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第七单元测试
一、选择题
1．芳芳想知道洛龙区2022年5月份整月的气温变化情况，她要搜集的数据是（ ）。
A．2022年各个季度平均气温 B．2022年各月平均气温 C．2022年5月每天的平均气温
2．小青上午需要上三节课，第一节到三楼上数学课，第二节到二楼上艺术课，第三节四楼上科学课，中午到一楼食堂吃饭。能准确描述这件事情的是图（ ）。
A．1 B．2 C．3 D．4
3．要反映病人体温变化趋势，选用（ ）比较合适。
A．折线统计图 B．统计表 C．条形统计图
4．下面的信息资料中，适合用折线统计图表示的是（ ）。
A．顺心小学各班学生的人数 B．三年级各班做好事的件数 C．5月份气温变化情况
5．小亮荡秋千，越荡越高，下面（ ）图示表示了小亮的脚离地面的高度（纵轴）随时间（横轴）的变化规律。
A． B．
C． D．
6．小强和爸爸、妈妈一起步行到离家800m的图书馆，用时20分钟。十分钟后，小强跑步回家，用了5分钟。下图（ ）描述小强离家时间和离家距离的关系。
A． B．
C． D．都不是
7．下面是四个地区某日早、中、晚三个时刻的气温变化统计图。图（ ）与谚语“早穿棉袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜”相符合的。
A． B．
C． D．
8．王叔叔去某城市当防控疫情志愿者，记录了当地一周的温度，根据统计图可以判定，这几天的温度变化最大的是（ ）。
A．周一到周二 B．周二到周三
C．周三到周四 D．周六到周日
9．“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，就睡了一觉。当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，下面图（ ）与故事情节相吻合。
A． B． C． D．
二、填空题
10．表示水位的升降变化的情况用( )统计图。
11．我们学过的统计知识中，能清楚地表示出数量多少的是( )统计图，而( )统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。
12．中国空间站的天和核心舱长16.6m，重22.5t，空间舱在高速运动，速度达7.68千米/秒。2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船与天和核心舱实现自主快速交会对接，整个交会对接过程历时约6.5小时。
(1)7.68中的“6”表示( )，这个小数的计数单位是( )；不改变大小，把7.68改写成以千分之一为计数单位的小数是( )。
(2)22.5t＝( )kg 6.5时＝( )分
(3)想要清楚的看到神舟十三号、十四号、十五号及十六号飞船在轨时间的变化情况，绘成( )统计图比较合适。
13．从折线统计图上既能看出( )的多少，又能看到数量的( )变化。
14．根据统计图，填一填。
(1)甲饭店第( )季度的营业额最高，乙饭店第( )季度的营业额最高。
(2)第( )季度两饭店的营业额相差最大。
(3)你认为( )饭店的营业额越来越好，生意越来越红火。
15．李哲想把2022年北京冬奥会金牌数前五名的国家得金牌数的情况制成统计图，应选用( )统计图；如果想了解我国参加近五届冬奥会所获金牌数的变化情况，选用( )统计图比较合适。
16．下图是某地区土地增减情况的统计图。

(1)增加的耕地面积的变化趋势是( )。
(2)( )年增加的耕地面积最少。( )年增加的耕地面积最多。
(3)( )年增加和减少的耕地面积一样多。
(4)2012年、2014年、2016年的耕地面积变化量分别是( )、( )、( )。（增加量－减少量＝变化量）
17．下面是航模小组制作的两架飞机在一次飞行中的时间和高度记录。
(1)甲飞机飞行了( )秒，乙飞机飞行了( )秒。
(2)从图上看，起飞第10秒，乙飞机的高度是( )米；起飞后第( )秒两架飞机处于同一高度；起飞后大约( )秒两架飞机的高度相差最大。
18．有一个长方体容器（如图①），现以每分钟25升的速度向这个容器注水。容器的底面有一块隔板（垂直于底面，不考虑厚度），将容器隔为A、B两部分。B部分的底部有一个洞，水按每分钟10升的速度往下漏。图②表示从注水开始A部分水的高度变化情况。
