【期末专项训练】第一单元测试(试题)2024-2025学年六年级下册数学人教版(含答案)

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【期末专项训练】第一单元测试(试题)2024-2025学年六年级下册数学人教版(含答案)

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第一单元测试
一、选择题
1.12月20日,黄山的最低气温是零下8,可以记作( )。
A.﹢8 B.8 C.﹣8
2.莉莉向南走了2000米,记作﹢2000米,那么蓓蓓走﹣2000米表示(  )。
A.向东走了2000米 B.向北走了2000米 C.向西走了2000米
3.一袋盐的外包装袋上标着“净重()克”,表示这装盐的标准净重是200克,实际这袋盐的净重最少是( )克。
A.205 B.200 C.195
4.一种卡通饼干包装袋上有这样的标记:250±2g,质检工人取出5袋检测质量,和标准质量比较分别记录为:﹢0.3g、﹣4g、0g、﹣0.1g、﹢2g,在抽取的5袋饼干里,有( )袋质量是合格的。
A.4 B.3 C.2 D.5
5.下雪了!同学们到操场堆雪人。此时的室外温度可能是( )。
A.﹣12℃ B.10℃ C.2℃
6.小兰家本月的收入是1200元,支出1250元,本月的结余是( )。
A.50元 B.-50元
7.下面可以用正负数表示的数据是( )。
A.汽车行驶的路程与所需的时间 B.一本书已读页数与剩下页数
C.商店的盈利金额与亏损金额 D.各小组人数和全班总人数
8.某公园规定:身高1.4米以及1.4米以下的儿童可以购买半价票.如果身高1.4米记作0,高于1.4米记为正,那么9名同学身高的情况记录如下:+0.15,-0.1,0,-0.05,+0.06,-0.04,+0.2,0,-0.15.这9名同学中可以买半价票的有( )人.
A.3 B.4 C.5 D.6
9.在﹣4,﹣0.9,﹣0.1,﹣7这些数中,最大的数是( )。
A.﹣4 B.﹣0.9 C.﹣0.1 D.﹣7
10.估一估,下面数轴上的四个点,哪个点的位置能表示的商( )。
A.① B.② C.③ D.④
二、填空题
11.如果向东走10米记作﹢10米,那么向西走10米记作( )米。
12.2024年气象总部门在某地观测到我国极端最高气温是零上48.9℃,可记作( )℃,极端最低气温是零下35.8℃,可记作( )℃。
13.数轴上所有的负数都在0的( )边,所有正数都在0的( )边,正数都比0( ),负数都比正数( ).
14.在﹣2、﹢8、0、、﹣0.7、2.3这些数中,正数有( )个,负数有( )个。
15.把上车人数记为正,下车人数记为负。在某站有6人下车记作( )人,12人上车记作( )人;车上原有18人,现在还有( )人。
16.如果欣欣向南走36米记作﹢36米,那么淘淘走﹣602米表示他向( )走了( )米。
17.某商场4月盈利25000元,记作+25000元,5月亏损1800元,记作   元.
18.某超市上午购进牛奶30箱记作+30,那么下午售出25箱应记作   .
19.填上适当的数。
20.如图,数轴上点A0表示的数为﹣2,点A0,A1(与A0不重合)分别与表示1的点距离相等,点A1,A2(与A1不重合)分别与表示2的点距离相等,点A2,A3(与A2不重合)分别与表示3的点距离相等,……,按此规律,点A1表示的数为 ,点A2024表示的数为 。
三、判断题
21.所有自然数都是正数。( )
22.大于﹣3而小于﹢1的自然数只有3个。( )
23.在数轴上,5和﹣5到0之间的距离是相等的。( )
24.0既不是正数也不是负数,所有的负数都比0小。( )
25.一个数前面加上“-”号,这个数就是负数。( )
四、计算题
26.直接写得数。
2-= 15×= 0.27+0.73= 44÷=
9.3÷0.03= 2÷2%= 0×(﹣5)= =
27.利用等式的基本性质解方程
2x﹣13=39
13x﹣7.5x=3.4
3(x+2.1)=1.4
五、解答题
28.六(1)班平均体重为33.5千克,以超出平均体重部分为正,低于平均体重部分为负,小红的体重记为﹢4.4千克,小丽的体重记为﹣2.6千克。两人的实际体重分别是多少?
