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（5）综合性学习——七年级语文统编版（2024）暑假作业
语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
1.【活动一】阅读文段，完成任务。
①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。
第②句是病句，下列修改正确的一项是( )
A.历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。
B.历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。
C.它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。
D.它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。
2.【活动二】最美对联。
B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。
上联：__________
下联：淡月隐梅花
3.【活动三】撰写广告。
妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：____________________________
推荐语：____________________________
4.【活动四】解读招牌。
如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
综合性学习
小说引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。我校初三年级将开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你以活动策划人的身份完成下列任务。
5.小艾所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说帮他们给该板块命名，并说明理由。
示例：小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
板块名称：《小说天地·见证少年成长》
原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。
备选小说：
A组：《带上她的眼睛》《海底两万里》
B组：《西游记》《水浒传》
选择_________组，板块名称：《小说天地·_________》
原因：_____________________________________________
6.小艾在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。
示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。
班级开展“我的生活”演讲活动，请你参与。
7.请你完善活动流程设计图
A.确定演讲主题 围绕话题，确定与青春有关的演讲主题 B.①_________ （1）根据兴趣，自由组合 （2）组员分工，搜集资料 （3）交流分享，撰写讲稿 （4）小组推选，确定人员 C.开展演讲活动 （1）推荐评委，制订准则 （2）现场主持，上场演讲 （3）②_________ （4）公布结果，颁发证书
8.小组就如何确定主题展开讨论，请你制订需要参与者遵守的三条讨论规则。
9.在准备演讲时，你阅读了《水浒传》
（1）见证美好，请你在横线处各填入合适的内容，构成精神图谱。
《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱
英雄人物 英雄事迹 英雄品质
①______ 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天 有胆有识
花和尚鲁智深 ②______、大闹野猪林等 嫉恶如仇 侠肝义胆
行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏 恩怨分明
（2）青春诉说深情，为“你的朋友”一封信介绍深圳。（不超过300字）
（3）激发思维，请结合赵师秀的《约客》补全对话。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
小航：你看这一首表现惬意的诗，好似我们的青春。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”在句中有什么含义呢？
小蓝：你看着是写________________________________。
学校开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，组织学生走进敬老院，与老人们一起欢度重阳节。小荔同学所在的小组负责活动的宣传工作。你作为宣传组的一员，请根据提示，完成以下任务。
10.下面是本次活动宣传工作的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，条理清楚，语言简明。
11.下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。
上句：欢声笑语迎重阳
下句：___________
七年级某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
12.小华想在教室挂几幅标语，下列与活动主题不适合的一项是( )
A.亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B.羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍
C.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 D.一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山
13.班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，请写出你的理解。