(1)注水36分钟共漏出水( )升。
(2)如果B部分的洞不漏水，那么只要( )分钟就能使容器A部分的水位达到5分米。
三、判断题
19．如果要统计某地年至年每年新生婴儿不同性别人数变化情况，应制成复式折线统计图。( )
20．要统计两个城市上半年感染新冠病毒的人数变化情况，应选择复式条形统计图比较合适。( )
21．条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。( )
22．如果要统计这周的天气情况，最好选用折线统计图。( )
23．要统计广州近五年降雨量的变化情况，选用条形统计图比较合适。( )
四、计算题
24．计算下面各题，能简算的要简算。
（1） （2） （3） （4）
五、解答题
25．下面是希望小学五年级喜欢打篮球和踢足球的人数统计表。
（1）根据上面统计表中的数据画出折线统计图。
（2）希望小学五年级学生喜欢（ ）的人数多，比喜欢打篮球的多（ ）人。
（3）请你提出一个数学问题并解答。
26．下图是某市第一中学和第二中学篮球队的五场比赛得分情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）两个学校的篮球队第一场比赛时成绩相差多少？第五场呢？
（2）两队成绩呈现什么变化趋势？
27．下面某超市2021年上半年收支情况统计表。
（1）根据表中的数据，画出折线统计图。
（2）这半年中有（ ）个月是盈利的。
（3）（ ）月到（ ）月收入增长最多。
（4）我还发现的信息有（ ）。
28．根据统计表中的数据，绘制统计图并回答问题。
昆明市2021年3月20日～3月26日最低、最高气温统计表
日期 20日 21日 22日 23日 24日 25日 26日
最低温度 11℃ 10℃ 8℃ 11℃ 11℃ 11℃ 12℃
最高温度 26℃ 17℃ 15℃ 22℃ 25℃ 25℃ 26℃
昆明市2021年3月20日～3月26日最低气温统计图
（1）2021年3月20日～3月26日，几月几日的最高气温与最低气温温度相差最小？
（2）在这七天的时间里，哪几天的最高气温与最低气温的温度相差一样？
（3）你还能提出什么数学问题并解答。
29．根据下面的折线统计图回答问题。
（1）7～15岁男生和女生平均身高是逐年（ ）的。
（2）10～12岁时女生的平均身高增长比男生（ ）。
（3）12～13岁时男生平均身高增长幅最大，增长了（ ）厘米。
（4）7～15岁是长身高的黄金时期，我们应该注意什么？
《第七单元测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C A C D C B C C
1．C
【分析】根据题意，芳芳想知道的是洛龙区2022年5月份整月的气温变化情况，就需要记录2022年5月每天的平均气温，据此解答。
【详解】她要搜集的数据是2022年5月每天的平均气温。
故答案为：C
【点睛】本题考查折线统计图，关键是理解需要收集什么数据。
2．C
【分析】折线统计图的横轴表示时间，纵轴表示楼层，纵轴的起点是一楼，然后是二楼，三楼；根据题意可知，小青第一节在三楼，第二节在二楼，第三节在四楼，最后回到一楼；根据小青先后到达的楼层选择合适的折线统计图即可。
【详解】小青上午需要上三节课，第一节到三楼上数学课，第二节到二楼上艺术课，第三节四楼上科学课，中午到一楼食堂吃饭。能准确描述这件事情的是图3。
故答案为：C
【点睛】掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
3．A
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；统计表和统计图的区别：统计表反映的数据准确且容易查找；统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。由此根据情况选择即可。
【详解】要反映病人体温变化趋势，选用折线统计图比较合适。
故答案为：A
【点睛】此题根据折线统计图、条形统计图各自的特点来判断。
4．C
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况分别解答即可。
【详解】A．统计顺心小学各班学生的人数，适合用条形统计图；
