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【期末复习精准押题】重点2：唐朝的兴亡
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第2课 唐朝建立与“贞观之治”
考查点1：唐太宗开创贞观之治
【三年期末原题】
1.【23年七下期末3】《资治通鉴》记载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”材料反映了唐太宗
A．没有实权 B．穷兵黩武 C．虚心纳谏 D．以民为本
【精准押题预测】
1．他统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，出现了“贞观之治”的局面。他是（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
2．“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。意思是做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。体现唐太宗的治国思想是（ ）
A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．虚心纳谏
3．魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。据此可知，唐太宗（ ）
A．用人唯贤，不拘一格 B．制定法律，宽省刑罚
C．重用酷吏，打击门阀 D．勤于政事，励精图治
4．贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气，对整个唐代的社会气氛产生了良好影响。材料反映出贞观之治出现的原因是（ ）
A．统治者虚心纳谏 B．朝中人才济济
C．完善三省六部制 D．鼓励发展生产
考查点2：一代女皇武则天
【三年期末原题】
1.【24年七下期末23（1）】官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。 阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)据材料一概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制建立和完善过程中，隋炀帝和武则天各有何贡献
2.【23年七下期末22（2）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料二 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
(2)材料二体现了我国古代哪一制度？武则天时期，是如何进一步完善该制度的？请你简要评价该制度。
【精准押题预测】
1．李华同学撰写历史小论文的关键词有：一代女皇、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是（ ）
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
2．这是武则天创立的、由皇帝亲自主持的考试，主要考查士子对政策和策略性问题的见解，士子只有经过这一考试，才算真正登科。“这一考试”是（ ）
A．县试 B．府试 C．会试 D．殿试
3．“徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读，但嘻笑，至‘一抔之土未干，六尺之孤安在’，矍然曰：‘谁为之？’或以宾王对，后曰：‘宰相安得失此人！’”以上材料反映出武则天（ ）
A．鼓励发展农业 B．重用酷吏
C．爱惜人才 D．创立殿试制度
4．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（ ）
A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展
C．创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜
5．结合所学知识，回答下列问题:
材料一：武则天执政时期，朝野内外不乏反对之声。为了创建自己的政治团队，武则天大力改革科举制度，兼容并包吸纳各行各业的人才，并知人善任将自己的政治团体逐步组建起来。武则天大刀阔斧地改革，提高进士科的地位、开创殿试和武科举，使得大量寒门有才之士得以有晋升的空间和施展才华的机会。
材料二：武则天统治时期，打击选对势力；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和发展。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”
材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——摘编自中学历史七年级下册
(1)根据材料指出，武则天统治时期在用人方面所采取措施？武则天重视科举给国家带来了哪些积极影响？
(2)结合材料分析，从历史发展的角度看，武则天统治时期的社会景象具有的特点是？
(3)材料体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，指出他为此采取的主要措施。
(4)以史为鉴，从以上材料中感悟，今天我们建设和谐、共同繁荣的社会，从中可以得到哪些可以借鉴的地方？
第3课 “开元盛世”
考查点1：唐玄宗开创开元盛世
【三年期末原题】
1.【22年七下期末4】盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐玄宗在位前期唐朝进入鼎盛时期。下列关于“唐玄宗在位前期”统治措施的相关表述不准确的是
A．稳定政局，励精图治 B．制定法律，减省刑罚
C．发展经济，改革税制 D．重用贤能，实行改革
【精准押题预测】
1．以下诗歌中描绘的景象反映了（ ）
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔二首》
A．文景之治时期的经济发展 B．“开元盛世”的局面
C．康乾盛世时期的人口增长 D．“贞观之治”的形成
2．以下是唐朝某位皇帝统治时期采取的举措，这些举措产生的影响是（ ）
重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍
A．边疆得到巩固 B．阶级矛盾基本消除
C．农业生产得到恢复 D．国力进入鼎盛时期
3．唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一次他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。这体现了唐玄宗（ ）
A．打击权贵 B．注重文教 C．整顿吏治 D．任人唯亲
4．下图是根据《中国经济史论丛》编制的中国古代经济发展趋势示意图。其中与②对应的史实是（ ）
A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
5．对下表所示唐朝兴盛原因的解读，最准确的是（ ）
方面 表现
政治 吸取隋亡教训，虚心纳谏
经济 轻摇薄赋，劝课农桑，发展商业
文化 办学校，兴科举
法律 高度重视法治建设，实行法德合举的治国方略
A．吸取教训，励精图治 B．关注民生，发展生产
C．制度创新， 以德治国 D．勤政爱民，多措并举
考查点2：盛唐气象的经济表现
【三年期末原题】
1.【24年七下期末3】生产工具的改进极大推动了社会生产力的发展。下列生产工具出现于唐朝的是（ ）
2.【23年七下期末4】某同学在学习唐朝历史时，列表如下，此表说明当时（ ）
农业 手工业 商业
曲辕犁、筒车 青瓷、唐三彩 国际大都会长安
A．融洽的民族关系 B．繁荣的社会经济
C．开放的社会风气 D．多彩的文学艺术
3.【23年七下期末5】“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【精准押题预测】
1．如下图为敦煌莫高窟第445窟中的《耕种图》，图中农民使用的生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。根据所学判断，该生产工具应为（ ）
A．耒耜
B．耧车
C．曲辕犁
D．筒车
2．唐朝前期垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，得益于下图中的生产工具，它们分别是（ ）
A．曲辕犁和楼车
B．筒车和骨耜
C．骨耜和翻车
D．曲辕犁和筒车
3．下图工具“水击轮转，众筒兜水……以灌稻田，日夜不息”，它是（ ）
A．耧车
B．水排
C．筒车
D．曲辕犁
4．某历史兴趣小组要办一期主题为“隋唐时期：繁荣与开放的时代”的板报。下列资料中可以入选的有（ ）
①先进的农业生产工具：翻车、秧马
②发达的手工业：唐三彩、蜀锦、越窑的青瓷
