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2024-2025学年（贵州）八年级（下）期末物理模拟试卷(二)
一．选择题:本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1至5题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第6至8题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1．如图所示的不同现象中，说明分子有引力的现象是（　　）
A．甲图：50mL的水和50mL的酒精混合总体积小于100mL
B．乙图：注射器里的水很难被压缩
C．丙图：玻璃板水平接触水面，向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数变大
D．丁图：抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合
2．如图所示，利用小石块探究浮力的大小与哪些因素有关。ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，由实验数据可知（　　）
A．石块浸没在盐水中时受到的浮力为0.8N B．盐水的密度为1.2×103kg/m3
C．石块的体积为2m3 D．石块的密度为1.0×103kg/m3
3．如图所示，人准备秤量体重。体重计里的压力传感器能够测量人体的重力，是因为人静止在体重计上时（　　）
A．人对体重计的压力与人的重力是同一个力
B．人对体重计的压力与人的重力是一对平衡力
C．人对体重计的压力与人的重力是一对相互作用力
D．压力与支持力是一对相互作用力，支持力与重力又是一对平衡力
4．下列生活现象解释正确的是（　　）
A．图①，轮船从长江驶入东海，会上浮一些，但浮力不变
B．图②，把橡皮泥捏成小船后漂浮在水面上，其浮力不变
C．图③，汤圆从锅底到浮出水面的过程中，其浮力变小
D．图④，潜水艇在不断下潜过程中，其浮力不断变小
5．临近中考，为了在班内悬挂中考倒计时提醒牌，某同学用锤子敲击钉子，将钉子钉入墙壁中，下列分析正确的是（　　）
A．钉尖很尖锐是为了减小压强
B．锤柄处安装刻有花纹的橡胶套是为了减小摩擦
C．敲击过程中钉子对锤子无作用力
D．敲击过程中锤子对钉子做功
6．如图所示，两个实心的均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，已知A的边长小于B的边长，它们对水平地面的压强相等。则下列说法不正确的是（　　）
A．若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强 pA＜pB
B．若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强 pA＝pB
C．若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强 pA＝pB
D．若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强是原来的二倍
7．一个重为10N的木块放在粗糙程度相同的水平地面上，受到水平向左的拉力F的作用，如图甲所示。拉力F的大小与时间t的关系如图乙，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法正确的是（　　）
A．t＝3s时木块受到的合力为0
B．t＝3s时木块受到的摩擦力为3N
C．4～6s内木块的重力做功40J
D．4～6s内拉力F的功率为9W
）8．如图所示为中国奥运女子冠军巩立姣投掷铅球的精彩瞬间，关于铅球的运动，描述错误的是（　　）
A．铅球在脱离手后继续上升过程中，受到方向向上的力
B．铅球在脱离手后速度变慢，是由于铅球所受惯性变小了
C．铅球在脱离手后的运动过程中，机械能保持不变
D．铅球能被推出且离开手后继续运动，是因为运动员对铅球做了功且铅球具有惯性
二．填空题（共4小题，每空2分，共18分）
9．如图所示，小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中（小球和轨道间存在摩擦），小球在 　 　 点的速度最大，在A点的机械能 　 　 （选填“大于”或“等于”或“小于”）B点的机械能。
10．将红墨水滴入水中，过一会儿水变红了，这是 　 　 现象，说明分子在 　 　 。
11．如图所示是某品牌电压力锅的部分参数，小明发现其中其中的数据70kPa标识的不应该是工作压力，而应该是 　 　 （填写物理量名称），该物理量在国际单位制中基本单位是 　 　 （填写单位中文名称）。
12．小明和小华利用吸管、细铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计。小明的密度计的质量为10g，将它放入液体中，它竖直漂浮在液体中，如图甲所示，密度计受到的浮力为 　 　 N，排开液体的重力为 　 　 N。小华的密度计放入液体中，它沉到容器底，不好测量液体密度，如图乙所示，请提出改进措施：　 　 。（g取10N/kg）
三．简答题（共2小题，每小题3分，共6分）
13．平常我们将乒乓球无论怎么放入水中，乒乓球始终会浮出水面。2021年12月9日，航天员王亚平在太空授课中，可以将乒乓球压入水中处于悬浮状态，请用物理知识解释其中的原因。
14．小文有一辆喷气海豚玩具小车（如图所示），顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，请判断当小车移动时，小球是跟着移动，还是从气流旁侧跌落？并对你的判断进行合理的解释。
四．作图题（共3小题，每小题2分，共6分）
15．为了响应国家五育并举，全民健身运动。如图所示是我州某学校大课间操时一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间。请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图（A点是作用点）。
16．同学们在体育课上做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面，迅速成坐姿。仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，O为支点，A为人的重心，肌肉的拉力F为动力，如图所示，请画出重力的示意图，动力臂L1。