B．统计三年级各班做好事的件数，适合用条形统计图；
C．统计5月份气温变化情况，适合用折线统计图；
故答案为：C
【点睛】此题根据折线统计图、条形统计图各自的特点来解答。
5．D
【分析】小亮荡秋千，越荡越高，小亮的脚离地面的高度在一个周期内是先升后降，由于越荡越高，则每次的最大高度也越来越大，据此解答。
【详解】A．没有表示出在一个周期内高度是先升后降的特点，不符合题意；
B．每次的最大高度都一样，没有表示出越荡越高的特点，不符合题意；
C．没有表示出在一个周期内高度是先升后降的特点，不符合题意；
D．表示了小亮的脚离地面的高度在一个周期内是先升后降，且每次的最大高度也越来越大，符合题意。
故答案为：D
【点睛】联系生活实际，抓住荡秋千运动的特点，找到能表示脚离地面的高度随时间变化规律的统计图。
6．C
【分析】小强和爸爸、妈妈一起步行到离家800m的图书馆，用时20分钟，途中没有停留，折线往上，到达竖轴800m，横轴20分钟处；十分钟后，竖轴数据不变，横轴对应30分钟；回家用了5分钟，途中没有停留，折线往下，坡度较陡，回到竖轴起点，对应横轴35分钟处，据此分析。
【详解】A．没有体现到达图书馆停留的十分钟，统计图描述与题干不符；
B．图中返回时间用了15分钟，与题干描述不符；
C．统计图描述与题干描述相符，正确；
D．C选项正确。
故答案为：C
【点睛】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
7．B
【分析】谚语“早穿棉袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜”意思早上气温偏低，需要穿保暖的衣服，中午气温较高，需要穿纱，晚上气温又下降很多，需要围着火炉，即早上气温较低，中午气温很高，晚上气温最低。据此选择。
【详解】根据谚语“早穿棉袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜”的意思是早上气温较低，中午气温很高，晚上气温最低。
A．气温在持续的上升，不符合题意；
B．早上气温较低，中午气温很高，晚上气温最低，符合题意；
C．虽然气温有起伏，但是早上的气温是25℃，不需要穿棉袄，不符合题意；
D．虽然气温有起伏，但是中午的气温比较偏低，不需要穿纱，不符合题意；
故答案为：B
8．C
【分析】根据折线统计图可知每天的温度，利用减法求出相邻两天的温度变化，从而选出变化最大的选项。
【详解】A．20－14＝6（℃）
B．20－10＝10（℃）
C．29－10＝19（℃）
D．27.5－15＝12.5（℃）
6＜10＜12.5＜19
这几天的温度变化最大的是周三到周四。
故答案为：C
【点睛】本题考查了折线统计图，会看图并从中提取有用信息是解题的关键。
9．C
【分析】对于乌龟，其运动过程为：从起点到终点乌龟没有停歇，其路程不断增加；
对于兔子，其运动过程分为三段：
开始跑得快，所以路程增加快；
中间睡觉时路程不变；
醒来时追赶乌龟时路程增加快。
据此逐一分析判断4个选项里的统计图，找出正确的答案。
【详解】A．S2第二段的路程一直不变，说明兔子还在睡觉，与故事情节不吻合；
B．兔子和乌龟同时到达终点，与故事情节不吻合；
C．兔子在中间一段时间内路程是不变的，且当乌龟到达终点时兔子还差一点，与故事情节相吻合；
D．S2第二段的路程一直不变，说明兔子还在睡觉，与故事情节不吻合；
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
10．折线
【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
【详解】表示水位的升降变化的情况用折线统计图。
【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图的特点是选择统计图的关键。
11． 条形 折线
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；据此解答。
【详解】分析可知，能清楚地表示出数量多少的是条形统计图，而折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。
【点睛】掌握条形统计图和折线统计图的特征是解答题目的关键。
12．(1) 6个0.1 0.01 7.680