③多彩的文学艺术：《三国演义》、京剧
④频繁的中外文化交流：鉴真东渡、玄奘西行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．下列三幅图片共同反映出唐代（ ）
唐代田锦缠枝宝花团窠花卉纹半臂 唐三彩骑驼乐舞佣 陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷
A．丝织业兴盛 B．民族交往频繁 C．手工业发达 D．娱乐活动丰富
6．《新唐书》记载“江南之运积扬州……岁转粟百一十万石”；扬州唐城遗址出土了波斯陶器、阿拉伯玻璃器等文物，证实其海上丝绸之路港口城市的地位。据此可知，扬州商贸繁荣主要得益于（ ）
A．棉纺织业发展 B．交通运输便利
C．边境贸易发展 D．政治重心南移
7．据史料记载，“（东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆（店铺）如东市……浮寄流寓（流动人口），不可胜计”。这可以说明唐朝（ ）
A．坊市设置普遍存在 B．商品经济非常繁荣
C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制
8．唐朝时，它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际大都市，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。这座城市是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．扬州 D．成都
9．唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”意思是长安城百千家的分布像围棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。据此可知，诗句主要描述了都城长安（ ）
A．布局严整 B．街道拥挤 C．商业繁荣 D．规模宏大
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
考查点1：安史之乱
【三年期末原题】
1.【23年七下期末22（3）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料三 唐玄宗统治后期，荒废朝政，重用奸臣。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。唐朝在边境重地设置军镇，长官称节度使，兼管营田、民政，成为集政治、经济、军事权力于一身的地方最高长官。边将安禄山因向杨贵妃行贿，受到唐玄宗信任，身兼三镇节度使，拥兵15万。
(3)依据材料三结合所学知识，指出在唐玄宗统治后期出现了什么叛乱？该叛乱有何影响？
【精准押题预测】
1．“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”这表明唐玄宗（ ）
A．勤于政事，虚心纳谏 B．整顿吏治，裁减人员
C．不拘一格，选拔人才 D．前期勤政，后期腐化
2．唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述错误的是（ ）
A．即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下，进行改革
B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
C．追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败
D．黄巢起义军攻入长安，唐玄宗仓皇逃往四川
3．“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”与该诗中的唐朝“国破”相关的历史事件是（ ）
A．大泽乡起义 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．黄巾起义
4．安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（ ）
A．形成了藩镇格局的局面 B．出现边疆危机
C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重
5．下面的示意图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“____”处应该填写（ ）
A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“安史之乱”
6．黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人。据此可知，黄巢起义军发展壮大的主要原因是（ ）
A．顺应了人民的意愿 B．国家边疆形势日益危急
C．外戚宦官交替专权 D．黄巢个人领导能力出众
7．吕思勉在《中国通史》中提到：“黄巢军转战南北，横扫半个中国……从根本上动摇了唐朝统治，加速了其灭亡。”材料旨在说明黄巢起义（ ）
A．因赋税繁重而爆发 B．缓解了土地兼并问题
C．打击了唐朝的统治 D．缺乏战略规划而失败
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面……755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。
——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
材料二 唐朝末期，宦官在中央掌权，统治腐朽，加紧对农民的搜刮盘剥，苛捐杂税越来越重。唐懿宗咸通十四年（873年），中原大旱，颗粒无收，百姓只能以草根、树叶充饥，而官府不但不及时赈灾，反而催逼日紧。874年王仙芝与尚让兄弟聚众数千人，揭竿而起。后王仙芝战死，众将公推黄巢为主，号称“冲天大将军”。
——摘自百科书馆《黄巢：我花开时百花杀》
(1)根据材料一，归纳安史之乱爆发的原因。
(2)根据材料二，指出加剧唐末期社会动荡，刺激王仙芝、黄巢起义的具体因素。
(3)盛极一时的唐朝同样逃不过“治乱兴衰”的历史周期律。综合上述材料，谈谈你从“安史之乱”和“王仙芝、黄巢起义”中得出的启示。
考查点2：唐朝灭亡
【三年期末原题】
1.【24年七下期末4】唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家，但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是（ ）
A．安史之乱的爆发 B．唐末农民起义的爆发
C．朱温建立后梁政权 D．五代十国的出现
2.【22年七下期末6】唐王朝自618年李源建立至907年灭亡，共存在近300年，创造了辉煌的古代文明。该王朝最终灭亡于（ ）
A．安禄山叛乱 B．杨贵妃祸国
C．黄巢农民起义 D．节度使朱温
【精准押题预测】
1．后梁政权的建立，标志着唐朝的灭亡。后梁政权的建立者是
A．黄巢 B．李亨 C．朱温 D．王莽
2．公元907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，907年是（ ）
A．9世纪初 B．9世纪末 C．10世纪初 D．10世纪末
3．下列事件反映唐朝由盛转衰过程的是（ ）
①设置节度使 ②朱温建立后梁 ③安史之乱 ④黄巢起义
A．①→③→④→② B．③→①→④→②
C．①→②→③→④ D．③→④→①→②
考查点3：五代十国
【三年期末原题】
1.【24年七下期末6】下图反映五代十国时期历史的基本特征是（ ）
A．国家基本统一
B．政权更迭与分立
C．中外交流频繁
D．社会开放与繁荣
【精准押题预测】
1．下表内容表明，五代十国实质上是（ ）
朝代 开国君主
后梁 朱温（前宣武军节度使）
后唐 李存勖（前河东节度使）
后晋 石敬瑭（前河东节度使）
后汉 刘知远（前河东节度使）
后周 郭威（前天雄节度使）
A．皇族内部的争权夺利 B．宦官专权的结果
C．外戚专权的打击 D．唐末藩镇割据的延续
2．“五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治时间平均约为十年，最短的不到四年。”这说明（ ）
A．五代时期国家统一 B．南方政局相对稳定
C．五代政权更迭频繁 D．民族交融特点显著
3．下图是五代更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（ ）
A．经济发展迅速 B．藩镇割据加剧
C．政权更替频繁 D．国家疆域扩大
4．七年级某学生展示了如下板块复习示意图，结合所学知识，他所得出的结论应是（ ）
A．战争是历史发展的主流 B．民族政权的并立是趋势
C．元是最后一个统一政权 D．统一是历史发展的趋势【期末复习精准押题】重点2：唐朝的兴亡