17．画出图中最省力的滑轮组绕法。
五．实验探究题（共3小题，共32分）
18．（8分）如图所示，这是小伟做的“探究影响液体内部压强大小的因素”实验。
（1）实验中使用的微小压强计 　 　 （选填“是”或“不是”）连通器。小伟在调试压强计时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计 　 　 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）调试好压强计后进行实验，由甲、乙两图可知，同种液体，内部压强随 　 　 增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 　 　 。
（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，实验现象如乙、丙两图所示，可以判断出液体A的密度ρA　 　 ρ水（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
19．（12分）在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。
（1）当物体处于 　 　 状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
（2）从实验效果的角度分析，你认为图 　 　 （选填“甲”或“乙”）方案更好，理由是可以减少 　 　 力对实验带来的影响；
（3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 　 　 时，小卡片静止；
（4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 　 　 才能平衡；
（5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动.由此说明两个力必须作用在 　 　 才能平衡。
20．（12分）如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。
（1）本实验的研究对象是 　 　 （选填“小车A”或“木块B”）。
（2）该实验是通过比较 　 　 来反映动能的大小，该动能是由 　 　 能转化而来。
（3）实验时让小车A先后从斜面的不同高度由静止开始滑下，撞击同一木块B，由图可得出：当 　 　 一定时，　 　 越大，动能越大。
（4）若在实验中，由于木板较短，木块B碰后滑出木板，如何保证碰后木块B能始终在木板上滑行？下列方法一定不可行的是 　 　 。
A.降低小车开始在斜面上的高度
B.在斜面上辅上一块毛巾
C.在小车上放两个钩码
D.在木块上放两个钩码
六．综合应用题（共2小题，共4分）
21．（6分）中考期间，××中学的学生乘坐新型安全校车到9000m外的考点参加考试，匀速行驶了900s后安全到达考点，若校车受到的牵引力是4500N，求：
（1）校车在送考生全程中的平均速度v；
（2）校车发动机牵引力所做的功W；
（3）校车发动机牵引力的功率P。
22．（8分）如图1所示是一个小船模型。请结合所学知识，完成小船的设计和组装。
（1）确定船体总质量：若船身最高处刚到水面时，排开水的体积为400cm3；为了保证小船在行驶时的安全，船身排开水的体积不能超过最大排开体积的。则船体总质量不能超过 　 　 g。（水的密度为1g/cm3）
（2）制作小船
①制作支架，并用万能胶固定在船身上；
②在玻璃瓶中加入少量水，把玻璃瓶固定在支架上，这些水 　 　 （填“计算”或“不计算”）在船体质量中；
③在玻璃瓶下方固定一支蜡烛，使蜡烛的高度略低于玻璃瓶的底部，保证用蜡烛的 　 　 焰加热。
（3）试航：把小船放入水槽中，点燃蜡烛，加热水产生的水蒸气向后喷出，根据物体间力的作用是 　 　 的，气体推动小船向前运动。
（4）评估：上面小船动力系统存在的问题是 　 　 （写出一条即可）。图2两个是利用电动机作为动力系统，推动船前进的施力物体与上面小船相同的是 　 　 船，施力物体都是 　 　 。
2024-2025学年（贵州）八年级（下）期末物理模拟试卷(二)
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 1 2 3 4 5
答案 C B D A D
二．多选题（共3小题）
题号 6 7 8
答案 AD BD ABC
一．选择题:本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1至5题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第6至8题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1．解：A、50mL的水和50mL的酒精混合总体积小于100mL，说明分子间存在间隙，故A错误；
B、注射器里的水很难被压缩，说明分子间存在斥力，故B错误；
C、使玻璃板水平接触水面，水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故稍稍用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，故C正确；
D、抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，分子在不停地做无规则运动，故D错误。
故选：C。
2．解：AC、石块浸没在盐水中时受到的浮力：F浮盐水＝G﹣F示＝2N﹣0.8N＝1.2N，石块浸没在水中时受到的浮力：F浮水＝G﹣F示＝2N﹣1N＝1N，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，石块排开水的体积：V＝V排1×10﹣4m3，故AC错误；
B、阿基米德原理F浮＝ρ液gV排得，ρ盐水1.2×103kg/m3，故B正确；
D、由G＝mg可知，石块的质量：m0.2kg，
石块的密度为ρ石块2.0×103kg/m3，故D错误。
故选：B。
3．解：A、人对体重计的压力施力物体是人，受力物体是体重计，人的重力施力物体是地球，受力物体是人，所以人对体重计的压力与人的重力是性质完全不同的两个力，故A错误；