29.一列从石家庄开往北京的高铁列车在保定站停车时,各节车厢内乘客上下车情况如下。
1号车厢上车10人,下车16人2号车厢无人上车,下车20人 3号车厢上车16人,下车9人4号车厢上车9人,下车14人 5号车厢上车11人,下车12人6号车厢上车4人,无人下车 7号车厢上车9人,下车15人8号车厢上车14人,下车3人
(1)根据以上数据,把下面的表格补充完整。
车厢 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号
上车人数 ﹢10 0 ﹢9
下车人数 ﹣9 ﹣3
(2)这几节车厢一共上车( )人,一共下车( )人。
(3)保定站发车时,车上的乘客数量和原来相比有什么变化?
30.计算
(1)(﹣12)×1
(2)﹣0.00125×(﹣)
(3)﹣(﹣24)×|﹣6|
(4)(﹣4)×(﹣8)﹣(﹣9)×
(5)(﹣7)×(﹣0.35)×0
(6)
(7)(﹣0.4)÷0.02
(8)
(9)(﹣)÷(﹣16)÷(﹣2)
31.蜗牛爬杆,第一天白天前进3米,晚上后退2米;第二天白天前进4米,晚上后退5米;第三天白天前进6米,晚上后退3米,请你将这个过程记录在表中.
假如蜗牛每天前进4米,晚上后退2米,从12米深的井底沿井壁向上爬,想一想蜗牛几天爬到井口?
32.
起点站 A站 B站 C站 D站 E站
上车/人 +15 +10 +3 +5 0 +1 …
下车/人 ﹣2 0 ﹣4 ﹣3 ﹣6 …
(1)从起点站到E站中 站没人上车, 站没人下车。
(2)公共汽车从C站开出时车上有 人,E站开出时车上有 人。
《第一单元测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C A A B C D C C
1.C
【分析】根据温度的表示方法,零下8℃也就是负8℃,即:﹣8℃,可据此进行解答。
【详解】零下8℃为﹣8℃。
故答案为:C
【点睛】深刻理解温度的表示方法是解决本题的关键。
2.B
【分析】此题用正负数来表示具有意义相反的两种量:向南走记为正,则向北就记为负,由此直接得出结论即可。
【详解】题目中向南走2000米记作﹢2000米,说明向南走用“﹢”表示,则“﹣”表示向北走,所以蓓蓓走﹣2000米表示向北走2000米。
故答案为:B
3.C
【分析】净重()克,表示一袋盐的重量在(200-5)克和(200+5)克之间,据此解答。
【详解】200-5=195(克),实际这袋盐的净重最少是195克。
故选择:C
【点睛】此题考查了正负数的意义及应用,明确正负数表示意义相反的两个量。
4.A
【分析】将标准质量看成0,则大于标准质量用正数表示,小于标准质量用负数表示。“250±2g”的含义,实际每袋最多不超过标准质量2g,最少不低于标准质量2g,即在﹢2g与﹣2g之间(包含﹢2g与﹣2g)即为合格;据此解答。
【详解】﹣4g<﹣2g<﹣0.1g<0g<﹢0.3g<﹢2g
记录为:﹣0.1g、0g、﹢0.3g、﹢2g的产品合格。所以,在抽取的5袋饼干里,有4袋质量是合格的。
故答案为:A
5.A
【分析】根据生活常识可知,下雪时室外温度在零度以下,据此即可选择。
【详解】根据分析可知,下雪时室外温度在零度以下,三个选项只有A是零度以下。
故答案为:A。
【点睛】本题主要考查学生正负数知识的掌握。
6.B
【分析】正负数来表示具有意义相反的两种量:“收入”记为正,则“支出”就记为负;
【详解】小兰家本月的收入是1200元,支出1250元,1250-1200=50(元),表示支出比收入多50元即本月的结余是﹣50元。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。
7.C
【分析】用正负数表示意义相反的两种量:一种记作正,则和它意义相反的就记作负。由此得解。
【详解】A.汽车行驶的路程与所需的时间,不是意义相反的量;
B.一本书已读页数与剩下页数,不是意义相反的量;