子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”从孔子的话可以看出，孝，不仅是能___________，更重要的是___________。
14.班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事，你准备做什么呢？并说说你这样做的理由。
“百行孝为先。”人之初，“孝”为根。“孝”是中华民族道德的基石，“孝”是人生中的必修课，更是一生中的道德课。学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你完成下列各题。
15.请你设计三项具体活动。
开展主题班会活动
活动一：_________________
活动二：_________________
活动三：_________________
16.学校倡议每位同学回家后为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲敬老之事，你准备做些什么？请写出其中三件。
第一件：_________________
第二件：_________________
第三件：_________________
学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。
【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！
17.（1）请给下面加粗字注音。
乌鸦反哺___________
（2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于___________。（只填序号）
A.偏正短语 B.主谓短语
18.“谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1）___________；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2）___________。
19.孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字）
家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。在又一个重阳节来临之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
20.为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
示例：举办孝亲敬老座谈会
21.班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。
小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。
爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！
奶奶：_______________
小皮球：_______________
答案以及解析
1.答案：C
解析：本题考查病句辨析与修改。联系“历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品”可知句子杂糅，应改为：它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。故选：C。
2.答案：轻风扶细柳（轻风弄细柳）
解析：本题考查拟写对联。对联书写格式：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。据此分析，上联“轻风细柳”是并列短语，下联“淡月梅花”也是并列短语，第三个字“隐”是动词，那么上联中第三个字也应与“隐”相对，是个动词。根据句意，可拟写答案为“轻风扶细柳”等，答案不唯一，只要符合题目要求即可。
3.答案：示例：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。
解析：本题考查推荐语。推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢。要介绍出推荐对象的特征。示例：美食：高密炉包推荐语：高密炉包的特点是皮面暄软、内馅饱满，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鲜猪肉、鲜韭菜、鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖，蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把炉包的底部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。
4.答案：招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字：图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。
解析：本题考查图文转换能力。解答此题先观察所给的图标，了解其构图要素及寓意，然后再按一定的顺序有条理地介绍。示例：招牌由图和英文单词组成。上面的图形部分是一本厚厚的书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；下方的单词点明了书店的功能和用途。表明在书店内书读得越多越厚，越多越好。具有丰富的内涵，引人深思。
5.答案：A组，《小说天地 畅游科幻世界》；原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深切关注。B组，《小说天地 演绎传奇故事》，原因：这两部名著都是古代章回体小说，用或浪漫或现实主义的笔法讲述传奇故事，表达人们想要改变现实世界的渴望和对理想世界的追求。
解析：A组中的《带上她的眼睛》是作家刘慈欣创作的短篇小说，该小说讲述了人类的一艘地底探索飞船失事，领航员被永远困在了地心的故事； 在该小说中，作者既没有采用科幻小说惯常的上帝视角，也没有使用宏大架构下元叙事来讲述，而是采用第一人称的角度来讲述“我”和沈静相互拯救的故事，文本核心依然关注的是人类的命运，即一个人精神家园的广度突破生命的局限来获得精神上的自由和实现自身的价值。
