资源简介

(共28张PPT)
温故知新
思维抽象发展到思维具体的环节？
P90①-③
①要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。它能以“胚芽”的形式，包含着研究对象整个发展过程中的一切矛盾。把这个“胚芽”扩展开来，就能展现出一个完整的对象。P90三
②上升的起点，往往是某一认识对象的矛盾焦点。随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。（展现起点中的种种矛盾）P90四
③思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识。P90五
新课导入
观看视频《复刻经典影视话题》，思考他们为什么能获得央视点赞？
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
第一框
创新思维的含义与特征
目录
01
创新思维的含义
02
创新思维的特征
核心素养 课标要求
1.科学精神: 理解创新思维的产生条件和特征。(重点) 掌握创新思维的特征，分析创新思维“新”的表现。(难点) 2.公共参与:树立创新意识，培养创新精神，提高创新思维能力。 掌握创新思维的含义、产生条件和特征，理解创新思维“新”的表现。
学习目标
01
03
创新思维的含义？（P96）
02
阅读教材P96-98的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
创新思维的特征？（P97-98）
创新思维的产生条件 （P97）
04
创新思维“新”的表现？ （P98）
创新思维的含义
01
一、创新思维的含义:
1、创新思维的含义：
在升旗仪式中，常常发生升旗速度与奏唱国歌不同步的情况。一位中学生想:如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔，再在各个间隔上填入与歌词相对应的数字，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的数字，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。
人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。
我们要树立创新意识，培养创新思维。
这位中学生的想法对我们有什么启示
如果让你解决这个问题，你有什么更好的主意
运用智能科技，把升旗与国歌的节奏编程，让国旗随国歌的节奏同步升起。
一、创新思维的含义:
1、创新思维的含义：
科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中
bsusongquanli
常规乌鸦喝水
新派乌鸦喝水
填石子水溢出
喝水
插入吸管
喝水
破除迷信、超越陈规，有所发现、有所
的思维活动。P96
发明
一、创新思维的含义:
2、创新思维的产生条件：
唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。
根据材料分析创新思维如何产生的？
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。（任何创新思维都不能凭空产生。）P97一
一、创新思维的含义:
2、创新思维的产生条件：
《哪吒之魔童降世》的成功源自其从传统的题材当中找到了路径，运用了大量中国传统神话和传说的元素，包括山海经中的各种怪物、神兽以及神话故事中的神仙形象。
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。P97一
一、创新思维的含义:
2、创新思维的产生条件：
一、创新思维的含义:
2、创新思维的产生条件：
③就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维活动
（概念、判断和推理），也有想象等非逻辑思维的活动
；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。P97一
创新思维是对各种科学思维方式的综合运用。
想象
逆向思维
分析材料体现的思维方式？
类比推理
一、创新思维的含义:
2、创新思维的产生条件：
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
③就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维活动（概念、判断和推理），也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。
P97一①-③
蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。
蔡伦造纸的创新想法来自哪里
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。
“东汉蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷”,这是蔡伦从生活实践中得到的线索，说明创新思维要以实践为基础。
一、创新思维的含义:
2、创新思维的产生条件：
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。“在总结前人经验的基础上”,说明蔡伦的创新想法是在继承前人经验的基础上实现的创新。
创新思维的特征
02
二、创新思维的特征:
3、创新思维的特征：
蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。
讨论：从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点
创新思维的思路具有多向性。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。
①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。蔡伦从重量、成本、产量、质量等不同角度思考原有书写材料存在的缺陷。
②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。蔡伦从不同的材料、方法等对书写材料构思多种设想，造出质量较高又适合书写的纸张。
③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。蔡伦在造纸的过程中不断转换思路当某一探索失败时，就会尝试新材料，前后探索过树皮、破布、破渔网等多种材料，终于改进了造纸工艺。
二、创新思维的特征:
3、创新思维的特征：
火箭箭体的下面装有用于稳定火箭在大气飞行中的姿态的方向舵,但在火箭起飞初速度等于零时，它是不能起控制作用的,解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐高温高压的材料制成控制舵。但火箭起飞后有了速度，方向舵又能起作用了，如何除掉燃气舵成为新的问题。发明家提出了一个出乎大家意料的方案,采用易燃烧的木舵，来代替耐高温高压的燃气舵。在火箭起飞的瞬间，木舵还未完全燃烧，可以起控制作用，当火箭有了速度，不需要木舵时,它也烧完了。
①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
②正是这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。P97三