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第2课 唐朝建立与“贞观之治”
考查点1：唐太宗开创贞观之治
【三年期末原题】
1.【23年七下期末3】《资治通鉴》记载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”材料反映了唐太宗
A．没有实权 B．穷兵黩武 C．虚心纳谏 D．以民为本
【答案】C
【难度】0.4
【知识点】“贞观之治”
【详解】根据材料“太宗说，我的过错很大。于是收回成命”可知，材料反映了唐太宗虚心纳谏，C项正确；唐太宗在位时，掌握实权，A项错误；唐太宗在位时，注重民生，没有穷兵黩武，排除B项；材料没有涉及唐太宗以民为本，排除D项。故选C项。
【精准押题预测】
1．他统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，出现了“贞观之治”的局面。他是（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
【答案】B
【难度】0.85
【来源】江苏省盐城市盐都区2023-2024学年七年级下学期期末历史试卷
【知识点】“贞观之治”
【详解】根据所学知识可知，唐太宗统治时期，农民占有一定土地，有了安定的生产和生活环境，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，国力逐步加强，历史称当时的统治为“贞观之治”，B项正确；唐高祖建立唐朝，题干没有涉及，排除A项；武则天统治时期被称为“政启开元，治宏贞观”，排除C项；唐玄宗统治时期出现开元盛世的局面，排除D项。故选B项。
2．“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。意思是做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。体现唐太宗的治国思想是（ ）
A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．虚心纳谏
【答案】C
【难度】0.65
【来源】河南省商丘市柘城县2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题
【知识点】“贞观之治”
【详解】根据题干“做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了”可知，唐太宗认为，君主应当把百姓放在首位，而不应为了一己之私损害百姓的利益，说明唐太宗认识到了百姓的重要性，这体现了他以民为本的治国思想，C项正确；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现知人善任，排除A项；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现轻徭薄赋，轻徭薄赋意思是减轻徭役，赋税，排除B项；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现虚心纳谏，虚心纳谏指皇上虚心采纳臣子们的意见或者建议，排除D项。故选C项。
3．魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。据此可知，唐太宗（ ）
A．用人唯贤，不拘一格 B．制定法律，宽省刑罚
C．重用酷吏，打击门阀 D．勤于政事，励精图治
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2024年安徽省六安市霍邱县中考模拟预测历史试题
【知识点】“贞观之治”
【详解】根据题干“魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。”可知，魏征的事例说明唐太宗在选拔和任用人才上，注重他们的才干，用人唯贤，不计前嫌，委以重任，用其所长。这也是“贞观之治”出现的重要因素之一，A项正确；题干反映的是唐太宗的用人，与制度法律无关，排除B项；魏征是著名的谏臣，不是酷吏，排除C项；仅从唐太宗的用人态度，无法说明其勤于政事，励精图治，排除D项。故选A项。
4．贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气，对整个唐代的社会气氛产生了良好影响。材料反映出贞观之治出现的原因是（ ）
A．统治者虚心纳谏 B．朝中人才济济
C．完善三省六部制 D．鼓励发展生产
【答案】A
【难度】0.65
【来源】河南省郑州市荥阳市2023-2024学年下学期期末学情调研七年级历史试题
【知识点】“贞观之治”
【详解】根据题干“贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气”和所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，出现了很多像魏征一样敢于直言进谏的大臣，A项正确；唐太宗广纳贤才，唐朝人才济济，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除B项；唐太宗进一步完善三省六部制，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除C项；唐太宗鼓励发展农业生产，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除D项。故选A项。
考查点2：一代女皇武则天
【三年期末原题】
1.【24年七下期末23（1）】官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。 阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)据材料一概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制建立和完善过程中，隋炀帝和武则天各有何贡献
【答案】(1)积极作用：扩大官吏选拔范围，推动教育发展。贡献：隋炀帝创立进士科，武则天增设殿试和武举。
【难度】0.65
【知识点】科举考试的变化
【详解】（1）积极作用：据材料一“考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出科举制的积极作用之一是扩大官吏选拔范围；据材料一“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”可得出科举制的积极作用之二是推动教育发展。贡献：据所学知识可知，隋炀帝的贡献是创立进士科，武则天的贡献是增设殿试和武举。
2.【23年七下期末22（2）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料二 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
(2)材料二体现了我国古代哪一制度？武则天时期，是如何进一步完善该制度的？请你简要评价该制度。
【答案】(2)制度：科举制度；完善：大力发展科举制，创立殿试制度和武举，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；评价：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
【难度】0.65
【知识点】武则天的统治、科举制的变化
【详解】（2）制度：根据材料二“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”结合所学知识可知，材料二反映的制度是科举制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。完善：结合所学知识可知，武则天时期进一步完善科举制度，大力发展科举制，创立殿试制度和武举，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。评价：结合所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
【精准押题预测】
1．李华同学撰写历史小论文的关键词有：一代女皇、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是（ ）
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
【答案】C
【难度】0.65
【来源】山西省阳城县第五中学2023~2024学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】武则天的统治
【详解】结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她晚年称帝，改国号为周；武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；隋炀帝时，设进士科，科举制度正式确立，排除A项；唐太宗时，社会出现“贞观之治”的局面，唐玄宗前期，社会出现“开元盛世”的局面，BD项与“治宏贞观、政启开元”不符，排除BD项。故选C项。
