资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末测试
一、选择题
1．超市里运来7箱洗手液，每箱8瓶， ，还剩下多少瓶？如果列式为（7－2）×8，横线上应填的信息是（ ）。
A．卖出2瓶 B．又运来2箱 C．卖出2箱
2．48×21的结果最接近（ ）。
A．800 B．1000 C．1200
3．某公司组织23名员工观看电影《流浪地球》，每张电影票78元。下面竖式中箭头所指的部分表示（ ）。
A．买2张电影票应付1560元 B．买20张电影票应付156元 C．买20张电影票应付1560元
4．31×49的结果最接近（ ）。
A．1200 B．1500 C．2000
5．思思和聪聪两个人在日历上做框数游戏，思思用一个长方形框出三个数（如图），这个数的和27。聪聪也用相同的方法框出三个数的和是60，聪聪框出的三个数中最小的（ ）。
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
A．13 B．19 C．20 D．27
6．算式16×4可能表示的是下面（ ）图形的面积计算。
A． B． C．
7．光明小学有30个班，为了估算学校的总人数，小林调查了其中4个班的人数（如表）。请你根据小林调查的数据，估一估光明小学的学生总数最可能是（ ）人。
一（3）班 二（1）班 三（5）班 四（2）班
39人 41人 43人 38人
A．160 B．1500 C．1200
8．要求三、四年级一共有多少人，可以选择的已知条件是（ ）。
①四年级的人数是三年级的2倍。
②二年级有84人。
③四年级的人数比二年级多25人。
④三年级有92人。
A．①④ B．②③ C．①③
9．每箱苹果52元，买了12箱，下图竖式中箭头所指的表示（ ）。
A．1箱苹果52元 B．10箱苹果52元 C．10箱苹果520元 D．12箱苹果520元
10．如图，甲乙两个长方形的面积相等。甲长方形的长减少5米，宽不变；乙长方形的宽减少5米，长不变。下面说法正确的是（ ）。

A．甲剩下的面积大 B．乙剩下的面积大 C．甲乙剩下的面积相等 D．无法确定
二、填空题
11．一个长方形，长7厘米，宽5厘米。那么这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
12．丽丽征订《趣味数学》，每月需要13元，订一年共需要( )元。
13．把71－64＝7，140÷7＝20这两道算式合并成一道综合算式是( )。
14．口算60×90时，先用6乘9得 ，再在得数末尾添上 个0，结果是 。
15．58×52的积是( )位数，积大约是( )千。
16．在括号里填合适的单位。
笑笑的爸爸开一辆载重为5( )的卡车，运载古田银耳礼盒开往福州。每个礼盒重3( )，行驶95( )到达福州，一共行驶的时间是70( )。
17．在括号里填上合适的单位名称。
(1)小红身高约1( )30( )，体重25( )。
(2)一本数学书约重200( )。
(3)一辆汽车每小时行驶65( )。
18．一个正方形的周长和一个长16分米，宽8分米的长方形周长相等，正方形的边长是( )，面积是( )。
19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10米2厘米( )10.2米 48÷2÷3( )48÷2×3
5吨( )500千克 50时( )2日10时
7.8( )8.7 48×52( )58×42
20．小华暑假期间跟团去广东五日游，这五天的日期数的和是67，五日游的最后一天是( )月( )日。
三、判断题
21．吨可以用字母“t”表示。( )
22．的积的末尾一定有两个0。( )
23．用两个同样大的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积等于原来两个正方形的面积之和。( )
24．节约用水，从小事做起。张阿姨每个月节约50千克水，照这样，一年可以节约1吨水。( )
25．正方形的边长扩大到原来3倍，周长就扩大到原来的3倍，面积也扩大到原来的3倍。( )
四、计算题
26．看图列式计算。
27．看图列式计算。
