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二下第五单元复习
生活中的道理
寓言二则
部编版二年级下册语文
什么是寓言故事？
能够告诉我们一个道理的故事。
亡羊补牢
丢失
羊圈
羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。
我是小小提醒员
圈
juàn（ ）
quān（ ）
钻
zuàn（ ）
zuān（ ）
牛圈
发圈
钻石
钻研
我是小小提醒员
会写词语
会读词语：寓言 一则 羊圈 叼走 街坊 后悔 从此 焦急 喘气 截图
亡羊补牢
用“赶紧”和“焦急”分别说句话。
自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么
故事并说明了什么道理。
一个养羊人的( )破了个( )，狼从窟窿里( )，把羊( )。
( ) 劝告养羊人，他不听，结果羊又被叼走了。养羊人很( )，赶紧修好羊圈。从此，他的羊( )。
羊圈
窟窿
钻进去
叼走了
街坊
后悔
再也没丢过
整体感知
亡羊补牢
做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
羊丢失了，修补羊圈。
生活中你见过或者听说过类似“亡羊补牢”的事例吗？
如：小覃同学上课不认真听课，作业拖拉，老师教育了他。他自我反思后，每天认真听课，按时完成作业，期末考试取得了好成绩。
揠苗助长
yà
匽
和手有关的动作
拔
扌
识字解题
拔高禾苗，帮助它生长。
为什么要去拔禾苗？
结果怎么样？
？
揠苗助长
想让禾苗长得快些
禾苗都枯死了
启发：凡事不能急于求成，要尊重规律， 脚踏实地，不然反而会把事情办坏。
生活中你见过或者听说过类似“揠苗助长”的事例吗？
如：有一个小孩在草地上发现了一个蛹，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，一直出不来。小孩子看着于心不忍，就拿剪刀把蛹剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而去。
13.画杨桃
我是小小提醒员
倒
dǎo（ ）（ ）
dào（ ）（ ）
不倒翁
倒闭
倒车
倒水
教诲
诲人不倦
后悔
悔恨
我是小小提醒员
座位
让座
坐下
请坐
抢夺
争抢
手枪
枪口
画杨桃
会写词语
会读词语：靠边 而且 班级 倒不如 审视 严肃 半晌 和颜悦色 教诲
我画出来的杨桃像什么？
？
画杨桃
五角星
句子练习
十五的月亮不像__________,而像__________。
妈妈不像____________,而像____________。
我看到的杨桃不像平时看到的那样，而像是
五个角的什么东西。
用“不像……而像……”造句。
原文：
几个同学看见了，哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
用自己的话说：
同学们看了“我”的画后嘲笑“我”
画得不像，说“我”画的是五角星。
原文：
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起那页画纸，问大家：
“这幅画画得像不像？”
……
老师让这几位同学回到座位上……要看看人家是从什么角度看的。”
用自己的话说：
老师看到“我”画的杨桃后，先坐到了“我”的座位上看，接着让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察杨桃，最后教导同学们看的角度不同，杨桃的样子就不一样。要从别人的角度看，学习换位思考。
画杨桃
启发：
1、看见别人做不同寻常的事，要站在别人的角度去看。
2、做事要实事求是。
《好天气和坏天气》：事情的好和坏不是绝对的，从不同的角度看问题，结果也会不一样。
部编版二年级下册
小马过河
谁？
干什么？
坊
fāng（ ）
fáng（ ）
街坊
磨坊
我是小小提醒员
小马过河
会写词语
会认词语：马棚 驮运 磨坊 挡路 深浅 叹气
唉呀 尝试 马蹄 既然
小马为什么要过河？
都碰到了谁？
分别给了什么建议？
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样潜，也不想松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向很多人请教，是对的。
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
妈妈说：“那河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1.妈妈是怎样教育小马的？用“ ”画出老马的话。
2.妈妈的话告诉我们一个什么道理？
对于自己没做过的事，不能只听别人说，一定要亲身实践。
语文园地五
部编教材人教版二年级下册第五单元
厂
厨
厕
厦
厢
穴
穴
窟窿
窄
窑
厌
厅
历
究
穿
空
多与房屋有关
多与洞穴有关
笑有很多种，不同的笑有不同的名字，让我一起来认识认识。
微笑 狂笑 傻笑
笑眯眯 笑呵呵
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
你还知道哪些含有“笑”字的词语？
苦笑 冷笑 嘲笑
笑嘻嘻 笑盈盈
迎天大笑 哭笑不得 嬉皮笑脸 似笑非笑
两个意思相同的字组成的词语，词的意思也与它们差不多。
美丽
寻觅
牢固
巨大
增加
贫穷
躲藏
寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗
识字加油站
自由朗读句子，注意加点部分，试试怎样读更好。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
“连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读。
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“难为情”要用理亏的语气读，语调要稍低点。
识字加油站
自由朗读句子，注意加点部分，试试怎样读更好。
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
“和颜悦色”描写的是老师的神情，朗读的时候要便显出亲切、诚恳。
读完句子，说说你有什么体会。
我们读句子时，要根据句子前面的提示语，想象当时的情景，体会说话人的心情，读出恰当的语气。
日积月累
一二行讲的是怎样穿戴和放置衣物。
三四行讲的是要注重德学才艺。

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