B、人对体重计的压力与人的重力是作用在同一物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、人对体重计的压力与人的重力不是发生在相互作用的两个物体之间，且方向相同，所以不是一对相互作用力，故C错误；
D、压力与支持力同时发生在相互作用的两个物体之间，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力；支持力与重力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
4．解：
A、轮船从长江驶入东海，轮船始终漂浮，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变；因海水密度大于江水密度，根据F浮＝ρ液gV排可知，轮船排开水的体积减小，所以吃水深度变小，故A正确；
B、橡皮泥捏成小船后受到的重力不变，但可以漂浮在水面，是通过改变排开水的体积来实现的，故B错误；
C、汤圆从锅底到浮出水面的过程中，重力不变，浮力变大，浮力大于重力，所以，汤圆上浮，故C错误；
D、由图可知，潜水艇从海面不断下潜过程中，排开液体的体积变大，由F浮＝ρ液gV排可知，潜水艇受到的浮力变大，故D错误；
故选：A。
5．解：A、钉子尖很尖是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、锤柄处安装刻有花纹的橡胶套是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故B错误；
C、敲击过程中，锤头对钉子的作用力和钉子对锤头的作用力是相互作用力，故C错误；
D、敲击过程中锤子对钉子有力的作用，钉子在力的方向上通过了距离，所以锤子对钉子做了功，故D正确。
故选：D。
6．解：AB：柱形物体对支持面的压力大小等于重力F＝G，对支持面的压强大小：
pρgh，
即柱形物体对支持面的压强大小只与物体的密度和高度有关，
故若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强与原来相等，它们对水平地面的仍压强相等；故A错误；
若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强为均为原来的二分之一相等，它们对水平地面的压强相等，故B正确；
CD、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，重力减小一半，压力减小一半，受力面积不变，根据p，
则剩余部分对水平地面的压强为原来的一半，故剩余部分对水平地面的压强相等；故C正确；
根据p，因A的受力面积小于B的受力面积，故GA＜GB，若将A叠放在B的正上方，B对支持面的压力：
F′＝GA+GB＜2GB，
此时B对水平面的压强：
p′22pB，即p′＜2pB，故D错误。
故选：AD。
7．解：A．由图丙可知，t＝3s时，物体做加速运动，受力不平衡，故合力不为零，故A错误；
B．由图丙可知，在4～6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受到的拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等，故滑动摩擦力f＝F＝3N；
物体在2～4s内，做加速运动，此时物体所受的摩擦力仍为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度无关，故物体在t＝3s时木块受到的摩擦力与物体在4～6s内受到的滑动摩擦力相等，仍为3N，故B正确；
C．4～6s内，物体在水平方向运动时，在重力方向没有移动距离，故重力不做功，即4～6s内木块的重力做功为0J，故C错误；
D．由图丙可知，4～6s内，物体的速度：v＝3m/s，
故拉力F的功率：，故D正确。
故选：BD。
8．解：
A．铅球在脱离手后能继续上升，是因为铅球具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，惯性不是力；球在空中运动的过程中，只受到重力、空气的阻力，故A错误；
B．铅球在脱离手后速度变慢，质量不变，所以惯性不变，故B错误；
C．铅球在脱离手后的运动过程中，没有忽略空气阻力，由于受到阻力，会有一部分机械能转化为内能，所以机械能会减小，故C错误；
D．铅球在被推出过程中，运动员对铅球有力的作用，并且铅球在力的方向上移动了一段距离，则运动员对铅球做了功，离开手后继续运动，是因为铅球具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，故D正确。
故选：ABC。
二．填空题（共4小题，满分18分）
9．解：由于小球在B点时，质量不变，高度最小，重力势能最小，此时小球的动能最大，即速度最大；小球由A点向B点运动时，受摩擦力作用，故小球的机械能会减小，则在A点的机械能大于B点的机械能。
故答案为：B；大于。
10．解：将一滴红墨水滴入水中，过一会儿会发现整杯水都变红了，这是墨水分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象，该现象说明分子在不停地做无规则运动。
故答案为：扩散；不停地做无规则运动。
11．解：数据70kPa是压强，在国际单位制中，该物理量的基本单位是帕斯卡。
故答案为：压强；帕斯卡。
12．解：密度计重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N；
因为漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体自身重力，所以密度计受到的浮力F浮＝G＝0.1N；
根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力大小等于排开的液体重力的大小，所以密度计排开的液体的重力为0.1N；
为了让吸管能竖直的漂浮在液体中，应减少吸管下端的一些细铁丝，密度计的重力变小，浮力变小，根据V排可知，密度计排开的液体的体积变小。
故答案为：0.1；0.1；减少吸管下端的一些细铁丝。
三．简答题（共2小题，满分6分，每小题3分）
13．答：平常我们将乒乓球无论怎么放入水中，由于乒乓球受到的浮力大于重力，乒乓球会上浮，最终乒乓球会浮出水面；