五、改错题
28．下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
改正： 改正：
六、解答题
29．孙伯伯家采摘了一批有机蔬菜。其中豆角45千克，青椒比豆角多28千克，豆角和青椒一共采摘了多少千克？
30．一种明信片每套16张，售价19元。小王叔叔买了40套这样的明信片，一共买了多少张？
31．光明小学三年级有12个班，平均每班50名同学，如果每人每学期回收5千克废纸，三年级同学一学期能回收废纸多少吨？
32．同学们积极报名参加运动会，参加跳远的有55人，参加跑步的人数比跳远的3倍少10人。参加跑步的有多少人？（先完成线段图，再解答）
跳远：
跑步：
33．郑老师的电子钱包中“我的零钱”显示为780元。郑老师在书店购买了16本《寓言故事》，每本38元。用电子钱包付完钱后，郑老师的电子钱包中“我的零钱”将显示为多少元？
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B A A C A C A
1．C
【分析】由题可知，超市运来7箱洗手液，每箱8瓶，列式为（7－2）×8，问还剩下多少瓶；列式中7－2代表7箱洗手液卖出2箱，7－2的差乘8，求的是还剩下多少瓶；据此解答即可。
【详解】由分析可知，7－2代表7箱洗手液卖出2箱，7－2的差乘8，求的是还剩下多少瓶，所以横线上应填的信息是卖出2箱；
故答案为：C
2．B
【分析】两位数乘两位数的估算，可以分别把它们看作和它接近的整百、整十数，然后再相乘。
【详解】48×21≈50×20＝1000
48×21的结果最接近1000。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的估算，需灵活掌握。
3．C
【分析】在乘法竖式计算中，相同数位对齐，用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位乘起，即从右往左，乘到哪一位就把积写在对应哪位数位下面，据此即可解答。
【详解】箭头处是23的十位上的2与78的乘积，表示20×78＝1560，即买20张电影票应付1560元。
故答案为：C
4．B
【分析】本题是一道估算题，把31看成30，49看成50，用30乘50，据此解答即可。
【详解】31×49≈30×50＝1500
则31×49的结果最接近1500。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
5．A
【分析】观察日历表可知，左右相邻的数相差1，上下相邻的数相差7，先用三个的和除以3，得出中间的数，中间数大于7，中间数减7就是三个数中最小的数，中间数小于等于7，中间数减1就是三个数中最小的数据此即可解答。
【详解】60÷3－7
＝20－7
＝13
故答案为：A
【点睛】分析清楚日历表上相邻数之间的关系是解答本题的关键。
6．A
【分析】根据估测的方法，表示长方形的面积，说明长方形的长是16，宽是4，长是宽的4倍，逐一排除长宽比相差太大的，相差不大的，和长宽相等的，据此解答。
【详解】A．长大约是宽的4倍，所以面积可能是；
B．长大约是宽的2倍，所以面积不能是；
C．长大约是宽的10倍，所以面积不能是。
故答案为：A
7．C
【分析】根据题意，把表中各班人数看作与它相近的整十数，利用每班的人数乘班级的数量即可。
【详解】39、41、43、38都接近40，把每班人数看作40人，
40×30＝1200（人）
故答案为：C
【点睛】本题考查了整数的估算方法及应用。
8．A
【分析】要求三四年级一共的人数，需要知道三年级的人数和四年级的人数，然后求和即可，通过提供的信息可知，知道三年级的人数以及四年级人数是三年级人数的2倍即可求出四年级的人数，据此解答。
【详解】如果知道三年级有92人，四年级的人数是三年级的2倍。
92×2＋92
＝184＋92
＝276（人）
三、四年级一共有276人。
可以选择的已知条件是①④；
故答案为：A
9．C
【分析】箭头所指的“52”是由12十位上的1（表示1个10）与52相乘所得，即10和52相乘所得的积是520，表示10个52元的和是520元。故竖式中箭头所指的表示10箱苹果520元，据此解答。
