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第三单元基础达标卷(单元测试)
2024-2025学年六年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读语段，按要求完成练习。 (16分)
我的母亲十分温柔：一天下午，我nuó( )开路边的zhuān( )头，专心地趴在地上看蚂蚁搬家，并未注意到周围光线的流逝。不知过了多久，妈妈的连声呼唤才让我jué chá(到已经傍晚了：我急忙起身，却一不小心被树枝挂破了衣服。这下糟了！我jīng huáng(极了，头上汗涔涔的。这时，妈妈走到我的身边，看着我泪潸潸的样子，摸了摸我的头说：“没事的，咱们回家吧。不要dān( )误了吃饭,我给你zhēng( )了鸡蛋羹。”我yī wēi( )在妈妈身边，说：“妈妈，时间怎么过得这么快，一眨眼，一下午就过去了。”
1.根据语境，看拼音写字词。(10分)
2.用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3分)
流逝(shì sì) 汗涔涔(chén cén) 泪潸潸(shān shǎn)
3.语段中画“ ”句运用了 的修辞手法。请你运用这种修辞手法写一句话： 。 (1+2,共3分)
二、选择题。(每题2分，共10分)
1.下列词语书写无误的一项是( )
A.何曾 泡沫 沉郁 翻箱到柜 B.明眉 停顿 晃动 赤裸裸
C.空虚 拔弄 漫长 念念叨叨 D.挽回 荒凉 休止 千门万户
2.下列句中加点词语的意思与例句中相同的一项是( )
例：他在那条幽静的小路上徘徊了很久，迟迟不肯离去。
A.乐乐在去游乐场还是去图书馆之间徘徊，不知道该如何选择。
B.到底要不要进去向老师承认错误呢 我徘徊在门外，犹豫不决。
C.这个工厂的产值较低，一直在500万元左右徘徊，需要提高生产效率。
D.丽丽的学习成绩总是在80分左右徘徊，她改进学习方法后，慢慢提高到了95分左右。
3.将下列语句依次填入语段的横线处，正确的一项是( )
生命，需要珍藏。珍藏一句劝告， ；珍藏一份付出， ；珍藏一回教训， ；珍藏一次挫折， 。
①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进
A.④②①③ B.③②①④ C.④①③② D.③④②①
4.下列句子中有语病的一项是( )
A.汉字书法作为我国文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。
B.清华简上的墨书文字风格不尽一致，大多精整清晰，有少数简上还有红色的格线，即所谓“朱丝栏”。
C.南狮作为我国首批国家级非物质文化遗产之一，不仅能烘托节日的热闹气氛，但对推动民族认同作出了杰出贡献。
D.径山茶宴是我国古代茶宴礼俗的存续，包含张茶榜、击茶鼓、煎汤点茶等十多道仪式程序。
5.下列有关文章中情感表达的说法，有误的一项是( )
A.可以把情感融入具体的事例中，在叙述中自然而然地流露出情感。
B.可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
C.在叙述别人的故事时，也可以表露出自己的情感。
D.环境描写可以起到烘托气氛的作用，但对抒发人物情感的作用不大。
三、君君在日记中记录了周末他们一家去爬山的经历，下面是他日记中的一部分，请你读语段，按要求完成句子练习。(9分)
①站在山顶抬头看，天空中的云如浪花，翻滚浮动，如羽毛，轻盈洁白。②我坐在石凳上，看着石栏上的小旗在快乐地飞舞，感受着风儿轻抚我的脸颊，感到惬意极了。
1.读句①，用加点字仿写句子。(5分)
如 , ,如 , 。
2.句②通过对山顶环境的描写，使我们感受到了君君当时的好心情。请你从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(4分)
奔跑在田野中 钓鱼 运动会结束后 赏月
心情“好”;
心情“不好”：
四、根据所学知识填空。(16分)
1.“燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我， ”这段话出自 (填作者)的《匆匆》。(5分)
2.《那个星期天》按照 顺序，写了一个小男孩在一个星期天等母亲带他出去玩的经历。在这个过程中，小男孩的心情发生了一系列变化，请把下面的示意图补充完整。(5分)
3.对比《匆匆》和《那个星期天》，体会作者情感表达方式的异同。(每空2分，共6分)
课文 不同点 相同点
〈匆匆〉 都运用了______ ______的表达方式。
《那个星期天》
五、课内阅读。(12分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.选文是按照 顺序写的，朗读时的情感基调是 (豪迈 感慨)的。(2分)
2.画“ ”句运用了 的修辞手法，作者用这种方式表达时间流逝的好处是 。 (1+2,共3分)
3.选文中作者是怎样表现出时光匆匆的 ( )(多选)(2分)
A.用“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动词，写出时光毫不留情地离开的情状。
B.选取洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常之事，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。