2．这是武则天创立的、由皇帝亲自主持的考试，主要考查士子对政策和策略性问题的见解，士子只有经过这一考试，才算真正登科。“这一考试”是（ ）
A．县试 B．府试 C．会试 D．殿试
【答案】D
【难度】0.85
【来源】广东省佛山市顺德区2023~2024学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】武则天的统治、科举制的完善（唐）
【详解】据所学可知，武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才， 扩大了统治基础，D项正确；县试、府试、乡试、会试是明清科举考试的程序，都与材料“由皇帝亲自主持的考试”不符，排除ABC项。故选D项。
3．“徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读，但嘻笑，至‘一抔之土未干，六尺之孤安在’，矍然曰：‘谁为之？’或以宾王对，后曰：‘宰相安得失此人！’”以上材料反映出武则天（ ）
A．鼓励发展农业 B．重用酷吏
C．爱惜人才 D．创立殿试制度
【答案】C
【难度】0.85
【来源】黑龙江省哈尔滨市平房区2023-2024学年部编版七年历史下学期期末试题
【知识点】武则天的统治
【详解】据材料“宰相安得失此人”可知，武则天对骆宾王很赏识，即使骆宾王与她站在对立面，反映了武则天爱惜人才，C项正确；武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，但与材料无关，排除A项；武则天重用酷吏，但是与材料无关，排除B项；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才， 扩大了统治基础，但不符合题意，材料与科举无关，排除D项。故选C项。
4．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（ ）
A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展
C．创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜
【答案】B
【难度】0.65
【来源】江苏省盐城市盐城经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期6月期末历史试题
【知识点】武则天的统治
【详解】根据所学知识可知，武则天统治时期，重用狄仁杰等人才，发展农业，社会生产持续发展，有“政启开元，治宏贞观”的美誉。武则天的统治在历史应予肯定，主要是因为她统治期间，唐朝的社会经济继续发展，B项正确；武则天是中国历史唯一的女皇帝，但这不是史学家肯定武则天的主要原因，排除A项；武则天创立殿试制度，但这不是史学家肯定武则天的主要原因，排除C项；执政时期任用酷吏，滥杀无辜与“肯定武则天”无关，排除D项。故选B项。
5．结合所学知识，回答下列问题:
材料一：武则天执政时期，朝野内外不乏反对之声。为了创建自己的政治团队，武则天大力改革科举制度，兼容并包吸纳各行各业的人才，并知人善任将自己的政治团体逐步组建起来。武则天大刀阔斧地改革，提高进士科的地位、开创殿试和武科举，使得大量寒门有才之士得以有晋升的空间和施展才华的机会。
材料二：武则天统治时期，打击选对势力；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和发展。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”
材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——摘编自中学历史七年级下册
(1)根据材料指出，武则天统治时期在用人方面所采取措施？武则天重视科举给国家带来了哪些积极影响？
(2)结合材料分析，从历史发展的角度看，武则天统治时期的社会景象具有的特点是？
(3)材料体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，指出他为此采取的主要措施。
(4)以史为鉴，从以上材料中感悟，今天我们建设和谐、共同繁荣的社会，从中可以得到哪些可以借鉴的地方？
【答案】(1)措施：大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才；影响：为国家招揽了人才，促进形成了良好的社会风气，稳固了政治局面。
(2)特点：承前启后。（继往开来、政启开元，治宏贞观、政策的连续性）
(3)以民为本的思想；发展农业生产，减轻人民劳役负担。
(4)以民为本、关注民生。重视人才选拔、考核。实行民族平等、共同发展政策。
【难度】0.65
【来源】湖南省麻阳县多校联考2022-2023学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】“贞观之治”、武则天的统治、科举制的完善（唐）
【详解】（1）措施：根据所学和材料二“大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才”可知，这体现的政策是，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。
影响：据材料“为了创建自己的政治团队，武则天大力改革科举制度，兼容并包吸纳各行各业的人才，并知人善任将自己的政治团体逐步组建起来”可知，材料反映的是武则天为国家招揽了人才，促进形成了良好的社会风气，稳固了政治局面。
（2）特点：根据所学和材料二“政启开元，治宏贞观”可知，这体现出承前启后的作用。
（3）思想、措施：根据所学和材料三“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，这是以民为本的思想；为此，他发展农业生产，减轻人民劳役负担。
（4）借鉴：此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，以民为本、关注民生。重视人才选拔、考核。实行民族平等、共同发展政策。
第3课 “开元盛世”
考查点1：唐玄宗开创开元盛世
【三年期末原题】
1.【22年七下期末4】盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐玄宗在位前期唐朝进入鼎盛时期。下列关于“唐玄宗在位前期”统治措施的相关表述不准确的是
A．稳定政局，励精图治 B．制定法律，减省刑罚
C．发展经济，改革税制 D．重用贤能，实行改革
【答案】B
【难度】0.85
【知识点】“开元盛世”
【详解】结合所学内容可知，唐玄宗的统治措施是：稳定政局，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列的改革：政治方面：整顿吏治，裁减冗员；经济方面：发展经济，改革税制；文化方面：注重文教，编修经籍。制定法律和减省刑罚是唐太宗统治时期的措施，B项符合题意，排除ACD项。故选B项。
【精准押题预测】
1．以下诗歌中描绘的景象反映了（ ）
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔二首》
A．文景之治时期的经济发展 B．“开元盛世”的局面
C．康乾盛世时期的人口增长 D．“贞观之治”的形成
【答案】B
【难度】0.65
【来源】广东省河源地区2023-2024学年七年级下学期期末考试历史试题
【知识点】“开元盛世”
【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”可知，材料反映的是开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，B项正确；“文景之治”是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，与题意“开元”不符，排除A项；清朝初期，出现了康乾盛世，与题意“开元”不符，排除C项；唐太宗在位时期，“贞观之治”形成，与题意“开元”不符，排除D项。故选B项。
2．以下是唐朝某位皇帝统治时期采取的举措，这些举措产生的影响是（ ）
重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍
A．边疆得到巩固 B．阶级矛盾基本消除
C．农业生产得到恢复 D．国力进入鼎盛时期
【答案】D
【难度】0.65
【来源】河北省邢台市任泽区2023-2024学年七年级下学期第一次月考历史试题
【知识点】“开元盛世”