【详解】由分析可知：
每箱苹果52元，买了12箱，竖式中箭头所指的表示10箱苹果520元。
故答案为：C
10．A
【分析】由题可知甲乙两个长方形的面积相等，由图可知两个长方形的宽相等，那么两个长方形的长也相等。甲剩下的面积＝（长－5）×宽，即长×宽－5×宽，乙剩下的面积＝长×（宽－5），即长×宽－5×长，显然5×长＞5×宽，那么有长×宽－5×宽＞长×宽－5×长，即甲剩下的面积＞乙剩下的面积。
【详解】由题可知：
甲剩下的面积＝（长－5）×宽＝长×宽－5×宽
乙剩下的面积＝长×（宽－5）＝长×宽－5×长
长×宽－5×宽＞长×宽－5×长，即甲剩下的面积＞乙剩下的面积。
故答案为：A
【点睛】本题的关键是要分析出两个长方形原本的长和宽都是相等的，再由此列出数量关系式去比较。
11． 24 35
【分析】此题根据长方形的周长和面积公式进行计算即可，长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽。
【详解】长方形的周长：
（7＋5）×2
＝12×2
＝24（厘米）
长方形的面积：
7×5＝35（平方厘米）
【点睛】解答这道题的关键是熟练掌握长方形的周长和面积公式。
12．156
【分析】已知每月征订费用是13元，一年有12个月，要求订一年的费用，就是求12个13元是多少，用乘法计算。
【详解】13×12＝156（元）
所以，订一年共需要156元。
13．140÷（71－64）＝20
【分析】分析算式的关系，算式140÷7＝20中的7是由算式71－64＝7得来的，要想先算减法，必须给减法算式加上小括号，据此列综合算式。
【详解】把71－64＝7，140÷7＝20这两道算式合并成一道综合算式是140÷（71－64）＝20。
【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
14． 54 2 5400
【分析】根据两位数乘整十数的口算，两个因数末尾都有0，则先将两个因数十位上的数相乘，再在结果末尾添上2个0，即为该算式的结果，据此填空即可。
【详解】口算60×90时，先用6乘9得54，再在得数末尾添上2个0，结果是5400。
15． 四 三
【分析】根据整数乘法估算的方法，把因数看成和它接近的整十数，再计算。58×52把58看成60，52看成50进行估算，得出结果，再进一步求解。
【详解】52×58≈50×60＝3000，积大约是3000，是四位数。
所以58×52的积是四位数，积大约是三千。
16． 吨/t 千克/kg 千米/km 分钟/min
【分析】“吨”是较大的质量单位，用于衡量较重的物体，而“千克”相对“吨”来说是较小的质量单位。卡车的载重量通常是比较大的，5千克对于卡车的载重量而言过小，不符合实际情况，所以卡车的载重应该用“吨”作单位，即笑笑的爸爸开的卡车载重为5吨。
确定礼盒的重量单位，“吨”是很大的质量单位，“克”是很小的质量单位，“千克”是常用的衡量一般物体质量的单位。一个礼盒的重量通常不会太重，3吨对于单个礼盒来说太重了，3克又太轻，不符合礼盒的实际重量，所以每个礼盒重3千克。
确定行驶距离的单位，“千米”是用于衡量较长距离的长度单位，“米”是相对较短距离的长度单位。描述从一个地方到另一个地方的行驶距离，95米距离过短，不符合实际行驶距离的情况，所以行驶的距离应该用“千米”作单位，即行驶95千米到达福州。
确定行驶时间的单位，“秒”是很短的时间单位，“小时”是较长的时间单位，“分钟”是适中的时间单位。如果行驶时间是70秒，时间过短，不太可能完成这样一段行程；如果是70小时，时间又过长，不符合常理，所以用“分钟”作为行驶时间的单位比较合适，即一共行驶的时间是70分钟。
【详解】笑笑的爸爸开一辆载重为5吨的卡车，运载古田银耳礼盒开往福州。每个礼盒重3千克，行驶95千米到达福州，一共行驶的时间是70分钟。
17．(1) 米/m 厘米/cm 千克/kg
(2)克/g
(3)千米/km
【分析】根据生活经验，对长度、质量单位和数据的大小认识进行作答。
（1）1米大约是一名三年级小学生胸脯到地面的距离，1厘米大约是大拇指的宽度，所以小红身高约1米30厘米；1千克大约是5个苹果的质量，所以计量体重用“千克”作单位比较合适；