(2) 22500 390
(3)复式折线
【分析】（1）6在十分位，表示6个0.1；7.68是两位小数，计数单位是0.01；将7.68写成计数单位是0.001的小数，只需要在小数的末尾加上一个0；
（2）1t＝1000kg，1时＝60分，大单位化小单位乘进率；
（3）折线统计图可以反映数据的变化情况。几只飞船的情况，用复式折线统计图比较合适。
【详解】（1）7.68中的“6”表示6个0.1，这个小数的计数单位是0.01；不改变大小，把7.68改写成以千分之一为计数单位的小数是7.680。
（2）22.5×1000＝22500（kg）
6.5×60＝390（分）
所以，22.5t＝22500kg，6.5时＝390分。
（3）想要清楚的看到神舟十三号、十四号、十五号及十六号飞船在轨时间的变化情况，绘成复式折线统计图比较合适。
13． 数量 增减
【详解】如图：
从折线统计图上既能看出数量的多少，又能看到数量的增减变化。
14．(1) 四 二
(2)四
(3)甲
【分析】（1）实线表示甲饭店数据，虚线表示乙饭店数据，数据点位置越高表示营业额越高，据此填空。
（2）同一季度，两数据点相距越远表示相差越大，据此分析。
（3）折线往上表示上升趋势，说明营业额越来越好；折线往下表示下降趋势，说明营业额越来越差，据此分析。
（1）
甲饭店第四季度的营业额最高，乙饭店第二季度的营业额最高。
（2）
第四季度两饭店的营业额相差最大。
（3）
甲饭店营业额一直呈现上升趋势，甲饭店的营业额越来越好，生意越来越红火。
【点睛】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况。
15． 条形 折线
【分析】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。
折线统计图特点是用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
【详解】李哲想把2022年北京冬奥会金牌数前五名的国家得金牌数的情况制成统计图，应选用条形统计图；如果想了解我国参加近五届冬奥会所获金牌数的变化情况，选用折线统计图比较合适。
【点睛】关键是熟悉条形统计图和折线统计图的特点，根据统计图的特点进行选择。
16．(1)逐年减少
(2) 2016 2012
(3)2016
(4) 5 ﹣6 0
【分析】（1）观察统计图可知，2012年增加的耕地面积是25万亩，2014年增加的耕地面积是10万亩，2016年增加的耕地面积是5万亩，所以，增加的耕地面积的变化趋势是逐年减少的。
（2） 观察统计图可知，2012年增加的耕地面积是25万亩，2014年增加的耕地面积是10万亩，2016年增加的耕地面积是5万亩，比较即可解题。
（3）观察统计图可知，2016年增加和减少的耕地面积一样多，增加面积是5万亩，减少面积也是5万亩。
（4）2012年、2014年、2016年的耕地面积变化量分别是（25－20）、（10－16）、（5－5）。
【详解】（1）观察统计图可知，
增加的耕地面积的变化趋势是逐年减少的。
（2）25＞10＞5
所以，2016年增加的耕地面积最少。2012年增加的耕地面积最多。
（3）观察统计图可知，
2016年增加和减少的耕地面积一样多。
（4）25－20＝5（万亩）
10－16＝﹣6（万亩）
5－5＝0（万亩）
2012年、2014年、2016年的耕地面积变化量分别是5、﹣6、0。
【点睛】熟练掌握从统计图的数据中获取信息的方法，是解答此题的关键。
17．(1) 40 35
(2) 20 15 30
【分析】（1）首先要明确，虚线表示甲飞机的飞行，实线表示乙飞机的飞行。由折线统计图可知，甲飞机飞行了40秒，乙飞机飞行了35秒；
（2）由统计图可知，横轴表示飞行时间，纵轴表示飞行高度．观察可知起飞后第10秒，乙飞机的高度是20米，起飞后第15秒，两折线相交，说明此时两架飞机的高度相同；第30秒上的纵轴上，两个飞机的距离相差最大。
（1）
甲飞机飞行了40秒，乙飞机飞行了35秒。
（2）
从图上看，起飞后第10秒，乙飞机的高度是20米，起飞后第15秒两架飞机处于同一高度；起飞后大约30秒两架飞机的高度相差最大。
【点睛】本题考查了学生观察分析统计图，并能依据统计图中的信息解决问题的能力。
18．(1)300
(2)24