C.商店的盈利金额与亏损金额,是意义相反的,可以用正负数表示;
D.各小组人数和全班总人数,不是意义相反的量。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。
8.D
【详解】略
9.C
【分析】根据负数比较大小的方法,在负数中,不看负号,剩下的部分,数字越大的这个负数越小。
【详解】因为﹣7<﹣4<﹣0.9<﹣0.1
则最大的数是﹣0.1。
故答案为:C
【点睛】比较负数的大小,负号后面的数越大,负数就越小;负号后面的数越小,负数就越大。
10.C
【分析】根据小数除法的计算方法,把算式中的商求出,可以把商保留一位小数,就是精确到十分位,用四舍五入法:如果百分位的数字是4或者比4小,就把尾数去掉,如果百分位的数是5或者比5大,就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”,再在数轴上判断出对应的点即可。
【详解】由分析可得:
≈2.8
通过对数轴上点的观察,可知对应点③。
故答案为:C
【点睛】本题考查了小数除法和求商的近似数的应用,以及对数轴的认识。
11.﹣10
【分析】正、负数表示意义相反的两种量,据此解答。
【详解】通过分析可得:如果向东走10米记作﹢10米,那么向西走10米记作﹣10米。
12. ﹢48.9 ﹣35.8
【分析】此题考查负数的意义及其应用,根据零上记为“﹢”,零下记为:“﹣”,据此解答即可。
【详解】2024年气象总部门在某地观测到我国极端最高气温是零上48.9℃,可记作﹢48.9℃,极端最低气温是零下35.8℃,可记作﹣35.8℃。
13. 左 右 大 小
【详解】0不是正数也不是负数,负数都比0小,负数都在0的左边;正数都比0大,正数都在0的右边.
故答案为左;右;小.
14. 3 2
【分析】比0大的数是正数,比0小的数是负数,据此数出正数和负数的个数即可。
【详解】正数有﹢8、、2.3,共3个;负数有﹣2、﹣0.7,共2个。
【点睛】本题考查了正负数的认识,需要注意的是0不是正数,也不是负数。
15. ﹣6 ﹢12/12 24
【分析】此题主要用正负数来表示意义相反的两种量:上车人数记为正,下车人数记为负。第一、二空由此直接得出结论即可;第三空用车上原有的人数减去下车的人数加上上车的人数即可。
【详解】把上车人数记为正,下车人数记为负。在某站有6人下车记作:﹣6人,12人上车记作:﹢12人;车上原有18人,现在还有: 18-6+12=24(人)
【点睛】此题主要考查正负数的意义。正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。
16. 北 602
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:向南走记为正,则向北走就记为负,直接得出结论即可。
【详解】由分析可得:如果欣欣向南走36米记作﹢36米,那么淘淘走﹣602米表示他向北走了602米。
【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。
17.﹣1800
【详解】试题分析:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:盈利记为正,则亏损就记为负,直接得出结论即可.
解:盈利25000元,记作+25000元,5月亏损1800元,记作﹣1800元;
故答案为﹣1800.
点评:此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.
18.﹣25.
【详解】试题分析:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:购进记为正,则售出记为负,由此得出售出25箱是负数,直接得出结论即可.
解;某超市上午购进牛奶30箱记作+30,那么下午售出25箱应记作﹣25.