A组中的《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说；凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。
可见《带上她的眼睛》《海底两万里》都是小说，都表现了一个神奇科幻世界；据此可设计名称为《小说天地 探索科幻世界》。原因：作者用生动的文字展现了一个科幻的世界，启发读者对人类整体命运的深切关注，对科学的探索。
B组中的《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说， 作者是明代吴承恩；全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术型加工，更能深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
B组中的《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说；全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
可见《西游记》《水浒传》都是小说，都体现了不同人物的传奇故事；据此可设计名称为《小说天地 经历传奇故事》。原因：这两部小说都是古代章回体小说，或用浪漫主义的手法或用现实主义的笔法讲述传奇故事，表达人们对现实世界的不满，想要改变现实世界的渴望与追求。
6.答案：答案示例：绘手抄报激趣——选定内容和主题，绘制小说的手抄报，以明确人物关系、故事走向。
解析：解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式。注意题干，设计出的活动应该能够激发小艾阅读名著的兴趣。
如：讲人物故事激趣——围绕故事的主人公，理清他人物与主人公的关系，体会人物间的相互影响，理解主旨。
7.答案：赛前准备（根据流程，在确定主题之后就是在比赛之前准备资料环节）评委打分（演讲活动中，在演讲之后评委进行打分是合理的流程）
解析：在活动设计流程图中，填空部分应根据整个活动的逻辑顺序进行补充。演讲比赛一般是三个阶段：确定主题——赛前准备——开展活动。根据已提供的信息，B部分的内容“根据兴趣，自由组合；组员分工，搜集资料；交流分享，撰写讲稿；小组推选，确定人员”主要涉及到分组和准备阶段，所以B可填写：分组准备演讲。根据活动流程，“上场演讲”后应是评委评出奖项，并进行点评，根据所给示例都是八字的，故②处可填写：评出奖项，评委点评。
8.答案：规则一：尊重他人发言，不得中途打断。
规则二：发言内容必须围绕如何确定演讲主题，不得偏题。
规则三：每个人的发言时间要有限制，例如每人每次发言不超过3分钟。
解析：解答时，要围绕“如何确定演讲主题”制定讨论规则。要考虑合理性。鼓励大家积极参与，同时通过公平的投票机制达成共识。尊重他人的发言和鼓励多样性可以促进沟通和创造性思维，而公平投票则是为了确保决策过程的透明和公正。
示例：①围绕主题发言；②尊重他人观点，文明表达；③鼓励每一位组员发表不同的意见和观点；④所有最终决定应通过民主投票方式确定。
9.答案：（1）①宋江②拳打镇关西（鲁智深事迹，符合侠义精神图谱）
（2）《给朋友的一封信：深圳印象》
亲爱的朋友：
你好！深圳，这座充满活力的城市，就像一颗璀璨的明珠。它是中国改革开放的前沿阵地，高楼大厦鳞次栉比，仿佛在诉说着这座城市的飞速发展。这里有美丽的海岸线，比如大鹏湾，阳光洒在海面上，波光粼粼。深圳还是一个文化多元的地方，不同的文化在这里交融碰撞。这里的人们积极向上，充满创新精神，在各个领域不断探索。总之，深圳是一个充满魅力、充满机遇的地方，在这里我不断成长，逐渐从一个小孩子变成了大孩子。
希望你有机会也来感受一下深圳的魅力。
你的朋友
XX年X月X日
（3）小蓝：你看着是写友人失约，诗人在等待过程中的无聊与闲适，也反映出青春中可能会遇到的失落与淡然。
解析：（1）第一空，结合“英雄事迹：义释晁盖、怒杀阎婆惜等”，可知：这是将宋江的事迹。这里讲述的故事是，宋江得知晁盖等人劫取生辰纲后，面临官府的追捕，他决定帮助晁盖。宋江先是稳住了前来郓城县抓捕晁盖的观察何涛，然后迅速派人前往晁盖处通报消息。在他的帮助下，晁盖等人得以及时逃脱。此外，晁盖上梁山后，为了报答宋江的恩情，派刘唐携带礼物夜走郓城县答谢宋江。宋江虽然推辞不成，但最终留下了书信和一条黄金。不幸的是，这些物品被阎婆惜发现，并以此要挟宋江。在无奈之下，宋江怒杀阎婆惜。
第二空，结合“人物：花和尚鲁智深”“英雄品质：嫉恶如仇 侠肝义胆”可知：本次要填空的事迹要体现鲁智深嫉恶如仇的特点。可填“拳打镇关西”“大闹桃花村”。
拳打镇关西：鲁智深拳打镇关西是因为金翠莲被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱，鲁智深听闻此事后非常气愤，去肉铺找镇关西麻烦，让他按他的要求切肉，切完后又将肉扔到他脸上，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。
大闹桃花村：鲁智深在前往东京大相国寺的路上，路过桃花村，得知当地太公的女儿将要被桃花山上的强盗周通强娶。鲁智深假扮新娘，打了前来逼亲的周通一顿。周通在鲁智深的要求下解除了与刘太公女儿的婚约，并邀请鲁智深到桃花山做客。
（2）围绕“深圳的特点”向朋友进行介绍即可，按照书信格式完成写作。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在右下角写上写信人姓名，在下一行写日期。
示例：
亲爱的朋友：
你好，深圳，这座充满活力的城市，是中国改革开放的前沿阵地。这里高楼林立，科技发达，被誉为“中国硅谷”。深圳不仅经济繁荣，文化也丰富多彩。你可以在这里感受到现代与传统交融的魅力，漫步于繁华的购物中心，或是探索古老的客家围屋。深圳的气候宜人，四季如春，是一个适合生活和发展的城市。希望你能有机会来深圳，亲身体验这座城市的独特魅力！
您的朋友：XXX
XX年XX月XX日
（3） “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的意思是，时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。此时诗人在等待朋友来下棋，但已经过了半夜，朋友还是没有出现。在这漫长的等待中，诗人百无聊赖，只能轻轻敲打棋子，看着灯花一朵朵落下。这句诗通过细节描写，如“闲敲棋子”和“落灯花”，巧妙地传达了诗人等待客人时的寂寞、无聊和淡淡的失望；正如青春时光中的等待与期待，既充满希望，又带着一丝无奈。