【分析】（1）由图①可知，水必须填满A部分（隔板高度）才会溢出到B部分，才会开始漏水。由图②可知，从第6分钟开始，水位高度不变，说明A部分（隔板高度2分米）的水填满了，开始溢出至B部分，所以从第6分钟开始漏水，因为注水36分钟，那么一共漏水30分钟。B部分的水以每分钟10升的速度往下漏，用10×30＝300升，即注水36分钟共漏出的水量。
（2）从图②可知，隔板高度是2分米。如果B部分的洞不漏水，A部分的水位达到5分米，即整个容器的水面高是5分米，先根据长方体的体积＝长×宽×高，求出水的体积，再用水的体积÷每分钟注水量，即可求出注水所需的时间。
【详解】（1）（36－6）×10
＝30×10
＝300（升）
注水36分钟共漏出水300升。
（2）（7.5＋4.5）×10×5
＝12×10×5
＝600（立方分米）
＝600（升）
600÷25＝24（分）
如果B部分的洞不漏水，那么只要24分钟就能使容器A部分的水位达到5分米。
【点睛】此题主要考查了折线统计图（看图找关系）、长方体的体积公式。读懂折线统计图是解决此题的关键。
19．√
【分析】根据复式折线统计图的特征：可以同时显示多组数据，清晰的反映变化趋势，易于比较数据差异即可解答。
【详解】因为要统计某地年至年每年新生婴儿不同性别人数变化情况，所以适合用复式折线统计图反映其变化情况。
故答案为：√。
【点睛】本题考查了复式折线统计图的特征：可以同时显示多组数据，清晰的反映变化趋势，易于比较数据差异，熟记复式统计图的特征是解题的关键。
20．×
【分析】折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；
条形统计图的特点：用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。
【详解】要统计两个城市上半年感染新冠病毒的人数变化情况，应选择复式折线统计图比较合适，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】明确条形统计图和折线统计图的特点是解答本题的关键。
21．×
【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
【详解】如图：
折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图的特点是解题的关键。
22．×
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况选择即可。
【详解】由分析可知：
如果要统计这周的天气情况，最好选用条形统计图。原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
23．×
【分析】条形统计图：用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较；
折线统计图：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；据此解答。
【详解】分析可知，要统计广州近五年降雨量的变化情况，选用折线统计图比较合适。
故答案为：×
【点睛】掌握折线统计图和条形统计图的特征及作用是解答题目的关键。
24．（1）；（2）；（3）；（4）3
【分析】（1）先通分把异分母的分数化成同分母的分数，再按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。
（2）先根据减法的性质去括号，再计算同分母分数的减法，从而使计算简便。
（3）先算括号里面的，再算括号外面的。
（4）利用加法交换律和结合律简算。
【详解】（1）
＝
＝
（2）
＝
＝
＝
（3）
＝
＝
＝
＝
（4）
＝
＝
＝2＋1
＝3
25．（1）见详解；（2）踢足球；6；（3）五年级喜欢打篮球和踢足球的人数一共有多少人？；168人
【分析】（1）根据表格数据绘制折现统计图即可；（2）分别计算出五年级喜欢打篮球和喜欢踢足球的总人数，再进行比较即可得出结论；（3）根据表格数据可计算出五年级喜欢打篮球和踢足球的总人数，本小题的答案并不唯一，符合题意即可。
【详解】（1）折线统计图如下：

（2）喜欢打篮球：13＋16＋8＋17＋12＋15＝81（人）
喜欢踢足球：18＋11＋14＋16＋9＋19＝87（人）