【详解】根据所学分析可知，“重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍”等都是唐玄宗前期治理国家的措施，在他的励精图治下，唐朝出现了开元盛世，国力进入鼎盛时期，D项正确；唐玄宗的这些措施没有提及边疆治理，无法从中得出边疆得到巩固的结论，排除A项；唐玄宗后期阶级矛盾激化，前期的阶级矛盾并没有基本消除，排除B项；材料反映的内容没有具体到农业生产，无法得出农业生产得到恢复的结论，排除C项。故选D项。
3．唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一次他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。这体现了唐玄宗（ ）
A．打击权贵 B．注重文教 C．整顿吏治 D．任人唯亲
【答案】C
【难度】0.85
【来源】广东省汕头市金平区2020-2021学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】“开元盛世”
【详解】根据材料可知唐玄宗统治前期整顿吏治的措施。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，C项正确；题干不能体现打击权贵，排除A项；题干不涉及注重文教，排除B项；题干不能体现任人唯亲，排除D项。故选C项。
4．下图是根据《中国经济史论丛》编制的中国古代经济发展趋势示意图。其中与②对应的史实是（ ）
A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
【答案】C
【难度】0.65
【来源】安徽省合肥市庐江县2023-2024学年部编版七年级历史下学期期末教学质量检测试题
【知识点】“开元盛世”
【详解】据材料“下图是根据《中国经济史论丛》编制的中国古代经济发展趋势示意图”可知，其中与②对应的时间段是754年前，这是唐玄宗统治的开元年间，因此C项符合题意，C项正确；隋文帝统治时期是开皇之治，应该是589年前后，排除A项；贞观之治是唐太宗统治时期，与材料不符，排除B项；康乾盛世是清朝时期出现，与材料不符，排除D项。故选C项。
5．对下表所示唐朝兴盛原因的解读，最准确的是（ ）
方面 表现
政治 吸取隋亡教训，虚心纳谏
经济 轻摇薄赋，劝课农桑，发展商业
文化 办学校，兴科举
法律 高度重视法治建设，实行法德合举的治国方略
A．吸取教训，励精图治 B．关注民生，发展生产
C．制度创新， 以德治国 D．勤政爱民，多措并举
【答案】D
【难度】0.65
【来源】福建省泉州市三校2022-2023学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】“贞观之治”、“开元盛世”
【详解】根据所学可知，“吸取隋亡教训，虚心纳谏，轻摇薄赋，劝课农桑，发展商业”，这体现的是勤政爱民，政治、经济、文化、法律，这体现的是多措并举，D项正确；吸取教训，励精图治，只能体现政治方面，排除A项；关注民生，发展生产，只能体现经济方面，排除B项；制度创新， 以德治国，只能体现文化方面，排除C项。故选D项。
考查点2：盛唐气象的经济表现
【三年期末原题】
1.【24年七下期末3】生产工具的改进极大推动了社会生产力的发展。下列生产工具出现于唐朝的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【难度】0.65
【知识点】加强经济管控
【详解】根据所学可知，唐朝时期使用曲辕犁，C项正确；铁农具出现于春秋时期，排除A项；耧车是汉朝时期出现的播种工具，排除B项；秧马是北宋时期插秧工具，排除D项。故选C项。
2.【23年七下期末4】某同学在学习唐朝历史时，列表如下，此表说明当时（ ）
农业 手工业 商业
曲辕犁、筒车 青瓷、唐三彩 国际大都会长安
A．融洽的民族关系 B．繁荣的社会经济
C．开放的社会风气 D．多彩的文学艺术
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】经济的繁荣
【详解】结合所学可知，“曲辕犁、筒车，青瓷、唐三彩，国际大都会长安”反映的是唐朝农业、手工业、商业的繁荣局面，即社会经济的繁荣。B项正确；融洽的民族关系、开放的社会风气、多彩的文学艺术题干中均未体现，排除ACD项。故选B项。
3.【23年七下期末5】“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】经济的繁荣
【详解】结合所学可知，“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”描述的是唐朝的灌溉工具筒车，②符合题意，B项正确；①是宋朝的秧马，是插秧的工具，排除A项；③是唐朝的曲辕犁，是耕地工具，排除C项；④是汉朝的耧车，是播种工具，排除D项。故选B项。
【精准押题预测】
1．如下图为敦煌莫高窟第445窟中的《耕种图》，图中农民使用的生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。根据所学判断，该生产工具应为（ ）
A．耒耜 B．耧车 C．曲辕犁 D．筒车
【答案】C
【难度】0.65
【来源】安徽省淮北市2024-2025学年七年级下学期联考历史试题
【知识点】农业的发展
【详解】材料“由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”可知，唐朝时期改进的曲辕犁是当时先进的生产工具，体现了曲辕犁的灵便和优越性，C项正确；耒耜是新石器时代时期使用的生产工具，排除A项；耧车是播种工具，排除B项；筒车是灌溉工具，排除D项。故选C项。
2．唐朝前期垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，得益于下图中的生产工具，它们分别是（ ）
A．曲辕犁和楼车 B．筒车和骨耜
C．骨耜和翻车 D．曲辕犁和筒车
【答案】D
【难度】0.85
【来源】安徽省阜阳市太和县2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题
【知识点】农业的发展
【详解】根据材料和所学知识可知，图中左侧的工具是曲辕犁，右侧的工具是筒车。唐朝前期，曲辕犁便于耕作，筒车用于灌溉，它们的出现使垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，推动了农业的发展，D项正确；耧车是汉代发明的播种工具，不是图中右侧工具，图中右侧工具是筒车，排除A项；骨耜是原始社会时期（如河姆渡原始居民时期）的农业生产工具，与图中左侧工具不符，左侧是曲辕犁，排除B项；骨耜是原始社会的农具，与图中左侧工具曲辕犁不符；翻车是曹魏时期改进的灌溉工具，依靠人力转动，和图中右侧的筒车不同，筒车是利用水力自动灌溉，排除C项。故选D项。
3．下图工具“水击轮转，众筒兜水……以灌稻田，日夜不息”，它是（ ）
A．耧车 B．水排 C．筒车 D．曲辕犁
【答案】C
【难度】0.85
【来源】北京市第四中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】农业的发展
【详解】据所学可知，题干所述“水击轮转，众筒兜水……以灌稻田，日夜不息”指的正是利用水流冲击水轮、带动多个筒子连续舀水的灌溉工具——筒车。它能够将低处的水提到高处灌溉田地，是我国古代常见的提水灌溉设备，C项正确；耧车是西汉赵过发明的播种工具，排除A项；水排是东汉杜诗发明的鼓风冶铁工具，排除B项；曲辕犁是唐朝发明的耕地工具，排除D项。故选C项。
4．某历史兴趣小组要办一期主题为“隋唐时期：繁荣与开放的时代”的板报。下列资料中可以入选的有（ ）
①先进的农业生产工具：翻车、秧马
②发达的手工业：唐三彩、蜀锦、越窑的青瓷
③多彩的文学艺术：《三国演义》、京剧
④频繁的中外文化交流：鉴真东渡、玄奘西行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【难度】0.85
【来源】2025年陕西省商洛市洛南县中考三模历史试题
【知识点】玄奘西行、鉴真东渡、手工业的发展
【详解】据所学知识可知，唐三彩是唐代独有的陶器，蜀锦（汉代起源，隋唐兴盛）、越窑青瓷（唐代“南青北白”的代表）均为隋唐手工业的典型成就。鉴真东渡（传播唐文化至日本）、玄奘西行（赴天竺取经）是唐朝中外文化交流的重要事件。②④符合题意，D项正确；翻车（龙骨水车）是东汉至三国时期的农具，秧马是北宋发明的插秧工具，均不属于隋唐时期，①不符合题意，排除AB项；《三国演义》成书于元末明初，京剧形成于清代，均与隋唐无关，③不符合题意，排除C项。故选D项。
5．下列三幅图片共同反映出唐代（ ）
唐代田锦缠枝宝花团窠花卉纹半臂 唐三彩骑驼乐舞佣 陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷
A．丝织业兴盛 B．民族交往频繁 C．手工业发达 D．娱乐活动丰富
【答案】C
【难度】0.65
【来源】河南省新乡市第一中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】手工业的发展