（2）1克大约是1粒花生米的质量，所以计量一本数学书的质量用“克”作单位比较合适；
（3）1千米大约是两圈半标准跑道的长度，所以计量汽车每小时行驶的距离用“千米”作单位比较合适。
【详解】（1）小红身高约1米30厘米，体重25千克。
（2）一本数学书约重200克。
（3）一辆汽车每小时行驶65千米。
18． 12分米/12dm 144平方分米/144dm2
【分析】已知一个正方形的周长和一个长16分米，宽8分米的长方形周长相等，据此根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据，即可求出长方形的周长，也就是正方形的周长；再根据正方形的周长＝边长×4，可知，用正方形的周长除以4，即可求出正方形的边长；再根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据，即可求出正方形的面积。据此解答。
【详解】（16＋8）×2
＝24×2
＝48（分米）
48÷4＝12（分米）
12×12＝144（平方分米）
即一个正方形的周长和一个长16分米，宽8分米的长方形周长相等，正方形的边长是12分米，面积是144平方分米。
19． ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞
【分析】结合所学知识，根据1米＝100厘米、1吨＝1000千克，1日＝24时进行单位换算后比较大小，大单位换算成小单位乘它们之间的进率，小单位换算成大单位除以它们之间的进率。
除数是一位数的笔算除法：要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。分别算出48÷2÷3和48÷2×3的结果后再比较大小。
小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大，依次类推直到比较出大小为止。
笔算两位数乘两位数：相同数位对齐，从个位乘起，依次用下面的乘数每位上的数去乘上面的乘数，乘到哪一位，得数的末尾和下面乘数的那一位对齐，与哪一位乘的积满几十，就要向前一位进几。分别算出48×52和58×42的结果后再进行大小比较。
【详解】（1）把1米平均分成100份，其中的一份就是0.01米，也就是1厘米，10米2厘米＝10米＋2厘米＝10米＋0.02米＝10.02米，由于10.02＜10.2，所以10米2厘米＜10.2米
（2）48÷2÷3，先算48÷2＝24，再算24÷3＝8；48÷2×3，先算48÷2＝24，再算24×6 ＝144，因为8＜144，所以48÷2÷3＜48÷2×3。
（3）1吨＝1000千克，5吨＝5×1000＝5000千克，5000千克＞500千克。所以5吨＞500千克
（4）1日＝24时，2日＝2×24＝48时，2日10时＝48＋10＝58时，50时＜58时，所以50时＜2日10时
（5）先比较整数部分，7＜8，所以7.8＜8.7。
（6）48×52＝2496，58×42＝2436，因为2496＞2436，所以48×52＞58×42
20． 8 3
【分析】根据题意，67不能整除5所以这五天不在一个月里，应该是上个月的月底加上下个月的月初，暑假是7月和8月，都是31天，据此解答即可。
【详解】如果头三天是月末：29＋30＋31＋1＋2
＝59＋31＋1＋2
＝80＋1＋2
＝81＋2
＝83（天）
如果头两天是月末：30＋31＋1＋2＋3
＝61＋1＋2＋3
＝62＋2＋3
＝64＋3
＝67（天）
应该是7月30号开始，8月3号结束。
五日游的最后一天是8月3日。
21．√
【详解】称比较重的物品，通常用“吨”作单位。吨可以用字母“t”表示。原题干说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】末尾有0的乘法计算法则：先把0前面的数相乘，然后看因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。由此先算出30×40的结果，然后再看积的末尾0的个数，即可判断对错。
【详解】30×40＝1200
因此的积的末尾有两个0。