87－81＝6（人）
因此希望小学五年级学生喜欢踢足球的人数多，比喜欢打篮球的多6人。
（3）可提的数学问题：五年级喜欢打篮球和踢足球的人数一共有多少人？
13＋16＋8＋17＋12＋15＋18＋11＋14＋16＋9＋19＝168（人）
答：五年级喜欢打篮球和踢足球的人数一共有168人。
【点睛】解答本题的关键是抓住图表信息，结合问题进行分析即可完成解答。
26．（1）4分；4分；
（2）见详解。
【分析】（1）观察折线统计图，第一场比赛第一中学篮球队得分是46分，第二中学篮球队得分是50分，用50减去46分即是第一场比赛时两队相差的分数；第五场比赛第一中学篮球队得分是55分，第二中学篮球队得分是51分，用55减去51即是第五场比赛时两队相差的分数；
（2）折线上升或下降的趋势代表两队成绩的变化，通过折线统计图中的数据变化，我们可以看出第一中学篮球队的成绩在不断提升，第二中学篮球队的成绩不太稳定，先有所提升，中间下降，后面又有回升。
【详解】（1）50－46＝4（分）
55－51＝4（分）
答：两个学校的篮球队第一场比赛时成绩相差4分，第五场比赛时成绩相差4分。
（2）答：第一中学篮球队的成绩在不断提升，第二中学篮球队的成绩不太稳定，先有所提升，中间下降，后面又有回升。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
27．（1）见详解
（2）4
（3）3；4
（4）见详解
【分析】（1）根据统计表中的数量，先描出各点，再把各点用线段顺次连接起来，完成折线统计图。
（2）比较每个月收入与支出的金额，收入大于支出，则这个月就盈利，由此得出这半年有几个月是盈利的。
（3）统计图中的实线表示收入情况，观察实线的变化，相邻两个月的线段最陡，说明这两个月的收入增长最多。
（4）观察复式折线统计图，发现其他信息，合理即可。
【详解】（1）如图：
（2）1月份：9＞6，盈利；
2月份：12＝12，没有盈利也没有亏损；
3月份：9＜12，亏损；
4月份：18＞9，盈利；
5月份：15＞12，盈利；
6月份：21＞9，盈利；
这半年中有4个月是盈利的。
（3）3月到4月收入增长最多。
（4）我还发现的信息有2月份的收入与支出金额相等，6月份的收入最多，1月份的支出最少。（答案不唯一）
28．统计图见详解
（1）3月21日和22日
（2）3月21日和22日，3月24日、25日和26日最高气温与最低气温的温度相差一样
（3）见详解（答案不唯一）
【分析】（1）分别求出3月20日～3月26日最高气温与最低气温的差，然后进行对比即可。
（2）由（1）可知哪几天的最高气温与最低气温的温度相差一样。
（3）根据统计图提出相应的数学问题并解答即可。
【详解】如图：
（1）20日：26－11＝15（℃）
21日：17－10＝7（℃）
22日：15－8＝7（℃）
23日：22－11＝11（℃）
24日：25－11＝14（℃）
25日：25－11＝14（℃）
26日：26－12＝14（℃）
答：3月21日和22日最高气温与最低气温温度相差最小。
（2）21日：17－10＝7（℃）
22日：15－8＝7（℃）
24日：25－11＝14（℃）
25日：25－11＝14（℃）
26日：26－12＝14（℃）
答：3月21日和22日，3月24日、25日和26日最高气温与最低气温的温度相差一样。
（3）2021年3月26日的最低气温比3月21日的最低气温高多少？
12－10＝2（℃）
答：高2℃。
【点睛】本题考查折线统计图，通过统计图分析出相应的数据是解题的关键。
29．（1）增长
（2）快
（3）8
（4）要注意营养搭配，不能挑食
【分析】（1）折线上升表示增加，下降表示减少，据此解答即可；
（2）通过统计图可知，10～12岁时女生的平均身高增长速度比男生快；
（3）用男生13岁的平均身高减去男生12岁的平均身高即可；
（4）在长身高的黄金时期，应注意营养搭配，不能挑食。
【详解】（1）7～15岁男生和女生平均身高是逐年增长的。
（2）10～12岁时女生的平均身高增长比男生快。
（3）160－152＝8（厘米）
12～13岁时男生平均身高增长幅最大，增长了8厘米。
（4）7～15岁是长身高的黄金时期，我们应该注意营养搭配，不能挑食。
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