【详解】根据三幅图片，可知是唐三彩、唐代瓷器、唐代田锦，结合所学知识可知，唐朝手工业发达，纺织业品种繁多，陶瓷器生产水平也很高，这些分别与此三幅图片有关，因此它们共同反映出唐代手工业发达，C项正确；丝织业兴盛只对应田锦图片，与唐三彩和秘色瓷不符，排除A项；民族交往体现在各民族多方式的交流交往方面，与瓷器、蜀锦没有联系，排除B项；娱乐活动丰富主要体现在骑射乐舞等方面，与图片反映的手工业不符，排除D项。故选C项。
6．《新唐书》记载“江南之运积扬州……岁转粟百一十万石”；扬州唐城遗址出土了波斯陶器、阿拉伯玻璃器等文物，证实其海上丝绸之路港口城市的地位。据此可知，扬州商贸繁荣主要得益于（ ）
A．棉纺织业发展 B．交通运输便利
C．边境贸易发展 D．政治重心南移
【答案】B
【难度】0.85
【来源】2025年广东省大湾区万阅联盟中考模拟二历史试题
【知识点】商业的繁荣
【详解】根据题干和所学知识可知，《新唐书》记载 “江南之运积扬州…… 岁转粟百一十万石”，表明扬州是江南漕运的枢纽，通过水路运输汇集大量粮食等物资。 扬州出土波斯陶器、阿拉伯玻璃器等文物，印证其作为海上丝绸之路港口城市的地位，说明通过海路与海外进行贸易往来，体现扬州因交通运输便利而成为物资集散地和对外贸易节点。扬州凭借大运河的漕运优势和海上丝绸之路的港口地位，成为水陆交通枢纽，物资流通和海外贸易得以兴盛。因此，其商贸繁荣的主要得益于交通运输便利，B项正确；棉纺织业在宋元时期才逐渐普及，唐代江南以丝织业为主，且题干未提及纺织业相关内容，与扬州商贸繁荣无直接关联，排除A项；扬州位于东南沿海，并非唐朝与边疆政权的陆上边境地带，其对外贸易主要通过海上丝绸之路，属于 “海外贸易” 而非 “边境贸易”，概念不符，排除C项；唐代政治中心仍在长安，安史之乱后才出现明显的经济重心南移趋势，且题干未提及政治因素对扬州的直接影响，商贸繁荣的核心在于交通而非政治地位，排除D项。故选B项。
7．据史料记载，“（东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆（店铺）如东市……浮寄流寓（流动人口），不可胜计”。这可以说明唐朝（ ）
A．坊市设置普遍存在 B．商品经济非常繁荣
C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制
【答案】B
【难度】0.65
【来源】安徽省蚌埠市2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题
【知识点】商业的繁荣
【详解】据题干“市内货财……不可胜计”和所学知识可知，唐朝东市、西市行业丰富、货物聚集、人流密集，直接体现了商品经济的繁荣，B项正确；题干关注的是“市”的商业活动，并未强调“坊市设置”的普遍性，排除A项；题干并未提及市民阶层的相关内容，而是强调商业经济的繁荣，排除C项；商业突破时空限制是宋朝特征，唐朝坊市界限分明，排除D项。故选B项。
8．唐朝时，它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际大都市，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。这座城市是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．扬州 D．成都
【答案】B
【难度】0.85
【来源】四川省内江市第二中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】国际大都市长安
【详解】根据题干信息“唐朝时，它被称为‘中世纪最伟大的都城’，是一座国际大都市”，结合所学知识可知，唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建 而成的，规模宏伟，长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、 僧侣、工匠等，居住人口达百万。长安既是政治、经济、文化 交流中心，也是闻名中外的国际大都市，B项正确；洛阳、扬州、成都，与题干信息“唐朝时，它被称为‘中世纪最伟大的都城’，是一座国际大都市”，不符，排除ACD项。故选B项。
9．唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”意思是长安城百千家的分布像围棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。据此可知，诗句主要描述了都城长安（ ）
A．布局严整 B．街道拥挤 C．商业繁荣 D．规模宏大
【答案】A
【难度】0.65
【来源】江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】国际大都市长安
【详解】据题干“长安城百千家的分布像围棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。”可知，白居易的诗句用“围棋局”和“种菜畦”比喻长安城的分布与街道格局。围棋盘线条规整，菜畦分割整齐，体现城市规划的对称性和秩序性，A项正确；题干强调的是长安城的布局特点，无法说明长安城街道是否拥挤，排除B项；仅从长安城的布局，无法说明商业的发展情况，排除C项；题干反映的是长安城结构布局，未体现长安城的大小，排除D项。故选A项。
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
考查点1：安史之乱
【三年期末原题】
1.【23年七下期末22（3）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料三 唐玄宗统治后期，荒废朝政，重用奸臣。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。唐朝在边境重地设置军镇，长官称节度使，兼管营田、民政，成为集政治、经济、军事权力于一身的地方最高长官。边将安禄山因向杨贵妃行贿，受到唐玄宗信任，身兼三镇节度使，拥兵15万。
(3)依据材料三结合所学知识，指出在唐玄宗统治后期出现了什么叛乱？该叛乱有何影响？
【答案】(3)叛乱：安史之乱；影响：安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
【难度】0.65
【知识点】安史之乱和唐衰亡
【详解】（3）叛乱：根据材料三结合所学知识可知，唐玄宗统治后期出现的叛乱是安史之乱，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。影响：结合所学知识可知，安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
【精准押题预测】
1．“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”这表明唐玄宗（ ）
A．勤于政事，虚心纳谏 B．整顿吏治，裁减人员
C．不拘一格，选拔人才 D．前期勤政，后期腐化
【答案】D
【难度】0.65
【来源】山东省济南市历下区2023-2024学年部编版七年级下学期期末历史试卷
【知识点】“开元盛世”
【详解】根据题干“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。”可知，唐玄宗统治前期，勤政爱民，任用贤能。根据题干“及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”可知，唐玄宗统治后期，贪图享乐，任用奸臣，统治腐败。因此，唐玄宗统治前期勤政，后期腐化，D项正确；勤于政事，虚心纳谏只适合唐玄宗统治前期，排除A项；整顿吏治，裁减人员是唐玄宗的统治措施，但题干中未体现，排除B项；不拘一格，选拔人才是武则天的统治措施，题干中也未体现，排除C项。故选D项。
2．唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述错误的是（ ）
A．即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下，进行改革
B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
C．追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败
D．黄巢起义军攻入长安，唐玄宗仓皇逃往四川
【答案】D
【难度】0.85
【来源】陕西省延安市志丹县龙岗实验中学2022-2023学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】安史之乱和唐衰亡