故答案为：√
23．√
【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，两个正方形拼成一个长方形，则长方形的面积等于原来两个正方形的面积和。
【详解】由分析得：
长方形的面积等于两个正方形的面积和，说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解面积的意义。
24．×
【分析】一年有12个月，用一个月节约水的吨数乘12即可计算一年可以节约水的吨数，1吨＝1000千克，再与1吨比较即可。
【详解】50×12＝600（千克）
一年可以节约600千克水，原题说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】假设正方形的边长为1厘米，扩大到原来的3倍就是3厘米，然后计算出原正方形和扩大后的正方形的周长、面积，看扩大后的正方形的周长和面积是不原正方形周长、面积的3倍，据此即可解答。
【详解】假设正方形的边长为1厘米，扩大到原来的3倍就是3厘米。
原正方形的周长：1×4＝4（厘米）
原正方形的面积：1×1＝1（平方厘米）
扩大后的正方形的周长：3×4＝12（厘米）
扩大后的正方形的面积：3×3＝9（平方厘米）
12÷4＝3
9÷1＝9
所以正方形的边长扩大到原来3倍，周长就扩大到原来的3倍，面积也扩大到原来的9倍，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】这种类型的题目可以通过举例来进行判断。
26．224元
【分析】从图中可知，裤子84元，上衣（84＋56）元，再求和即可。
【详解】84＋（84＋56）
＝84＋140
＝224（元）
27．72个
【分析】篮球有24个，足球是篮球的4倍，足球的个数为24×4＝96（个），要求足球比篮球多几个，列式为：24×4－24。
【详解】根据分析：
24×4－24
＝96－24
＝72（个）
28．×；715；×；728
【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。
（1）由竖式可知，65乘11十位上的“1”时，乘得的积的末尾应该和十位对齐，而不应该和个位对齐。
（2）由竖式可知，56乘13个位上的“3”时，乘得的积应该是168，而不是158。
【详解】
（1）×；改正：
（2）×；改正：
29．118千克
【分析】根据加法的意义，青椒比豆角多28千克，先求出青椒多少千克，再求出豆角和青椒一共采摘了多少千克。代入数值列式解答即可。
【详解】45＋28＋45
＝73＋45
＝118（千克）
答：豆角和青椒一共采摘了118千克。
30．640张
【分析】用每套张数乘购买的套数，求出总数量。
【详解】16×40＝640（张）
答：一共买了640张。
【点睛】本题从问题进行分析，找出有用的条件，根据乘法的意义列式解答，注意售价19元这个条件没有用。
31．3吨
【分析】可以先求出光明小学三年级共有多少名学生，再乘每人每学期回收废纸数，就是三年级同学一学期能回收废纸总数，再根据1吨＝1000千克进行单位换算即可。
【详解】50×12×5
＝600×5
＝3000（千克）
3000千克＝3吨
答：三年级的同学一学期能回收废纸3吨。
32．线段图见详解；155人
【分析】根据题目所提供的信息，参加跳远的有55人，参加跑步的人数比跳远的3倍少10人，根据倍的认识，用跳远人数乘3，再减去10后就是参加跑步的人数。先画出表示跳远人数的线段，再画出与跳远线段等长的3段（因为是跳远人数的3倍），然后再去掉一小段表示少10人，据此解答即可。
【详解】
跳远人数的3倍是55×3＝165（人）
165－10＝155（人）
答：参加跑步的有155人。
33．172元
【分析】知道每本书的价格和数量，直接用乘法就可以求出需要给的总价钱。再用总钱数减去花掉的钱就是还剩下的钱数。
【详解】780－16×38
＝780－608
＝172（元）
答：用电子钱包付完钱后，郑老师的电子钱包中“我的零钱”将显示为172元。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