资源简介

第四单元基础达标卷(单元测试)
2024-2025学年六年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、根据语境，看拼音写字词。(7分)
面对yán jùn( )的形势,无数gé mìng( )志士不怕流血,不惧苦xíng( ),不畏xī shēng( )、和mó guǐ( )般的敌人作斗争,最终jiě fàng( )了全中国,使人们不仅chè( )底摆脱了被yā pò( )的命运，而且当家做主，过上了幸福的生活。
二、选择题。(每题3分，共18分)
1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )
A.开凿(záo) 鸿毛(hóng) 稚嫩 精兵减政
B.迁徙(qiān) 暂时(zàn) 皮靴 昂首挺胸
C.焚烧(fén) 悼念(zhuó) 剥削 死得其所
D.安葬(zàng) 军阀(fá) 偏避 五湖四海
2.下列加点字词解释有误的一项是( )
A.何当金络脑(什么时候) B.立根原在破岩中(原本)
C.烈火焚烧若等闲(等待空闲) D.粉骨碎身浑不怕(全，全然)
3.依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是( )
你接受不接受，世界变化 是这么快。机会不等你，时间不等你，成功不等你……所有的一切都要你自己去追。 只有一辆自行车，你 要立即启程，若等到买了跑车再行动，可能比赛早已结束。
A.不管……就…… 既然……就…… B.不论……都…… 如果……就……
C.不管……就…… 即使……也…… D.不论……都…… 因为……所以……
4.下列对句子的分析，说法有误的一项是( )
A.看到敌人使用的残忍手段后，他满脸愤怒，眼神似两把尖刀，让人不寒而栗。(运用神态描写，表现了他疾恶如仇的品质)
B.孙悟空飞上云端，手搭凉棚遥望，看到一团黑气忽明忽暗，猜想定是妖怪作祟。(运用动作描写，写出了孙悟空本领的高强)
C.刘备见此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。(运用外貌描写，表现了关羽的器宇不凡)
D.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
(运用语言描写，写出了李大钊面对孩子时不耐烦的心情)
5.很多诗人会在诗歌中赋予事物以人的品格和志向。下列诗句中的事物与其被赋予的品格对应错误的一项是( )
A.大雪压青松，青松挺且直。(坚韧不拔)
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(志存高远)
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(高洁清远)
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(无私奉献)
6.〔新角度〕小力参加古诗词“飞花令”游戏时，因没有说出恰当的诗词句而被淘汰了，他十分后悔自己平时没有好好积累古诗词。如果用一句话来评价这种现象，下列最恰当的一项是( )
A.路遥知马力，日久见人心。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.听君一席话，胜读十年书。 D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
三、根据所学知识填空。(每空1分，共8分)
1.爸爸经常对我说：“‘常将有日思无日， ’，虽然现在生活富裕了，但是勤俭节约的传统美德是不能丢的。”
2.平时，我经常听到一些大人说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。”这让我想起了俗语“ ， ”，它劝诫我们要及时行孝。
3.读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。文天祥以“人生自古谁无死 ”表明自己对国家的一片忠心；郑燮借“ ，任尔东西南北风”的竹子表达自己的刚正不阿和铮铮铁骨； 以“粉骨碎身浑不怕， ”的石灰自比，表明了自己 的品质。
四、课内阅读。(14分)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.选文中画“ ”部分是对父亲的 和 描写，从中我们可以感受到法庭上的父亲内心 。(1+1+2,共4分)
2.阅读下面的资料，完成练习。(4分)
资料：李大钊被捕以后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。但他始终坚贞不屈，死守党的机密。
结合资料及选文，我们可以知道：父亲“没戴眼镜”、长头发“乱蓬蓬的”是因为他 ，“平静”说明他 。
3.针对选文第4自然段中的加点部分，同学们展开了讨论。下列同学的说法中，你认为正确的一项是( )(2分)
A.小宇：“瞅了瞅”是父亲看向“我们”的动作，表现了他因为对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若。
B.小文：“瞅了瞅”显得不够正式，用“望一望”更能表现父亲对亲人的爱。
C.小刚：“瞅了瞅”是法官拍惊堂木后父亲的反应，他用眼神告诉“我们”不要说话。
4.结合选文及第2题中的资料，请任选一个角度，写出你对画“﹏”句的理解。(4分)
五、课外阅读。(15分)
①茫茫的草海望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。
②迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗 ”
③他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。“小同志，你的老家在哪儿 ”他问我。
④“金寨斑竹园！听说过吗 ”
⑤“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