【详解】本题为逆向选择题。根据民所学可知，安史之乱爆发后，叛军逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川。黄巢起义发生在唐朝末年，史实叙述错误，D项符合题意，选择D项；唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下，进行改革，使唐朝进入鼎盛时期，史实叙述正确，A项不符合题意，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”出自杜甫的《忆昔》，描写的是唐玄宗统治前期“开元盛世”的景象，史实叙述正确，B项不符合题意，排除B项；开元末年，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，史实叙述正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
3．“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”与该诗中的唐朝“国破”相关的历史事件是（ ）
A．大泽乡起义 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．黄巾起义
【答案】B
【难度】0.65
【来源】2025年广西壮族自治区南宁市西乡塘区中考三模历史试题
【知识点】安史之乱
【详解】根据题干和所学知识可知，诗句出自杜甫的《春望》，作于安史之乱期间。唐肃宗至德元年（756 年），长安被安史叛军攻陷，杜甫目睹战乱中长安城的破败景象，写下此诗。“国破山河在，城春草木深” 描绘了战乱导致国家残破、城池荒芜的惨状，直接反映了安史之乱对唐朝社会的巨大破坏，B项正确；大泽乡起义是秦末陈胜、吴广领导的农民起义，与唐朝无关，排除A项；黄巢起义是唐末农民起义（875—884 年），时间晚于杜甫生活的时代，且主要影响范围在中原及南方，与诗句中长安沦陷的背景不符，排除C项；黄巾起义是东汉末年（184 年）的农民起义，与唐朝无关，排除D项。故选B项。
4．安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（ ）
A．形成了藩镇格局的局面 B．出现边疆危机
C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重
【答案】A
【难度】0.85
【来源】江苏省苏州市昆山市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】安史之乱
【详解】据题干“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”和所学知识可知，安史之乱使唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，A项正确；题干信息未体现出现边疆危机，排除B项；安史之乱是社会遭受了空前的浩劫和经济破坏严重，在题干信息未体现，排除CD项。故选A项。
5．下面的示意图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“____”处应该填写（ ）
A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“安史之乱”
【答案】D
【难度】0.65
【来源】湖北省省直辖县级行政单位13校2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】安史之乱
【详解】根据材料分析可知，材料反映了唐朝由盛转衰的过程，结合所学可知，安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，发生在755年至763年，因此材料空缺处应填“安史之乱”，D项正确；“文景之治”是西汉初期的盛世局面，与材料不相符，排除A项；“贞观之治”是唐太宗在位期间的盛世局面，排除B项；“开元盛世”是唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世，排除C项。故选D项。
6．黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人。据此可知，黄巢起义军发展壮大的主要原因是（ ）
A．顺应了人民的意愿 B．国家边疆形势日益危急
C．外戚宦官交替专权 D．黄巢个人领导能力出众
【答案】A
【难度】0.65
【来源】1.4安史之乱与唐朝衰亡同步练习-2024-2025学年七年级历史下册统编版（2024）寒假作业
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【详解】据题干“为民除害，对贪污的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍发展到65万人”可知，黄巢起义顺应了人民希望惩治贪官、改变混乱局面的意愿，所以队伍能够发展壮大，说明黄巢起义军发展壮大的主要原因是顺应了人民的意愿，A项正确；材料主要强调的是起义军的行动顺应民意，未涉及国家边疆形势，排除B项；虽然提到宦官当政，但未提及外戚宦官交替专权，且这不是起义军发展壮大的主要原因，排除C项；材料重点强调的是黄巢起义军的行动顺应民意，而非强调黄巢个人领导能力，排除D项。故选A项。
7．吕思勉在《中国通史》中提到：“黄巢军转战南北，横扫半个中国……从根本上动摇了唐朝统治，加速了其灭亡。”材料旨在说明黄巢起义（ ）
A．因赋税繁重而爆发 B．缓解了土地兼并问题
C．打击了唐朝的统治 D．缺乏战略规划而失败
【答案】C
【难度】0.85
【来源】江苏省苏州市新区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【详解】根据材料“黄巢军转战南北，横扫半个中国……从根本上动摇了唐朝统治”和结合所学知识，唐朝后期宦官专权，阶级矛盾尖锐，黄巢领导的起义军攻占长安，国号为大齐，但沉重地打击了腐败的贵族官僚和藩镇势力，C项正确；材料反映的是黄巢起义的影响，没有体现起义爆发的原因，排除A项；材料反映的是黄巢起义的影响，没有体现黄巢起义的措施，也没有涉及缓解土地兼并方面的信息，排除B项；材料反映的是黄巢起义的影响，没有体现黄巢起义失败的原因，排除D项。故选C项。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面……755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。
——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
材料二 唐朝末期，宦官在中央掌权，统治腐朽，加紧对农民的搜刮盘剥，苛捐杂税越来越重。唐懿宗咸通十四年（873年），中原大旱，颗粒无收，百姓只能以草根、树叶充饥，而官府不但不及时赈灾，反而催逼日紧。874年王仙芝与尚让兄弟聚众数千人，揭竿而起。后王仙芝战死，众将公推黄巢为主，号称“冲天大将军”。
——摘自百科书馆《黄巢：我花开时百花杀》
(1)根据材料一，归纳安史之乱爆发的原因。
(2)根据材料二，指出加剧唐末期社会动荡，刺激王仙芝、黄巢起义的具体因素。
(3)盛极一时的唐朝同样逃不过“治乱兴衰”的历史周期律。综合上述材料，谈谈你从“安史之乱”和“王仙芝、黄巢起义”中得出的启示。
【答案】(1)朝政腐败，奢侈之风盛行；连年战争激化社会矛盾；地方节度使权力扩大，中央与地方力量对比失衡；安禄山、史思明蓄意叛乱。
(2)宦官掌权；苛捐杂税；自然灾害频发；地方官府压迫。
(3)示例一：统治者要勤于政事，实行清明的统治，缓和社会矛盾。
示例二：统治者要以民为本，顺应民心。
示例三：反对腐败，倡导廉政。
示例四：经济发展，社会和谐，人民才能安居乐业。
【难度】0.65
【来源】河北省唐山市第十二中学2024-2025学年七年级下学期月考历史试题
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡、安史之乱
【详解】（1）原因：据材料一“唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛”可知，朝政腐败，奢侈之风盛行；据材料一“连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐”可知，连年战争激化社会矛盾；据材料一“边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面”可知，地方节度使权力扩大，中央与地方力量对比失衡；据材料一“安禄山和部将史思明发动叛乱”可知，安禄山、史思明蓄意叛乱。
（2）具体因素：据材料二“唐朝末期，宦官在中央掌权，统治腐朽，加紧对农民的搜刮盘剥，苛捐杂税越来越重”可知，宦官掌权；苛捐杂税；据材料二“中原大旱，颗粒无收，百姓只能以草根、树叶充饥，而官府不但不及时赈灾，反而催逼日紧”可知，自然灾害频发；地方官府压迫。
（3）启示：据材料一“唐玄宗在位末年，朝政腐败……社会矛盾日趋尖锐”、材料二“宦官在中央掌权，统治腐朽”并结合所学可知，统治者要勤于政事，实行清明的统治，缓和社会矛盾。统治者要以民为本，顺应民心。反对腐败，倡导廉政。经济发展，社会和谐，人民才能安居乐业。