故答案为﹣25.
点评:此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.
19.﹣4;﹣3;3;5
【分析】规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴;原点的右边表示的是正数,每个单位长度表示1,2,3……,原点的左边表示负数,每个单位长度分别是:﹣1,﹣2,﹣3……;由此进行解答。
【详解】观察数轴可得:
故答案为:﹣4;﹣3;3;5
【点睛】本题考查了数轴的认识;数轴是规定了原点,单位长度和方向的一条直线。
20. 4 2022
【分析】从题意可知:以1为中心点,点A0 ,A1分别与1的距离相等,距离是3;以2为中心点,点A1,A2分别与2的距离相等,距离是2。当以n为中心点时,点An-1与An分别与n的距离相等。找出距离变化的规律,即可求出点A2024表示的数。
【详解】根据分析,画图如下:
1+3=4,点A1表示的数为4。
A0 ,A1分别与1的距离是3;
A1 ,A2分别与2的距离是2;
A2 ,A3分别与3的距离是3;
A3 ,A4分别与4的距离是2;
规律如下:
当n为奇数时,An-1与An分别与n的距离为3,An=n+3
当n为偶数时,An-1与An分别与n的距离为2,An=n-2
所以当n为2024时,A2024与2024的距离为2,A2024=2024-2=2022
按此规律,点A1表示的数为4,点A2024表示的数为2022。
【点睛】找出点An-1与An分别与中心点n的距离变化的规律,是解此题的关键。
21.×
【分析】自然数:用来表示物体个数的0,1,2,3,4……都叫自然数;比0大的数是正数,比0小的数是负数,0既不是正数也不是负数。
【详解】自然数包括0,但0不是正数。
故答案为:×
22.×
【分析】大于﹣3而小于﹢1的整数有3个,即﹣2、﹣1、0,其中自然数只有一个0。
【详解】大于-3而小于﹢1的自然数只有一个0,所以判断错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查学生对负数、自然数知识的掌握和灵活运用。
23.√
【分析】根据数轴的定义:规定了原点、正方向和长度单位的直线就是数轴。原点左边的为负数,原点右边的为正数,在数轴上的数从左到右依次变大。5到0之间的距离是5,﹣5到0之间的距离也是5,所以这两个距离是相等的。据此解答。
【详解】根据分析得,在数轴上,5和0之间的距离是5,﹣5和0之间的距离也是5,所以5和﹣5到0之间的距离是相等的。
故答案为:√
【点睛】此题主要考查正负数在数轴上的表示以及数轴的应用。
24.√
【详解】略
25.×
【详解】略
26.1.8;10;1;40;
310;100;0;
【分析】数的形态不一样时先统一,如2÷2%,先把2%转化成0.02再计算。根据分数减法和乘除法,小数的加法和除法的计算方法进行计算即可。
【详解】略
【点睛】本题有多种计算类型,综合运用所学知识,计算时要仔细。
27.x=26
x=
x=﹣
【详解】(1)2x﹣13=39
解:2x﹣13+13=39+13
2x=52
2x÷2=52÷2
x=26
(2)13x﹣7.5x=3.4
解:5.5x=3.4
5.5x÷5.5=3.4÷5.5
x=
(3)3(x+2.1)=1.4
解:3(x+2.1)÷3=1.4÷3
x+2.1=
x+2.1﹣2.1=﹣2.1
x=﹣
28.小红37.9千克;小丽30.9千克
【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量,以超出平均体重部分为正,低于平均体重部分为负,﹢4.4千克表示超出平均体重4.4千克,﹣2.6千克表示低于平均体重2.6千克,据此解答。
【详解】33.5+4.4=37.9(千克)
33.5-2.6=30.9(千克)
答:小红的实际体重是37.9千克,小丽的实际体重是30.9千克。
29.(1)见详解
(2)73;89
(3)车上乘客数量比原来减少16人。
【详解】(1)正数和负数表示具有相反意义的量;上车的人数记作正数,下车的人数记作负数;