在太空中水处于完全失重状态，则水中各处的压强都相同，致使浸没在液体中的乒乓球上下表面没有压强差，不受浮力作用，能够悬浮在任意位置。
14．答：顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，小车移动时，小球也会跟着移动，并且不会轻易从气流旁侧跌落；
根据流体压强和流速的关系可知，流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。如果小球偏离了气流上方，则小球靠近气流一侧的空气流速大，压强小，而远离气流一侧的空气流速小，压强大，小球会被压回气流上方。
四．作图题（共3小题，满分6分，每小题2分）
15．解：向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点）；支持力的作用点也在A点，方向竖直向上；过A点分别沿水平向右和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标明字母f和F；如图所示：
16．解：重力的方向是竖直向下的，从人的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图；
过支点O作动力F作用线的垂线，该垂线段为动力臂L1。如图所示：
17．解：“一动一定”两个滑轮组成滑轮组时，承担物重的段数最多为3段，此时最省力，从动滑轮的上挂钩开始向上绕起，绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，如图所示：
五．实验探究题（共3小题，满分32分）
18．解：（1）组装好的压强计中的U形管的上部只有一端是开口的，故不是连通器；
实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差几乎没有变化；
（2）甲、乙两图是探究液体压强大小与深度的关系，控制了液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，通过U形管液柱的高度差不同得出，同种液体内部压强随着深度的增加而增加；
在乙图中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，由于h3＞h2，所以相同深度的A中液体压强大于水中的压强，根据p＝ρgh知ρA＞ρ水。
故答案为：（1）不是；漏气；（2）深度；相等；（3）大于。
19．解：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
（2）乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，故乙方案更好，理由是乙中摩擦力对实验的影响较小；
（3）一对平衡力的大小相等，方向相反，当两盘砝码的质量相等时，卡片就保持静止；
（4）把小卡片转过一个角度，使作用在物体上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡；
（5）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，两段小卡片运动，由此说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡。
故答案为：（1）静止；（2）乙；摩擦；（3）相等；（4）同一直线上；（5）同一物体上。
20．解：（1）本实验研究的对象是小车A；
（2）实验中通过木块B被小车A推动的距离来比较动能的大小；
小车A下滑过程中重力势能转化为动能；
（3）让同一小车从斜面上不同高度处由静止开始自由滑下，通过斜面将重力势能转化为动能，改变高度达到改变到达水平面时的速度，探究的是动能大小与速度的关系；使质量相同的小车从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达水平面时的速度不同，可得：当物体质量一定时，速度越大，推动木块移动的距离越远，则物体的动能越大；
（4）若在实验中，木块被小车碰后滑出木板，
A、可以通过降低开始在斜面上的高度来减小小车的速度，从而减小小车的动能，减小对木块做功的多少，减小木块在木板上滑行的距离，故A可行；
B、在斜面上辅上一块毛巾，接触面越粗糙，摩擦力越大，小车到达底面时的速度减小，木块运动的距离越短，可减小木块在木板上滑行的距离，保证碰后木块能始终在木板上滑行，故B可行；
C、在小车上放两个钩码，则小车的动能变大，在木板上滑行的更远，C不可行；
D．在木块上放两个钩码，质量增大，压力增大，摩擦力增大，从而减小木块在木板上滑行的距离，故D可行；
故选C；
故答案为：（1）小车A；（2）木块移动的距离；重力势；（3）质量；速度；（4）C。
六．计算题（共2小题，满分14分）
21．解：（1）校车送考全程s＝9000m，所用时间t＝900s，由可得，校车的平均速度为：
；
（2）由W＝Fs可得，校车发动机牵引力所做的功为：
W＝Fs＝4500N×9000m＝4.05×107J；
（3）由可得，校车发动机牵引力的功率为：
。
答：（1）校车在送考生全程中的平均速度为10m/s；
（2）校车发动机牵引力所做的功为4.05×107J；
（3）校车发动机牵引力的功率为45000W。
22．解：（1）若船身最高处刚到水面时，排开水的体积为400cm3；为了保证小船在行驶时的安全，船身排开水的体积不能超过最大排开体积的，最大为300cm3；根据漂浮的条件知，F浮＝ρ水gV排＝G＝mg，
则m＝1.0g/cm3×300cm3＝300g；
（2）在玻璃瓶中加入少量水，把玻璃瓶固定在支架上，也是船体的一部分，故计算在船体质量中；火焰的外焰温度最高，用蜡烛的外焰加热；
（3）加热水产生的水蒸气向后喷出，根据物体间力的作用是相互的，气体推动小船向前运动。
（4）由于喷气产生的动力很小，且效率很低，图2两个是利用电动机作为动力系统，甲依靠推动空气产生推力，推动船前进的施力物体与上面小船相同的是甲船，施力物体都是气体。
故答案为：（1）300；（1）计算；外；（3）相互；（4）动力很小，且效率很低；甲；气体。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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