10.答案：示例：本次活动宣传工作围绕“孝亲敬老，从我做起”这一主题展开，整体流程清晰、条理分明。首先，在准备阶段，我们积极组织拍摄与孝亲敬老相关的素材，为后续的宣传工作奠定坚实的基础。接下来，进入采编阶段。我们精心选编与主题紧密相关的稿件，力求每一篇都能触动人心，传递正能量。同时，对选定的稿件进行细致的编辑工作，确保文字表达准确、流畅，符合宣传要求。随后，便是报道阶段。我们充分利用多种渠道，包括公众号、校刊和校园广播，将采编好的内容展现给广大师生和社会公众。
解析：从图表可以看出，该活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，这是整个活动和宣传工作的核心；下面分三部分，分别是准备部分，具体工作是拍摄素材；采编部分，要编选稿件，包括征集稿件和编辑稿件两个部分；报道部分，通过三个途径“公众号”“校刊”“广播报道”来展示成果。对于流程的描述，要有清晰的顺序，按照“准备—采编—报道”的顺序依次进行介绍；在表述过程中，注意语言简洁明了，不要遗漏重要环节，同时要使各个环节之间的衔接自然流畅。
示例：本次“孝亲敬老，从我做起”的活动宣传工作分为三个流程。首先是准备阶段，需要拍摄素材，积极准备并拍摄与孝亲敬老相关的素材；接着进行采编，首先要向全体学生征集稿件，然后对稿件进行精心地选择编辑，选择与主题密切相关的稿件；最后是报道环节，通过公众号、校刊、校园广播等多种宣传渠道对采编好的内容进行宣传和报道，将结果展示给广大师生。
11.答案：示例：孝心敬老庆佳节
解析：拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。上句“欢声笑语”为并列短语，“迎重阳”为动宾短语；拟写时要切合“孝亲敬老”的主题，围绕其内容、意义，怎么去做等来拟写，注意与上句的句式保持整齐。
如：尊老敬亲承传统。
12.答案：C
解析：本次活动的主题是“孝亲敬老，从我做起”，故所挂的宣传标语也要与之相关。
A.根据“亲恩”可知，这是幅与孝亲有关的对联；
B.根据“思跪乳”“念反刍”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联；
C.根据“不问苍生问鬼神”可知，这是借贾谊的典故，讽刺当政者的无能和不重贤才的荒唐行径，暗示了诗人壮志难酬的不遇之感，与主题不符；
D.根据“寸草”与“三春晖”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联；
故选C。
13.答案：赡养长辈；尊敬长辈
解析：句意：子游问怎么做才是尽孝，孔子说：“现在人们认为的孝，是能养活父母。（其实）连狗马等牲畜都能得到饲养，假如对父母不敬的话，供养父母与饲养狗马有什么区别呢？”由此可知，“孝”不仅是养活父母，还要对父母尊重。
故第一空：根据“今之孝者，是谓能养”可得：赡养长辈。第二空：根据“不敬，何以别乎”可得：尊敬长辈。
14.答案：我们可以走进敬老院，为老人们表演节目，陪他们说说话，为老人尽一份心意，做一些力所能及的事情。因为敬老院的老人更需要关心，我们可以以这样的方式，宣传“孝亲敬老”的重大意义，呼吁更多的人参与进来。
解析：结合题干可知只要写出一件“最能表达对长辈敬孝的事”，言之有理即可。
示例：我们可以亲手制作一份礼物，送给家里的老人长辈，并抽一点时间陪陪他们聊天，为他们做一件事，让“孝”真正落地。
15.答案：开展“孝文化”知识竞赛；开展“孝心”主题手抄报评比；评选“最美孝心少年”
解析：本题考查活动的设计。根据平时参与活动的经历，仿照题干所给的示例拟写出活动名称即可。如：开展“孝心文化进校园”手抄报比赛。
16.答案：送父母几句温馨的祝福；给爷爷奶奶讲一个开心的故事；帮长辈做家务
解析：本题考查观点表达。根据题意，写出自己在家中所做的一些孝亲敬老的事件即可。比如：帮父母做家务、给爷爷讲学校趣事等。
17.答案：bǔ；B
解析：①乌鸦反哺：wū yā fǎn bǔ，意思是比喻奉养长辈的孝心。
②“大爱无疆”“羊羔跪乳”都是主谓短语，这种短语类型的特点是主语和谓语构成了主谓关系，是陈述和被陈述的关系。在这里，“大爱”“羊羔”是中心词是主语，是陈述对象，“无疆”“跪乳”是陈述的内容。
故选B。
18.答案：坚守/陪伴；孝的真谛
解析：根据材料甲“汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年”，汪萍婚后两次搬家，只为养父母在自己身旁，方便照顾，一坚持就是十余年，以及“您哺育我长大，我陪伴您白头”，汪萍陪伴父母的心声，据此可以概括出汪萍的爱体现为：坚守/陪伴；
依据材料甲汪萍对父母的陪伴和材料乙田世国给母亲捐肾，可知他们用自己的实际行动诠释了孝的真谛。
19.答案：示例：①孝亲从心开始，敬老从我做起。②敬老孝亲，情暖人间。③孝亲敬老知感恩，中华美德代代传。
解析：首先，要围绕“孝亲敬老”主题来写；其次，言简意赅，通俗易懂；第三，可以巧用对偶、比喻、拟人等修辞，内容健康积极。注意不超20字的字数限制。
示例：孝亲敬老，弘扬传统；传承美德，温暖人心。
20.答案：（示例）①举办孝亲敬老演讲大赛；②举办孝亲敬老故事会
解析：活动形式要紧扣主题“孝亲敬老”，具有可操作性。活动主题形式有很多，据此可设计为：主题班会，演讲比赛，故事会，图片展等。
示例一：举办孝亲敬老班会
示例二：举办孝亲敬老图片展
示例三：举办孝亲敬老知识竞赛
21.答案：（示例）奶奶：儿啊，娘力气跟不上，让我坐坐吧。小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？
解析：看图可知，图中老人身形佝偻，手里拿了一根拐杖，明显已经站不住了。所以她说的话可能是：“我站不住了，你能来替我排队，让我坐会吗？”根据题目中的“小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院”可知小皮球是一个很孝顺的孩子。所以他说的话可能是：“奶奶，我来扶你吧。”而且还可能会批评自己的父亲：“爸爸，你这样对待奶奶，让我以后怎样对待你呢？”意近即可。注意：小皮球的话一定要有称呼。

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