⑥不错，暴动前我们村来过几个卖帽子的人。爸爸还给我买了一顶。回家掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
⑦我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作 我怎么从来没见过你呀 ”“我吗 在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
⑧听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
⑨他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗 ”他不容分说，背起我就往前走。
⑩天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿就下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我不知怎么办才好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 (作者：王愿坚。有改动)
1.根据短文内容，概括“我”和老红军在草地行走时的故事情节。(4分)
起因
经过
结果 “我”带着老红军的期待坚定前行。
2.短文中画“ ”句抓住了老红军在危急时刻的“ 、 ”这两个动作，刻画出他 的崇高品质。老红军在生命最后时刻喊出“要记住革命！”，饱含了他对“我”的 ，也表现了他忠于革命的崇高精神。(4分)
3.关于短文中画“ ”的三处环境描写，下列说法错误的是( )(3分)
A.第①段的环境描写介绍了故事发生的背景，为下文故事的发展埋下伏笔。
B.第⑩段的环境描写写出了行军的艰难和存在的危险，衬托出老红军的崇高品质。
C.第 段的环境描写烘托了“我”担心、害怕的心情。
4.〔开放题〕请你结合下面的资料，任选角度，写出你对第 段的理解或感受。(4分)
资料：在极端恶劣的环境下，红军将士们怀着共同的革命理想，保持着严明的队伍纪律和顾全大局、紧密团结的革命精神，留下了无数可歌可泣的英雄故事。他们坚定的理想信念战胜了自然界的困难，铸就了伟大的长征精神。
六、综合性学习。(8分)
为激发同学们的爱国热情，将红色精神根植于心，六年级(1)班以“奋斗的历程”为主题，开展了一次综合性学习活动，请你也参与进来吧。
1.活动前，老师让同学们准备一本红色书籍进行分享，下列哪本书不适合
( )(2分)
A.《红岩》 B.《长征》 C.《中国上下五千年》 D.《闪闪的红星》
2.活动中，同学们分享了自己的读书体会。在你读过的红色故事中，哪个故事中的哪个人物让你印象深刻 为什么 (4分)
3.活动最后，同学们表达了传承共产党人精神的心愿。请仿照画线部分，补充句子。(2分)
一百多年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00”后以青春的信仰叩开历史的大门；一百多年后，有我们，一群 。在波澜壮阔的新时代，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。
七、习作。(30分)
心愿，是根植于我们内心的一粒种子，即使渺小，也能开出美丽的花朵。你的心愿是什么 这个心愿是怎么产生的 关于这个心愿，你有什么想法 写下来和大家交流一下吧！
注意：选择合适的材料来表达自己的心愿；题目自拟，450字左右。
参考答案
严峻 革命 刑 牺牲 魔鬼 解放 彻 压迫
二、1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 6. B
三、1、莫把无时当有时
2.树欲静而风不止 子欲养而亲不待
3.留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲
于谦 要留清白在人间
持身清白、坚贞不屈
四、1.外貌 神态 坚定而平静
2.遭受了酷刑 在经历了残酷拷打和折磨后依旧坚贞不屈
3. A
4.【示例】这句话是对父亲的神态描写，写出了父亲的泰然自若。父亲的内心被一种伟大的力量占据着，所以在残酷的折磨下仍镇定从容，体现了他大无畏的革命英雄气概。
【解析】本题考查对重点句子的理解。在理解句子时可以从修辞手法、描写方法、表现手法、语言风格等角度进行分析。以本题为例，我们可以从描写方法这一角度，结合选文和资料进行分析。从“神情”一词判断，这是对父亲神态的描写。从上文和资料可知，父亲受到了敌人残酷的折磨，但是面对凶恶的法官，他并没有畏惧，仍然镇定自若。从下文可知，父亲有如此神情与他内心的信仰，即他对于革命事业的信心有关。这种信心支撑着他，使他无所畏惧。据此分析回答即可。
五、1.“我”掉队艰难独行。
老红军嫌“我”走得慢，坚持背“我”前行，他却因陷入泥潭而牺牲。
2.顶 甩 舍己为人、不怕牺牲、关爱同志 期望
3. C 【解析】本题考查对环境描写作用的分析。环境描写的作用一般有：交代事情发生的地点或背景；渲染气氛，烘托人物的心情；推动情节的发展，为下文作铺垫；象征暗示等。第①段的画线句总写草地的情况，介绍了故事发生的背景，为后面的情节发展作铺垫，A项说法正确。第⑩段的画线句写草地的天气状况，天黑且下起雨来，说明过草地会更加艰难，同时也衬托出老红军的崇高品质，B项说法正确。第 段的画线句写天气状况更加恶劣，但是为了革命的胜利，环境越恶劣，“我”的革命信念越坚定，C项说法错误。故本题答案选C。
4.【示例】尽管草地的环境非常恶劣，但是“我”怀着崇高的革命理想，任何困难都不能动摇“我”走出草地的决心，因为“我”走的是一条光明大路，这条路充满了希望。
六、1. C
2.【示例】《金色的鱼钩》中的老班长令我印象深刻。因为他牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士，最后光荣牺牲了。他为了完成革命任务，不惜牺牲自己，他的精神值得我们铭记。
3.【示例】有光有热、独立自强的“10后”以创新的精神奏响时代的乐章
七、略

展开更多......

收起↑