（2）创新思维的步骤具有跨越性。
在火箭方向舵设计中，科研团队摒弃耐高温材料的常规选择，转而采用易燃烧木材。该方案直接跳过复杂的耐高温材料研发环节，利用木舵在初期完成方向控制后自动烧毁的特性，实现对传统研发步骤的跨越。
材料体现了创新思维的什么特征
二、创新思维的特征:
3、创新思维的特征：
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题（另辟蹊径、标新立异、新颖独到、新发明、新发现）P98一
（3）创新思维的结果具有独特性。
英国的一家闻名世界的国家图书馆,藏书非常丰富。有一次,图书馆要搬迁,但是光搬运费就要花掉几百万英镑,于是图书馆负责人在报纸上登了一则广告:
从即日开始,每个市民可以免费从图书馆借10本书，条件是从旧馆借出,还到新馆去。结果,广告一出,市民蜂拥而至,没几天就把图书馆的书借光了,而且大家按期把书还到了新馆。
材料体现了创新思维的什么特征
（1）创新思维的思路具有多向性。
①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。
③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。P97二
P97-98（1）-（3）
二、创新思维的特征:
3、创新思维的特征：
（2）创新思维的步骤具有跨越性。①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
②正是这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。P97三
（3）创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题。P98一
二、创新思维的特征:
3、创新思维的特征：
1
2
3
创新思维特征之间有什么联系
①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中。
②三个特征体现了创新思维的三个“新”：
思路新、方法新、结果新。
创新思维的思路具有多向性。
创新思维的步骤具有跨越性。
创新思维的结果具有独特性。
二、创新思维的特征:
4、创新思维“新”的表现：
出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅途更加充实……移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加美好。
从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里？
①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落窠臼，出路才能巧妙。移动支付突破了现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路；网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道；高铁克服了老式火车速度慢的缺陷，方便人们的出行。
②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、机械制造等新手段、新工具和新技术，提高了效率。
③结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。移动支付、网购、高铁等新事物是生产活动中的新发明、新发现，改变了人们的生活方式，体现了思维成果的创新。
二、创新思维的特征:
4、创新思维“新”的表现：
①
思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落窠臼，出路才能巧妙。
方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。（三新）
②
③
P98二①-③
如何理解‘创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”’？
创新思维要以实践为基础，要经过实践的反复检验。
课堂小结
创新
思维
的
含义
和特征
创新思维的含义
创新思维的特征
创新思维的含义
创新思维的产生条件
创新思维的特征：
创新思维“新”的表现
思路具有多向性
步骤具有跨越性
结果具有独特性
思路新
方法新
结果新
核心素养 课标要求
1.科学精神: 理解创新思维的产生条件和特征。(重点) 掌握创新思维的特征，分析创新思维“新”的表现。(难点) 2.公共参与:树立创新意识，培养创新精神，提高创新思维能力。 掌握创新思维的含义、产生条件和特征，理解创新思维“新”的表现。
学习目标
1、美国朗讯公司的贝尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。在贝尔实验室创办人塑像下锈刻着：有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。这说明（ ）
①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的
②要坚持创新思维，突破科学研究的外在限制
③创新思维需要我们对旧事物加以否定
④创新思维要以实践为基础，可以运用非常规的思维方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课堂练习
B
②错误，不能突破客观规律和客观条件的限制
③错误，对旧事物的否定是辩证的否定
2、当今中国，无论是全面深化改革、适应经济新常态,还是贯彻新发展理念，都需要用创新思维去应对和解决前进道路上的新情况新问题。下列对创新思维的认识正确的是（ ）
①创新思维必须以科学理论为指导
②敢想敢干、求新求异就是创新思维
③培养创新思维能力要敢于超越
④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
B
②错误，创新思维必须从客观实际出发、尊重客观规律，不能脱离实际胡思乱想或主观蛮干，敢想敢干、求新求异就是创新思维的说法太绝对。④错误，创新思维是特指人们在实践中破除迷信、超越常规，有所发现、有所发明的思维活动，打破规律的说法错误，规律是客观的，不以人的意志为转移的。
3、创新思维是一种综合能力的体现，任何创新思维都需要( )
①立足实践，以实践为基础　
②既要破除权威崇拜，又要摆脱前人、他人已有成果　
③运用常规的思维方法 ④耐得住寂寞，发扬求真务实的精神
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
4、头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的,此法强调集体思考,主要由工作小组人员以会议形式进行讨论, 打破常规,积极思考,畅所欲言,充分发表看法,其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明( )
A.创新思维的思路具有多向性 B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性 D.创新思维的过程具有集中性
课堂练习
D
②错误，思维创新需要继承前人、他人已有成果;
③片面，创新思维需要运用常规的思维方法和一些非常规的方法。
A
谢谢大家!

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