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(4)“垂”字的第三笔是
2024-2025学年度第二学期阶段性复习作业(3/4)
(5)“为难”一词中“为“读音是
.它的另一个读音是
一，可以组词
二年级语文
的
时间：60分钟
满分：100分
4.词语搭配连线。(8分)
题号
二
四
总分
满天的
向导
一道
蝉鸣
分数
忠实的
森林
一阵
树枝
得分
阅卷人
i cho zhi shi
仔细地
一根
一、基础知识。(55分)】
观察
大风
神秘的
乌云
一声
彩虹
1.拼一拼，写一写。(19分)
5.选词填空。(5分)
的
quan gao
mai zi
xizǎ0
chuang hu
哪
那
(1
(1)丽丽上学会走(
)条路？
(2)丽丽上学喜欢走(
)条路。
lǎoshi
yang
tao
hua
(3)(
)只孤狸能吃得到葡萄呢？
(2
把两1
摆在讲桌上，要同学价
粉
采摘
采集
ging
xin
ying mian
(4)农夫(
)蔬菜和水果。
(3)周末，同学们到郊外呼吸
的空气，享受
扑来的清
(5)人们到树林里(
)草药。
6.在括号里填入与加点词语意思相反的词语。(3分)》
te bie
阳
(1)这个问题很(
),一点儿也不复杂。
风，寻找
的风景。
(2)小朋友们不能玩危险的游戏，要注意(
(3)谦虚使人(
),骄做使人落后。
2.为加点字选择正确的读音，画“√/"。(6分)
燃
慌张(huang huang)
稠稀(zhou chou)
愿意(yuan yan)
得分阅卷人
neng l tf sheng
二、能力提升。(16分)】
扑来(bdpu)
碰上(beng peng)
压下来(yaya)
3.按要求填空。(14分)
1.照样子，写句子。(6分)
(1)“刻”共
画，第3画是
,组词(
)。
(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
(2)“意”“共画，最后1画是
,组词(
(3)“窄，窟”"部首都是一，与」
有关；“厕、厨”部首都是
(2)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
有关。
(3)要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
下去了，这里就交成了大海。又过了很多很多万年，海底馒慢上升，这里又变成
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了高山，就是我们脚下的这座山。”
●●00
2.根据课文内容填空。(10分)
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱创根问底。
●000
●●●
(1)课文《雷雨》中，写了“雷雨前
叔叔说：“用处可大理！它能告诉我们，哪里埋着煤度.哪里藏着铁矿…把
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●●●●
的景象。(2分)
这本·书'读懂，就能为国家找到更多的宝藏！“
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(2)“毕竞西湖六月中
。”这首诗中的作者是
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“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的
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代诗人
,诗中描绘了
(季节)娇美艳丽的荷花。(2
·书"
+3=5分)
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(3)《小马过河》是一篇章话故事，故事讲述了
要帮妈妈把半口袋
刨根问底：
麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边，表现不同，结果也不同，让我们懂得
2.最大的“书”上的“字"指的是
:“图画”指
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遇到问题要」
,多动脑，多分析，敢于
,才能找到解决
的是藏在岩石中的
(6分)
问题的办法。(3分)
3.“岩石书”的用处是
(2分)
得分阅卷人
4.《最大的“书”》“书”指的是
-。(2分)》
三、阅读乐园。(2+6+2+2+2=14分)
5.最后一自然段告诉我们川川的理想是什么？(2分)
最大的“书”
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半腰，他们看见一位地质物探队员，正在一
得分
阅卷人
kan to xiěhud
四、看图写话。（15分】
块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看·书’呢！”
仔细观察图片，想一想发生了什么，写一个小
“哪里有书啊？”
放事。注意：放事要完整，语句要通顺。不会写的
“岩石就是书啊！你看，这岩石层层的，不就像一册厚厚的书吗？”
字可以用拼音代替。
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还
有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”
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川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
“这能说明什么呢？”
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上心。观A心1前这雪是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉

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