②趣味性
③林冲遭高俅陷害，发配沧州途中，两个公人多次陷害他，如野猪林险遭毒手。
④杀死阎婆惜。
【分析】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。
【解答】①因为提到对文字的产生感兴趣，在给出的文段中，“中国文字根传是黄帝的史官叫仓颉……便造起文字来”，明显是在讲文字产生的相关内容，所以《经典常谈》应选择“《说文解字》第一”这一章节。
②朱自清的《经典常谈》是一部很有价值的作品，它兼具知识性，能让读者了解到很多经典相关的知识，同时还具有趣味性，以一种较为生动有趣的方式向读者介绍经典内容，所以②处应填“趣味性”。
③林冲被高俅陷害，带刀误入白虎堂，获罪后被发配沧州。林冲的发配路途充满艰难险阻，两个公人董超、薛霸在途中受高俅指使，多次陷害林冲，如在野猪林差点将其杀害，所以③处可写“林冲遭高俅陷害，发配沧州途中，两个公人多次陷害他，如野猪林险遭毒手”。
④宋江因杀死阎婆惜而获罪，所以④处应填“杀死阎婆惜”。
答案：
①《说文解字》第一
②趣味性
③林冲遭高俅陷害，发配沧州途中，两个公人多次陷害他，如野猪林险遭毒手。
④杀死阎婆惜。
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