考查点2：唐朝灭亡
【三年期末原题】
1.【24年七下期末4】唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家，但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是（ ）
A．安史之乱的爆发 B．唐末农民起义的爆发
C．朱温建立后梁政权 D．五代十国的出现
【答案】C
【难度】0.85
【知识点】安史之乱和唐衰亡
【详解】根据所学可知，唐朝后期，起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治者以致命的打击，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡，C项正确；安史之乱的爆发使唐朝由盛转衰，排除A项；唐末农民起义的爆发给唐唐朝统治者以致命的打击，排除B项；唐朝灭亡后，中国进入“五代十国”的更迭与分立时期，排除D项。故选C项。
2.【22年七下期末6】唐王朝自618年李源建立至907年灭亡，共存在近300年，创造了辉煌的古代文明。该王朝最终灭亡于（ ）
A．安禄山叛乱 B．杨贵妃祸国
C．黄巢农民起义 D．节度使朱温
【答案】D
【难度】0.85
【知识点】安史之乱和唐衰亡
【详解】根据所学可知，907年节度使朱温灭亡唐朝，建立后梁，D项正确；安禄山叛乱、 杨贵妃祸国、黄巢农民起义均消弱了唐朝的统治，排除ABC三项。故选D项。
【精准押题预测】
1．后梁政权的建立，标志着唐朝的灭亡。后梁政权的建立者是
A．黄巢
B．李亨
C．朱温
D．王莽
【答案】C
【难度】0.85
【来源】山东省青岛市城阳第七中学人教版七年级下册历史练习：第5课 安史之乱与唐朝衰亡
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【详解】依据所学可知，907年节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，史称后梁。从此，五代相继统治黄河流域。C项符合题意，故此题选C。
2．公元907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，907年是（ ）
A．9世纪初 B．9世纪末 C．10世纪初 D．10世纪末
【答案】C
【难度】0.65
【来源】1.4安史之乱与唐朝衰亡 同步练习 --2024-2025学年统编版七年级历史下册
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【详解】根据所学知识可知，一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年，世纪的算法通常在公元的百位数上加一，公元907年，属于公元10世纪，一个世纪的前20年我们称之为这个世纪的初期，907年就是10世纪初，C项正确；9世纪初和9世纪末，公元的百位数是8，排除AB项；世纪末指的是一个世纪的第九十年到九十九年之间的时间，10世纪末指的是990——999年，排除D项。故选C项。
3．下列事件反映唐朝由盛转衰过程的是（ ）
①设置节度使 ②朱温建立后梁 ③安史之乱 ④黄巢起义
A．①→③→④→② B．③→①→④→②
C．①→②→③→④ D．③→④→①→②
【答案】A
【难度】0.65
【来源】四川省荣县中学校2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡、安史之乱
【详解】结合所学知识可知，唐玄宗在位末年，朝政腐败，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。755年安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，使唐朝的国势由盛转衰，形成藩镇割据的局面。大规模农民起义爆发，881年，黄巢建立大齐政权使唐朝受到致命打击。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。所以符合史实的历史过程是①→③→④→②，A项正确；唐朝设置节度使，节度使权力过大才出现安史之乱，排除BD项；朱温镇压黄巢起义后建立后梁，排除C项。故选A项。
考查点3：五代十国
【三年期末原题】
1.【24年七下期末6】下图反映五代十国时期历史的基本特征是（ ）
A．国家基本统一 B．政权更迭与分立
C．中外交流频繁 D．社会开放与繁荣
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】安史之乱和唐衰亡
【详解】依据图片信息并结合所学可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。政权更迭与分立是这一时期的典型特征，所以B项符合题意；而ACD三项均与图片信息不符，排除。故选B。
【精准押题预测】
1．下表内容表明，五代十国实质上是（ ）
朝代 开国君主
后梁 朱温（前宣武军节度使）
后唐 李存勖（前河东节度使）
后晋 石敬瑭（前河东节度使）
后汉 刘知远（前河东节度使）
后周 郭威（前天雄节度使）
A．皇族内部的争权夺利 B．宦官专权的结果
C．外戚专权的打击 D．唐末藩镇割据的延续
【答案】D
【难度】0.85
【来源】江西省九江市九江五校2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】五代十国的更迭与分立
【详解】根据题干材料和结合所学知识可知，五代十国开国君主的前身份均为节度使，可以看出五代十国实质上是唐末藩镇割据的延续，D项正确；五代十国的开国君主均为节度使，不是皇族，排除A项；五代十国，都是节度使依靠兵权而建立的，宦官专权无法得出，排除B项；外戚专权的打击与材料不符，外戚是太后或皇后娘家人，材料是节度使，排除C项。故选D项。
2．“五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治时间平均约为十年，最短的不到四年。”这说明（ ）
A．五代时期国家统一 B．南方政局相对稳定
C．五代政权更迭频繁 D．民族交融特点显著
【答案】C
【难度】0.65
【来源】福建省南平市顺昌县某校2024-2025学年七年级下学期第一次阶段练习历史试题
【知识点】五代十国的更迭与分立
【详解】根据题干“五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治时间平均约为十年，最短的不到四年”可知，这段材料说明五代政权更迭频繁，C项正确；五代时期政局动荡，没有实现国家的统一，排除A项；五代时期，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，但材料没有体现南方政局是否稳定，排除B项；材料强调的是“五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长”而未涉及民族交融，排除D项。故选C项。
3．下图是五代更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（ ）
A．经济发展迅速 B．藩镇割据加剧
C．政权更替频繁 D．国家疆域扩大
【答案】C
【难度】0.65
【来源】广东省佛山市南海区、三水区2021-2022学年七年级下学期期末历史试题
【知识点】五代十国的更迭与分立
【详解】据题干“五代更替时间轴”可以看出，在五十多年的时间里，相继出现了5个朝代，而且各朝存在的时间较短，体现出五代时期政权更替频繁，C项正确；唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，五代十国北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，经济受到严重影响，排除A项；安史之乱使唐朝由盛转衰，中央权力衰微逐渐形成藩镇割据的局面，藩镇割据加剧在题干中也无法体现，排除B项；时间轴仅仅体现出各个政权存在的时间，国家疆域扩大在题干中无法体现，排除D项。故选C项。
4．七年级某学生展示了如下板块复习示意图，结合所学知识，他所得出的结论应是（ ）
A．战争是历史发展的主流 B．民族政权的并立是趋势
C．元是最后一个统一政权 D．统一是历史发展的趋势
【答案】D
【难度】0.65
【来源】2025年河南省驻马店市正阳县中考三模历史试题
【知识点】辽与北宋的和战、元朝的建立和南宋的灭亡、五代十国的更迭与分立、南宋的建立和岳飞抗金
【详解】根据题干示意图可知，在从唐到元政权的发展过程中，虽有民族政权并立的局面，但总体呈现的发展趋势是统一，D项正确；民族政权并立时期，有战有和，不能说明战争是历史发展的主流，排除A项；民族政权的并立只是元朝最终统一的过渡阶段，并不是发展的趋势，排除B项；C项表述错误，统一王朝后续还有明清，排除C项。故选D项。

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