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(共21张PPT)
读 准 字 音
端木蕻良
炽痛
胸膛
喷涌
泛滥
白桦林
谰语
怪诞
亘古
田垄
蚱蜢
镐头
嗥鸣
山涧
斑斓
碾
丰饶
污秽
hòng
chì
táng
pēn
làn
huà
háo
jiàn
lán
niǎn
ráo
huì
lán
dàn
gèn
lǒng
zhà měng
gǎo
炽痛
亘古
田垄
谰语
族系
污秽
默契
远古
热烈而深切
没有根据的话
田埂
具有某种共同属性的同类
双方意见虽没有明白说出来，却有一致的了解
肮脏的东西
理解词义
东 北 大 地
九一八事变
屠杀中国人
松 花 江 上
“九一八”事变之后，大批东北青年流亡到关内，他们无时无刻不渴望回到那可爱的故乡。他们用各种方式抒发对故土沦丧的压抑之感和对故乡的深深眷恋之情，1941年9月18日，“九一八”事件十周年之际，著名的东北流亡作家端木蕻良为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情，发出了自己的誓言。
默读课文，找到端木蕻良的誓言。
我必须回去，我从来没想过离开她。
我是土地的族系，我不能离开她。
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
端木蕻良面对土地的誓言，
“土地”象征着作者挚爱的故乡。
我的誓言：
第一：我要回去！
第二：我要战斗！
理解全文抒发的情感:
作者对故乡挚痛的热爱和眷念之情，以及要想回到故乡，为故乡战斗甚至牺牲的决心。
任务一:自读课文，结合课文批注，找出作者直接抒情的重要句子，赏析式批注（抒情的方法+表达效果+抒发的情感）(写出三处即可)。
任务二：借助课后“阅读提示”的帮助，找出文中像电影特写镜头一样描写家乡动人画面的内容，分析作者描写的画面，体会这种抒情方式的作用。
赏析式批注:
直接运用感情强烈的词语，
“挚痛”,表明爱的诚恳而深切，
抒发了对故乡的深切热爱之情。
直接抒情的句子一:
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
阐释式批注：
“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，
十分形象地形容出我对故乡的深情激愤狂放，难以驾驭
表达了作者无法控制的思乡之情。
赏析式批注:
这里通过移情于物、反复的方式，
写故乡召唤自己，故乡的召唤让我热血沸腾，
深刻地揭示出故乡和自己的那种默契的关系。
将自己对家乡的思念、故乡令自己魂牵梦萦之情
表达得更加浓烈、真挚。
直接抒情的句子二:
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去，我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
直接抒情的句子三:
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
赏析式批注:
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
用了联想和比喻的修辞手法，由大地深层涌动着沸腾的岩浆，联想到自己的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾，似乎正要喷涌而出!
形象地写出作者与故乡密不可分
对故乡的热爱何等深沉!
直接抒情的句子四:
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
赏析式批注:(结合作业本学习任务二4（3）)
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
用排比的修辞手法，
营造连贯的、逐渐增强的气势
抒发炽热、奔放的思乡感情。
阐释式批注：
“埋葬”一词，表明昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和失去的故园的悲痛。。
直接抒情的句子五:
没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，
你必须被解放!你必须站立!
赏析式批注:（结合作业本学习任务二4（1））
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
用了呼告、人称转换的方式。
加强感染力，感情逐步增强。
表达了作者要为故乡战斗到底的坚定信念和决心。
没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，
她必须被解放!你必须站立!
直接抒情的句子六:
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
赏析式批注:
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
用感情强烈的词语直接抒情。
付出“一切”等绝对化的词语，表现了愿为故乡奉献一切、为之牺牲一切的决心。
表达了作者对故乡深沉的爱和解放故乡的坚定信念。
1 “当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕,奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。”(结合作业本学习任务二4)
任务二：借助课后“阅读提示”的帮助，找出文中像电影特写镜头一样描写家乡动人画面的内容，分析作者描写的画面，体会这种抒情方式的作用。
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
铺陈了许多富于东北生活气息、东北大地特有的意象，对景物进行描写并密集排列在一起，
展现了东北大地的丰饶美丽，
流淌着对故乡的深切的热爱、眷念和赞美之情。
间接抒情
2在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。(结合作业本学习任务二4（2）)
抒情的方法→
表达效果→
抒发的情感→
作者通过描写故乡平淡无奇的景物，绘就了一幅幅故乡的风景画，有美丽的风光，有劳动的喜悦，也有丰收的快乐，
展现了东北这块土地上的安宁幸福，
饱含着作者对这块土地的无比热爱和深深怀念之情。
间接抒情
斑斓的山雕，奔驰的鹿群，
悠远的车铃响起在溜直的大道上
我的家在东北松花江上，
那里有——
广袤无垠的黑土地
标直漂亮的白桦树:
红布似的高梁，金黄的豆粒，
，
(此处用间接抒情的方式填写)
黑黑的土地上，河流浅浅地流过，
，
(此处用间接抒情的方式填写)
场院碾着新谷，
劳动的声音时时传响。
松花江，黑土地，我的故乡
(用呼告的方式填写)
我将用我的泪水，
(此处用直接抒情的方式填写)
我将用我的血水，
(此处用直接抒情的方式填写)
禾稻香气飘起
柳条像一阵烟雨似的窜出
换取你的丰饶和荣光。
为了你，我愿付出一切。
洗去你一切的污秽和耻辱。
1.运用大量富于鲜明感彩的词语,直接抒发感情。
2.运用排比、比喻、呼告、铺陈等修辞方法，加强情感的冲击力。
3.人称的恰当变换运用。
语言特色
课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？
结构相同：都是先直接抒发对故土的思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。
内容相同：都有对故土的回忆和描写。
内容不同：回忆中选取的景物不同。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露，并不流于空泛。他把九一八事变以后东北流亡 青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。眷念乡土。这是一种具有共通性的感情，而作者所眷念的关东原野，当时却已被日本侵略着强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园：对国人来说，她是祖国完整版图上 沧丧的土地，因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉似的语言表达激情。以富有力度与浓度的情感打动人心。
课堂小结

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