(2)这几节车厢一共上车的人数=每节车厢上车的人数相加;
这几节车厢一共下车的人数=每节车厢下车的人数相加;
(3)保定站发车时,车上的乘客数量比原来相比的变化情况=下车的人数-上车的人数,则车上的乘客数量比原来少16人。
【解答】(1)填表如下:
车厢 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号
上车人数 ﹢10 0 ﹢16 ﹢9 ﹢11 ﹢4 ﹢9 ﹢14
下车人数 ﹣16 ﹣20 ﹣9 ﹣14 ﹣12 0 ﹣15 ﹣3
(2)10+16+9+11+4+9+14=73(人)
16+20+9+14+12+15+3=89(人)
所以这几节车厢一共上车73人,一共下车89人。
(3)89-73=16(人)
答:车上的乘客数量比原来少16人。
30.(1)﹣12;(2);(3)144;(4)38;(5)0;(6)﹣24;(7)﹣20;(8) ; (9)﹣
【详解】试题分析:(1)负数与正数相乘得负数;
(2)把小数化为分数,约分计算,根据同号得正,异号得负,结果应为负数;
(3)先求出﹣(﹣24)=24,然后根据负数的绝对值等于正数,则|﹣6|=6;
(4)先算乘法,两数相乘,同号得正,异号得负,再算减法;
(5)任何数和0相乘都得0;
(6)运用乘法分配律简算,同时注意运算符号;
(7)先确定商的符号,再算0.4÷0.02;
(8)先确定积的符号:负负得正,再算3×2;
(9)先确定商的符号为负数,把除法改为乘法,进行计算.
解:(1)(﹣12)×1=﹣12;
(2)﹣0.00125×(﹣),
=0.00125×,
=×,
=;
(3)﹣(﹣24)×|﹣6|,
=24×6,
=144;
(4)(﹣4)×(﹣8)﹣(﹣9)×,
=32+6,
=38;
(5)(﹣7)×(﹣0.35)×0=0;
(6)(﹣+﹣)×(﹣48),
=(﹣)×(﹣48)+×(﹣48)+(﹣)×(﹣48),
=8﹣36+4,
=12﹣36,
=﹣24;
(7)(﹣0.4)÷0.02,
=﹣(0.4÷0.02),
=﹣20;
(8)(﹣3)×(﹣2),
=×,
=;
(9)(﹣)÷(﹣16)÷(﹣2),
=(﹣)×(﹣)×(﹣),
=﹣××,
=﹣.
点评:此题考查了正负数的乘法和除法,在计算时,应根据乘法和除法法则进行.
31.+3米,﹣2米,+4米,﹣5米,+6米,﹣3米.5天.
【详解】试题分析:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:蜗牛前进记为正,蜗牛后退就记为负,直接得出结论填表即可;
蜗牛每天前进4米,记作+4米,晚上后退2米,记作﹣2米,4﹣2=2(米),每天前进了2米,从12米深的井底沿井壁向上爬,求蜗牛几天爬到井口,因为最后的4米,蜗牛已经爬到井口,不必再后退,所以用8除以2取得的天数加最后的1天,如下图所示,即可得解.
解:
8÷(4﹣2)=4(天),
4+1=5(天);
答:蜗牛5天爬到井口.
故答案为+3米,﹣2米,+4米,﹣5米,+6米,﹣3米.
点评:此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.以及整数、小数复合应用题和统计图表的填补.
32. D B 27 19
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:上车记为正,则下车就记为负,没人上车和没人下车记为0;要求C站或E站开出是多少人,把上车人数和下车人数加起来即可得解。
【详解】(1)从起点站到E站中 D站没人上车,B站没人下车。
(2)15+10-2+3+5-4=27(人),
15+10+3+5+1-2-4-3-6=19(人),
所以公共汽车从C站开出时车上有27人,E站开出时车上有19人。
【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。
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