C.将自己拥有的时光与流逝的时光作对比，突出时光流逝之快。
4.从作者对太阳及日常生活小事的描写中，我们可以体会到作者怎样的情感 (2分)
5.〔开放题〕读了选文后，你对时间的流逝有什么感触 请仿照选文，把你的感触写下来。(3分)
六、非连续性文本阅读。(12分)
【材料一】 “汉语盘点”是什么
务印书馆等联手打造的系列文化活动。活动的主体是广大网民，宗旨是让网民用一个一年一度的“汉语盘点”活动始于2006年，是由国家语言资源监测与研究中心、商靈隱臨字、一个词描述过去一年的中国和世界，借以彰显汉语的魅力、记录社会的变迁，让人们在关心中国和世界的同时，体会汉语丰富的文化内涵，通过年度汉语总结来提升汉语表现力与活跃性，从而增强汉语的生命力。
活动除了揭晓十大流行语等内容外，还会揭晓年度国内字、国内词、国际字、国际词等。
【材料二】 “汉语盘点2024”活动
2024年11月20日，“汉语盘点2024”活动启动仪式在北京举行。11月20日至12月3日，网友通过网上平台推荐字、词。12月3日至8日，专家评选网友们的推荐结果，选出各组前5位字、词。12月9日至19日，网友通过活动专题页面在线投票，选出各组首位字、词。12月20日，“汉语盘点2024”揭晓仪式上，“年度字词”正式揭晓。
【材料三】 2018~2024年汉语盘点最终选出的国内字汇总
年份 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年
国内字 奋 稳 民 治 稳 振 智
1.用“ ”在材料一中画出举办“汉语盘点”活动的好处。(1分)
2.阅读材料二，简要概括“汉语盘点2024”活动的流程，填写下面的思维导图。(5分)
3.根据材料内容，判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)根据材料一可知，截至2024年，“汉语盘点”活动已连续举办了19年。 ( )
(2)“汉语盘点”活动最终只揭晓年度国内字、词和国际字、词。 ( )
(3)从材料三中可知，2018~2024年间，每一年最终选出的国内字都各不相同。 ( )
4.〔探究题〕请你从材料三的国内字中任选一个，结合生活实际谈谈这个字在生活中的体现。(3分)
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七、习作。(25分)
故事每天都在发生，每个人的经历也都有所不同。我们可能会因为和好友闹矛盾而伤心，可能会因为得到陌生人的帮助而感动不已，也可能会因为渴望得到父母的理解而流泪……选择一次让你印象深刻的经历写一写吧。题目自拟，把印象深刻的内容写清楚，让情感自然流露。
参考答案
一、1.挪 砖 觉察 惊惶 耽 蒸 依偎
2. shì√ cén √shān√
3.夸张 【示例】短跑比赛中，只听发令枪一响，我们班的冬冬就嗖的一下没影儿了
二、1. D 2. B 3. B 4. C 5. D
三、1.【示例】过去的日子 积雪 被阳光融化了雨水 被泥土吸收了
2.【示例】心情“好”：周末，我和爸爸妈妈一起去郊游。我奔跑在田野中，小树轻轻摇摆，好像在向我点头；空中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在为我唱歌。
心情“不好”：这次作文比赛没能得奖，我奔跑在田野中，心情十分低落。路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气；空中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
四、1.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢 朱自清
2.时间
3.
课文 不同点 相同点
《匆匆》 多处运用一连 串的问句，把情感直 接地表达出来。 都运 用了融情 于景的表 达方式。
《那个星期天》 更多地将情感 融入人、事、景物中， 间接表达情感。
五、1.时间 感慨
2.拟人 把看不见、摸不着的时间变得具体可感，更容易引起读者的共鸣
3. AB
4.可以体会到作者对时光匆匆流逝的焦灼与遗憾。
5.【示例】时间如流水，一去不复返。它无时无刻不在流逝，当我发呆时，它从眼前飞走；当我散步时，它从脚步间溜走；当我玩耍时，它在欢声笑语中跑掉。时间的消逝无声无息，所以我应该珍惜时间，珍惜眼前的时光。
六、1.借以彰显汉语的魅力、记录社会的变迁，让人们在关心中国和世界的同时，体会汉语丰富的文化内涵，通过年度汉语总结来提升汉语表现力与活跃性，从而增强汉语的生命力。
2.
3.(1)√
(2)×
(3)× 【解析】本题考查对材料信息的提取。阅读材料三中的表格可知，2019年与2022年的国内字都是“稳”，因此2018~2024年间，每一年的国内字票选结杲不是各不相同。故本题说法错误。
4.[示例]稳 生活中总会有方方面面的事情，因此要做到情绪“稳”，这样我们遇到挫折时才不会被打倒，听到喜讯时才不会被喜悦冲昏头脑。还要做到习惯“稳”，我们每天都在学习、成长，养成良好稳定的学习习惯，能提高我们的学习效率，让我们稳定、持续地进步。
七、略

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